課間十分鐘300字

作文一：課間十分鐘

“丁零零”，“丁零零”……是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡快的身影。有的在做操，有的在看書，有的在玩捉迷藏，還有的在拍皮球。
小明在拍皮球，小紅在旁邊幫忙數著，“一下、二下、三下……”不知不覺就數到了一百下了，“小明真的是太棒了！”小紅鼓掌跳著說。一串串歡聲笑語，灑在了校園的每一個角落。
一棵棵大樹，一朵朵鮮花，一棵棵小草也被這歡樂感染了，也在隨風起舞，就連一只只小鳥也唱起了歡樂的歌。
同學們，讓我們用這快樂的十分鐘，換來一身的輕松，為了下個四十分鐘的學習做好準備吧！


作文二：課間十分鐘

隨著“蟲兒飛”動聽的音樂響起，我們迎來了課間十分鐘。

同學們像小鳥一樣飛出教室，來到操場上玩捉迷藏，你藏，我捉多友好啊！樓上二年級的同學們，有的跳繩、有的踢毽子、還有的在各種各樣的游戲。大家玩得多開心呀！

忽然，響起急促的鈴聲，頓時操場上空無一人，不一會兒，從各個教室里傳出一陣陣朗朗地讀書聲。同學們又專心致志的上課啦！


作文三：課間十分鐘

一下課，同學們就沖向操場。幾秒鐘之后，操場上就變得熱鬧非凡。

很快，同學們就把游戲用具準備了齊全，沒帶的則就地取材：撿起一個小樹枝，打打鬧鬧；拾起幾粒小石子，擺出別致的圖案……

這課間十分鐘可真是大家的天地。我們玩的游戲有很多：老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈、鴨子過河。還有個樣的健身活動：跑步、跳繩、調沙坑……

玩游戲的同學最引人注目。瞧，玩老鷹捉小雞的同學們，母雞正全力以赴地保護小雞，而老鷹則費盡心思地捉小雞；看，玩紅燈綠燈小白燈的同學，綠燈區的同學正在積極努力地解救俘虜；那邊，玩鴨子過河的同學，鴨子們正在拼命地躲避鱷魚地襲擊……大家個個生龍活虎，幾乎忘記了時間。那一陣陣急促的上課鈴聲才催的同學們戀戀不舍地向教室走去，操場重新恢復平靜。

這就是我們的課間，十分鐘我們也玩地忘乎所以。


作文四：課間十分鐘

下課了！下課了！同學們殺出了教室來到了操場，操場上熱鬧非凡。同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步，有的做游戲，可真精彩啊！

我跳繩跳得最快！只聽見繩子甩在空中發出“嗖嗖”的風聲，打在地上，發出“啪啪”的響聲。別人目不轉睛地看著我，她們在旁邊幫我數數：“一、二、三……”我跳著跳著突然被繩子絆了一下，沒能繼續跳一下，我一分鐘跳了190下，她們都給我鼓掌，向我祝賀。

有些同學在踢毽子，毽子是五顏六色的，被同學們踢得上下翻飛，翩翩起舞。涂夢瑤腳上好像有磁鐵似的，毽子好像時時都離不開她，我在旁邊看著都眼紅，我非常羨慕，也拿起毽子踢了起來，誰知，我剛踢了一腳，毽子就不聽我的命令，飛到遠的地方了。最有趣的是涂夢瑤，她一踢，毽子就像一只小鳥一樣飛走了，把我們惹得哈哈大笑。

有些同學在跑步，只見葛皓月風一般地往前跑，我們都為她加油，最后葛皓月贏了。

課間雖然很短，但是大家都玩得非常開心。


作文五：課間十分鐘

“叮零零”清脆的鈴聲告訴同學們下課了，大家像出籠的小鳥一樣興高采烈地飛出教室，操場像一鍋燒開的水，頓時沸騰了起來，變得熱鬧非凡。

大家有的在踢毽子，有的在跳繩子，還有的在跑步。

看！有一群同學在舉行跑步比賽呢！“隊員”們站在起跑線上，一腳在前，一腳在后，身子微微前傾，只聽“裁判”一聲哨響，他們就飛快地跑了起來，像一陣風一樣沖向終點，“隊員”們旗鼓相當，都不甘落后，尤其是小明，他快得像奔馳的駿馬，他先到了終點，圍觀的同學們有的看得目瞪口呆，還有的同學們在對小明說：“你真棒！厲害！”哈…哈哈…操場上不斷地傳出歡聲笑語。

“叮零零”，上課了，同學們依然快活地沖到教室，準備學習新的知識。


作文六：課間十分鐘

下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥，一個個迫不及待地跑出教室，來到操場上。

操場上，人聲鼎沸，同學們玩得不亦樂乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬桿……看！那邊，周美在跳繩，繩子在她手里飛快搖動，從她的腳下輕輕閃過，輕松自如，小婷不服，想和她比試，結果敗下陣來。瞧！那邊，胡蓉在踢鍵子，鍵子像一只蝴蝶在翩翩起舞……我們男生在玩“駝人戰斗”的游戲，把同伴背在肩上，和對方作戰，誰先從同伴的背上掉下來，哪方就認輸。

上課鈴響了，我們還沒玩盡興，但依依不舍的離開了操場。


作文七：課間十分鐘

我們的生活很簡單，學校，家里，兩點一線，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩。

下課鈴一響，同學們的稚氣立刻涌上心頭，完全心不在焉。若老師非要拖幾分鐘課，那么無疑是徒勞的。“一下課心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬語在嘴邊，還都是些有的沒的的話……”老師經常用這些話語諷刺我們樂此不疲。若哪位老師從來不拖課，反而提前下課，不用多長時間，我們在上他（她）的課時一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位老師上課風趣幽默，下課后，這必然成為焦點，大家都會眉飛色舞的高聲議論。

追追打打的確很幼稚，但這只是個別同學的陋習。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調節視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預習課文預習等。所以，我希望老師們能體諒我們，勞逸節合才是最好的學習方法。

課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調節。這就是為什么同學們期待下課的原因。


作文八：愉快的課間十分鐘

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，隨著老師的一聲“下課”，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地喊叫著飛出了教室，我們快樂的課間十分鐘到了！

來到操場上，同學們有的跳繩、有的拍球、有的玩警察小偷、還有的丟沙包……

女孩子最愛玩跳皮筋，看，是誰在皮筋上左跳跳，右跳跳，上跳跳，下跳跳靈活的像只小松鼠，原來，是我們班的劉新姣同學，她跳得動作顯得那樣輕松自如，那樣敏捷美妙。這是我們心中最美的舞蹈。

叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。雖然課間十分鐘是短暫的，但我仍然忘不了課間十分鐘給我帶來的快樂。

謝謝你，課間十分鐘！