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緊張的選課作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的緊張的選課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緊張的選課作文 1
四月天小學(xué)2018年多元課的四年級(jí)選課，要在晚上七點(diǎn)半開(kāi)始。不到七點(diǎn)我和爸爸、媽媽還有姐姐就拿著手機(jī)在緊張的等待了。
因?yàn)榭戳送趵蠋煱l(fā)的信息，知道了選熱門課時(shí)的激烈，也根據(jù)老師的提醒，我們做出了主選課和備選課的計(jì)劃和一些便利的方法。
首先主選的是：王老師的寫作魔法屋。因?yàn)椋蚁胍呀?jīng)寫博客這么多天了，報(bào)寫作魔法屋，可以趁熱打鐵，在寫作方面更進(jìn)一步。第二個(gè)要選的是：李國(guó)強(qiáng)老師的編程。因?yàn)椋幊炭梢詭椭遗囵B(yǎng)邏輯思維能力，抽象思維能力和創(chuàng)造力。第三要選的是：米雪珂老師的陶藝。因?yàn)槲冶容^喜歡親手制作陶藝時(shí)的快樂(lè)。爸爸媽媽看后，讓我再選兩個(gè)課程。我覺(jué)得選三個(gè)就夠了，我不相信這三個(gè)一個(gè)都選不上。可是，爸爸媽媽還是又給我選了兩個(gè)備選課程。一個(gè)是代珍珍老師的小小主持人，一個(gè)是張兆華老師的跳躍吧大腦。他們說(shuō)：一個(gè)可以鍛煉我膽小，不愛(ài)發(fā)言的壞習(xí)慣。一個(gè)可以提升我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。
隨著時(shí)間的推移，最緊張的時(shí)刻到了。爸爸媽媽和姐姐一起動(dòng)手，也不知道是網(wǎng)絡(luò)慢，還是別的同學(xué)們手快，我選的三個(gè)課程都沒(méi)有報(bào)上。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是報(bào)名時(shí)間提前了兩分鐘。唉，這兩分鐘可真是害我不淺呀，因?yàn)榘职纸o我報(bào)上了我最不想上的'課——小小主持人。
我在嘟嘟囔囔鬧情緒的時(shí)候，爸爸的手機(jī)卻一直響個(gè)不停。原來(lái)，我們班學(xué)習(xí)群這會(huì)兒可熱鬧了，報(bào)上王老師課的同學(xué)興高采烈，沒(méi)報(bào)上的愁眉苦臉。這時(shí)，王老師發(fā)了一條信息說(shuō)：這次課程的方向是如何尋找寫作素材。看，這不正是我每次寫博客時(shí)發(fā)愁的事情嗎？我不禁瞪了爸爸一眼，心里埋怨他為什么就沒(méi)有搶到王老師的課呢？緊接著，王老師又發(fā)了一條信息：沒(méi)選到的也沒(méi)事，回頭我會(huì)做分享。哈哈，王老師還是關(guān)心我們這些沒(méi)有選上課的同學(xué)們呀！雖然沒(méi)選上王老師的課，到時(shí)候看了王老師分享的內(nèi)容，不懂的再請(qǐng)教王老師，那不就等于上了王老師的課一樣。想到這兒，心里覺(jué)得安慰了很多。
多元課選課結(jié)束了。不管有沒(méi)有選上自己心儀的課程，只要努力和用心地學(xué)習(xí)，大家一定都會(huì)有收獲的。
緊張的選課作文 2
今天，朱老師給我們班評(píng)選歌手!
下午，音樂(lè)課上朱老師問(wèn)我們班上哪些同學(xué)歌唱的好，我們經(jīng)過(guò)一陣討論后，我一見(jiàn)同學(xué)們根本沒(méi)有人選我的，我傷心極了!正在這時(shí)，走上講臺(tái)的是張姝含和洪月，我一見(jiàn)心里酸酸的`，他兩唱歌難聽(tīng)的要死，為什么要選她為什么不選我我心里憤怒不平，可已經(jīng)選了改變不了了。
朱老師先叫他們唱校歌聲音太小了，于是我們起哄了。卡著他們下臺(tái)，我心里不知多爽，過(guò)了一會(huì)朱老師讓我們按組唱，我心里高興極了，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)了。當(dāng)我唱時(shí)，我大聲的唱，可還是沒(méi)選上
當(dāng)女生唱完時(shí)，男生也要選唱，我們女生就開(kāi)始噼里啪啦的鼓掌。男生一個(gè)個(gè)的唱著而朱老師根本不回頭，除了孫緒濤和李其翰唱的很好讓老師回頭了。
當(dāng)唱完時(shí)，朱老師很不高興，因?yàn)槲覀兂牟缓茫瑳](méi)感情，所以選不出來(lái)，于是我們開(kāi)始選歌了，可剛準(zhǔn)備選歌時(shí)!
下課鈴響了!朱老師的評(píng)選就這樣結(jié)束了!
緊張的選課作文 3
“這邊來(lái)一個(gè)圓，柔和化一下邊緣，發(fā)個(gè)光，再來(lái)一個(gè)正一方形，一個(gè)柔化，做個(gè)小旗，啊哈！大公告成！”咦？是誰(shuí)在說(shuō)話呢？啊！原來(lái)是電子小報(bào)的同學(xué)們?cè)谟懻撃０濉ｋ娔X繪畫(huà)是我新學(xué)期參加的興趣小組，也是我每周五的'藝選項(xiàng)目。
“丁零零”藝選課的鈴聲終于響了，等待了許久的我立馬撒腿狂奔到電腦室二，拉凳、開(kāi)機(jī)一氣呵成。人終于來(lái)齊啦！王老師大步走進(jìn)教室，鄭重向我們宣布：“今天要一起研究誕生新模板，大家好好做，爭(zhēng)取去比賽。”啊！太好了呀！等的就是這一天。上一個(gè)模板，我就作出了創(chuàng)意，這張肯定更有希望獲得老師的青睞。說(shuō)干就干，點(diǎn)起鼠標(biāo)先畫(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)了一條線，加個(gè)梯形，左邊正方，右邊長(zhǎng)圓，上面頂個(gè)三角形，掛面小旗，一個(gè)12邊行，調(diào)整顏色，進(jìn)行畫(huà)面再組合，啊哈！OK啦！看著我的戰(zhàn)利品，心里比吃了蜜糖還甜。王老師站在我身后，盯著畫(huà)面，瞧了又瞧，說(shuō)：“少一本書(shū)的最后一頁(yè)哦！”老師的話，猶如醍醐灌頂，立馬覺(jué)悟，敲幾下鍵盤，讓鼠標(biāo)再次飛舞起來(lái)：一把石中劍、幾朵花兒、幾棵大樹(shù)，云朵瓢飄飄，陽(yáng)光普照……看著這鮮活的畫(huà)面，我已經(jīng)陶醉了，不知不覺(jué)走進(jìn)了畫(huà)卷之中。“喂，下課了！”一旁的小田輕輕地捅了我一下，我才回到現(xiàn)實(shí)中。我連跑帶跳，邀請(qǐng)王老師再幫我看看，王老師推著眼鏡，一本正經(jīng)地說(shuō)：“理想是美好的，但現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)殘酷！”我一下愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
回到教室，我還在回味王老師的話，原來(lái)，王老師告訴我，作品還不夠完美，還要精益求精。我期待下一節(jié)課，一定不讓王老師失望。
緊張的選課作文 4
自從有了藝選課，周五成了同學(xué)們最期待的一天。藝選課，顧名思義就是選自己喜歡的才藝來(lái)學(xué)習(xí)。瞧，我們的藝選課五花八門，有書(shū)法、有布藝、有足球、有電腦……告訴你，光一個(gè)繪畫(huà)組，就分為沙畫(huà)、鉆石畫(huà)、寫生、兒童畫(huà)、水墨等等。我選的呢，是關(guān)于體育方面的。也許你光看我的個(gè)子，是猜不出來(lái)的。哈哈，就踢毽子。偷偷告訴你，其他同學(xué)只有周五能上，而我，每天上午、下午，都“上”，因?yàn)榻衲甓欤乙韺W(xué)校參加比賽了。
“丁零零”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走向了自己藝選課的教室。我和陸心悅結(jié)伴而行，來(lái)到熟悉得不能再熟悉的體育館，開(kāi)始了盤毽的訓(xùn)練。
瞧，這學(xué)期又有新同學(xué)加入了。剛來(lái)的人都不怎么會(huì)踢，所以老師叫他們組成一組，從最基本的抬腿、扔毽開(kāi)始學(xué)習(xí)。而我們這些老隊(duì)員呢，不用老師組織，也不用老師指揮，已經(jīng)讓雞毛毽飛舞起來(lái)。看，毽子一只只五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，又像是活蹦亂跳地小猴子，一不留神便會(huì)開(kāi)個(gè)小差，所以，訓(xùn)練時(shí)候要特別專注。
每天的測(cè)試又開(kāi)始啦！我深呼一口氣，心跳不自覺(jué)地加快，兩腿緊繃，蓄勢(shì)待發(fā)。雖然每次訓(xùn)練都要測(cè)試，但我知道只有每天的一點(diǎn)進(jìn)步了，才有可能超越對(duì)手。“預(yù)備，開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，兩腳開(kāi)始快速地上下交替，一開(kāi)始毽子好像不怎么聽(tīng)話，我踢左，它卻往右，我踢右，它卻往左，我只好放慢速度，費(fèi)神努力控制著，不讓毽子離腳，額頭上的'汗珠也越來(lái)也多，順著臉頰往下淌，我的心里開(kāi)始急躁了。一旁的陸心悅看見(jiàn)了，對(duì)正在踢毽的我說(shuō)：“慶慶，放輕松。就像練習(xí)一樣。”她的話如同一劑強(qiáng)心劑，消除了我心頭的焦慮。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)陸心悅報(bào)成績(jī)的時(shí)候，我居然滿百了。我開(kāi)心極了暗暗想：今天又進(jìn)步了，明天會(huì)更好！
雖然每天都在緊張中度過(guò)藝選課，但每次的進(jìn)步都是我努力的動(dòng)力，這小小的成就感怎能不讓我喜歡呢？我愛(ài)踢毽，我愛(ài)藝選。
緊張的選課作文 5
“我選我愛(ài)，我愛(ài)我選”看到題目我懵圈了，要知道我的藝選課可是電腦編程，沒(méi)有其它藝選課五花八門的選材，沒(méi)有那些新奇有趣的東西，只有冰冷的鍵盤、電腦，還有一串串讓人琢磨不透的代碼——但是，忘了告訴你，我的`藝選課有一位風(fēng)趣幽默的大師。
上課鈴聲響起，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。張老師一聲令下，同學(xué)們像脫韁的野馬飛奔出教室，奔向自己的藝選教室。我們學(xué)編程的同學(xué)也個(gè)個(gè)氣喘吁吁地坐到了電腦桌前。
很快，小野馬們進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我打開(kāi)做題網(wǎng)站，看了看老師給我們布置的題目，一遍沒(méi)看懂，再一遍還是不明白，問(wèn)了問(wèn)身邊的同學(xué)也是一問(wèn)三不知。沒(méi)辦法求救模式開(kāi)啟，搜索引擎打開(kāi)，終于看見(jiàn)沈大師了。
沈大師講課十分有意思。這不，這次講解他把幽默風(fēng)趣體現(xiàn)得淋漓盡致。大師仔細(xì)研究了一下題目，發(fā)話了：“這道題需要很多例子，說(shuō)！”大師突然指向我，“你的幸運(yùn)數(shù)字是多少？”我被這突如其來(lái)的一指嚇懵了，吞吞吐吐回答：“不，不知道耶。”“不知道，無(wú)限大嘛？”沈老師瀟灑地在白板上畫(huà)了個(gè)無(wú)限大的符號(hào)。“好了，不知道那就2吧。”大師立馬把我們拉回正題，滔滔不絕的專業(yè)術(shù)語(yǔ)如江河般滾滾涌來(lái)，我聽(tīng)得很認(rèn)真，就怕漏了一個(gè)字。“我知道我很帥，但你不能因?yàn)槲規(guī)浘鸵恢笨粗野桑∥矣X(jué)得數(shù)字和代碼應(yīng)該比我更帥。”頓時(shí)，同學(xué)們不知所措，盯著電腦屏幕的目光都投向沈大師，順著大師的眼神望去，原來(lái)有個(gè)同學(xué)走神了，盯著大師神游去了。“哈哈哈！大師別自戀了！”“我本來(lái)就很帥。”一陣歡笑過(guò)后，又是一片靜寂。
正因?yàn)橛羞@么一位有意思的老師，枯燥的電腦編程在他的指引下活了起來(lái)，深深地吸引著我，讓我與電腦解下了不解之緣！我愛(ài)藝選，更佩服大師！
緊張的選課作文 6
周四晚上，我參加了一次周五拓展課的選課，過(guò)程驚心動(dòng)魄，結(jié)果驚喜連連。欲知詳情如何？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
選課前，心情好激動(dòng)，真是砰砰跳呀。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶贾溃哼x拓展課是要拿來(lái)?yè)尩模咳f(wàn)一搶不到喜歡的課可怎么辦？萬(wàn)一動(dòng)作慢了，連一節(jié)課也搶不到怎么辦？有一大堆問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。搶不到，就表示我這一天，不對(duì)，這個(gè)學(xué)期都沒(méi)有好心情呀，這可真令我苦惱啊！
晚上八點(diǎn)鐘，我急急忙忙地完成了作業(yè)，叫老爸趕快打開(kāi)電腦。結(jié)果老爸卻悠閑的躺在沙發(fā)上，悠哉樂(lè)哉地說(shuō)：“別急別急，還早呢，不是九點(diǎn)二十才開(kāi)始嗎？著啥子急呀。”
哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是個(gè)急性子呢？算了，指望不上他了，還是自力更生吧。于是，我打開(kāi)電腦，裝作一副十分專業(yè)的樣子，其實(shí)什么也不會(huì)，只見(jiàn)我一頓猛虎操作，一通之下，不管三七二十一把亂七八糟的應(yīng)用程序和文件都刪除了事。看著整潔的電腦桌面，我心想：這回電腦的'垃圾清理干凈了，待會(huì)兒上網(wǎng)速度一定會(huì)更快的。
正當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，老爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)布置了些任務(wù)，需要使用一下電腦，請(qǐng)讓一讓。”結(jié)果你們可能已經(jīng)猜到了吧沒(méi)過(guò)了一會(huì)，老爸的臉上擠滿了憤怒，問(wèn)道：“你是不是把我的文件刪了？”我一臉無(wú)辜，唉，是我太魯莽，又闖禍了。
接受了老爸的一番教導(dǎo)之后，我又坐在了電腦前。九點(diǎn)鐘，九點(diǎn)一刻我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。不行，我應(yīng)該把電腦時(shí)間調(diào)得更準(zhǔn)確一些，于是我拿來(lái)爸爸媽媽的手機(jī)，還拿來(lái)我的平板定好時(shí)間，我就不信我的速度比不過(guò)其他人。最后一分鐘倒計(jì)時(shí)10987嘀嗒嘀嗒，時(shí)間就剩下四秒了。只要數(shù)字一變，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，點(diǎn)進(jìn)去。我在心里默默地想著。
“3，2，1，點(diǎn)！”我呆了，我感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)被凍住了，竟然點(diǎn)不進(jìn)去。要知道我可是準(zhǔn)備的十分辛苦的呀。差點(diǎn)還沒(méi)被老爸打，唉，我心都碎了。我不停的點(diǎn)擊鼠標(biāo)，不停的更新，不知刷新了多少次9點(diǎn)30分，本以為今天要以失敗告終，可是奇妙的事情發(fā)生了似乎南孔爺爺保佑我，選課的頁(yè)面竟奇跡般的出現(xiàn)在我眼前。我興奮地大叫起來(lái)，因?yàn)樗姓n程都在，在慌亂中，終于選到了我心儀的課。
第二天正好雨后天晴，陽(yáng)光很燦爛。我像一個(gè)小兔子一樣蹦蹦跳跳進(jìn)了校園，總感覺(jué)空氣是那么的清新，天空是那么明朗，使我想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
緊張的選課作文 7
“哈哈哈，哈哈哈……”咦？這是哪個(gè)班傳來(lái)的響亮清脆的笑聲呢？哦，原來(lái)是我們班呀。為什么我們笑得這么開(kāi)心呀！想知道嗎？那就聽(tīng)我慢慢講吧。
那是堂作文課。“叮叮叮，叮叮叮……”伴著上課鈴聲，喬老師拿著一摞作文本進(jìn)了教室，她站在講臺(tái)那兒，拿起了子怡的作文本，說(shuō)：“這堂課我們來(lái)評(píng)講作文，我先給大家讀一篇子怡的作文。”班里鴉雀無(wú)聲，都很想聽(tīng)聽(tīng)子怡的作文有多“精彩”。“我媽媽的臉又胖又瘦，耳朵又大又小。”喬老師剛讀完一句，全班就頓時(shí)哄堂大笑。我也笑得上氣不接下氣，又聽(tīng)見(jiàn)有的`同學(xué)說(shuō)：“這也太搞笑了，都像怪物了。”我聽(tīng)了，也有同感，而且還真想看看她媽媽到底長(zhǎng)什么樣子。
老師見(jiàn)我們笑個(gè)不停，拍了拍講臺(tái)說(shuō)：“你們?nèi)绻傩Φ脑挘揖筒蛔x了。”班里立刻安靜了下來(lái)，就連呼吸的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。老師繼續(xù)往下讀：“我的媽媽很善良。有一次，媽媽帶我去外婆家。一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)外婆的臉上少了一塊肉，問(wèn)道：‘外婆，你的臉上怎么少了一塊肉？’外婆說(shuō)：‘是小弟關(guān)門的時(shí)候夾到的……”全班又是一頓捧腹大笑，并且個(gè)個(gè)笑得前仰后合，旸旸捂著肚子大叫：“不笑了，不笑了，再笑我就要岔氣了。”曄曄笑得忍不住在地上打滾；而我卻笑得眼淚直流。笑了一會(huì)兒，我想看看子怡的表情怎樣，便把頭伸了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她不好意思的將臉埋在了衣服里，不肯露面。
這堂課很快就過(guò)去了，我們也是在歡樂(lè)中度過(guò)的，這是我生活中最快樂(lè)的一堂作文課，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
緊張的選課作文 8
星期六早晨天剛朦朦亮，我想起了今天是什么日子，我心想”今天是我小學(xué)生涯中最后的一次選課了，成敗決定于今天。拼了！”
想到這兒，我便一股腦兒翻下床，可我的眼皮似乎在于我做斗爭(zhēng)，
再加上家里的室溫與被子的溫度可不止1度2度，因此我感到痛苦不堪！
一起床，我便猛地沖向書(shū)房，暈頭轉(zhuǎn)向地打開(kāi)了電腦，這時(shí)傳來(lái)了電量不足的噩耗。由于開(kāi)搶時(shí)間只有不到30分鐘，我便像熱鍋上的`螞蟻似的，好不容易找到了線頭插在電腦上，這時(shí)距離開(kāi)場(chǎng)時(shí)間只有不到20分鐘了，我打開(kāi)了手機(jī)，用戰(zhàn)兢的雙手，顫抖著打上字母，點(diǎn)擊了回車，可事實(shí)告訴我。我打錯(cuò)了，我使用九牛二虎之類的成果，就這樣化為煙云。
就在我將要崩潰的時(shí)候，我便給自己加油打氣：“加油，不要?dú)怵H，你能行的！”，這一次，當(dāng)我再一次信心十足地按下了回車。這一次果然成功了，我不僅為此松了一口氣。
“我就要成功了！”我心想，“8秒，7秒，6秒……開(kāi)始！”，我手疾眼快迅速地拍下了選課鍵，可事實(shí)卻無(wú)情的，要想搶到一門好課，不僅需要手速，還需要網(wǎng)速……
電腦竟然崩潰了，我喊道，”啊！網(wǎng)神啊網(wǎng)神，您就大發(fā)慈悲吧！”可是網(wǎng)速依然沒(méi)有我的祈求啊因此快一點(diǎn)，反倒似乎慢了很多。我呆呆地望著同學(xué)們選課成功的消息，心里有種說(shuō)不出的委屈，可就在這時(shí)網(wǎng)速竟然恢復(fù)了，“是時(shí)候展現(xiàn)出真正的技術(shù)了！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之處，迅速地?fù)屧趧e人之前，按下選課鍵過(guò)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，課就選滿了，我懷著一顆怦怦直跳的心關(guān)上了電腦。
這次選課可真是驚心動(dòng)魄！其實(shí)，只要保持著樂(lè)觀的心態(tài)，一切都會(huì)令人感到滿足于愉快。
緊張的選課作文 9
媽媽告訴我今天下午將進(jìn)行核心素養(yǎng)選課活動(dòng)，我開(kāi)心得蹦了起來(lái)。但該選哪一門課程呢？
我在家想了很久，我最喜歡的課程是“科學(xué)小達(dá)人”，因?yàn)槲姨矚g科學(xué)了。科學(xué)能在我們迷路時(shí)指明方向；科學(xué)能讓爸媽在外時(shí)與我視頻聊天；科學(xué)能讓剩飯剩菜快速加熱；科學(xué)能讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)上到三十樓……我長(zhǎng)大后就想成為科學(xué)家。決定了，就選“科學(xué)小達(dá)人”！
選課前的最后一節(jié)課，我的心一直怦怦亂跳，就怕待會(huì)兒這個(gè)班一下子爆滿了。
報(bào)名開(kāi)始，全年級(jí)的同學(xué)都向著各自喜歡的'課程報(bào)名點(diǎn)奔去，每個(gè)報(bào)名點(diǎn)瞬間都排起了“長(zhǎng)龍”。我的“科學(xué)小達(dá)人”在哪啊？我焦急地每個(gè)點(diǎn)挨著找過(guò)去，在最后一個(gè)位置，隊(duì)伍最長(zhǎng)地方終于找到了它。我一邊排著隊(duì)心里一邊打著鼓，這么多人，我能報(bào)上名嗎？排了很久，我都沒(méi)有往前移動(dòng)多少，看著前面已經(jīng)報(bào)上名的同學(xué)開(kāi)心的樣子，我的心越來(lái)越?jīng)觥Ｓ峙帕?分鐘，感覺(jué)自己報(bào)上名的希望不大，我心想放棄算了。
左右看看，一轉(zhuǎn)眼看到足球班那的人不多。我想：足球不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。精妙的傳球，靈巧的過(guò)人，完美的射門，這也是讓我感興趣和期待的，于是我立馬沖到足球班報(bào)名點(diǎn)簽上我的大名，看到戴老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我才長(zhǎng)吁了一口氣，放下心來(lái)。
熱鬧的核心素養(yǎng)選課結(jié)束了，我報(bào)名上了自己喜歡的課程，心里美滋滋的。好吧，回家就告訴爸爸給我買雙足球鞋去！
緊張的選課作文 10
這樣準(zhǔn)能記住武士的武字怎樣寫。“老師剛一說(shuō)完，我們?nèi)啾愫逄么笮Γ驗(yàn)槔蠋煹挠浄ㄌ腥ち耍覀円苍跉g聲笑語(yǔ)中永遠(yuǎn)熟記住了武字的寫法。課堂上的笑聲使我們既能學(xué)……
”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢？這里還有個(gè)小故事。
那天，他給我們上了一節(jié)說(shuō)生活用品的口語(yǔ)課。老師看我們掌握了知識(shí)后就開(kāi)始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒，然后跟我們講游戲規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他（她）一起站起來(lái)做相同的動(dòng)作。你看，第五組的同學(xué)們拿著尺子在”剃胡子“。原來(lái)他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是一把剃須刀，后面的.同學(xué)沒(méi)有剃須刀急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露，他們也許太投入了，竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來(lái)”洗頭“了。這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚，盧國(guó)良同學(xué)抱著獨(dú)自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因?yàn)榫o張，叫到他們時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里，大家都笑瘋了，一個(gè)個(gè)前俯后仰，笑聲不斷。
哈哈哈，這節(jié)課真有趣！”玩中學(xué)，學(xué)中玩“，真是其樂(lè)無(wú)窮！
最難忘的一堂課一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色……嘴唇不住的哆嗦著，像要說(shuō)什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中，……
自己想哈哈哈……”
緊張的選課作文 11
終于迎來(lái)了一學(xué)期一次的選課。還不到6點(diǎn)半，我就吃完飯守在了電腦前，把“串珠”打開(kāi)，鼠標(biāo)放在“提交”前，趴在床上死死盯著電腦。
我一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)這兒，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)那兒，把一切都確保好了，才輕輕舒了口氣。直到6:58，我把手機(jī)打開(kāi)對(duì)準(zhǔn)了分秒，一邊看屏幕，一邊對(duì)秒表，滴答!滴答!此時(shí)的我仿佛一個(gè)正在逃跑的小偷，一邊看時(shí)間，一邊焦急地檢查東西有沒(méi)有落下。時(shí)間仿佛一架搖搖欲墜的飛機(jī)，有節(jié)奏的轟鳴聲傳入我的心里，越響越快。6:59:33、34、35……每一秒都像一把大錘子，狠狠地敲打著我的心房，咚!咚!咚!我的心跳和每一秒在賽跑。我緊緊地用右手食指摁住鼠標(biāo)，51，52，53，54……，我仿佛一只熱鍋上的螞蟻，心里砰砰的小鹿亂撞，就好像馬上要爆炸般跳動(dòng)，我的心跳一定越過(guò)了每一秒滴答滴答的聲音。
59，7：00，我一陣狂點(diǎn)鼠標(biāo)，可它卻不爭(zhēng)氣地?zé)o動(dòng)于衷。我一下子驚慌失措，四處亂點(diǎn)，而電腦卻像睡死了一樣一動(dòng)不動(dòng)。我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，嗚嗚，死機(jī)了!我洶涌澎湃的心立刻跌入谷底，像一條四處流浪的.小河找不到出口。我像一只泄了氣的皮球緩緩地重新登錄著，我的手顫抖地打著網(wǎng)址，那一刻幾乎絕望了，但我默念著：冷靜，冷靜!一切皆有可能。我靜心輸入網(wǎng)址登錄進(jìn)去，當(dāng)我看到第一頁(yè)有好多課都沒(méi)被選滿時(shí)，我立刻又燃起了希望，在搜索頁(yè)面飛快地輸入了“串珠”兩字，在定神點(diǎn)下“搜索”時(shí)，我心里又不由自主地緊張起來(lái)，我閉上眼，1秒，2秒，3秒，我偷偷地把眼睛睜開(kāi)一條縫，“天哪!”我大叫一聲，串珠還沒(méi)滿，我毫不猶豫地飛快點(diǎn)了“選擇”、“提交”，立刻高興地跳了起來(lái)，太好了，選上了!
這次選課太緊張了，真令我激動(dòng)無(wú)比。
緊張的選課作文 12
星期三的晚上，我在燈下認(rèn)真地寫競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)的演講稿。寫了又改，改了又寫，不知重復(fù)了多少次。好幾次，我想一把拋開(kāi)紙和筆，蒙頭大睡，不寫了，明天即興發(fā)揮，聽(tīng)天由命。可又一想為了這次競(jìng)選我期盼了很久，不能就這么放棄，我堅(jiān)定地告訴自己，要堅(jiān)持，為了明天的競(jìng)選成功，為了光榮的小隊(duì)長(zhǎng)這份榮譽(yù)，再苦再累也值得。
第二天，我懷著忐忑不安的心來(lái)到學(xué)校，心里亂得像一團(tuán)麻。萬(wàn)一失敗了怎么辦？太丟面子不說(shuō)，昨晚辛苦的汗水不是白流了嗎？真是徒勞無(wú)功呀！一連串的思考涌入腦中，使我連跨上三尺講臺(tái)的勇氣都沒(méi)有了。就這樣，一上午，我在焦躁不安的.煎熬中度過(guò)。
時(shí)間不等人，那殘酷的一刻來(lái)臨了。值周班長(zhǎng)大聲地通知：“請(qǐng)競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)的同學(xué)上臺(tái)。”我四處張望，想在最后上臺(tái)，可上天卻偏偏與我作對(duì)，有意把我放在了前幾名。3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)，話筒離我越來(lái)越近，我?guī)缀跻^望了，這次是躲不過(guò)了。我做了幾個(gè)深呼吸，上前一步，清了清嗓子，大聲地念道：“親愛(ài)的同學(xué)們……”我的聲音不由自主地顫抖起來(lái)，臉上火辣辣的，像熟透了的西紅柿。稿子終于念完了，我如釋重負(fù)。但最可怕的舉手表決又開(kāi)始了，我剛放下的心又開(kāi)始七上八下起來(lái)。“1、2……”聽(tīng)著劉老師輕輕數(shù)數(shù)的聲音，我的心快要蹦出來(lái)了。“37票。”劉老師平靜地說(shuō)。啊！我被選上了，站在那，不敢相信是真的，使勁捏了一下自己，好痛！這不是夢(mèng)，是事實(shí)。
我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)，付出總是會(huì)有回報(bào)的，以后一定要嚴(yán)于律己、以身作則，多為同學(xué)和班集體服務(wù)，絕不辜負(fù)同學(xué)和老師的信任。
緊張的選課作文 13
聽(tīng)到了要選課的消息，我有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮。當(dāng)時(shí)，我就和小伙伴們討論了自己要選的`課——小歌手。為此，我們還特意利用午休時(shí)間去找了負(fù)責(zé)小歌手社團(tuán)的老師，表達(dá)了自己強(qiáng)烈要求加入社團(tuán)的愿望。
選課的前一天，媽媽問(wèn)我：“你最喜歡參加什么社團(tuán)？”我毫不猶豫地說(shuō)：“小歌手！小歌手就是原來(lái)的合唱社團(tuán)。”為了安全起見(jiàn)，媽媽又讓我把最喜歡、第二喜歡、第三喜歡……依次寫下來(lái)。我是這樣寫的：小歌手、攝影、茶語(yǔ)、電子百拼、朗誦。媽媽看了之后，就把紙交給了爸爸。因?yàn)閳?bào)名那天，媽媽正好帶我去英孚上課，就讓爸爸幫我報(bào)名，還特意讓爸爸設(shè)置了鬧鐘提醒，以免忘記。
報(bào)名那天，我雖然在上課，可心里一直記掛著這件事。一下課，我就問(wèn)媽媽報(bào)名成功了沒(méi)有。媽媽卻搖著頭說(shuō)沒(méi)有，因?yàn)橥瑫r(shí)登錄的人多，報(bào)名頁(yè)面怎么也打不開(kāi)了。我一聽(tīng)，心里可著急了，這可怎么辦呀？媽媽一邊走，一邊安慰我：“爸爸在報(bào)名呢，一定能行的。”
回到家后，我馬上去找爸爸，結(jié)果聽(tīng)到了報(bào)名成功的好消息，我真是太高興了。
在一年級(jí)時(shí)，我就特別想?yún)⒓雍铣鐖F(tuán)，這次選課，我終于圓了我的夢(mèng)。
緊張的選課作文 14
我們班競(jìng)選課代表了！我很想當(dāng)語(yǔ)文課代表，也相信大家都能投給我手里那寶貴的一票，可是不知是我自己不自信，還是每那種勇氣，好似腿腳不聽(tīng)使喚，怎么也站不起來(lái)告訴老師，我唉聲嘆氣，心里總有個(gè)聲音在安慰自己：“下次還有機(jī)會(huì)，還有機(jī)會(huì)。”
不過(guò)我很快就從自己的痛苦中走出來(lái)，進(jìn)入了投票模式，我們班鴉雀無(wú)聲，我也很緊張，希望我選的.幾個(gè)人都能順利的當(dāng)上課代表，可事事都不能像我想象的那么順利，我選的好多人都每當(dāng)上。還有，我們班新來(lái)的薛會(huì)月很自信，一下子就報(bào)了美術(shù)課代表。但同學(xué)們的投票是讓王悅當(dāng)美術(shù)課代表。老師說(shuō)：“王悅，你當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表和美術(shù)課代表，數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)很累了，另外，我很欣賞薛會(huì)月的勇氣，要不，我想讓薛會(huì)月當(dāng)一陣子美術(shù)課代表，可以嗎？我可以給你時(shí)間考慮一下。”王悅毫不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然可以。”
我覺(jué)得王悅是一個(gè)單純、善良、懂事的孩子，這樣的好孩子已經(jīng)很少了，但，我也是一個(gè)好孩子呦！
緊張的選課作文 15
聽(tīng)到了要選課的消息，我有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮。當(dāng)時(shí)，我就和小伙伴們討論了自己要選的課——小歌手。為此，我們還特意利用午休時(shí)間去找了負(fù)責(zé)小歌手社團(tuán)的老師，表達(dá)了自己強(qiáng)烈要求加入社團(tuán)的愿望。
選課的前一天，媽媽問(wèn)我：“你最喜歡參加什么社團(tuán)？”我毫不猶豫地說(shuō)：“小歌手！小歌手就是原來(lái)的'合唱社團(tuán)。”為了安全起見(jiàn)，媽媽又讓我把最喜歡、第二喜歡、第三喜歡……依次寫下來(lái)。我是這樣寫的：小歌手、攝影、茶語(yǔ)、電子百拼、朗誦。媽媽看了之后，就把紙交給了爸爸。因?yàn)閳?bào)名那天，媽媽正好帶我去英孚上課，就讓爸爸幫我報(bào)名，還特意讓爸爸設(shè)置了鬧鐘提醒，以免忘記。
報(bào)名那天，我雖然在上課，可心里一直記掛著這件事。一下課，我就問(wèn)媽媽報(bào)名成功了沒(méi)有。媽媽卻搖著頭說(shuō)沒(méi)有，因?yàn)橥瑫r(shí)登錄的人多，報(bào)名頁(yè)面怎么也打不開(kāi)了。我一聽(tīng)，心里可著急了，這可怎么辦呀？媽媽一邊走，一邊安慰我：“爸爸在報(bào)名呢，一定能行的。”
回到家后，我馬上去找爸爸，結(jié)果聽(tīng)到了報(bào)名成功的好消息，我真是太高興了。
在一年級(jí)時(shí)，我就特別想?yún)⒓雍铣鐖F(tuán)，這次選課，我終于圓了我的夢(mèng)。
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