書包村里的故事作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書包村里的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

書包村里的故事作文1

　　村里有一間美麗的房子。里面住著一群快樂的小家伙。有鉛筆盒、語文書、數學書、作業本……

　　一天，書包村的這些小居議論起來。

　　語文書說：“我的主人真調皮。你們瞧！我的身上都被他畫得臟兮兮的了。嗚嗚……我可真慘呀！”

　　“哎！你別難過了。我比你更慘！”數學書說，“你瞧，他不動腦筋，我里面的'數學題全做錯了，老師打了這么多紅叉叉，嗚嗚！丑死了。”

　　“哎！我更慘！別人的本子都干干凈凈的，可我呢？快成草紙了。”作業本生氣地說道。

　　鉛筆盒聽了大家的抱怨，發話了：“你們別埋怨了，還是趕快計劃一下怎樣幫助小主人吧！”

　　大伙紛紛出注意，想到了一個好辦法。

　　夜里，小主人睡覺了。書包村的居們悄悄地從村子里逃跑了，大伙躲了起來。

　　天亮了，小主人要上學了，他突然發現書包里的東西全都不見了。只剩下一張條：“你還愛惜我們嗎？”他這才認識到自己做錯了。他鄭重地承認了自己的錯誤，大家都原諒了他，從此書包村了再也沒了抱怨聲。

書包村里的故事作文2

　　有一天，書包村里不知為什么吵吵嚷嚷。大伙居然議論了一整天。

　　語文書難過地說“你看我呀，身子變成這模樣了，我的背上都是主人用鉛筆姐姐畫的點點”，“我也很難受。”鉛筆姐姐難過的說，“我的特殊材料都被主人弄斷了。”“什么是特殊材料？”數學書問道。“讓我來告訴你吧。”語文書說，“工人叔叔在她的肚子里裝了一種特殊的材料，叫‘石墨’。”

　　這時小刀弟弟來了，說：“你們剛才說什么鉛筆姐姐的特殊材料斷了，是吧？”

　　“是呀！”鉛筆姐姐說，“是我的特殊材料斷了。”“我告訴你們吧。”小刀弟弟說，“我聽說別人都把你的特殊材料叫筆心。我來把你的筆心削尖吧。”

　　他們書包村里的小家伙互相幫助，過著快樂的生活

書包村里的故事作文3

　　書包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒，里面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟他們都各有各的本領。

　　一天，鉛筆姐姐們坐在鏡子前打扮自己。瞧，她們有的穿紅衣眼，有的穿黃衣眼，還有的穿花衣服。這幾個姐姐的頭上還特地戴了小巧玲瓏的帽子，多漂亮呀！聽說，工人叔叔在這兒安裝了一種特殊的材料，叫石墨，鉛筆姐姐最值得驕傲的就是能用它來寫宇，幫助小主人。

　　橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。如果鉛筆姐姐寫了錯字，橡皮妹妹總會用她的小手輕輕地將錯字擦掉。

　　一天，小刀弟弟發現鉛筆姐姐寫出的字特別粗，它著急地說：瞧，你的筆芯已經不尖了。

　　是嗎？鉛筆姐姐說，那你趕快幫幫我吧！

　　好吧！小刀弟弟說完就舞起了刀片。

　　輕點！橡皮妹妹可著急了，你這么快，別把姐姐弄疼了。

　　小刀弟弟羞紅了臉：好吧！

　　沒關系。鉛筆姐姐說，不削尖我就不能更好地為主人服務了。

　　書包村里的居民們就是這樣總是默默地互相關心、互相幫助著。

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