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我眼中的育才四小作文（精選17篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的育才四小作文，希望對大家有所幫助。
我眼中的育才四小作文 1
我眼中的育才四小是個美麗的校園，它包容著我的喜怒哀樂，見證著我的成長。
一走進大門口左右兩側的書吧讓我置身于知識的海洋，里面有太多太多我喜歡看的課外書。
接著映入眼簾的是一個超大的音樂廳，這可是我們學校每次舉辦大型活動的場所哦，再往前走幾步就是我們學校的'大操場，每個星期一我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式，課后，操場就是我們的樂園，只要聽到下課鈴聲，同學們就會像潮水一樣從四面八方涌來，頓時，操場變成了歡樂的海洋，操場中央綠綠的小草地給我們帶來了無限的生機。操場的旁邊有三棟教學樓，一進教學樓就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊的排列在走廊的旁邊，每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。從最初的a.o.e到現在能讀完所有帶拼音的文章我感到無比的自豪。在這里我不僅學到了知識，更讓我感受到了老師對我的關愛，同學之間的友誼。
這就是我的學校，一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方。
我眼中的育才四小作文 2
在我的眼中，育才四小是一個學習的天堂。
在那里，可以自由自在的學習。有勤奮的學生，也有知識淵博的良師，一切都沉浸在讀書聲中。
在我的眼中，育才四小是一個充滿樂趣的地方。
在操場上，歡呼聲，口哨聲，響成一片；在學習知識教室中，讀書聲，教書聲，響成一片；在學習樂器知識教室中，美妙，悅耳，動聽的音樂，響成一片；在學習乒乓球知識教室中，乒乓球落地的`聲音響成一片；校園里的花草樹木，在風的“帶領”下，一起做起了“健身操”——也發出了聲響。我們的校園充滿了這么多聲音，真有趣。
在我的眼中，育才四小是一個鳥的樂園。
每次星期一，我們就要升國旗，在我們升國旗時，小鳥們就“爭先恐后”的飛來，“站”在我們D棟最頂上看我們升國旗。仿佛他們是一群中國的鳥，要來聽國歌。國歌演奏完后，它們又急匆匆的離去。
我們只有一年的時間呆在育才四小了，唉！多想多留會兒！
我們的校園——育才四小，是我心中最美的校園。
我眼中的育才四小作文 3
我一直認為學習是一件無聊的事情，沒想到我逐漸愛上了學習，愛上了忙碌、充實、快樂的校園生活。
一大早，在涼風的陪伴下，隨著人群一個接一個地來到老師身邊，放下書包，打開書，開始了一天的校園生活。
在早讀課上，我們一起讀課文，伴隨著鳥兒的叫聲，特別美麗，整潔。雖然有些學生還沒有閱讀，但在課堂代表的管理下，所有的學生都大聲朗讀。它已經成為清晨校園里不可缺少的聲音。
學生們最喜歡的課是體育課。在體育課上，你可以自由奔跑，享受陽光，跑得汗流浹背。
早上第三節課下課后，每個人的肚子都在大家身上！學生們興奮地跑出教室去拿飯盒，都笑了。當你為我而戰時，你不能忘記開玩笑，但學生們的`友誼仍然很強烈。有些學生甚至一次拿四盒飯，飯盒幾乎遮住了他們的鼻子。每個人都很高興地分享午餐，一起聊天和笑，老師突然很活潑！
吃飽飯后，是時候開始整個下午的緊張學習了。在知識的海洋中漫游，在良好的氛圍中學習。每個人都精力充沛，沒有人會失去任何人。
辛苦了一個下午，當悅耳的鈴聲響起時，學生們立刻從嚴肅的狀態變得活潑起來，邊說話邊整理書包。擦窗戶的人擦窗戶，掃地板，倒垃圾，值班組的學生都很忙，這樣每個人都能有一個更好的學習環境。
說完“拜拜”就該回家了，同學們三三兩兩地一起走，討論自己的事情。
然后同樣的事情每天都發生，就像工廠里的機器一樣，每天都要做同樣的事情。雖然校園生活只是每天八節課，上課，下課，但和同學在一起的快樂時光卻令人難忘。
我喜歡校園生活。我不僅喜歡在校園生活的小路上慢慢踱步，感受春夏秋冬的氣息，還喜歡和同學們一起玩耍，一起聊天，一起學習話題，一起互相幫助。
我熱愛校園生活，雖然緊張，忙碌，努力工作，但如此充實，快樂。兩個月的假期讓我不耐煩了，我想長翅膀，飛到學校，和同學們在一起！
我眼中的育才四小作文 4
記得五年前，我第一次踏進了育才四小的大門，來到了一個完全陌生的環境中。
那時，我才二年級，還是一個什么也不會，一個對什么都抱著強烈的好奇心的轉學生。而現在，已經過了五年了，我已經成為了這個班里的一員，并且在班里交到了好朋友。
回想這六年，我突然感覺到了人生真的是過得飛快，世界的變化真的很大。在我剛剛來的時候，校園里還沒有D樓呢！球場上種的也不是假草，而是貨真價實的青草。車棚后面還有一個滑滑梯呢！
現在，我真想回到小時候。去玩玩那架滑梯看看現在是D樓的那塊地，摸摸球場上的青草。
但是，一切都是那么遙遠。我再也不可以回到二年級，回到那無憂無慮、開心自在、天真無瑕的時候了。
現在，我們已經是一個六年級的學生，還是一個離畢業考試還有十幾天的學生。
我已經要和同學們分開，到中學去，到一個陌生的地方去。
或許，在育才三中，我還是可以交到好朋友。但是，我永遠忘不了我在育才四小的'這些同學，這些和我一起生活了六年的同學。
六年來，我也度過了許多事情：開心的、歡樂的、喜悅的、生氣的、害怕的、……
時間在一分一秒地過去，我也在這一分一秒鐘長大了。我變得懂事，變成了一個懂事的孩子，一個學會了許多東西的孩子。
我學會了游泳、數學、閱讀、英語、寫字、畫畫、……更重要的是，我還得到了友情，得到了同學們給我的友情。
正是這種友情，讓我學會了珍惜同學，學會了怎么和同學相處。
再見了，同學們！再見了，育才四��！
我眼中的育才四小作文 5
我的學校-育才小學，坐落在美麗的北干山腳下。雖然她在蕭山眾小學中不算很有名氣，但是對我來說，她就是我的第二家園，我喜歡這里的可敬可愛的老師，也愛這里的一草一木。
沿著北干山南路，拐進一條小巷，你能看見四個金色的大字-育才小學。大字下盛開著五顏六色的花兒，有紫的，有黃的，有藍的。它們在微風中翩翩起舞，似乎在歡迎路過的客人。
走進學校，呈現在你眼前的是一排排整齊的教學樓，一塊塊大大的花壇�；▔锓N著各種各樣的花草和樹，有香噴噴的柚子樹，有美麗的茶花樹……看到柚子樹上的那個鳥巢了嗎？我們叫它“愛心鳥巢”你肯定會問：“為什么叫它愛心鳥巢？”這里面有一個小故事，等我有空再慢慢跟你們講。
我最喜歡操場了，它是一個兩百米的塑膠跑道。操場的周圍種著各種各樣的樹，有枝條柔軟如絲的柳樹，有非常愛美的樟樹，因為它全身上下都掛滿了“黑珍珠”。下課的時候調皮的男孩子把樟樹的“黑珍珠”當做子彈玩，他們一邊撿一邊扔，別提有多高興了。瞧！珊瑚樹綠籬一排排整齊的站著，像一個個士兵守衛著我們的校園。最引人注目的是操場邊的那棵身姿挺拔的雪松了。它那四季長青的針葉永不枯黃，他那粗壯筆直的豎干拔地而起，它成為我們學校一道亮麗的風景。就連雪松下的.野草野果，也給孩子們帶來了無窮的樂趣。
雪松后面的新大樓里面是多功能教室。有美術教室、資源教室、音樂教室等。新大樓的周圍蕩漾著孩子們美妙的歌聲，歡快的笑聲。它讓我們的校園生活變得豐富多彩。
小朋友們，喜歡我的學校嗎？如果喜歡，那就趕快來吧，我和我的小伙伴會非常歡迎你們的。
我眼中的育才四小作文 6
我眼中的育才四小是一個美麗寬敞的學校。當我剛剛跨進這個學校是，看著這所學校時心想：哇塞！我的新學校好大啊！有一個平坦的大操場。從那時起，我就愛上了這個學校。 我們的班主任是一個高大威猛幽默風趣的.男老……
我眼中的育才四小是一個美麗寬敞的學校。當我剛剛跨進這個學校是，看著這所學校時心想：哇塞！我的新學校好大啊！有一個平坦的大操場。從那時起，我就愛上了這個學校。
我們的班主任是一個高大威猛幽默風趣的男老師，他姓王，他最常說的一句話就是：“這件事如果我說錯了，那么你們就把我的姓倒過來寫！”他上課時喜歡用自己的“實戰經驗”來給我們講課或者用自己來做比喻，讓我們記憶猶新、印象深刻。
最讓我覺得有意思的是——有一次王老師上課講雙引號的作用，他在黑板上寫了一句：老王是個大“帥哥”。并且用雙引號把“帥哥”給引起來了，大家都哄堂大笑，緊接著，王老師又問大家這個雙引號有什么意思？有一個同學答：“有強調的作用”。王老師聽了很滿意的又問大家還有嗎？同學們都鴉雀無聲，于是王老師就說：“不知道了吧！還有一種就叫——反語�！彪m然我也希望這是強調，但是這是反語�！皬娬{就不用說了，大家都懂，我就來說一下反語。帥哥的反義詞是丑男，那么這個“帥哥”的真正含義就是——老王我是個大丑男�！贝蠹衣犃硕己逄么笮Γ械耐瑢W笑得肚子都笑到抽筋了。
以前呢，有的同學上課精神不集中、坐立不安，總是盼望著下課，現在大家上王老師的課時都精神振奮，這樣生動的課堂怎能不叫同學們精神振奮呢？
這就是我們班的班主任。在我眼里，育才四小是一個云集好老師的好學校！所以我很喜歡這個學校！
我眼中的育才四小作文 7
我的校園是育才小學。我最喜歡夏季校園！
站在門口，迎面看到一排又高又大的建筑，那是我們的教學樓。
教學樓前面，左邊是實驗樓，右邊是辦公樓。一條南北走向的永路將大門與教學樓連接起來。永路兩旁是花壇�；▔镉芯G草和龍爪槐。龍爪槐的枝條向下生長，即將到達地面。它似乎在和花壇里的草說話。
教學樓后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅的石榴花。石榴花的香味也吸引了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂忙著在花中間采集蜂蜜，蝴蝶在石榴花上跳舞，石榴樹知道也跟著加入樂趣，拼命地叫，好像在說：“熱死我，熱死我。石榴園里還長著幾朵喇叭花，綠色的花蔓沿著石榴樹爬到樹頂。喇叭花開了，那花形像個小喇叭，非常漂亮。喇叭花有的是紫色的，有的是淺紅色的，有的是藍色的.。濃密的綠葉襯托著各種顏色的花朵，從遠處看似掛著一塊美麗的花布。
教學樓周圍是一排芙蓉樹，上面覆蓋著粉紅色的芙蓉花。一陣風吹來，空氣中有一股淡淡的香味。
這是我的校園，我最喜歡夏季校園。
我眼中的育才四小作文 8
北風吹來，寒冷侵襲了地球。在這滴水變成冰的日子里，花枯萎了，樹干了，一切都像死了一樣，最吸引我的是校園里驕傲的松樹。
松樹有棕色的直樹干，綠色的樹冠，刺一樣的松葉，看起來強壯而直。雖然它沒有精致的顏色，但它簡單而美麗，優雅，可以抵抗風雪。在四季中，它的顏色保持不變，仍然是綠色的。
雖然站在它旁邊的楊樹很高，但在風的威脅下，它們不得不脫下綠色的外套；雖然柳樹很漂亮，但它們經不起寒冷的打擊，只留下光禿禿的樹枝；但松樹并不害怕，仍然站在那里，風雪都想征服它，也沒有實現它的愿望。
松樹頂著風，冒著雪，厚厚的霜打在它身上，它不怕。
夏天的松樹是不一樣的`，它站在炎熱的夏天，為我們遮涼。
當我看到這棵松樹時，我不禁想到了保衛祖國的解放軍士兵。和松樹一樣，他們在寒冷的冬天不得不迎風站哨。難怪陳毅將軍為此題詩：大雪壓青松，青松挺直。要知道松樹是干凈的，直到雪化。
松樹啊，我贊美你，我贊美你，但我更欽佩你，因為你有飽經風霜、無私奉獻的精神。
我眼中的育才四小作文 9
經過一年半的緊張學習，我們在育才作文班的學習就要結業了。此時，望一眼承載過我們的歡樂與幸福的教室，望一眼慈愛的老師和從四面八方匯集而來朝夕相處了一年半的同學，心中升起了無限的留戀。
在我離開的剎那間，我有些不舍，想到老師慈祥的面孔和同學們可愛的笑臉，就怎么也不想走出作文班，于是我就在作文班里打轉。
我走到了教室的左后角，看那些發表了的`作文，那是我們一年半的成果，我們的發表率已經到了100%。
我又走到了教室的正后方，那是我們的發表園地，看著那一幅幅樹葉貼畫，讓我聯想到了去年暮秋趙老師帶我們去烏蘭山游玩，在在那里我們采摘了許多樹葉，老師讓我們把樹葉帖成一幅畫，第二天把這些樹葉貼畫張貼到藝術展板上，讓我們欣賞貼畫作品寫作文。半年過去了，如今這些樹葉貼畫依然色彩如新。
我又走到教室的右下角的作文園地，這里張貼的都是同學們的優秀習作，這是我們最喜歡來的地方，課間我們總會圍到這里來閱讀作文。
再見了我的教室，是你讓我們在這里學習了無限的知識，獲得了無限的智慧。讓我們度過了這一年半的學習時光。
再見了我的同學們，是你們陪伴我一起度過了這一年半的學習時光，和我一起玩耍，一起寫作文，一起聽老師講課。
再見了老師，是您傳授給我們知識，是您讓我們的作文水平有了很大的提高。您在這一年半為我們費盡了心血，現在我想對您說:“老師您辛苦了！”
天下無不散的宴席，我們今天的分離是為了明天更好的相聚，讓我們為美好的未來一起努力吧！
我眼中的育才四小作文 10
我愛我的學�！潘男 Ｋ俏倚哪恐械挠�。
我的學校已經有將近七年歷史了，但是看起來還是很新，也很大。我現在已經五年級了，在二班讀書。我們班每天有六節課，上午四節，下午兩節，每天課程都不一樣。我們班有四十多個同學，上課的時候有些吵，老師一旦生氣，大家馬上就會安靜下來。下課時，大家有時會追逐打鬧，或者坐著看書，有時聊天，或者坐著寫作業。上課鈴響時，整個學校突然吵起來，等走廊上沒人了，整個學校又突然安靜了，接著就只有釀釀的書聲了。
我們每天早上七點五十分到校，然后早讀十分鐘，八點下樓做早操，八點半回教室上課。有時早上天氣不好，就不會下去。下午，學校要進行陽光大課間的`活動。有踢毽子、跳大繩、打籃球、扔飛碟和打羽毛球還有打乒乓球。下午內容很豐富，所以大家都很喜歡陽光大課間，但是跟早上一樣，天氣不好就不下去，下午我們還會練廣播操。 放學后，同學們有的打掃教室，使教室變干凈。有的去上興趣班，鍛煉自己。還有的放學回家，把作業做完。 我們學校分ABCD四棟，每棟都是漂亮的四層教學樓，但為一的缺點是四樓太高了。在AB兩樓之間還有一個生物園，里面有個小噴泉。 我喜歡育才四小優美的校園環境、完善的教學設施，同學之間互相幫助、團結友愛的學習氣氛，很感激老師們對我的的辛勤教育！
我決心以后要好好學習，做到德智體美勞全面發展，為我心中的育才添光加彩！
我眼中的育才四小作文 11
育才四小是我的學校，它擁有美麗的讀書學習環境，擁有大家的呵護，他是我記憶最深的地方，不管是苦的辣的酸的還是甜的都是最快樂的回憶。
育才四小的校長是羅任重校長，他尊敬我們每一位學生，我們也尊敬他。在這個學校里我教到了朋友，擁有了同學，還有廣闊的學習知識，在這里總能使我開心，因為這是我的學校，我愛這個學校，今年我五年級了，很快就要六年級了，時間光陰似箭的'可過的真快啊！我喜歡這里的每一位老師，盡管有點“兇”，但是他是我們應該尊重的所以不管怎樣他還是我們的老師。育才四小30周年了，在這里先祝賀一下《鼓掌鼓掌》，30周年等于三十歲了，育才四小就像是“園丁”，我們是“種子”，把營養灌輸到我們的身體，讓我們成長，讓我們長大。
如果沒有這個學校，我現在又會在干嘛呢，寫這篇作文？還是看電視？如果沒有育才我能交到好朋友嗎？如果沒有育才我會有那么多的廣闊知識嗎？不會。因為這些東西是育才給了我，如果沒有育才就沒有今天的我。在這里我成熟了很多，不像以前的幼稚，讓我明白了很多事情，什么該做，什么又不應該做，讓我明白了學習的重要性。其實，之前當我跨進這個學校是，我覺得這個學校是嚴肅的，可是，我錯了，這里不嚴肅，這里充滿著歡聲笑語，走在哪里總能聽見大家的笑聲，于是我一定要好好維護好這個育才，讓它變得更好，更幸福。
我愛育才，這里酸甜苦辣都有嘗過，雖然有些苦但是我愛育才，所以我要在這里跟育才四小說：謝謝您，感謝！
我眼中的育才四小作文 12
我心中的育才，算是我第二個家，跨進校門，聽見朗朗的讀書聲，聞著那迷人的花香，聽著那鳥兒的歌唱，一切是多么的美好，到處都是花花草草，綠油油﹑紅彤彤﹑金燦燦，五顏六色，五彩繽紛，到處都是歡聲笑語。
五星紅旗隨風飄揚著，站在國旗下面的我們，已經經歷了許許多多﹑快快樂樂的事情，在這生活里大家都是很快樂的﹑高興的。我們就像是一顆花種，讓老師們把我們栽倒合適的土里，放在花盆里，澆水，施肥，很細心﹑細致照顧我們。 “謝謝您！老師，謝謝你，我的'母校！”在這里我的點點滴滴，雖然有時候又苦又甜，又酸又辣，但這都是成長的一部分，是母校給我們很多的考驗，給我們無限的樂趣，是母校給我們很多的歡樂，雖然我很快就要離開你了，我的母校，難道你擔心我會忘了你？不！我都永遠不會忘了你，我的母校，這片有著清花香，有著同學們的歌唱的母校，我永遠會記得你，我永遠不會忘記你，我的母校。
我舍不得你啊，我的母校，我多么的希望還在這片擁有著同學們的歌聲，讀書聲，笑聲，的地方繼續的成長，我要再次說聲謝謝，謝謝你，我的母校，我永遠記得你，我永遠不會忘記你！謝謝你，我的母校！
我眼中的育才四小作文 13
我還清楚地記得，四年級剛進來的我，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么神秘。
如今，短短的兩年過得這么快，回憶往事，我心中的育才那一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
我心目中的育才，有敬愛的老師，老師那諄諄的教誨，那慈祥的目光…從簡單的字詞到困難但朗朗上口的作文，老師為我操了多少心，流了多少汗。老師即溫和又嚴肅，即平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了很多很多。參天大樹忘不了根須，滔滔江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？
我心目中的育才，有著激烈的競爭，不管是語文、數學還是英語、體育…。現在，只要是關于學習的，我們都會拼盡全力，成功不驕傲，失敗不灰心，有了壓力，才會有動力。在考場上同學們都在努力競爭，我也不甘示弱。而體育，在那場深圳市廣播體操比賽，我們在操場和寬闊的跑道上，我們從它的'身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。還有那次校運會，隨著“砰”的一聲槍響過后，男子短跑比賽正式開始了！各個運動員都像離弦之箭，脫韁野馬一樣沖向終點。跑道旁的觀眾喊得一聲比一聲高，跑道上的運動員聽到大家為他們打氣，跑的更起勁了。最后，大家的歡呼聲在校園里回蕩…
這就是我心中育才精神，競爭，拼搏，團結，友愛，快樂…我對我心目中的育才，仍有說不完的話…就像校門口美麗的巨石刻得四個大字：“小學大成”。
我眼中的育才四小作文 14
育才四小，是一個完美的學校。在學校里的生活十分充實、有趣。學校很大，就像天堂般的夢境，我們自由自在、活蹦亂跳。在我眼中的育才，用兩個字形容是“完美”；用三個字形容是“很完美”；如果用四個字形容，那就是“十全十美”。
我校的主題是：真、善、美、圣、健、樂。僅僅是這六個字，就能讓我校的學生快樂，讓我校學生的家長放心，讓老師們滿意。僅僅這六個字，就能讓學校的學生做一個講文明、懂禮貌和重安全的合格的學生。學校管理得井井有條，同學們變得彬彬有禮。比如，見到老師要說“老師好！”不可以在公共場所大聲喧嘩，要排隊進校……就這樣，學校的整體素質也提高了。
學校的社團活動也很多，你想得到的都有，你想不到的也有！我們的社團有：折紙、合唱團、紅十字會、愛書社、科學應有盡有。在玩的同時，我們也學到了不少知識！去年，我校的足球隊取得了優良的成績，還有許多社團都為學校爭了光彩！
我眼中的`育才，是個好玩的地方；我眼中的育才，更是一個充滿了色彩的知識海洋；在我眼中，她就叫做—“魅力育才”！
我眼中的育才四小作文 15
育才四小就像一座美麗的后花園。學生仿佛是勤勞快樂的小蜜蜂，每天穿梭花叢中，汲取知識的營養。我們仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壯成長。那老師就像園丁，每天辛勤澆灌、施肥、修剪。才能讓生命綻放，才會有健康美好的未來！
校園操場上方醒目地寫著：“賞識呵護心靈，習慣成就未來”的校訓。還有綠色教育，科學教學是學校教育學子的靈魂。我在育才四小上學剛好四年，從校園外貌到教學的變革歷歷在目，深有體會。
校園的變化：一年級時，一進校園，前面的空地空空如也，現在那片空地擺上一盆樹圍繞著許多五顏六色鮮艷的小花；四年級上學期，校園走廊上早已破舊的欄桿換成了嶄新又結實的欄桿；校園樓梯被一條黃線分為兩半，貼上上下樓梯的小腳印，時時刻刻提醒我們上下樓梯靠右行；從大堂到四樓，原本發黃還沾有墨跡的白墻換成了咖啡色的墻，與學校外表顏色很般配；大堂有兩個圖書漂流區，那有電腦和圖書，可供同學們放學后一邊等待家長，一邊看書寫作業。
教學的變革：記得從三年級開始，上課開展小組合作學習，與老師課堂互動，同學們開動腦筋，積極進取，發揚團結互助的團隊精神。在課堂上高效學習，不帶作業回家。放學后因沒作業或少量作業，讓我身心愉快，精神充沛。在學習上取得優異成績，還體育達標，當上了向往已久的“三好學生”，成為“德智體美勞”全面發展的好學生。
學校始終堅持培養好習慣，評選好習慣之星。每月開展紅領巾小隊活動，進行德育教育......
育才四小是一所精心打造的'學習圣殿，讓我們遨游在知識的海洋，飛向夢想的樂園。我心中的育才---是培育人才的溫馨搖籃，烙下學子的成長足跡，日新月異地換新貌。
我眼中的育才四小作文 16
我們學校充滿了文化氣息和藝術氣息的樂園。步入校園，就是一個大廳，陳列著我們師生共同努力得來的獎杯，它們驗證了我們育才的光輝，走出大廳，立刻就能感受濃烈的書香。走廊上掛滿了詩詞歌賦，每首詩都贊揚了祖國的壯麗河山。再往里走，便能看見五十六個民族的'介紹，正如我們的育才學子，也是從祖國的四面八方聚集在一起的。接著，是我校的簡介。我們學校創辦與1998年，到現在已有十多年的歷史了呢，可真是不簡單。著名的教育家陶行知也曾經創辦過一所學校，也名“育才”，正如名字所說，學校也培養出了不少人才。
外面是一個操場。上面不僅有籃球場、排球場還有健身房，里面有許多體育器材，使得我們的課余時間豐富多彩。四周，還畫著一幅美麗清秀的山水畫。一旁是個花壇種各種各樣的植物，還都是同學們自己親手栽種的呢！花壇中間有一條鵝卵石鋪成的小路，兩旁還設有石凳。
二樓也同樣充滿文化，介紹著各位偉人。三樓記載著我們豐富多彩的生活：母親節，我們和媽媽一起慶祝；去臨安，與臨安朋友交往，體驗農村生活；交警叔叔來我校，交我們交通知識······下一個是語文天地，上面有同學們的大作，緊接著是數學，記錄著我們積極動腦的時刻，還有英語、美術、科學、音樂……都體現了我們豐富的才藝。四五樓分別設有電腦房、舞蹈房、音樂教室等。
我們學校也有許多各種活動，讓我們在各種節日中體驗學習的樂趣正如校歌中所唱到的：“育才你就是這片花苑，是雛鷹起飛的地方····”是啊！我們將在這打下基礎，從雛鷹慢慢地成為一只在藍天下自由翱翔的雄鷹！
我眼中的育才四小作文 17
上學前班的時候，媽媽把我送進了呈貢育才學校，這是一所全封閉寄宿制的學校。學生兩個大周回家一次，從此，我就開始了獨自生活的歷史。
還記得剛到學校的第一天晚上，燈早已關了，同學們紛紛進入了夢想，只有我一個人翻來覆去，怎么也睡不著。同學們的呼吸聲不斷地傳入我的雙耳，我的心里越來越難過，眼前總是有著媽媽的身影。
“寶貝，你怎么還不睡呢？”張老師輕輕地走到我的床邊，溫柔的對我說�！拔蚁雼寢�，我睡不著�！蔽铱拗鴮蠋熣f。張老師，輕輕地拍著我，一邊拍一邊對我說“我們芯愛是一個懂事的孩子，相信媽媽也在想你。但是呀，媽媽的工作很忙，所以芯愛要乖乖在學校，等放假的時候，媽媽就來接你回家了�！甭犃死蠋煹脑�，我慢慢地把眼睛閉上，老師坐在我的`床邊，不知不覺我就睡著了。那天晚上，我還做了一個美美的夢，夢見媽媽了。
現在，我上四年級了，老師，讓離開了媽媽的我們天天都能感受到媽媽的愛。
我愛育才，因為育才有像媽媽一樣的老師，所以才有像花兒一樣的我們。
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