女兒給我解《論語》作文
晚上和女兒讀《論語》的時候,讀到耳熟能詳?shù)模骸皩W而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”我和女兒就一起背出來,為了讓女兒加深印象,我又給女兒講一遍它的意思。
“孔子說:‘學了又時常溫習和練習,不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不是很令人高興嗎?人家不理解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個有德的君子嗎?’”
“媽媽,我給你講講它的意思吧。”女兒有點迫不及待的想說出自己的`看法。
“好呀,你講講,我聽。”我還真要聽聽她是怎么給我解答的。
“‘學而時習之,不亦說乎?’說經(jīng)常溫習,不很愉快嗎?就像我的書桌,要經(jīng)常擦,幾天不擦桌子,就有一層灰塵,再過幾天不擦,灰塵就更厚,再過幾天就完全看不清桌子了。所以要經(jīng)常擦桌子,不也很高興嗎?”女兒說道。
“這真是《論語》新解呀,你解釋的也有一番道理,學習也是這樣,要經(jīng)常復(fù)習,要不真像蒙塵的桌子,久了我們就完全忘記我們曾經(jīng)學過的內(nèi)容。”我對女兒說。
“‘有朋自遠方來,不亦樂乎?’可以說是珂珂姐姐從洛陽來到咱家和我們一塊看書學習,不是一件很高興的事嗎?”
“是啊,你珂珂姐姐和我們一塊讀書,我讀的更有勁兒,實在是一件令人高興的事。”真沒想到女兒還會把《論語》里的話聯(lián)系到她姐姐身上。
“‘人不知,而不慍,不亦君子乎?’就像有一對雙胞胎,他兩個長得很像,哥哥做了壞事,媽媽還以為是弟弟,因為分不清人,也不問就把弟弟狠狠批評了一頓,弟弟卻沒生氣,說:‘媽媽不知道不是我,所以批評錯了我不怨媽媽,但我告訴媽媽,這不是我做的。’”女兒說。
“要做到這樣是很不容易的,那個小弟弟的修養(yǎng)很高呀。看來你理解的還不錯,值得表揚。”我很高興地對女兒說。
女兒用事實與故事來說明孔子這句話的含義,對于小孩子來說,理解的不是很深刻,但已經(jīng)很不錯了。看來以后讀書后都要讓女兒說說自己的理解與感受,加強她的理解能力與口語表達能力,有不正確的地方,再加以引導(dǎo)。
讀書重在理解與思考,把書中的精華吸收利用,提高讀書的質(zhì)量,日積月累,博觀而約取,自然就厚積而薄發(fā)。
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