篇一：“明月”大合唱
上午最后一節是音樂課，盡管上課鈴響了，同學們都還在拼命寫作業，老師說了什么也不知道，也不想知道。還能怎么樣呢？難道就這樣：筆直地坐著，桌子上也沒有英語課本，只豎起耳朵聽那些詩啊，詞啊，釋義啊……誰都不愿意，都在埋頭寫啊寫啊——或者是干坐著發呆，講小話。
“這節課肯定是一樣的枯燥無味。”我想。老師進來了，我們還是若無其事地寫作業，但心里也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽聽，這音樂老師在講《水調歌頭》呢！小學就背的滾瓜爛熟了，意思就更不用說了，還是別聽了，繼續寫吧！我十分失望，真盼望著老師能帶我們唱幾首歌。平時我們都很聽話，一下課就自覺地在教室里看書、寫作業，班上沒幾個特別喜歡玩的。可是，我們也想放松放松啊，至少，音樂課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續寫作業。
老師似乎看穿了我們的心思，突然大聲說“好了，同學們，我解釋完了，下面讓我們一起來唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指著黑板上的詞，輕輕地唱起來“明月幾時有，把酒問青天。”許多同學迫不及待地接著唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學還帶點手勢，身體使勁搖啊搖，簡直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來越有勁，越來越有激情！這首詞太優美了！唱了幾遍后，老師讓我們自己做事。老師走后，所有同學不約而同唱起來了，都唱起來了！唱得那么整齊，那么帶有感情！
就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學的鈴聲，直到最后，大家互相望著，傻笑著，對這節課依依不舍著，各自回家了。
我來到停車場，聽見我們班幾位同學還在唱：“明月幾時有，把酒問青天……”
篇二：精神顏色“大合唱”
每天，我的一種心情，一種顏色，你想知道嗎，那就快往下看吧！
星期一：有點分心
顏色：粉紅色
具體事例：每個星期一，都是我最忘事的時候。因為剛過完一個快樂的周末，把所有的事都拋到了九霄云外。有時星期一正好是我們組值日，我老是記不起來，來得很晚，其他同學就慘嘍！每次都咬牙切齒地把我罵得“狗血淋頭”。
星期二：恢復正常
顏色：黑色
具體事例：星期二呢，就不會分心忘事了。可我特別不喜歡它。因為我最盼望周末了，星期二，只過到一星期里的第二天，我當然閑時間過得太慢了。而且這天沒有體育課耶！
星期三：特別高興
顏色：紅色
具體事例：星期三，已經到了一星期的中間一天耶！說明快到周末了，到了周末又可以玩，我怎么不高興呀！：）而且，星期三下午只上兩節課，第三節老師開會，我們可以回家嘍！哈哈！好想笑！哈哈！
星期四：特別高興
顏色：還是紅色
具體事例：已經到了一星期的后兩天了！周末已經一天天逼近了，今天還有體育課呢！一定要好好地享受一下零食。在這天，我們還會舉行一個新意游戲，比如說拍賣會之類的。
星期五：挺高興
顏色：紫紅色
具體事例：明天就是周末了，我們卻沒那么高興了。想到又要分別幾天，我們心里都不是滋味。
周末：極點高興
顏色：紅得不能再紅了
具體事例：這個嘛，就不用我多說了吧！嘻嘻！~~＇
你一個星期里的心情又是怎樣呢？我好想知道喔！告訴我喔！
篇三：大合唱比賽
今天是星期四，我們在體育館舉行大合唱比賽。
一大早，我們便按照老師的安排穿了白毛衣、牛仔褲和白鞋。雖然今天天氣很冷，但是我們心里很高興。
今天是三四五年級比賽，我們精神抖擻的來到體育館，只見墻上寫者“校園歌曲---歌詠比賽”八個大字，那幾個字多么醒目啊！我們在最左邊找了一個地方作了下來，等待比賽。
不一會。就輪到我們班拉，我們邁者大步走向舞臺，鋼琴聲一響，我們就開始演唱，第一首歌是《我要做合格的小公民》，第二首歌是《我們的田野》我們唱的很好，贏得了陣陣掌聲，我非常開心，我們的努力得到了回報。
我們高興的走出體育館，向教師走去。
篇四：大合唱比賽
美麗的校園里傳出了陣陣悠揚的歌聲，這是我們的昭陽實小正在舉辦的校園大合唱比賽。
一年級的小朋友像一群排著隊的花蝴蝶飄上了舞臺，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多。。。”在他們稚嫩的歌聲中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，滿天滿天的星星在對著我們微笑。
接著是二年級的小朋友像一群可愛的小兔蹦蹦跳跳地走上舞臺，為我們唱起了《大風車》：“大風車，吱溜溜地轉，這里的風景啊真好看。。。”在這美妙的歌聲中，我的眼前出現了遼闊的田野和一只只隨風而轉的風車。我的心陶醉了。
輪到我們三年級的同學上臺表演了。我的心好緊張啊！我真想我們班的合唱會有如天籟之音，讓所有人都能為我們喝彩。我在忐忑不安中隨同學們開始放喉高唱。我們唱的是《愛的人間》：“我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強，只要我心中有個太陽，心靈就不會黑暗無光。。。”唱著唱著，有一滴淚珠從我的眼中緩緩流出。這一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了廢墟中有無數的兄弟姐妹正在經受苦難。漸漸的，我已忘了我正站在校園的舞臺上，恍惚間，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之間，我正在對著他們歌唱，我要送給他們心中的太陽，讓他們面對災難也無比堅強。我投入地唱著，掌聲對我來說已變得不再那么重要。
歌聲還在繼續，校園的上空陽光明媚。我堅信，災區的天空也會一樣的燦爛！
篇五：大合唱比賽
今天下午，我們學校進行大合唱比賽，先是一（1）班，他們唱的是《讓我們蕩起雙漿》，緊接著是一（2）班的《聽媽媽講那過去的故事》，他們的歌唱得讓我們禁不住一次次地鼓掌。終于輪到我們班唱了，我和班里的同學快速走向舞臺，排好隊形，隨著音樂響起，我們唱著剛勁有力的《國歌》，還唱了一首深情舒緩的《蟲兒飛》。比賽結束后，老師公布了比賽成績，雖然我們班沒有拿到第一名，但是我為我們班感到驕傲，因為我們都盡力表現了。
今天真是個高興的日子。
篇六：大合唱
當老師宣布學校里要舉行歌詠比賽時，我們班沸騰起來了，很快選好了歌曲——《隱形的翅膀》，還要準備夏季校服、黑皮鞋、紅領巾等。放七天假，我寫完作業，就練唱《隱形的翅膀》。功夫不負有心人！我終于把這首歌唱好了，并且背得滾瓜爛熟。再經過老師的排練，加上一些動作，就更是完美無缺了。現在，還剩下服裝問題，別的一買就可以了，可這夏季校服就難辦了，老師借了好幾天，才借全了。
我們終于迎來了比賽那天。輪到我們上場了，我們迅速整好隊，音樂響起，指揮在指導，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時歌聲。不一會兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心里想到：比排練時好多了！
我們回教室的路上蹦蹦跳跳，像小鳥一樣快活，好像我們得了第一名。回到教室，老師說我們這次表現很好，表揚了我們，說還會發獎品。心里比吃了蜜還要甘甜。不過還是不要高興的太早，萬一不是第一名就高興不起來了。
篇七：大合唱
在合唱演出的前一天,所有合唱隊的同學第一次接受這樣一個"魔鬼訓練",苦死了!
那個給我們的伴奏的小伙子老是遲到,都過去半個小時都還沒有來,我們缺乏一個 伴奏,因此老是唱歌跑調,合唱老師見我們如此糟糕,只好自己給我們伴奏.同學們跑是不跑調了,可是沒有了指揮老師,我們的眼睛沒有一個固定的地方,老是東張西望.老師急得無奈,規定我們看教室中上方的電風扇.
同學們感到很差異,因為電風扇太高了,同學們不習慣.于是老師在談鋼琴過門的時候,同學們不知所措.
"你們怎么啦?還愣著干嗎?唱呀!!!"指揮老師眉頭皺得不能再緊地說:"明天就要上臺了,要是在臺上東張西望,別人會怎么評價我們?啊?你們還不急啊.虧我們還是全重慶市唱得最好的,可如今..."
"老師,這也不能怪我們啊,是你的錯!"同學們隨聲互和地到出一肚子苦水.
原來,同學們的頭已經和脖子形成了90度直角,裝修工人也是,把電風扇修這么高,害得老師急迫之下,讓我們看電風扇?!老師您也是,說話也不經過頭腦!!!
.......
同學們開始抱怨起來.
老師哭笑不得:"哦,是我的錯,我們重來,我們重來..."老師狼狽極了.
電風扇啊,都是你惹的禍!害得同學們每次看見你都要笑!!!
篇八：大合唱
“六一”兒童節快要到了，我們學校要舉行大合唱比賽，同學們都很高興。
音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說“大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。
老師見我們進入了狀態，鼓勵我們說“比賽那天，我們班一定能得第一名。”同學們聽了高興的歡呼起來。