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唐僧智服孫悟空作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的唐僧智服孫悟空作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話說孫悟空被壓在五行山下，整整500年，終于等到有緣人——唐僧，被解救出來以后，師徒二人結伴前往西天取經。
可恨唐僧肉眼凡胎，不識妖魔鬼怪，自己只不過打死里幾個盜賊，竟惹惱了師父。后經觀世音暗中相助，自己反被唐僧設計帶上了緊箍咒。只要不聽師命，那唐僧雙手合十念上幾句，老孫立刻就地打滾、頭疼欲裂、痛不欲生。什么時候能夠讓師父去掉自己頭上的緊箍咒，自己不就快活自在了？孫猴子有事無事這么想。
那一天，孫悟空挑著擔，牽著白龍馬走著，忽然想起自己在天宮中放馬、看桃、大鬧天宮時的場景，心中不禁又是一陣哀嘆。轉而眼珠一轉，記上心來，叫道：“師父！師父！徒兒在蟠桃園看桃時，曾經有一棵桃樹，假若我每天吃4個，那么最后一天還留3個；假若我每天吃6個，最后一天還留5個；假若我每天吃15個，則最后一天還剩下14個，樹上的桃子在150—200個只見，你看有多上個？”
唐僧騎在馬背上，看著遠處山林心中思索著，假如我答不上來，這猴頭一定又要讓我解他的緊箍咒了，我看應該如此如此。
于是答道：“你出的題是公倍數問題，如果增加一個桃子，那么就正好是4、6、15公倍數。也就是說樹上的桃子比4、6、15公倍數少1。而4、6、15的最小公倍數是60，根據你說的，桃子在150—200只見，那么樹上就應該有3*60—1=179（個）桃子！”
悟空一聽，不禁大吃一驚，以前只知道師父善于念經，沒想到數學功夫也竟如此了得，難道是在數念珠的時候也在盤算奧數？
師徒走累了，停在一顆大樹下休息，悟空摘了一些野果，帶了一壺山泉回來，師徒倆就著干糧吃了起來，白龍馬悠閑地再路邊啃草。
填飽肚皮之后，唐僧師父發話了：“悟空徒兒，你用金箍棒在地上隨便寫一個數，然后把寫下的數的數字打亂排成另一個數，在用大數減小數，把差中任意一個非0的數檫去，把余下的數按任意次序讀出，我不用看就知道你劃去的數字是幾？”
悟空心中暗想：師父一想為人忠實，不說大話，今天怎么放起空炮起來。我一定要試一試，如果猜不出，我也有機會讓他去掉我的緊箍咒！嘿嘿！誰讓你撂下大話來著！
于是先寫下一個108581，調整順序880115，他們之差為771534，我偷偷檫去“5”，看他知道不。
“師傅，師傅！我得的數字是77134，你看我檫去的是幾？”
師父掐指一算，答道“5”！
悟空心中一驚！師父今天神了，莫非有神仙暗中相助，不行，再試一個！
于是又寫了一個19491001，打亂次序以后成了49001191，他們之差為29510190，干脆，檫去一個9，打亂次序，看他還能知道不。
“師父，這次的數字是1010952，你說我檫去的是幾？”
唐僧閉目養神，不到幾秒鐘，答案立刻從嘴而出“9！”
悟空又一驚，師父好快呀！我有火眼金睛，師父要作弊，或是有人傳遞答案我都能看到、聽到！今天明明沒有人幫忙，他怎么算的如此又快又準！
悟空悶悶不樂地又試了幾個數字，都被是否輕易猜對。沒辦法，只有隨師父一路西行，暫時不再說撇下師父回花果山之事！
聰明的博友！你知道唐僧用的是什么方法知道了悟空檫去的數字嗎？
后記：因為兩個數的數字完全相同，只是順序不同，那么這兩個數的數字之和必定相同；他們除以9所得的余數也相同（都等于數字和除以9所得的余數），從而他們的差m一定能被9整除，m的數字之和也能被9整除。
如果劃去數字為a，那么剩下的數字和不是9的倍數時，將他補成9的倍數，所補的（最小數）就是a，如果剩下的數字的和是9的倍數時，a就一定是a了。所以，不管孫悟空寫什么數，唐僧就能很快地說出被檫去的數字。
你明白了嗎？
在前一段時間舉行的奧林匹克洛陽選拔賽中，我們學校幾十個人獲獎，我們班也有7名同學獲獎，其中余音未散還獲得一等獎，我呢，學藝不精，只獲得了二等獎！看來還要向唐僧師父學習呢！哈哈！
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