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錯題集作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的錯題集作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯題集作文1
老師和我們說，要想學習成績好，必須懂得自己歸納總結學過的知識。我想，應該怎么歸納好呢？對了，最簡單的，我想應該是從歸納自己的錯題開始吧！于是從三年級開始，我便有了自己的錯題集。
學期開學，我就專門為自己準備了三個厚厚的本子，一個是語文的，一個是數學的，一個是的'。每次做作業上交，老師批改完發下來，只要我有錯的題目，我就會把它連題目和解題一起抄到我的錯題集本子里；每次考完試發試卷，只要有錯的題目，我也用同樣的方法，記錄到自己的錯題集本本子里。因為我以前大大咧咧，常常粗心大意，剛開始記錄錯題的時候，有一段時間，記錄得很累，因為錯題太多了，而且每一抄錄，我發現自己錯的題目里面，好多都是自己會做但是粗心導致的錯誤，這樣的題目抄起來感覺真繁瑣。為了減輕自己抄錯題的工作量，我開始認真做作業，認真對待每次考試。經過一段時間對自己的嚴格要求，不僅成績有了提高，錯題集也不再抄得辛苦了，因為準確率提高了，有時好長時間都沒有出現錯誤呢！
我覺得記錄錯題，是個不錯的方法，同學們，不煩也試試哦！
錯題集作文2
每當我打開書包，一眼就會看到那兩本《錯題集》。翻開那一頁頁，不時想起以前做題答題的情形來。
記得有一次做數學作業，我一連錯了好幾個題。媽媽看后，勃然大怒，厲聲說：“錯錯錯，天天錯，能有一次象樣的作業嗎？”當時，我非常難受，覺得心里沉甸甸的。沉思之后，我覺得媽媽說的有道理，我的確如此，每次做作業，都存在許多錯誤。我想過許多辦法，但效果不佳。后來在老師的啟發下，我自己好好總結出做錯題的原因——是上課沒聽懂？是自己粗心大意？還是運算錯誤造成的？并把我平時作業和考試中做錯的題分類整理成冊，即現在的《錯題集》。我還在各類錯題下面用不同的彩色筆標出，以引起注意，如果是上課沒聽懂的，我還在錯題的旁邊劃個大大的“？”，待課后向老師請教。錯題經過整理后，我就把它抄在《錯題集》里，并寫上正確的答案，便于以后查閱復習。
我的《錯題集》分為語文、數學兩種，它雖然比不上課本那樣精美，但它卻忠實地記錄著學習上的不足。
一年下來，我的進步很大，語、數成績提高到了九十分左右，是《錯題集》給了我很大的`幫助，不僅錯題少了許多，馬虎的習慣也BYEBYE了，而寫作時用詞造句也恰如其分了。
當我把滿意的作業交給媽媽看時，媽媽大吃一驚，還不停地夸我。
《錯題集》成了我學習上的好幫手。我經常拿來翻翻，它能讓我了解自己知識上的缺陷，彌補學習上的漏洞，避免一錯再錯。
錯題集作文3
昨天，我的作業早早就做完了，大家是不是以為我神速啊，哈哈，不是的，是在學校就已經寫了一部分了。不過媽媽很開心，她神秘的告訴我：有個驚喜要獎勵我！
我滿臉疑惑地看著媽媽，只見她從抽屜里取出一個漂亮的本子，哎，平時沒注意，這個本子什么時候買的呀，封面上印著一個可愛的加菲貓，正舉著一個粉紅色的氣球沖我樂呢，氣球上寫著：I LOUE YOU ！媽媽把本子遞給我說：“寶貝，看看，喜歡嗎？喜歡的話你應該知道怎么做。”
好奇心促使我馬上坐下來，小心翼翼的翻開第一頁，上面寫了一句話：寶貝，能不能在跌倒的地方爬起來，就看你自己了！翻到第二頁：愛心錯題集來幫助你！后面的四頁是數學題，有填空，有應用題，還有鐘表的認識題，圖形表示和測試題，連線題……等，都是平時我容易出錯的題目。仔細一看，每個題的要求旁邊都有一個愛心小提示：“讀準題意，不要漏掉一個字！”“仔細看圖，數清小格，時間可是很寶貴的哦”“認真思考，別讓馬虎鉆空子”“進位退位要記牢，弄錯可是不得了”看完以后，我只有一個念頭：我的老媽，您放心，我一定不會讓您失望的！
我用心的做著這些題，盡力把字寫的很工整，我覺得每個字都是我的'決心，同時也看到有些題很容易，太不應該出錯了。寫完以后自信的交給媽媽：“媽媽，您的禮物我很喜歡，我的決心在答案里，您看看吧！”媽媽笑瞇瞇的接過本子，翻開看了看，把我摟在懷里：“貓貓，媽媽知道你的決心了！”
我貼近媽媽的耳朵：“媽媽，您真好，我愛您！”愛心錯題集，幫助我進步！媽媽的愛，伴著我成長！寫給 昨天昨天
錯題集作文4
轉眼間，升入五年級已經有近兩個月了。我迎來了五年級上學期的第一次考試，那就是前三單元測試。
今天，我又激動又高興。因為老師要發數學卷子了。我估計按照我的水平，考個100分或99分應該沒問題。這時，最愛看考試成績的李瀟向我跑過來，上氣不接下氣地對我說：“周巍巍，你考了96！”什么？96？這對我來說實在很不理想。但是我只能騙自己不相信，等著老師下午念成績發卷子。
果然，下午老師在第二節課發了卷子。我聽著老師念我的成績。100分里面沒有我，99分的沒有我，98分的沒有我，97分的還是沒有我！“周巍巍，96”的一句話突然傳入我耳中。啊？我真的只考了96？！我晃晃悠悠地走上講臺，拿回卷子看錯題。當我看到“1.45與4.25的積除0.714，商是多少？”時，我突然想起以前上四年級的時候，也是和這一個類型的題，也是“除”和“除以”的區分，我也錯了，可我當時卻沒有在意，也沒有寫到錯題集上，而這一次，我終于認識到了錯題集的重要性了。
我回到家，找出一個本子認真地寫了起來，并用醒目的顏色把錯的地方和原因給標了出來。
第一題：根據284×32=9088，寫出下面各式。
原題：（28.4）×（32）=90.88
改正：（28.4）×（3.2）=90.88
錯題原因：小數點位置弄錯了，3.2的小數點沒有點。
知識點：通過移動小數點的位置來改變積得大小。
第二題：1.4與4.25的'積除0.714，商是多少？
原題：1.4×4.25=5.95
5.95÷0.714=8.33…
改正：1.4×4.25=5.95
0.714÷5.95=0.12
錯題原因：沒有弄明白“除”和“除以”的區別。
知識點：除”和“除以”的用法。
一個除法算式，如果念“除”時，是將除數放在前面讀了，而讀“除以”時，是將被除數放在前面讀了。
做完錯題集后，想想自己以后不會再錯在這類題上了，心情就很愉快。媽媽經常對我說，在一個地方跌倒兩次的人是愚蠢的，我可不愿意做愚蠢的人！我相信，及時整理、多看錯題集，以后我不會犯同樣的錯誤的！以后我一定要堅持整理錯題集的習慣。
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