猜猜我是誰作文

篇一：猜猜我是誰       一對黑寶石般的眼睛，一個微微翹起的小鼻子，一張紅彤彤的小嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)，猜猜我是誰？如果還不知道的話，我就仔細給你介紹介紹吧！ 　  　　我的性格活潑 、開朗，比較外向。在家里總是和爸爸媽媽一起蹦蹦跳跳。 　 　　我最喜歡干的事是和爸爸媽媽一起出去逛街和看書。有時一聽到爸爸媽媽要帶我出去玩，我就會一蹦三尺高，就像小鳥從籠里飛出來的一樣。一出門，我第一個奔向的地方就是書店。到了那，有許多書，我怎么也看不完，我恨不得把這個書店給搬回家。從這么多的書中，我任意挑選了一本作文書，付了錢便拉著爸爸媽媽的手又奔跑回家。一到家我抱著作文書左跑跑，右跑跑，就像得到了一個大元寶。我捧著“ 大元寶”坐在沙發(fā)上。我一句句地看，一個字都不舍得放過。 　 　　我的優(yōu)點是背書背得快。以前老師讓我們背《導讀書》等到老師檢查的時候，全班同學我?guī)缀鯖]有幾個會背的，因此我便有了“背書大王”的外號。 　  　　我的缺點是任性。有一次我和爺爺爭論汽車的“汽”帶不帶三點水，爺爺說：“肯定帶了！”我卻爭著說：“肯定不帶！”說著就爭論了起來。就為了這件事，我好幾天都不說一句話，最后爺爺把字查了出來，我一看，便不好意思地低下了頭。 　  　　這就是我，你猜出我是誰了嗎？     篇二：猜猜我是誰   　　看，鏡子里那笑哈哈的女孩是誰呀？噢，她就是我。你瞧，那鵝蛋臉上鑲嵌著如燕子兩個尖尖翅膀似的眉毛。還有一雙透出智慧的大眼睛，高高的鼻梁下，有著一張能說會道的嘴巴。我只要一笑，臉上就會露出兩個小酒窩，這可是我的驕傲。因為那對酒窩里，裝著許多香甜的“美酒”呀！ 　　我是個小書迷，最愛看一些可以讓我們增長知識的課外書了。每周我都讓媽媽給我買一兩本書，滿足我愛讀書的欲望。一天中午，我正在津津有味地看著一本《心靈雞湯》。“吃飯了！”媽媽在廚房里喊道。我正看得起勁兒，根本沒聽見媽媽在說話。沒過多久，媽媽又喊了兩聲，我只好應(yīng)付一句：“喔，馬上來！”媽媽聽了后便坐在餐桌前邊看報紙邊等我。可等了十幾分鐘也不見我的身影，媽媽怒氣沖沖地來到我的臥室，見我還在專心看書，頓時冒火了，把手使勁在桌子上一拍。我嚇了一大跳，抬起頭來支支吾吾地問媽媽：“出什么事了？”媽媽一聽，被我弄得哭笑不得，說：“你想當神仙呀，不用吃飯了？”我一看媽媽真發(fā)火了，只好放下心愛的書，吃飯去了。 　　這就是我，一個愛好廣泛的小女孩兒。在成長的過程中，我還能學到更多知識，變得更聰明。     篇三：猜猜我是誰   　　我，一個平平凡凡的水果。你們來猜猜我是誰。  　　我身著一套青綠色的衣服，我的形狀是橢圓色的，人們用一根手指頭都能把我給拿起了，可見我有多么輕了。在我的頭上，還有一條長長的辮子。我的辮子和你們的可不一樣：我們辮子可是褐色的，上面還有一小塊綠色的地方。我的辮子豎在我的頭上，被風一吹，就開始搖擺了，仿佛是一位小女孩在風中跳舞。你摸到我時，會感覺到很光滑。剝開我的衣服時，你第一時間會聞到我身上的一陣清香。我的里面也是青綠色的，有很多水分。當你把我放進你的嘴巴里時，你會感覺到我的甜味，那甜味是說不出來的，甜的就像蜜一樣，甚至可以說我比蜜還甜。  　　我也是可以臉皮吃的，以前，人們在吃我的時候總喜歡吃了以后再把我的皮給吐了，其實，我打個比方，就是撿了芝麻丟了西瓜。我的皮其實是我營養(yǎng)成分最高的東西，你要是把我的皮給吐了，你就是白買了。根據(jù)權(quán)威專家指出，我的皮中富含多羥基酚類化合物，多羥基酚類化合物具有降血脂、抗血栓、預(yù)防動脈硬化、增強免疫能力等作用。單寧具有抗過敏、延緩衰老、增強免疫和預(yù)防心腦血管疾病的功效�；ㄇ嗨貏t具有強抗氧化、抗突變、減輕肝機能障礙、保護心血管等功能。  　　你們猜到我是誰了嗎？沒錯，我就是奶提子。     篇四：猜猜我是誰   　　嘿！站在你面前的是一個可愛的小女孩：波浪似的卷發(fā)；水靈靈的大眼睛下有一個小鼻子，再配上櫻桃小嘴真是可愛無敵！想了解她嗎？請看下文。 　　呵呵，雖說她可愛可她卻是個調(diào)皮鬼�？�！她正在桌子玩呢！“你在干什么！”媽媽生氣了，“不告訴你！嘻嘻”她居然做起了鬼臉！哈哈！這還不算，更離譜的還在后面！星期日，她在一棵大樹下玩，玩就玩嘛，還把一些泥土帶進家里來，結(jié)果……唉，她又吃了媽媽的一頓“竹筍炒牛肉”，但她僅難過了一會兒又恢復原樣，真是江山易改，本性難移��！ 　　她不僅調(diào)皮，還很喜歡書呢！她呀，只要一無聊就看書。睡覺看，課間看甚至連上廁所也要帶本書去看！不信?那你聽我說：有一次，她去唱TV走到半路突然想起忘了帶書，就飛奔回去拿，路程有一公里，父母勸她別拿了，可她執(zhí)意要拿。結(jié)果，浪費了20分鐘。她真的是太LOVE書了！ 　　怎么樣？猜到她是誰了嗎？告訴你，她就是-----Me!     篇五：猜猜我是誰   　　“白里透紅形象心，掛在枝頭紅著臉。”呆會聽了我的介紹，你一定能猜出我是誰了。 　　我生活在亞熱帶地區(qū)，每到秋天，我就笑紅了臉掛在枝頭，在等著人們來采摘。我的形狀像心一樣，非常漂亮。我的顏色白里透紅，把我咬一口，哇，太好吃了！香香的，甜甜的，吃了保準你大飽口服，吃了還想吃呢！我的香味常把小朋友的腳勾住，一陣微風吹來，我的香味就向四面散發(fā)，一陣陣香味向你撲鼻而來，迷人的香味肯定把你吸引到果樹前。我的吃法很簡單，只要把皮削掉，誘人的果肉就展現(xiàn)在你的眼前。我的作用也很大，有美容養(yǎng)顏和清熱解毒的功效，是不是很棒��！ 　　吃完了記得把削出來的外衣扔進果殼箱，保護環(huán)境，綠化地球哦！小朋友，你猜出我是誰了嗎？
篇六：猜猜我是誰   　　我班有一個活潑開朗，愛打抱不平的人，他是誰，暫且不告訴你，只要聽了下面的介紹，你必將知道他是誰�！� 　　圓溜溜的眼珠，圓溜溜的頭，加上一張能說會道的蜜桃大嘴和32顆伶牙利齒就構(gòu)成了一個與眾不同的他。這張伶牙利齒的嘴常常使同學哭笑不得�！� 　　這人的缺點可不少。　 　　其一，就是對音樂太情有獨鐘，只要一有空隙，他就見縫插針地捧著一本心愛的課外讀物，拿出喜歡的CD插入唱機。伴著美妙的音樂讀書，倒也自得其樂，愜意自在。把許多寶貴的時間都耽誤了，連最寶貴的清晨也不放過。因此，他的母親總是氣不打一處來，常常在他耳邊滔滔不絕地嘮叨�？伤麉s左耳朵進，右耳朵出�！� 　　說完了他的缺點，也要說說他的優(yōu)點了。不然也太丟他的面子了。他的優(yōu)點也不少。就拿樂器來說吧，他不僅會二胡這種弦類樂器，而且笛、嗩吶等1、2、3、4、5吹得也不賴，當然，這可不是一朝一夕能練成的。所以，我最欣賞的就是他的音樂方面的執(zhí)著了。　 　　介紹了這么多，你應(yīng)該知道他是誰了吧！　     篇七：猜猜我是誰   　　小朋友們，你們玩過“猜猜我是誰？”的游戲嗎？沒有吧！今天，我和快樂作文班的同學就玩了一次這樣的游戲，下面就聽我說說吧！ 活動前，王老師首先講了游戲規(guī)則：“同學們，我們在院里圍一個圈，找一個同學蒙上眼睛站在中間，其余的同學邊轉(zhuǎn)圈邊拍手，邊說：‘猜猜我是誰？’如果抓住了一個同學，大家立刻停下來，猜對了是誰，那個同學就表演一個節(jié)目。猜錯了，他自己表演節(jié)目。”同學們聽后，便紛紛舉手搶著說：“我！我！” 看，孫雨霖第一個閃亮登場了。老師用一塊兒紅色的手絹蒙住了她的雙眼。“預(yù)備——開始！”老師一聲令下，只見孫雨霖像一個盲人一樣，漫漫地向同學們摸來。不好，她向我這邊走來了。眼看就要靠近我，我仿佛揣了一只小兔子，急促地跳著。幸好我靈活地一躲，哦！正是老天保佑呀！我總是逃過了這一難。我這顆怦怦只跳的心總算平靜下來了。她深一腳，淺一腳的隨同學們走著。當她靠近興百晗時，猛一身手，興百晗躲閃不及，只好乖乖地做她的“食物”了。她抓著興百晗的胳膊用手一夠，可能覺得個兒高，便脫口而出：“興百晗！”同學們喊著說：“猜對了！你猜對了！”我們女生們喊得更響。這時，老師為孫雨霖解下手絹，看她那高興樣兒，真是鼓足氣的蛤蟆——想蹦又想跳。我們讓興百晗表演節(jié)目，他只好無奈的硬著頭皮做了五個俯臥撐。大家看著他那滑稽的樣子，哈哈地笑個不停。 又一輪開始了…… 小朋友們，聽了我的介紹，你們會玩這個游戲了嗎？      篇八：猜猜我是誰   　　我的本領(lǐng)可大了：我雖不能呼風喚雨，但我能讓你對天長嘆；我雖不能使國泰民安，但我能讓人們明爭暗斗；我雖不能使大地生機勃勃，但我能讓你垂頭喪氣、捶胸頓足；還有，我最大本領(lǐng)是讓你吃盡苦頭，還能讓你叫我嗲”。 　　我是誰——你猜猜看。  　　每一年，無數(shù)的家長會把他(她)們的心肝寶貝甚至小“皇帝”大方無憂地交給我。每當有的家長舍不得或不愿時，我就只需說一句：“孩子的前途不要了嗎?”他(她)們必要照辦。有人罵我是“火炕”，但不管你是窮是富是好是壞，你不還得投入我的懷抱?  　　到了我的地盤，那就有你受的了。首先我要把你的天份天賦盤剝得一干二凈---聽說，有的人是“文曲星”下凡，但到了我手里，你還是束手就擒。的確，有的人很有天賦，如果使之充分發(fā)展，那么前途無限，可是我就是有本領(lǐng)把你變成整天只會啃書的“書呆子”。而且你們還只會以名言“成功百分之九十九來自汗水”聊以自慰。  　　我是誰——大概你也猜得差不多——我再提示你吧。  　　我可以挑起學生、老師、家長三者的矛盾。  　　學生本性是善良的，但我可讓他變質(zhì)!不知你最近是否看了報紙：一九九八年，甘肅省一位學生因成績不好，而遷怒于班上成績好的同學，于是他更暗中投毒，結(jié)果導致二名同學中毒身亡；一九九九年，長沙市一位學生因不堪我的壓迫，而墜樓身亡，還有學生用鋤頭弒母的，還有學生持菜刀追殺老師的等等。這些都是我的豐功偉績。  　　你別咒我——我再讓你聽聽。  　　轉(zhuǎn)眼又快到“黑色七月”了，每年這個時候我的地位與氣焰到了鼎勢。老師們提心吊膽，生怕升學率下降；家長們膽戰(zhàn)心驚，生怕子弟名落孫山；最可悲的還是學生，他們哪個寢食“不難"安，哪個敢掉以輕心。即使到了盡頭，我也要死狠地宰你一刀。 　　我是誰你肯定已知道了。記住我的座右銘是：“我是‘魔鬼’，但你還得把我尊為‘神仙’；我不是萬能的，但你不服從我是萬萬不能的。”  　　——我本領(lǐng)大，但我怕“他”——“他”是誰，你猜猜看……