故事發生在我們班上作文

時間：2020-11-26 15:35:19 推薦作文我要投稿

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故事發生在我們班上作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的故事發生在我們班上作文，希望對大家有所幫助。

故事發生在我們班上作文

故事發生在我們班上作文1

　　在一個晴朗的早晨，我們班曾發生過這樣一件事：課間操過后，班里的人紛紛走進教室，議論著數學老師受傷的事。

　　“聽說老師是在打電話的時候，被水管絆倒的。”

　　“對呀，我還聽別人說他傷得不輕呢。”

　　這時，有一位同學站起來說：“我們干脆大家一起湊些錢，買些水果去看看老師吧。”

　　“這倒是個好主意。”班里人聽了，各自都拿出錢，一元兩元地湊著數。

　　數學課上，老師沒來上課，班主任讓我們復習，寫作業。可我們待老師走后，又開始唧唧喳喳地商量著。突然，一位男同學沖著我們喊道：“我才不去嘞！這又不關我的事，憑什么讓我出錢啊！”

　　另一位同學聽后，火冒三丈，和那位同學打了起來。要不是我們及時勸阻，恐怕早傳到班主任的耳里。

　　中午期間，班里人成群結隊地去商店買水果。走在街道上，似一條隊伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前。可老師說什么都不要，說：“這些東西我心領了，可我真的不需要。再說了，我這不是好好的嗎？”一位女同學聽了這話，淚水在眼眶打轉。她說：“老師，這畢竟是我們的一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”

　　老師感到無可奈何，只好收下了。在他臨走前，對我們說：“我希望這里的所有同學，在老師不在這里的時候你們要多做練習，期末考個好成績，長大當個有出息的人。”

　　與老師告別后，我們的心情十分低落，但我們會記得老師的那句話，期末考個好成績，回報自己，回報老師，回報家長。完成老師對我們的心愿

　　班里的那件事，老師的那句話，我定會銘記在心。

故事發生在我們班上作文2

　　在一個晴朗的早晨，我們班曾發生過這樣一件事：課間操過后，班里的人紛紛走進教室，議論著數學老師受傷的事。“聽說老師是在打電話的時候，被水管絆倒的。”“對呀，我還聽別人說他傷得不輕呢。”這時，有一位同學站起來說：“我們干脆大家一起湊些錢，買些水果去看看老師吧。”“這倒是個好主意。”班里人聽了，各自都拿出錢，一元兩元地湊著數。數學課上，老師沒來上課，班主任讓我們復習，寫作業。可我們待老師走后，又開始唧唧喳喳地商量著。突然，一位男同學沖著我們喊道：“我才不去嘞！這又不關我的事，憑什么讓我出錢啊！”另一位同學聽后，火冒三丈，和那位同學打了起來。要不是我們及時勸阻，恐怕早傳到班主任的耳里。中午期間，班里人成群結隊地去商店買水果。走在街道上，似一條隊伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前。可老師說什么都不要，說：“這些東西我心領了，可我真的不需要。再說了，我這不是好好的嗎？”一位女同學聽了這話，淚水在眼眶打。她說：“老師，這畢竟是我們的一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”老師感到無可奈何，只好收下了。在他臨走前，對我們說：“我希望這里的所有同學，在老師不在這里的時候你們要多做練習，期末考個好成績，長大當個有出息的人。”與老師告別后，我們的心情十分低落，但我們會記得老師的那句話，期末考個好成績，回報自己，回報老師，回報家長。完成老師對我們的心愿班里的那件事，老師的那句話，我定會銘記在心。

故事發生在我們班上作文3

　　前面幾節課上的好好的，但是，第三節課發生了意想不到的事情。

　　就在課間，不知誰的桌空里竄出一只小老鼠。我聽同學說，一只老鼠在班里，就連忙跑去看。剛走近教室，不知什么黑乎乎的東西從我眼前竄過，嚇了我一大跳，原來這就是那只老鼠，把班里的同學嚇得四處亂竄。

　　吃完午飯，我上廁所回來的時候，聽同學說，老鼠在窗簾上。我來到窗簾下，搖了搖窗簾，只見一個黑黑的東西在上面動了一下，正是那只老鼠。我在窗簾下一直使勁地搖，心想：老鼠愛掉哪兒掉哪兒，就別掉在我頭上。這時。老鼠突然從窗簾上掉了下來，掉到了地板上。見老鼠下來了，同學們就大驚小怪地叫了起來，我們班的張老師看到了，連忙拿起掃把去打，老鼠的速度能跟電動車比，防御力防不勝防，張老師打了很多下都沒打中，掃把殼都打掉了。這時老鼠好像中邪了，突然停了下來，被張老師打中了。老鼠被死了，全班一片歡呼。張老師把老鼠掃到垃圾鏟里，讓一個同學拿出來，后來，我也不知道發生了什么事。

　　第二天，我跟我的同學上廁所的時候，意外地發現了老鼠死在了下水道里。“老鼠事件“就這樣結束了。

故事發生在我們班上作文4

　　打開回憶的舊照片，回憶若隱若現……世界上最大的愛，莫過于母親的愛，母親生我們，養我們，我們無以為報。即使是母親平時為我們所做的一件小事，我們也是無法報答的，只能用那微薄的力量去回報那給了我們所有愛的媽媽。而世界上，除了給了我們生命的母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無血緣關系卻還是如同對待自己的`孩子一般對待你的第二個母親。她，擁有著健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著星辰般的光芒；還有那像太陽光輝一般的頭發；這樣多的美好事物就構成了她：我們的老班。敞開心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著窗外的鵝毛大雪，不禁打了一個冷顫。這時，老班出現了，她焦急的去找人來維修，人找來了，她也在一旁盯著，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒有修好，她站在講臺上對我們說：“同學們，注意天氣己經冷，班里也沒有暖氣，盡量多加一點衣服，千萬不要感冒了。”幾個簡單的詞語，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說完這句話時，眼神中流露出的是一種關切，一種呵護，一種簡單的愛。老班有一雙會說話的眼睛。掃雪時，她與同學一起，滿懷著一腔“熱血”爭分奪秒的干活，只為了讓學生少凍幾分鐘；在金秋時節的賽場上，她和比賽的學生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵；在課堂上，一個同學頭暈，她會不顧自己的教學計劃，給同學的父母打電話，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開始感冒、發燒，她把醋撒在教室的每一個角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……發生在我們班的事情數不勝數，在這里有歡樂、有淚水、有委屈，但更多的還是愛，老師對我們的愛和我們對老師的愛，而這些“酸”，這些愛，會被我當成一個個動人的故事，珍藏起來。

故事發生在我們班上作文5

　　蔣浩源是一個很令人討厭的家伙。今天下午，我剛到學校不久，蔣浩源便不知中了什么魔似的，發瘋似的跑過來拿走我的直尺，我連連說了好幾遍：“把我的直尺還給我。”他就像聾了似的，連頭也不過來，我說：“你再不還給我的話，我就告訴老師。”他仍然是不作聲，只是自顧自地在那兒寫東西，我又說了好幾遍，他才有了回應，他竟然威脅我：“你答應我的所有要求，我就還給你，不然的話，你的直尺可能就會一命嗚呼了。”我沒說話，他見我沒反應又趁機把我的橡皮也給搶走了，還說：“小樣兒，我告訴你，你最好答應，不然的話，你的直尺就不保嘍，這橡皮嗎，我也不知道哦，那我提出來的這些小小的要求換一把爛直尺和一塊破橡皮，很值呀。”說完，他還故意看了看我的直尺。好像那是他的寶物似的，我知道，他的要求肯定會很過分，很過分的，像他這種人，說不定又會突然再次搶走我的直尺和橡皮，重新威脅我，所以，我一句話都不說，他又變本加厲了：“小樣兒，你最好答應，不然的話，你要倒霉的。”他的變本加厲使我不得不答應，他說完所有的要求，就把直尺和橡皮都還給了我，我拿到東西后便哈哈大笑：“蔣浩源，你以為我會答應嗎，哈哈哈哈，我耍你的，你夠笨的。”他氣呼呼地說：“你反悔，你不是人。”“那又怎么樣，我不是人，我是神。對付狡猾的人，就要用狡猾的辦法，哈哈哈哈。” 如果換做是被人的話，那么這件事情就該結束了。可蔣浩源不是別人，下課我去告訴了老師，他走到我身邊故意踩了我一下，我回敬了他一下，他說：“對不起噢，這是膝蓋反應，你看。”他拍了一下膝蓋，然后就用腳來踢我，我往后躲，他又這樣，還笑嘻嘻的，到了第一節課上，他寫了一張紙條給我，我一看，眼睛里充滿了仇恨的目光，只見上面寫著：秦一笑喜歡蔡冬梅。我看完之后，立刻把這張紙塞進衣服里面，準備下課去交給老師，卻不慎被蔣浩源這個強盜搶走了，下課了，我正準備去老師的辦公室，蔣浩源卻趴在地上抱好了我的腳，不讓我去，我大呼：“救我啊，救我啊，救我啊，救我啊……”但就是沒有一個人肯過來幫忙，我說：“我不去老師的辦公室告訴老師，我等老師來了再告訴老師。”蔣浩源大呼“爺爺、祖宗、老祖宗、老老祖宗，你就可憐可憐我吧，不要去告訴老師。”我哭笑不得，老師來了，我趁蔣浩源不注意，便跑去老師身邊，告訴了老師。對付蔣浩源這種人，就要用狡猾的辦法。

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