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令人沉思作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的令人沉思作文，歡迎大家分享。
令人沉思作文1
天上掛著一輪明月。
我吃飽喝足之后，撫著肚子，只身來到街上，這繁榮的桐鄉大街啊！一派欣欣向榮的景象，老人與婦女在舞池在跳舞，青年在走道上疾步快走，小孩聚在冰柜前，看著冰柜中五顏六色包裝紙的冰棒，口水都快流到地上了。我跟著人流在街上挪動，除了人稍微多了點，另外都像奶奶說的那樣，繁榮、素質高。突然我看到了地上的冰棒包裝和冰棒棒，這無疑是文明桐鄉的污點，前面的.小孩問媽媽：“媽媽，為什么把垃圾扔在地上？老師說，垃圾要扔進垃圾桶的。”媽媽一把奪過小孩捏在手中的冰棒棒，“有掃垃圾的人會掃。”扔在了地上，一副理所當然的樣子。素質好低，我不禁在心中感嘆。我漸漸被人流超過，到了末尾。這時，一個中年人，有地中海傾向的中年人，他飆了一口老痰，飆到了地上，頭也不扭的大步向前走。我徹底被人流甩掉了。文明桐鄉的“文明”行為啊！我不禁感嘆了。
在文明光環下的野性行為。我奶奶常對我說：“佳麗，不要當鄉下人，去當桐鄉人，桐鄉好，人有文化，有素質。不要像我們，一輩子當鄉下人，一輩子農民。
其實，農民的樸實，農民的善良，是處在文明桐鄉中的“文明”人所及不上的。
我不禁抬頭，天上那輪明月已隱在烏云中，發著暗淡的光，喧囂的城市，燈紅酒綠，絢麗的燈光，竟把皎潔的月光都比了下去。城市人已失去了原本具有的一些好品質，這不禁讓我疑惑：城市的變遷，是時代的進步，還是人性的泯滅？
我越發讀不懂了，這喧囂世界中的污燭人心！
令人沉思作文2
敢于同邪惡作斗爭是我們中華民族的美德，老師也常常教育我們要維護正義。可是在我小時候遇到的一件事，不免使我陷入了沉思。
一天我坐公交車去公園。車到了下一戰后，上來了一個青年，只見他戴著耳環，衣服不整，面目著實有些可怕，大家都避開他。上車后，他看了一下車內的人，大家不僅毛孔悚然，小聲議論著。
只見他走到一位戴著金耳環、金項鏈的女士前，不知從哪“嗖”地一聲拔出一把寒光逼人的匕首，說：“怎么樣，白刀子進紅刀子出！”他的'意思很明白：把首飾交給他。我原本以為會有人挺身而出，但結果令我大失所望。我還以為那位女士會奮力反抗，沒想到她竟然跪下哀求：“不要殺我，我給你。”說著就將首飾雙手奉上。劫匪滿意地點了點頭，到站后翻身下車去了。
我不明白為什么車上那么多人中沒有一個人敢挺身而出，為什么那名女士不敢奮力反抗。中華民族敢于同邪惡斗爭的精神哪兒去了？
……
令人沉思作文3
只有熱愛生活，才能發現生活的美。我們必須在生活中善于發現新鮮的事物，從平凡的習以為常的生活中，看出并抓住那些經被人忽略，但有深刻教育意義的題材。寫起令人沉思的事，常常有些同學不知如何下筆，怎樣去寫。同學們，如果你對周圍的事一點也不關心，不仔細觀察，不認真分析，寫起日記來腦子是空空的，自然覺得沒有東西可寫;如果你平時養成觀察生活、分析生活的好習慣，善于從平常中看到不平常，從平凡中發現閃光的'東西，寫起日記來，腦子里就會浮現出各種景象，就不會讓那些令人沉思的感情從自己的眼前溜過去。
景崗同學的日記《涂涂泉水哪兒手》，記寫了暑假在爸爸帶領下，去泉城濟南游覽看泉水的事情。然而，作者很失望，舉世聞名的約突泉已經于枯了，觸動了環境保護這一社會重大的現實問題。向社會發出了“涂涂泉水哪里尋”的詢問。是啊，人類應當合理地運用水資源，不要盲目地發展工業，擴大城市的人口數童，否則就會出現“過去自然毀滅人類，現在人類毀滅自然”的不良的殘酷現象。這則日記，可以說是立意深刻。作者采用了倒敘和心理描寫等各種表現手法。尤其是有關約突泉知識的資料引用恰當準確，為日記增添了說服力。
黃飛幾同學的日記《樓梯口的那扇門》，記敘了爸爸升了副教授，極進了新居，特別是當了系主任以后，家無寧日，直到病倒的道遇，從一個側面批判了那種不珍惜自己時間，也不珍惜別人時間的閑腳作風和趨炎附勢的陋習，很有思想深度。作者的的丈筆簡潔、流暢，事件剪裁恰當，詳略適宜，構恩布局巧妙合理，爸爸病倒事件本身確實今人沉思。不過能怨樓梯。那扇門嗎?是不能的，還應該深佗社會上的深層次的根源。
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