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我不同意這個交易作文
下夜班回到家打開電腦一看，《月亮的味道》這個故事已經寫在了博客上，心里很是安慰。看樣子兒子已經同意了我的意見，真是個懂事的孩子。
事情原來是這樣的：自上個學期末，可兒老師就開始每天給孩子們講一個故事，兒子也每天給我們復述故事，這個習慣既鍛煉了孩子的語言能力，又可以了解孩子上課聽講的專注程度，確實是個好習慣。所以這個學期我們依然堅持這個習慣。可是昨晚兒子回來后卻是這樣對我說的：
“媽媽，我們今天講了《月亮的味道》這個故事。”
“是嗎？月亮還有味道？快講給媽媽聽聽吧！”
“我不想講。”
“為什么？講講吧！媽媽要上夜班，一會兒就要走了。”
“我忘了”
不知為什么兒子突然賣起了關子。我繼續(xù)磨：
“講講吧！媽媽好想聽呢？想著你的故事媽媽上夜班也會高興的。”
“好吧！但是我有個條件，你得給我買一個本子。”
噢！原來機關在這兒呀！我不動聲色的問：“什么本子，為什么？”
“***有一個本子可好看了，還有密碼，一般人打不開。我也想要，我可以用來寫我的《成長記冊》呀！”
理由似乎很充分，但是我想如果見到別人有好東西就想要，而且用這種方法和父母做交易這個習慣可不好。于是我堅定的拒絕了他。
兒子說：“那我就不講了。”
我說：“兒子，媽媽很想聽你的故事，但是媽媽認為現在沒有必要去買新本子，媽媽更不喜歡你用講故事給媽媽談條件。你給媽媽講故事是件很美的事，媽媽喜歡，你也喜歡。但是媽媽不能為了聽你的故事就隨便滿足你所有的要求。現在你暫時不缺本子，而且也不能見到別人的東西好就一定要擁有。如果你真的特別喜歡那個本子，并且想要。媽媽給你一個建議，你可以把它列為你的獎品，同時給自己制定一個短期的目標，無論是學習、還是閱讀、還是......，你制定出來，我們家庭會議討論，如果通過，我們可以把這個本子作為你目標實現的獎品，用你自己的勞動得到，遠比用這個交易得到更好。你說呢？”
兒子沒有回答我的話，坐在沙發(fā)上若有所思。上夜班前我是沒有聽到這個故事的，但是兒子也沒有再堅持要用故事換本子。今天回到家就看到博客上這個故事，想必兒子已經想通這件事。凡事開頭很重要，這個交易不能輕易答應，否則這種交易越來越多，維持好習慣就變得困難了。
晚上我和兒子舊事重提，兒子果然贊同了我的建議。于是一家三口再次制定了一個為期三周的計劃表，內容為：堅持每天回家按時寫作業(yè)，復習、預習；堅持每晚閱讀；堅持每日讀兩首詩；堅持每天給爸爸媽媽復述故事。（新學期開學后總感覺孩子收心收的不太好，雖然習慣還在堅持，但是卻缺少了主動性，有時也有應付的情況。于是借助他的這個小小心愿希望能夠繼續(xù)鞏固好的習慣，21天養(yǎng)成好習慣，因此計劃擬定三周考核。），兒子干勁十足的準備贏得他的大獎了。
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