寫場景的作文300字

作文一：激烈的場面

我們每周四都有娛樂課，讓你自己選擇一種課，我選擇了跆拳道，我已上了2年了，在那也是老大哥了，我也知道這周是對戰課，大家都躍躍欲試，我則在思考中，心想：“只要不是六年級大個誰都行！”

對戰開始了，大家把學過的，自創的打法向對手轟去，而我卻靜靜觀戰。輪到我了，對手是我們班的胖子，我三下五除二就干掉了，沒想到他說我耍陰的，要求重戰。我心想：“有這么賴的嗎，我要教訓一下他。”我怒了，一上場我便使出了自創招-----甩攻，我甩了一圈我左腳一拌，右腳一踢他便摔在了地上，“砰”的一聲頭撞在了地板上他便哭了起來。也上給他一次教訓。這次課可真激烈，讓我大開眼界。


作文二：最壯觀的場面！

每次放學只感覺自己是被人群夾著包裹出來的，只感覺很擠很擠，也是兩千多個學生在幾分鐘之內散的一點也沒有，那場面還真壯觀啊！還有在飯堂里面那學生一個個伸長了脖子看著飯菜我真的感覺很好笑，不過如果我是住宿生別人也會這樣看我吧。

漫川中學的學生實在是太多，那么小的地方如何容納了兩千多人呢？原來是班級太多每個班級里面的學生更多，那一個挨著一個擠死了呵呵，不過別的學生都毫無怨言自己在這里發什么牢騷呢？

什么時候才能有自由的空間呢？


作文三：活動場面

老師手臂一揮，幾名同學飛奔出去，拿回籃球就玩了起來。小明剛上場就投中了一個3分球，旁邊的人發出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球，但球好像不愿再進籃筐，一個也沒中。

過了一會兒，他們打起了比賽。小馬從遠處傳球給小明，小明一個三步上籃就奪取了兩分，再加上小馬的幾個兩分球，一下子他們就扭轉了局勢。

當然也有人不參加比賽，那些人都是認為比賽不公平的。開始我還玩幾局，后來就不再玩了。我們也不是閑著，一會兒跑步，一會兒競走。

到了實心球拋遠運動的時間，我和小力站在一排，“三、二、一、投！”兩個球從規定的線上飛了過去，停在了同一條線上。