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流動紅旗又回來了作文
“唉，唉……”在一片唉聲嘆氣中，同學們走回教室。這是怎么一回事呢？
原來，我們班級是學校的先進班，在一周一次的流動紅旗評比中，已經連續九次得了獎旗。就在快要被評上“十連冠”稱號時，因為掃地不干凈，被扣了分，獎旗就被最強的對手，三年級二班奪走了。
這天放學，我忽然發現同班的岳玉同學拿著垃圾畚箕往三年級二班的教室門口走。我心里想：這可奇怪了，倒垃圾又不用經過三年級二班教室，岳玉這是干什么呢？于是，我停住了腳步，盯著岳玉，等待著將要發生的事情。只見岳玉先東望望，西瞧瞧，眼珠子亂轉，掃描著四周。我故意躲了起來。岳玉看見四周沒有人。就貓著腰上石階。到了三級石階上的三年級二班的走廊后，岳玉先伏在地上，接著慢慢地蹲起來，偷看了一下前邊，然后若無其事地站起來，裝作要去倒垃圾的樣子，可是腳卻沒有移動過一步；岳玉又向四周望了一遍，猛然間“嘩啦啦”地一下，以最敏捷的動作把垃圾倒在三年級二班的門口。眼看著記分的老師來了，岳玉立即鞋底下抹油——一溜煙逃走了。這一切都被我看在眼里。
一個星期的流動紅旗評比會中，我們班又得到了一面彩色的獎旗。同學們正在欣喜若狂的時候，岳玉忽然站到椅子上，大聲說：“要是沒有我，班級也不能得流動紅旗！”同學們急忙圍過來問是怎么一回事。岳玉就把那天的事情說了一遍。聽完后，王玲第一個反對：“不行，獎旗要*自己勞動，不能做‘小動作’！”班長陳剛也說：“對，咱們把獎旗還給三年級二班！”大家也都同意了。到了三年級二班，三年級二班的班長無論如何也不接受獎旗。最后由老師決定：再比賽一周。
這一周，岳玉可勤勞啦，他帶頭打掃衛生，臟活兒他全包了。經過努力，在評比中，我們班終于又得到了流動紅旗�！肮薄瑢W們沉浸在歡樂之中。
流動紅旗又回來了。
【簡評】
《流動紅旗又回來了》，一個“又”字，足以表達事情定有曲折。小作者經過仔細的觀察，準確生動的用詞，形象地刻畫了“岳玉”這個為爭自己班的流動紅旗而到三年級二班前做“小動作”的人物形象，最后，以公正的競爭，終于又爭回了流動紅旗，表達了一群集體榮譽感很強的少年形象。
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