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青年人的流行語作文（通用26篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的青年人的流行語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青年人的流行語作文 1
當今的青年人，在語言上幽默化、網絡化，也是年長的人無法理解的。比如他們說你是“天才”其實是在挖苦你天生的蠢材；“神童”則是神經病兒童；“偶像”是嘔吐的對象……這些青年人的語言代碼有今天的時代特征。是青年人之間自我解壓和娛樂的語言。有這一代人自我創造的精神，這種強大的表現欲，是青年人要求自我獨立的體現。
流行語言造就了特殊一代的心理狀態。當然也有人認為這是一種語言污染，會給中國的語言發展帶來負面影響。但他們作為特定年齡、特定范圍的語言表述，我們可以完全寬容地對待。就像以前王朔小說一樣，我們可以寬容地對待青年人這種特殊的流行語。
每個年齡段的青年人，都有這種叛逆。但每個年齡段的青年人的.特殊語言，隨著時代的發展，留下的少，被淘汰的多，就像今天的青年人不再說王朔的語言一樣。這些特殊語言，是他們內心的折射，我們只要引導，就足夠了。
別害怕時尚，也別陷入時尚，和時尚保持距離的感覺最好。
青年人的流行語作文 2
你知道嗎？現在學校流行“流行語”。如：為什么，就這樣，咋地啦……久而久之，流行語慢慢變成了口頭禪。
有一次，我們在美術課上做手工，武詩琪和我一起做了一片大森林。做完后，發現缺點兒什么，我準備加上去的，可她說：“就這樣，不改了！”她可真果斷。
那次，數學測驗，有一題畫圖，我按老師平時說的方法做，我花了一個美麗的五角星，可我的同桌畫得一點兒都不好看，我讓他改改，可他改了幾遍都改不好，他的耐心沒了，說：“太難了，就這樣，不改了，把我累死了，哼！”
慢慢的，流行語“就這樣”就不流行了。一個新的`流行語出現在“江湖”上了，就是——關你啥事兒。
我們組六個人在認真做作業，我寫完了，王欣悅有一道題寫錯了，我說：“這題寫錯了，應該這樣寫……”可她卻說出那樣的話：“我會寫，關你啥事兒。”那一瞬間，我的心碎了，我最好的朋友，竟說出那樣的話。
課間，幾個人在玩游戲，他們在說角色，我走過去，還沒開口說話，他們說我們玩游戲，關你啥事兒。因為這句話，從此，他們玩啥兒，我再也不干涉了。
其實，我們校園的流行語也會把我們同學之間的感情弄分裂，希望不好的流行語大家還是不要再用。
青年人的流行語作文 3
我們班十分追“新”，比如，玩兒的要玩最流行的，吃的要吃最新奇的，就是為了緊跟潮流。潮流，就像一陣風，吹到哪里，哪里就有一陣火熱。現在校園里又傳來了一陣流行風，就是流行語。
流星語幾度演變，現在我們的流行語是“怪我了？”這句流行語會給我們帶來許多樂趣，但也有不少麻煩。
蔣恒兢是我們班無人不知無人不曉的.暴脾氣，千萬不要惹他。可是有一次我體育課踢球時，無意間把足球踢得老高，大概是機緣巧合，只見電光火石之間，“啪”一聲，球直飛到蔣恒兢那張臉上！
我認真一看，呀！他流鼻血了！我心里不住地想：完了完了！把別人踢流血了！我頭上直冒冷汗，一臉蒼白。只見他一臉黑線，鼻子下掛著兩道血痕，一臉生氣地望著我。他面目猙獰，對我怒吼：“何冠霆！你給我過來！”我眼見不好，心里一急，正準備道歉，但立馬脫口而出：“怪我了！”他一臉懵的看著我，大概沒有想到我會這么說吧。同學們都愣住了，過了幾秒紛紛大笑起來。他這下更怒了，咬牙切齒地說：“你給我再說一遍！”我立刻捂住嘴，發現自己說錯話了，轉頭跑了起來。他也不擦鼻血，直追著我跑。
從此我再也不敢隨便說那句流行語了！哎，這可真不怪我啊！
青年人的流行語作文 4
不知啥時，班級里刮起了一陣旋風——流行語。Go，來看看吧！
一天，我們班赫赫有名的調皮大王“小宇”繞著地球般地向教室里的每一個同學問著一道問題，得到的回答都是一句話——“你問我，我問誰？”氣得他的肺都差點炸了。他只好灰溜溜地回到座位。
上課鈴響了。老師邁著輕松的步伐來到教室，向往常一樣開始提問題。“《江雪》一詩的作者是誰？小宇你來回答。”小宇漫不經心地說：“你問我，我問誰？”老師被這突如其來的回答，弄得吹胡子瞪眼睛。
當“你問我，我問誰？”謝幕后，班級里殺出了流行“二強”——“才怪”。“才怪”二字經常使同學們哭笑不得。一天，一位同學贊揚子英說：“你今天真是太漂亮了！”子英興奮不已地說：“真的`嗎？”“當然啦，才怪！”“你……你……”子英氣得說不出一名話來，“啪”的一聲叭在桌子上，哭了。
隨著時間的推移，如果你再問俺班同學是否還喜歡哪些流行語，大家一定會異口同聲地說：“NO，NO，NO！”
青年人的流行語作文 5
“女士們，先生們，大家好！歡迎來到經視直播！今天我們要到學校中聽聽學生們的流行語，快快跟上我的腳步吧！”
“奧利給”
“奧利給”是四（2）班的五星流行語。你看這四（2）班正在上手工課，有一位女生總是做不好，她的同桌孫堇堯卻嬉皮笑臉地說：“加油！奧利給！”那位女生聽到后，立馬干勁十足，剪完后，老師還夸她剪得特棒呢！“小朋友，你有什么感想嗎？”我采訪她說。“當然有，雖然‘奧利放’在別人班是不太好的'意思，但它若在我們班，就是‘加油、努力’的意思，給了我們滿滿的正能量！”我點了點頭，和她一起露出了欣慰的笑容。
“怎么辦？涼拌”
鏡頭一轉，我們來到了四（1）班，英語課代表正在熱火朝天地收著作業：“大家快交英語試卷！”有一位同學小聲地對她說：“我沒帶怎么辦？能不能明天交？”她立馬鐵面無私地說：“能怎么辦？涼拌！趕緊去老師辦公室罰站去！”逗得周圍人哈哈直笑。我把那位課代表請了出來，問道：“你覺得這句流行語怎么樣？”她回答道：“我覺得這是五星流行語，諧音梗真好玩！”
校園里的流行語，含義有好有壞，但大部分都是好的，它們像一劑快樂的調料，每天都給我們帶來快樂！
青年人的流行語作文 6
近幾年隨著網絡的飛速發展與普及，“官宣”“佛系”“錦鯉”等都成為了當下流行的網絡語言。而隨著流行之潮，這些網絡語言也逐漸在學生中“普及”，更多的學生開始了解并使用網絡流行語。但這也讓一些家長和老師對孩子的語文學習產生了擔憂，紛紛詢問“孩子的語文還能學好嗎？”
隨著網絡的普及，網絡流行語的傳播是必然的、不可回避的。網絡語言的流行在一定程度上是不可避免的：對于熟悉這些詞語的人，他們可以更簡潔明了地表達語義；同時，學生應該適當接觸網絡流行語，做到“與時俱進”，獲得在這個信息快速傳播的時代處理、理解信息的能力。
而過多依賴網絡流行語無疑會對語文學習造成不良的影響。兒童階段正是人們接受新事物，建立思考方式的時期，如果過多接觸一些由簡寫、諧音構成的詞語，會使孩子無法區分正確的詞語與這些“變形詞”的差異，因此學生的.語文能力反而得不到提高。同時，這些濫用詞語的行為會干擾人們的正常用詞，日常交流也必然受到不良的影響。
對于現在網絡流行語的泛濫，我認為應理性看待。適當接觸與了解是有益的，但是如果過于依賴，就一定會弊大于利。
青年人的流行語作文 7
不知何時，校園里突然刮起了一陣“巨風”——流行語，這股“巨風”時不時就會讓你哭笑不得。
NO.1古風體
既然是古風，“學渣”們可自動屏蔽這段，大概也只有“學霸”和經常看古風電視劇的伙伴們才能聽得懂吧！
某天下課時，一位十分文靜的同學正坐在椅子上看書，他同桌看到這情景，心里便有了“計劃”。他悄悄溜到了同桌身后，以“迅雷不及掩耳之勢”，飛快地抽走了同桌的椅子。
他摔了個四腳朝天，心里肯定也不高興。萬萬沒想到，他只是說了一句：“來人，朕駕崩了！”教室里頓時鴉雀無聲，有個機靈的`把他扶了起來。
他隨后面對著抽他椅子的同桌，說道：“大膽刁民敢害朕！來人，把他拖走！”馬上，來了幾個調皮的同學紛紛“配合演戲”，把他拖到了教室外。
青年人的流行語作文 8
我不知道發生了什么，但是班上旋風般的。走，過來看看！
有一天，我們班有名的調皮大王小玉，問了教室里每一個同學一個繞地球的問題，答案是一句——。“你問我，我問誰？”他氣得肺都快炸了。他不得不回到自己的`座位上。
上課鈴響了。老師以輕松的步伐來到教室，像往常一樣開始提問。“《江雪》誰是一首詩的作者？小雨，你回答。”小雨隨口說：“你問我，我問誰？”老師被突然的回答弄得眼花繚亂。
當“你問我，我問誰？”謝幕后流行的“前二”——“不會吧”“怪”這個詞經常讓學生哭笑不得。有一天，一個同學夸紫英說：“你今天真美！子嬰興奮地說：“真的嗎？”“當然沒有！”“你.你.”子英一句話也說不出來，“啪”叭的一聲趴在桌子上哭了。
久而久之，你問我同學還有沒有喜歡的流行語，大家都會說“沒有，沒有，沒有！”
青年人的流行語作文 9
今年春節晚會宋丹丹的一句臺詞“那是相當的“，成了我們校園的流行語。
因為刮大風，體育課沒法上課，體育老師領大家躲進教室。同學們坐好后，老師摸摸頭，做出痛苦的表情說：“這風，那是相當的大呀！“同學們一陣大笑。
排舞蹈，大家很認真，效果不錯，領舞的王子鑰笑嘻嘻的說：“這舞蹈跳得是相當的好呀！“邊說邊搖頭晃腦。
批作業，老師批到一個“差生“的作業，眉頭不禁皺起來，忍不住說了一句：“某某呀，你的作業那是相當的`亂啊！“我們憋住氣，偷笑了好一陣。
去四野指揮部參觀，路很遠，我們走著去走著回，一直沒休息，累壞了。好不容易才到了學校，教室門一開，我們一窩蜂地沖進去東倒西歪地坐在椅子上，嘴里還沒忘說上一句；“累呀，那是相當的累呀！“
校園的流行語給我們帶來了快樂—那是相當的快樂呀！
青年人的流行語作文 10
最近流行兩句話“我們一起去爬山吧”和“我還有機會嗎”，這兩句話出自《隱蔽的角落》電視劇。劇中主角因受不了女朋友父母的追究，跟他們說了第一句話，并借幫他們擺pose的借口將他們推下了懸崖，并說了第二句話。
當這部電視劇播出去的時候，我并不知道，更不知道這其中的梗。
有一次上籃球課，有個小胖子對我說“我們一起去爬山吧，我幫你擺pose！”我以為他帶我去運動，剛想答應，結果小胖子下一句把我嚇得不輕，只聽他說：“然后我把你推下去。”
我聽了后，追問了下去，才知道了這句話來自《隱蔽的角落》中主角說的一句話。
因為這句話成了流行，很多網紅的'視頻編了出來。
還有個網絡“人才”編了一首中英文結合的詩：im爬山，im被拍照，im空中飛，im粉身碎骨。
這個流行語，雖然有時是朋友間的玩笑，但我覺得還是挺可怕，這是一種威脅，千萬別當真。
青年人的流行語作文 11
我奶奶已經六十多歲了，滿臉慈祥。她整天閑不住，不是去買菜做飯，就是忙家務活兒。可能是因為上了歲數吧，奶奶對當今的流行語一竅不通，還鬧出了不少笑話，不信，我給你講幾個聽聽。
鏡頭一：前幾天我在胡同口遇見了一條狗。那狗十分兇猛，一直追著我狂吠。我快到家門口的時候，才徹底擺脫它的追趕。一進家門，我長舒了口氣：“謝天謝地，嚇死寶寶了！”奶奶聽了，一頭霧水，有點丈二和尚摸不著頭腦。一直追著問我：“誰是寶寶呀？寶寶怎么了？”搞得我哭笑不得。
鏡頭二：晚上，我們全家人在客廳里看電視。節目中報道一則新聞：有個上小學五年級的`女孩兒堅決反對媽媽生二胎，并且說如果媽媽生二胎，自己就離家出走。爸爸媽媽看了直搖頭，我忍不住說了一句：“有個弟弟妹妹有啥不好，我也是醉了！”坐在我旁邊的奶奶瞪了我一眼：“胡說啥呀，你又沒喝酒，咋會醉呢？”我們聽后都哈哈大笑起來。
鏡頭三：有一天，我打掃自己的房間，發現床底下有只死蟑螂，于是便沖著媽媽大喊：“媽媽，有只小強，掛了！”正在門口擇菜的奶奶連忙跑了過來，問：“展陽，小強咋了？是不是你張叔叔家的小強？”我指了指蟑螂，兩手一攤。奶奶也忍不住笑了：“不就是只小蟲嗎，還非得起個人名，真新鮮！”
不過現在，在我的影響下，奶奶還是學會了不少新詞，鬧笑話的事兒呢，自然也少了許多。
青年人的流行語作文 12
在我們的校園里，流行語也是校園生活中充滿生趣的一部分。
“你真帥呀！”快瞧，一個女生正在夸獎一個男生呢！千年難得一見呀！但是你可別想錯了，那個女生正當男生有點害羞的時候，又大聲地說：“你真衰呀！”這時，一旁的同學哈哈大笑起來，那個女生的眼睛里閃著狡黠的靈光，讓男生羞得面紅耳赤。
這是學校里最新出的一句流行語——“你真衰呀！”類似的還有“你真‘蟀’呀！”等等。這種專屬女生“夸”男生的流行語讓人哭笑不得。怎么樣，有趣吧？
可是，你別以為流行語就是專門損人的，還可以幫你解圍呢！
比如說有一次，我和我的好朋友放學回家。正走在路上，好朋友向我描述了她一個新的可愛玩具，又問我：“你覺得呢？怎么樣？”我剛才一直在低頭思考著其它的事，不知該如何回答，我突然脫口而出了一句：“呵呵噠！”這時，氣氛一下變得尷尬了，我靈機一轉，便又哼唱起來：“呵呵噠！呵呵噠！呵呵噠——怎么樣都好呀！”一起一伏，好朋友也覺得好玩，便和我一起合唱起來，最后我們開懷大笑道：“哈哈哈！”快樂的`音符回蕩在我們的耳邊。
這個“呵呵噠”的流行語在關鍵場合還真是一劑良藥啊！
這校園流行語，在不同的場合發揮不同的作用，能博人一笑，能化解尷尬，所以才這么受學生的歡迎！
青年人的流行語作文 13
“殺你”“我閃”校園里傳出一陣陣同學們的歡聲笑語，沒錯兒，一到下課我們班又開始了“三國殺風暴”。這可是校園里這火爆的游戲哦！
瞧，一下課同學們就擺開桌子放上牌開始了戰斗，就連平時不怎么愛玩游戲的我也被感染了，忍不住要去玩一玩。記得那天中午，同學們又同往常一樣玩起了三國殺，我上前瞧了瞧，只聽皮皮大聲喊道：“逃一個。”楊勺躲了過去，在熱鬧的氛圍里大家都玩得津津有味。
他們越玩越盡興，全然不知已經上課了。班主任張老師走了進來怒吼道：“統統給我回位！”只見她臉漲得通紅，像一頭母老虎一樣，那幾個毛頭小伙子嚇得四處逃竄，雖然被老師罵了，但我知道他們心里其實很開心。
這“三國殺風暴”還不算什么，更可怕的是那“拍手游戲”。
每當下課，整棟樓的.人都開始玩這“無聊”的游戲，一下防御一下進攻。那么復雜的游戲，我雖然不懂，但依舊看得很開心。
記得有一次剛下課，五班的人就擁到我們班門口，開始激烈地玩耍，一陣拍手聲傳入了辦公室，班主任們都沖了出來一個個教訓，而我們班那幾個怎么說都聽不進去的男生依舊在玩，只好灰溜溜地去辦公室“喝茶”了，從那以后再也沒有人敢放肆大喊著玩了。
雖然這些游戲會給校園生活帶來一些小插曲，但是也依舊給我們帶來了無窮的快樂。
青年人的流行語作文 14
不知什么時候，校園里鋪天蓋地地刮進一陣旋風流行語，這股風可以讓你汗毛倒立，也可以讓你心花怒放。你不信？那我們一起去看看吧！
在校園生活中，有時你難免會做錯事被老師請去辦公室，你以為班上同學會對你說一些安慰的話，可在你走的那一剎那，他們卻說：你廢了！你一聽那友誼的小船就沒了。
一天，我在英語課上開了一下小差，被老師的火眼金睛看到了，老師大聲地宣布：肖雅靜萱，下課去我辦公室喝茶哦！我一聽失魂落魄，心說：完了完了，肯定沒好果子吃！到了下課時，我準備去辦公室，可是五個同學在一分鐘內都對我說了同樣的一句話：你廢了！我的心頓時就涼涼了！
話說你廢了騰空出世后，不知哪一天又殺出了一個新絕招，在贊美別人的話后加上兩個字才怪。別小看這兩個字，它們的傷害力是爆表的哦！
眾所周知，在上課開始時，同學們都會恭恭敬敬地說一聲：老師好！可有了這個流行語后，這一句老師好就滅絕了。
這不，我們說完老師好時又在后面加一個才怪，就變成了老師好才怪，不過我們說話聲很小，所以每次作案都很成功，真是兩字毀一句。當然我們并不是認為老師真的不好，而是她贈送的作業大禮包太多了啊！
不過因為時間推移，今天流行的'東西還是會被別的東西代替，可流行語確確實實給我們校園生活注入了一劑快樂調料！
青年人的流行語作文 15
在這個網絡迅速發展的信息時代，網絡流行語成了這個時代的特點，生活中到處充斥網絡流行語，可網絡流行語真的好嗎？
大家都知道，當今世界上老年人的數量是最多的，而老年人大多數不懂網絡，如果人們都使用網絡流行語，那些老年人怎么辦？年輕人和他們聊天兒都聊不到一塊兒去，自然就不聊了，而那些老年人的處境就有被社會拋棄的可能，成為孤單的人。這就是為什么總能看到很多老年人一個人坐在某處發呆的'場景。你如果想教他們網絡語言，那也要很長時間，因為老年人記憶力衰退了，而且誰又會在一個老年人身上消磨那么久，所以我反對網絡語言。
都說中華文明博大精深，語言文化是有著悠久歷史的，它是古人傳下來的。如果人們都用網絡語言，語言文化就會被替代，久而久之就會被遺忘，這樣真的好嗎？古人留下的名言名句，都被人替代成網絡語言，這會使我們的語言文化遺產流失的，難道把語文書上的知識放到歷史書上？
而網絡語言還會對兒童產生很大的負面影響。我們班上有一個特別喜歡上網的人，他在網上經常看一些不健康的視頻，學會好多罵人的網絡語言，給我們班營造了很不好的氣氛。
所以說，網絡化趨勢已經一發不可收，人類將會被一網打盡，是不是應該引起我們的關注？
青年人的流行語作文 16
自從大家上了六年級，教室就一刻不得安寧，前一陣子還在聽薛之謙的《演員》，緊跟著就改聽雙笙的《九九八十一》了，最近又興起了流行語的熱潮。
本來聊天聊得好好的，這時對方冷不丁地來一句：“呵呵！”你當時可能就會很尷尬地站在那里，只能說：“呵呵你個大頭鬼呀！”談話無疾而終。
我們今年上六年級了，面臨著人生中的第一次畢業，學校門口的小賣部為了迎合我們的畢業，各種樣式的同學錄騰空問世。當你用一顆真摯的心把一本很精美的同學錄擺在你要好的'同學面前要她填，希望她可以用筆來記錄一下，她在你生命中曾走過的足跡。她卻漫不經心的在愛好、最想收到的禮物、喜歡的顏色后面的橫線上全填上“呵呵噠、呵呵噠……”這一類詞語，你肯定會有些慍怒，我這么重視，你卻如此敷衍而過，內心不免有些失望。
流行語可真是一波接一波，應接不暇，各大數字流行語接著閃亮登場，什么“666”、“233”、“88”……閑暇的時候在QQ上和同學聊天，本來是一件很有趣的事，自從發明了這個數字口頭禪后，說完一件自以為很有趣的時候發來的消息全都是666和233，再聽不到一句“人話”了。
各大流行語雖然很簡潔有趣，說起來很瑯瑯上口，如果不能在合適的時間、合適的場合去使用它，則會給我們人際交往帶來一定的障礙，甚至會引發別人的反感。當然，如果生活中全是一板一眼的正經話，則會沉悶、刻板，適當的流行語穿插，則會使我們的生活更多姿多彩！
青年人的流行語作文 17
“我要把你的狗頭拔了！”咦？把頭拔了？太可怕了，把頭拔了可怎么生存下去啊？如果你走到五二班門口，一定會聽到這樣令人費解的句子。
原來呀，是因為我們校園有些小狗筆，蓋子上有一只可愛的小狗，我的這支筆是我的好朋友送的，蓋子上還寫著：出現的狗不喜歡，喜歡的狗不出現。我們班女同學基本都買了這種筆，上面有一只狗頭可以拔下來，我們班有同學生氣時，就把筆蓋上的頭拔下來對另一個同學說：“這就是你，我把你的頭拔了！”本來怒氣沖沖準備大吵一架的同學們，用一支筆和一句話就解決了，多好！
不知什么時候這種話語就被大家遺忘了，這不“無傷大雅”，又成了我們班的流行語。
本來很容易生氣的男生女生，用了“無傷大雅”這個詞，立刻變得溫柔起來，“把你的筆碰掉了，對不起，對不起。”那男生對我們班暴力女小朱同學說，一貫喜歡生氣的.小朱，一聽男同學的賠禮道歉，立刻說道：“就一支筆。”她揮揮手，“沒事，無傷大雅！”
有一次，我們把“無傷大雅”說習慣了，在體育課上李子同學不聽話，體育老師朝他大喊：“李旭康，給我跑兩圈！”李子同學卻說：“無傷大雅，無傷大雅啊，老師！”老師問：“你說什么？再說話跑四圈，還不快去？”同學們鴉雀無聲，悶悶地在心里憋笑，今后誰也不敢說這句話了。
校園流行語就像夏天的雨，來得快去得也快，雖然持續的時間不長，也都給我們快樂的校園生活注射了一劑快樂針！
青年人的流行語作文 18
在這個網絡發達，信息化的時代，網絡流行語進入了許多人的生活，它無論對經濟、對教育、還是對社會發展等多個方面都有著積極作用。
有人認為，這種表現值得肯定和鼓勵；也有人認為，它的文字規范等方面影響負面，應當警惕和反思；還有人認為，二者并不矛盾。我既同意前者的觀點，也同意第三者的觀點。
首先網絡流行語是對語言文化的傳承，我不認為它會影響到文字規范，它反而是一種新的語言表達方式。唐代著名詩人劉禹錫曾在詩中寫道：“芳葉新葉催陳葉，流水前波讓后波。”網絡流行語是中華博大精深的語言文化中繁衍出來的新生語言，二者并不矛盾。
其次網絡流行語凸顯語言的.生命力，比如現代網絡流行語：“拿來吧你”；“奧里給”等，它們只是打亂了一個詞語中字的順序，就顯得這個詞語朝氣蓬勃，更有氣勢和趣味性。這些優點是原有詞語完全沒有的，是網絡語言給原詞語注入的生命活力。
網絡流行語架起了人與人之間的橋梁。人們都是通過上網了解各種網絡流行語，而到了線下活動交流的時候，人們便多了話題。有些網友也會講一些故事或事故編成一條條網絡流行語，如果得到人們的認同，新的網絡語就會流行開來。當人們發現央視也在用網絡語的時候，是不是網絡流行語真的成了漢語言文化的傳承和社會發展的產物了呢？
網絡流行語，豐富了人們的生活，拉近人們之間的距離，這樣富有生命力的好東西，何樂而不為？
青年人的流行語作文 19
生活中，我們渴望淵博的知識，向往一種指點江山的書生意氣，但我們也喜歡時尚，需要流行來活躍氣氛，點綴生活，不知從什么時候開始，我們的校園中刮起了一陣陣龍卷風，流行語，流行語到底是什么呢？那就請你走進我們的生活中。
有時候，當你向別人請教問題時，如果他自己也不知道，那他就會說：你問我，我問誰呀！轉過頭再問其他的同學，每個人都是那句話----你問我，我問誰呢？，其實他們并不是不知道，只是喜歡那樣作弄一下，那時，你就有一肚子的.悶氣，你也無處訴說；沒過幾天，不知是誰，又帶來了新招----在贊美別人的句子后，再加上一句：才怪呢，比如，有人對你說：你真利害呀！就在你心花怒放之時，后面一句：“才怪”，立刻，怒放的花兒凋謝了，滿臉的笑容凝固了；在這個流行之時，我們班不知有多少人掉入了”陷阱”，大家都翻著花樣地玩著這樣的語言游戲，讓你一不小心就掉進去了；有時候，一些別有用心的人，怪聲怪氣地對你說：你真是天才時，其實那不是在表揚你，而是在罵你呢，它的確意思是：你是”天生的蠢材”，聽了這樣的話，你也只能是啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊。
流行語刮了一陣又一陣，有的恢諧幽默，有的風趣逗人，有的話聽起來讓人哭笑不得，有的形容，又是那么形象逼真。
青年人的流行語作文 20
流行語可能會是校園里的一股清泉，清澈見底，撫平浮躁的心，流行語也可能回事一潭深水深不可測，引起一番渾濁，我們班上的流行語可真是變化多端，半年一換，快隨我一起來看看。
一、“諸”還是“豬”
一次語文課，老師請了四位“童鞋”上臺為一些字標拼音，其中就屬彭懷遠最為搞笑了，他把“諸”字的“zhū”音標成了“zhǔ”。剎時，全班都指出了這個錯誤，“同學們，讓我們教他讀這個字！”老師說道。
“zhū——”頓時，全班哄堂大笑，因為“諸”字同音“豬”字，這樣一個小插曲，讓語文課更加生動有趣！
之后，同學們經常這樣開玩笑，例如“諸位”通常說成“豬位”，正是課堂上的.一個插曲，促成了這樣一個流行語的產生。
二、古文用語
一次體育課上，吳老師讓男生跑操場六圈，突然有個“童鞋”說道：“臣妾做不到啊！”結果老師讓他跑了七圈，但這位同學可真是身手不凡啊，不一會兒，便回到了老師旁邊。“快來人呀，朕要駕崩了！”經過他旁邊的“童鞋”笑得岔氣，體育老師十分氣憤，于是把他請到了太陽底下去喝下午茶。“叮鈴鈴”下課了，他回到了教室，才向全班的同學們大喊了一聲，“總有刁民想害朕！”
正是因為同學們的古裝劇看多了，十分入迷，不自覺得代入現實生活，例如：朕、愛妃、臣妾等詞語，不知不覺地成了流行語。
校園的流行語在校園里“飄蕩”，有一些同學會因為歡樂，但是“幾家歡喜幾家愁”！被笑的總要時時承擔著尷尬！
青年人的流行語作文 21
“哇塞，謝霆鋒的發型酷斃了！”不知是某班的一位男同學看了一眼雜志封面，大叫起來。他那極度夸張的語調震動我的耳膜，使我想起了中午和媽媽的一場辯論。
吃完中午飯，我正準備寫作業，哥哥與毛毛哥（注：并非我的小名)回來了。只見“乖乖虎”毛毛哥一改以前的溫文爾雅，變成了一個爆炸性頭型的帥哥。我隨口夸了一句：“哇塞，實在是酷斃了！”
媽媽眉頭一皺，嘟噥著：“從哪兒學來的垃圾語言？”
“垃圾語言？這是語言的創新！”我立即反駁。捍衛最酷的校園流行語。
“創新？查查字典去！”媽媽接著說。
我翻開字典，“酷”有三種意思：1.殘忍，暴虐；2.慘痛；.3.極，甚。與“斃”上面的哪一種意思組合在一起，都不能算是一句正確的話，我不禁感到茫然。
后來，我在另一本書上找到了解釋。“酷”其實是英文“cruel”的音譯，有“冷酷。冷淡、薄情”等意思，引申為“外表冷峻”的意思。“酷斃了”就是“冷酷極了”的意思，并不是什么垃圾詞語。只是字典跟不上語言的新增程度，沒來得及更新罷了。
當然我們最酷的校園流行語也有“垃圾”，是被傳播的`“流感語言”，他們污染了我們校園的語言環境。
我想，應該出示一張廣告牌放在學校大門口，上面寫著：流行的不一定是正確的。
青年人的流行語作文 22
今年我們班刮起了一陣“風”——綽號，在這股風的吹動之下，別人給你取的綽號名揚校園。
我們班有一個非常暴力的.女孩子，她的名字讀快了以后就有點像“血腥”，她本人又非常暴力，所以我們就給她起了個綽號叫“血腥”來調侃她。
有一次課間，我們在下象棋，“血腥”抱了一大沓卷子來，突然有一個同學一聲大喊：“‘血腥’抱了一大沓卷子來啦，大家快跑啊！”同學們嚇得飛速收起象棋，如遇到猛獸般四散而逃。“血腥”聽到后，拿起老師的教棍就沖了過去，一邊追一邊揚言要把他“千刀萬剮”。從此以后，我們再也不敢給她起綽號了，還是小命重要。
我們班的體育老師是一個皮膚黝黑，但是個子很高的男人。由于他又壯又黑，還很兇，所以我們給他取了個綽號“黑猩猩”。
“黑猩猩”特兇，如果跑步輸了就要懲罰我們做200個蛙跳。有一次，“黑猩猩”來晚了，我們見他不來，就打鬧說笑了起來。還有一個人在操場上大喊大叫：“黑猩猩沒來，我們自由了！”“黑猩猩”趕來時剛好聽到這句話，他的臉一下子便黑了，大聲問我們：“剛剛是誰喊的？”我們不敢說，都在一旁瑟瑟發抖，“黑猩猩”見沒人說，就準備讓全體人員罰跑，可真是鐵面無情。
我們被從上午罰到了中午，回家時腿都軟了，從此以后，我們再也不敢給別人取綽號了。
綽號這個東西有時會給人帶來快樂，但有時候也會給人帶來煩惱，看來以后還要更謹慎一些！
青年人的流行語作文 23
每年我家都會有一個流行語，比如說“這是為什么呢？”“我的心拔涼拔涼地啊！”，這些流行語記錄了我家走過的昨天。可是今年這個流行語又有了新的內容，那就是“看心情吧！”這句話是我老媽創造的，自從有了這個新的流行語后，我家的樂趣就多了起來。
那天，老爸想買一個釣魚竿，那個釣魚竿可是很貴的哦，大約得一千元錢，老爸已經向媽媽苦苦哀求了幾天啦，可是老媽就是沒有答應。后來，看到老爸滿臉的虔誠，老媽終于發話啦：“看心情吧！”一聽這話，老爸頓時覺得有門，于是不停地向老媽獻殷勤。這一招也真靈，老爸的愿望很快就實現啦。而這個流行語也就開始在我家里盛行。
上幼兒園的小弟弟十分可愛，媽媽每天給他洗臉、洗衣服，那天媽媽突然對弟弟說：“兒子，我每天為你做這做那，等我成老太太那一天，你能不能給我洗臉、洗衣服啊？”我想弟弟肯定會說能的`。可是，弟弟的回答卻讓我們哭笑不得，弟弟滿臉淘氣的樣子，說道：“看心情吧！”聽了他的話，全家人都被逗樂了，我們知道弟弟是故意這么說的。這個流行語今年可是真給力啊！
爺爺一向是個傳統的人，我想他肯定不會接受這個新詞的，可是事實卻正好相反。奶奶讓爺爺以后對她好點，你猜爺爺怎么說？“看心情吧！”這句話竟把奶奶逗樂了，奶奶立刻把這個消息告訴了所有家人。對于奶奶來說，爺爺的轉變和“進步”就是最大的歡樂。
“看心情吧！”這句話伴隨著日升月落，已經真正地融入了我們的心中。
如今，這個流行語正緊鑼密鼓地被我們家使用，也由此產生了各種各樣的趣事，它給我家帶來了無窮的樂趣。每天被這些趣事所圍繞，我們的生活怎能不開心快樂呢？
青年人的流行語作文 24
“百因必有果，你的爸爸就是我。”這一句話不知在什么時候，早已成為我們班的流行語。
一天，我背著書包來到了學校，上課鈴還沒打響，調皮的杜哲在教室里東轉轉，西轉轉，最后還站在了講臺上叫了一句：“百因必有果，你的爸爸就是我。”全班人聽了，異口同聲地說：“你是誰爸爸呀？我爸爸比你高多了！”我聽了后，這句話就像魔咒一樣在我腦子里回響。
話說“百因必有果，你的爸爸就是我。”大火之后，不知又從何處冒出了一句“因為所以，科學道理，想要知道，拿出紅票。”有時真讓人無話可說，我也曾被同學耍過，就兩個字“生氣”。
這不，我帶著開心的笑容來到了朋友面前，拿出數學作業，迫不及待地打開作業那一面問道：“你會這一題嗎？”好朋友毫不猶豫地說：“當然會，也不看看我是誰？”我開心得跺起腳興奮極了，很快，我和好朋友一起做起了這道題來。
做了一會兒，我又遇到了“攔路虎”，便貼近好朋友問：“這個為什么要加個2呢？”這時，好朋友狡黠一笑回答：“因為所以，科學道理，想要知道，拿出紅票！”我呆呆地看著好朋友，咬著牙，緊握拳頭，瞪著大眼，恨不得想打她一拳：好不容易“柳暗花明”了，她卻在關鍵時刻賣關子，真不夠朋友！我生氣地回到了座位上，朋友趕緊跑了過來，拍了拍我的.肩膀說：“好，好，好！我來給你講，剛才說著玩的，別當真！”我偷偷地笑了，反過來撓了她的癢癢，兩人笑過之后又全神貫注地解起題來。
這陣“流行語”時而清新，時而猛烈，有好有壞，雖然有時會讓人很生氣，但總而言之給我們的校園生活帶來了樂趣。
青年人的流行語作文 25
一、流行語
流行語一般指廣泛流行、瑯瑯上口、一時火熱受人追捧，但很快就會被更新替代的一種語言。這不，今年我們班的流行語庫就增加了兩條流行語。
其一是“你好像有那個大病！”這句話一般流傳在咱班的各位學霸嘴中。當某人惹了大麻煩或做出不可理喻的事情后，那些學霸們就會似笑非笑地來一句。這句話是從“你有病吧！”流傳過來的，意思具有異曲同工之妙，但并不是罵人用的，只是同學們之間用來調侃的，所以大家都可以接受。
還有一句話就是“干飯”，它適用于我們班的所有吃貨男生、女生。意思不說都懂，就是要有干勁地吃飯。每當第四節課下課后，那些對中午飯垂涎欲滴的吃貨們便會迅速地拿起飯勺給自己打飯。這話說多了，流傳開來，連我們的班主任都知道了，中午吃飯時就說：“同學們，該干飯了！”引來同學們一陣善意的笑聲。
二、流行游戲
因為上學期間不能帶手機、ipad等一些電子產品，也就是平時上學不能玩的電子游戲，唯有信息課可以過一把手癮。但就在這幾周，機房的網全斷了，只能玩一些掃雷、蜘蛛紙牌等小游戲，但剛好我和楊利豪手持兩個不要網絡的大型游戲。于是，我們就開始了賺錢之路——“賣游戲”，說干就干，我們先是在班級里大張旗鼓地宣傳，品牌效應十分顯著。許多人就來找我們買，這款游戲瞬間風靡一時，我們也因此賺到了人生中的第一桶金。
不過，隨著時間的推移，今天流行的'還是會被明天流行的替換。雖然有些流行語不太好聽，但還是讓我們同學之間的感情更深了。流行游戲也豐富了我們的校園生活，給我們班注入了一劑快樂的“飲料”。
青年人的流行語作文 26
不知道什么時候，我們學校興起了一陣流行語之風。這陣風有時讓你尷尬無比，有時又讓你酣暢淋漓，信不信？來我們班看看吧！
生活中我們總會遇到一些很難的題目，你會怎么辦？問唄！如果在我們班上你問問題，大家的第一句話肯定是：“因為所以，科學道理，要想知道，請付money。”你聽了肯定是有苦說不出吧！
有一天，科學老師正在講臺上講課，突然向我們班的搗蛋大王提問：“天上為什么會下雨？陳子文，你來回答一下這個問題！”陳子文立馬蹦起來說：“因為所以，科學道理，要想知道，請付money！”他剛一說完，立刻捂著嘴，臉一下就通紅了起來。老師在講臺上更是目瞪口呆。同學們鴉雀無聲，心想：這下可完了！
過了一下，氣氛越來越緊張，只見老師微微笑著說：“陳子文，你下課來我辦公室喝喝咖啡，我們好好聊一聊。”
剛過完一陣因為所以風，又刮起了一陣作業詩風。為什么呢？因為最近老師布置的作業太多啦，大家不得不苦中作樂，念起了打油詩：“作業太多怎么辦，不做作業說了算，老師不讓怎么辦？拿起加特林和他干，干不過怎么辦？打電話請奧特曼，奧特曼飛得慢，一天只飛一米半。”
因為這首打油詩，我們班還上演了一場鬧劇呢！星期一，老師布置了作業，說：“今天的作業有兩篇作文，一張試卷，請大家認真完成。”聽到這時，我們班的曹樹生突然念起了這首打油詩，并大喊著：“罷工罷工！不寫作業了！”說完他還挺得意，揚著腦袋沾沾自喜。沒想到，第二天，不做作業的他就被老師罵的`狗血淋頭，偃旗息鼓了。
流行語雖然會讓人無比尷尬，但它同時也給我們的校園生活增添了許多樂趣，你說是不是呢！
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