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歪招治怪病作文
周末，奧數班開家長會時，馬老師讓每一位家長說一說自己孩子的優點。我經過很認真地思考，說出了三條：“刻苦、善于獨立思考、本學期書寫和細心方面有進步。”
說起兒子的“刻苦”，其實一直是我心中的痛。我已經記不起，兒子從什么時候開始出現這種狀況，而且近兩個月特別地突出。兒子總是要等晚上吃完晚飯，才開始坐在寫字桌前，認真地做作業，他不會因為時間已晚就敷衍；不會因為作業太多而放棄，總是不緊不慢地寫到夜深。兒子每天學習到凌晨，對于小學生來說，說他刻苦，似乎并不為過。可是，每次看到他因為完成作業而寫到深夜，又總覺得這里面似乎有很大的問題存在。每每問起他：“回到家的時間，為什么不寫作業？”他總是回答：“我先復習功課了”或“我回來后，把課文讀了讀。”兒子答復的真實性，我沒有深究。其實，其中的緣由我心知肚明，但是，沒有證據，我說出來又有什么用呢?我曉之以理，沒有作用；我厲聲呵斥，沒有作用。兒子每一回總能找出不寫作業的理由。
周日晚上，我終于忍無可忍，給兒子下出死命令：“從周一開始，必須晚上9：30以前，完成所有作業，否則，沒收橡皮人玩具5個，每晚半個小時增加5個。而且沒收的玩具一律扔掉，不再歸還。”要知道那些小橡皮人都可都是他的心肝寶貝呀。
周一晚上，我一進家門，就讓兒子匯報作業情況，結果又是：一半時間用來寫作業；一半時間用來找打氣筒。我一聽，氣就不打一處來。我生氣地說：“媽媽昨天和你說的話，一定會說到做到，你自己看著辦吧。”兒子也知道自己錯了，低著頭在那里站了很久。兒子很了解我的脾性，見我沒有松口的跡象，就趕緊跑去寫作業。這次可真是快馬加鞭。平時吃完飯要吃半個小時，再休息半個小時，這次十分鐘全部搞定；平時每學30-40分鐘要休息10分鐘，這次連學了兩個多小時，只利用我給他改聽寫英語單詞的時間，休息了兩分鐘。終于，所有作業在9：33全部完成。誰知，兩個多小時的學習，兒子不但沒有覺得累，自己又主動增加了20分鐘的時間，把中午未完成的復習計劃給補上了。兒子復習時，大聲讀著和背著課文。竟然把一直在苦心鉆研股票秘籍的孩子他爸也給吸引過來了。孩子他爸，悄悄推開房門，探出頭。用奇怪的眼神望著我們，好像在說：“這個平時喜愛學啞巴英語和啞巴語文的兒子，今天是怎么了？”不過，他臨走時，還不忘說一聲：“兒子今天真棒！加油啊！”
兒子終于在10：00完成了所有的學習任務。我也拿出兒子的成長記錄本，記錄下了兒子這一值得紀念的時刻。最后我還在兒子的小黑板上寫下了：“兒子今天9：33完成了所有的作業，真棒！兒子，加油！”
兒子收拾完書包，湊到我跟前說：“媽，能不能再和我一起看一會兒課外書？” “好呀。”今天兒子的表現我還是很滿意的，我爽快地答應了。兒子拿出了新發的兒童文學，先給我讀了一篇，然后，又要求我給他讀了兩篇。就這樣，一來一回，時間已經十一點了：“好了，兒子，時間不早了，今天就讀到這吧。你早點睡覺，明天還要早起呢。”“好。”“Good night!” “Good night!”我給兒子關上燈，走出來，輕輕關上了他的房門。我相信兒子今天一定會做一個好夢。
回到房間，兒子他爸問我：“兒子今天學習效率滿高的嗎，用得什么招？”我詭秘地笑了笑，說：“歪招。”
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