隨遇而安的決定的作文

隨遇而安的決定的作文

　　隨遇而安和不言放棄

　　隨遇而安和不言放棄這聽起來是一對互相矛盾的詞語，但在特定的環境中如能很好的統一，也會給我們的心情和生活增色添彩。

　　拋去失意 隨遇而安

　　六一節那天，兒子的美術學校安排下午去洹園戶外寫生，而我和兒子不約而同地記錯了時間，將約定時間3:50提前了一個小時。一覺睡醒，兒子大叫一聲:“遲了，媽，快起。”定睛一看，真的遲了，我還以為才兩點，誰知2:50了。娘倆匆匆忙忙下樓趕往目的地，遲了10多分鐘。問門口存車的小哥，有沒有看見一群孩子在門口集合，人家說有，進去好一會了。

　　我和兒子急匆匆的進園找尋，步伐匆匆，繞著易園轉了一大圈，也不見大隊伍的蹤影，打電話吧，手機又沒電了。兒子不由感嘆，洹園不大吧，找起人來還挺難的！我說兒子呀，今天是六一，媽媽希望你玩的開心，這么好的景色，咱不能把時間都浪費在匆匆的尋找之中，我們已經盡力了，我們自己玩吧，碰上了更好，碰不上我們也要玩得很開心，不虛此行。該找的地兒都找了，兒子也就不再堅持。我們在河邊的一處綠蔭下坐下休息，絲絲涼風吹來，好不愜意！

　　休息一會兒，兒子跑去看一群小朋友網魚。身旁垂柳依依，清風拂面，又有一群小兒雀躍在一旁，使人頓覺神清氣爽，心曠神怡，仿佛置身世外桃源之中。慶幸孩子沒有再堅持找尋，否則定會焦頭爛額，心煩氣躁，破壞六一的好心情。

　　抓住機會，不言放棄

　　給兒子買了酸梅湯和一兜零食，我們要去另一處開闊的草坪上找紅果子去。哪里真是一個好的去處，綠茸茸的小草中間稀疏的`栽著各種各樣的樹，孩子們在樹下栽跟頭，玩游戲，上有綠樹遮陽，下有小草做毯，很受大家的歡迎。

　　我們坐下，兒子掏出自己的美食開始享用，這時，旁邊不遠處有一群小朋友來了，且有老師帶隊，我趕緊招呼兒子去看看。兒子回來了，說不是，但也看不出絲毫的失望，看來兒子真的隨遇而安了。后來兒子說雖不是他們班，但是卻是一個學校的。我一聽，有戲，有他們學校的老師，還怕找不到他們班嗎！我說兒子呀，快去問問那里的老師，一會兒就能找到大部隊了。誰知兒子說算了吧。不會吧兒子，現在機會來了，不費吹灰之力就歸隊了，怎能輕言放棄？機會來了，可要抓住呀！兒子跑過去禮貌的向老師介紹自己，并說明緣由。當老師正給兒子的老師打電話時，不遠處又有一支隊伍，兒子跑過去很快又樂顛顛地跑回來了，面帶微笑。“老師，不用打電話了，我找到老師了。”我們向老師道了謝，兒子終于歸隊了。

　　給老師一聊才知道，原來我們記錯時間了，她們是剛剛才到，我們長長的出了口氣，原來來早了。兒子興奮地加入了隊列，開始和小朋友一起游園，一起寫生！

　　“隨遇而安”和“不言放棄”，讓兒子度過了一個愉快的節日。

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