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流淚之后的作文
篇一、流淚之后的作文
雛鷹在風(fēng)暴中一次次墜落才能翱翔于天際;魚(yú)兒在激流中不斷被沖跑才能暢游在海洋;幼蟲(chóng)在蟲(chóng)繭中反復(fù)的突破才能張開(kāi)絢麗的翅膀;我再一次次地流淚后才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
第一次的流淚,是在五歲那年。那時(shí)充滿童真的我總喜歡和小伙伴們?cè)谛^(qū)的草地里"尋寶",不管是一顆鵝卵石,亦或是一個(gè)蝸牛殼,都被我們視為珍寶。那天,我們又在草地里翻翻找找,可是卻一無(wú)所獲。就在我們準(zhǔn)備放棄時(shí),我和我最要好的小伙伴同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彩色的鵝卵石!我和他的手同時(shí)放到了那顆鵝卵石上,“是我先看到的!”“是我先碰到的!”兩個(gè)親密無(wú)間的朋友第一次發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),不懂事的我們坐在地上大哭,在我哭泣時(shí),我在朦朧的淚光中看到了比我小一歲的他,哭得那么傷心,我想到了往日我們之間的`快樂(lè),想到了媽媽教的“融四歲,能讓梨”,我抬起了頭,將地上的鵝卵石毅然遞給了他,他驚訝地看了我一眼,破涕為笑。流淚之后,我抬起了頭,學(xué)會(huì)了謙讓。
第二次的流淚,是在剛上初一的時(shí)候。那時(shí)的我終于得到了媽媽的許可,可以獨(dú)自騎車上下學(xué)。然而,天公不作美。就在我放學(xué)的時(shí)候,天上爬滿了黑云,街道兩旁的小樹(shù)被吹的搖擺不定,我緩慢的騎著車,頂著風(fēng)吹雨打,稚嫩的手已然凍得通紅,忽然,輪胎一滑,我倒在了水坑里,內(nèi)心被孤獨(dú)和害怕所纏繞,壓抑不住的我放聲大哭,雨水與淚水交織在一起。就在這時(shí),我想到了媽媽冒著大雨來(lái)接我時(shí)的情景,想到了家里人肯定站在窗邊,等候著我的身影。我抬起了頭,用手抹了抹不知是淚水還是雨水,騎上了車,頂著風(fēng)暴艱難前進(jìn)。流淚之后,我抬起了頭,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
是淚水,讓我不再孤單;是淚水,讓我不再彷徨;是淚水,讓我不再怯懦;是淚水,讓我漸漸成長(zhǎng)……流淚之后,我抬起了頭,繼續(xù)踏上人生的路途。
篇二、流淚之后的作文
流淚之后,我的天空更清澈了,晶瑩剔透的淚花,映著薄如蟬翼的月輝,浸透了心里的陰影。或許,會(huì)留下一點(diǎn)淡淡的痕跡,可我也會(huì)露出內(nèi)心久違的笑容。
——題記
那年,伴著秋的落葉、雁的南飛、師的祝福、友的鼓勵(lì)。我步入了一所新的學(xué)校,一下子從輕松快樂(lè)的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)了一百八十度進(jìn)入了壓力十足的中學(xué)階段,也一下子從湛藍(lán)的天空沖進(jìn)了籠子中被鎖住了。雖然很不情愿,但是又不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)。
初中的第一次月考,我并沒(méi)有太在乎,總以為自已平時(shí)學(xué)得不錯(cuò),區(qū)區(qū)一次期中考試,還能難道我不成?但一張張卷子發(fā)下來(lái),心也提的越來(lái)越高。最終的結(jié)果就是,和前十差遠(yuǎn)了。
我怔怔地回到家,才回過(guò)神來(lái)。將書(shū)包一扔,撲到床上哇地一聲哭了起來(lái),淚水浸濕了我的袖口。聞聲的媽媽急忙走過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么回事,我抽抽搭搭的跟媽媽說(shuō)了我的考試成績(jī),媽媽好像并不很在乎,只是會(huì)心一笑,說(shuō):“人生中肯定會(huì)經(jīng)歷許多失敗,不能說(shuō)失敗一次就代表永遠(yuǎn)失敗啊,最后的成功還是在無(wú)數(shù)次失敗之后。只有化悲痛為力量,充滿信心,做好準(zhǔn)備,迎接以后更多的挑戰(zhàn)。”
媽媽的話使我警醒了。對(duì)啊,與其把時(shí)間花在這不切實(shí)際的淚水上,不如盡快制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)入新的學(xué)習(xí)狀態(tài),抓緊每一分每一秒,使自己的努力盡快變成期望的事實(shí)。
從那以后,我每天的生活漸漸變得充實(shí)起來(lái)。初晨,伴著太陽(yáng)從地平線慢慢地升起,我蹬上單車,與時(shí)間賽跑般的'向?qū)W校奔去。晨讀時(shí),第一排的我總是捂著耳朵在那大聲的讀著課本上的一字一行,甚至老師喊我三遍可能還聽(tīng)不見(jiàn)。上課時(shí),手中的筆從不離手,一直在筆記上飛快的舞動(dòng)著,眼睛總是聚精會(huì)神地盯著老師和身后的黑板。下課后,我以最快的速度拿出下節(jié)課需要的東西,并抓緊復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)。有時(shí)死黨來(lái)找我出去溜達(dá)一圈時(shí),我總是說(shuō):“忙著呢,不去了。”而中午,我和爸爸卻總是因?yàn)闀r(shí)間的分配上有些分歧。我自認(rèn)為,我屬于短睡者,中午就算沒(méi)有那十分鐘的午睡時(shí)間一樣很精神,還不如騰出來(lái)時(shí)間來(lái)做習(xí)題。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。”下午的自習(xí)是一天中最忙亂的時(shí)候,要記作業(yè),要發(fā)作業(yè),更要寫(xiě)作業(yè),而有時(shí)還要考試,開(kāi)班會(huì)。
可平時(shí)下苦功的時(shí)候卻都是在晚上。深夜,屋外的北風(fēng)呼呼地刮著,小樹(shù)不停地打著哆嗦,冬青也凍地蜷縮起來(lái)。時(shí)鐘在滴嗒作響,奔騰的旋律快得令人窒息。臺(tái)燈下的我,靜靜的坐在桌前奮筆疾書(shū),伴著月亮讀憶著新知識(shí),陪著星星進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
眼淚灑滿了我成長(zhǎng)的一路,它們像玲瓏剔透的露珠,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨水,細(xì)細(xì)流淌的小溪,如夢(mèng)如幻的霧氣。那成長(zhǎng)的見(jiàn)證,信心的來(lái)源,都深深烙在我的心中。
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