做一個(gè)幫孩子撿珍珠的人作文
家庭適度教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)的確十分重要。咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直強(qiáng)調(diào)的“適宜的時(shí)間和空間”、“適當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ê痛胧保瑧?yīng)該說(shuō)是點(diǎn)中了家庭適度教育的核心。
我的孩子正處小學(xué)低年級(jí)，這是學(xué)習(xí)的啟蒙階段，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。由于孩子的年齡特點(diǎn)，這就要求我們更多地運(yùn)用適度家教藝術(shù)，既尊重規(guī)律，又不拔描助長(zhǎng)，循循善誘，處處留心，做一個(gè)幫孩子“撿珍珠”的人。
很喜歡一名博友——過(guò)江龍媽媽的話，我也常常把孩子的.閃光點(diǎn)稱(chēng)之為“珍珠”。所謂“撿珍珠”，就是指善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)，增強(qiáng)其信心，挖掘其潛力，激發(fā)其自主學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)近一階段的探索和總結(jié)，在這里我簡(jiǎn)單談一下我家的“撿珍珠”，與大家共勉。
1、 “珍珠”要及時(shí)“撿”
在日常生活中，大局常常不經(jīng)意地說(shuō)一些充滿(mǎn)文學(xué)美感的語(yǔ)言。比如：他說(shuō)“爸爸的心象小花兒一樣笑咪咪的”、“媽媽的紅衣服象奧運(yùn)圣火一樣熱騰騰的”。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，并滿(mǎn)懷真誠(chéng)地告訴他：“兒子，你比喻得真好，你要是能給爸爸媽媽寫(xiě)一篇文章就更好了！”在我的鼓勵(lì)和賞識(shí)下，顧大局往往是興趣高昂，文思泉涌，不一會(huì)兒，一篇非常完整的博文就完成了。試想，如果我不是及時(shí)地?fù)炱鹆四且幻睹犊此撇黄鹧鄣男 罢渲椤保衷鯐?huì)有這后來(lái)象模象樣的習(xí)作呢？
2、 “珍珠”要挑著“撿”
大局在寫(xiě)博文時(shí)，我常常引導(dǎo)他就一件事物說(shuō)出好幾種描述方法，然后一字排開(kāi)，與他一起比較，最后由他自己揀出其中最亮的一顆“珍珠”來(lái)用。這種挑著“撿珍珠”的方法，不僅能開(kāi)拓他的思路，還能提高他的文字鑒賞能力，再加上這種方法給了他極強(qiáng)的自主感，孩子也非常喜歡。
3、 “珍珠”要引導(dǎo)著“撿”
一次，大局給我講了一個(gè)幽默小故事，他把故事的主人公——父親和兒子，用新學(xué)的英語(yǔ)單詞“father and son”所代替。這樣一來(lái)，整個(gè)笑話中西合壁，有了不少的新意。在笑聲之余，我不禁眼前一亮，感覺(jué)一顆珍珠正在閃著它耀眼的光芒。我抓住時(shí)機(jī)，趕緊說(shuō)：“兒子，你講得真棒！你要是以后能天天給我講一個(gè)father and son的故事該有多好啊！我倒要看看你能不能把更多的英語(yǔ)單詞也用進(jìn)去！”
在我的鼓勵(lì)和激將下，顧大局正式開(kāi)啟了他博客的長(zhǎng)篇之旅。他把喜歡的幽默故事、學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，融合自己的實(shí)際生活，再加上自己獨(dú)特的創(chuàng)造，時(shí)至今日，已將《father and son》寫(xiě)了近三十集。現(xiàn)在，孩子的寫(xiě)作興趣與日俱增，他還為自己定下了明年暑假前完成一百二十集的目標(biāo)。不管怎樣，我感覺(jué)堅(jiān)持本身就是一種勝利，請(qǐng)大家和我們一起共同督促他吧！
成長(zhǎng)之路漫漫。其實(shí)，每一個(gè)孩子都像一個(gè)未被開(kāi)發(fā)的寶藏。孩子的天賦，常常就藏在他零星的話語(yǔ)里；孩子的創(chuàng)造，有時(shí)就在他頑皮的嬉鬧中。而這些，都像是孩子無(wú)意中散落的“珍珠”。如果我們忽略了，這些“珍珠”就會(huì)掩埋在歲月的沙礫中，失去應(yīng)有的光彩。做一個(gè)有心人，做一個(gè)幫孩子“撿珍珠”的人，孩子就一定會(huì)給我們更多的驚喜！
【做一個(gè)幫孩子撿珍珠的人作文】相關(guān)文章：
做一個(gè)有愛(ài)心的人作文03-10
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人作文600字04-11
做一個(gè)樂(lè)觀的人高二英語(yǔ)作文08-28
做一個(gè)有道德的人初三作文08-27
做一個(gè)早起的人勵(lì)志文章02-03
在大學(xué)請(qǐng)做一個(gè)自律的人12-24
做一個(gè)有道德的人讀后感11-20