奇怪的人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的奇怪的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奇怪的人作文1
在我們身邊，有許許多多的人，在大家的眼里看起來(lái)或許很奇怪，但是，就我的觀(guān)察，我覺(jué)得這種人根本是天才中的天才，勇者中的勇者。
就用別人眼里的我，來(lái)舉一個(gè)例子，大家在我的背后說(shuō)著：“他”根本就是神經(jīng)病，走在路上動(dòng)不動(dòng)就綁一只沖天炮，自以為可愛(ài)。
但是，如果你沒(méi)有足夠的勇氣，足夠的勇氣去拋開(kāi)明星包袱，你敢這樣走來(lái)走去，這樣丟人現(xiàn)眼嗎？如果你沒(méi)有足夠的智慧，你也根本綁不出完美的沖天炮，所以，像我們這樣的人，可不是天才嗎？
自己講自己不準(zhǔn)，所以我舉一個(gè)在我身邊，而且很要好的“母”怪人，他怪的點(diǎn)不是在于行為，而是在他的思考邏輯，他的思考邏輯可以說(shuō)是超越了人類(lèi)的極限，“反覆來(lái)回思考式”，這可以說(shuō)是他最拿手，也是唯一拿手的事，一件簡(jiǎn)單的事情，只是要或不要的問(wèn)題而已，他可以來(lái)回考慮好幾次，每當(dāng)你覺(jué)得他就要下定決心的時(shí)候，他又突然改變了主義。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，每次大家一起去吃東西，他就會(huì)開(kāi)始猶豫：“我吃這個(gè)好了，不要不要，吃這個(gè)會(huì)胖，吃這個(gè)好了，還是不要，就吃原本那一個(gè).. ....”然后就一直重復(fù)，等要正式點(diǎn)餐的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)一打半去了，而且決定還是別人幫他選的，他真的可說(shuō)是怪人屆的奇葩。
其實(shí)怪人里，也是有屬于異類(lèi)的，那就是特別笨的那種，我也認(rèn)識(shí)一個(gè)，也是母的，錯(cuò)號(hào)叫章魚(yú)，只是章魚(yú)可能比他聰明許多，他話(huà)要講很多次才聽(tīng)的到，然后聽(tīng)懂厚會(huì)開(kāi)始繳變說(shuō)為什么自己要讓別人講著么多次，然后就會(huì)越講越令人火大，然后別人就會(huì)開(kāi)始和他吵架，可是他又吵不贏，然后就開(kāi)始求和，實(shí)在是讓人無(wú)言的怪人。怪人無(wú)所不在，或許就在你身邊。
奇怪的人作文2
“滴滴滴滴滴”什么聲音?哦，下課了。
這堂課好長(zhǎng)，可又轉(zhuǎn)眼見(jiàn)就結(jié)速了。這堂課里，有好多老師上課。講了好多內(nèi)容。在這節(jié)課里，我們經(jīng)過(guò)了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。
這堂課好長(zhǎng)啊，長(zhǎng)的使我們上了五年。五年，這五年里，我們與好多同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，也迎來(lái)了好多陌生的面孔。五年的時(shí)間，那一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的花朵。
五年里從我們剛進(jìn)校園，到我們把腳從校園里跨出來(lái)，這么長(zhǎng)的時(shí)間，我們身邊始始終終，都陪伴著一個(gè)人，他無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有給我們留一點(diǎn)痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無(wú)情，鐵面無(wú)私，不對(duì)任何人施舍、他像一個(gè)演員一樣，在我們的生活里扮演了許多角色：他是醫(yī)生，他有一把手術(shù)刀，用它割開(kāi)人們的良知、用它改變?nèi)藗兊耐饷病⑿愿?他是監(jiān)督員、他監(jiān)督者每個(gè)人的生活，她像一個(gè)女神一樣，對(duì)任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走著、他又是一個(gè)世界的掌管員，他掌管著世間的大大小小的事，他知道任何一個(gè)人的秘密，可他卻又不會(huì)透露給別人。
沒(méi)有人看到過(guò)他的模樣，他也許是一個(gè)和藹的老人，也許是一個(gè)嚴(yán)厲的年輕人……
童年在他的手里悄悄溜走，不留下一點(diǎn)紀(jì)念物，人在它的控制下慢慢變老，沒(méi)有一絲惋惜。
奇怪的人作文3
“滴滴滴滴滴”什么聲音？哦，下課了。
這堂課好長(zhǎng)，可又轉(zhuǎn)眼見(jiàn)就結(jié)速了。這堂課里，有好多老師上課。講了好多內(nèi)容。在這節(jié)課里，我們經(jīng)過(guò)了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。
這堂課好長(zhǎng)啊，長(zhǎng)的使我們上了六年。六年，這六年里，我們與好多同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，也迎來(lái)了好多陌生的面孔。六年的時(shí)間，那一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的花朵。
六年里從我們剛進(jìn)校園，到我們把腳從校園里跨出來(lái)，這么長(zhǎng)的時(shí)間，我們身邊始始終終，都陪伴著一個(gè)人，他無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有給我們留一點(diǎn)痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無(wú)情，鐵面無(wú)私，不對(duì)任何人施舍、他像一個(gè)演員一樣，在我們的生活里扮演了許多角色：他是醫(yī)生，他有一把手術(shù)刀，用它割開(kāi)人們的良知、用它改變?nèi)藗兊耐饷病⑿愿瘢凰潜O(jiān)督員、他監(jiān)督者每個(gè)人的生活，她像一個(gè)女神一樣，對(duì)任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走著、他又是一個(gè)世界的掌管員，他掌管著世間的大大小小的事，他知道任何一個(gè)人的秘密，可他卻又不會(huì)透露給別人。
沒(méi)有人看到過(guò)他的模樣，他也許是一個(gè)和藹的老人，也許是一個(gè)嚴(yán)厲的年輕人……
童年在他的手里悄悄溜走，不留下一點(diǎn)紀(jì)念物，人在它的控制下慢慢變老，沒(méi)有一絲惋惜……
奇怪的人作文4
一天，我從家里出來(lái)。半路上看到了一個(gè)漂亮的小女孩。小女孩她不但長(zhǎng)著一雙非常美麗的翅膀而且還會(huì)隱身。我走到她的跟前，對(duì)她說(shuō)：“你真是太厲害了，愿意幫助我嗎？”她用那細(xì)小的聲音回答道：“當(dāng)然可以。”
于 是，我們就高高興興地結(jié)伴同行。我們走啊，走啊，來(lái)到了大海邊，望著一望無(wú)際的大海，我嘆了一口氣，說(shuō):"怎么辦呢？這么廣闊的海。''小女孩說(shuō)：''不 用擔(dān)心，我?guī)氵^(guò)去。”只見(jiàn)她張開(kāi)雙翅，透明的翅膀上鋪滿(mǎn)羽毛，簡(jiǎn)直像個(gè)天使。她帶著我飛到海上，海鷗也來(lái)給我們做伴。我不敢往下看，因?yàn)槲铱指撸碌?下去。只覺(jué)耳邊有呼呼的風(fēng)聲，和呼呼的海浪聲。
太好了!我們很快越過(guò)了大海，來(lái)到了我想到的地方。我非常高興，我不禁哈哈大笑起來(lái)。可誰(shuí)知竟然引來(lái)許多小人，圍著我和小女孩。小女孩噘起嘴，''呼''的吹了一口氣，馬上就把我們隱身了。哎！真是太險(xiǎn)了。我非常感謝她，因?yàn)樗龓椭叶冗^(guò)了難關(guān)。
從此以后，我們就成了形影不離的好伙伴。
奇怪的人作文5
下午第二節(jié)課，又是我們的班主任孫老師上的科學(xué)課。一般上他的課我們都比較放縱吧！也不會(huì)像上其他課一樣十分的嚴(yán)肅。今天就有個(gè)別班的找上門(mén)來(lái)了。
科學(xué)課在我們熱鬧的.叫聲中進(jìn)行著，因?yàn)榻裉斓纳险n內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較敏感滴。我們偶爾開(kāi)懷大笑，偶爾大聲歡呼。特別是在孫老師說(shuō)了句：“蔡曉彬和葉郅暉不愧是天生一對(duì)。”后，我們的叫聲更加激烈了。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)四班的男同學(xué)來(lái)串門(mén)了。他不管孫老師有沒(méi)有在上課，就在門(mén)口亂喊。就算孫老師出去教導(dǎo)了他一番，他還是死不悔改，娘娘的聲音說(shuō)著話(huà)。當(dāng)孫老師再次出去跟他談話(huà)時(shí)，我們?nèi)嗾玖似饋?lái)，一直在看外面的事情。而當(dāng)孫老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我們?nèi)嗉w迅速坐下，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。沒(méi)來(lái)得及坐下的，也就那一個(gè)人而已。
今天的科學(xué)課真是熱鬧啊！再加上那個(gè)串門(mén)的人，這節(jié)課算是最有趣的科學(xué)課了。
奇怪的人作文6
我的爸爸，是一個(gè)奇怪的人。
最令人印象深刻的是爸爸去買(mǎi)了彩票，如果中了，便高興得眉飛色舞；但如果沒(méi)中，便仍舊是那張冰塊臉，不動(dòng)聲色。爸爸，你的臉經(jīng)常是板著的，你的許多情緒都不是用臉表示出來(lái)的。假如你很開(kāi)心的時(shí)候，光看臉是很難看出來(lái)的，要看眉毛，只見(jiàn)你的眉毛突然翹起來(lái)，這就說(shuō)明你很高興。你的笑是百年不見(jiàn)的。我記得只有你在買(mǎi)了彩票中獎(jiǎng)之后笑過(guò)那么一次。但是當(dāng)你遇到不好的事后，仍舊是那張冰塊臉，眉毛卻都垂下來(lái)了。
你長(zhǎng)著一對(duì)“奇怪”的耳朵，時(shí)靈時(shí)不靈。如果我們?cè)谡f(shuō)悄悄話(huà)，你便立刻坐起來(lái)說(shuō)：“什么？”但如果我們叫你時(shí)，叫第一聲你是肯定不會(huì)說(shuō)話(huà)的，叫第二聲時(shí)，你才會(huì)仿佛從夢(mèng)境中出來(lái)一樣，神情恍惚地答應(yīng)了一聲。
你給我的印象是經(jīng)常睡在沙發(fā)上，蓋上一塊被子，占了有半張沙發(fā)。把電視打開(kāi)，手里拿著手機(jī)。當(dāng)我想要看一看電視時(shí)，你便說(shuō)：“我看著呢！”但是眼睛卻一直盯著手機(jī)。
雖然你是那樣的奇怪，但你仍然是我的爸爸，世界上沒(méi)有哪一個(gè)人是完美的。
奇怪的人作文7
下午第二節(jié)課，又是我們的班主任孫老師上的科學(xué)課。一般上他的課我們都比較放縱吧！也不會(huì)像上其他課一樣十分的嚴(yán)肅。今天就有個(gè)別班的找上門(mén)來(lái)了。
科學(xué)課在我們熱鬧的叫聲中進(jìn)行著，因?yàn)榻裉斓纳险n內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較敏感滴。我們偶爾開(kāi)懷大笑，偶爾大聲歡呼。特別是在孫老師說(shuō)了句：“蔡曉彬和葉郅暉不愧是天生一對(duì)。”后，我們的叫聲更加激烈了。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)四班的男同學(xué)來(lái)串門(mén)了。他不管孫老師有沒(méi)有在上課，就在門(mén)口亂喊。就算孫老師出去教導(dǎo)了他一番，他還是死不悔改，娘娘的聲音說(shuō)著話(huà)。當(dāng)孫老師再次出去跟他談話(huà)時(shí)，我們?nèi)嗾玖似饋?lái)，一直在看外面的事情。而當(dāng)孫老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我們?nèi)嗉w迅速坐下，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。沒(méi)來(lái)得及坐下的，也就那一個(gè)人而已。
今天的科學(xué)課真是熱鬧啊！再加上那個(gè)串門(mén)的人，這節(jié)課算是最有趣的科學(xué)課了。
奇怪的人作文8
我要感謝“上帝”送給我一個(gè)奇怪的母親,因?yàn)?我的媽媽,不會(huì)像別人的媽媽一樣,使用恐怖的“暴力”來(lái)教育自己的孩子,而是用一種“嘮叨”法對(duì)待我。
有一天晚上,我滿(mǎn)以為放假了,做起作業(yè)來(lái)變開(kāi)始慢慢吞吞的,像一只拖著沉重甲克的烏龜似的,效率極其的低,老半天才做出兩道數(shù)學(xué)題,媽媽見(jiàn)到這種狀況,便開(kāi)始使用“老道斗嘴”法了,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音從低音逐漸變成了高音。
媽媽嘆息道：“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,有在變綠的時(shí)候；桃花﹑菊花、小野花…謝了,有再開(kāi)花的時(shí)候。”這個(gè)時(shí)候,媽媽來(lái)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎,她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子,請(qǐng)你告訴我,為什么我們的時(shí)間會(huì)一去不復(fù)返了呢？是誰(shuí)偷了它們呢？哪又是誰(shuí)？又藏身何處？是…它們逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？孩子,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是平等的,為什么有些人會(huì)事業(yè)有成？有些人卻過(guò)著碌碌無(wú)為的一生？孩子我給你講一個(gè)故事吧！說(shuō)不定,你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧！
從前,有一個(gè)流浪街頭的人,遇見(jiàn)了玉皇大帝,乞求玉皇大帝,讓自己返老還童,玉皇大帝同意了,結(jié)果這個(gè)人虛度時(shí)光,再一次的流浪到了街頭,從此玉皇大帝就對(duì)每個(gè)人的時(shí)間,做出了一個(gè)公平、合理的決定。
孩子我們要珍惜時(shí)間,不僅是在學(xué)習(xí)時(shí)要著么做,我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長(zhǎng)的“嘮叨”讓我認(rèn)識(shí)到做事效率不高的危害,更重要的事,讓我覺(jué)得媽媽的“嘮叨”對(duì)我是多么的好啊！
我的媽媽就是一個(gè)“奇怪”、“嘮叨〞的人,但我知道,媽媽這樣做都是為了我好,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘮叨,對(duì)我的成長(zhǎng)是一次很有益的教育,因?yàn)檫@樣做會(huì)讓我養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣,讓我變得堅(jiān)毅,像樹(shù)木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長(zhǎng),不軟弱,也不動(dòng)搖.
我的媽媽是個(gè)“奇怪”的人,她有一套“中西”結(jié)合的教育理念,媽媽她引導(dǎo)著我走向正確的道路,媽媽在我心中永遠(yuǎn)是我的學(xué)習(xí)榜樣,永遠(yuǎn)是那顆夜后中最閃亮的星星,永遠(yuǎn)是一座不朽的“豐碑”。
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