我家的學習故事作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我家的學習故事作文，希望能夠幫助到大家。
我家的學習故事作文1
在學習的過程中會發(fā)生很多有趣的事，開心的事，傷心的事，爭論的事。
記得有一次在家做數(shù)學家作的時候，我有一道數(shù)學題不會寫，于是我就問了爺爺，爺爺看了題目，思考了一下對我說是“39”，這時奶奶在一旁看了說是“35”。我不放心，又問了爸爸和媽媽，結果媽媽說答案是“40”，爸爸說答案是“37”。家人們都說出了各自不同的答案，我應該選誰的答案更好呢？我左思右想，決定還是選了爸爸的答案。后來，我又想了一想，萬一家人們的答案都不正確呢？于是我又在我的平板電腦上上網(wǎng)查搜尋了一番，發(fā)現(xiàn)正確的答案是“36”，看來，家人們的答案都不正確。我想下次不能再聽他們的答案了，因為，有時候家人們的`答案也并不正確，以后不會的題目還是應該自己動腦筋或者上網(wǎng)查詢吧！哦對了，上網(wǎng)查尋答案的同時還要仔細看一下解釋，這樣下次再碰到這樣類型的題目就會做了。
在家，還有許多有趣的事。有一次，我在看課外書時，看見了一只烏龜殼上長滿了鮮花嫩草，我便也畫了一只，不過，我畫的這只和書上的有些不同，我在那只烏龜?shù)臍ど线�畫了一條小溪和一只大絨貓，還在上面增添了一個小屋和一塊小農(nóng)田。畫完之后，我把畫拿給媽媽觀賞了一下，媽媽笑了笑問：“你畫這屋子是什么意思呢？”“這座屋子是給大絨貓住的，不然它晚上睡覺會冷的！”我笑嘻嘻地回答道。媽媽又看看畫說：“那這塊地是給大絨貓種菜的吧？”我點了點頭說：“是的。”聽完了我的解釋后，媽媽哈哈大笑，說我的想象力真豐富。
以上這些只是我家的學習故事的一兩件事而已，我相信你家也有這樣的學習故事吧！讓我也來看一看你在家學習的故事吧！
我家的學習故事作文2
我爸爸媽媽都是老師，他們都很忙，但他們對我的學習習慣卻很重視。
記得我剛進入小學一年級的時候，爸爸就給我制定很多學習上的要求。比如：放學后要先做作業(yè)后玩；比如：放學后的筆頭作業(yè)，都要在爸爸辦公室認真完成，做好了才可以回家；又比如說每天要讀半小時的課外書。當時，我剛進入一年級，很多方面我都覺得很困難，因為幼兒園是很輕松的，沒有什么筆頭作業(yè)，放學之后就可以玩了。但爸爸要我先做作業(yè)后玩，一開始，我管不住自己。放學之后，我總東摸摸西摸摸，然后才想到做作業(yè)。爸爸了解這個情況后，每天在他們學校的校門口等我，和我一起回到辦公室，坐在我的身旁，他做自己的事情，讓我認真做筆頭作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)我，東摸摸西摸摸，就會停下來用眼睛看著我。看到爸爸看我，我就明白自己又沒有好好做作業(yè)，馬上就停下了手里的小動作，開始認真寫作業(yè)。就這樣，爸爸陪了我兩個多禮拜，我終于養(yǎng)成了，先做作業(yè)后玩的習慣。為了培養(yǎng)我每天能看課外書的習慣，爸爸在星期六，禮拜天帶我到書店里面，找自己感興趣的書，無論多貴，爸爸都會毫不猶豫的買下來。每天在晚上8點，他和我一起坐在書桌前認真看書，有時我看不懂的地方，還可以問他。他還和我一起談論書本里的人和故事，問我一些有趣的問題，為了回答這些問題，我又不斷的看書，找答案。慢慢的慢慢的我就喜歡上了看書。現(xiàn)在，無論學習有多么的忙，八點，我都會準時看書，而且不用爸爸的陪伴。
我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)成了這些習慣之后，不僅學習上更輕松了，還能了解到好多的課外知識。希望我們每位同學都能養(yǎng)成一個好的學習習慣。