篇一：說說我的心里話
媽媽，有一件事我一直沒敢跟您說，生怕您打我，今天，我只好在這篇作文中跟您說了。
那是去年數學考試之后，我滿以為能得100分，可是，老師把考卷發下來之后，我一看，媽呀，一個錯號、兩個錯號、三個錯號、、、、、、我竟然得了70分，我的那得意勁，全都拋到九霄云外去了，怎么辦？告訴媽媽吧，得挨揍；不告訴媽媽吧，我就是個不誠實的孩子。想著想著，我還是決定不告訴媽媽。
回到家，您——媽媽走過來笑瞇瞇地問我：“考試了嗎？”我心里害怕極了，但我還是鎮定地說：“沒有。”
我連忙把試卷藏起來，以后的幾天，我都提心吊膽的，生怕被您發現。
媽媽，我決定把這件事告訴您，您能原諒我嗎？
篇二：說說心里話
在我的心里面，一直埋藏著一個不為人知的秘密，你能猜出來嗎？怎么？猜不出來了吧！那神秘的程度超過了宇宙探險。讓我來告訴你吧。那就是一直想對陳老師說的心里話，今天終于有機會表達了。
我想對和藹可親的陳老師說。感謝你多年的教誨，在你悉心栽培下過去的“小樹苗”已長成“參天大樹”了還記得上一次嗎？語文園地的詞語我們記不牢，您一說要聽寫我們一會就背得了。正是您的鼓勵我們的語文成績才步步升高。更令我高興的是您的講課，可精彩了。比原來有趣多了，常常讓我們捧腹大笑。從你的課堂我們體會到了學習的樂趣！最后請允許我提一個小建議：請您上課時多多包容那些進步慢的同學，多給他/她一些鼓勵。
每個孩子都是祖國下的花朵，需要園丁細心的栽培與呵護，在炎熱的照射下花兒變得干枯了，失去了往日的嬌艷，是你，送來了一場雨水是花兒綻往日的美麗！
篇三：和“壞”同學說說心里話
我想對那些違反班級紀律的同學說句心里話：“今后不要再違反班級紀律，課堂上大聲喧嘩了。”
大家還記得9月29日下午，第二節課發生的事情吧！我們的班主任老師參加學校組織的大合唱排練去了。這時班級里有一部分同學不學習而在聲喧嘩了，影響其它同學學習。老師知道后很生氣。
說心里話：“當時，我真想站在講臺前，制止那些違反紀律的同學，可我當時沒有勇氣那樣做。因為，我既不是班長，又不是班干部。”
今天，我終于鼓起勇氣和那些同學就句心里話，希望他們今后不要再違數據通路紀律，不要再犯錯誤了。
這樣，我們的老師才能夠放心地去辦學校臨時交待的事情。我們也也才能在一個好的學習環境。同學們，你們說對不對呀！
篇四：和媽媽說說心里話
媽媽,您平時關心我,無微不至地照顧我.但您并不知道我內心世界.我有很多話想對你說,可話到嘴邊又咽了下去,那就趁著寫作文,說說我的心里話吧.
媽媽,您從來都不讓我做事含在嘴里怕化了, 捧在手里怕飛勒令,我非常想幫您做家務事,可當我做事的時侯,您就急忙阻擋,總是說你做得了什么？等長大侯再做吧！常弄得我哭笑不得.
有一回,我想獨自去上學,您一直跟著我一直跟到校門口,您才讓我走,我已經10歲了,如果您連學都不讓我自己上,那您太小看我了.
還有一回,我想幫您洗衣服,您卻說;再等幾年吧,你還小,9歲的時侯,您又用同樣的話對我說;讓你洗衣服,再過一年吧.可是一年過去了,您還要我等,真不知道要等到什么時侯.
媽媽,今年我又長了一歲,我什么都不會做,長大要邊成個書呆子,唉！您為什么總是不理解我,您啥時侯才能說一句;你長大了能做寫事了.
篇五：說說心里話
肖老師，我真的有很多話不敢對您說，這次作文是說說心里話，我要借這個機會一次給您說完 。我實在太愛太愛上您的課啦！您常常會和我們說一些關于課文的幽默故事、課文的傳說和課文作者的事跡……
可是，您每次叫同學們把作業答案寫到黑板上時，怎么也不叫我，您叫了成績比我差的人和成績比我好的人，我每次舉手，舉到手非常酸了還在舉手，可是您怎么就是不叫我呢？
還有，肖老師，前面一篇作文《將心比心》，您說我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見一個阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士說她孩子的事，如果我沒看到就——就天打雷劈。
肖老師，雖然我語文成績在班上很差，但您能不能讓我當個班干部呢？來個小隊長也不錯嘛 ， 因為我 想用它來增加我的信心，讓我以后好好學習，天天向上，爭當班長。
肖老師，請您相信我，我一定會更加努力的！
篇六：說說心里話
范老師，新的學期已經到來，您也按同學們的要求進步了許多。
您的課講得風趣幽默，而且臉上也有了和藹的笑容，我們大家都愛聽。雖然您偶爾還是發點小脾氣，但我知道，您是在教會我們一步一步不斷進步，不斷突破自己。您曾為我作文寫得好而表揚我、鼓勵我，如果將來我取得了好的成績，我會引用文猛的語句：“我不想去討論青出于藍而勝于藍的哲理，只知道沒有藍便無從提煉青”。
范老師，您教我一時，師恩卻是永遠的啊！不光是您，還有幼兒園的劉老師，一年級的成老師……所有教過我的老師都有師恩。
學習就像玩PSP游戲機，一本書就是一個怪物，等著你來攻打。小學、中學、大學，這三個關卡都需要我們通過自己的拼搏通關，最后打敗關底老怪，你就是成功人士。