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把握規律助你成才作文（通用20篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的把握規律助你成才作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把握規律助你成才作文 篇1
成功的秘訣，在于把握自身的規律
――題記
成功是需要把握規律的。規律是一曲激昂的曲子催人奮進；規律是一陣風，帶你到成功之花的飄香處；規律是一潭水，讓你心如明鏡。把握規律，助你成才。
規律一之空間
熱帶觀賞魚在小魚缸中只能長到三寸長，而在大池中卻能長到一尺長。為什么會有這么大的差別呢？很明顯，小缸與大池的體積不同，因而發展空間不同。
還記得那個五歲吟詩的天才方仲永，上佳的天賦，卻因為其父的無知和貪婪，“日扳仲永環謁于邑人，不使學”，最終荒廢。
同樣地，現在社會教育中，教師只是用硬梆梆的應試教育管束我們，而不讓我們有更多的`親近自然，感悟體驗生活在的空間，才使中國教育萬馬齊喑，科學巨擘寥寥無幾。
規律二之挑戰
奮斗是進步的源泉和動力，而奮斗的體現則是迎接挑戰。正如那兇狠的狼，正是不斷戰作文勝惡劣的生存環境的挑戰才頑強地生存下來的。
在燈火璀璨的舞臺上，千手觀音這個大型表演在邰麗華的帶領下，閃亮登場。這個群體是特殊的，然而，身殘志更堅讓她們忘卻了身體的不足，成就了輝煌。
邰麗華的挑戰命運的精神鼓舞著我們，讓我們學會了不屈，給我們新一代上了一課。
規律三之鼓勵
現有的環境是我們改變不了的，只有靠自身才能改變。知識的多少無法改變，但老師的期望讓我們們有了希望，有了夢想，致使我們的成績不斷提高。
著名的童話家庭安徒生，雖然一貧如洗，但他卻說：“我并不是兩手空空，我帶著我的夢想上路，這才是我最好的行李�！闭沁@個夢讓他插上了翅膀，成就了他的一生。
規律是要被發現的，是需要我們有一雙慧眼的，是要從實踐中得出的。只要我們善于發現規律，把握規律，成功的光環將盤在你的上空，加油！新一代的年青！
把握規律助你成才作文 篇2
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我瞇瞇笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？媽媽說：這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。哦——，原來是這樣啊。我說。
第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。為什么？我問。這樣的話它一定會死的。那又是為什么呢？媽媽說：反正······你別拔就對了。
第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說：大自然的'規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。
原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。a
把握規律助你成才作文 篇3
有人為了曬東西，曾在相距不遠的兩棵樹上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進樹干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無疑的樹，卻奇跡般的把那無情的鐵箍給吞了進去!而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點了他，使他重新獲得活下去的勇氣!他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底!
與其說那棵樹挽救了一條生命，不如說是大自然在啟示蕓蕓眾生;要以理性對待生活，對待生命。
有人因工作的失敗，明凈的.雙眸染上了幾多煙塵;有的同學，因考試的失利，世界在他眼中頓時黯然失色。然而，成功之路千萬條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠;只要你矢志努力，有志者事竟成。
那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過：臘梅討厭冬的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦;落葉對這個天地無比依戀，然而，當秋風吹來，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發的草根。
在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍天，接受風霜刀劍的洗禮;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗;需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會擁有一顆理性的心。
把握規律助你成才作文 篇4
每一種生物都有其生存的方式，遵循自然生長規律就不會有大問題，倘若違背了自然之道，那么后果不堪設想。都說自然之道不可違背，那究竟違背了會有怎樣的后果呢？不要著急，聽我給你講個故事你就明白了。
那時的美國總統是羅斯福，他是一個好總統，但他對自然界規律不懂。那時美國的一個州上有一片美麗的森林，名叫凱巴伯森林，在森林里有六千多只狼和四千多只鹿。時常能在森林里看到可愛的小鹿在林中若隱若現，但是兇惡的狼群卻總是捕殺它們。于是總統下令，讓獵人獵殺森林里的狼群。經過了25年的獵殺。狼群幾乎被捕殺光了。森林里不再有狼出來捕殺鹿了，鹿過著安逸的生活，開始大量繁殖，最后發展到了十萬多只。隨著鹿的數量與日俱增，它們的食物也在慢慢減少，到了后來，所有能被鹿吃的食物都吃光了，森林已經不復從前郁郁蔥蔥的樣子了，樹木荒涼，寸草不生。二年后鹿的`數量銳減到了四萬頭，又幾年后森林里只剩下了八千多頭奄奄一息的病鹿。人們這才意識到大自然食物鏈的重要性。
讀了這個故事后我明白了，對大自然是需要我們去保護的，但不能過度保護，這樣的話會起到反作用到后來受害的是我們人類自己。遵循自然之道去看到大自然中的每一種生物，不惡意去違背自然之道，我們才能和大自然和諧共處。
把握規律助你成才作文 篇5
六一兒童節馬上就要到了，丁丁冬冬和心心老師忙著在“數學樂園”里布置聯歡會會場呢！
這時，智慧星鏗鏘有力的聲音傳了過來：“一二一、一二一……”當丁丁冬冬和心心老師抬起頭時，智慧星已經站到了他們的面前。
“啪”地一聲，一個標準的軍禮�！皥蟾媸组L，智慧星前來報到�！�
“好呀，來了就好！我們已經把小彩旗串在了一起，你就把我們串好的小彩旗掛起來吧！”心心老師溫和地說：“注意安全喲！”
“得令！”智慧星拿起彩旗掛在墻上。“咦，你們串的小彩旗蠻有規律的呀！一面黃一面紅、一面黃一面紅，依次重復出現，真好看喲！”
“是的`，有規律的排列給我們帶來了一種美的享受！其實，你剛才來的時候就帶來了好多規律。”丁丁冬冬手里一邊忙活，一邊說。
智慧星很吃驚，把自己上上下下、左左右右看了一遍。
“你‘一二一、一二一’的吆喝聲里有規律吧！你走路的時候，左右手的擺動、左右腿的抬動，這些動作里呀也有規律�！�
聽了丁丁冬冬的話，智慧星緊走幾步。
“就是就是，我的左手在前的時候，右腿就在前，右手和左腿在后；我的右手在前的時候，左腿就在前，左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替出現的�！�
心心老師鼓起掌來。
“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”、 “ 啪”、“ 啪啪”……
“這掌聲里也有規律，我也拍拍�！敝腔坌歉吲d地說。
“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”……智慧星一邊有規律地拍手，一邊東張張西望望。
他在找什么呢？他在找規律呢！
小朋友們，生活中的規律多著呢，睜大眼睛，也來找一找吧……
把握規律助你成才作文 篇6
陪劉昶看完電影出來，已經快10點了，可是劉昶勁頭還是很足。是啊 ，今天看的是奧特曼的電影，確實夠讓他興奮的。迎著習習晚風，劉昶提議說：“媽媽，咱們來找規律吧！”
“什么規律？怎么找？”劉昶的話讓我一頭霧水。
劉昶微皺著眉，想著怎么跟我這個“學生”講解。他指著兩邊的樹說：“你看這些樹，它們總是一棵大，一棵小，這就是它們的規律。”
哦，我明白了。這應該是最近數學書上正在學習的“找規律”的內容。劉昶愿意在生活中學習數學，我自然樂得配合。“那么，咱們找吧！看誰找得多！”
我仔細地找，發現腳下的地磚顏色很有規律�！暗卮u總是一塊紅色，一塊黃色！”我搶著說。
劉昶也在找：“那邊的燈一閃一閃，總是紅色、綠色、藍色這樣來變化！”
劉昶突然蹦來蹦去，讓我找他動作的規律。我仔細一觀察，原來，劉昶隔一塊磚蹦一下，隔一塊磚蹦一下。嘿，還真挺有意思。
劉昶又規規矩矩地走了起來，還讓我找規律。這下可難住我了，我左看右看也沒有看出門道。劉昶說：“你看，我的左手在前的時候，我的右手在后；我的右手在前的.時候，我的左手在后。”哈哈，是啊，運動也有規律可找啊，我怎么就沒有發現呢？
走著走著，劉昶又開始玩花樣了。他先隔一塊磚蹦一下，再隔兩塊磚蹦，然后隔著三塊磚蹦，想讓我找規律。可是，奈何小小劉昶，腿兒不長，蹦不了四塊磚那么遠的距離，急得他不行，卻把我樂壞了。
數學就在我們身邊，是實實在在的。當數學知識和生活聯系在一起，它就會趣味橫生，甚至妙不可言。和孩子一起，愛上數學吧！
把握規律助你成才作文 篇7
暑假中的一天，我在做奧數題時發現了一道有趣的題目：在6×6的正方形網格中（圖1），把部分小格涂成紅色，然后任意劃掉3行3列，使得剩下的小方格中至少有1個是紅色的，那么，至少總共要涂紅幾個方格？
這是一道按要求涂色的題目，做這類題目的時候，我都喜歡先嘗試著做一做，涂一涂，這次當然也不例外。因為題目要求的是“至少”要涂幾個方格，所以我認為涂的時候盡量要“一個多用”也就是涂紅的格子盡量是一行與一列的公用格。而且要先使每行每列都各有一格。按照這兩個條件，最少需要涂6格，方法就是把一條對角線上的`6格涂紅（圖2）。但是如果任意劃掉3行3列，也正好把紅格全部劃掉，所以必須有一些行或列要涂至少2個紅格。接著思考下去，我又發現：如果含有2個紅格的只有3行或3列，那么無論怎樣涂，在劃的時候只要先將這3行（列）劃去，然后再劃去帶紅格的3行（列）就沒有紅格了。所以為了至少留下一個紅格，就需要再涂一格，這一格就會使圖中再增加一行和一列含有兩個紅格的，而這一格就隨便加在哪里啦！這樣算來，6+3+1=10，所以至少總共要涂紅10個方格。
題目終于做出來了，我仔細地回想了做題的過程，還總結出了這樣的規律：首先涂上6個紅格，條件是涂完之后使每行每列都各有一格；接著再涂3格，使含有2個紅格的共有3行3列；最后再任意涂上1格，就可以滿足題目的要求啦！后來我按照這個方法還做出了許多種不同的答案呢（圖組）！
看來，在做“規律性問題”的數學題時，只要愿意鉆研、肯動腦筋，又不怕尋找規律時的辛苦，就一定能找到答案！
把握規律助你成才作文 篇8
農歷四月初四，即是清明。一如既往，我和家人一同前往位于北郊的墓區祭奠過世的姥姥。氣氛凝重，今年的清明，異常清冷。
獻上的十九朵白菊，靜靜仰躺在墓碑正下端，一片花瓣驀然掉落，無聲逝去，入土歸根。也許，這就是清明最長情的告白吧！花如此，人亦是。這世間，又有什么不是遵循這個規律呢？
凜冽的風夾雜著思念，無情地吹向人們的臉頰，也把那燒祭臺上空的一縷縷濃煙吹向遠方。英國詩人曾說：冬天已來，春天還會遠嗎？有些人卻再無法看到那鳥語花香、春回大地、萬物復蘇的景象了。是的，沒有人曾訴說過死亡的秘密，而我們只能以旁觀者的身份揣測。
小時候，我曾問過這樣一個問題：生命結束之后，還會有生命嗎？死亡意味著什么？長輩們總笑著說生老病死是生命的規律，誰都無法逃脫。從此，我便成了畏懼死亡的`人，無法做到像大人那般平靜與坦然。而對于已然過世的親人，又無法抹去對他們的情義，只得將自己對離世之人的悲痛化為美好的懷念。有句話說道：“對于死亡，不論淡然悲慟，不論釋懷或難以接受，生命如晝夜更替，不可更改，不可左右�！�
我曾看過一幅漫畫，題記為“生命太短暫，我沒時間討厭你”。上面說：微笑、大笑，讓生活充滿更多歡笑；不要把你的生活跟別人比較，你不知道其他人走過的路；每晚，給自己一個甜蜜在夢鄉；每天，做到最棒……
最后，謹以此表達我最真摯的情意，懷念在另一個世界的姥姥。愿每一個逝去的靈魂安息，并希望在世之人能珍惜生命，活出自己的精彩。心中藏之，無日忘之。莫負大好時光！
把握規律助你成才作文 篇9
大自然是天空飛翔的鳥兒，是一去不復返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無邊的大地上，大自然無所不在。
大自然是一本哲學書，它記錄著萬物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個角落，都生長著各種動植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無常的，所以要以微笑面對挑戰；野火燒不盡的野草，教導我們只要有堅強的意志，任何困難都可以渡過；一去不回的流水，正在訴說著時間是最寶貴的.，沒有時間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時間；團結合作的螞蟻，教我只要大家可以團結起來，沒有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學到不可以太急躁，有時也要忍耐，才不會招來不好的事。
自然是無情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬物，也都有自己的生存法則，只要無法活下去，就會被自然淘汰。達爾文的物競天擇說，證明了這點，雖不要事事和人相爭，但也不能沒有競爭力，否則，將會被自然淘汰。
自然教導我們生命之道，和待人處世的哲學，它是最偉大的老師、指導者，就連自詡為萬物之靈的我們，也必須向它學習。我感謝它的教導，使我們能度過各種困難的挑戰！
把握規律助你成才作文 篇10
提起家鄉的小河，沒有人不豎起大拇指。走近小河，一股清新的空氣使人心曠神怡，河水清澈見底，河水流過的聲音勝過天下所有的音樂，細細的，輕輕的，好像是小河在和你聊天呢！岸邊是一片草地，青草很柔軟，躺在草地上，就好像置身于美麗的童話世界。
我已經有好長一段時間沒有去小河了，想去小河看看。當我再次走向小河時，驚呆了，河水變得渾渾的，水面還飄著“新型魚兒”——塑料袋和啤酒瓶，綠茵茵的草地，取代它的是幾棵奄奄一息的枯草。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我趕緊捂住鼻子跑開了。不可能！這不可能是家鄉的小河！我怎么也沒有辦法將眼前的小河和我印象中的.小河聯系在一起，可是，不管我怎么說服自己：這不是真的！都無法改變事實。
我向附近的人打聽了一下，才知道原來在小溪的上游，新建了幾家工廠，每天都會派出大量的廢氣，搞得小河烏煙瘴氣，真是太可惡了！
這一切引發了我深深地思考，人類有規則，大自然也有它的規則，如果我們執意要去破壞這個規則，去破壞環境，后果不堪設想。
讓我們從身邊的小事做起，齊心協力共同保護環境，保護我們的明天。
把握規律助你成才作文 篇11
有人為曬東西，曾在相距不遠的兩棵樹上栓根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進樹干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無疑的樹，卻奇跡般的把那無情的鐵箍給吞進去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底！
與其說那棵樹挽救一條生命，不如說是大自然在啟示蕓蕓眾生；要以理性對待生活，對待生命。
有人因工作的'失敗，明凈的雙眸染上幾多煙塵；有的同學，因考試的失利，世界在他眼中頓時黯然失色。然而，成功之路千萬條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成。
那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過：臘梅討厭冬的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對這個天地無比依戀，然而，當秋風吹來，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發的草根。
在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍天，接受風霜刀劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會擁有一顆理性的心。
把握規律助你成才作文 篇12
大自然是許多生命的母親，養育了許許多多的植物和動物。這些植物和動物也有自己的生長規律。
我最了解的便是太陽花的生長規律。
太陽花人稱向日葵。每當太陽向東，向日葵就面向東；太陽向西，向日癸的面向西；如果太陽下山了，向日葵就像哭了一樣，特別沮喪，低著頭，像極了一個做錯事的.孩子一樣，讓人感覺楚楚可憐。但是，當第二日太陽從東方再升起時，向日葵將再次充滿生命力，抬起他那低沉的頭，驕傲的站著。
有了向日葵，便少不了蜜蜂。
蜜蜂是一種以食花蜜為主的的一種昆蟲。向日葵的花蜜便是它最好的食物。蜜蜂界中也有它自己的規律。
蜜蜂分為三種。一種是工蜂，負責采蜜，工蜂的壽命是40多天。還有一種是雄蜂。雄蜂的任務是和沒有結婚的蜜蜂成婚，不過不幸的是雄蜂結婚后就會死去。還有一種是蜂后。蜂后負責繁衍后代。它的壽命是3～4年。
不過蜜蜂也有天敵。那就是虎頭蜂。虎頭蜂是肉食性蜜蜂。而且虎頭蜂的針可以反復的叮咬，而蜜蜂只可以叮咬一次。叮咬之后，他便會死去，這就是脆弱又勤勞的小蜜蜂。
大自然是多么神奇呀！萬物都有它自己的規律，又相互聯系著，形成食物鏈。就像太陽花與蜜蜂一樣。我們要勤于探索，才會發現大自然更多的生長規律。
把握規律助你成才作文 篇13
羅丹說：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛�！蔽乙灿辛艘粋�發現。
在7歲那年暑假，我發現了螞蟻搬家的規律。我去奶奶家玩，院子里有些小蟲子。我正觀察那些小蟲，突然看見在一棵樹下，有一隊螞蟻。它們從這棵樹上一直走到對面的樹洞里。
我看見這場景很是好奇。不過一會，天上就下起了雨，當時的我帶著疑問回到樓上。
之后幾天，我一直觀察螞蟻們的行動，終于在第六天發現了變化。那些螞蟻又排成一隊回到了之前的巢里。不一會，天空就下起了大雨。如果是現在的我，早已知道了答案，但那時的`我依舊不明白。
于是，我問奶奶為什么會這樣。奶奶說：“螞蟻們每過幾天就要換一次新家�！薄盀槭裁矗俊蔽覇枴Ｄ棠滩]有回答我，而是回樓上洗衣服了。之后，我繼續觀察螞蟻，但是這些螞蟻有一段時間不換巢了，而那段時間也沒下過雨。
有一天，我依舊在院子里觀察螞蟻。突然，一只螞蟻從巢里出來。它現在洞口左顧右盼，再出來轉幾圈，好像看看有沒有危險。在認定周圍沒有危險的時候，返回了巢里。過了一會，由蟻后帶領著一隊螞蟻走到草叢安家。不一會兒，天上下起了暴雨，我回到樓上思索了一下。哦，原來是這樣。原來通過螞蟻搬家能判斷出天空是否下雨。
羅丹說的沒錯，我仔細觀察，發現了螞蟻搬家的樂趣，原來是為了不讓雨水淹沒巢穴。我們要留心觀察身邊的事物，發現身邊的美和奧秘。
把握規律助你成才作文 篇14
有個好心人在海邊發現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。
人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是把事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動 圈，也就是它們各自形成的生活規則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規則，白白搭上了更多小海龜的生命 。
春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關聯的生存發展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養活老鼠（當然也養活人類），這就是規律。其實，任何事物都有自身發展規律，各自在各自的循環圈內發展循環，以至生命發展循環往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發展壓力和環境惡化狀況，國家也提出了科學發展、和諧發展的'理念，說到底就是與大自然和諧相處，因此，各種保護自然、保護環境的聲音和舉措越來越多�；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時如此佛性，才做出如此舉動的。
把握規律助你成才作文 篇15
在我們學校的生態園中，處處都是綠色。但是，有一處地方，失去了生命力，顏色枯黃，那是一盆黃瓜。
它不美麗，卻是那么的引人注目。還記得它剛從土里探出頭來，向四周左顧右盼時，它是那么脆弱，卻那么有活力。仿佛一個初生的嬰兒，萬分嬌嫩，但卻充滿生命的活力。
后來，當我再一次見到它，已隔了些時光，它不再如嬰兒一般了。它的藤蔓肆意伸展，爬滿了竹竿搭成的架子，而且還開出了它生命中的第一朵花。那朵花異常的美麗：金黃色的花是那么耀眼，在陽光的照射下發出柔和的金光；花瓣上還覆蓋著一層白色的絨毛，好象少女在黃色的裙子外面又加了一件薄薄的紗衣。
當我再一次去探望它的時候，架子上已經掛滿了小黃瓜。這些黃瓜真是小得可愛，水靈靈的，頭上還頂著黃色的小花，好象戴了一頂漂亮的帽子一般。而布滿架子的藤蔓和葉子，則在夏日的.微風吹拂下輕輕地搖曳，仿佛在歡迎我的再次光臨！
隨著天氣轉冷，我第四次見到它時，它卻失去了往昔的活力———枯萎了，曾經那滿架子的綠色不見了，取而代之的枯枯的黃色；那原來隨處可見的黃瓜也早不見蹤影。它似乎已經完全失去了生命的活力。
我望著那枯黃的藤蔓，心里不由一陣感慨：曾經它是那么得充滿活力，而如今卻又如此的枯黃，或許，這才是自然的規律！
把握規律助你成才作文 篇16
都說一些事情，做的時間久了，總會總結出來一些規律，哪怕是再小再簡單的一件事情，都有它自己的規律可循！而我們需要做的就是用心的去尋找這些規律，然后按著規律來，就會得到自己想要的效果！
就拿自己在平臺拆紅包來說吧！一開始的時候好像就比較隨意，雖然一早晨也是能拆十四五個紅包，但是沒有刻意的說是拆幾個停，一會兒那種！基本上就是你一直點，它就一直有，直到你到了十幾個的數額，然后再點就沒有了！
后來慢慢的就有了它的規律，就是你連著點五個就必須得停一會兒，再點才有，用不了兩天，我就總結出了這個規律，然后每次點紅包的時候也特別的利索，點五個歇一會兒，點五個歇一會兒，基本上一早晨還是那十幾個數額，拆完就沒有了！
后來慢慢的這個規律就變了，變成了點三個，得歇一會兒，再點兩個得歇一會兒，雖然還是五個一組，五個一組，但是在這五個一組的里面又分成了三個一組和兩個一組！這樣點起來，雖然比之前浪費了一點時間，但也有規律可循，拆起來也比較順利！
沒過多長時間，規律又變了，變成了兩個一組，兩個一組，基本上就是你拆兩個紅包就得歇一會兒，再過一會兒，再繼續拆兩個，現在就是中學的最后的規律，兩個一組，兩個一組的點，真要點持續的時間，好像更長了，但是好在遵循的規律來，數額上到也基本上沒有怎么變化！
想一想自己和葉子一路走來，關于拆紅包也有好長一段時間了，可是只要我們遵循道這點規律，還是能夠愉快的合作下去！雖然有的.時候也感覺拆紅包成了一種負擔，但是想一下能夠掙錢，還是心里有了點安慰！
其實生活中不只是拆紅包，就連做別的什么事情都有它自己的規律可循！只要我們掌握了其中的規律，那么我們就能夠得到自己想要的！前提是我們必須得遵守規律！
就像拆紅包也一樣，拆兩個以后必須得歇一會兒，再繼續拆第三個，如果一直連著拆的話，他是沒有的！
想一下，遵循規律，給我們帶來了很多好處，只要我們能夠合理的利用它！
把握規律助你成才作文 篇17
柑橘在南方能長出飽滿甘甜的果實，但是倘若將它種在淮北，那么它的果實就會變得又小又苦澀。因為這種移植是違背它生長的自然規律的。在澳大利亞是高等良材的桉樹，移植到美國后，卻只能長成“薪炭林”，用來燒火，這也是因為這種做法違背規律。規律是與宇宙共存、亙古不變的。我們不可能改變規律，因此如果我們要想取得成功，那么我們就必須尊重規律。
偉大物理學家焦耳年輕時，曾被當時流行一時的‘永動機”設想深深吸引，并投入十余載的時光全力鉆研。但是，盡管他為此傾注大量心血，但是他所得到的，只是不斷的失敗和越來越深的絕望。最終，他在一次傍晚漫步中猛然醒悟：“永動機是違背規律的，不可能也永遠不會存在！”于是他毅然放棄“永動機”研究，轉而投入到能量守恒領域的研究。最終，焦耳取得成功，成為近代物理學的'奠基人之一。焦耳對永動機的研究因為違背規律而遭到失敗，但是他及時的認識到尊重規律的重要性，并在此后依據規律辦事，最終取得成功，成為一代大師，由此可見，我們應當尊重規律。
外國如此，中國何嘗沒有這樣的例子？上世紀五十年代末，中國在經濟建設中急于求成，違背經濟發展規律，開展“大量鋼鐵”“畝產萬斤”等嚴重脫離實際的運動；違背生產關系發展規律，在廣大農村還處于落后的手工生產模式時，推行過度超前的大規模集中生產模式，最終是中國經濟蒙受巨大損失。正如康德所說：“規律未必令你感到愉快，但是它就是這樣的，不會以你的好惡為轉移。”有的時候，規律可能并不符合我們的心愿和期望，但是為讓我們的事業取得成功，我們就必須在尊重它的前提下處理各種事務，否則，我們必然遭受失敗。
規律具有客觀性和普遍性，只有我們根據客觀規律辦事，因地制宜，因勢利導，我們才能更好的推進我們的事業，更快捷的取得成功。因此，讓我們尊重規律。
把握規律助你成才作文 篇18
在一片大草原上，有著成千上萬棵小草，其中，有一棵小草特別矮，每次都會遭到打擊性超強的嘲笑，一次又一次的創傷在他心中留下了陰影，在他心中留下了無數的憤怒與委屈！
“喲！矮冬瓜來了呀！小心被他傳染，離他遠點！”一棵較高的小草輕蔑地俯視著比自己矮一截的小草，“據說呀，后天將是一年一度的比高比賽，呵呵，矮冬瓜，我知道你想參加，可是誰讓你這么矮呢？哈哈……”矮小草握緊拳頭，閉起眼睛，一大滴淚水從眼眶中滾出，太多的憤怒使他爆發了！只見他面露兇光，握緊拳頭一拳朝較高的小草打去，高小草在天空中“優美”地來了一個360°旋轉，摔倒在地，高小草已被他打暈了，分不清東南西北了。
矮小草憤怒地瞪著雙眼，完全失去了理智：”我要長高，我要長高！去參加比高比賽，得第一名！“
終于迎來了比高比賽，主持人講道：”請各位選手排好隊！“一棵棵高大的.小草在陽光下神氣地揮舞著，只有一顆小草默默地低著頭——矮小草！觀眾們都發現了這個矮子，臺下一片哄笑。比賽開始了，一棵高大而健壯的小草——壯大無比在其它高大小草面前占了優勢，只剩下矮小草了，壯大無比瞇著眼睛看了看矮小草：”我想，他，就不會比了吧！“主持人點了點頭，正要宣布，矮小草大喊一聲：”都沒比，就評冠軍？“主持人只好同意了。
只見，矮小草挺高身子，往上拉伸，連根都快拉出來了，矮小草看了看壯大無比：”來吧！“壯大無比站在矮小草面前，哦！足足矮了一個頭，壯大無比失望地走下太，主持人被前面的一幕驚呆了，但馬上反應過來，清了清喉嚨：”矮小草得冠軍！“矮小草欣慰地笑了笑，”吧啦！“怎么回事？原來矮小草為了高，把根拉了出來，一扭動，根便斷了，一剎那，矮小草變黃了，馬上又枯萎了……觀眾們一擁上臺，一直圍著拿著第一名獎杯，卻又”睡著“了的矮小草……
把握規律助你成才作文 篇19
一次，孔子帶著他的幾個學生到呂梁觀賞美妙的大自然景色。呂梁的瀑布從三千尺高處飛流直下，濺起的水珠泡沫直達40余里以外。瀑布下來沖成一條水流湍急的河，然而，孔子卻突然發現一個漢子跳入水中暢游。孔子大吃一驚，以為這個漢子有什么傷心事欲尋短見，于是，他立即叫自己的學生順著水流趕去救人。
不料，那漢子在游了幾百步遠的地方卻又露出了水面，上得岸來，披著頭發唱著歌，在堤岸邊悠然地走著。
孔子趕上前去，誠懇地問他說："我還以為你是個鬼呢，仔細一看，你實實在在是個人啊！請問，游水有什么秘訣嗎？"
那漢子爽快地一笑說："沒有，我沒有什么游水的秘訣，我只不過是開始時出于本性，成長過程中又按照天生的習性，最終能達到一種境地是因為一切都順應自然。我能順著漩渦一直潛到水底，又能隨著漩渦的翻流而露出水面，完全順著水流的規律而不以自己的生死得失來左右自己的行為，這就是我游水游得好的道理。"
孔子又問道："什么叫做開始出于本性，成長過程中按照天生的習性，而有所成就是順應自然呢？"
那漢子回答說："如果我生在丘陵，我就去適應山地的`生活環境，這叫做出自本來的天性；如果長在水邊則去適應水邊的生活環境，這就是成長順應生來的習性。不是有意地去這樣做卻自然而然地這樣做了，這就叫順應自然。"
孔子聽了漢子的一番話，若有所悟地點頭而去。
日本"經營之神"松下幸之助曾將做企業簡化為："下雨打傘"。不錯，做任何事，都要以自然平和的心態，順著規律而行。須知，所謂逆向思維，所謂創造奇跡，并非戰勝了規律，而不過是順應了那些被世人一時忽視的規律而已。
把握規律助你成才作文 篇20
任何事情，都有其生長、發展的規律。如果人為的進行干涉，往往會自食惡果。
早幾年前，肯德基的速成雞事件，那可謂是鬧得沸沸揚揚，人盡皆知。一只雞幾個星期就能長成，而且還是“六臂四腿”的超級雞呢！這無疑違背了雞的生長規律。它獲得的只是比一只雞身上獲得的更多——雞成長速度更快，換言之，也就是供貨速度更快，但這樣做所帶來的后果呢？肯德基的食客銳減，銷售“斷崖”式下跌，名譽大打折扣。
我相信，在經歷過這起事件后，一定有人減少去肯德基的次數或是根本不去。這種情況帶來的危害，比它所得到的利益不知大了多少。
這是反面的例子，而正面的例子也有許多。
還記得小學課本上的課文《百年樹人》嗎？種樹人定期的適當為樹苗澆水，為的就是讓小樹苗能更實在更穩當的扎根土壤。
現在，讓我們設想一下，如果種樹人為了讓樹苗早日成材，便每天殷勤的'給小樹苗加大澆水量，那將會發生什么呢？其一，由于過于頻繁的澆水，小樹苗加水過多，從而將浸泡壞根而死。其二，小樹苗長得很好，但在某一天刮大風下大雨，小樹苗被連根拔起，不久便死亡。由此，我們可以看出，種樹人的澆水方式是多么的明智啊！
其實，不只是生物的生長，學習也是如此。
我們每天要背很多東西，如單詞、文言文、古詩詞等等。我發現，當我只是為了去組長那過關時，我可以很快速的把單詞記住，但到了第二天聽寫時，我又不得不再去背一遍單詞，而且還不能保證聽寫一百分。但是，如果有過很多遍的記憶，就不一樣了。期末考試前，語文的文言文已經不知背了多少遍，這樣自然就會很熟悉，考試時遇到默寫題就一揮而就了。
通過上面的三個例子，我們不難看出，任何事情都有其生長、發展的規律。只有遵守規律，才會取得事半功倍的效果。
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