我的發現作文350字

篇一：我發現了螞蟻的秘密

　  在這個星期六的下午，我閑著沒事做，于是在樹下去觀察螞蟻。
　　老師說螞蟻的鼻子特別靈敏，于是，我從口袋拿出一顆糖來，放在樹下，等了五分鐘后果然有一只小螞蟻上了當，可當我高興時這只螞蟻聞聞又爬進了洞口，我想螞蟻不喜歡吃糖嗎？還是一只螞蟻拿不動這顆糖想放棄呢？正當我疑惑不解的時候一群螞蟻有順序的爬出了洞口，把糖果咬碎，然后一只螞蟻抬一點，螞蟻多了這顆糖果還不到五分鐘就抬完了，我終于知道那只螞蟻是去叫同伴幫忙了。然后我又找來一條又大雙肥的蟲來對付這群螞蟻，我本以螞蟻會輸m，可是沒想到，成群的螞蟻勇敢的往早的身上爬，咬的青蟲在地上直打滾，仿佛在大叫著：“媽媽，媽媽，快來救我呀！”就這樣持續了幾分鐘后那只青蟲不動了。于是成群的螞蟻把這條大青蟲抬進了洞中。
　　通過這次觀察螞蟻的過程，我知道了團結力量大，只有團結一致才能戰勝一切困難，迎來成功的果實！


篇二：我的發現

　  今天，放學回到家，我發現有一只蜘蛛陽臺上織網，它織的網越來越大，我就仔細的觀察發現蜘蛛織網的秘密了。
　　蜘蛛織的網像六邊形，而且很有規律的排出絲絲，像個網狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網卷來卷去，他還是繼續織，都不管我，好像當我不存在一樣。它還在繼續織網，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來”一樣，然后，巴在網上，它又織起網來。我不知道蜘蛛為什么要織網，我去翻看《十萬個為什么》，里面寫著：因為它要吃食，可以網到一些小昆蟲，等食物粘在網上，就是它的美中餐了。它還是天氣預報員呢，它會在下雨前或下雨后織網，剛看它織玩了網，過了一會兒，果然下起雨來了。
　　我們不論在學習或生活上，都要像蜘蛛學習，學習它那種堅持不懈的精神。我終于發現蜘蛛織網的奧秘了。


篇三：我的發現
 
    下午的語文課，老師一進教室就說：“今天我們來做一個實驗。”我們高興得手舞足蹈。
　　老師準備了一個透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實驗開始了，老師拿出一杯水放進一個雞蛋，雞蛋像一個沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說：“注意觀察變化啊！”老師拿來一包袋鹽，先放一點點鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點點。我睜大眼睛仔細觀察，老師接著再往水里加鹽，雞蛋繼續上升，鹽下得越多雞蛋就浮得越高。這是為什么呢？老師要求同學自己去找答案。這個問題在我的腦海中不停的轉著。
　　放學，我回到家里立刻跟媽媽說了今天的實驗，并向媽媽請教這個問題。媽媽說：“這是一個關于浮力的問題，當雞蛋的密度比鹽水的密度小的時候，鹽水的浮力就大于雞蛋的重量，雞蛋就上升了。”噢，我明白了，今天的實驗又給我帶來豐富的知識。


篇四：我的發現

　　今天，我從圓通橋經過時，有一個新發現。
　　這天，我從圓通橋經過，發現圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。
　　回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上面尋找了起來。
　　原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。
　　我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
　　“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。


篇五：我的發現

　　我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。
　　記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。
　　頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會。它們張開比針還細的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。不一會兒，長隊又排起來了。
　　它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
　　我望著這群螞蟻，感嘆著，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅。


篇六：我的發現

　　春天來了，萬物復蘇，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現在也該出去曬曬太陽了。
　　我來到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走著，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復蘇、成長呢？我正想著，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時慌了起來：媽媽回來一定會批評我。
　　不一會兒，媽媽就伴著一陣敲門聲回來了。她不但沒有批評我，反而說道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了。”說干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經支離破碎的花盆中倒出來。呀！我驚呆了！原來，吊蘭把花盆從里面又圍了一個用白乎乎的根織成的盆！媽媽告訴我，這是因為吊蘭的根在尋找營養，可是卻碰到了花盆，只好沿著這“城墻”繼續搜尋，經過日積月累，形成了今天的“銅墻鐵壁”。媽媽還說，如果一直這樣的話，我的吊蘭會因為缺乏營養而枯死。
　　聽了媽媽的話，我趕緊用小鏟子進行“除根行動”。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割愛”了。我揮舞著小鏟刀一次又一次地向這“銅墻鐵壁”發起進攻。一次，兩次，三次……終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。
　　可是，出乎預料的是，里面竟還是沒有多少泥土，只見巾蘭的根被扒開了一層又一層，卻依舊沒有多少泥土。
　　由此可見，植物的根是多么強大，怪不得它們可以幫我們把風沙拒之門外呢！


篇七：我的發現

　　星期天，我在家里做作業，過了二十分鐘，我終于做完啦！就拿了《十萬個為什么》這本書急匆匆地去小紅家玩，在路上，我一邊看書，一邊走，走啊走啊，突然“隆”的一聲響，把我嚇了一大跳，我就向上一看，啊，原來烏云密布，雷聲隆隆，快要下雨了。這時，我便加快了腳步往家跑。走到池塘邊。咦，魚怎么都游到水面上來呢？讓我查查吧。哦，原來在下雨之前水里很悶，小魚游到水面上來是要透透氣。我就繼續往回走，走啊走啊，不知不覺地來到小紅家，我就進去對小紅說：“小紅，我發現魚在下雨之前會游到水面上來透透氣”。小紅說：“真的？那我們去看看哪兒還有什么新的發現，好嗎？”“好”我說。我們走到了草地上，看見蜻蜓和燕子飛得很低，小紅急著地說：“這是為什么呢？我沒有帶書來。”我說：“是不是《十萬個為什么》這本書��？”小紅說：“唔，對的。”我們一起查。啊，查到了，原來在下雨之前，空氣很潮濕，露水把蚊子的翅膀沾濕了。燕子和蜻蜓正在捉蟲子吃呢！還有螞蟻在下雨之前搬家。這些都是下雨之前的跡象。
　　今天，我的收獲真大呀。只要你留心觀察周圍的事物，多看課外書，就能增長知識，見多識廣，一定會有所發現，有所收獲。


篇八：我的發現

　　（一）
　　今天傍晚，夜暮降臨，學校里很安靜，廚房透出隱隱約約的燈光，大家都在吃飯。
　　突然，我聽到黃老師大聲叫著“孫文濤”“孫文濤”，孫文濤沒有應答。黃老師著急了，又喊了幾聲，孫文濤還是一聲不吭。過了一會兒，黃老師喊到：“孫文濤，我和爸爸去建甌嘍！”這時候我看到孫文濤不知從哪兒鉆出來，站在樹旁低著頭，小聲地叫著：“媽媽我在這里。”聽著、看著這一暮，我忍不住笑了，對媽媽說：“我發現了，原來大人也會說謊！”媽媽說：“大人有時說謊也是迫不得已的。”
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　　今天傍晚，我在廚房吃飯，又聽見孫海雨叔叔在叫孫文濤。孫文濤在爬欄桿，玩得正高興，根本不理睬他爸爸。孫海雨叔叔氣得拿起竹鞭在走廊上一邊大聲地喊：“孫文濤，你再不上來，我就打死你！”一邊把竹鞭敲得砰砰響。孫文濤怕得沖了上去，三步并作二步跑。比較孫文濤這兩次的表現，我發現：小孩子不打不行��！