自制小天平作文
“媽媽，我會做天平，你信不信？”“啊？你會做天平？”我沒有直接回答凡凡的問題，本能的吃驚讓我顧不上思索就直接反問了她一句，心想，天平這么復雜的東西你也能做？
“對呀。不信，你看我給你演示一下吧，稍等一下哦�！狈卜厕D身去了晾衣房�！白鎏炱�，往洗衣房跑干啥？”我琢磨著，同時也更加懷疑起她來。
“當滴～滴當！媽媽你看我的天平做好了！”凡凡一手提著自制的天平，一邊像凱旋的將軍似地唱著勝利歌曲。
“哈哈……我的寶貝兒，你真是太有才了！”看著這么個“小天平”，不由得眼前一亮，這可真是我平生第一次看到這么一個可愛、簡樸而又不乏稍皮的天平呀！在女兒的手里卻也能準確判斷出蘋果與饅頭孰輕孰重來，真可謂是節約型天平了。
看到這兒，你對這只小天平也許充滿著同樣的好奇吧？讓我來告訴你它是如何做成的吧！
一、 制作天平的原材料：
取一個晾衣架，衣架兩頭帶夾子或帶有掛鉤的那種款式，這樣方便鉤住或夾住物體，以便判斷物體的輕重。就這樣，一只小小的天平就做好啦！怎么樣，有意思吧？！但衡量物體時還有其他更關鍵的步驟哦。
（俺畫的不太像啊～·.·～）
二、 如何衡量物體：
我們取蘋果一個、葡萄多串、饅頭一個、法式小面包多個。先用兩個同樣的塑料袋把一個饅頭與十個面包分別掛在衣架兩頭的掛鉤上，然后在衣架最上面的提鉤處用一根筷子挑住，手持筷子時不可晃動，也不可直接用手提著衣鉤，否則，結果有誤差哦。我們在衡量葡萄與蘋果時，是直接用衣架上的夾子夾住水果上面的蒂，不需再用塑料袋。
用這個自制的小天平，凡凡分別給我演示了她是如何衡量一個蘋果與一個饅頭孰輕孰重、一個蘋果與五串葡萄孰輕孰重、一個饅頭與十個法式小面包孰輕孰重，最后還將它們放在一起進行了一下輕重比較，又將物體從重到輕排了一下順序。同時她還明白了并不是數量多的物體就比數量少的重的道理，如五串葡萄輕于一個蘋果。
這個“小天平”雖不能精確地測量出物體的`重量，但可以準確地判斷出物體的輕重，通過手“掂”來判斷遠沒有這種辦法科學。我想，孩子通過自己動手親自制作的小天平，不僅培養了她的動手能力還增加了她的學習興趣。在數學第二單元《比較》章節中至少可以鍛煉孩子的“掂一掂”、“摸一摸”、“估一估”的能力。借此，衷心感謝鄭老師，您豐富的教學方法使孩子更加喜歡開動腦筋了。
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