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小議鉆牛角尖作文（精選6篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小議鉆牛角尖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小議鉆牛角尖作文 篇1
鉆牛角尖指在某個問題上死纏爛摳，所以大部分的人都認為這個詞含有貶義。
殊不知，偉大的科學成果來自于鉆牛角尖。
在現實生活中，無論是誰，必定會遇到某些大大小小的問題。對于這些問題，我們是有自信的迎難而上呢，還是置之不理呢？我想，答案是肯定的；但還有一個問題就是，只解決所謂的某些大問題呢，還是都認真的對待，這個問題，就不言而喻了。所以說鉆牛角尖也是有好處的。與此同時，它也使得人類對大自然有了更深的了解，也給人類社會發展帶來了動力，從而使當今社會有了質的飛躍。
如此大的飛躍，難道是所謂的那些不鉆牛角尖的仁人志士的高談闊論的結果嗎？在這里，就不用我多說了。而那些不怕嘲笑，不怕挫折，不怕失敗，對小問題移樽就教的人卻成了偉大的發明家、科學家。這就在于他們具有鉆牛角尖的精神。
這樣的人不勝枚舉。如牛頓、愛因斯坦、愛迪生，他們小時候都不是很聰明，但他們都有鉆牛角尖的精神，都經過后天的努力，成為偉人。
牛頓終身學習，很少在午夜兩三點以前睡覺，常常通宵達旦，經過不懈的努力，發明了萬有引力。如果他沒有鉆牛角尖的精神，對蘋果落地視而不見，不問其所以然，萬有引力定律會被人所知？愛因斯坦，大學畢業后，在瑞士伯爾尼當七年職員期間，辛勤工作，在業余時間，刻苦鉆研，努力學習，就是在這七年時間里，由于他焚膏繼晷的工作，研究出了相對論的理論基礎。如果他沒有鉆牛角尖的精神，相對論會誕生于世？發明家愛迪生，從小就努力學習，對自己不懂的問題，以無比堅強不摧的毅力研究，為了發明燈泡和燈絲，他摘寫了四千萬資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于每天工作十幾個小時，因此人們有了最初的電燈泡。如果他沒有鉆牛角尖的精神，沒有打破沙鍋問到底的毅力，人們在夜晚可能難以工作、學習。
我相信，牛頓、愛因斯坦、愛迪生等諸多有所成就的人，肯定都有鉆牛角尖的精神，而且，他們的'成就俱都是努力鉆研的成果。相反，如果他們對任何事情都習以為常，學習或工作一曝十寒，結果，我就無庸贅述了吧。
可見，鉆牛角尖在現實生活中有著舉足輕重的作用。當今社會需要有鉆牛角尖的精神，更需要那樣的人。魯迅曾說：不恥最后，即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。愛默生也說過：全神貫注在你所期望的事上，必如所期。這就警示我們，不要遇到一點點挫折就畏葸不前，畏畏縮縮，要有鉆牛角尖的精神，不要害怕一時的困難而輕言放棄，要敢于不恥下問，這樣才有可能通達成功之路。
當然，對于某些問題可以不求甚解，但遇事我們一定要多問一個為什么，要有鉆牛角尖的精神。是的，這就是我所說的鉆牛角尖，你有嗎，朋友，它非常神奇，想試試嗎？那就努力吧！
在這里，我還希望鉆牛角尖之精神可以發揚光大，因為為子孫后代造福的大自然相當需要他，我也希望大家對鉆牛角尖有進一步的了解。
總之，鉆牛角尖之精神能發揚光大，為人們所學習，我就不亦樂乎了。
小議鉆牛角尖作文 篇2
很多時候啊，我們人做事情發現就是特別喜歡鉆牛角尖。可是這個世界上面太多的人， 卻又分不清固執和堅持這兩個詞匯。甚至還有不少人傻傻的把自己的固執，不撞南墻不回頭，非要撞得頭破血流，還要固執的去撞，這種固執卻當成了堅持。還以為自己堅持了就會有結果呢。
可是錯了，鉆牛角尖是永遠都不會得到答案的。因為你自己都已經走入了一個死角循環啊。，有些問題會一直困擾著你，你如何做如何撞南墻都得不到任何的解決。可不少人還是要固執的使用自己這個方法，就是堅信自己的這個方法一定會成功的，想來我也覺得有些可笑了。真是，其實很多問題的解決方法很簡單， 你只要退一步，再去想一想這個問題，換一種解決方法去做，說不定問題就迎刃而解了啊。可有些人就是喜歡固執，堅定的認為自己的方法沒錯，只要自己努力一定可以做到。可是你的方法用錯了，這如何做到呢？你如果堅持的是一個對的方法，那么你一定就能做到啊。可是那個方法本來就是錯的'，你再固執又有什么用呢？可惜了，世人總是分不清固執和堅持最大的區別，傻傻的把自己的錯誤還歸結到堅持上面。唉，鉆牛角尖，只會讓我們的生活遇到瓶頸，這并不是堅持。如果是我，堅持了許久還得不到回應，一定會想想是不是自己方法用錯了啊，之類的，絕對不會撞南墻這種事情。因為太傻了，明明有正確的方法你卻非要用錯的，這不是庸人自擾嗎？
是的了，其實真正困擾著我們的有時候并不是這個困難啊，而是我們自己。我們就是在庸人自擾，自己想得太多，卻不倒退一步去做，一味的蠻干，這最后能得到什么呢？往往是什么都得不到啊，陷入一個死角，一直的繞圈子，哎跳出這個怪圈想問題，不就好了嘛？
小議鉆牛角尖作文 篇3
如果有人向一個已流傳百世，早已被人視為真理的理念提出質疑時，人們便會冷嘲熱諷的批判其為“鉆牛角尖”。仿佛“鉆牛角尖”是個令人厭惡的行為，可這樣做的結果卻往往會使這些理念成為新的真理，被人們所敬仰，而提出這些真理的人自然便成了偉人。
那些毫無成就之人往往就是因為順從那些過時的真理而一事無成的，因為他們的大腦中塞滿了太多傳統理念。這些理念就像一粒粒小石子越聚越多，結果就變成了一塊巨大的巖石卡在他們的“思維齒輪”間，使他們的思維因此而停止運轉，他們的一生便會如此沉寂下去，沒有絲毫生氣，這實為可悲。這就好比是清末那段“國不成其國”的日子，因為清政府的獨裁思想，只學習西方國家的先進技術，而不學習他們的進步思想，歷盡幾千年的封建思想就這樣成為了敗國之根本。孫中山等人，盲目學習西方思想，不管如何奮斗也沒能徹底改變中國任人宰割的現狀。但為什么毛澤東等人能成功呢？就是因為他們會鉆、也敢鉆“牛角尖”，除了打破常規思想，還根據中國的國情制定出了一套新的救國之路，以至于有了中國的.今天。
“鉆牛角尖”并不能亂鉆，也是需要把握時機的。想當年為了證明現在為人熟知的“日心論”，從古西臘“阿里斯塔克斯”提出這一理論開始歷經了2000年才被波蘭的“尼古拉·哥白尼”完全證實，從而被世人所接受，也因此自然科學才開始從神學中釋放出來。
這都恰恰說明了“鉆牛角尖”是“前有古人，后有來者”的，并且一直發揮著巨大的力量。這一看上去有點荒唐的舉動，一次又一次地推動著社會的進步與發展，正慢慢地在無形中指引著人們突破傳統的界限，發掘出新的地平線！
小議鉆牛角尖作文 篇4
小時侯，我不愛相信大人的話，總喜歡自己去找答案，也許這就練就了我愛“鉆牛角尖”的個性特點吧。
我的記錄：全班屬我一人敢和老師頂嘴，有時候課堂就像戰場一樣，空氣中彌漫著“火藥味”。有時老師都會被我問倒，站在那里苦思冥想，還發動全班來一起想。
我的回憶：我敢和老師頂嘴，爸媽就更不用說了，有時為這個我還吃過“竹筍炒肉”呢！這不，前幾天，我把數學老師問倒了，又回去問爸媽，爸媽一起“出動”，可始終沒一個正確結果，爸說這個，媽說是那個，我又不和他們的一樣。于是我們仨把答案和解題過程都拿出來，評評誰更有理些。你猜猜最終結果是啥？嘿嘿，還是我贏了，厲害吧！
老師的評語：當然啦，我又不是戴震，所以老師不可能說“此非常兒也”的。老師只說了一句話，不，準確地來說是送我5個字：問題小先生。嗬嗬，其實我還蠻喜歡的。
爸媽的談話：爸媽可就沒有老師那么仁慈，他們送了我一段對話，瞧瞧吧：爸媽異口同聲：“你這孩子，愛問問題是好事，可是也不能這樣一天到晚追著別人問個不停啊。”我小聲嘟囔道：“不懂就問是好事嗎……”最終媽媽以武力的形式結束了這段對話。555……
還有，同學的憤怒，你要問為啥，因為平時問題太多，也會從中學到許多知識，嘻嘻，每次小考成績還不賴，雖不是第一，但是第二是穩拿。瞧，在教室墻壁上的`成績單上第二總是有我的鼎鼎大名，這都是“鉆牛角尖”帶來的，所以，在此我要清清喉嚨大喊：“我愛‘鉆牛角尖’”。不僅是因為它能夠給我提高成績，還能讓我們和老師打成一片，這樣不好嗎？我覺著我們中學生乃至所有的學生都應該具有這種愛問的“鉆牛角尖”精神！
小議鉆牛角尖作文 篇5
如果有人向一個已流傳百世,早已被人視為真理的理念提出質疑時,人們便會冷嘲熱諷得批判其為“鉆牛角尖”,仿佛“鉆牛角尖”是個令人厭惡的行為,可結果卻往往是這些理念成為了新的真理被人們所敬仰,而提出這些理念的人自然便成了偉人.
那些毫無成就之人往往就是因為順從那些過時的真理而一事無成的，因為他們的.大腦中塞滿了太多傳統理念，這些理念就想一粒粒小石子越聚越多，結果就變成了一塊巨大的巖石卡在他們的“思維齒輪”間，使他們的思維因此而凝固，他們的一生便會如此進行下去，沒有絲毫生氣的一生，這實為可悲。這就好比是清末那段“國不成其國”的日子，因為清政府的獨裁思想，只學習西方國家的先進技術，而不學習他們的進步思想，歷盡幾千年的封建思想就這樣成為了敗國之根本，孫中山等人又太盲目學習西方思想了，不管如何奮斗，也沒有徹底改變中國任人宰割的現狀，但為什么毛澤東等人又能成功呢？就是因為他們會鉆也敢鉆“牛角尖”，除了打破常規思想，還根據中國的國情制定出了一套新的救國之路，以至于有了中國的今天。
但是，“鉆牛角尖”也不是毫無根據的亂鉆，它也需要一定的根據為底線，但有時即使有了根據也不一定會成功，所以必要時，還要結合群眾的力量，因為不管怎么說，人多還是力量大嘛！水滴千日可穿石，就是這個道理，想當年為了證明現在熟知的“日心論”，從古西臘“阿里斯塔克斯”提出這一理論開始一直經歷了2000年才被波蘭的“尼古拉`哥白尼”完全證實以及被世人接受。從此，自然科學便開始從神學中釋放出來。
這都恰恰說明了“鉆牛角尖”是“前有古人，后有來者”的，并且一直發揮著巨大的力量，這一看上去有點荒唐的舉動一次又一次地推動著社會的進步與發展，正慢慢地在無形中指引著人們突破傳統的界限，發掘出新的地平線！
小議鉆牛角尖作文 篇6
一天，海潮退了，天氣很好，艾子走到海灘上去散步。忽然，艾子發現自己腳跟前有一個小動物在爬著，艾子好奇地蹲下身子去仔細地看這小東西。只見這小動物的身子又扁又圓，周圍長著許多腳，爬行的方向是橫的。艾子把小動物拾起來放入袖口，找到一位住在海邊的.人，問他道：請問這是什么東西？那人告訴艾子說：先生，這是梭子蟹。
艾子在海灘上繼續往前走，他又看到一個小動物，身子也是又扁又圓，同樣長著許多腳，但形體比先前那個要小些，行動似乎也遲緩一些，于是艾子拾起這個小動物，放到袖口里，又去找那個住在海邊的人，問：您看，這是什么東西呀？那人告訴他說：這是只螃蟹。艾子記住了，原來又是一只蟹。
艾子繼續朝前，不料又看到一只小動物在海灘上爬著，形狀、體貌與先前看見的梭子蟹、螃蟹一模一樣，只是比前兩個更小了。艾子又拾起這個小東西，把它放進袖口，去問那個住在海邊的人說：您看，這又是什么東西呀？那人回答說：這是蟛蜞(pengqi)，也是一種蟹。
艾子離開那個人，想著今天的事情頗覺有趣。這梭子蟹、螃蟹、蟛蜞都是蟹，而形體卻一個比一個小。艾子不覺感嘆道：咳！為什么一蟹不如一蟹呢！
生活中的確有如這些蟹似的人和事，一個不如一個，越往后越糟糕。
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