舞動的符號初中作文
篇一：舞動的符號
中華文化博大精深，無論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時的甲骨文，到后來的銘文，漢字不斷簡化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動著中華文明的發(fā)展進程。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不的。有了漢字中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白；有了字我們的思想才不會空虛，漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是一種情感的表達。幾千個漢字組在一起，便是一篇情感流動、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不一種簡單的信息，而是人類的種種美妙的感情，[]形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。
于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡上，跳到了紙可替代們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個個樂符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》……一句句，一行行，讀來朗朗上口，讀來意味深長，讀來獲益匪淺，讀來蕩氣回腸。漢字在文章當中盡顯奇妙，于是便有了“開卷有益”，便有了“勵志讀盡天下書”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對漢字的感情是無法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切，一種由衷的崇愛張上它。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展成為一門“書法藝術(shù)”在各位書法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射。在當今全球化迅速發(fā)展的背景下，作為中華兒女，我們更應(yīng)該熱愛自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個中華文化的瑰寶永爍光輝。
篇二：漢字，舞動的符號
中華的文化博大精深，無論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭鳴，中華文化都凸顯了它的魅力。而中華文化的核心組成和突出代表，首推漢字。
漢字的'源頭可追溯到半坡出土的陶器上圖紋，再到殷商時期的甲骨文，到后來的銘文，漢字在不斷簡化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動著中華文明的發(fā)展進程。
有了漢字，我們才能了解先祖?zhèn)兊纳睿剿髦腥A文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的思想文化；有了漢字，中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會空虛。
漢字的神奇作用是不可替代的！
漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是一種情感的表達。幾百個漢字組在一起，便是一曲令人或喜或憂的曲子，幾千個漢字組在一起，便是一片情感流動、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費解的“傳奇”文章！在這字與字之間，在這詞與詞之間，傳遞出的已不是一種簡單的信心，而是人類的種種美妙情感，當漢字被賦予情感時他便跳到了錦帛上，跳到了竹簡上，跳到了紙張上。他們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個個樂符，自由的組合成了一片片美文，一卷卷古書，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《春秋》、《易經(jīng)》。還有那整體規(guī)范的楷書，瀟灑脫俗的行書以及狂傲不凡的草書………他們都是漢字的智慧結(jié)晶！
中國的漢字文化博大精深，它的美，我不足以用語言來形容。我對它，就如樹葉對根，魚兒對水，萬物對太陽。任何美的語言都無法修飾它。它，就像舞動的精靈，清雅脫俗、美麗非凡、風韻永存！
我愛你！舞動的符號！
【舞動的符號初中作文】相關(guān)文章：
海盜的符號作文12-03
《舞動的北京》教學反思?精選05-20
為什么數(shù)學中有很多的符號05-12
北京的符號高考滿分作文合集3篇01-06
四年級語文《舞動的北京》說課稿05-20
四年級語文《舞動的北京》課文05-17
《標點符號的爭吵》的語文教學反思01-22
新目標舞動新學期黑板報資料03-16
小學四年級下《舞動的北京》導學案05-20