篇一：買鞋子
今天，我的作文又被當做了范文在語文課上朗讀。爸爸聽了非常高興，答應買雙漂亮的鞋子做為獎品。
來到了“雙星”專賣店，一進門我就被各式各樣五顏六色的鞋子吸引住了。貨架上的鞋子有紅的、黃的、綠的，有足球鞋、籃球鞋、還有跑鞋，各種鞋子琳瑯滿目，應有盡有，不一會兒就看的我眼花繚亂。但這些鞋都有一個共同的特點，那就是每只鞋上都鑲有兩顆小星星，小星星在燈光的照射下閃閃發光，映的鞋子更加漂亮了。鞋子上還畫上了很多卡通人物和一些小動物。我和爸爸在鞋店里轉了好幾圈，最后我還是最喜歡那雙藍黑相間的田徑鞋，上面有一只小花貓在踢足球，在它們的前面鑲著兩顆黃色的小星星，遠遠望去，一閃一閃,亮晶晶的。我穿上它試了試，大小正合適，就像專門為我定做的一樣，我的腳踩上去軟綿綿的，舒服極了。店里的人真多啊，有的在挑選著鞋，有的在爭講著價錢，還有的在聊天，他們看見我穿上新鞋，都投來了羨慕的目光。
我心里想著明天穿上它去游“梁公林”，去放風箏，還有去爬山，心里美極了，不由自主的笑出了聲音。
篇二：未來的鞋子
我未來發明的鞋子可不是普通的鞋子，我給它取名叫“萬能鞋”。
“萬能鞋”為什么叫萬能鞋呢？因為它有許多功能。功能一：它有自動修復功能，如果你的鞋壞了，不想穿了，我給你推薦這雙“萬能鞋”，這雙萬能鞋你如果穿壞了，請不要扔掉，只要按鞋底的一個按鈕，就可以一夜之間修復，讓你早上一起來就大吃一驚，這雙鞋跟新的一樣。
功能二：這雙鞋有調節大小的功能，如果你買的鞋大了，鞋底下有個綠色的按鈕，你按一下它，鞋就自動變小了。如果你穿了一年小了，請按鞋底的藍色按鈕，鞋就變大了。
這雙鞋不僅便宜，穿起來還特別舒服，讓你愛不釋手。
走過路過不要錯過。聽了我的介紹，你是不是很想買一雙呢？那得等我發明出來再說！
篇三：未來的鞋子
社會正在不斷地發展，但總有一些麻煩事困擾著人們，比如我說一樣東西——鞋子，人如果跑遠了，腳就會出汗，鞋子里就會十分臭，而且春天、夏天、秋天、冬天都要換上不同的鞋子，十分麻煩。
二十二世紀，我正在試穿科學家剛發明的變幻鞋子，在這種鞋子的一側有一個紅按鈕和一個黑按鈕。紅按鈕是你沒事做的時候，你按一下它，它會啟動衛星導行，帶你到有趣的地方玩，并和你聊天，如果你想去買東西可找不到怎么辦？紅色按鈕也能幫你找到。
黑色按鈕的作用是你喜歡的什么圖形，鞋子就變成什么圖形。
鞋子的另一側，有一個粉紅色的圓球和一個黃色圓球，當你有腳氣時，你把粉紅圓球轉起來，腳氣就沒有了，黃圓球的作用是，到哪個季節，它就變成那個季節的鞋子，春天皮鞋，夏天涼鞋，秋天運動鞋，冬天靴子。
篇四：我的新鞋子
上個星期六，媽媽買來了一雙鞋子，我非常喜歡那雙鞋子。
鞋子外邊有像“M”波紋，上面，還有一個小“M”字，里邊很暖和，可以吸收熱氣，鞋帶是布制的，很柔軟，鞋底是抓地的，跑步很快。鞋子的前邊有一種特效，你用你的指甲去摁鞋子，馬上就回恢復成原來的樣子。
但是，鞋子有一個缺點我和媽媽都沒發現。因為，那天我忘穿襪子了，上學路上時，鞋口刮了腳，結果腳受傷了。
這雙鞋子好是好，但缺點是一個大毛病，以后我買鞋子可要注意了。
篇五：神奇的鞋子
晚上,按老師的要求寫完了作業,我十分高興。洗完澡就回房睡覺了,我不知不覺的睡著了,慢慢的進入了夢中……
只見在睡夢中,我和爸爸、媽媽一起去買鞋,我們興致勃勃的來到一家名叫“北斗星”的鞋店,進去一看,“哇”!里面的鞋各式各樣的,應有盡有,都是一些我沒見過的鞋,有環保型的、還有高科技全能型的呢!
我問鞋店里的阿姨,“這雙高科技全能鞋怎么使用呢”?阿姨回答說:“很簡單,只要輕輕的摁一下這個最大的摁鍵用起來就十分容易了”。阿姨又說:“只要你摁一下這個按鍵,它就會告訴你,你所想要的設備應該怎樣使用了,這些鞋還可以象空調一樣,夏天你穿上它會很涼爽,還可以防水,冬天穿上它非常的暖和,而且也不影響我們鍛煉身體”。“哇”,真是太神奇了!
鞋架上還有一雙有四個輪子的鞋,四個小輪子可以藏在鞋底下,非常輕便,還可以當溜冰鞋用,輪子還會發出五顏六色的光芒,速度更是比汽車還快呢!更神奇的是這雙高科技全能鞋可以像飛機一樣在碧藍的天空上飛翔,還可以像輪船一樣在清澈見底的大海里航行。當你遇到困難的時候,有了這雙高科技全能鞋,你就不用害怕,只要勇敢的克服困難就可以了,因為這雙鞋會給你加油,還會對你說:“堅持,就是勝利!”你就會勇往直前了。
接下來,還有一雙神氣的汽車型的夜光鞋,穿上它晚上外出行走時,它會發出五顏六色的光,真是太迷人了……
“叮呤呤,叮呤呤”,小鬧鐘把我吵醒了,我睜開眼睛一看,原來是一場夢呀!我多么希望不久的明天,這些神奇的鞋一定會出現的!
篇六：合適的鞋子
在現實生活中，每個人都有自己獨立的性格，不同的習慣和為人處事的原則態度，不同的人都共同想找尋一片屬于自己的天空，過自己想要的自在生活。而這就需要每個人根據實際情況為自己找到“合適自己的鞋子”。
比如在我們的學習中，“合適的鞋子”就是合適我們自己的學習方法，勤奮的努力要對應有合適的學習方法，才能使成績突飛猛進。這使我想起了有這樣一件事，有一對好友，她們同班`同桌，其中一位同學成績較優秀，而另一位同學成績平平，但她們都有一個共同的夢想就是考取北京大學。成績中等的同學認為要學習好友的學習方法，可她的“學習”卻是按步就搬。三年后，當她的好友以優異的成績圓丁“北大夢”時，她的成績依然在原地排徊。什么原因呢？很明顯，她沒有為自己找到“合適的鞋”，兩個人的情況不同，想讓一種學習方法在兩個人身上同時起效是不可能的。將不適合自己的強加在自己身上，注定了她的失敗。
當然，這還僅僅是在學習方面在生活的其他方面，也有許多人因為某些空虛的欲望，或是虛榮心，從眾心理的驅使，走進了生活的誤區，他們活得很辛苦，或者可以說：他們失去了自我。而造成這一切的最魁禍首正是他們沒有“合適的鞋子”。他們過多地考慮外界因素，可能因此背離自己的意愿或拋開實際選擇了不合適自己的東西，這必定使他們裹足不前，而且在前進路上形成障礙。
綜上所述，我們不難知道，只有在生活中找到“合適自己的鞋子”，才能過自己想要的生活，才能活出真精彩。
最后，我想用一句廣告詞來結束這篇文章，那就是“找到適合自己的，才是最好的。”
篇七：驕傲的鞋子
一天晚上，夜深了，小主人家里那只剛巡邏完院子的狗，有些疲憊不堪，便走到門口想休息一下，那雙新皮鞋也在門口，可是狗太累了，所以也沒有顧得上打招呼，就倚在鞋子的旁邊休息了，那雙黑亮亮的眼睛照舊警惕地觀察著周圍的一切。這時，那雙鞋子怒氣沖沖地對它說：“你算個什么東西，每天臟兮兮的，主人都不愿意帶你出去，怕丟臉呢！你還敢倚在我的身上睡覺？”狗聽了，沒有吭聲，只是趴在了地板上。那雙鞋看見狗沒有說話，便白了狗一眼說：“我就知道你沒膽量和我頂嘴，懦弱的東西！”狗雖然生氣但它壓住火氣低聲說：“我不和你說話，并不是懦弱，而是不愿意理你罷了。”說完以后便又去院子里巡邏去了，把鞋子氣得干瞪眼睛，緊皺眉頭，嘴里嘟囔著：“有你好看的。”
轉眼間，五個月過去了，那雙鞋子也不再那么嶄新了——皮鞋頭上的漆皮踢掉了，鞋跟也磨平了，連鞋帶都開裂了。小主人不再穿著它到處炫耀，而是把它冷落在一個箱子里，鞋子后悔了，后悔當初不該驕傲，可是，現在后悔也晚了。
篇八：鞋子運動會
一個寂靜的晚上，人們都進入了夢鄉……小精靈皮皮來到鞋店，把鞋子們都激活了，準備開一場鞋子運動會。
皮皮率領著鞋子們浩浩蕩蕩地向榕城廣場前進。在這颯爽的夜風里，鞋子運動會拉開序幕。皮皮大聲宣布：“鞋子運動會第一項比賽跑，請選手高跟鞋和運動鞋做好準備！”隨著發令槍響，運動鞋像一支離弦的箭一樣沖出起跑線，又像奔馳的駿馬，向終點沖刺！啦啦隊是由幾百雙唧唧鞋組成，別看他們個子小，聲音卻很響，它們打著拍子助威：“運動鞋，大馬力，跑得快，拿第一！”還沒等他們說完，運動鞋早就如同一團紅色的火焰沖過了終點。高跟鞋還在想是先出左腳還是先出右腳，她跑一步，扭三扭，對旁邊的啦啦隊員喊著：“我叫牛翔，多謝大家來捧場，請大家支持我——我是飛人——牛翔！”還一邊扭，一邊向觀眾獻飛吻。
大家實在沒耐心等她到終點了，一起把目光投向跳高賽場，比賽在白球鞋和拖鞋之間展開。只見一道白光直射天空，越過橫桿，穩穩落地，“好！五點一五米，最新紀錄產生了！”一群毛毛鞋沖向白球鞋，緊緊地抱著了他，白球鞋頓時成了印第安人：披著五顏六色、繽紛絢麗的羽毛，揮舞著雙臂歡呼勝利！拖鞋也不甘示弱，鼓足氣一躍而起，也越過了橫桿，單腳落地，另一只腳還晃晃悠悠的掛在桿上。難道他還有心情玩蕩秋千？
接著旱冰鞋和釘鞋比滑冰，雖然從一開場釘鞋以自認為完美無瑕的、穩若泰山的定格動作一直保持到比賽結束，但是裁判還是一致判定旱冰鞋獲得冠軍。大頭波鞋和涼鞋展開激烈的足球賽，比賽最終因涼鞋們滿場找鞋而敗北……
太陽升起來了，皮皮組織鞋子們有秩序地撤退。鞋店里好像什么事也沒發生過，人們都不知道昨夜激烈的比賽。只有鞋子們知道，今晚又將上演一場盛大的慶功晚會……
篇九：多功能的鞋子
冬天來了，我們穿上了又厚又重的棉鞋來上課，給我們的行動帶來了。我 真想發明一種多功能的鞋子啊！
這種鞋子從外形上看沒有什么特別之處，它的巧妙之處在于它有照明、調溫、助力等功能合為一體。鞋子還可以按個人的要求而改變。
穿上了這種鞋，冬天不用穿棉鞋，夏天不用換涼鞋。熱天，只要按下空調的按鈕，空調就會吹起清風，使人神清氣爽。冬天也只用按下空調轉換器，鞋子里就會釋放出暖氣，讓我們的腳暖暖和和。你還可以把你想穿的鞋的圖片輸入這雙鞋的小型電腦內，這樣，我們就可以根據不同的心情穿不同的鞋。要是在黑夜中行走，在鞋子前的照明鄧就會打開。使我們在漆黑的夜晚也能看清楚路，并且安全。
篇十：鞋子事件
鞋子事件？你一定會問我：“鞋子還會發生事件？”是的，的確是鞋子發生了一個事件，你想知道嗎？那就讓我來給你講一講吧。
每天中午媽媽都要給我帶好吃的壽司。因為同學都說媽媽包的壽司好吃，所以每天都會有同學和我要壽司，今天也不例外。
今天中午，我正在吃壽司的時候，張芷晴和遲毓走過來，對我說：“給我一個壽司吧。”因為我已經給她們每人一個了，所以我對她們說：“我只能再給你們一個了，你們倆分吧。”遲毓把壽司分成二半，把小一點的那部分留給了自己，大一點的給了張芷晴。看到遲毓把大的留給別人，把小的留給自己，為此我很感動。又給了遲毓一塊。這時，坐在我椅子上的張芷晴對我說：“你都給她了，再給我一個。”我只好又給了她一個。
注意了！我的鞋子事件就要發生了。因為張芷晴坐在了我的座位上，我只好從姜金翰的椅子邊出來。啊！我的鞋子拉鎖卡在椅子邊上了。我使勁一拉，哎呀，鞋是下來了可也壞了。我把鞋從腳上拿了下來，努力地把拉鎖安在兩個拉鏈上，可努力了半天還是以失敗告終。之后我又想了許多辦法：用透明膠把兩邊粘上；用雙面膠黏上都沒有成功。遲毓也都幫我想辦法，看我始終沒有解決，遲毓就說：“你去找老師吧，也許老師會幫你把鞋子修好。”我說：“不要麻煩老師了。”最后還是我想到了一個方法：把褲子拿到鞋子外面，這樣褲子就把鞋子壞的部分擋上了。
看，這就是我的鞋子事件。雖然鞋子壞了，可通過鞋子事件，我開動了腦筋想辦法，而且同學之間的幫助使我和同學的友誼也加深了。
篇十一：鞋子的妙用
每當我一低頭，看見我那雙又舊又破的白皮鞋時，總是希望能有一雙新的皮鞋，但媽媽總是說：“還可以穿嘛。”
有一天，那雙皮鞋終于不能再穿了，媽媽才答應給我買一雙新鞋。我順手抓起舊鞋子就要丟了，媽媽卻攔住我，說：“鞋子可有個妙處噢，用濕的毛巾把鞋面擦干凈，鞋底刺上幾個洞，放些泥土，種上一株小花兒，便是可愛的盆景了。”
天氣慢慢變熱了，一些舊拖鞋舊的不能穿了。因為有精細的圖案在上面，媽媽非常舍不得丟。今天，我想出一個好辦法，我說：“媽，您只要用水把拖鞋洗一洗，晾干了，灑上一些香水，鞋頭朝下，用大頭針固定在電話機或書桌旁，就可以當筆插，放些筆或小紙，不是很方便嗎？”媽媽高興地接受了我的建議。
篇十二：神奇的鞋子
早上，爸爸帶我到超市買鞋子。我從柜臺的前端一直走到柜臺的后端，也沒看到自己喜歡的鞋子。正在我有點失望的時候，我在超市的角落里看到一間小屋子，上面寫著“成人禁進”的牌子。難道是讓小孩子進入的？我感到疑惑，雙腳不聽使喚地走了進去。到了門口，一股強大無比的力量吸引著我，把我拉了進去。
等我睜開眼睛的時候，一位老爺子在我的面前站著：“小伙子，你看到門口的那個牌子了吧。”我點了點頭。老爺子說：“你是第一個看到這個牌子，來到這異世界的人。你是有緣人，送你一雙鞋子吧。” 眼前強光閃過，我又回到了屋子的門前，我的腳上莫名其妙地多了一雙鞋子。 第二天早晨，我起得遲了，匆忙地吃過早飯就往學校跑去。我覺得腳下輕飄飄的，身旁的景物不斷地向后退去。 跑到學校的時候，我發現自己竟然沒有遲到。
大概是我腳上的鞋子很神奇。我來到座位上想把鞋子脫下來，可這鞋子怎么像抱抱熊一樣牢牢地套在腳上，就是脫不下來。體育課的時候，老師進行了長跑訓練，為學校的運動會挑選運動員。結果可想而知，我因為鞋子的關系，輕而易舉地拿了第一名。
嘿嘿！我的鞋子很神奇，我該用它做點什么好事呢？