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如何對待事物作文（精選97篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的如何對待事物作文，希望對大家有所幫助。
如何對待事物作文 篇1
大家都知道夸父吧，就是曾經因為追太陽而給后人留下許多不同的看法的那個夸父。關于夸父，有很多看法，有的人認為他堅持不懈的精神值得我們學習；還有人認為他是徒勞的。
我感覺夸父有一種不顧及別人看法的精神，他雖然失敗了，但是失敗并不是所有人都能夠承受的。再說了，凡事不試一試怎么知道是對是錯呢？人們總是因為怕別人的嘲笑而什么事都不敢做的，人們缺少的正是夸父的這種精神。我想，如果夸父當時追上了太陽，并且讓這世界都充滿了光明，讓小偷沒有了作案的機會，那么夸父就只會得到后人的夸獎了吧。既然過程都一樣，只是結果不一樣罷了，那么何必再說夸父是徒勞的呢?
其實，生活中有很多這樣的例子。對待不一樣的人，而態度也隨之變化的'例子：比如說，一個收入普通的人去吃飯，把盤子吃得干干凈凈的，人們就會說他是貧苦寒酸。而如果是一個富翁把盤子吃得干干凈凈的，人們就會說他是富貴里透露著高尚的品質。
一個普通的運動員穿著兩只不同顏色的襪子，人們會說他暈，會嘲笑他。拿了冠軍的運動員犯了同樣的錯誤，人們就會以為那是個性化的標志。
大家要以同樣的態度對待所有的人，因為每一個人都需要尊重。也許有一天，你受到了別人的排斥，冷漠和嘲笑，你不要責怪別人，你要想想，你有沒有尊重別人，你是不是用同樣的態度對待了所有的人。
如何對待事物作文 篇2
強與弱從來就是反義詞，會遭到不同的眼光去看待。但是在尊重面前，它們卻是平等的。
一個足球隊，隊員們欣賞強者。可是實力不如對方的雄厚，默默地奮力訓練，希望和強者同臺競技。最后他們有幸遇到了那支球隊，可是對方把他們打得落花流水，終被淘汰。在離場辭上，隊長說道：“我們并不會去憎恨那支隊伍，而是繼續學習和訓練，我們尊重他們！他們帶給我們的不是失敗，而是未來的成功！”每一個優秀的人都會去尊重所有人，這是一個人最基本的修養。
弱者同樣是生活中的一個群體，他們往往不會被人們所重視，但是他們也會以自己的奮斗去證明自己的`價值，做世界上最努力的那群人。
一個叫李記的人，在30年的光陰里捐出了10萬多元資助他人，直到老人去世，兒女才知道李記就是自己的父親，生活一直很貧困啊。最令兒女們驚訝的是，老人在80年代給福利院捐了2萬多元，那時的工資是200元，父親的同事都說，工廠里都沒有幾個萬元戶，能從200元的工資里扣出這么多錢，這個已去的老人著實令人敬佩！
的確，在我們身邊就有許多尊重他人的舉動，他們用自己的行為詮釋世間的溫暖，學會尊重，說明你有了基本的文明。尊重他人的優秀，或是同情于他人的無助，才能讓我們有所成就。而這些往往都是我們所忘卻的，人們口口聲聲說學習禮儀，但我覺得應該首先學習尊重，而不是讓它們成為將來老去的我對人生的愧怍！
如何對待事物作文 篇3
每一次，仰視那些站在學習頂峰的同學時，心底必然，揚起斗志，可也有些失落，自己為何總跟不上他們的腳步呢？努努力就可以邁上艱難的一步嗎？平平凡凡的我被一件事撩動了心神，難以解決。
讓我當語文課代表？雖然很感謝老師的信任，但是我的能力總是遠遠不夠的吧，我看了看遠處幾位好學生，有些猶豫，如果我做不好怎么辦？我的成績會讓人瞧不起怎么辦？大家因此用疑惑不信任的眼光注視我，怎么辦？我討厭滿腦子的問題卻只能自己躲在無人問津的角落和思想搏斗。但是閃不掉那個“職位”了，我不能再逃避了嗎？每當語文考試成績下來，看著同學欣喜的表情，瞄瞄同學們優異的語文成績。捧著自己不優秀的成績單，心里酸酸的，語文優秀的同學好多，我的`成績這么普通，真不配當這個語文課代表吧？結果是肯定的吧，現在的我根本不行。
我不行吧，我有哪個地方在語文方面比別人好呢？一絲苦笑呈現出來，吶，不行吧！我是不是不適合這個稱謂，可是現在不用再擔心了嗎？只要還做這個“課代表”一天，我依然會努力一天吧！做好每一天的工作，努力學習，爭取脫掉“花瓶課代表”，我依然會努力不是嗎？待到破繭而出的那一天，以新的，燦爛的羽翼揮灑自己的天地，這個煩惱自然就沒有了吧，我會有做真正“語文課代表”的那一天嗎？
煩惱一天天積累，壓力一天天增加，吶！無所謂了吧，讓我以微笑對待它們吧，以求成為讓同學們認同的語文課代表！
如何對待事物作文 篇4
下鄉活動已經進行到快一半了，從這幾天中，我對許多同學都有了全新的認識，認識了很多的小師弟小師妹和小朋友。了解了部分同學那種外冷內熱的性格。在此期間，有小朋友在下課期間打鬧摔倒把手擦破皮了，我們作為班主任的沒有兼顧到。幸好有我們其他隊員及時的通知我們讓我們解決。這讓我們感受到了隊員對我們的`幫助和關心。作為孩子們的朋友，我發現農村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌他們有著最燦爛、最純真的笑容;他們待人是那么的真誠;他們就是那一塊塊未經雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來到這個校園的，每當我起床之后去教室的路上或者去洗手間的路上，無論是哪個年級的學生，都會向我問好。
老師好!這句話是我在新友小學聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現。小孩子的心思很簡單，只要你對他們好，他們就會以十倍的好回報你。就如選興趣課這件事情來說，我們支教組安排課程，不可能全部按照他們選的第一志愿來安排，我們需要看人數還有男女比例來調配的。但是有一個男生我們把他安排到了籃球課，但是呢他不想去上別的課只想去上音樂課，所以我跟他說如果去的話必須要聽從我話，本是一個頑皮的孩子，沒想到上這個課的時候這么聽話，也很積極地配合我。所以，我覺得不管是什么人，都要用心去對待。
如何對待事物作文 篇5
以后的路很長也很艱難，人生的開始才一步步向我們走來，把握現在的每一分每一秒，這都成為我們的回憶。
今年我15歲了，人生能有多少15歲呢？我們要珍惜生命。因為疾病，事業，還是種種原因都會讓人離開人世。一個人活著，不在于比成績，工作、地位，而在于自己喜歡作什么。當工作有了煩惱，有了壓力，認為自己在這個工作忙了十幾年了，為什么該獲獎的人不是我呢？在這個時候要想想自己為什么沒有呢？如果自己不想干這份工作了，自己又拿不定主意，在這個時候，要和家人探討，是走還是留。當家人否定你下崗，那么你要想想你自己會做什么，不干這份工作會不會餓死，這樣說有點夸張了；當有利自己喜歡做的事，我們要毅然決然的放棄這份工作，展開下一個工作，目標，然后，我們要為這份工作吃苦。精彩的人生可不是一帆風順的，而是時乘運蹙的。“不經歷風雨哪呢見彩虹”。人生不可沒有哭，沒有笑。只有堅忍不拔，不屈不撓，百折不回的人才能成為鶴立雞群，初露頭角的一名杰出的人。母親，你很有才，你的畫栩栩如生，你寫的詩生花秒筆，你的'人品大公無私，你的精神堅忍不拔，你的智慧才高八斗，雖然有些夸張，但是這些都是你在我心目中的地位。母親，作為你的女兒，我很自豪。雖然你很普通，但是你的精神，會領導著我。母親，我相信你，在不久的將來，你會成為家喻戶曉的一名畫家；將來，你的名字會名揚四海，你的學生將名滿天下，你的孩子會向你看齊。
如何對待事物作文 篇6
我的成長中有許多自己做錯事的時候，可是，有一件事在我印象中是非常深刻的。
有一天中午，我放學回家，揭開鍋蓋一看：只有一碗已經涼了的飯，還要熱，我編輯了。還得去上學呢！想不吃，但是我的肚子早就咕咕的叫起來了。唉，這么餓，還是熱熱吧。誰料到呀，我在地上發現了一包滅鼠藥，把它撿起來，握在手里，不小心掉到了鍋里，我想把滅鼠藥撈上來。可已經來不及了。一部分藥粉浸透在水里。這時，媽媽正好進來。媽媽問我什么事，我支支吾吾的說：“沒。沒。沒什么事。”媽媽半信半疑的走出去了。我的心里好像一塊石頭落了地，可又想到媽媽一定還會煮飯的，想到這，我就把飯從鍋里倒進了小狗吃飯的桶里。干完之后，我得意極了。下午，我放學回家，聽到媽媽說：“也不知道怎么死的，唉。”這我才知道，我家的`小狗死了。這時，我心里像火燒似的。跌跌撞撞的走進屋里，淚水早已模糊了我的眼線。不知道媽媽花了多少心血照顧這只小狗，現在卻被我給害了，我看到媽媽傷心的樣子，心里很內疚，我決定把這件事告訴媽媽。
媽媽知道了，撫摸著我的頭說：“知錯就改還是好孩子，狗死了是不能復活的，這次就當是拿一只狗買了一個教訓吧。”這時，我的眼淚早已流下。通過這件事，我知道了：每個人都會犯錯誤，只要你去改正了，就是好孩子！
如何對待事物作文 篇7
下午兩點，那動感的音樂又準時響起。他們一定是一群對生活充滿熱情與希望的少年，否則不會奏出如此飛揚的樂曲。
我不記得著音樂是從何時開始軌道化了，反正每天下午兩點都會有動人的曲子傳入我的耳中，激蕩我心。這讓我想起了《穿越永夜海》中的那個“丁巖”，他總是在傍晚7點準時彈起鋼琴，總讓這悠揚的琴聲凈化蘇眉的心。
我曾一度討厭音樂，因為我想做個特別的人。那么多熱愛音樂的人快樂地活著，也該有一個討厭音樂的人活得比他們更開心。可我還是失敗了，敗給音樂，加之生存本是一部有節奏的音樂，所以我不后悔！
音樂的海洋是永遠沒有盡頭的，這里沒有北極星，也沒有北斗七星，它的神秘讓你從哪兒離開就會從哪兒回來，他的魅力，像一塊巨大的磁石，吸引著世人，讓你掙不開逃不掉，哪怕海浪呼嘯，四季沖打。
五分之一的`地球可以容納60多億人口，那么無邊的音樂里，也一定有屬于我的一塊領域，哪怕只有半個音符。
我喜歡那種豪放的，有爆發力的音樂，它能發泄我心中的情緒，放松心情，坦對人生。
音樂是用來欣賞的，人生的大舞臺是放在人們心中的，也只有用心去品味，才能讓歌曲在心的大舞臺上上演一幕“樂之舞”，舞出你的快樂，舞走你的煩惱，舞來你的希望，舞去你的失望……世事便盡在舞中演繹。
我不是個懂音樂的人，但只要能隨心地相處，用心地對待，什么都會成為知己！
如何對待事物作文 篇8
友情就和人的生命一樣，或輕于鴻毛，或重于泰山。友情在一些人眼里貴如千金，而在某些人看來卻一文不值。關鍵是看你如何去對待它。
記得有一個夏夜，天氣十分悶熱。我正在大街上散步，忽然一陣響亮的喊聲傳了過來，我急忙趕了過去，那一幕真的令我驚呆了。幾個人圍在一起，正在對一個醉漢拳打腳踢，一邊打還一邊夾雜著幾分辱罵聲，那種情景真是慘不忍睹！那個被打的醉漢鼻青臉腫，嘴邊還有一些血跡，那時，他已經完全沒有力氣了，趴在地上。就在這時，派出所的民警聞訊趕來，制止了這場打斗。經過民警的訊問后，我才弄明白，原來那個被打的醉漢和打他的.那些人的頭兒是好朋友，可是由于他們都喝了酒，而又發生了口角，所以那個人才叫來這些人去打那個醉漢。看著那遠去的警車，我不禁搖搖頭，沮喪地離開了。
事后，我很不明白，為什么會發生這場打斗，難道打架的那些人真的把友情看得那么輕嗎？只為了幾句口角，就對昔日的好朋友大打出手，看來他們并沒有對友情真正的理解。在我看來，友情是一種隨心所欲的東西，如果你真心的對待它，換來的就是堅定的、永恒的情感；而如果你把它看得很輕、揮之即去的話，那么等待你的將是命運的譴責。
這件事在我的腦海里留下了深刻的印象，不只是因為我對這件事的氣憤、不平，而是因為它讓我明白了友情要用自己的真心去對待、去完善。
如何對待事物作文 篇9
今天我看到一幅名為《爭論》的漫畫，是廣東12歲的黃顯揚繪畫的。年紀輕輕，繪畫的手法十分嫻熟，而畫中寓含的道理更是含義深刻。
在這幅黑白分明的漫畫中畫的是：一個橫著的9字（或6字）躺在中間，而它的兩邊站著兩個手指數字、嘴巴張大的男子。在對畫面細致觀察后，對漫畫的含義一目了然。原來，他們都是為數字是多少各執一詞，誰也不肯謙讓。站在左邊的男子所看到的數字是6，而站在右邊的男子看到的`是9。意見不和，問題自然而然會產生。
其實，他們只要轉換一下位子，站在他人的角度想一想，再結合自己的意見，對問題進行綜合的思考，答案便自然會豁然開朗。在生活中，當和他人意見不一致時，不妨站在他人的角度想想，問題的根本就會一清二楚。而且事情的雙方也會因得到他人的體諒而感到高興。
在我們身邊，因意見不和而造成的紛爭不在少數。在電視上經常會看到馬路上車輛的輕微碰撞，事故雙方都不約而同地站在自己的角度上考慮著自己的損失，對于對方的損失一點也不在乎，大家就這樣僵持、爭執著。其實只要他們都能站在對方的位置想想，多體諒別人，事情難道不會迎刃而解嗎？
在這個人口眾多的社會，只要多一份體諒和關懷，人與人之間的鴻溝就會漸漸縮短，這個社會也會變得更融洽、和諧。
如何對待事物作文 篇10
在人生漫漫旅途上，我們每個人難免遇到一些挫折與坎坷，但是這些失敗與坎坷也能讓人生更加美麗、輝煌起來。
古往今來，許多著名詩人收到了貶謫，如杜牧，柳宗元等等。他們并沒有自暴自棄，才有長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。千古絕句的出現。
成功者常常會說：失敗就猶如一把鋒利的劍，但我必須要堅強起來，我不能被他所擊倒。而失敗者常常會說:
失敗就猶如一把鋒利的劍，在不經意間擊倒我，我只能默默的'哭泣。哭泣，這不是對待生活的最佳態度，只有堅強才是最好的生活態度。著名演員章金萊說過一句話：苦練七十二變，笑對八十一難。
俗話說：風雨過后見彩虹。沒有狂風驟雨，哪來的五彩繽紛的彩虹。聞名于世的發明家愛迪生，為了發明新型的蓄電池，不惜花掉多年時間，做了4萬多次的實驗。這時，一些冷言冷語也紛紛襲來，可是愛迪生并不理會。有一位記者曾經問過愛迪生，他做了這么多次有什么收獲嗎？愛迪生笑著說：他知道了幾千種材料不能用來做蓄電池。愛迪生憑借這種堅持不懈，不怕失敗的精神終于發明了新型蓄電池。當我們遇到這種情景時，
我們也能像愛迪生一樣繼續下去嗎？
記得那次考試，我像是坐滑滑梯似的，在班上由原來的第二名退到了第二十多名。但是我沒有灰心喪氣，我弄清了我失敗的原因，將自己不會的問題總結起來，虛心請教老師、同學。在第二次考試中我又回到了原來的名次。
在人生的路途上，我們應該保持良好的心境，正確的態度。
如何對待事物作文 篇11
我們都生活在集體中，每個人作為集體的一員都應該努力地為集體貢獻自己的力量，使自己所在的集體成為一個具有崇高的榮譽、強大的力量的團隊。因此我們每個人要具有崇高的集體榮譽感。
所謂的集體榮譽感就是關心集體，熱愛集體，為集體作出貢獻的集體觀念。
俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”集體利益和個人利益相互依存，集體離不開個體，同時，個體只有依靠集體才能發揮出強大的力量。我們只有維護集體利益，個人利益才有保障，因此，作為集體中的一員應該樹立集體榮譽感。
當集體中的每個人都有很強的.集體榮譽感了，人人都會為集體著想，大家就會齊心協力，心往一處想，勁往一處使。只要/人人都為集體獻出一份力量，集體就會發揮出無窮的力量。中國的女子乒乓球為什么會在世界上名列前茅呢?這并不是單靠哪個球技好的隊員，而是所有成員共同努力的結果。在取得成功的同時，大家都為取得成績而感到高興，有一種幸福的感覺。所以，為了這種幸福，為了實現我們存在的價值，我們應該具有集體榮譽感。
反之，如果一個人沒有集體榮譽感，他就不會同別人協作，他就會被孤立起來，就很難會有什么成就。你想呀，一個指頭怎么會頂起一個球呢?只有五個手指同時合作起來，才能拿住一個球。在集體中，我們只有樹立全局觀念，樹立集體榮譽感，同別人一起合作，才能保證個人的價值得以實現，才能保證我們的事業走向勝利。
如何對待事物作文 篇12
隨著社會的進步，科學技術的發展，各式各樣的網吧就像雨后春筍般地出現在我們面前。但是，有些不法分子為了自己的利益和達到自己的目的，不擇手段在網上傳授各種不健康的東西。由于我們中小學生的身心發展還沒有成熟，還沒有辨別是非曲直的能力。因此，一去網吧后，便一發不可收拾。成績下降，眼睛近視。自己的錢用完了，偷家里的錢，甚至去搶去偷。后果不堪設想。
有一天，我爸爸帶回一張報紙，我隨手一翻，便看到一則這樣的消息：一個在小學六年級就讀的學生在網吧里連續“奮戰”了三天三夜，結果猝死在網吧。
政府為了關心我們的身心健康，禁止我們中小學生進入網吧。
其實，網吧作為一代新生事物，有其有利的一面，也有其不利的一面。前幾天，北京召開人民代表大會，有許多人民代表就提出了關于網吧的問題。他們認為網吧不是不允許中小學生進去，而是政府的'管理機制沒有跟上去。如果加強網絡管理，有效控制一些不利于我們健康成長的網站，增加一些有利于我們閱讀搜索的教育網站。我們不僅可以上網查閱到許多書本上沒有的知識，開闊視野，通過一些益智游戲，培養我們的動手操作能力和思維的靈活性，又有什么不可以的呢？
所以，作為我們小學生，正確對待網吧，上健康網。努力打好小學階段的基礎，長大了才能擔負起建設祖國的重任。如果那些新生事物一出現了不利的一面便立刻制止，我們這一代少年兒童豈不成了“殘疾”兒童了嗎？
如何對待事物作文 篇13
我依稀記得，小時候跌倒，阿婆總是扶起我，然后問我為什么跌倒。
我抽噎著說道：“腿和腿拌著了。”
阿婆總是和藹的笑著說：“那下次要小心。”
挫折，并非是它本身所具有的。而是因為我們的種種行為而積累在一起的結果。
我們無意識做出的行為會給我們帶來挫折，我們無法知道在挫折還未到來前有一波磨難要襲來。我們只有看見挫折在眼前時才后悔自己曾經的'行為。這是每個人都幾乎會有的事。就像我小時候那樣，總是搖搖晃晃走路時，腿和腿拌著，跌倒了，然后后悔沒有好好學走路，當然，這是閑話。
常常有人說，要積極面對挫折，用微笑面對挫折。然而，盲目的積極樂觀，會使我們掉下淵谷。雖已微笑面對，卻只是把它藏在心中，用塵土掩埋。你確定你不會在某一時刻突然面具被破壞，所有曾經的傷痛都撕裂開來？正缺的對待挫折才能夠使我們更堅強。
我們需要的不是不停的給自己灌輸心靈雞湯，而是給自己一些時間，去回首自己曾遇到的挫折，以及正在面對的挫折。它們有沒有共同點，我能夠做什么來使其變得不用再讓我有所顧慮。我們所需要的笑，是從內心發出的對挫折感謝的微笑。我們所需要的積極是找到引起失敗挫折的漏洞后的對癥下藥。
只有真確對待挫折，才能夠在人生路上看見更為絢爛的陽光。
如何對待事物作文 篇14
我的心十分不解和憤怒：為什么人們要這樣對待它！！
“嗚嗚”是我和表弟在暑假里認識的小貓。剛看見它時，它十分的小，瘦得只有皮包骨了，像一只才出生的小貓，而且它經常“嗚嗚”地叫，于是我們給它取了個名字，叫“嗚嗚”。我和表弟很同情它，我們決定每天都給它喂食，好讓它快快長大。正好爸爸這幾天經常去釣魚，我們也就有了喂小貓的`東西。
我們前幾次去喂的時候嗚嗚時，它很害怕我們，我們來的時候，它都跑得遠遠的，但喂的次數多了，它也就十分得相信我們了，當我們把食物放在地上的時候，它就“嗚嗚”叫著跑過來，大口大口地吃著魚，我和表弟則在一旁輕輕地扶摸著它，它也偶爾抬起頭來對著我們叫兩聲。漸漸地，我們與嗚嗚越來越親密，當我們無聊時便下樓去和嗚嗚玩，嗚嗚看見我們來了就跑了過來，用它的頸脖子來蹭我和表弟的腳踝，弄的我們腳踝癢癢得，但心里卻是暖暖得。
一天下午，我和表弟到樓下去找嗚嗚，可喚了好幾聲它也沒出來，我心里不由得緊張起來：嗚嗚怎么了？難道出了什么事？這時，一樓的鄰居張奶奶對我們說：“今天我看見一個小男孩把小貓給帶走了，他好象就住在后面。”我聽了張奶奶的話，心里不由得傷心起來，它走了，說不定我就在也看不到它了，該怎么辦？我也十分擔心，嗚嗚的新主人對它好不好，如果對它不好又怎么辦？如果，放心，有人把它帶回家，它就不用在外面過苦日子了，就可一有住的地方了。
如何對待事物作文 篇15
以微笑面對生活，向著你，向著我。 我喜歡我的生活，有一個精致的世界。擁有一雙清澈的慧眼，世界的一草一木都映在眼里，我們能通過這雙眼睛識別哪里有人們一直追求的真知，所以我們能從淪陷的時候掙扎，在恐懼的時候逐漸冷靜，在失落的時候知道不能對哪些人落淚。如果一個人有了這些，說明那個人是幸運的，我們要用微笑來面對生活，我們要用微笑來回饋生活。 對很多人來說我們的生活并不只是這個簡簡單單的四維宇宙，還有一個由多重人格和逐漸豐富的思想共同構建的心靈宇宙。多元化的生活才是真正的生活。我們的.生活不是孤立的，幾個人的生活分局成了無數份，每個人拿出一份與我的那份共同匯聚成了我們正在享受的生活，以微笑來面對他們就是以微笑面對生活。
從前我們有一個團隊，那就是四大組。我們無數次的創造傳奇，無數次的獲得那一張張榮譽勛章，無數次的受到他人的嫉妒。那時我們是一個集體，一直認為是不可分割的，我們不希望那只是暫時的相聚，因為我們是一個團隊、一個家庭，我們每個人都有每個人的位置，雖然我們四大金剛為這個團隊添了不少亂，但從來沒有人真正嫌棄過，因為我們是一個團隊，我們在不知不覺中從陌生人到朋友再到摯友。相互學習，相互促進，大家彼此構成了對方的生活，相互微笑著。直至攀上巔峰才慢慢落了下來，分成了幾個獨立的個體散落人間了。微笑著回想原先的微笑。 讓我們以微笑面對生活，用堅強來創造屬于自己的輝煌吧！明天更美好。
如何對待事物作文 篇16
一天早上，我起床后剛要吃飯，就聽見外面傳來了：“吱——吱——”的聲音。我出門一看，原來是媽媽騎著電動車從公園回來了。
“媽媽，鍋里還有一些粉干快點趁熱吃了吧。”我關心地說。可是媽媽卻若無其事，臉都不朝我這兒看看，就自個兒去吃粥。這時，我的心好像被誰重重地打了一下，媽媽怎么對我不理不睬呢？
我獨自一人把粉干吃完，又問媽媽：“待會兒咱們一起去買皮筋吧？”“買什么買！”媽媽沒好氣地說，說完便獨自上樓洗澡了。我愣愣地站在那里，腦海里不停地回憶著當時那一幕幕情景，眼淚不知不覺地落下來……
過了一會兒，我去洗鞋了。洗著洗著，忽然不知從哪里冒出了一條長長的大蜈蚣。它身披“盔甲”正慢慢向我逼近。我便飛快地跑到外婆身邊求助。外婆卻冷淡地說：“用水把它淋一下就可以了。”可我膽小，又向媽媽求助。我請來媽媽，媽媽盛了一盆水往蜈蚣身上潑去，蜈蚣掙扎了一會兒，就順水掉進水洞里去了。媽媽淡淡地說：“蜈蚣沒了。”我戰戰兢兢地說：“蜈蚣要是再來怎么辦？我可不敢洗了。”
媽媽板著臉，說：“你都這么大了，連這點小事都不會干，你長大了有什么用啊！”
聽了這番話，我不禁失聲痛哭起來：“嗚……”
“媽媽呀媽媽，請您不要對我這么冷淡，我需要您的.關心，需要您的愛啊！”
如何對待事物作文 篇17
愿你如陽光，明媚不憂傷。
——題記
生活是怎樣的？它應該是一帆風順呢，還是苦難重重？
我的姐姐是個陽光的女孩。小時候，我們常常坐在奶奶家門口的凳子上，傻傻的望著天空，啃著奶奶烙的烙餅，聞著院內那棵老桂花樹散發出來的香味。兩個人就像自由的鳥兒，活得無憂無慮。
后來啊，姐姐有了夢想。她想做一個設計師，所以報考了藝校。送她走的那天，我偷偷的在她包里塞了我珍藏多年的私房錢。她上火車的時候。告訴我要好好聽話。我說，你走吧，你走了我的好吃的就沒人搶了。她笑了笑，看了我一眼就上車了。可是，當火車一開我的眼淚刷的就下來了。真實的，明明只要她走了，我就是家里的老大了。可是我還是舍不得。
后來，我才知道。原來生活總是會有離別，為了生活，爸媽總是在外勞累。為了生活，總有人過著東奔西跑的日子。越長大就會越明白，生活總是會有出乎意料的事情發生。他們甚至比電視劇的劇情更殘酷。它就像是一個舞臺，沒有劇本。而且每一場都是在現場直播。高爾基的`童年生活是悲慘的，海倫·凱勒的生活是在黑暗中度過的。霍金的生活是在輪椅上度過的。記得有位名人說過：平靜的生活造就不出時代的偉人。
我們應該慶幸自己是個健康的人，那些時代的偉人，哪一個不是經歷了常人所想象不到的困難而磨礪出來的？我們又有什么理由來抱怨世界的不公平？
我不畏懼在昨天，也不害怕明天。因為我熱愛生活。
如何對待事物作文 篇18
“量小非君子，無度不丈夫。”這句家喻戶曉的名言并沒有讓我明白什么是真君子，可就是那一次簡單的鞠躬，卻讓我恍然大悟。
清香散漫校園，流連的花香，讓人不禁駐足癡望。
走在校道上，我無時無刻在嗅著那迷人的花香。“啊！”我大叫一聲，然后被撞在地上，“誰呀，走路不長眼睛嗎，這么不小心。”
“對……對不起。”那個人支支吾吾地說了一句，我定睛一看，是一個似乎和我同樣年齡的學生，身形微胖，我仔細地想了想，該不該讓他走呢，就在我百思不得其解的'時候，他卻先坐出了一個出人意料的舉動……
“對不起。”他向我鞠了一躬，“可我今天還有急事，下次再給您賠禮道歉好嗎？”
我驚訝地將眼睛睜得老大，可隨即又點了點頭。
我躺在床上回憶著今天發生的事。我到底應不應該轉變一下對人的態度？如果今天我沒有讓他走，我會不會有不一樣的事情發生？
回答是肯定的，人在世上，就應該多交一些朋友。俗話說的好：“朋友千個不說少，敵人一個多得不得了。”我們應該用心對待他人。避免一場無謂的爭吵，可能是節約了不少時間，可真的你可能有了一個朋友。
在那個清香裊裊的早晨，在那個繁花似錦的校園，我會與那個同學一樣，用心善待每一個“朋友”……
如何對待事物作文 篇19
食物，人生中不可缺少的，就如生命的源泉！可在吃飯時，卻出現種種不良現象。
挑食。在飯桌上是一種常常發生的事。看著不合胃口：“哎呀，我最不愿意吃的東西就是它了！今天不吃了！”挑食會造成營養不良，缺少維生素，吃飯時會更加沒有胃口。造成了這么多毛病，你們還要挑食嗎？
浪費。吃完飯后，碗里還有許多米粒，不是說“不能浪費一粒米”嗎？還記得那次在舅媽家吃飯，去的都是我們小孩子，沒想到舅媽做了一大盤菜花，不知道哦，我們都不喜歡吃菜花，只有個不懂事的小孩大聲嚷嚷著：“我不吃，菜花最難吃了！”舅媽一聽，二話沒說，拿著盤子走到垃圾桶前，“呼啦”一聲都倒進了垃圾桶里，哎呀，心疼死了，扔了干什么呢？唉……
還有啊，就是不用心，快吃飯，打著電視，邊看邊吃，吃著吃著，呀！肚子岔氣了，好疼！這，不就是不專心吃飯的后果嘛！當然還有做飯時的不用心，一不留神菜糊了，怎么辦？扔掉啊！又是一次浪費！
食物，是大自然給予我們的禮物，用陽光照耀，清水澆灌，土地滋潤，經過這樣細心的`培育，由農民賣給工廠，工廠賣給超市，可以說是歷盡千辛萬苦，最后才來到了我們身邊，最最后，就進了肚子里。
可見，食物，對于我們是何等重要，它在我們的人生中不可缺少的，所以，以后我們可千萬要認真的對待食物。
如何對待事物作文 篇20
常常會抱怨沒有人懂自己，朋友太少，某某某對自己假情假意。
其實，在抱怨的同時，有沒有自我反省呢？
你在對待別人的時候是否是坦誠相待呢？你是否對別人假情假意。想讓別人懂自己，自己有給過別人這種機會呢？若沒，就請不要抱怨。
在別人愿意與你交朋友時，請真誠的對待他們，只有這樣，才會的有朋友。不要妄想用謊言來獲得友情，那樣，即使得到，也不會長久。
若你真誠的對待他，而他卻欺騙你，那么，就離開他，因為他不配
若有人對你付出真心，請你也以同樣的方式或者不要接受，總之，不要傷害關心你的人，那是笨蛋的`做法。
記住：本性流露永遠勝過豪言壯語。
人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙自己。所以，請不要欺騙自己。
為了讓自己的友誼更堅定，就以誠相待。若萬不得已需要說謊，請說謊后自己找時機澄清，
雖然經歷過風雨才能見彩虹。但若是風雨太大，終究會病的，那樣，如何看見彩虹呢？
記住，有再一再二，沒有再三再四，你若一次一次的欺騙，換來的只是疏遠。
所以，要用最最真誠的心對待每一個人，這樣，只會讓你成為一個人見人愛花見花開車見車爆胎的人。
嘿嘿，想讓自己成為一個popular的人，人見人愛花見花開車間車爆胎的人，就用真誠的心對待身邊的人吧！
如何對待事物作文 篇21
原來，并不那么深入同心！
一陣接一陣的討論聲給我受傷的心再狠狠割上一刀。
鮮血順著傷口一直流，一直流。并不痛，并不苦，失去了知覺，一陣酥軟，并不能預知接下來的傷痛。一直令周圍朋友高興、快樂的東西，此時此刻。卻變成傷害自己的毒藥，無聲無色無味，就這樣，一點點滲進我的五臟六腑，吞噬著我的靈魂，把我弄得四不象！
知心的朋友一眼能夠看出我的不妥，知道我的傷心，理解我的痛苦。雖不能親口安慰，因為不想更多人為我擔心。紙上傳來的陣陣溫暖的問候、安慰、關心、理解，使我噶傷口慢慢愈合，成為一個美麗的傷口，一個留著幸福感覺的傷口。
我很想肆意的流淚，很想放肆的`流淚，可不想破壞再朋友心中那個活潑、開朗、熱情、樂觀的形象。一旦破壞，便不能再變回原形，即使有幸變回原形，那也只是一個軀殼，沒有靈魂，沒有溫度、沒有感情，給不了朋友快樂了。
偷偷的流淚，沒人知道，那也寂寞、孤獨。想有朋友圍著，陪著，一起敞開心扉，坦誠相對。那我便滿足。本來列在知心名單上的那些人，此時，很想把他們從上面抹掉，不留痕跡，當沒存在過。
除了她們兩個，我并不知道誰值得我真心去對待，因為其他并不了解我。她們，平凡，可卻珍貴！她們是站在我肩膀上的天使，保持著我的平衡，不讓我倒下，一直陪著我到世界末日那天但也不準她們就此離開我。討論我的很多，也感謝這堂痛苦的課，令我看清誰能做我一生的旅途伴侶。
朋友，我收到了。
如何對待事物作文 篇22
天空里，沒有湛藍，沒有明媚，有的只是殘酷的事實和痛苦的戰爭。
一次又一次錯誤的選擇，使他墜入了深淵，他們愈發絕望地呼嚎著，又有誰來挽救這曾經最后的'思緒呢？
明天，就是最后一戰了，之前的幾戰都失敗了，士兵們都是垂頭喪氣的，每個人都想著自己曾經擁有的幸福家庭。
可是，或許，過了明天，這天下不再屬于他，也不再屬于他們了。
曾經的傲氣在哪里？曾經的歡笑在哪里？即使再見到他們，還會歡飲達旦嗎？
本不該選擇這樣的方式折磨自己，也不該選擇這樣的方式報復他們…一切都毀了，一切都在我手里毀了…
也許，我應該…
明天，始終還是如期地來了。
最后的結局，沒有人能猜到，因為這里所有的人都死了，除了他，全部都死在戰場上，死在大街小巷上。
而他，卻選擇了在代表最高權力的寶座上用尚方寶劍自殺了。
地上很干凈，桌面也很干凈。只不過，桌面上有一張血淋淋的紙張。腥味一直涌進鼻子。
是的！這是他用最后的力氣最后的一滴血寫成的血 書。
血 書清晰而有力，讓人不經意間讀了起來：
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
終于，御花園的漂亮蝴蝶飛走了，因為——這里已不再屬于他們了。
一切都該結束了。回頭，已不再是曾經了。
如何對待事物作文 篇23
有一天，熊哥哥和熊妹妹在公園騎自行車，騎了一會熊妹妹累了就去一邊摘野花了。這時一個賣花卡子的人推著車走了過來，車上的花卡子由水晶的、蝴蝶結的'，反正各種各樣可漂亮呢！把熊妹妹的眼都看直了，她一直跟著花卡子車往前走。“熊小妹，你干嘛去？”熊哥哥見妹妹跟著陌生人走了，趕緊把她叫了回來。
晚上回到家，吃飯時熊哥哥說：“媽媽，要不是我叫她，下午熊小妹就和賣花卡子的人走了。”熊媽媽說“今天的報紙上講現在有許多小朋友被陌生人拐賣，熊小弟和熊小妹你們平時可要注意呀，可千萬別跟陌生人亂走呀。”睡覺時，熊爸爸給熊小妹講了《狡猾的狐貍和蠢鵝》的故事，故事講的是：一天一只狐貍在找早餐，它發現了只鵝，高興極了，它想把鵝騙到洞里吃了。于是，狐貍對鵝說：“鵝大姐，我這有好多好多漂亮的花卡子，您要不要，卡子就在我家里，現在大酬賓，買2送1”，鵝相信了狐貍的話，后來蠢鵝和狐貍一起來到了狐貍洞里，成了狐貍的早餐。熊小妹聽故事后，跟熊爸爸說：“爸爸我錯了，以后再也不跟陌生人亂跑了”。
第二天，小熊兄妹又去公園玩，小熊哥哥看到了它最喜歡的飛機模型，于是不知不覺的就要和陌生人一起上山去玩飛機。熊小妹看見了，馬上制止了這件事，并和哥哥一起回家了。
晚上熊小妹把這件事告訴了爸爸，熊爸爸說：“你做的對，不能跟陌生人亂跑”。
如何對待事物作文 篇24
今天學校組織我們六年級學生觀看電影。電影名叫《不要沉迷網絡游戲》，這部電影讓我明白了網絡游戲給青少年帶來的嚴重為害。所以我奉勸大家：“不要沉迷于網絡游戲。”
電影講的是，我國有9%的青少年沉迷于網絡而犯罪，有76%的青少年沉迷于網絡。他們為了玩游戲，不回家，害的父母擔心；他們沒錢上網就去搶劫而犯罪；他們為了上網使自己的身體和心理遭到了嚴重的傷害；他們為了上網甚至逃課，使自己的成績一落千丈。
網絡游戲一旦上癮，你就會控制不住自己，不上網時還一直想著上網。無法控制上網的時間，整天想著網絡游戲的事情，情節和人物。而且會讓人委靡不振，讓身心和健康得到嚴重的危害。總之一句“沉迷網絡游戲只對自己有害而無利。”
曾經我聽過這樣一個故事：有一個15歲的孩子為了上網，偷去了家里的1000多元跑到網吧里。日夜不眠的上網，餓了就在網吧里買零食，渴了就喝飲料。轉眼間，十幾天過去了，偷的錢花光了。自己又不敢回家，于是就搶劫他人的財物，最后因上網的時間過長，以至死在網吧的電腦桌上。他的`父母找到了他，淚流滿面的把他抱回家。
在這里我還是要奉勸我國青少年“不要沉迷于網絡游戲”它會給自己帶來無限的為害”。我們是未來世界的棟梁，讓我們做一個新時代的少年，好好利用網絡給自己帶來無窮的知識。將來用自己的力量，把我們的國家變得更美麗、更繁榮、更強大。讓自己健康成長，好好學習！
如何對待事物作文 篇25
捧讀了《孔乙己》和《范進中舉》這兩篇課文后，思緒萬千……
在封建教育制度下，讀書人受封建教育制度的毒害多么嚴重呀！他們熱衷于考功名，得厚祿。一旦功名到手，就象范進那樣如癡如醉，欣喜若狂……如果象孔乙己那樣沒有考取，那他就會被黑暗制度所吞食，成為科舉制度的犧牲品……現在也許有人會說：那是封建教育的殘害呀！不錯，這完全是正確的。但在我們社會主義國家里，在現實生活中就不存在這樣的問題嗎？
不，存在，而且數從還不少呢。有些家長希望自己的孩子將來成才，上大學，找好工作，這本是好的。可是，有的家長，非強迫自己的孩子上大學，并對孩子說：“你若是考不上大學，我就不認你這個兒子，考不上就別見我！”上大學深造是件好事，但并不是每一個人都能上的。有的人上了大學，就如中舉的范進一樣欣喜若狂，撤愉設宴，似乎一進大學門就算進了保險箱一樣；有的.人落榜了，就不敢進家門，在社會上徘徊，甚至小小年紀就走上絕路……這些不正是現實生活中的某些有待于解決的弊病嗎？生活之路如此寬廣，為什么就非要上大學呢？俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元。”年輕的朋友，你可以在平凡的工作中，發出自己的光和熱，做出自己的貢獻嘛！
愿大家都來認真地探尋生活之路，應該怎樣對待生活、工作和學習，也愿某些家長能沖破舊思想，幫助孩子樹立正確的人生觀！
如何對待事物作文 篇26
總記得是你瞇著眼睛看著我，然后很快又消失在視線里。只想靜靜的，緊抓住留戀。卻在最美的一剎那熄滅！古樸蒼勁的楊柳依舊訴說著那段不為人知的幸密。為什么你以前從沒有考慮過你口中所說的平淡無味的飯菜是怎么來的。卻需要一輩子的`時間；
例如，舅父從犬麥、夏水仙、石刁柏的生長中得出這樣的認識：“它們有著抵擋破壞的生命力，這是因為根生得深，貯有潛力的緣故。我們要戰勝人生的不幸，也非把知識的根、感情的根扎在深處不可。……根淺了就不行。用淺薄的思想，浮泛的感情去對付人生，一旦不幸襲來，就難免一蹶不振了。
”我們要想在今天這個充滿競爭的世界中立足，只有將生命的根扎得深一些，不停的探索，吸取更多的知識。舅父還用檸檬來比喻人生，讓安利柯嘆服不已，更讓他驚訝的是舅父的話充滿了詩情畫意，舅父的學問是如此樸實而高深。……當我們站在海邊的礁石上，聆聽著大自然的脈搏強而有力的跳動，感受著徐徐海風輕柔的愛撫時；當我們躺在草地上，枕著花香，在濕潤的泥土的芬芳中進入夢鄉。在我們享受這一切的時候，有沒有想過感恩大自然呢？大自然給了我們一切，它不僅給了我們立足之地，還給了我們如畫的風景，還教給了我們豐富的哲理。
讓我們走出家門，走向自然，感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。用微笑去對待每一天，用感恩的心去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
如何對待事物作文 篇27
友情，是人與人之間的深深友誼。或許友情是一杯濃濃的烈酒；或許友情是一種嫉妒的表現，偶爾會透出相互“牽掛”；或許友情只是寥寥數語的祝福；總之沒有人能活在沒有友情的世界。
友情，是一杯濃濃的烈酒。話說《三國演義》里第一個故事便是“桃園三結義”，講述劉關張在桃園備下烏牛白馬，祭告天地，結為異姓兄弟，發下誓言，只愿同年同月同日死。共同飲下一碗碗情深義重的生死之交的烈酒，這個故事蕩氣回腸，流傳至今。
友情，或許是一種嫉妒的`表現，周瑜和諸葛亮實力相當，足智多謀，博學多才。但是周瑜卻嫉妒諸葛亮的才智，總想找個借口殺他。在著名的“赤壁之戰”之前，他倆之間爆發了一場妙聯之戰。最總終的結果卻是他們同戰赤壁，打敗曹操。周瑜致死都“牽掛”著諸葛亮難，道這不是一種友情嗎？
友情，或許是寥寥數語的祝福。在虛幻又真實的網絡世界里，一個個可愛的表情、字符無時不刻在這里漫游著，向熟悉的，陌生的，親近的&hllip;&hllip;傳遞著美好的祝福；手機是一種心靈的“交通工具”，每逢節日，都會收到摯友發來的短信，看著一條條純樸、樸實的信息，令人感到溫暖，欣慰。友情在無時無刻地傳遞著。
友情是安撫心靈的“心靈雞湯”，友情是一杯濃濃的烈酒，友情是一杯釋放壓力的咖啡&hllip;&hllip;
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如何對待事物作文 篇28
《銀匠哈桑遇險記》的主要內容是：從前，有一個窮人家，窮人家的兒子叫哈桑是個銀匠。
一天，哈桑喝了酒糊里糊涂的闖進了一張門，他見那里陽光燦爛，百花盛開，在河邊還有一個人坐者，哈桑便上去打了個招呼，原來那個人叫赫拉姆，是個金匠，很有錢……經過互相了解哈桑和赫拉姆成了好朋友，可他們趕回家去，家以被洪水沖毀了機緣巧合他們又見面了，他們決定重建家園，說干就干，他們克服重重困難，艱苦奮斗，開始重建家園，他們建房子、辦養魚場……不知過了多久，終于建好了家園。讀了這個故事，我有感而發：失敗乃成功之母，我們應該正確對待失敗和批評才能不斷進步。一個人不可能事事一帆風順，遇到失敗和挫折，不要灰心，不要氣餒，虛心聽取批評意見。記得有一次，我們學校舉辦了一次拔河比賽，同學們興高采烈地來到操場，太陽火辣辣的，只聽裁判一聲“令”下我們使出吃奶的勁，但最終還是沒有拔贏。而我們沒有正確對待，非常氣餒，象泄了氣的球，再也鼓足不了勇氣，完全失去了戰斗力。我是一個只能聽到表揚，不能接受批評，媽媽、老師越是批評我，我越是沒有信心，甚至有逆反的'心里，就是不好好學習，其實老師、媽媽批評我，他們是在幫助我，是希望我改正不好的習慣，做一個乖孩子。
以后我一定要正確對待失敗和批評。
如何對待事物作文 篇29
小時候你不知道自己到底要什么樣的生活，現在的我漸漸明白自己到底想要什么樣子的生活。我要的生活是在山水之間的那種淡然的快樂。我要的生活不是彼此見面卻不打招呼互相不認識的狀態。
我要的生活不是高樓大廈
在這個繁華的城市中，社會的發展腳步如此的快，人們的生活也是越來越富裕，眼看著一座座高樓大廈佇立在城市的每一個角落，每一條道路都人潮人海，加上川流不息的車輛。
盡管說我們的吃住行有了翻天覆地的變化，但是在不知不覺中我們好像是少了很多，慢慢的想來，認為，其中就包括人與人之間的交流，不管是好朋友還是親戚之間都有了更多的生疏，現在的我們幾乎都是用手機交流彼此之間的感情。
一開始有神黑色的雙眼也開始變得越來越淡然，現在的人不停的看著手機屏幕，感覺我們好像是被這個城市給禁錮了，被一張大大的網給蒙住了雙眼，簡直與行尸走肉沒有什么大的.區別。
我要的生活是青山綠水
所以我慢慢的清醒過來，我想要那種滿是青山綠水、鳥語花香的生活，盡管有很多的困難，但是卻是有趣的，且每一個事物都是那么的朝氣勃勃。向往的是;曹操的“水何澹澹，山島竦峙、劉方平的“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的春氣萌發的新鮮感;
而不是更多的冷漠無情，生活就應該多一些美麗而綻放的花，平平淡淡才是真正的意義。
如何對待事物作文 篇30
我一生過的很快樂！從小就在一個幸福的家庭中長大，那時我的同學們總是羨慕嫉妒恨我，我也有些小驕傲！我也是老師眼里的小淘氣，但是不管我再怎么鬧，老師同學都會原諒我，那時我還以為我具有超能力！我還在同學們之間說過，他們都驚呆了！?好日子不長，在我十歲那年我生了一場大病，媽媽只對我說這是小病沒事，然而就沒太注意，其實爸爸媽媽已經知道我的病治不了，是罕見的病種，可以說是絕癥！但爸爸媽媽隱瞞不了多久，在一次偶然聽見她倆在屋內討論這事，那時我才知道我的情況！?我沒有懼怕，因為我的'情緒控制很好，我也知道爸媽怕對我的人生帶來陰影，就沒告訴我。當然我沒有在像從前一樣那么的開心快樂，但在老師和父母面前我始終保持的微笑。
自從知道了病況我也喜歡偷聽父母的對話，在他們的嘴里我聽到了最重要的情報，就是我的生命只有兩年！我頓時絕望了，我迷茫了，我害怕！我怕死！我還沒活夠呢！怎么能死！
那天夜里我躲在被窩里哭，那次是我長那么大，哭的最難過的一次！但是有悲也有喜，老天應該是可憐我，把我的思維打開了，我明白了！只有兩年，我要更加珍惜時光，因為時光就是生命。……
我十三歲了，看看我活的還不是很好，現在的我才明白，只要“微笑著對待生命，命也就長了”但我還學到了，人活著一定要珍惜時間和時光！
如何對待事物作文 篇31
姑姑十分喜歡飼養小動物，貓啊、狗啊、兔子啊，一看就令人喜歡上了。可我只對一只可愛的小貓咪情有獨鐘。
這只小貓咪是姑姑從街上撿來的，當時只有一個巴掌大，毛色交雜：黑的、白的、黃的相間。似乎是因為品種不夠優良，被主人丟了出來。
小貓撿來的第二天，正好是周末，我迅速趕往姑姑家。小貓的眼睛還未完全睜開，邁著蹣跚的步子，一不小心，摔倒在地。“喵喵喵”地叫著，它正在哭泣!聲音微弱而尖細，其中帶著悲傷。讓人聽得心碎，想為它哭泣。不知道它原來的主人有多么狠心，難道它不知道動物也是一條生命嗎?
房門的鎖芯轉動了，姑姑還沒來得及換鞋就沖了進來，左手一件棉襖，右手一只奶瓶。對呀!這么大的小貓正處于喝奶的階段呢!姑姑考慮得真周到。只見她泡好奶粉，試了試水溫，便把奶瓶塞到我手里，她還要照顧其他的小動物呢!
我用憐憫的目光望著這只不滿周歲的`小貓，將奶瓶直彺它嘴里送，姑姑見了立刻制止，一把奪過那瓶，先摸了摸小貓的背，才把奶瓶不緊不慢地向小貓的最送去。小貓湊近奶瓶，遲疑了一下，才小心翼翼地喝了起來。不一會兒，就喝了個盡光。
姑姑一邊握住奶瓶，一邊笑著說：“對待小動物，不能太粗魯，和對待人是一樣的，那么對待你，你會高興嗎?”從那時起，我漸漸明白了……
如何對待事物作文 篇32
挫折是什么？
失敗說：“挫折是成長路上永遠翻不完的山，翻過去一座，又有一座。”
懦弱說：“挫折是成長路上的荊棘，往往會把人扎得遍體鱗傷。”
……
面對挫折，我們應該微笑。
灰色的天空昭示著我的心情，又是一次痛徹心扉的失敗——我的成績，一下子下滑了許多，我就像是跌到了谷底，沒有勇氣再爬上去，整天愁眉苦臉的。
這是，朋友走了過來，拍著我的肩說：“別氣餒，開心點嘛，下次努力就好了！”說完，沖我做了個“V”的手勢，她又甜甜地一笑。看著她的'微笑，想著她的言語和手勢，我的心里頓時也甜甜的，微笑又重新回到了我的臉上，陰霾也一掃而散。
面對挫折，我們應該自信。
孔子，我國著名的思想家，他的儒家學說至今還影響著中華子孫，并為全世界人所欽佩。不過，在當時，孔子的思想并不為魯國統治者所采納，但孔子對自己充滿了信心，周游列國，推廣儒家學說，其中遭到的打擊數不勝數，但他還是很相信自己，終于，他成功了！
面對挫折，我們應該堅持。
勾踐臥薪嘗膽的是人盡皆知。他先向吳王求和，自己給他當馬夫，為吳王端茶送水，終于贏得了吳王的信任，得以釋放，他堅持不懈，每天睡在柴草堆上，吃飯睡覺前總要嘗一嘗苦膽，經過長期備戰，終于打敗了吳國。
遭遇挫折，不應放大痛苦，我們應該擦一擦頭上的汗，拭一拭眼中的淚，繼續前進。
如何對待事物作文 篇33
人一生下來，都是平等的。我們應當平等地對待每一個人，那也是尊敬別人。
有次，我看到一位男子喝了酒，騎著摩托車在路上飛奔，拐彎的時候，撞到了一位農民工，他不但不向農民工道歉，反而罵罵咧咧地說農民工不長眼等話。還有一次，就是一位清潔工人在打掃落葉，迎面走過來幾個打扮很時尚的姑娘，她們用輕蔑的目光望著她，像逃難似的快速跑過去。看到這一幕，我感到心里很不是滋味。
記得在書上，看過兩個故事，我感覺很痛快。
有一個財主，叫做笑面虎，他看到衣面整潔的人，就不停的夸獎，如果看到穿著破破爛爛的話，就吹胡子瞪眼。結果，受到別人的諷刺。
再一個，就是阿凡提的故事。有一次，阿凡提去理發，那個理發師看到他不像一個有錢人，就很馬虎得給他理了一次，但阿凡提卻給了他很多錢；第二次去理發時，理發師就很仔細地理。可是，阿凡提卻給了他很少的`錢。理發師不滿地說：“上次我給你很馬虎地理，可你給了我那么多錢，這次，我給你很仔細地理，為什么給了我這么少？”阿凡提慢條斯理地說：“這次給的，是上一次理發的錢，上一次給的，是這一次理發的錢。”
笑面虎和理發師這樣的人，好像只有阿凡提可以治得了。
平等的對待別人，尊重別人，別人就會尊重你。大家快行動起來吧！
如何對待事物作文 篇34
早就聽說陽光姐姐寫的書很好看，趁著暑假，我買來一本《我的同桌是班長》，一看果然是幽默搞笑，妙趣橫生，讓我愛不釋手，忍不住一口氣把它讀完——不讀完實在放不下，嘻嘻！
這本書的主人公是一名活潑調皮的男生楊自熱——外號冬瓜大總統；還有他的同桌，嚴厲苛刻的女班長蔡一心——外號獅子王。（單看外號就知道這個男生該有多慘了，女獅子王哎，想想就怕了）。里面講的就是兩人成為同桌后發生的一件件令人啼笑皆非的事情，“獅子王”人如其名，對成績不好的男生喜歡像獅子樣吼叫，所以常常引起男生的不滿；“冬瓜大總統”看起來沒心沒肺，成績一般，卻為人熱情大方，想要進步，渴望得到老師同學的喜歡。但事實上，他常常受同桌“欺壓”，而老師又偏愛他的同桌班長，讓他苦惱不已。
合上書后，我真的很同情這個可愛的“冬瓜”同學，每個班級都會有差生，而很多所謂的差生只是成績差了一些而已，他們也有很多的優點，老師卻常常看不見，只是把他們的缺點無限放大，讓成績差的'同學度日如年，越來越不喜歡學習。我多希望每位老師都能公平對待每一位學生，不管是成績好的還是差的，大家都是平等的，都想做好學生，都想受到老師的表揚。
看了這本書，我感覺特別幸運，因為我們班的老師對所有的同學都關心備至，沒有偏見，我們每個人都能感到老師的愛心，大家都能快樂的學習，但是這樣的好老師會有好多好多嗎？但愿會的！老師，請公平對待每位同學！
如何對待事物作文 篇35
有一個故事這樣說：“有人問三個砌磚工人，他們在做什么？他們當中第一個人說：‘砌磚。’第二個人說：‘賺錢。’第三個人說：‘建造世界上最富有特點的房子。’后來，第三個工人成了最有名的建筑師。”三個人三種不同的回答，為什么后來的結果，會截然不同呢？
第一個人的回答其實沒有錯，他只是把砌磚這份工作當成是一種差事，去執行上級的任務。可他卻是麻木地去完成這項任務，沒有用飽滿的激情、熱情去對待工作，久而久之就會感到乏味，因為總是做著簡單但又不感興趣的工作。
第二個人說：“賺錢。”也直接道出了他為什么要選擇砌磚這份工作。砌磚可以獲得經濟來源，他要養家，給家人更好的生活。他把砌磚的這份工作看成是維持生活，賺取金錢的工具了。第二個人也僅僅是在利用它，并沒有投入十足的精力和深厚的感情，也會對工作產生倦怠。
第三個人他就對工作非常感興趣，他有志向：建造世界上最富有特點的房子。正是有了這個志向，才增加了他的進取心，使他更加努力，有足夠的.動力。他對這份工作感興趣，并且不是一點點。加上他用心去對待，并去堅持，成功就會走向他。
興趣是成功的開始，用心是對成功的態度，堅持是過程。這當中肯定有不可言說的困難，但我們時刻要記著：“成功離我們不遠！”許多人在干一件事時，一開始有興趣，但態度不端正，不堅持，興趣就會隨著時間消失。
無論什么事，只要有夢想，有志向，曾經努力過，就無怨無悔。上天會給努力又用心對待的人多一些機會。
如何對待事物作文 篇36
我相信每一位從學生時代走過的人，不能夠碰到這樣的老師，會信誓旦旦的說，作為老師，我對每一位學生都是一視同仁的，無論是優秀生還是差生！
可事實上，真正能夠做到一視同仁的又有幾個呢？
就在孩子們快要放假的時候，學校里發出了這樣的通知，讓學生們就是買兩本書，一本是語文要求每位學生都買，就是要求學生們假期里讀的差不多！
另外一本是數學，數學并不要求每位學生買，而是要求班里的前十名，而所謂的前十名是看班里的平常考試的一些成績！
所以最后的'結果就是，語文課外閱讀，每位同學都買，而數學卻只有班里的前十名在買。當然，小臭并不屬于前十名里面的，作為一個普普通通的孩子來說，有的時候作為家長也應該接受孩子的平凡！
只不過是看到學校這樣的做法，心里還是有些不是滋味，畢竟現在孩子們現在都是一年級，所謂的第一名和第11名，真的是相差不多，以后孩子們的漫長人生路，又怎么能夠是一個名次決定的？
不過想一想也可以理解，畢竟就是好學生，可以給老師和學校贏得榮譽，所以無論是學校也好，還是老師也罷，平安好學生也情有可原，但最討厭的就是說那種對學生一視同仁的！
都說人的一生最大的幸運是能夠遇到一位好老師，但是就目前來看，還是老師好像并不是特別的能夠做到一視同，相仿好多時候有特別明顯的差別對待！
最希望孩子的人生路上能夠遇到一位真正做到一視同仁的老師，讓孩子能夠贏得一個不一樣的未來！
而不是無論做什么都區別對待！
如何對待事物作文 篇37
我生活在一個特殊的家庭，有著電視劇般的經歷，可是這對于我來說不公平。
12年前，媽媽生下了我。當媽媽被推出手術室時，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫生問明是生女孩還是男孩。醫生咧著笑臉說“恭喜您，你的夫人生了一個可愛的小公主。”爸爸臉色一青，雙腳一滑，滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對于我的出生他并不感興趣，對我冷冷冰冰。
在我6歲那年，爸爸和媽媽進了法院，離了婚。當法官說道孩子由哪一方來撫養時，整個法院鴉雀無聲。出了法院，我過去抱了抱爸爸。沒想到爸爸毫不留情的把我一把推開。我過去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車回家了。
回到家，媽媽坐在床上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經過爸爸家去上學時，要是碰見奶奶。奶奶總會惡狠狠地瞪著我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經承受了很多人沒承受過的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書，永安的'生活雖然不富裕，但是看見媽媽辛苦地工作，我總會覺得很幸福。
讀一年級時，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉。平常，我走路去上學時，要是看見奶奶，她會惡狠狠地瞪我。可是，從我回來之后，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關心話。媽媽說他們可能是后悔了，心虛了，愧疚了。
當我10歲時。也有了一個新爸爸和一個親妹妹，過著幸福的生活，可是分離來的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉去住，因為我的學業不能帶我一起過去，我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我總會在夢里夢見媽媽，我有時半夜醒來會發現枕頭濕濕的，臉上還掛著淚珠……
如何對待事物作文 篇38
在地鐵上，滿車廂的人都在玩手機，只有聽到下車提示音才關閉手機，有老人進來了也不讓位子，人們心里都在想：別人都不讓位子，我憑什么讓？就假裝什么都沒看見的樣子。這些事情每天都在我們身邊發生，讓我覺得只剩下冷漠。可在那件事后，我堅信，世界上一定有善良的人，而且有很多，我也要去學習。
那年寒假，我照常躺在被窩里，手機鈴響了起來，是老爸打的。在電話里說讓我去拿個快遞，順便讓我活動一下，我只好里三層外三層地把自己裹起來，騎著自行車出發了。幾分鐘后，我到達了那個驛站，快遞員立馬遞給我三個大包說：“哦，你來了。你爸和我說過了，這是你家的三包羽絨服，拿走吧。”
我驚得下巴快掉了，這讓我怎么騎車？我抱著三個大包裹搖搖擺擺的走著。有個叔叔走過來對我說：“小朋友，你要幫忙嗎？”
“不用”。我回答得十分干脆。
“你看看你，客氣啥呀？我現在正好沒事，送你一程吧，如果你不放心，我把手機放你這？”
我遲疑地接過他的手機，他拿過我的包裹，我推著車跟著他走去。那個時候，我心里有種說不出來的'感受。一路上，我懷著忐忑的心一邊走一邊下意識的刷著手機，突然一條推送視頻映入眼簾：視頻上，每一輛駛過的車都停下來幫那一位司機撿東西，那位司機因為路太滑轉彎時把貨甩了出去。
我回頭，又看到了那位幫助我的叔叔，他不要任何的回報，就幫助了我。到家后，那位叔叔還幫我把東西搬進來，我對他很真誠的說了一句：“謝謝您。”我想到之前地鐵上冷漠的一幕，突然覺得自己錯了，因為善良一定存在每個人的心里。善良，讓生活更精彩。
如何對待事物作文 篇39
現在，我們的生活好了，但是，在我們這些人中，還有許多的人，有一些困難，如：家里的人出車禍，家里又窮，沒有人錢出醫療費；父母雙親都死了，只有一個沒有勞動力的奶奶或爺爺，需要我們的幫助……那么，對待這些人，應該怎么辦呢？是視而不見，還是努力幫助呢？這個問題，我們要好好地考慮一下！
我記得那一次，我們這個年級中的一個同學得了癌癥，要想治療癌癥，可不是一件容易的事情，治療癌癥最少也要花上個幾十萬！這么多的錢從哪兒來呢？家長又愛自己的孩子，他們說，不管家境有多么的苦，他們都會讓他們的.孩子接受治療……但是，癌癥的痊愈率很少，只有可憐的1%，所以，在這種情況下，那個同學的家長，只要厚著臉皮，向我們要錢。我們整個學校都向那個人捐錢，可是，要受幫助的人都太多了，再說了，我們的家境又不是非常富裕，所以，我們只能捐一元，到五元之間，后來，宣城的人民，為他們這些有難的人總共捐了十幾萬，這些錢還不夠治療。
我記得我們以前捐過一次款，我們總共捐了二十幾萬，但是為什么這次，只捐了十幾萬左右呢？這是因為，我們上幾次捐的錢多了，這次不怎么再愿意幫助，我們的老師，依然大力支持我們捐錢，還當眾表揚，那些錢捐得錢多的同學，說他們有愛心，愿意幫助有困難的人，可老師沒有想到，我們班的有一些同學，差一點就要向我們請求援救了，這樣的家境，自己都幫不了，還怎么能幫助別的有困難的人呢？
馬上要到“六一”兒童節了，老師要我們捐款，我們全班共捐了兩百多元了，也就等于是說，我們每個人平均只捐了兩元，到四元之間……
這件事情，很值得我們琢磨。同學們，你們是怎么看待捐款呢？
如何對待事物作文 篇40
在房間里，紅領巾似乎在嘲笑我，媽媽為我買的書包在鄙視我，嘀嗒著的鬧鐘在責備我。那個錯誤一直在我心中久久不能抹去。
我的媽媽對電子產品操作總是一竅不通，遇到什么問題總是請教我和姐姐。但那次，我不但沒有幫助媽媽，反而還對媽媽生氣。
在七月中旬，天氣無比炎熱。知了在外叫個不停，原本讓人變的浮躁的心情變的更加浮躁。我的游戲時間只有一個小時，所以我無比珍惜。“這個廣告要怎么關掉啊？”媽媽問。我皺起眉毛，有些不舍，又極不情愿的離開了板凳。
我接過手機看了看，“唉，媽媽。這底下不是有個叉叉嗎？點一下就沒了。”我飛奔回到電腦前，爭分奪秒的繼續了游戲。就在這千鈞一發的時刻，一步就可以定勝負之時，忽然媽媽又說：“這個這么轉發啊？”我連媽媽的話都沒有聽進去。媽媽就從房間里走出來把手機拿到我面前，遮住了我。忽然一個不留神，輸了。我瞬間大發雷霆：“又怎么了，一直叫別人有意思嗎？自己明明可以去問空閑的姐姐還要問我！”
話說完后，媽媽怔住了，隨后靜靜的'走到她的房間。我冷靜下了后想了想媽媽叫我幫他是信任我，而我卻罵了她。
而我每一次叫媽媽，他總是馬上來幫我。我一說肚子餓媽媽便立刻跑到廚房為我做飯，在家門口為我道別，是不是關心我的情況。而我卻……現在想想媽媽叫我幫他這么點小事還算什么？想到這里我無比后悔，就像跌進了坑里，怎么也拔不出來。
這是一個深刻的教訓，說明了我這些年只懂得接受，很少有過付出。我也應該為家里人做一下有奉獻的事。
如何對待事物作文 篇41
我們都是平平凡凡的人，我們歷經了許多小事和大事，但是如果我們深入觀察思考，仔細領悟后會發現，在凡人小事的背后有著很多讓我們反思考考慮的東西，在不久之前我在看書，但是那本書經常被我看了很多遍，于是我便想告訴外婆，我想買幾本書，家里的書我都看了好多遍了，并且覺得這些書里面講的我都能背下來了，于是他同意了，我便在商城里挑了幾本好看又精致的書回家。
在回到家后，我卻拆開包裝草草的看了一下內容，便把書放在一旁玩起了手機玩了一會兒，外婆對我說道，你看你買了這么多書回來，有沒有看呢？我馬上回答道，看了看了，等會兒給你說里面的故事，說完我就關上了房門，不以為然的，我繼續玩你的手機，但玩了一會兒又重新草草的看了吉言，買回來的書又繼續玩起了手機，到了晚上外婆過來問我那本書里講的是什么，說來聽聽，這時候我有點慌張了，對她說再等一下，我在看一會書，我便拿過書來看了幾眼重要的情節便過去了，走到外婆面前對他說，說著說著就卡斷了，說不下去了，外婆便說這幾個小時的時間不是都在看書嗎你在干什么呢，這時我心里就非常的心虛，臉也紅了起來，吱吱嗚嗚的.說不完一整句話，外婆說你到底看了沒有？我對他說我沒有看完，我在房間里玩著手機，外婆只是讓我，少玩一下手機，然后又讓我回到房間看書了。
心里有種說不出來的感覺，我拿上書在房間里認真的看了起來，結果發現書上的內容其實比手機更有味道，一看就是幾個小時津津有味的，然后我把精彩的部分都給外婆講了，古人做事要有認真的態度，要認真對待，這才能做好事情。
如何對待事物作文 篇42
一年暑假，媽媽給我買了一盆小仙人球，讓我以后好好地照顧它，我高興得仿佛腳下踩著一朵幸福的云。
因為有了這盆小仙人球，我原本有些懶散的生活，變得勤勞起來。每天早上醒來之時和晚上睡覺之前，我都會去看望一下它，為它噴噴水洗個淋浴。那時候，我已經完全把它當成我的好朋友一樣來看待。我怕它會孤獨，于是，我有時候會和它一起分享每天發生的事情，有時也會向她訴說我的傷心事。每次和它在一起的時候，我都會覺得非常快樂。聞著泥土的芳香，它那密密麻麻的刺，不僅為它帶來了安全，還仿佛是一件雪白的絨毛大衣，為它增添了一些美感，直到有一天……
那是一個雨天，滴答滴答的雨聲讓我非常不舒服。我剛從外面回來，一回到家就發現窗臺上的仙人球開始有些枯黃了，怎么回事呢？我連忙拿來水壺給它澆水。可是過了幾天還是不見好轉，怎么辦？我便去問奶奶，奶奶告訴我說：“仙人球是不愛水的，你把它搬到客廳來，以后一周澆一次水就可以了。”我聽了，趕緊把它搬進了客廳，停止了每天的'澆水。
一天過去了，又一天過去了，它還是不見好，我對著它焦急地說：“球球啊，別生氣了，快醒過來吧，我以后一定會好好照顧你的。”又過了很多天，它總算“醒”過來了，我松了一口氣。許多天過去了，在我的細心照顧下，它越長越大，后來竟然還吐出幾朵小花蕊來。
那盆仙人球，后來因為我上學沒時間照顧它，所以暫時寄宿在我的奶奶那。每次放假，我都會去看望它，如果放寒暑假了，我就帶回家來照顧。這次養仙人球的經歷讓我感受很多，以后我會更細心更友善地對待每一株植物，這個過程會使你更深刻地懂得友善。
如何對待事物作文 篇43
在我們人生的道路上會遇到很多的錯誤，我們要勇敢的面對我們所犯的錯誤。每當我拿起那破舊沒用的遙控板時我總會想起在三年級時我所犯下的那個刻骨銘心的錯誤。
記得那是一個炎熱的夏天，我上完社團放學回到家，滿頭大汗的我直接把書包扔到了沙發上，就癱躺在書包旁邊。忽然“啪啦”一聲，我坐起來一看，原來是電視遙控板掉到地上，摔壞了一個角。“唉呀媽呀!這可怎么是好呀?媽媽回來可不罵死我呀!”我內心的小宇宙像一只烤在熱鍋上的小螞蟻，蹦來蹦去。我繞著客廳轉了幾圈，害怕極了，雙眼瞪著遙控板，那失去了一角的可憐遙控板，那會讓我挨罵的'遙控板。終于我想到了一個辦法。我找來萬能膠，把碎片粘回到破損的角上，然后把遙控板放到它經常出沒的地方。
我回到房間里繼續做作業的時候，心里一直忐忑不安，覺得這樣做不對!經過三思三思再三思，我決定向媽媽坦白錯誤。我輕輕地走到媽媽跟前，用很抱歉的語氣說到：“媽媽，今天在家里我做錯了一件事，您能原諒我嗎?”“你做錯了什么事呀?”媽媽好奇地問。我把整個事情原原本本、一五一十全部告訴了媽媽。我原以為媽媽會“爆炒”我一頓，并做好了準備。媽媽突然把手伸了過來，卻輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“做錯了事情沒關系，錯了就要能勇敢面對，這才是最可貴的。”媽媽說完，就轉身走進了廚房，只有我還呆呆地站在那里。 我為剛才的猶豫而臉紅，為我的掩飾而羞愧。是啊，錯了就錯了，大膽面對，敢于改正。一切就善莫大焉了。
是這句話讓我在生活的誘惑下，勇敢的面對它，這句話是讓我在抵御錯誤時，勇敢的法寶。
如何對待事物作文 篇44
隨著社會的發展·電腦的普及，網絡成為人們生活中不可缺少的一部分。生活中我們離不開網絡，但是你知道嗎？網絡是一把雙刃劍，它可以給人們帶來方便，但是如果你沒有利用好它，它就會有壞的作用。
上網給我們提供了很大的幫助。上網能使我們在緊張學習后放松一下，上網使我們心情愉快。網絡還使我們想在遠方親人交流談心，隨時聯絡。我們還可以把網絡當作“郵電局”，通過網絡收發電子郵件。這樣不但可以節約紙可以節省大量的時間，速度還很快呢！我們上網去查找資料可以節省大量的時間，提高自己的學習效率，有利于學習。上網還可以讓我們隨時都可以看想看的電視。
網絡雖然有很多好處，但是你如果不好好的使用網絡，那么它就會產生很多弊端。這些弊端不但不會方便我們，反而會危害我們的健康！
互聯網使許多同學沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實。還使得他們寧可整日沉溺于虛幻的環境中也不愿面對現實生活。他們在網絡里盡情地玩，甚至通宵地玩，導致身體素質下降，精力不集中，無精打采。無心向學，耽誤了學業，給家長帶來無限悲痛。還有那些不健康的信息，會腐蝕著青年學生的'心靈。長時間上網還會使我們視力下降。有的同學甚至偷家長的錢上網吧去玩游戲。
世界上的萬物都是相輔相成的，有好，也同樣有壞，利弊是對立的，看我們如何去對待，處理的好，利大于弊；反之，則弊大于利。我們只有用敏銳的眼光、敏捷的思維去觀察，去研究，吸收利用對我們有利的精華，排除對我們不利的糟粕，正確利用網絡的資源來充實我們的大腦。這樣才能使網絡發揮好的作用！
讓我們正確對待網絡吧！“正確上網，從我做起”。
如何對待事物作文 篇45
記得那次少年宮奇趣之旅，使人終生難忘，更交給我了一個重要的道理沉著冷靜對待事物。
經過2個星期在網上的走街闖巷，終于摸清楚少年宮附近的所有情況，打擊的情報一聚集馬上一條有一條的方案浮現在我們的腦子里，終于馬上便要出發了，大家一早集齊學校，開始了一天的可以之旅
從《科普王國》到《海底奇觀》都井然有序可突然經過了球幕影院因為金額太貴，資金不足，在計劃中只有一部小電影，可不知是誰突然算錯了錢，說可以看一場3D電影，而余額充足，我們也都沒核算興奮地走進3D電影大廳，走出時掌管錢的郎承天發現少了許多錢，只剩下坐車回家后多余的幾十元。這可怎么辦，按方案計算我們的飯費一共157元，可是現在怎么辦啊？雖然有家長跟在后面，可我們也不能如此輕易示弱告訴家長我問無法應付突發情況！可到底怎么辦，才能解決這火燒眉毛的難題呢？難道我們真的`連這點小問題都解決不了嗎？我們已經長打了，有獨立面對社會考研的能力和常識了，秩序這次磨練的成功。我坐下來我望著出了汗的手，毫無辦法。突然一個聲音告訴我要沉下氣，冷靜面對突發情況。我做了個生呼吸，突然想到我們早已把少年宮周圍調查清楚了，適應為大家喜歡吃肯德基才決定計劃的，所以只眼看看資料就知道附近有沒有小飯館，便宜些的，我急忙打開資料包，果真一家不遠的小飯館映入眼簾，我們馬上直奔飯館，解放餓了許久的胃，雖然這次還是讓家長墊了錢，不過以最大限度的見面了伙食費。
這一次的突發事件讓我明白，必須沉著冷對待生變得每一件事物，一不小心便會錯失良機，若越著急答案偏不會出來，心急吃不了熱豆腐，冷靜下來，看穿一切，已團解開，豁然開朗，真理便是答案。
如何對待事物作文 篇46
崔老師，我在您這兒學習三年了。當初來時，由于學習成績好，您認為我是一個好學生，班上的一些事情您總是讓我和王佳瑩平分著做。
崔老師，不知您是否記得今年開學不久，我早上由于堵車到學校時已經遲到好久了。我走進教室，同學們都在晨讀。我羞澀地低下頭對您說：“老師，對不起，我遲到了，下回一定不這樣了。”“沒關系，快，回座位上課吧！”您溫和地說。
開始上課了，課已經上到一半，我的同桌張豐才氣喘吁吁地跑進教室。還沒等張豐開口，您就大聲吼道：“干什么去了，這么晚才來，睡得舒服吧？門口去站著！”當時我真想對您說，老師請您別這樣。可是卻不敢開口。張豐慢慢地走到教室門外站著。崔老師，我真想問問您，為什么我遲到了您不批評，而張豐遲到了您卻讓他罰站？
下課了，我走過去問張豐：“你怎么遲到啦？剛才崔老師那樣做你也可以理解吧？”張豐很小聲地對我說：“我知道。因為我今天發燒，早上六點多鐘媽媽就帶我去打針。來晚了，崔老師批評我是應該的。”“你進教室吧，外面有風。”我關心地說。我覺得張豐真是一個好學生，冤枉挨了批評卻一點怨言都沒有。后來我把事情的'真相告訴了您，您只是淡淡地說：“好了，我知道了。你快去上課吧，別耽誤學習啊！”
崔老師，再過不久我就要升初中了，我真希望能在我們離開您之前，您能對張豐說一聲對不起。也希望您今后能夠公平對待每一個學生。特別是當我們有人成績下降，希望您不要責備他們，多給以鼓勵；當我們有人遲到或是犯錯誤時，不要用責罵或懲罰，了解情況后再向我們講道理，這樣不更好嗎？好嗎？崔老師。
如何對待事物作文 篇47
我還記得小時候，家人拍我小腦袋的時候，他們不停的嘆氣。小時候不知道為什么。我只知道，只要我小時候吃得好，玩得開心，所謂的“壓力”似乎與我無關。
漸漸的長大了，才知道它一直在我身邊，我無法擺脫它。
今天，“壓力”都來了！——學習、家庭、心理、人際網絡等的.壓力。壓力是我生活的一部分。
一開始，我總是對壓力不屑一顧，認為這是一些成年人會遇到的事情，即使發生在我身上，也只是個意外。至于它，我相信我能打敗它，超越它。我是一個不可戰勝的強者！
但是，我發現我的認知是如此的不切實際！
壓力，越來越大，就像沖向敵陣的士兵，立即斬刀，金盔金甲，仿佛要殺了我！我害怕！我害怕！我退縮了！我摔倒了！我不知所措。我的未來和夢想似乎在遙遠的地平線上。一切都好難！
但是，我不想。
壓力來了，我知道我不該逃避，我只能勇敢面對；壓力來了，我知道我不該退縮，我只能向前一步；壓力來了，我知道我不該倒下，我只能奮起，爭取力量。
于是，我的力量回來了，我的信心回來了，我的夢想回來了。一直在我心里。
我能打敗它！
是的，壓力，不可怕，我開始試著打，打，打！除了打架，還是打架！
繼續打！
我成了常勝將軍——戰勝壓力的常勝將軍！
壓力只是我們給自己套上的枷鎖，只是突如其來的膽怯和退縮；只是恐懼導致的摔倒。
有壓力不要緊，努力不要怕也不要緊。
滾開！壓力是一扇沒有鎖的門，推一下就能克服。
回頭看，一片藍天白云在天空漫步。
如何對待事物作文 篇48
在我以前看來，學習是不能與快樂連接起來的，我認為，學習是乏味的。可是，我現在可不那么認為……
什么是快樂呢？學習進步了？被老師家長表揚了？還是玩游戲又升級了？在我看來，這些都是快樂！但是我們為什么要感到快樂呢？我覺得吧！是我們設定了一個計劃，而我們有很出色的完成了這個計劃，這是使我們最開心的！
說句實話，在上學期，我語文聽寫、默寫老不過關，這使我很頭疼！為此，我在心里下了很大的決心――在這學期要把聽寫默寫搞上去。所以，我為達到我的計劃，一直都努力超越著自己！我心中只有一句話“我能”是的，我能，在老師每講一課時，我就利用課余的休息時間來背，聽，記，寫。就這樣，我的成績一點一點的提升！當每次拿到卷子時，不在像以前一樣，馬上往桌子里塞，也不會和同學們比成績，因為，我認為只有不斷的超越自己才是最快樂的。
雖然，我知道，我的對手還有很多，但是，我認為，沒有永遠的'王者，但可以有永遠的強者，知道這一點，我就應該在一次小小的失利后，做一個強者，那什么是強者呢？強者就是要有不服輸的精神，更重要的是要有總結失誤的智慧，看吧！我會成為強者的！不過，我要告訴同學們一句話“天外有天，人外有人。”在學習或工作中，有人比你強，這再正常不過了，你要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘甘居于人后，破罐子破摔，而是應該冷靜下來。分析對方的長處，在想一想，你到底有哪些方面做的還不夠，然后呢？以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！讓他也知道什么叫做“天外有天，人外有人！”
其實學習與快樂并不矛盾，只是要看我們怎樣去對待它！
如何對待事物作文 篇49
球隊輸了，球迷判斷失誤、愿望落空，感到痛苦是正常的。但由此對比賽結果不冷靜對待，那就是對體育運動本身缺乏正確的認識了。
所謂“勝敗乃兵家常事”，只要有比賽，那么肯定會有輸贏，不過輸贏往往都是暫時的，并不絕對；如果是和強隊比賽，球隊的失利實際上倒是一種學習。絕大多數情況下，運動員、教練員都不愿意輸，輸了，他們自己也會感覺難受，對此我們應該表示理解和繼續支持。
體育運動除了更高、更快、更強之外，參與精神同樣重要。看比賽，我們不光是看勝負，也要看運動員表現出來的參與、拼搏精神，乃至在國外賽場上展現出的民族氣概。
對待失敗，我們的心態首先要調整好。現實中，我們常常看到一些觀眾由于不理解，導致情緒激動、憤怒甚至瘋狂，于是嘆氣、跺腳、牢騷、謾罵、怒吼、扔東西，甚至追裁判、罵教練乃至攻擊賽事組織者。
也有人將失敗遷怒于勝利者乃至賽場上其他國家的觀眾，這樣的行為，違反了比賽規則、賽場紀律和體育道德，甚至可能觸犯法律，進而造成不好的.國際影響。
對待不冷靜的現象，我們不能局限于單純的批評，還要冷靜分析和積極引導。
觀眾的不冷靜雖然是一種本能，可以理解，但是多少有些幼稚。這種不冷靜對比賽本身其實并沒有什么幫助。
有時候我們看比賽，賽場上球迷會打出類似“勝不驕，敗不餒”、“國安，我們永遠愛你”的標語，這就是一種比較冷靜的態度。
此外，就算是誤判或者黑哨，也應該由賽事組織者出面予以解決，而不能代之以觀眾的瓶子和拳頭。
其實觀眾表達自己情緒，最好的方式是溝通。理解球員、理解失利，往往比關注勝負本身更為重要。
如何對待事物作文 篇50
一個卵殼在不停地搖擺。一條毛毛蟲從卵殼里鉆了出來。他現在渾身濕漉漉的，黑乎乎的；只有指甲蓋長短。他到處尋找吃的，瘋狂地吃呀吃------，一晃，就過了一個星期。那條弱小的毛毛蟲不見了，他長大，長壯了，毛毛蟲長出青色的皮膚，背上長出了刺和細毛。
毛毛蟲覺得好孤單，于是他便想到去找朋友。他爬呀爬，來到了一根小草上面。毛毛蟲見到了一只正坐在草柄上修角的獨角仙。毛毛蟲對獨角仙說：“你能和我交個朋友嗎？”獨角仙把頭轉了過去，一臉不屑地瞅了一下毛毛蟲，故意拖長了聲音說道：“嗯，長得這么丑，還想和我玩，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！”話音剛落，獨角仙又修起了角。毛毛蟲只好無可奈何地爬走了。
毛毛蟲不灰心又爬呀爬，他這回來到了一朵小花上。他看見一只硬甲殼蟲趴在花蕊那兒睡午覺。毛毛蟲爬了過去，輕輕地敲了敲甲蟲的背，對甲蟲說：“嗨，別睡了，我們一起來玩吧！”甲蟲睜開惺忪的睡眼，瞧了一眼毛毛蟲，忽然哈哈大笑起來，說：“就你這難看樣，還想和我玩，哈哈哈，真是好笑！”聽了這話，毛毛蟲難過極了。
接下來毛毛蟲又找了些別的蟲子，可大家都對他不理不睬。灰心喪氣的毛毛蟲暗暗流下了眼淚。他躲進了一個小房子，把自己給封閉了起來。一個星期過去了，兩個星期過去了------“毛毛蟲”終于想 通了。
當“毛毛蟲”走出小房子的時候，他驚訝地發現自己長上了一對翅膀，而且是又大又美的花翅膀，漂亮極了！毛毛蟲變成了可愛的'花蝴蝶，他驚喜不已，來到花叢中唱啊、跳啊------許許多多的昆蟲都趕來和他一起玩。
蝴蝶好開心，和朋友一起玩耍的感覺真好！但他不明白，為什么大家對他會有那么大的變化！
如何對待事物作文 篇51
人生要面臨許多失敗，當然也會遭受許多的教育和批評。
那是很久以前的事了，也沒有人知道是什么原因導致了這件事是發生。異常緊張的一天，期末考試像魔爪似的撕扯著我的心。卷子發下來了，我一而再的安慰自己——放松，平常發揮就行了，我邊做邊想，希望快點做完，讓搖晃已久的心早點得以平靜。
通知書和卷子發下來了，我驚訝地發現，語文我才得了90分？！當時我多么希望時間輪回，讓我再檢查一下，就不會有這么多的低級錯誤！
“跟你說過多少次，馬虎是會吃虧的，你看這些都是不該錯的！還有，考試時不要擔心時間不夠，要靜下心來考，看一道做一道。”媽媽一邊教訓我一邊為我的錯誤惋惜。我好后悔，為什么每次都會有不該錯的題？難道我就不能不馬虎嗎？也許，這也應該屬于是我的一個錯誤吧——每次發現自己錯了，才回過神來說后悔，發誓一定會改，可一到了緊要關頭又犯了。
媽媽的批評是有道理的'，她讓我明白了一連串的錯誤，更讓我懂得了遇到錯誤該怎樣去改正，讓它不再出現。所以，我認為只要是有道理的批評就應該聽，并且改正錯誤。
但我的意思并不是說所有的批評都應該接受。如果有人在批評你的時候，有意用諷刺性的語言傷你的自尊心，你就應該向他或她提出來，因為這是他或她的不對了。如果他或她的批評對你今后的學習、生活沒有幫助甚至反而會有壞處，那這種人的批評我認為你就不應該聽了。況且他或她在批評你的同時自己也是在犯錯，并且這種毫無幫助的批評也許還會把你引向反面。
所以批評也是要有道理的，我們不要因為不去聽而一在的犯錯，也不要因為一時興起被錯誤的批評拉入歧途。
如何對待事物作文 篇52
人們都喜歡金錢，所以大家都拼命工作去掙錢。但有些人不務正業，卻去偷、去搶別人的錢財。但是偷了搶了別人的東西，最終還是會被警方捉拿歸案而落入法網的。就算僥幸沒有被捉住，但你在花費偷搶來的錢財的時候，如果尚有一點人性的話，你自己心里也會感到難為情，感到不安。如果你花完了錢難道又去偷、去搶不成？這樣下去早晚會被警方捉住的，最終會受到法律的懲罰。我奉勸這些人要樹立正確的金錢觀，用自己的勞動和汗水來獲得自己的錢財。
錢是人們生存的經濟基礎，因為錢可以買到任何生活用品。正因為這樣現在上班的人們大多數是沖錢而來的。為生計所迫，如果沒有工錢或報酬誰還會來工作呢？據我在新聞里所知，有些工廠有時好幾個月不發工資，害得工人們大清早就堵在工廠的門口討個說法。依我看來，那些工廠如果沒有充足資本，沒有誠信，就不要開張、招工了。現在搞得眾怒難息，又如何收場呢？
金錢不是萬能的，因為它也有買不到的東西。像時間或者說光陰，就是再多的錢也難買到。有些人不珍惜時間，浪費了光陰。我真想說兩句名言來奉勸他們。一句是針對時間的：“珍惜時間就是愛惜生命。”雖然我忘記了這是誰說的.，但我覺得很有道理。另外一句是針對光陰的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話更是十分清楚的說明了金錢和光陰的關系了。因為光陰作為時間過去了就過去了，永不復回。就如你現在長大了，你能用金錢買光陰并讓光陰把你送回小時候嗎？
錢不是萬能的，比如就買不到時間；但沒有錢又是萬萬不能的，因為人們要用金錢獲得生存。所以我們要正確對待金錢，做金錢的主人，不做金錢的奴隸！
如何對待事物作文 篇53
空閑之時，我會拿幾本來看，今天在翻閱之中看到了一篇文章，名為《生命》。
我注視著這兩個字許久，心想著，它的分量到底有多重？真讓人琢磨不透。因為它的分量是無法掂量的。
文中講述了三個小故事。有一個女孩得知自己只剩有一百多天的生命，她并沒有自暴自棄，而是想著她應該如何度過這一百多天。最后她住進了一個養老院，每天，她都把歡樂灑滿這些老人的間。養老院的老爺爺老奶奶都因小女孩而感到幸福，小女孩也過得十分快樂。臨死之前她對媽媽說，她很快樂，也很幸福。相反，一個小男孩得知自己時日不多時，他十分，終日啼哭。他抱怨每一個人，一切美好的事物，直到他死去。他并不快樂，因為在他生命結束之前快樂就離開了他。后來，有一個老人生命垂危住進了上海的一家醫院，他最后的心愿是回蘇北老家看看小時候玩耍過的地方。從上海到蘇北途遙遠，需要有醫護人員照料。他身邊的'一位年輕什么都沒說，一細心照料老人，直至老人到達老家，又見小時候的一切。老人笑了，而那一刻生命也理開了他，他臨終時仍是面帶微笑。那一刻，覺得自己是世界上最幸福的人。
生命，最終都會離開每一個人，就連都是如此。我想，面對生命，我們都應該有一種樂觀的態度，這樣的生命才不會讓你有所遺憾。就好像曇花凋零之前也會一展自身的價值，而我們人難道不能和它們相同嗎？
幸福和快樂只屬于有美好心靈的人——女孩和。小女孩在死之前將快樂給予了人們，包括自己，實現了她人生的價值；而也幫助了一位生命垂危的老人，令他死而無憾，自己也感到幸福、快樂。
他們對待生命的不同態度使我讀懂了他們各自的生命價值，而我，又該如何對待自己的生命呢？
如何對待事物作文 篇54
斷舍離是當下年輕人比較追捧的一種理念，就是說人生不應該活在過去，對于人生中的一些東西也應該果斷的舍棄，這樣子才能夠沒有任何負擔的輕裝上陣，迎接新的人生。
一開始自己也感覺這種理念挺好的，畢竟就是在生活中有好多人什么都舍不得扔尤其是上了年紀的人，總是想著破家值萬貫，家里的一些瓶瓶罐罐都舍不得人必須得留著。
但是在年輕人斷舍離理念中，生命中應該留一些用得著的東西并且是少數的東西，這樣子人生就是不會有負擔。
可是后來自己就是看過一些調查之后發現，好多人一味地追捧斷舍離，但是在舍棄一些東西之后也會給自己的人生留下一地的遺憾和后悔。
就比如有的人說搬家的時候丟掉了好多東西，覺得應該斷舍離，可是后來在某一個瞬間又覺得那些東西對于自己來說還是比較重要的，有一定的紀念意義。
有的人覺得應該大膽的往前走，不帶任何留念的向明天看，于是就燒掉了自己整個青春期的日記本。
可是后來突然之間回想起來的時候，又覺得特別的后悔和遺憾，畢竟那些日記本里承載著自己整個美好的青春時代。
可是所有的'一切都化成了灰燼，讓他再也找不著青春期的痕跡。
因此我們在追捧斷舍離這種理念的同時，也應該做到一定的理智。對于生活中有紀念意義的一些東西還是應該冷靜之后再做決定，而不是憑著一時的沖動去舍棄一些東西。
因為有一些東西真的是拋棄之后就再也追不回來了。
而那種因為斷舍離造成的遺憾和后悔，也是無論如何都彌補不了的。因此說，斷舍離得理念并沒有錯，但我們在做斷舍離決定的時候，也應該做到理智對待。
如何對待事物作文 篇55
周末，哥哥給我打來電話，對我說作業好了之后帶我去游樂園玩，這可把我樂壞了。
我伏在課桌上，正專心致志地寫著數學作業，因為是新學的內容，作業寫題目的步驟很多，而且還要計算多位小數相乘。我寫的很吃力。“叮”是哥哥給我發來的微信：作業好了嗎？帶你出去吃烤串。看到這兒，我的心有些癢。手下寫作業地速度明顯慢了許多。一心想著烤肉串，根本沒心思寫作業。作業沒寫多少，口水卻流了一地。我看了看作業，自言自語道：“只好委屈一下你啦！”我深吸一口氣，隨意亂寫了幾個數字，就算交差了。哥哥帶我去吃著香噴噴地烤串，我的心里卻是五味雜陳，就像被一塊大石頭堵著，氣都喘不過來。
第二天，我懷著忐忑的心情來到學校，把試卷交給了課代表，心里像有只小鹿在亂撞。
上課了，數學老師像往常一樣走進了教室。臉上仍掛著恬靜的笑容。我認為老師不會說什么，可是我錯了，老師剛上講臺，就一陣見血地指了指我：“你跟我出來一下。”我硬著頭皮跟在了老師后面。老師看了看我說：“自己說吧，為什么我要來找你。”“因為我的數學作業沒有認真做，我哥哥說要帶我出去玩，但作業要做好，我想去玩，所以……”我越說聲音就越小，馬上能趕上蚊子叫。老師彎下腰，和藹地說：“你啊，就是皮，老師布置作業的目的是讓你們溫習學過的知識，所以要認真對待，好讓老師知道你有沒有明白上課的.知識，你有沒有懂。”這些話雖簡短，卻在我的腦海中刻下了深深的烙印。
就是這一次，我懂得了做事要認真對待，不光是作業，還有生活中的任何事。
如何對待事物作文 篇56
冷過之后才有 熱。記得2003年諾貝爾獎頒獎時，日本一位名不見經傳的小人物震驚了日本，也讓全世界大吃一驚。田中耕一在此之前僅僅是一個不起眼的小工程師，沒有人知道他。而也許正是這樣，他沒有外界的干擾，潛心研究，才有了被世界矚目，才有了熱的一天。中國有句話叫十年寒窗苦，也是如此。若沒有十年寒窗下苦讀的冷，何來日后高中狀元榜眼探花喜悅的熱呢？可見，冷是熱的`鋪墊。
熱過之后還須冷。就像陳景潤，備受矚目之后的他下一步并不是從此沉溺其中，以此居功自傲。相反，此時的他很快冷靜下來，放平心態，一如既往地開始研究，為數學界繼續作貢獻。然而并不是每個人都能像他這樣。方仲永就是個很好的反例。在鄉里人人都以之為神童，用現在的活來說就是大紅大紫的時候，并未理性對待，看清狀況，卻每日赴宴出風頭，而不是繼續努力，在原有的很好的基礎上深造。最后只能落到了泯然眾人的悲劇下場！有句話說：虛心使人進步，驕傲使人落后，倘若被一時的熱沖昏了頭腦，不能盡快恢復冷的狀態，其結果顯然是不言自明的。
冷熱結合，方為大智。這又不得不提到居里夫人了。居里夫人在她的實驗室里日復一日辛勤實驗時，外界是不看好的。這時的她在別人看來是冷的，被冷落。而她對科學研究的那份執著、決心和毅力的熱忱一直支撐著她。當有一天她終有所成，被世界矚目，熱起來的時候，她卻不重名利，甚至不申請專利，迅速調整，放平心態，冷靜沉穩地對待。試問，世人能有此冷熱結合者幾人？
所以，冷與熱是相對的，需理性對待。靜心學習研究，付諸熱情；熱門時不驕不躁，冷靜看待。
如何對待事物作文 篇57
原本打算好好修一下圖，在中秋節的時候發一個關于月亮的朋友圈的。然而，我修了又修，似乎總是不能夠讓自己感覺到滿意。我在涼亭里拍的月亮似乎并不是那么地美麗，月光沒有多么皎潔，整體給人的感受就是黑夜里閃著一顆白色亮點。
見自己拍的照片沒有得到想要的效果，于是我打算發之前收藏過的月亮的圖片。這個時候，我還是很慶幸自己有兩手準備的。我收藏的月亮很大很圓，盡管是我拍不出來的那種效果，但是分享月亮的美也同樣是一種幸福。
我從手機里面的相冊里選了幾張好看的圖片發在了朋友圈里，有四張是自己拍的日落的余暉，還有一張是借用朋友的月亮，其余的四張圖片是自己收藏起來的圓月美圖。于是，我把它們一一排列好，先是三張自己拍的日落的余暉，接下來就是朋友拍的那張月亮的圖片，最后四張就是自己收藏的圓月美圖。于是，我再三琢磨要如何擺放這些圖片，左思右想，左換右換，總算是勉強讓自己滿意了。于是，我把之前準備好的那一段優美的話復制粘貼在朋友圈上面的.空白處：“這個世上，有一個人牽掛著是幸福的，在心中牽掛著一個人是幸運的。中秋節，愿你牽掛的人，同樣也牽掛著你……”然后再配上自己的祝福：“祝愿朋友圈里所有人，中秋節快樂！”于是，中秋節最后一條朋友圈消息，我也完美收工了。終于可以躺在床上好好休息一下了。
經過自己精心發朋友圈的過程，我逐漸意識到認真發朋友圈的人，都是認真對待生活的人。從前，我也羨慕過別人的隨意，他們總喜歡發自己的心情，開心與不開心，總是要發在朋友圈里。
但是我和大多數人不太一樣，每一次發朋友圈之前，我都是要經過精心的準備工作的。因為我熱愛自己的生活，同時也希望這美好分享給朋友圈里的其他人。
如何對待事物作文 篇58
又是冬天，我對于冬天總有一種特別的情感。那是一個寒風刺骨的午后，家里的窗門緊閉著，我只能看見窗外的梧桐正在劇烈的擺動，這是不像他平時那種平靜，鎮定的樣子。一片片的葉子被風娃娃大把大把抓起，往空中一拋，又如同花朵般飛舞下來。我在家中并感受不到那屋外的寒風刺骨。
可是，快要接近三點半了，我還要去上課呢，于是我喝了一口水，壯壯膽，試圖打看門，門剛打開一點縫隙，風便灌滿了整間屋子，我立刻又把門嚴實地關住了。直到冷氣慢慢散去，我才長舒了一口氣。我又企圖走到外面，我為了保暖，把自己縮成了一個刺猬，我跨出家門，發現地上已有了一層薄霜，大街上也空無一人，又是風娃娃在作怪，他仿佛越玩越起勁了，白色的塑料袋被風吹得漫天飛舞。不知何時，一張舊報紙吹來，與我進行了親密接觸，我霎時眼前一片漆黑，滑倒在地上，疼得我都麻了。過了一會，我爬回了家，換了干凈的衣服，我心想：我到底要不要去呀，如果不去的話，我變可以在家中舒適地看電視；如果去的話，我還得受到風的嚴刑拷打。
我心中正想著，爸爸從房里出來對我說：“你自己選擇吧，但你要認真對待你的心。”我立刻豁然開朗，決定去上課。
一路上，樹葉沙沙作響，午后的'日光也不如以前溫暖，一只流浪狗驚奇地望著我，它可能是驚奇能在這么冷的天氣看到人類吧！夕陽斜射在我的臉上，雖早不像母親的手，可依然讓我鼓起信心向前走去。天雖然不作美，但我依然很快樂，因為我能對得起自己的心。在這個冬天，我作了一偉大而又不太偉大的事，在這個冬天我受益匪淺，我永遠也忘不了那個冬天，也忘不了爸爸對我說的那句話。
如何對待事物作文 篇59
每塊硬幣都有兩面，每個人的人生也有兩面。
漫漫人生路，挫折難免的是，面對挫折，不同的人有不同的看法，對于樂觀者來說，他只不過是墊腳石，讓自己站得更高，望得越遠，而對于悲觀者來說，伅只不過是阻礙你前進的絆腳石。
對待人生，我們要采取雙重的態度，不能只局限于眼前的事物，或許那能輕易達到，對待人生，我們要學會定好自己的目標，從小小的目標，再到大目標，最后豎立遠大的理想。對著它努力的向前行，就像那所說的，詩人對宇宙的，既要領悟內在情感，就可以抒寫人生，面對了外在情感，就可以觀賞了。
就像孔子所說的，看過大海的人，流水就難以吸引他，看過泰山的人，渺小的山就難以吸引他了，正是這樣，對待事物，我們要有高山樣的眼光，大海般的胸懷。
對待事物，要有雙重的態度。每件事情都有兩面性，只是對待事物的態度不同而以。他既然有好，就必定有壞。就像讀書，有成功也有失敗，一次的失敗并不代表你永遠的.失敗，至少你從失敗中獲取了成功，從抵賬中汲取了教訓與經驗，如果一味地沉迷在失敗的陰影中徘徊，那只會讓自己失敗得更徹底。
對待學習，要有雙重的態度。
對待為人處事，要有雙重的態度，如果說你失去了一個朋友，就意味著失去全部的朋友話，那只會讓自己對待處事輸得越徹底，一件小小的事就能看清許多人，看清誰待你真心，對待友誼，要有雙重的態度，失去了對你不真心的人，至少讓你遠離了痛苦，對待一個不在乎自己的人，沒必要去傷心，遠離任何一個讓自己痛苦的人。
人生之路，既然有得，就會有失，不可能事事順心，只有采取的態度不同，成功機率也就不同。對待任何事情都要有雙重性。
如何對待事物作文 篇60
你好啊，2035年的自己。
當你看到這些話的時候，或許也是一個炙熱的夏日吧。注視著那個17年前的自己筆下生出的這些話，你會驚喜嗎？我希望答案是肯定的，那個29歲的你不會已經掉入了充斥著塵世喧囂的深淵，并開始忙碌了吧？
我希望你是一個有趣的靈魂。你想做的`都會去做，想擁有的都會擁有。你不必為了一個不喜歡的人委曲求全，正如17年前的那個你說的一樣：要活得瀟灑。愿你不會因他人的質疑而停下腳步，愿你不會被世俗的紛爭羈絆。因為你是你啊，最出彩的那個你啊。
你不用盛滿光華，也無須萬里挑一。做你自己，安安靜靜、平平淡淡就好，簡單且快樂。你還會懷念年少的時光嗎？你不是一個充滿童心的人。但我相信，某時某刻，一個穿著校服的學生，也會引起你一陣遐思吧。我這兒微風正好，夜華如水，滿天星耀。只是可惜，明天又要經歷千遍一律的場景和繁瑣的事情，你是不是，也和我一樣呢？
你或許已經忘了這樣一個黃昏吧？清風吹搖著樹枝，一個稚嫩的少年，在臺燈下，伴著夏蟬的歌聲，對著信紙，若有所思。然后提起筆，重重落下，留下向往和期望。我也曾幻想過未來的自己，我幻想里的她，不像一只美麗又高傲的白天鵝，也不像一顆平淡無奇的石子，只是一顆星子般，在天幕上閃著微光。
也許你不能成為我想要的樣子，但你一定也讓自己很滿意。無論是磨難的到來還是仙子的蒞臨，你一定會做得很好。我希望你處亂不驚，我希望你臨危不懼。你也許會非凡超群，你也許會平淡無比。
但你還是你，那個最出彩的自己。
如何對待事物作文 篇61
人生活在這個世上，不可能都是一帆風順的，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是人生前進中的正常現象。然而，有的人遇到這些現象時，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對生活的勇氣
人在生活中，要學會用陽光般心態面對生活。所謂陽光心態，就是一種積極的、向上的、寬容的、開朗的健康心理狀態。因為，它會讓你開心，它會催你前進，它會讓你忘掉勞累和憂慮。
當你遇到困難時，它會給你克服困難的`勇氣，它會讓你相信“方法總比困難多”，讓你去檢驗“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
當你遇到不順時，它會讓你的頭腦更加理性，讓你面對不順時，不是悲觀失望，而是反思自己的做事方法、做人原則，讓你有則改之，無則加勉，更上一層樓。
當你遇到委屈時，它會給你安慰，會給你容人之度，它讓你的心胸像大海一樣寬闊，志向像天空一樣高遠。
當你遇到變故時，它會讓你化悲痛為力量，讓你感受到自然規律不可違，順其自然則是福的真諦。
它會讓你的眼光更加深邃，洞察社會的能力更加敏銳，對待生活的態度更加自然，面對人生的道路更加自信。
朋友們，陽光般的心態來之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識更加充實，對待人生的態度更加積極，它需要你用修養之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護。
用陽光般的心態面對生活，這就是人生活在世上的唯一宗旨。只有這樣，人才能健康，向上的生活。
如何對待事物作文 篇62
每個人，都活在競爭之中。或職業之間的競爭，或成績之間的競爭，或實力之間的競爭……
競爭的勝利，其實就代表著成功。每個人都很希望自己是個成功的人，一個在眾多人中的成功者。但是，成功真的很容易嗎？說實話，不容易。如果成功很容易，那么這個世界會是什么樣的呢？每個人都目中無人，每個人都覺得自己在這個世上是鶴立雞群，每個人都覺得自己是個偉大的成功者。那么，這個世界的`運行軌跡是不是被破壞了呢？
人外有人，天外有天，一個“成功”人士在目前被人稱為“成功者”，但是，或許若干年后另一個人也許會拿走這個人的桂冠。什么叫成功？一個人認為自己成功了，也許在另一個人眼里，這不算成功；或者，一個人認為自己還需要進步，可另一個人卻覺得他已經是個成功者了。成功沒有定義，它可以是一次小小的比賽取得勝利，還可以是一次挑戰取得勝利，也可以是一次打賭，而取得的勝利。是否成功，完全在于個人的看法。每個人都可以認為自己成功了，每個人也可以認為自己還需要取得進步……
成功真的那么重要嗎？事實上，成功與否在某種意義上不重要。
有些事情，重在參與。只要你參與進來了，成不成功無所謂。只要付出了努力和汗水，即使沒有成功，我們也是最后的贏家，因為，我們學到了寶貴的經驗。
既然成功沒有那么重要，我們為何又要力求成功呢？我們要學會釋然對結果，不論成功與否，我們都能驕傲的面對每一天的太陽，因為，我們努力過、奮斗過！
努力給自己加油，釋然對待成功與失敗。只要你認為你是夜空中星星中最亮的一顆，那你就是那顆璀璨的星星！
如何對待事物作文 篇63
我記得曹文軒曾說過“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”
的確，像青銅與葵花兩個苦命的孩子，一個從小失去父母，一個失去了那稚嫩的聲音，真是令人惋惜呀！兩張楚楚可憐的`面孔，想到他們，總覺得世界對于他倆太不公平了。
“在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息地射在地上。不知過了多久，他醒來了。他靠著草垛，慢慢地站起身來。他看到了葵花——她還在水簾下跑動著，并向著他搖手。
他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”
這是多么令人遐想的一幕，對葵花，說出了失聲后的第一句話。讀到這里，我也怔住了，心中十分震憾，仿佛身在其中一般。
“草是濕的，花是潮潮的，風車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕，鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的。”似乎一切都為了青銅葵花在哭泣，在傷心，“她的頭發本來就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點兒蒼白的小臉，卻因為潮濕，倒顯得比往日要有些生氣。”
那些零星的、瑣碎的卻又是無邊無際，無所不在的心靈痛苦更深入而持久的。坎坷、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風浪……這差不多是每一個人的寫照。雖然青銅葵花的一生是如此，但他們還是堅強地走過來了。
“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”——羅曼·羅蘭。也許，這就是《青銅葵花》的真諦吧！
堅強、快樂、痛苦……都是人須經歷的，用平常心去對待它們吧。
如何對待事物作文 篇64
每一次，我的作業一直拖到快八點才完成。自從媽媽教了我一個訣竅后，我很快就完成了作業。
一天，我正在寫英語，媽媽一指鐘，說：“你為什么這么慢呢?都快九點了，別人一般都準備上床睡覺了，你的作業有那么多嗎?”哎!媽媽怎么知道，我也睡不好覺，整天哈欠連天。我也想提高我寫作業的速度，但，就是提不上來。
放學了，媽媽正在工作，見我來了，丟給我一張紙，說：“你好好看看。”我一看，便樂開了花。只見上面寫著：回家吃個冰激凌或者一塊西瓜，就寫作業。每個科目寫三十分鐘，把語文和數學寫完后吃飯，再寫英語。寫完英語后如在七點三十分之前，可以把看電視作為獎勵。我問媽媽：“如果作業有點多，沒在七點三十分前完成的怎么辦?”“這就看你怎能么安排啦!作業多，就把吃冰激凌和西瓜的.時間空出來寫作業嘛!”
嘿，媽媽這招真有效!一天我放學回家，吃了兩塊西瓜。我想，今天晚上抓緊時間寫作業，不然我就看不成電視了。我趕緊坐下來寫作業。“刷刷”幾下，我的水筆變成了“快速筆”，幾下我就寫完了語文。我又抓緊時間寫數學，但一看到數學題，我就頭疼。但是我想到寫完作業可以看電視，便抓緊時間，用我最大的耐心，寫完了數學作業。我又開始抓緊時間寫英語，在寫完英語后，我一看時間，居然還沒到七點三十。我萬萬沒有想到，我居然這么快就把作業做完了，媽媽很開心，果然獎勵了我看電視。我一邊津津有味的看著電視，一邊在心里感嘆：啊!沒想到我能在星期一到星期五的晚上看電視!作業早點做完，好輕松啊!
原來，媽媽知道我愛看電視，就以這個為誘餌，當我有這個目標的時候，我就會抓緊時間，爭分奪秒。你們說，我的方法好不好?
如何對待事物作文 篇65
今天，我在家寫了一天的作業。
吃過早飯，我先給自己定了一個學習計劃。準備上午寫英語作業、語文習題和作文草稿;下午抄作文、寫育博的英語作業和日記。定好計劃，我覺得自己信心十足。拿出英語書和作業本，媽媽說英語要多寫、多說、多練習，讓我每個單詞寫五遍，沒問題，小意思，五遍就五遍。我拿起筆來，手中的筆好象有了魔力一樣，在我的作業本上跳起舞來。感覺好象就一會兒一樣，一頁，兩頁……在不知不覺中，我的英語作業已經OK了。從書包里拿出語文基礎訓練，正要做的時候，我忽然看見我的筆筒里好象別了一張小卡片，拿著它，我又忘了寫作業的茬了。正玩的興高采烈的時候，媽媽在客廳里說：“學習可是給自己學的，不用功、不專心，還不如不學呢!”呵呵，這樣的小動作，也躲不過，媽媽的火眼金睛，我只好乖乖的繼續寫作業了。不大一會工夫，語文也寫完了。
接下來，就是今天最重要的工作——寫作文了，老師要求寫一篇暑假里發生的事。我今年的'暑假過的豐富多采，發生了很多有意思的事，這個可難不倒我。我仔細想了想，決定寫和表姐去天香公園的事。腦子里想好了，拿起筆來，就連老天爺好象也在幫我似的。一個個四字詞語直往我腦袋里沖，想停都停不住，只見筆在紙上飛舞了。半個小時，作文就寫完了，媽媽幫我看了看，指出了幾個錯別字和幾處不通順的地方，讓我下午抄寫的時候改正。一切做完，一上午的時間也過完了，這個上午過的真是充實。
下午，一切和上午一樣順利。抄完作文，聽英語CD，做育博的作業，總共才用了一個小時。就連平常覺得困難的日記，今天也覺得有意思了，把我想的寫下來，不就是一篇日記嗎?
今天過的真開心，而且還特別充實。
如何對待事物作文 篇66
時間從發絲中流過，不留情的退去了它的黑色，慢慢地，白色開始閃耀。——題記
我想每一個人都想好好的快快樂樂的度過時光，可是時間總是那么的不近人情，快樂太短，黑暗太漫長。其實仔細想想，你會發現生活很美好，珍惜現在，好好對待每一個對你好的人，讓他變為一種永恒。
我的奶奶，一個很普通的人，唯一不同的是她特別的勤奮，她一樣擁有天下所有媽媽都有的嘮叨，她為家里付出的數不清算不盡，因為爸爸媽媽忙，我從小就是跟爺爺奶奶生活，對他們的感情深厚，一天粘著他們（有時候不需要什么，簡單的陪伴也會使他們感到幸福）。
在我眼中，奶奶每時每刻都在干活，雖然活不重，但都是為了我們這個家。每天晚上聊天時，她很累，有時候累的都吃不下飯，她還是沒有說出來。她知道，只要這個家沒有分，這些都是值得的。所以每次聽到誰家又分家的.時候，我看得出來，他都會很慶幸這個家沒有分。
今天我開學了，心細的奶奶要給我做餃子，辛苦了一早上的她，沒有得到一點的肯定，這個說太慢了，那個說太咸了，總之沒有一個說好的。我很難受的坐在飯桌旁，艱難地咽下那些真的很咸的餃子，奶奶問我，“好吃嗎？”“好吃。”我知道奶奶心里難受所以就這樣說。當奶奶轉過來的那一刻，我的心揪起來啦，滿臉泛紅眼淚早已布滿那滿是皺紋的臉，兩個手還在工作著，嘴里說著她忙了一上午沒有一點功勞，我不知該如何開口，生硬的吃了好多餃子，然后說了一聲吃飽啦，結果他沒有說話，我就趕緊走出去了，我怕眼淚會止不住的流。心酸啊！
好好對待每一個像奶奶這樣愛你的人。
如何對待事物作文 篇67
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人，在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。”生活充斥著太多的變化，前不久剛分完班，與最親的朋友分開了，想起過去一起做同桌的日子，我們期望著做永遠的朋友，一輩子不分開，可是日子是不可預約的，變化得太快讓我措手不及。坐在新班級里，原來，離開是如此簡單，變化是如此可怕，時間就像毒藥一樣，現在記憶里只剩下朋友的影子，觸摸不到，我開始畏懼生命的變，它把美好的東西都撕得粉碎。
偶然抬起頭，我看見朋友從窗戶外經過，她微笑得望著我不說話，于是我站起身一直用目光送她遠去，她也回頭，捕捉到我的目光。那微笑是如此的熟悉，一經綻放，便動人心魂地燦爛起來，攜帶著抵擋不住的芬芳。我想起了和她一起在課堂上與瞌睡作斗爭，她掐我的.手臂還有點小疼；想起了我總是跟她分西瓜吃，每次我都吃得比她多，想起了她給我寫得滿滿的同學錄來回復我給她寫的幾句話。這些畫面在分離過后變得如此深刻，就像雨過天晴后的天空，一切都被沖洗得清清楚楚，在記憶里閃光。或許生命中也蘊藏著不變，不變的是最真最美最純粹的東西。就如同我們彼此的友誼，隨著時間的改變，會漸漸洗去浮華的外衣，剝蝕掉外表的顏色，就像一片樹葉被做成標本的途中，丟棄水分，丟棄色彩，剩下的僅有曲曲折折的脈絡與真實的輪廓，亦如友誼深處雙方的默契與心靈的相通，永遠不會改變。面對生命的變，其實我們只要忘記該忘記的，銘記該銘記的，就會從變中收獲“不變”，讓“不變”的東西在心臟沉淀，成為生命河中指明方向的船標。
如何對待事物作文 篇68
一個在前線打仗的小兵，有一天打電話給他的父母。告訴父母他快回家了，并告訴父母有個戰友要和他一起回家。他的父母當然表示歡迎。孩子告訴他的父母，這位戰友在戰爭中失去了一條腿和一只手，而且他說這位戰友要和他們常住。小兵的父母認為這樣的一個人將成為家人沉重的負擔，他們不歡迎這種殘疾人。孩子聽了，就掛了電話。幾天后，警察局通知這位小兵的父母他們的孩子自殺了。父母去認尸，另他們大為震驚的`是，他們的孩子只有一條腿和一只手。
這是一個發人深省的故事，看了以后與好友分享，他們都深受打動。
曾幾何時，人們的眼里只有自己和親人。也許別人只是不小心踩了你一腳，但你卻破口大罵，甚至耿耿于懷，僅僅因為他是一個陌生人。也許她弄壞了你珍藏多年的雕塑，而你卻能一笑置之，盡管你心中有太多遺憾。因為她是你的親人。
記不清哪位哲人說過：生命的價值不在于索取，而在于奉獻。細細品味，不無道理。對自己的親人，人們尚能如此關心，說明人們并不是那么自私的。而陌生人與親人之間真有那么高的一道屏障嗎？誰又能給陌生人與親人一個準確的定義呢？生活中，工作中，我們遇到的更多的是一群與我們毫無血緣關系的陌生人。如果人人都把自己孤立起來，世界將變的如此不敢想象。
聽說美國一位婦女在海邊散步，突然發現一艘帆船情況危急，于是立刻與救難人員聯系。等大家將船安全救上岸后，這位婦女才發現船上有她的丈夫。
是的，陌生人與親人不是一道不可逾越的高坎，它們恰恰是聯系在一起的。我們沒有一個人可以遺世而獨立的，我們也應該養成關懷陌生人的習慣，也許我們會發現陌生人與親人之間的不同點是很小的。
如何對待事物作文 篇69
人們經常說科技是一把雙刃劍，現在我們面臨的問題是怎么玩“好”游戲呢？在我們生活與學習之中總是有人陷入電子游戲之中，不可自拔。在父母眼中玩游戲就是壞孩子的影響已經是根深蒂固。但是你是這么認為玩游戲一定是壞孩子嗎？我看答案卻是肯定了，我相信玩“好”游戲的人更是聰明的人。
面對這樣的`問題已經是屢見不鮮了，我見過太多的關于討論“青少年如何對待電子游戲”，我們選擇的戰隊，首先我是猶豫，我想游戲應該是每個青少年喜歡的東西，但是很多卻是守不住自己的底線，每天癡迷于游戲，深深的陷入游戲的世界里面，甚至于成為了網吧的常客。但是我不得不承受游戲給我的生活和學習找到了宣泄口，在高興的時候也會玩，三五好友在一起玩耍，游戲也是我們選擇的娛樂方式，同時在游戲上我也收獲了獲得感和榮譽感。所以我選擇了正方。對于游戲其實懂得滿足和控制欲望游戲就會讓游戲走向我們的生活之中，讓我們接受他。
電子游戲帶給人的是在正常生活中無法體會到的快感，樂趣有些孩子喜歡割草，格斗，射擊，動作等血腥味兒重的游戲，是因為孩子本身他就有這種欲望，看到血肉橫飛，爆炸，各種酷炫的動作等以及刀光劍影白的進紅的出孩子本身會得到滿足，這種是滿足欲望型沉迷。有些孩子則往往是因為現實中壓力太大，他需要找個地方放松，但是他又不能說隨便找個朋友故意找事，或者頂撞家長來釋放壓力，這種方式我估計也是家長們不希望看到的，因此游戲則成為了孩子最好的發泄工具。
我支持對于游戲的全部看法，但是更加建議我們換個方向去思考，其實游戲玩“好”對于我們也是百利而無一害！
如何對待事物作文 篇70
今年是我六年級最后的一學期，下一學期我就要邁入人生的第二個階梯初中了，在這一學期里我心潮起伏，各方面都給了我很大的壓力……最疼愛我的媽媽因為去給二哥看孩子，離開家，去了西安。媽媽是最疼愛我的，在學習上她給了我最大的幫助，經常要等我寫完作業，才陪伴著我睡覺。我就如同鳥媽媽呵護的小鳥，從沒離開過媽媽。她這一走，讓我心里空蕩蕩的，一下沒了主見，不知如何好！
我今年面臨著最大的挑戰，小升初升學考試。我要經歷各種考前準備、月考、許多繁瑣的模擬考試……在這個過程中，我背負著太多的壓力、緊張的心情在我心中來回翻騰，以前一直是媽媽吹促我寫作業，陪伴著我，現在媽媽不在了，我該如何去面對呢？
我經過認真的思考以后，決定開始自己管好自己，自己開始認真的做好這一學期的考前準備，我覺得在課堂認真聽講是最主要的，把老師講的`難點重點做上筆記，回到家再重新思考一下，把難題認真的做一做，認真完成老師布置的作業，把各門功課都學得扎扎實實。只有這樣，到了考試的時候就不會緊張，就能考好。
我還覺得不能有任何思想負擔，要用平靜的心態去面對這學期的考試，面對小升初的挑戰。我想好以后，就每天開始認真學習，有時還在電腦上消遣消遣，聽一聽歌，該玩的時候還要玩一玩。沒有了后顧之憂，奇跡出現了，我竟然在期中考試取得全年級第二名的好成績，這更使我的信心倍增，我覺得只要自己用心去努力，就不會有壓力，就不會有過不去的坎！只要你努力了，就一定會考出好成績的！成功一定會屬于努力拼搏的人！
如何對待事物作文 篇71
對于同學們來說，在學習上的成就無非是靠成績來體現的，所以一有考試，同學們最怕的就是考砸。如今中國的教育使這種現象的發生成了必然，因為成績太重要了，小到父母對孩子的'評價，大到決定高中三年成敗的高考。
但，我想提醒大家的是：千萬不要本末倒置，將考試作為學習的目的。
學習真正過程在于課前預習，課堂認真聽講和課后鞏固復習。當然考試后的分析試卷也能讓你有所收獲，不過，讓你收獲的不是考試本身，而是你對錯題的思考、分析和改正。所以，真正能力上的提高不在于你烤了多少分，而在于你有過多少疑問，有所多少思考，有過多少解決你不懂的問題的行動這些才是真的學習，才是你能考較高分的保證，才是教育的根本目的。
雖然觀點老套，因為大家都知道，平時扎實的練習才是拿高分的硬道理。關鍵是，為什么大家會把一個從本質上不會提高你能力的考試看得如此重要。以至于很多同學因考砸想不開悶悶不樂。
試問，每晚自習發卷子的時候，不是不是一直再看哪里出錯了？是不是老師哪里改錯了？經別人提醒，象棋這題怎么做，就說："我本來可以做對的。"其實就是通過這個考試檢測自己罷了，然而你卻為自己所謂的面子，把分數看得太重了，干了許多根本無法提高你能力的無用功！
最后，希望同學們不要將考試作為一個負擔，總是要到快考了才來被動應付。我們是教育的主題，應充分噶會主觀能動性，從容應對考試，在考試后獲得有利的信息，積極填補自己不完整的是吧！
如何對待事物作文 篇72
這次期中語文考試結束后，孩子悶悶不樂地回到家，我看到表情不對，便問孩子這次考的咋樣，他隨口說：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫的。”我說：“考試只是對這個學期的一個總結，不要很重視分數。”
星期五放學回家的路上，他吞吞吐吐的對我說：“媽媽我這次語文考試考砸了只得了83分，你會吵我嗎？”當時我就想兒子考完試說得話，“后面瞎寫的”。然后我說：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因。”
回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎知識扣了3分，這是由于不細心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的'意思是：一只小白兔在春天的時候，給一只貪玩的小松鼠捎來一封十萬火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個小問號。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹葉。孩子終于明白了，開心的笑了。
通過孩子的考試也讓我明白了家長自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時讓孩子寫作業，沒有養成仔細檢查的好習慣。今后我要和孩子一起多讀書，加深理解這方面的知識。
通過考試，我們家長幫孩子找出存在的問題加以改正，準確的了解孩子哪些知識，那些地方沒有掌握好，然后我們在哪方面補，不要只重視分數，而只一味的訓斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書籍和一些激勵孩子學習的故事吧！
如何對待事物作文 篇73
我只是一只從來沒有人在意過的丑小鴨，一直變不成天鵝的丑小鴨。每天都在笑，笑得沒心沒肺，卻答不上來自己在笑什么，真的不知道自己在笑什么，也許只是習慣了整天擺出一張所謂的“笑臉”，那是一種很刻意的偽裝吧！
習慣了把自己偽裝成一個快樂，無憂無慮，堅強的'孩子，但真的是那樣嗎？以前也許在很多人眼里我都活得那么灑脫，想笑就放聲大笑，想哭就放聲大哭，想玩即使有再多的作業也扔掉去玩，自己順著自己的生活軌道慢慢而行。而今呢，我的灑脫變得深沉了。再也不能選擇自己喜歡的生活方式，真正歡笑的聲音越來越小，每一個笑容我都辨別不了是否發自內心。生氣了，我還是一副開心的樣子，我不想讓人家察覺到我的失落，隱隱的傷自己痛就好了。
誰都可以惡語傷人，沒關系，我習慣了，我會承受，痛了也沒關系。有人說人類能容忍精神壓力的空間不多，當所有位置都已滿座，心便會隱隱作痛，這種傷為之“心痛”而我呢，即使心痛了也要埋在心里，我不要你們任何人虛偽的關心，我也不要你們的卑微可憐那落葉飄落的地方，悲傷，絕望。你們永遠也不會懂我的傷，痛，從來沒有人考慮過我的感受，也許在你們眼里畢業之后，我們就是曾經熟悉過的陌生人，所以你們不珍惜這段相遇，相識！
你們以為的踐踏，我不會生氣，因為傷過了，經歷過了，所以我懂得了要珍惜，一切的一切我學會了寬容，不計較，所以面對你們我學會了忍耐，學會了不計較，學會了寬容也學會了絕望。不知何時，對待任何事已變得冷冷淡淡，不再抱有希望，絕望的對待一切。我知道我并非強者也并非天才，但我不甘落後，所以我努力不懈，從來沒有回頭望，就算我被遺忘，誰比誰倔強，我絕不肯退讓，傷又怎樣，淚決不流下。
如何對待事物作文 篇74
經常在一些飯局或公共場合看到一些人接到家人的電話，口氣非常不耐煩：“不正忙著嘛，吃完就回。”未說兩句，就匆匆掛掉。忙什么呢？忙著喝酒，說些無關緊要的話，卻沒有耐心聽家人多說兩句。
有一位男士，大概是接到孩子的電話，本來有些嚴肅的表情頓時來了個180度大轉彎，嘴角笑開了花，說：“貝貝聽話，想吃什么？爸爸下班買回來。”這個電話讓坐在一邊的我們都忍不住笑了。其實孩子打電話，能有什么事呢？不過是在家待寂寞了，想跟爸爸說兩句話而已。如果你接聽時的態度很好，是不是會讓電話那頭的人感到很溫暖呢？一個對孩子溫柔用心的男人，怎么能干不好工作？
還有一個電話，我印象很深，我們幾個人搭一位男士的車去辦事，中途他接到妻子的電話，說她有點不舒服，今天不想做飯了。那位男士立刻回道：“想吃點什么？我早點回家帶回去？常青藤的甜品？綠屋的麻花？或者挑戰一下辣一點的？”我們在一邊聽得很樂，吃個飯可以有這么多選擇，不舒服的事也變得有意思起來。
還有一次，也是在一個飯局上，其中一位男士吃飯吃到一半，給母親打了個電話，溫柔地說：“我8點半之前到家，你先睡。我帶了鑰匙，可以開門。”他放下電話解釋說，母親最近來家里小住，妻子碰巧今晚也有應酬。母親睡得早，他若不回去，她睡不著，提前告訴她，她就坦然了。8點剛到，他很抱歉地告辭，提前離去。通過這個細節我看到了一種范兒。
什么是酷？懂得尊重家人、關愛家人的'男人才是真的酷。對待家人的態度，顯示一個人真實的人品。
如何對待事物作文 篇75
盲從，現在社會中許多人都被它深深的影響，許多人被盲從迷惑而無法找回自己。其實，一時的肓動并不可怕，可怕的是人的內心，因為它很容易被盲從的思想侵入，而后果便是人心被盲從長久占據。孔子曾說過”眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。“因此對待盲從，需要堅守本心，理性的思考。
對待盲從，需要堅守本心。有堅定的信念讓人理性，沒有堅定的信念會讓人盲從。盲從有時可以說是無孔不入，一有機會便鉆進你的心中，這個時候你內心的力量最為薄弱。譬如我自己，有一次，看見同伴買了一支漂亮的鋼筆，但是很貴，自己的心中癢癢的，再加之另外幾個同學也買了，心中便有了盲從的心理，最后買到的`鋼筆漂亮是漂亮，卻華而不實。這是一次教訓。我們在面對盲從侵入時，要堅守住獨立思考，才能防范好盲從，不致于迷失自己。
對待盲從，需要提高自身修養。如果你被盲從迷惑，說明你自身的修養還不夠。當你的修養達到一定的程度之后，你便可以看透盲從，對盲從也就有了一定的抗體。當你自身修養強大了，便不會再理會“盲從”這種低級趣味了。
對待肓從，需要不斷創新。一個人走與眾不同的路，那是屬于他的創新，如果你還走這條原路，你就算再怎么做到極致，你也無法突破，因為你不懂得如何創新，而只是盲從。丁肇中用自己的方法重做了當時世界上最重要的實驗，那就是測量電子的半徑，他證明以前那些科學家做的實驗結果都錯了。后來丁肇中得出的體會是“做實驗物理，不要盲從專家的結論”。在做一個科學實驗時，你老老實實地走前人的路，不做一點創新和改變，你固然可以成功，可是你卻無法突破。在創新的過程中，即使你失敗了無數次，你也是成功，因為你突破了自我，突破了盲從，所以創新可以突破盲從。
盲從時常侵入人們的心中，時常迷惑人們，讓人做錯事，走錯路。如果有自己獨立的思考理性對待盲從，盲從自會消失。
如何對待事物作文 篇76
調皮的夏姑娘在伴隨著陣陣暖風，帶著一絲絲暖意悄悄來到了。人們也在這不知不覺中脫下了厚厚的外套，換上了輕裝，吃起了冰淇淋…… 夏天是一個火爐，雖然給予人們溫暖之意，但人們也不免覺得炎熱。在我家樓下，有一個賣水果的，他姓王，聽媽媽說，這位叔叔是從鄉下來的，我每天早上上學都會遇見他，他總是對我微笑。我雖然叫他叔叔，但是也不免帶著嘲諷之意。這位叔叔，黃里帶白的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒全都黃了，一雙瘦弱的手，穿著一雙又舊又老的布鞋，。我心里一直在嘲笑他。知道那件事改變了我對他的看法。 記得有一次，太陽用最高的溫度炙烤著大地，讓人熱的喘不過氣來，我放學了，以最快的速度回家，吹起了空調。突然，媽媽走了出來，讓我去買兩個西瓜，我為了不曬太多太陽，我只得去王叔叔那里去買。我飛奔到樓下，用輕蔑的語氣問：“西瓜多少錢一斤。”我向他遞過了錢拿著西瓜就跑了。回到家，我才發現還沒有找錢，我心想：他那么愛錢怎么會還給我，算了，我自認倒霉，誰讓我跑那么快呢？忽然，門響了，我一開門。
原來是王叔叔，他氣喘吁吁的'說：“你跑太快了，忘找錢了。”他平靜地望著我，對我依然微笑，我癡癡的望著他，在那里發愣。媽媽說：“進來喝點茶再走吧。”王叔叔說：“不了，不了。”我望著王叔叔那走遠的身影，在我的印象中一點一點的變大……“咚咚咚”的腳步聲又縈繞在我耳畔，腦海中又浮現出王叔叔一張張微笑的面孔。此時，我的心熱了起來…… 雖然王叔叔是從鄉下來的，但是他的身上閃耀著金子般的光輝，他身上那不計較個人得失樂于助人的品質值得我們去學習。通過這件事我明白了如何尊重別人，如何以真心去對待別人。只有以真心對待，才能交到真誠的朋友，只有以真心去對待，友誼才能天長地久，只有以真心去對待，人與人之間便會親近許多，只要以真心去對待，世界將會變得美好，世界將變成美好的天堂！人與人之間是平等的，我又憑什么瞧不起他呢？
如何對待事物作文 篇77
漫畫中有兩組內容：一是成績好的學生得到滿分受到鼓勵，成績差的學生不及格受到懲罰；二是前次考滿分這次只有98分的受到懲罰，前次不及格這次及格了的受到獎勵。家長對待差生的態度很好理解，但是對待優生的態度卻不容易讓人理解。明顯比差生分數高卻得到相反的待遇，這是為什么呢？
我認為有兩個原因：一是家長的心態存在問題；二是教育制度存在問題。
首先，一些家長認為，好學生就一定要考滿分，考不到滿分就不行，即使比別人分數高也不可以。這種想法顯然不正確。“馬有失蹄，人有失手。”考不到滿分不能說明學生能力不足。而且有必要追求滿分嗎？掌握知識才最重要。從這里可以看出，某些家長具有虛榮心理，孩子考了滿分可以在人前人后吹噓一番，倍有面子。
其次，家長的這種病態與我們的'教育存在一定關系。中國的教育是應試教育，高考更是千軍萬馬過獨木橋。家長擔心孩子的前程，都望子成龍望女成鳳。于是從小抓起，考試要考滿分，做事就要做得最好，為以后發展夯實基礎。于是家長逐漸形成病態心理，讓孩子努力學習，讓他們一定要考滿分。
這種狀況，正如北大教授鄭也夫所說：“中國教育已經問題比較嚴重。”
鄭也夫提到他的外甥在美國讀書，考試得了85分，他勸外甥說足夠了，沒有必要追求滿分，最后外甥考上哈佛大學。雖然分數不是最高，但他外甥擁有自己的特長和社會實踐經歷。
不難看出，中國的教育十分重視分數，而外國教育卻十分重視經歷和能力。
近年來，高考政策不斷改革，出現了“631”政策，高考分數占六成，余下還有多方面的考查。中國教育改革已經走在路上，讓我們拭目以待。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”宋慶齡如是說。為了孩子健康成長，對待孩子的成績，一定要放平心態，要讓孩子自由發展！
如何對待事物作文 篇78
面對錯誤，可以視而不見，也可以努力改正，這是態度的問題，我慶幸自己有勇氣選擇了后者。
——題記
“人非圣賢，孰能無過。”每個人都會犯錯誤，從小到大“急于求成”就是我的代言詞，今天因為要打球，風風火火地跑出了教室所以忘帶了水杯，明天因為想盡快到家，沒有仔細整理書包就忘帶了鉛筆，媽媽想讓我改正錯誤，可我每次都搪塞過去，有一次，我得到了教訓……
一個月黑風高的夜晚，我急匆匆跑回家，你問我為什么急，那是因為我借到了一本我夢寐以求的課外書呀！一回到家，我就拿出家庭作業做了起來：這道題不用驗算了，很簡單；這道題不用列豎式了可以口算；還有這道題，我敢打包票，它的單位絕對是厘米。不一會兒，我就拿著作業給媽媽檢查，自己則拿起課外書看了起來。
“梁靖童！你看看作業！”媽媽嚴厲的目光向我投來，“不會的題錯了也就算作文了，可你錯的都是一年級小朋友學過的。”我在一旁委屈極了，手拿著作業心想：這真的是我寫的.嗎？怎么會有這么多錯呢？我呆呆地看著本上兩個大字“重寫”，那紅色刺眼得像把把利刃，直刺我的心房。
“我不就是少寫了一個得數嗎？不就是單位加錯了嗎？很嚴重嗎？”我悲憤地大吼，“你知不知道我有多辛苦，早上我要為同學們聽寫，下午我還要幫忙抱作業，這可倒好，快要休息了，你卻又給我找來一通麻煩！”
“沒有平日的嚴格要求，哪有好的成績！”媽媽的目光堅定有力。
我越想越氣，越氣越想，拿起作業往地上一摔，頭也不回的走了。
“呼……”我長長舒了口氣，平復了一下自己的情緒，心想：媽媽所說的也不是沒有道理。于是撿起作業，提筆重新寫了起來。
面對錯誤，可以視而不見，也可以努力改正，這是態度的問題，我慶幸自己有勇氣選擇了后者。
如何對待事物作文 篇79
科技飛速發展的今天，各種各樣的高科技產品進入人們的視野，走進家庭生活的方方面面。高科技方便了人們，同時也帶來了一些問題。在對孩子身心發育上，這些問題的影響更加突出。
電子產品占據了孩子很多的時間。我經常聽到很多家長訴苦，說他家孩子特別喜歡看電視，有時候都會達到廢寢忘食的地步。現在家家戶戶基本也都有了電腦，很多小孩放學回家，也都是盯著個電腦看，玩游戲。于是，很多幼兒視頻光碟、電腦幼兒學習軟件和游戲等電子產品逐漸進入了市場。就短期的效果來說，電子產品對孩子在教育、娛樂上會起到一定的效果，然而長期以往，如果孩子習慣上了這樣一個娛樂教育手段，會給孩子帶來很多負面的影響，有些甚至是致命的。
電子產品占據了孩子太多的時間。對于孩子而言，看電視，看網頁，可以開拓視野，學到很多知識。更重要的是，電子產品是孩子比較感興趣的學習方式，能夠集中孩子的'注意力，在這一點上，借助于電視電腦來教育孩子，來個孩子傳遞一些知識是可行的。不過，看電視還是會對孩子的身心發育產生很多負面的影響，最突出莫過于對孩子的視力和聽力的影響，年紀小的孩子，視力和聽力尚處在發育階段，長期的看電視，玩電腦對孩子眼睛耳朵傷害很大。很多父母沒空照顧孩子，便把孩子放著看電視，玩電腦，長此以往，孩子在性格上就會變得孤僻和不合群，孩子在社會交往上會陷入困難，這對孩子的影響將是致命的。
孩子看電視，玩電腦需張弛有度。父母應該嚴格的限制孩子玩的時間，并且應該陪孩子一起玩和看，將這一個活動變成一個親子互動的過程。同時在這之外，父母應該多給孩子提供其他的玩具，諸如繪本、拼圖、積木、玩具汽車、小兒自行車等等，豐富孩子的生活，培養孩子多方面的興趣，避免孩子單方面沉迷于電子產品。如此，電子產品才能給孩子產生積極地影響。
如何對待事物作文 篇80
生命是短暫的，它或偉大，或渺小，無論是什么我們都應尊重它。
一個灰蒙蒙的早晨，刺骨的寒風如尖刀般劃過我的皮膚，使我感到徹骨的寒意。終于，我走到了校門口，看到一群人圍著一團議論紛紛。“難道是什么寶藏？”我心中自言自語道。我立馬跑了過去，擠過人群來到最前面。沒想到一抹鮮紅映入我的眼簾，我再定睛一看，是一只棕色的卷毛狗靜靜地躺在減速帶旁，已經沒有了呼吸，身邊流的一攤的血快要凝固。它的身上有一道黑痕，眼睛睜著目視前方，我從它的眼里似乎看到了絕望。又是哪位狠心的司機從它的身上壓過，讓世界失去了一條生命。
我從人群中出來，拉了拉衣領，不知為什么那天格外的寒冷。我心情沉重地向教室走去，而那抹紅色卻一直在我腦海里難以散去。課間，同學們討論起了這件事情。有位同學十分難過地告訴我說：“我認識這只狗狗，是小區旁的流浪狗。昨天還和它在小區里玩，才給它買火腿腸。沒想到是它最后一餐了，也不知道今天它有沒有吃飽。”我聽了心里很不是滋味，悲傷的情緒席卷而來，我拍了拍他的肩膀說：“狗狗昨天吃到你的'火腿腸，起碼它昨天是幸福的。”
我很難想象狗狗在死之前經歷了什么？也許在車子開來的那一刻它也在祈禱著上帝可以解救它。世界上有那么的動物，有的被主人當成寶貝，有的卻被人類遺忘，連看都不去多看它一眼，最終成為流浪動物。在如此寒冷的天氣里，一只狗狗凄慘地躺在馬路中央，被人無情地壓死，這不僅是對流浪動物的藐視，更是對生命的不尊重。
在這個世界上不僅僅是人才有生命的。生命處處都有，即使它們不會說話也應該受到同樣平等的對待。每一條生命都值得尊重，所以我們不可以隨意拋棄動物，欺凌動物。
愿一切生命都能被平等對待，被尊重！
如何對待事物作文 篇81
撇開方言的相對獨立性不說，單從當代人對方言的主觀態度上看，不同的態度直接影響方言的取舍存留及其未來趨向。總之來說，隨著時間的推移，市場經濟的發展，人們交往空間的擴大，不同區域間文化的碰撞、融合，特別是隨著普通話的推廣應用，方言必然會漸漸淡出人們的口頭表達。但由于一代又一代土生土長的人對它的不自覺應用，一些方言因其獨特的生命力，還會在一個相當長的時期內，在其生存的故土仍會被一代代傳承下來。為此，在進行新農村先進文化建設中，對待方言，我們應當抱之以如下態度。
首先，不論是當地人還是外地人，都必須尊重和正視歷史業已形成的方言及其詞匯。就是說，在普通話還沒有完全占據統治地位的今天，我們不能因為方言的'繼續使用而甚感羞愧，他人也不應當就此而予以指責，要給那些還在繼續使用方言的人們表示一定的理解。但對于講方言者來說，必須認識到方言在對外交往中的局限性。
其次，對那些具有一定歷史淵源、形象生動、使用頻率很高的方言詞匯，讓它們在歷史的長河中任其自然流淌，其命運任由時間自由裁決。因為這些在當下詞匯能夠為更大范圍內的人們所理解和認同。例如：咥飯、舀水、解手、撼上等詞匯。對它們既不擴大宣傳，也不人為消滅。
再次、要有意識的加速對多數怪癖方言和詞匯的淡出。雖然方言及其詞匯體現著一定區域的文化傳承，但它畢竟給大范圍的交流帶來了不便。因此，必須經過長期努力，加強農村中小學現代漢語教育、強化對普通老百姓的普通話推廣，以提高他們對方言有限性的認識。
第四，特別是對于那些有損于社會進步和語言文明的詞匯，有損于地方文化形象的粗野詞匯，通過“講文明、樹新風”等先進文化建設活動，達到擠壓其生存空間之目的，以求盡可能早的將其趕出口頭語言的舞臺。
如何對待事物作文 篇82
有花開就有花謝，有日出就有日落，有起點當有終點。花朵的終點是凋謝，道路的終點是絕境，生命的終點是死亡。然而生命中絕大部分的風景也都是經過風雨的洗禮。在這個世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思緒。無論怎樣我們都應微笑著對待生活。
生活希望我們微笑著對待，希望我們如太陽一樣無堅不摧，當挫折失敗不經意間向我們襲來時，我們要微笑著勇敢的面對，積極迎接風雨的洗禮，迎接困難的挑戰。因為我們有信心戰勝它，我們充滿著智慧的頭腦，不會讓絕境出現在我們手中，會用一種意想不到的方法來解決。
生活如一泓清泉，人心便是接納這一泓清泉的池塘。臨淵羨魚，不如退而結網，蜘蛛都懂得打破常規，換種思維來對待生活。那么，我們人呢？不是也應該具備逆向思維呢？路是人們一步一步走出來的。而我們是否應該打破這種常規思維呢？認為挫折來了，就應該妥協。生活給予我們的不會太多也不會太少。
生活的'真諦是奉獻付出，生活的珍貴在于它的無邪無暇。不能一味發覺生活的無奈、生活的苦澀，也要換種思維來對待他。生活需要我們微笑，當別人陷入困境時我們為他雪中送炭，當別人失憶迷茫時我們為他指點迷津，當別人孤獨傷心時我們給他安慰，為他祈禱，為他祝福，生活何嘗不快樂？你會微笑著對待生活，不再畏懼它，用一顆微笑的心去對待生活、善待生活。
人生在世，誰能說不會遇到困境，要相信只要笑一笑沒有什么大不了，沒有過不去的坎。要知道這樣一個道理：在這個世界上，從來沒有真正的絕望，有的只是絕望的思維。充滿智慧的我們，不會被輕易嚇倒的。要學會對生活微笑。
微笑著對待生活生活一定不會愁眉苦臉；微笑著對待生活，是對待絕境的一種方法；微笑著對待生活，我們的人生會更加精彩。
如何對待事物作文 篇83
“耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修行的砥石。”挫折，是一筆財富。
一、財富·動力
“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功之路上是布滿絆腳石的，但這些現在的絆腳石往往就是日后的墊腳石。霍金雖然被輪椅禁錮，但他卻用思想為人們開拓出一片星空；夏洛蒂雖受生活壓迫，但她卻用《簡·愛》喚醒多人沒睡的良知；貝多芬雖雙耳失聰，但他仍要“扼住命運的咽喉，將古典音樂創作推向一個高峰”每一次的摔倒是為了讓下次走的更穩更遠。人性雖惰，但它如一把錘，時時敲著內心深處的弦。它又像路盡頭那抹光芒，激勵著人們前進，那怕被前方的荊棘刺得鮮血淋漓。它是一股動力，在我們胸膛中躍動的.動力！
二、財富·磨礪
平原不出駿馬，陡崖方見騏驥；林中多見寒鳥，山頂可尋鸞鳳。心靈的韌度是需要磨礪的。挫折好比刺骨的冷泉，洗盡人們貪婪懶惰、狹隘等鉛華之色，蕩滌心靈的污垢。“沒有流過血的手指，彈不出世間的絕唱。”一次次挫折會使我們明志，清楚地知道自己的能力，不會走向歧路。挫折是磨礪，把璞玉般的我們黑色外殼磨去，只留下璀璨的美好品質。
三、財富·轉化
“有些垃圾放對地方便是寶貝。”挫折亦是如此。沒有天上掉下的餡餅，挫折也并非生來便是一筆財富。其關鍵是在于用一個良心的心態來轉化。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這句話雖略微帶有些阿Q色彩，但闡明了一個道理：要在挫折前保持一顆樂觀的心！倘若在挫折面前沒有良心的心態，那越王勾踐的臥薪嘗膽，孫康的映雪苦讀，司馬遷的千古絕唱又何從談起？！挫折是一筆財富，正確對待挫折的心態同樣也是筆財富。
山路雖曲折盤旋，但它必通向頂峰。正確對待挫折，微笑著穿過長滿荊棘的成功之路。驀然回首，那些被躍過的絆腳石都已化為滿天繁星。
如何對待事物作文 篇84
人的真諦，本在于一個“真”字。生活中，唯真才善，唯真才美。這個道理，我是從一次犯錯中獲得的。
那是一次數學考試。時間仿佛故意與我作對，走得極快，眼看只剩下十多分鐘就要收卷了，可我還有幾道題沒做!怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個歪點子浮現在我的腦海中：不如，看一眼同桌的答卷吧。但心底另一個聲音馬上反對：不行，抄襲是可恥的行為!但那個壞念頭又開始作亂：如果你不抄，恐怕這次很難及格了。再說，就抄這一次，就一次，沒什么大不了的。我在這兩種選擇之中苦苦掙扎著，遲疑著，突然心一橫，就抄這一次吧!
還真讓我抄著了，就在同桌把臉扭向旁邊的十秒鐘時間里，我把他的答案草草地搬到了我的答卷上。我努力保持一副鎮定的模樣，生怕同桌發現了我的“小動作”。還好，他轉過頭來時，似乎什么都不知道，我心里懸著的一塊大石頭終于落了地。這時，收卷時間到了，看著組長從我手里抽走答卷的那一刻，我突然覺得心里空落落的，好像有什么東西隨著那張試卷一起從我的心里抽走了。
毫無疑問，那次數學考試，我取得了好成績。可不知道為什么，我竟然一點也高興不起來。這張輕飄飄的答卷也好像有千斤重似的，壓得我喘不過氣來。下課后，我獨自坐在桌前沉思時，忽然聽到了我后面一位同學的話：“雖然這次考試只得了八十多分，但我覺得還是很不錯的.，畢竟，這是我的真實成績，也讓我找到了自己的問題所在……”我聽得臉熱心跳，覺得他好像是在暗地里嘲諷我，令我羞愧難當。
是的，我手中這張答卷的分數再高，也不是真實的，它是我憑著抄襲他人的成果得來的。有些東西，不是自己的，即使你把它占為己有，也是不會感到快樂的，只有真實的東西才最美。
原來犯錯并不可怕，這次犯錯經歷讓我明白：做人的真諦，就在于一個“真”字。只有擁有一顆誠實、正直的心，才能走穩人生路，才能不被路邊的石塊所絆倒，然后一步一步，走向成功。
如何對待事物作文 篇85
微笑之于生活，有如陽光瀉在大地上的璀璨。
——題記
微笑是人類最美的表情，傳達著包容，關愛和鼓勵，體現著自信，優雅和大度。微笑是寒冬過后的第一縷陽光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。我用微笑面對生活，使生活充滿溫馨。
鏡頭一
炎炎的烈日下，我背著書包邁著沉重的步伐奔向公交車。車子里已無空位，我便找了一個空地站著。突然車顛簸了一下，一個包包砸到了我的腳。“咝——”我摸著有些刺痛的腳踝看向包包的`“來源地”，一個女人一邊安撫她的小孩，一邊略帶歉意地看著我。我伸手撿起包包并遞上了過去，微笑著表示沒關系。她略微動了一下空出一點空位示意我坐下，我心里充滿溫暖。微笑為我帶了友善，讓親切相伴。
鏡頭二
暖暖的陽光普灑在大地上，我獨自站在車站旁等待爸爸坐車歸來。旁邊有個女孩子拿著一大袋東西四處張望，似乎有什么急事。當她的視線向我望來時，我微笑著迎上她的視線，她猶豫了一會兒，最終過來請求我幫忙看下東西，她有東西要買，馬上回來。果真不一會兒女孩便回來了，并向我道謝。微笑為我帶來了信任，讓隔閡走開。
鏡頭三
“還有幾天就要上臺了，你準備好了嗎？”老師的聲音如棍子一樣攪得我心神不安。這是我第一次上臺演講，肯定沒有什么希望在眾人中脫穎而出。我在心里想著。可望著老師那期盼的眼神，我突然堅定了信念，我微笑著回答他：“我準備好了。”我相信我一定能在舞臺上閃亮。微笑為我帶了自信，讓希望常在。
印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑紀念和收藏。
我用微笑來點綴生活，讓平淡的生活增添光彩，讓生活平凡而快樂，讓生活更加豐富多彩，溫馨美好！
如何對待事物作文 篇86
還是在我很小的時候，有一次我背著爸爸媽媽拿了家里3角錢出去買糖吃了。這事被爸爸知道后，狠狠地批評了我一頓，還給我講了偷著花錢的害處。從此以后，我決心改正并再也沒犯過。
哪曾想，過了一年多，有一天，媽媽發現她放的錢少了一張10元大票。她問爸爸拿過沒有，爸爸搖搖頭。接著媽媽又用審視的目光問我，我說沒有。
“這就怪了，難道錢會自己飛走不成？”媽媽見我無所謂的樣子，就又接著追問：“曉暉、你到底拿錢干什么了？如果拿了，沒關系，只要說了，媽媽不打你。”
我委屈地說：“沒有。”
媽媽的聲音從平靜變得嚴厲起來：“你快說，你到底拿錢沒拿錢？”
我當時真是有口難辯，急得我眼淚在眼圈里直轉。
媽媽見我不說，就要打我。爸爸把她攔住了，說：“是不是記錯了，或是掉到什么地方了。”
媽媽說：“不會的.。我記得清清楚楚，放在書架上。怎么會沒了呢？準是又被曉暉拿去買吃的了。”
我想：上次我犯了錯誤，爸爸批評了我，可是我已經改了，這次我并沒有拿這10元錢，可以問心無愧。但媽媽總是用老眼光看人，真是太不應該了。這10元錢，爸爸沒有拿，我也沒拿，肯定掉到什么地方去了。
于是，我含著淚水，來到媽媽放錢的書架前，上下里外翻了一遍，都沒找到。我趴在地上，往書架底下看，里面光線暗，什么也看不見。我拿來手電筒，往里一照，那張10元的票子正躺在最里邊。我欣喜若狂，伸長胳膊把它拿了出來。我好像得到了寶貝一樣，把它放在媽媽的手上。
媽媽長長地松了一口氣，她滿臉羞愧，十分不好意思，深深地低下了頭，好像犯了什么大錯誤一樣。我看見媽媽這樣，連忙寬慰她說：“我不怪您，媽媽，因為我以前有過這種事。但是，我已經改了，請媽媽相信我，以后再也不要這樣對待我了。”
爸爸、媽媽聽了。都舒心地笑了。
如何對待事物作文 篇87
還記得小時候，每每家人拍著我的小腦袋時，總是不住的嘆氣。那時小小的我一點也不知道這是為什么？我只知道，我的童年只要吃的好，玩的開心就行了，至于那所謂的“壓力”，好像“與我無關”。
漸漸地，我長大了，才知道，原來，它一直都在我身邊，而且總也擺脫不了。今天，“壓力”竟全來了！——學習上的壓力，家庭上的壓力，心理上的壓力，人際關系網上的壓力等，壓力，是我生活的`一部分。
起初，對待壓力，我總是不屑一顧，認為那是一些大人才會遇到的東西，即便是發生在我身上，也只是偶然罷了。我對于它，我相信我一定可以戰勝它，我一定可以超越它，我就是一個不能被打敗的強者！可我發現，我的認知竟是那么不合實際！
壓力，越來越多，宛若沖上敵陣的將士，立馬橫刀，金盔鐵甲，好像要殺了我一般！我害怕了！我膽怯了！我退縮了！我墜落了！我不知所措，前途和夢想仿佛在那遙遠的天際，可望而不可及，一切都是那么難！可，我不甘如此。壓力來了，我知道我不該逃避，只能勇敢面對；壓力來了，我知道我不該退縮，只能邁上前去；壓力來了，我知道我不該墜落，只能奮起搏發力量向上。于是，我的力量回來了，我的信心回來了，我的夢想。一直在我的內心深處。
我可以戰勝它！、
是的，壓力，并不可怕，我開始試著戰斗，戰斗，戰斗！除了戰斗，還是戰斗！不停的戰斗！我竟成了一位常勝的將軍———戰勝壓力的常勝將軍！壓力，只不過我們給我們自己套上的枷鎖，只是陡然的膽怯與退縮；只是因害怕而產生的墜落而已。壓力本無所謂有的，也本無所謂無的，只要我們努力打拼，別畏懼它，壓力也便是沒有的。戰勝它吧！壓力，是一道沒有上鎖的門，只要一推，我們便可戰勝它。
回頭望，一片藍天一片白云在蒼穹上行走。
如何對待事物作文 篇88
生活就像一簇鮮花，因為綠葉的點綴而美麗動人；生活也像一趟征程，因為前途的莫測而忐忑不安；生活更像一次挑戰，因為挫折的相伴而刺激難忘。無論生活在順境還是逆境，我都以微笑來面對。
三年時光匆匆逝去，黑板上的中考倒計時由兩位數變為一位數，朋友，我們即將告別。清楚地記得，三年前你們青澀的面孔，帶著稚氣，我們互相說著心中的理想高中，我永遠都不會忘記，那時我們眼中閃爍的那一份光芒，心中的那一份激情。記得我們在一起的每一個畫面：宿舍里的歡聲笑語，教室里的共同戰斗，生病時的細心呵護，失敗后的鼓勵安慰。回憶著，我們曾經一起在操場上奔跑，揮灑汗水；一起談論著別人的八卦，肆意大笑；一起大喊誓言，我們一直在一起……
中考即將來臨，每天面對的都是試卷，試卷，還是試卷。看見堆積如山的題目，我再一次不耐煩地將手中的筆摔了出來，筆桿與桌子撞發出一聲生硬刺耳的響聲。我無數次與卷子上的習題頑強抗爭，可所有可能的希望，最后都無聲地被那幾個復雜的`幾何圖形吸了進去。它如一只眼睛，以深不見底的靜默吞噬了我的耐心。耐心一點一點地被吞噬，時間一分一秒的過去了，堅持？放棄？我陷入了迷茫。
窗，被風輕輕的推開。我抬頭，我看到一道晚霞鑲嵌在天邊，美麗絢爛得如一抹笑容。我的心便陡然安靜下來，如有一泓寧靜的泉水，漸漸漫開。頓時，我笑容如霞。于是，我撿起丟下的筆，因為是選擇了堅持，我選擇了以微笑對待生活。
天下沒有不散的宴席！當我們背上離別的行囊，請微笑著道一聲珍重，當火車帶我們駛向人生另一番境地，請微笑著說一聲加油！我用微笑面對生活，面對生活中的離別，戰勝內心的痛苦，迎接更美好的明天。
微笑像一泓清泉滋潤心田，微笑像一顆大樹帶走煩躁，微笑像一株花朵帶來清香，驅走煩惱。我用微笑對待生活，微笑帶著我走向光明的人生之路。
如何對待事物作文 篇89
狂風肆虐著大地，大樹遇到狂風，挺直腰板，怎么也不肯屈服，而小草遇到狂風，卻屈腰伏身。狂風過了之后，大樹折斷了腰，而小草依舊完好無損。蘇格拉底為何對兩者都有贊美之情？因為大樹有著不屈不撓的精神，而小草有的是審時度勢的智慧。
在生活中我們會遇到大大小小的挫折，我們要么迎難而上，要么知難而退，兩者看似沖突，但是實際上并不矛盾，我們應該看到事物的復雜性，從而挑選最合理的方式來對待挫折。
司馬遷原本是朝廷重官，但是后來受他人誣陷，竟然遭到了宮刑，這簡直就是奇恥大辱，是司馬遷生命中的最大的.挫折，但是司馬遷面對這挫折卻沒有選擇對命運卑躬屈膝，而是堅持自己的信念，不屈不饒，從傷痛中走了出來，完成了《史記》。司馬遷遭受的挫折是常人難以想象的，而他卻用堅強的意志來面對挫折，最終收獲了成功。他就像狂風中的大樹一樣，挺直腰板，絕不向命運妥協。但是面對挫折時，我們應該可以換一種態度，選擇暫時的妥協，避其鋒芒，暗蓄力量，從而厚積薄發，同樣獲得成功。
中國春秋時期的越國國王勾踐，在與吳國大戰之后敗北，他并沒有選擇以微不足道的力量與國力強大的吳國硬戰，而是暫避其鋒芒，臥薪嘗膽，一次一次重新總結自己失敗的原因，從而后發制人，多年之后重新起兵擊敗了吳國，復仇成功。勾踐沒有選擇像狂風中的大樹一樣不屈不撓，面對吳國死戰到底，而是選擇了小草的態度，用智慧來戰勝困難，這種做法也不見得不可取。
司馬遷和勾踐面對人生中的挫折，選擇了用兩種不同的態度來應對，而無一例外，他們也都戰勝了挫折，達到了目標。從此看來，我們面對生活中的挫折時要學會靈活變通，首先應像大樹一樣迎難而上，戰勝挫折，倘若我們的能力無法戰勝這挫折，就要隨機應變，像小草一樣，低下頭，暫避鋒芒，積蓄力量，用智慧戰勝挫折。
如何對待事物作文 篇90
有著這樣的報道，超女總冠軍李宇春，在北大百年講堂只唱了一首歌，說了十幾句話，就讓在場的1500名大學生為之而瘋狂尖叫，由于現場的極度困亂，一些擬定的表演只好取消。因此，此事引起了一場爭論，北大百年講堂是否可以成為李宇春的舞臺？評論家們見仁見智，有些人覺得百年講堂不應該讓娛樂節目涌入，那是教學和學術研究的。殿堂有的人認為文化不分貴賤，大學講壇不是舊時金鑾殿，沒有那么神圣了。在我看來，我覺得平應該平等的對待文化，文化不分貴賤。
現在是一個多元化的時代，應該要全面發展，而不能只是局限于一個方面。的.確，北大百年講堂是一個育人無數的地方，很多有學識的人都會去那里演講，分享心得，但是那并不意味著那你只能講有關學術的東西，有的人認為那是教學和學術研究的圣殿，我覺得那些帶有一些封建思想的理解，就像另一些人認為的，那也經不是舊時的金鑾殿，沒有那么神圣，現在也已經不是封建時代了，我們應該持有對不同文化一樣的態度，文化不分貴賤，每種文化都是能讓人們從獲利到東西的。
北大百年講堂作為全國數一數二的講壇，更加應該帶頭發展學生多元，會讓學生吸收各方面的文化來滿足自身的文化需求。李熬這位作家也能來李宇春也能來的。
現在生活中有些人是覺得其他的文化，可要可不要，甚至是看不起覺得那些文化是對人不意的，就例如，有些人是不喜歡看電視劇，不喜歡看電影，覺得那是對人不益的，會讓人沉迷百害而無一利，但是那是對娛樂文化的追求，可以提高自己對其他東西的評價，有時也會成為激勵自己奮發向上的一部分，我們應該用全面的眼光看待。就像，超女冠軍李宇春走進北大百年講堂一樣，文化不分貴賤，不一樣的文化學到的東西會不同。
對待現在的多文化，我們更應該平等去對待文化，以部分貴賤，我們不應該帶著有色眼鏡去對待不同的文化。
如何對待事物作文 篇91
近日，某地頻發單車被損事件，各種零件丟失，被人額外加鎖，被貼廣告等現象，甚至將單車停放成山出現了大批人為破壞單車的現象，一片狼藉，不堪入目。
面對這樣的復雜問題，單車企業罪不可逃，這是主要的，共享單車作為企業資源，他們必須加大管理制度，必須以實現最終共享社會為目的去努力，結合科技手段，讓共享管理更加秩然有序，如果只能單純的想要從中謀取利潤，那他的存在，將失去了所有意義。
共享單車如果想要存在良好的生存空間，最重要的是每個人都要有共享思維，要想得到共享思維，關鍵是在于每個人之間的信任和企業完整的秩序和管理，政府也必須出臺相關的政策扶持和管理和法律規定，如此之外，社會也要積極參與，要讓更多人宣傳共享精神，明確共享目標，就在每個人的努力之下，共享精神才會充滿世界，共享社會才會更快到來。
反觀當下，存在許多不文明的現象，要想維護好共享單車的安全與秩序，最關鍵的還是有效的管理，對人行業競爭暴力破壞，公共意識缺乏的行為，有關企業和政府必須追究責任并對其進行懲罰，除此之外，還可以增加。舉報有獎的'活動規則，對惡意破壞，隨意停放的人進行嚴肅的制裁。
共享單車畢竟是個新生事物，并不可能一出現就非常完美無缺，俗話說的好，萬事開頭難，只要肯攀登，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，我相信存在在無數人的努力和政府的支持下，共享單車共享思維必定會停好每一個角落，每一個人的心中，共享單車也就成了共享文明。
如今中國快速發展，許多方面已遙遙遠領先，但也仍有一部分略顯污濁，只有在這個時候不被驕傲遮蔽了雙眼，敢于開拓，敢于發展，不故步自封，不自我否定，不自我放棄，我相信中國可以治理好這一小片污濁，知禮明讓已讓成為了新一代中國人奉行的標準。我可以相信中國可以踏好這一步。
最后，只要每個人心都有共享精神，我相信共享社會會早日到來！
如何對待事物作文 篇92
沒意思究竟是什么意思呢？
生活中人們常常把“沒意思”三個字掛在嘴邊，但當觸及沒意思是什么意思時，也許很多人都答不上來，做這個沒意思，做那個沒意思，在大多數人心里就是對這件事物不感興趣。
我個人認為，看待一件事是否有意思，應該看是否有價值，比如，如果牛頓沒有發現萬有引力之前，也許大家都會覺得研究蘋果落地沒意思，而牛頓卻從“沒意思”中找出了有意思，找出了價值。當你覺得一件東西、物品沒意思時，它包含了生產這件物品、東西所需的汗水，它有它的價值，當你覺得某種游戲有意思時，是否它真的“有意思”，還是只為了滿足一時所需而已。
“有意思”和“沒意思”，只有一字之差，看待事物是有意思還是沒意思，也只在人們的一念之間，廣闊無垠的大海，飛起飛落的海鷗，緩緩吹來的海風，暖暖的陽光，對于那些貪婪享受美景的人來說，就是有意思，就算是極其細微的東西都是有意思的，而對于那些匆忙奔走，沒有閑暇的人，就是沒意思的。
隨著時間推移，有意思的東西也不可能變得沒意思，沒意思的東西也不可能變得有意思。小時候總覺得新鮮的事物、好玩的事物就特別有意思，每次都爭著搶著玩，就像開始放風箏時，總覺得放風箏好玩，很有意思，但隨著新鮮感過后，你會覺得放風箏沒意思，但是當你長大后，你會覺得放風箏很有意思，因為那是兒時歡樂的回憶，是人生中最貴的財富，是值得回味一生的，但卻再也回不去了。
此外，：“沒意思”還有別的意思，例如，學別人詢問你一些字眼或句子的意思的`時候，你可能會回答：“沒意思”，表達的是這些字眼或句子沒實在意義，不同于以上的“沒意思”。
總之，我們要正確理解“沒意思”的意思，正確對待“沒意思”的事物。不單單從表面去了解，要從事物的本質上去深入理解，做到正確對待“沒意思”。
如何對待事物作文 篇93
上個星期五，張老師讓我們當堂寫第一單元的大作文，我不像別的同學一樣，叫出了聲，反而有些正常。因為暑假的時候，因為我作文一般，自己每天寫日記，一個星期些、寫一篇作文，這讓我有些喜歡它。
老師講解完，讓我們開始自己寫。當開始寫時，我有一大堆問題涌上來，比如：是寫童話嗎?人物可以說話嗎?······我寫作通道如同下水道一樣，堵牢了，水就下不去了。我很認真的構思，但還是寫不出來，我的大腦就如一張白紙，沒有一點思路，有如同短路了一樣。快結束了，我實在沒辦法了，就亂寫一通，記流水賬攢到了字數，交給了老師。
下課了，我一直悶悶不樂，心里仿佛一塊大石頭，我心里想：老師千萬別今天批出來，老師千萬別今天批出來。星期一，叫我重寫，我可以回家寫好，星期一交。想不通的問題回去問媽媽，問題解決了，再好好寫一篇。
下課的時間，我一直看著張老師，批了幾張，批了一半，還剩一點，我心里一直徘徊著一句話：批慢一點，批慢一點······
最后一節課，張老師還是批出來，把同學們存在的問題講了一遍，我聽得格外專注，來彌補我的漏洞。
一回到家，我把今天作文的事情講給媽媽聽，拿出語文書，給媽媽看作文的題目，問了我想不通的問題，但媽媽只告訴我一句話：做什么事都要認真對待，不能敷衍了事，。成功只屬于有付出的人。
我聽了媽媽的話，一直銘記在心，開始研究題目，不放過一字一句，終于，我自己找到了答案，解決了問題。
當天晚上，我真真切切地付出了感情地小草的.頑強，堅持不懈，寫小草怎么從一粒小種子，在沒有水分，沒有陽光，沒有土壤的地方，把石頭頂開，變成一株完美的小草。小草也告訴我一個道理：堅持，才能完美。媽媽看了，豎起了大拇指。
張老師看了。給我打了優秀。
什么事都要做到底，做得完美，要認真對待，不可以半途而廢，我要學習小草，做一個堅強的人。
機會只留給有準備的人。
如何對待事物作文 篇94
一個人的成功往往與他的心態有著重要的聯系，如果他即便做的在好，但是沒有一個很好的心態，那么他也是不成功的。一個人雖然在做事方面不如其他人那么細致，認真，但是他如果有一個良好的心態，那么，成功已經向他扔出了橄欖枝。
從前，有一顆有毒的大樹長在山上，一天，有3個旅行者一同去旅行，經過樹的旁邊的時候，第一個人遠遠的躲開了，嘴里還不停的說“我要離遠一點，萬一中毒了可不好。”第二個人雖然也很害怕中毒，但是，他心里想著：如果沒有一個人給后者留下記號，那么一定有人不小心中了它的毒的`，于是他便用籬笆把大樹的周圍圍住。第三個人見了大樹，心里不由的高興了一下，說“天哪，這種大樹的毒液要是和其他的毒液混合一下的話，一定會成為一種救人的新藥的”。于是，他便小心翼翼的把大樹的毒液提取出來，帶回去研究。
過了很久，第一種人還是默默無聞的小人物，每天奔走于辛苦之間，還不時的發出抱怨自己的生活有多么的不滿。第二種人成為了一名慈善家，他愿意用慈悲的心去看世界，為很多生活貧困的人們送去了希望。第三種人成為了一名赫赫有名的醫學界懂得權威教授，他用曾采集的大樹毒液研究出救人的藥品，給許許多多因病魔所控的人們送去光明。
從這個故事里可以看出，有一個良好的心態去面對一切困難的時候，困難將會被打敗。成功將會走向你。
曾經大名鼎鼎的it界的著名人物喬布斯就是用他良好的心態使自己走出人生的低谷，他在自己最驕傲最輝煌的時候被蘋果公司炒了魷魚，這個打擊對于他來說近乎是致命的，但是他沒有被這個失敗的打到。他在空閑的時間里，用良好的心態去接納這件事情，然后從新站了起來。在隨后的幾年中，他創造出了近乎完美的電子產業iphone系統，他用這最好的產品，征服了當時炒他魷魚的老板們。
所有失敗并不可怕，自要有一個良好的心態去接納失敗，那么你便是那個最成功的人!
所以，用良好的心態去迎接成功吧!
如何對待事物作文 篇95
在生活中，總有那么一陣雨、一則新聞、一個故事，但天空絕不可能永遠哭泣，總會雨過天晴，這些轉折都會影響我們的感覺與心情。一則故事，可能就能徹底改變您對生命的態度！
以前我總認為生命不能換取任何東西因而認定它毫無價值可言，然而最近我發現了一個驚人的秘密，就此，改變了我對生命的態度……。前陣子，我在偶然的機緣下，赫然地發現，原來倚靠我身旁，陪伴我突破人生瓶頸的知心好友，竟然是位“受虐兒”！
她的媽媽一位外籍新娘，她的爸媽并非因相愛而結婚，所以夫妻倆之間一點感情都沒有。也許是不甘心自己被冷落；或許是期盼丈夫能給她多些溫柔；亦許是她根本就打從心底不愿嫁到這里，所以她總是對女兒拳打腳踢，但我那位同學卻毫無怨言，因為她知道媽媽不是故意的，在這些慘無人道的虐待后，她選擇原諒，只因她相信我說過的.。
在一天的開始，我總能吃到最豐盛的早餐，而她卻空著肚子上學；中午，我細細品嘗營養午餐，而她卻大口大口的狼吞虎咽，因為她不知道自己的下一餐在哪兒？我問她：“你恨嗎？”她回答：”不，世界上比我可憐的比比皆是，我已滿足。”我又問“你曾想自我了斷嗎？”她仍回答：”不，我絕不放棄生命，連磚縫無土、無水，沒有陽光的惡劣環境下，都能長出堅忍不拔的小草，這種足以擎天撼地的生命力，又叫我怎能放棄？”從以上對話，您能想像她是一個智障兒還是一位受虐兒嗎？
聽了她的故事，我有一種感覺，她的堅強，使我更想奮發向上；她的樂觀，讓我更想迎向陽光、擺脫陰影；她對媽媽原諒的雅量，令我更想向那些曾幫助過我、愛過我的人道謝；她看待生命的態度，使我頓然明白：生命是不能換取任何東西，只因生命無價！她的處境、遭遇，令我想起一句話：“人要珍惜自己所擁有的，而非只看見自己沒有的。”我擁有的有太多太多，但最難能可貴的只有一個那就是──生命，它是我最大的財富，能活著，真的很好！
如何對待事物作文 篇96
現在你有偶像嗎？可能不同的人有不同的答案，對經濟感興趣的一定崇拜比爾·蓋茨，五百一十億的凈資產！連續十一年蟬聯財富榜首！那些人，哪天不談他，哪天心里就不舒服。對音樂感興趣的人呢，他們當然會如饑似渴地關注著自己最喜愛的歌手。
在當你發現，你只是為了關注比爾·蓋次是否打算用微軟吞并雅虎而在電視機邊呆了五個小時時，當你發現你為了等羅琳的第七部《哈利·波特》而睡不好覺時，你是否認為這樣對待偶像有點過火？
畢竟世界上還沒有神，偶像也是人。
就算比爾·蓋茨了不起，他有非凡的經濟頭腦和超群的電腦技術，但你應該知道，他給采訪過他的記者們的第一印象是什么嗎？“有點死板，你和他聊技術問題，他可以說上一上午，可聊其它的，談話很難超過10分鐘。”蓋茨似乎除了賺錢和編程，其它事做得都不太好。不可能有人只有優點，所以看任何人都要有必要的冷靜。
冷靜點，在你只拿了別人所有的`優點去衡量他的價值時，你當然會發現他是你的偶像，他是多么的偉大。
在當你在敬仰某人的思維靈活時，是否注意到他動作十分遲緩；當你在崇拜某人的文采時，是否發現他害怕在許多人面前說話。在任一方面的成功背后，也許都隱藏著一個又一個缺點，失敗和放棄。沒人十全十美，所以要學會冷靜分析。
隨著《哈利·波特》的升溫，其作者羅琳也由一個下崗的窮教師變成英國第一大富婆，她是一位語言大師，但當她在給公眾進行演講時，她說的第一句卻是：“我很開心但又很害怕地站在講臺上，人太多了……”之后，她用害羞的聲音完成了演講。如果一個不冷靜的人把她當偶像后，說話時也學成那種害羞的樣子，還自以為時尚，這不是傻嗎？羅琳害羞是她的缺點，你也狂熱地照學不誤，這可是你吃虧的呀！
大家都有偶像，有目標，這是一件十分好的事情，但你在對待偶像是必須冷靜，千萬別沒學來偶像的優點，卻學了一身的壞習慣。
如何對待事物作文 篇97
為什么沒有“老草莓辦公室的午休時間，一個三十多歲的主管，與他五十多歲的老板在閑聊。聊著聊著，談到現代年輕人的工作態度。主管忍不住抱怨：“唉！真看不慣現在剛畢業的學生！他們的抗壓性真差，難怪被稱為‘草莓族’！”老板沒有直接回答，只是反問主管：“請你回想一下，你剛畢業入社會時，同年紀的人中，難道就沒有抗壓性差的人嗎？”主管想了想，說：“有，確實有這樣的人，而且還不少呢！”接著他請教老板：“您那個時代的職場新鮮人中，也有抗壓性低的‘草莓族’嗎？” “當然有啦！”老板說。接著老板拋出一個問題：“但你有沒有想過，為什么現在只有看到二十多歲的‘草莓族’，而沒有看到三十歲、四十歲、五十歲的.‘草莓族’呢？”主管想了想，不確定地說：“是不是因為年紀較長的人，在工作中得到了歷練，所以變得比較堅強呢？” “但不是每個人都懂得在錯誤中學習呀！所以你的說法并不成立。”老板說。
主管又歪著頭想了想，最后放棄了：“那么究竟是什么原因呢？” “真正的原因很殘忍，但也很現實？？”老板的表情轉為嚴肅：“因為‘草莓族’無法在職場上生存十年、二十年、三十年？？他們早在一開始就被淘汰了！”認識一個年輕人，起初我不知道他的年齡，只知道他工作經驗十分“豐富”。他做過房屋中介、汽車業務、吧臺人員、攝影助理、平面設計？？后來我才赫然發現，他居然才畢業一年！換句話說，他每項工作的平均時間，都只有兩個多月！原因是：“我喜歡做自己，不喜歡壓力太大的環境！”也許是因為他年輕，覺得自己有“挑戰”的本錢，但若想挑戰成功，除了要“有勇氣”，更要“有準備”！我們必須的“準備”，就是認清一個事實：“重新開始”不等于“事事如意”，因為萬事起頭難。所以我們要學習面對可能的挫折，要學會堅強。
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