洗頭記年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的洗頭記年級作文，希望對大家有所幫助。

洗頭記年級作文1

　　看著桌子上無數的黃頭發，只見我默默拿起毛巾，走進了洗手間，開啟了我終生難忘的--洗頭記。

　　開始我的“浩大工程”，必須要先準備洗頭工具。我上躥下跳，七七八八的東西拿了一大堆：什么洗頭水啦，護發素......反正關于洗頭的我都“一包攬”。接下來，我就要實施最重要的一步-----洗頭！我先拿了一個海飛絲去屑洗發露，在頭皮上搓來搓去，還一邊唱：“我愛洗頭好好好好，啦啦啦啦，頭皮屑都洗掉啦，哈哈哈啊哈......”等我搓到頭皮都疼時，我就想：哇！都用力這么猛了，頭皮屑大軍肯定死光光了！于是我把洗發露全洗掉，然后一甩“秀發”，哈哈大笑起來。突然，我發現我頭發干枯，發黃還纏在一起！So，我決定用潤發露把它“柔順到底”。

　　我先擠了一點，抹在頭發上，不夠！再抹一點，還不夠！我一急，把一半都擠了出來，恩，這回應該夠了伐！然后由搓來搓去！可是......我越搓越不對勁，怎么護發素這么香？而且還是草莓果香？我默默往洗手臺里一看......法克魷！我.......我往頭上抹的不是護發素，而是牙牙樂牌牙膏啊！！現在我滿腦子想的都是牙牙樂的廣告：“牙牙樂，有營養，牙齒健康白又壯。”

　　只見我默默拿起淋浴頭，往頭上沖來沖去.......蒼天啊，大地啊，我的頭發黏住啦！

洗頭記年級作文2

　　今天，媽媽為了考驗我，竟然讓我自己洗頭。我嘟著嘴想：我從來沒有自己洗過頭，媽媽是存心考驗我 ，這可怎么辦呢？

　　我懷著忐忑的心情，想著以前媽媽幫我洗時的情景，勉強開洗了。我先把頭發打濕，再在手上倒上洗發水，洗發水粘粘的，香極了，我不管三七二十一倒在手上使勁地搓呀搓，不久，調皮的泡泡出來了，傻傻地對著我笑個不停。

　　我趕緊把搓好的泡泡抹到頭發上，左邊抹一下，右邊抹一下，額前涂幾下，后面搓幾下，哈哈，鏡子里的我，瞬間成白雪公主了。恍然間，仿佛我穿著美麗的白紗裙沉浸在水池中，正翩翩起舞呢……

　　啊！眼睛好耐受，我使勁地揉著我的眼睛，頓時醒悟過來，原來泡泡們毫不留情地闖入我的眼。這下慘了，水，毛巾，餐巾紙……一陣手忙腳亂后，我的眼睛總算舒服了點。經過這番折騰，我小心翼翼地開始沖洗頭發了，生怕泡泡們再次“反攻”……

　　哦耶！我的頭發終于洗干凈了。柔柔的，香香的，當然我的`頭發更是美美的。

洗頭記年級作文3

　　“小公主”，“小皇帝”是多數大人對現代兒童的“美稱”。但是從那一天起，我解放了，我擺脫了這個沉重的包袱。那天，爸媽跟客人聊天說：“現在的孩子都是“小公主”“小皇帝”，從來都是衣來伸手，飯來張口的。”我先起眼冒著能燒掉一切的怒火很不服氣，后來仔細一想以前確實是如他們所說，對，我要改變。我看著那一頭油膩膩，亂得像雞毛撣子的頭發，就冒出一個想法：自己洗頭發

　　媽媽滿臉問號，對我的能力表示懷疑：“你行嗎？”我腳一跺，眼一瞪，一手叉腰，一手拍著胸脯，自信地答道：“當然了，也不看看你女兒是誰！”媽媽被我逗笑了，說：“那我在旁邊看著，免得出錯。”

　　媽媽幫我把水兌好，我就開始冼了“叮鈴……”嗬，頭發還沒完全浸濕，收保險費的來了。“千萬別出錯。”媽媽叮囑了幾句就去客廳了。我不以為然，不就是冼個頭發嗎？能出什么錯。“怎么干干的？”抬頭一看，原來抹成護發乳了。我將護發乳洗明進來一看，哈哈大笑，說：“瞧瞧你，其它地方的泡沫多到爆，頭頂上一點也沒有。”我的臉一陣紅，一陣白，老半天說不出一句話，我又在頭頂上抹了些洗發水，可抹多了，頭上泡沫四起，我就玩了起來：一會兒弄個金字塔，一會兒弄個圣誕帽，一會兒弄個卷發。完夠了，我就開始沖冼頭發，我將頭伸到水龍頭下，卻被燙了一下，我趕緊把頭縮回來。這次我學乖了，把水兌好了才伸過去。啊，終于洗好了！

　　啊！我學會洗頭發了！我按奈不住心中的喜悅，跑到臥室，向姐姐炫耀到：“我會冼頭發了。”姐姐臉紅了，因為她到現在還沒獨立洗過頭發呢！

　　我擺脫了“小公主”這個沉重的包袱，我長大了！！！

洗頭記年級作文4

　　我最怕洗頭洗澡之類的了，可是，媽媽偏偏要往我的傷口上撒鹽——

　　“琳琳，來洗頭！”什么？媽媽啊，蒼天啊，饒了我吧！

　　“媽媽，過兩天嘛！”我總是這么說。

　　“不行！你看你都臟成什么樣了！哎呀，頭發都出油了，真臟啊！”每次媽媽都用“激將法”使我不得不屈服。我只好慢吞吞的走到水池邊。哪知媽媽毫不留情的把我按進水盆里。“哇哇哇！”我大叫起來，水濺了一地，媽媽生氣了：“每次都不好好好洗頭，真是反了你了！”

　　最后，嗚嗚嗚，想畢大家都知道了吧——我被媽媽強行洗完頭后，披著毛巾眼淚汪汪的坐在沙發上，真是——母命難違啊！

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