惡作劇小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的惡作劇小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
惡作劇小學生作文1
星期六停電了，我們沒得玩了，我只好把我們家壞的電話機拿出來玩。我把那整個電話機都拆了，放在洗衣池那里。我就出去玩了。
我回來后媽媽叫我把里面的電路板放著，外殼裝起來給我弟弟妹妹玩。嬸嬸把那些按件粘上去后，我把兩個外殼對整齊然后用鏍絲裝上去，電話裝上去，就好了。還有一些沒有用的一大片軟板和3個小塑料片。我剛準備去扔掉，突然發(fā)現(xiàn)洗手間里面在放水，我心想：“肯定是媽媽在那洗腳。”于是我就想用這些東西來惡作劇。
我先拿起一片小塑料片朝窗戶那扔了進去，心里暗暗偷笑，可是里面一點反映都沒有，我失望了，于是我想：“可能那一小片他沒感覺吧，我再扔一次，肯定就有反映了。”于是我再拿起一片朝窗戶那扔了進去，可里面還是沒有反映，我又失望了。于是我想：“肯定是沒用力，沒扔到他，要是扔用力一點就可以扔到了，到時候就可以聽到一陣叫罵聲了。”這次我拿起一片，跳起來，用力朝那一扔。可還是沒有反映，我就想：“是不是里面沒有人啊，不然怎么都沒動靜呢，可水明明還在那放啊！”
我心想：“看來不使出我的王牌是不行的了。”我邊想邊拿起我的那一大片軟板，我跳起來，往里面一扔，那片軟板被彈回來了。我又想：“哼！這不是老天跟我做對嗎，不讓我的惡作劇成功。
我彎下腰把那一大片軟板撿起來，我剛一撿起來，爺爺就從里面出來了。我嚇得臉都變成了白色的，里面原來是爺爺啊，幸好我沒有扔到，不然就掛了。
我心想：“要是我那一大片軟扳扔了進去，那怎么辦啊，原來老天爺是在幫我啊！”
惡作劇小學生作文2
童年的回憶就像一本相冊,里面記載著許多童年的酸、甜、苦、辣，下面，我就給各位講講我小時惡作劇的事情吧！
那時，我才9歲，最愛惡作劇，學校的小朋友幾乎都被我耍過了，見到我就避而遠之，惟獨我們班的林星臻不怕我（因為她沒被我耍過）這下，我鐵了心要耍耍她了，這個星期六，我約好友何雨鑫（她是耍人組合之一）來我家‘商議國家大事’，只見何雨鑫對我說：“這個問題我昨晚想了很久，我決定明天約她去玩天鵝洞……（天機不可泄露哦！）
第二天，我們三人應約來到天鵝洞，只見何雨鑫說：“聽說，這里有一個鬼洞，咱們進去玩吧！”林星臻明明害怕，卻裝做勇敢的樣子，拍拍胸部，大聲地說：“好啊！去就去，惡作劇。”哈哈！這傻瓜，竟然中計了，我和何雨鑫雙眼一對，暗暗地偷笑了起來……
進了鬼洞，林星臻羅羅嗦嗦地躲在我們身后，我仔細地觀察著這些鬼，哇！好逼真，有的鬼一邊向你走來一邊喊著：“我要我的頭，我要我的頭！”要不是媽媽教育我世界上是沒有鬼的，我現(xiàn)在準會嚇暈的，何雨鑫碰了一下我，我就知道計劃開始了，我兩轉過身對已經嚇的渾身發(fā)抖的林星臻說：“哎呦！我們好害怕，你，你走前面吧！”“不，不要！”我們就知道她會說‘不的’所以開始實行誘惑，我們說：“只要你肯走前邊，今天的旅費我們出 。”聽到這個，她勉強答應了，我們走在她的后面，到了一個拐彎角，我們停留了在那，可林星臻卻一直往前走，我們再后邊看著她，這時，她發(fā)話了：“喂！我說，什么時候才能走到頭呀！”她見我們沒回答，轉過身來，見后面連個人影都沒有，嚇的魂飛魄散，雙手抱住頭叫到：“哎呦媽的！她兩該不會是被鬼捉走了吧！呦！玉皇大帝、王母娘娘你們快救救我啊！”哈哈哈！總算把她給嚇著了，我抬起數碼照相機，喀嚓喀嚓的把她的‘丑樣’一五一十的拍了下來，隨之，我們走了過去，拍拍她的背部，她轉頭一看，嚇地尿都要滴了，連滾帶爬地跑出洞口，我們也跟了出來，看她這副狼狽的樣子，我們不禁哈哈大笑，她見了，氣呼呼的說：“原來是你們搞的鬼！”說罷，就要來揍我們，我輕松地搖了搖手中的相機，道：“你敢！”她立刻停下了舉起的拳頭，垂頭喪氣，我身旁的何雨鑫來了勁，說：“今天的旅費你出哦！”“憑什么要我出！”林星臻的聲音高了八丈，就憑這個！”何雨鑫指了指我手中的相機，“好吧！”她只好服輸，呵呵！今天不僅耍了林星臻，而且，還可以不花錢，真是一舉兩得啊！
惡作劇小學生作文3
惡作劇“嘻嘻，這下子他一定找不到了，我又一次成功了”。我到底在做什么事呢？你可能會不知道，我是把同學的東西給藏起來了。可是我把他們的東西藏起來這個惡作劇，他們卻一點也不知道，不過后來沒辦法，還是把東西還給了他們。我最喜歡把劉超勤同學的東西給藏起來，因為他的座位和我的座位十分地近，他就坐在我的.右下角，我一回頭就可以看到他。記得有一次，“叮叮叮叮叮叮……”
下課的鈴聲響了，老師剛一說下課，同學們就一窩蜂地沖出教室，還同時發(fā)出了許多噪雜的聲音，也就是這個噪音在一殺那打破了教學樓的寧靜。這時劉超勤正在做作業(yè)，我心想：“這下我可以把他放在桌上的自動鉛筆給藏起來了，真是天賜良機！”于是我便輕輕地、慢慢地、悄悄地把劉超勤的自動鉛筆藏在了他桌子的角下，出乎我意料之外的是他一點也沒發(fā)現(xiàn)自己的自動鉛筆不見了。我還藏過他的許多東西，可這樣做都是不對的。為什么不對呢？因為這樣做雖然是讓自己快樂了，但是會給別人帶來煩惱，而且還傷了和氣。如果一旦被別人發(fā)現(xiàn)，別人就不再會相信你了。
以后有同學東西丟了，他們自然就會想到你，認為又是你把他們的東西給藏起來了，就都會來找你，你說這不是自找煩惱嗎？“好啊，你又拿了我的東西，快還給我”，劉超勤氣勢洶洶地對我說。而我小聲地說道；“我沒拿啊？”“他一定拿了”“我沒老拿”。看到了嗎，這就是做這種惡作劇的下場——別人再也不會相信你了，這不是和放羊的小孩一樣，我們可千萬別做這個“放羊的小孩”噢！
惡作劇小學生作文4
小丑是一個讓人嬉皮笑臉的角色，雖然我沒見過小丑，但在我的家里曾經出現(xiàn)過一個〞小丑〞。
那一天，外面下著毛毛細雨，那毛毛細雨帶給人倦意，來到我家里玩的表哥就在這茫茫細雨的到來之下，昏昏欲睡了。他睡得很熟，像個死狗一樣。看著他一動不動的樣子，心里帶著〝邪念〞的我，決定給他一次〞完美化妝〞。
我從書包里拿出了水彩筆，帶著那顏色齊全的水彩筆來到了表哥身旁，于是，我就開始了我的杰作。我先是用綠色、黃色和藍色水彩筆，在他的額頭上畫了各種各樣的圖案，接著，我要很快滴用黑色的水彩筆給他涂了眉毛和睫毛，他的樣子立時變得生動起來，我不時地發(fā)出笑聲。看他還是毫不知情的樣子，我接著就更大膽了，我要拿起紅色的水彩筆，在他嘴唇邊涂滿了紅色，還有她那又細又短的胡須，我給它涂成了白色，經過我一番的打理后，一件〝四不像〞的藝術品已經開封了，看著這么讓人發(fā)笑的表哥，我立即用手機拍了照，自己也忍俊不禁起來。
突然，外面響起了聲音，原來是表哥的媽媽來找他了。為了不要讓表哥的媽媽發(fā)現(xiàn)我，我推了一下表哥，在兩個醒來后，我就偷偷的躲在一旁，沒讓他們發(fā)現(xiàn)，躲在一旁的我，像個小偷一般偷窺著他們。表哥的媽媽見到表哥后，臉上的表情立即目瞪口呆起來，看著眼前的這個〞小丑〞似的人物，她給驚呆了，慢吞吞地問道：〞你是什么人？〞表哥聽后，覺得很詫異，便著急地答道：〞我是什么人？我是你兒子啊，媽媽！你不認我啊！你不會這么狠心吧！〞躲在一旁的我，實在是忍受不住這好笑的情景了，不時大笑了起來。當表哥的媽媽發(fā)現(xiàn)我的存在后，她自己也笑了起來，她立刻明白了，表哥這個〞小丑〞是我的結晶。這個時候，一頭霧水的表哥感到十分尷尬，疑惑的問道：〞你們這是怎么了，怎么都哈哈大笑起來，你們不認識我啊！〞他用莫名其妙的眼神看著我和他的媽媽，看著他那不知所措的樣子，我和他的媽媽也笑得越來越瘋狂了。
當我遞給他鏡子時，他看到鏡子里面的自己后，連忙發(fā)出聲響：〞這，這是誰呀！〞她的媽媽一邊笑一邊說：〝這，這是你自己呀！不！這應該是化妝后的你。〞他看著鏡子里面的自己，都感嘆道：〞我怎么變成了〞小丑〞了呀！〞接著，他看著鏡子里邊的自己，越看越好笑，也加入了我們的列隊，哈哈大笑起來。
惡作劇小學生作文5
相信大家都非常討厭惡作劇吧。惡作劇成功的話，輕則造成痛苦，重的話則會造成嚴重的傷亡事故，如果搞惡作劇的人不改，那么肯定沒好事。
這幾天班級惡作劇特別多，一開始是馬寧杉在跑步的時候，劉東昊伸出腳就去絆她，害得她手腕和膝蓋都摔傷了，現(xiàn)在連作業(yè)都不能寫了。雖然當時劉東昊同學只是覺得好玩，故意絆別的同學，但是卻讓同學為此付出了痛苦的代價。
還有一件事情，就是不知道是哪一個同學把我的鋼筆放到了鄭鈞堡的凳子上，并且把鋼筆的 蓋 子打開，肯定是是想傷害我們兩個，順便挑撥我們的關系。鄭鈞堡沒注意，一屁股坐下去，褲子就沾滿了墨水，后來他媽媽還說是怎么弄得。隨后我們就發(fā)生了矛盾，先是吵架，后來就是扔橡皮小戰(zhàn)斗了，干天一給我一些鄭鈞堡的橡皮碎，最后鄭鈞堡把自己的花露水瓶打碎了，弄得地板上全是，香的過度了，令人惡心，還浸到了馬寧杉。然后又用玻璃碎片打，還好我閃身一躲，慢了半拍，他打到我的背，沒有傷著我。到底是誰拿了我的鋼筆，如果我發(fā)現(xiàn)了我不會輕易饒了他。
惡作劇的后果必定是傷到別人，我希望大家可以養(yǎng)成好習慣，杜絕惡作劇的發(fā)生，不要覺得好玩就做出讓別人痛苦難過的事情。