篇一：意外的收獲
吃晚飯的時候，奶奶神密地說：“你們知道這雞的來歷嗎？這可是意外的收獲呀！”我打趣地說：“該不會是從外星來的吧！”奶奶一聽笑了。
原來去年的清明節，她和爺爺去老家武穴祭祖，一住就是十多天，回到家，一進門就聽見院子里傳來嘰嘰喳喳的叫聲，他們尋聲望去，只見一只母雞帶著一群小雞仔正悠閑地散步，奶奶很納悶，心想：這是誰家的雞群跑到我家來了。仔細一看，這只大母雞不正是自家的那只嗎？再四處查看一下，柴房的柴堆里有一些破碎的蛋殼，哦，明白了，一定是那只大母雞不知是什么時候下了一窩蛋，又神不知鬼不覺地卵出了小雞，奶奶和爺爺高興得像孩子似的，逢人便說，并悉心地喂養起來，看著小雞一天一天地長大，他們心里盤算著怎么處理，這不，到黃州來就帶來了兩只。
我聽入了迷，說什么也不讓爸爸殺它們，我每天都按時給它們喂食，一直到過年。
篇二：收獲
我有一個小巧玲瓏的陶瓷小白馬，它是我一次套圈的收獲品。它雙目怒睜，兩耳直豎，前蹄騰空，昂首翹尾，栩栩如生，似在仰天長嘯。我非常喜歡它,每當我看到它，腦海中總是不由自主地浮現出當時俘獲它的情形。
那是今年春節的一天，我和弟弟向媽媽要了一元錢，上街去參加羨慕已久的套圈活動。街上好不熱鬧,人山人海，我和弟弟在人群中找了半天，才找到了一家套圈攤。套圈攤前圍著許多人，大人小孩都在爭著套圈，不少人手里已有了收獲，看得我心里直癢癢。我急不可耐地付給攤主一元錢，與弟弟一起加入到套圈行列。
我一眼就看中了那匹陶瓷“小白馬”，并深深地被它那迷人的魅力所吸引住，心里暗下決心，一定要套中它。我彎著腰，眼緊盯著“小白馬”瞄了又瞄，最后用力一投，竹圈急速朝著“小白馬”飛去。“投中了！”不知是誰大叫一聲，我倆一聽，激動的差點蹦起來，但是竹圈不爭氣象著了魔似的，竟套中又蹦出來了，套到一頭傻乎乎的陶瓷小豬。我當時真不想要那頭笨頭笨腦的“小豬”，但我又一想，這總比沒有的強，我還是勉強的要了。攤主不失時機地對我說：“小朋友，手氣不錯，一下子就套中了一頭“小豬”，努力��！” 我立刻信心倍增，繼續瞄準“小白馬”，一次次將竹圈投出，然而竹圈卻一點也不聽話，像故意捉弄人似的，不是太遠，就是太近，不是偏左，就是偏右，總是差那么一點點就投中了。就這樣，不一會兒，我手中只剩一個竹圈了。圍觀的一位好心阿姨勸我：“小朋友，別老盯著“小白馬”，它距離太遠，你試試近處的吧。”弟弟也噘起嘴，嘟噥道：“都讓你浪費了，我說呀，你就聽阿姨的，套近處的，或許還真能套中一個。”讓他們這么一說，我遲疑了，難道聽弟弟、阿姨的，套近處的？望著造型可愛的“小白馬”，我實在是不忍心呀！這時，我腦海中浮現出爸爸平日的教誨：“堅定信念，成功在前，永不言敗，方為好漢。”“對！如果今天我放棄了，也許一會兒“小白馬”就被別人套走了，我就再也沒機會擁有這匹可愛的“小白馬”了。只要尚有一線希望，我就一定要堅持到底，說不定會有驚喜等著我。”我拿定了主意，不再瞻前顧后。我重新凝視這匹“小白馬”，首先目測了一下距離，揣摩用多大力，然后向前弓著身，一腳著地，一腿向后抬起平衡身體，抻直了脖子，瞪圓了眼睛，把胳膊盡力向前伸直，瞄準“小白馬”，投出了最后一個竹圈。竹圈旋轉著飛向目標，不偏不倚，穩穩地套在了“小白馬”身上。我和弟弟歡呼雀躍，圍觀人群也爆發了喝彩聲，不少人對我豎起了大拇指。我和弟弟抱起心愛的“小白馬”，儼然打了勝仗的將軍，凱旋而歸。
現在想來，人生猶如套圈，付出辛苦才有回報，堅持到底才是勝利。那次套圈經歷，我收獲的不僅僅是那匹心儀的“小白馬”，而是人生道理。
篇三：一份耕耘，一份收獲
11月18日，在劉老師的指導下，我校有四十名學生參加了區第二屆中小學生詩歌朗誦比賽，并榮獲了一等獎。我很榮幸也是其中的一員。
在這榮譽的背后，它的辛酸又有誰知道呢？我們的付出，老師的付出有多少！我們很努力，你在校園每個角落都能聽到我們朗誦隊朗朗的讀詩聲，是的，我們利用早上、下午的時間，抓緊排練，而11月15日至17日，我們更是緊張了，我們整天都在辛苦排練，劉老師抓得很嚴，雖然我們很苦很累，但同學們都沒有絲毫怨言。
比賽的日子來了，我們穿好演出服，等待著老師給我們化妝，我主動幫助老師為女同學，做頭花，扎頭花。候場了，我們以平靜的心情對待比賽，以優異的成績榮獲了一等獎第一名。我們在比賽當天晚上就得知了消息，我們每一個人臉上都笑開了花，劉老師更是露出了欣慰的笑容，這代表我們的努力沒有白費。其實我們學生不是最辛苦的，最辛苦的是劉老師，我們時間緊，老師把原來的《心海飛歌》，改得更完美，還精心設計了朗誦隊的隊形，使這篇詩的主題更突出。還耐心輔導幾個主角的朗誦，把這篇詩的情感，深深的表達出來。
朗誦比賽結束以后，大家又投入到了緊張的學習中。期中考試過了，等待著我們的是期末考試。學校的一切工作又恢復了正常，我們這些大隊干部再一次投入到工作中，廣播站的廣播員每天又可以按時到位廣播。
這次朗誦比賽，我的收獲很多，本來我的朗誦水平不是太高，但這次的比賽使我的朗誦水平提高了，也明白了團隊精神的重要。雖然比賽結束了，但這次比賽帶給我的收獲，我將一直銘記在心。
我在這里最想說的就是：一份耕耘，一份收獲。
篇四：收獲
一直以來，我信奉有付出必有收獲。今學期我刻苦努力，勤奮好學，終于取得了語文 數學 英語三門功課優秀的好成績。我高興，家人滿意。尤其是最疼愛我的爺爺，更是喜上眉梢，樂的戴上老花鏡一份一份的試卷仔仔細細的看了又看。逢人便夸我是班里的三好生，還特意把我的獎狀貼在客廳的最顯眼處。我想，今后我更應該刻苦努力，學好各門功課，決不辜負家長 老師對我的希望，再接再厲，乘勝前進 ，爭取新的學年有更新的收獲。
篇五：我的收獲
首先，我的數學成績有了明顯的提高，因為我學會了怎樣檢查、提前預習，所以連續幾次考了一百分，我暗暗的對自已說，“不要驕傲，繼續努力！”二年級，老師常常讓我們寫作文，為了提高我的寫作水平，我決定每天都要讀課外書，所以，我的寫作進步很快，有幾次老師讀了我的作文。
在家中，我學會了自己整理房間，有時，還幫爸爸媽媽疊被子。爸爸媽媽夸我是個好孩子。
在這快活的一年里，我最大的收獲是：鋼琴順利地通過了三級。這讓我難以忘記。在這一年里，我還懂得了腳踏實地地做人做事的道理。
新的一年即將來到，我決定付出一些努力，把學習成績再提高一些。我相信，只要你付出了辛勤的勞動，你一定會有很大的收獲！
篇六：讀書的收獲
我喜歡讀課外書，童話、寓言、兒童文學都是我喜歡的，讀書給我帶來許多意想不到的收獲。
記得我剛上一年級的時候，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”，所以這個題目沒有難住我。
三年級有一次考試中，要求我們寫歇后語，同學們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦，但對于愛讀書的我來說，簡直易于反掌，我一口氣寫了三個。
我的成績在班級里名列前茅，這和我平時愛讀書分不開的。多讀些課外書籍吧，它將會給你帶來意外的收獲！