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竹蜻蜓作文（通用34篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的竹蜻蜓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竹蜻蜓作文 篇1
有一次，我在老家玩的時候，腦子里突然想出了一個念頭，決定做一次實驗，用竹蜻蜓飛在空中旋著，大家可能會以為不可能，但是我卻做到了。
事情是這樣的，我在玩竹蜻蜓的時候，它老是會掉下來，不能一直飛，這讓我覺得很無聊，我問我表哥說：“竹蜻蜓怎樣才能不停的飛呢？”他沉默了一會兒說：“我不知道，想一想吧，會想到的。”我心想，到底怎樣才可以嗎！
過了一會兒，表哥帶我去玩賽車，玩了一會兒，我覺得好奇怪，那為什么賽車會沖呢？我問表哥說：“那賽車為什么會跑呢？”他說：“我也不知道，不如我們把賽車拆開來看看結構吧。”
拆開后一看，發(fā)現(xiàn)有一個馬達和輪子的根連著，我想了一下，腦子終于開竅了，原來馬達就是關鍵，我和表哥商議后決定用馬達和竹蜻蜓連接在一起，做了這個工作以后，發(fā)現(xiàn)沒效果，賽車要用電池，我們又解決了一個問題，真神奇�。】稍鯓硬趴梢赃B接那么大的電池呢？在此，我們決定自己制造一個機器，專門用來放電池的，我們用賽車的一些散零件來做，經過我們1、2個小時的時間，終于將次完成，我真是開心，我們再用萬能膠將它固定起來后，再來和竹蜻蜓融合在一起，便做成了一個電子的竹蜻蜓，這都是我和表哥2個人的努力啊！真是很難得，我們將電源開啟，將手拿開，竹蜻蜓就在空中猛飛，為了不讓它能飛走，我們用繩子將它綁住，就像放風箏一樣，牽住它，才能不讓我們的'發(fā)明飛走，這同時也是我和表哥的情感、親情都在這個竹蜻蜓上。
這件事我永遠也不會忘記，這件事還深深的映在我的腦海里，我會將它永遠的記住，不會忘卻。
竹蜻蜓作文 篇2
今天爸爸出門特意給我買了三個用竹子做的小玩具。我看了很好奇，問：“爸爸，這是什么？”“它叫竹蜻蜓，是我們小時候的玩具�！卑职中χf。
我仔細觀察竹蜻蜓，它是由桿和槳葉組成。桿子又細又長，外表很光滑。槳葉又寬又扁，左右兩邊向相反方向有個斜口。
“竹蜻蜓會飛得很高，是動畫片里多拉A夢的飛行器。”爸爸看著我說。我一聽迫不及待地說：“真的嗎？我也要讓它飛起來。爸爸快教我如何讓竹
蜻蜓飛起來�！敝灰姲职钟檬终茒A住桿子，搓動手掌，讓竹蜻蜓轉動起來，然后松手，竹蜻蜓就“呼”地飛了起來，像一只展翅飛翔的`小鳥。
我看了覺得很簡單，憑我聰明的腦袋絕對一次學會。我用手掌夾住桿子，搓動手掌，一放手，誰知竹蜻蜓就像斷了翅膀的小鳥一樣掉了下來。我不服輸再搓，再放，可竹蜻蜓像個害羞的孩子，就是不愿飛。又試了幾次，竹蜻蜓還是飛不起來。我灰心喪氣了，嘟著嘴對爸爸說：“竹蜻蜓，不會飛的。”爸爸聽了說：“不要著急，要慢慢去感覺，去尋找轉動桿子和松手的時機，再多加練習，自然就會掌握方法的。”聽了爸爸的話，我又靜下心來去感受，去尋找時機。在失敗了N次以后，它終于在我手上慢悠悠地像個走路不穩(wěn)的小孩搖搖晃晃地飛起來，雖然飛得不高，但我高興得又蹦又叫：“爸爸，快看，我的竹蜻蜓飛起來了！哈哈哈哈……”接下來，我越來越熟練，竹蜻蜓越飛越高，看來成功來自不斷地練習。
竹蜻蜓，載著爸爸童年的回憶，載著我童年的快樂，飛吧，盡情地飛吧！
竹蜻蜓作文 篇3
今天，我在公園里面看到有人在玩著竹蜻蜓，我十分羨慕，于是回家向媽媽哀求可以給我買一個竹蜻蜓，但是媽媽拒絕了我的請求，于是我就決定自己做了一個竹蜻蜓。
我先找來一把尺子和一個自動的鉛筆，我準備將鉛筆用膠水粘在尺子的中間，但是沒有想到這個方法根本就是行不通的，因為膠水粘的話根本就不是特別的牢固。于是我就拿來了膠帶在鉛筆和尺子的中間做了一些固定。做好了之后，我試了幾次，發(fā)現(xiàn)我做的竹蜻蜓是比較好的，于是我就把它拿到了公園里面玩。我在公園的`廣場中，把竹蜻蜓放在了手的中間。然后用力一轉，竹蜻蜓就飛到了天空之中。過了一會兒，竹蜻蜓才降落。我發(fā)現(xiàn)我做的竹蜻蜓比從外面買的東西都飛得要高，所以我還是比較高興的。
只要善于思考，問題就是可以解決的。
竹蜻蜓作文 篇4
剛洗完澡，媽媽笑著對我說，祝你做一個好夢。我上床蓋好被子，不知在什么時候進入了夢鄉(xiāng)。
當我有意識的時候我正站在我們家的陽臺上，是陽臺四周的玻璃上，那時已經是晚上了，四周亮起了橘黃色的路燈，我站在玻璃上卻一點都不怕，在此說明一下下，我們家是在26樓。我不知怎么了，竟然往下跳，當然當時我并不驚訝，我就像什么都知一樣，不緊不慢的從我的衣服里摸索著什么，我掉了有一會兒了，但還是沒有落地，我想我摸索的因該是竹蜻蜓什么的吧，結果果然是竹蜻蜓，上面還有透明的包裝帶呢！我撕下包裝袋，將它按在頭上，它就吸在了我的頭上，我按下圓形的小按鈕，我奇跡般的飛起來了。這種在天空中自由自在任意翱翔的感覺讓我心潮起伏，激動不已，那是讓我難以言傳的激動，你可以想象一下，你在半空中想上就上，想下就下，自由飛翔，那是多么的興奮��！我來回上下的飛著，飛出了我們小區(qū)。
不知怎么了，已經天亮了，而站在我面前的是陶璐瑤，那是我最好的朋友。我也給她了一個竹蜻蜓，我和她手拉手一起飛翔上空，她問我：“我們去哪個洲這玩啊”我還從沒想過去哪個洲玩呢！我們越飛越高直到可以看見好多地方，在高空中，我們看見了一個地方，哪兒四周都是綠樹，綠樹旁邊是海洋，中心是灰色的.古代建筑物，就是一個小屋子。我們看著這么美麗的地方，就飛了下去。到那兒一看，那里果然很美，看那個灰色白墻的建筑物，前面還有圓洞門呢。我們沒進去，看見有幾塊石塊不出來的小路，小路往下有一塊石塊豎立著，我們走下去看了看，雖然看了，但還是記不得上面寫的是什么。但我知道那是紅色的字印在上面。小路前就是海洋，看上去是藍的，走到面前才知道是非常非常渾濁的海水。突然后面有一個穿著馬甲的老伯伯沖我們喊著，示意讓我們離開。我們無奈，只好走了。其實像這樣的建筑物我們在上面看到還有一個，離這兒很近，但我們沒有去。陶璐瑤帶我來到了一個地方，我們在一家一樓人放空調外面機子的地方落了腳，那家人窗戶上貼了一張藍色的紙，打開窗戶的是陳玉，那也是我的朋友。
我們帶著她一起飛翔了高空，我沒有給他，因為我只想讓自己有自由自在的感覺，陶璐瑤例外。我們飛到了很多地方，最后在我們學想的四樓水池上落了腳，那里有好多男生，他們陰險的笑著，我有種不好的預感。我又到我們走廊右邊的圍欄上站著，又帶了兩個女同學，至于她們是誰，我自己都不知道。我只多給了她們一直竹蜻蜓，還是因為我自私唄！嘻嘻！我們又干了好多事，但我已經不記得了。不知又是怎么了，我又變成一個人了。我還是站在我們家陽臺的玻璃上，我還是往下跳，可這次卻怎么也飛不起來了。
我只有往下掉，或許是風改變了我掉下的向，我竟然在一個人的家里的浴室出現(xiàn)，我直說對不起對不起。由于風吹的我轉來轉去的，我的頭好暈好暈，走路都走不穩(wěn)，在我愁眉不展時，我坐在我家電腦旁，那就好好玩一場吧！可是鬧鈴聲無情的將我從夢境中拽了出來。
我好喜歡這個有趣兒奇怪的夢，我多么想再做一次這樣的夢啊，所以我今晚要早早的入睡，爭取再做一次嘍！
竹蜻蜓作文 篇5
晚上吃完晚飯，媽媽就和我開始做數(shù)學老師布置的手工作業(yè)。我先找了一張硬紙、幾個吸管和訂書機，媽媽先在硬紙上畫好蜻蜓的翅膀，再仔細剪好，然后往吸管里面插，但是紙片有點粗，媽媽又加工了一下，然后再用訂書機定住，可是紙?zhí)擦�，翅膀折了幾下，竟然折斷了。我又給媽媽找了一張軟一點的'紙，但是紙?zhí)涳w機飛不動，也失敗了。
第三次媽媽還是用硬紙來做蜻蜓的翅膀，又用膠帶把蜻蜓的翅膀兩邊稍微纏了一下，這下終于成功了，竹蜻蜓終于可以飛起來了。這次的手工作業(yè)真好玩，希望老師能多布置一些手工作業(yè)。
竹蜻蜓作文 篇6
竹蜻蜓的功能是可以在天上自由的飛翔，我看了一下哆啦A夢的竹蜻蜓真是太小兒科了。我比他們的整整高出兩個等級，比如他的還要用電，我的不用電，自己可以在天上飛翔，哆啦A夢的要是一沒電，就會從高空中墜落下來。我的還可以瞬間轉移。從岳陽轉到日本都沒問題，我開始做了，竹蜻蜓其實是用鐵做的應該叫“鐵蜻蜓”，但叫竹蜻蜓，更加順口所以還是叫竹蜻蜓吧？
竹蜻蜓是用一個大鐵球的一半，和一根鐵棍，還有一個鐵的`小風扇的葉子，棍子插半圓和扇葉的中間，形狀已經做好了，現(xiàn)在要裝內部零件，里面有一個馬達，永久的，而且不會被燒壞的，還不用電。里面安裝了黏黏器，你一帶上去，在空中就不會落下來，等到地上他才會松掉。然后還要裝一個心靈感應器，你想要去哪里就能去哪里。好了成功了。
我先試一試“哎呀，我痛死了！”我馬上取下來。“怎么這么重��！我還是裝個減壓器吧。”“滴，滴”應該可以了吧！
我一試，哈哈我飛起來了，我想先去我舅舅家吃早飯，我一過去把舅舅，舅媽和弟弟都嚇的大吃一驚。我驕傲的說“這是我發(fā)明的竹蜻蜓�！薄澳阏姘��！蔽页酝暝顼堮R上就走。我又來到小姨媽家吃了午飯，又到大姨媽家吃了晚飯。今天真過癮。
我回到家后，很多人來買，我就有做了許多個，一月就有了100多萬元。我請了5，6個同學到各地去旅游。還要吃KFC，剛張口，忽然，我聽到一個熟悉的聲音，“你這個懶蟲，快起來，上學遲到了�。。 蔽覞u漸打開睡眼朦朧的眼睛。掃興的說：“�。∵@又是一場夢呀！”
竹蜻蜓作文 篇7
今天下午我在家看電視，爺爺看見了，就說：“凡凡，不要看電視了，我來教你做竹蜻蜓，可好玩了�！甭犃藸敔�?shù)脑挘伊ⅠR關了電視，來到爺爺身旁。
到了爺爺身邊一看，發(fā)現(xiàn)他已經準備好了材料：一根小木棍，一塊薄薄的小木板，一盒水彩筆和一把小刀。只見爺爺先在小木板中間鉆了一個比小木棍稍小的孔，然后用小刀將小木板的左側稍微修薄了些，接著將小木棍插到了剛才鉆的小洞中，又放了一些膠水固定住，最后爺爺讓我在小木板上畫上了自己喜歡的圖案。
等我畫好后，爺爺用雙手一搓，竹蜻蜓就飛上了天空。我見狀，連忙央求爺爺讓我自己試一次。爺爺笑呵呵的`將竹蜻蜓遞給了我，并說了操作時的技巧。我試了一下，竹蜻蜓飛的比爺爺剛才飛的還高哩！
竹蜻蜓作文 篇8
我有一個十分有趣的玩具，它是用塑料制成的，有著艷麗的色彩，它還有一對五彩的翅膀，在夜晚，它還可以發(fā)出五彩的光芒。你現(xiàn)在知道那是什么了嗎？那就是竹蜻蜓。
吃完晚飯后小區(qū)門口就會有許多人跳廣場舞，奶奶去跳廣場舞時，也會把我?guī)ネ�。這時我就可以和小伙伴一起玩竹蜻蜓。竹蜻蜓是由一根橡皮筋彈射到夜空中去的，用竹蜻蜓的一頭勾住橡皮筋拉直繃緊，然后突然放開竹蜻蜓，它就會像一支點燃的煙花，帶著絢麗的光芒，“嗖”的一聲直直的'飛向高高的夜空，在然后再旋轉著兩支翅膀徐徐地降落下來。由于它像一顆五彩斑斕的流星，仿佛帶著我們美好的夢想，所以小伙伴們都歡呼著，爭先恐后地跑過去，想要接住它。接住的人開心極了，而沒接住的人則十分羨慕。有時我們還比誰的竹蜻蜓飛得高飛得遠。
就這樣小小的竹蜻蜓閃著五彩的光芒陪著我們度過了一個又一個愉快的美好的傍晚，我可喜歡它了。
竹蜻蜓作文 篇9
天氣晴好，陽光明媚，微風和煦，無數(shù)竹蜻蜓在空中上下翻飛，操場上到處洋溢著我們的歡笑聲！
只見江歡滿臉堆笑，滿懷信心地用兩手緊緊地夾住竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓挾著風聲，“嗚嗚”作響飛到空中，在湛藍的天空中自由自在地飛翔。大家羨慕地抬起頭，大聲叫好。譚佳民眉頭緊皺，鼓起腮幫子，卯足了勁，縱身一躍，把竹蜻蜓送到空中，但是竹蜻蜓在空中東倒西歪地掙扎了一番，轟然落地，還把“螺旋槳”摔裂了！真是“賠了夫人又折兵”，他嘟著小嘴，愁眉苦臉，不服氣地抓著竹蜻蜓跑回教室修理。“哎呦！”一聲驚呼，陳曼曼臉色蒼白，正急急忙忙地躲避著朝她襲來的'竹蜻蜓。大家哄堂大笑。老師笑著大喊：“注意方向！向前搓！往上拋！”
同學們不斷跳躍著，奔跑著，歡呼著！大小各異，五顏六色的竹蜻蜓翩飛在學校上空，真美！
竹蜻蜓作文 篇10
嗨，大家好，我是人見人愛的紅色竹蜻蜓，我有著一對艷麗的紅翅膀。對了，我還有一個妹妹，她是一個黃色的`竹蜻蜓。我們過的生活可快樂了，我給你們說來聽聽！
每個雙休日，小主人都會讓我和妹妹飛得高高的，遠遠的，我心里好開心��！我心里越開心，我就飛得越高，我感覺自己就像一只小鳥，在天空中自由地飛翔……
有時候，小主人還會把我和妹妹裝在一起，組成“彩色雙翼竹蜻蜓”，讓我們同時飛向藍天，小主人也會笑瞇瞇地看著我們飛上天，再回到她身邊�？伤恢溃看挝覀冊谝黄痫w的時候，我們都在聊天呢！聊心情、聊景色。比如，我們會聊下面的人怎么這么小�。肯旅娴娜嗽诟墒裁窗 腋杏X和妹妹在一起的時候，我們似乎飛得更高、更遠了！心情也變得更加快樂了！
這就是我們姐妹倆幸福快樂的生活，你喜歡我們的生活嗎？如果喜歡的話，一定要跟我們說一聲��！
竹蜻蜓作文 篇11
我期中考試考了一百分，爸爸媽媽送給我一只竹蜻蜓作為獎勵！
竹蜻蜓的翅膀扁扁的，好像兩片葉子。它的身體細長細長的，就像一根棍子。整體看來，它又好像一位穿著金黃色裙子、頭上扎著紅色蝴蝶結的小姑娘，可美啦！
別看它外形簡單，其實它可好玩了！我先把它放在手中輕輕地搓著，它的翅膀也跟著旋轉，可真像一臺正在扇動的迷你型風扇呢！搓到一定時間，就可以放手了，讓它在天空中自由飛翔，那姿態(tài)，好像一只真正的蜻蜓在飛呢！我心想：要是我能和它一樣自由自在地飛翔就好了！接著，竹蜻蜓慢慢地降落，我的.眼睛緊緊地盯著它，腳底像抹了油一樣直奔向它，手一伸一把就抓住了它。心想：幸好它沒落下來�？窗桑铱墒峭嬷耱唑训母呤帜�！
竹蜻蜓，它給我?guī)砹嗽S多樂趣，它就如同我的好朋友，我非常喜歡它！
竹蜻蜓作文 篇12
竹蜻蜓的作用是在天空中自由飛翔。我看哆啦a夢里的竹蜻蜓太幼稚了。我比他們高兩級。比如他的需要電，我的不需要電，所以我可以在天上飛。哆啦a夢要是失勢，就從天上掉下來。我的也可以瞬間轉移。從岳陽轉日本沒問題。我開始做了。竹蜻蜓其實是鐵做的。應該叫“鐵蜻蜓”，但是比較光滑，就叫竹蜻蜓吧。
竹蜻蜓用半個大鐵球，一根鐵棍，一把小鐵扇的葉子。棒插在半圓和扇葉之間，形狀已經做好。現(xiàn)在需要安裝內部零件，內部有電機，永久不會燒壞，不需要電。里面有一層黏糊糊的東西，所以你一旦上去，就不會在空中掉下來，直到落地他也不會松手。然后你得裝個思維傳感器，想去哪就去哪。好吧，成功了。
我先試試。“哎呀，疼死我了！”我馬上脫下來。“怎么這么重！我還是裝個減壓器吧�！薄暗危巍睉摽梢园桑�
我努力了，哈哈，我飛了，我想先去舅舅家吃早飯，一到了就被舅舅舅媽弟弟震驚了。我自豪地說：“這是我發(fā)明的竹蜻蜓�！薄澳阏姘��！痹顼埡笪荫R上離開。午飯去月經家，晚飯去姨媽家。今天真的'很過癮。
回到家很多人來買，我就做了很多，一月份就拿到了100多萬。我邀請了五六個學生四處旅游。我必須吃肯德基。我剛開口。突然，我聽到一個熟悉的聲音，“你這個懶蟲，起床了，上學遲到了！"我漸漸睜開惺忪的眼睛。掃興的說：“��！這又是一場夢！”
竹蜻蜓作文 篇13
上次去公園玩，買了一只竹蜻蜓，很喜歡。每次放學回家，我總是帶著它飛一會兒。感覺好極了。然而，有一次賈加的姐姐來我家玩，看中了竹蜻蜓。她也想玩。因為當時的大風，她不小心把竹蜻蜓飛到了屋頂?shù)膹V告牌上。我們脫不下來。我太失望了。華牧修女答應我再給我買一只竹蜻蜓，但是她沒有得到。這兩周我一直在后悔！
周日下午，爸爸說再帶我去四景公園。母親聽了，說：“喲！去那里看看有沒有竹蜻蜓，給你買一只。”聽完之后我很開心，和父母一起開心的出發(fā)了。
今天是五一節(jié)，公園里人山人海，熱鬧非凡。去各種賣玩具的`小攤找想要的竹蜻蜓，一直沒買到。后來爸爸又給我買了一種類似飛碟的“竹蜻蜓”。這種竹蜻蜓比原來的更簡單，飛得更高更遠。我很高興駕駛它。它飛向人群，然后飛向假山。我玩得很開心。突然，我的竹蜻蜓失控了，飛到了一棵大樹上，再也下不來了。我心里很著急，擔心它會一直掛在樹枝上。爸爸用了很多方法，比如用礦泉水瓶扔，用長樹枝戳，都沒用。我處于絕望的邊緣。但是我能怎么辦呢？一陣風吹來，我的竹蜻蜓從樹葉里出來，然后就倒了。唉！我虛驚一場。
回到家，我還是意猶未盡，繼續(xù)玩我找回的竹蜻蜓。就在我玩命的時候，悲劇又發(fā)生了，我的竹蜻蜓又飛到廣告牌上了。必要性無望。因為廣告牌太高了，我們誰都不能上去拆。我以為：可能是這只竹蜻蜓在尋找最后一只可以陪伴的竹蜻蜓。不然就一個人躺在那里，不在就可憐了。這樣想，我心里并不難過。但是，我還是希望奇跡會發(fā)生，希望有一天那兩只竹蜻蜓再飛向我。
竹蜻蜓作文 篇14
有一次，我在老家玩的時候，腦子里突然想出了一個念頭，決定做一次實驗，用竹蜻蜓飛在空中旋著，大家可能會以為不可能，但是我卻做到了。
事情是這樣的，我在玩竹蜻蜓的時候，它老是會掉下來，不能一直飛，這讓我覺得很無聊，我問我表哥說：“竹蜻蜓怎樣才能不停的.飛呢？”他沉默了一會兒說：“我不知道，想一想吧，會想到的�！蔽倚南�，到底怎樣才可以嗎！
過了一會兒，表哥帶我去玩賽車，玩了一會兒，我覺得好奇怪，那為什么賽車會沖呢？我問表哥說：“那賽車為什么會跑呢？”他說：“我也不知道，不如我們把賽車拆開來看看結構吧。”
拆開后一看，發(fā)現(xiàn)有一個馬達和輪子的根連著，我想了一下，腦子終于開竅了，原來馬達就是關鍵，我和表哥商議后決定用馬達和竹蜻蜓連接在一起，做了這個工作以后，發(fā)現(xiàn)沒效果，賽車要用電池，我們又解決了一個問題，真神奇啊！可怎樣才可以連接那么大的電池呢？在此，我們決定自己制造一個機器，專門用來放電池的，我們用賽車的一些散零件來做，經過我們1、2個小時的時間，終于將次完成，我真是開心，我們再用萬能膠將它固定起來后，再來和竹蜻蜓融合在一起，便做成了一個電子的竹蜻蜓，這都是我和表哥2個人的努力��！真是很難得，我們將電源開啟，將手拿開，竹蜻蜓就在空中猛飛，為了不讓它能飛走，我們用繩子將它綁住，就像放風箏一樣，牽住它，才能不讓我們的發(fā)明飛走，這同時也是我和表哥的情感、親情都在這個竹蜻蜓上。
這件事我永遠也不會忘記，這件事還深深的映在我的腦海里，我會將它永遠的記住，不會忘卻。
竹蜻蜓作文 篇15
要說我最喜歡的玩具，那也就只有竹蜻蜓莫屬了，這個玩具不知是誰發(fā)明的，也不知是怎么讓人人皆知的，我只知道竹蜻蜓是一個人人都喜愛的玩具。
有一段時間，我和伙伴們全都迷上了竹蜻蜓，竹蜻蜓的做法，說簡單也簡單，說難也難，簡單的是把它拆分成兩個東西，翅膀和身軀，難的是你做的時候要很小心，不然就前功盡棄了。
最早的是用竹子做的，把竹子的枝弄下來，竹葉從竹枝上掰下來，竹枝要找一個粗細均勻，盡量是一個無名指的寬度，長度都是自定，但一般是在14里米左右，竹枝里必須是空心的，竹蜻蜓的翅膀是把竹子砍下來，然后做兩個小翅膀，兩個小翅膀的`長度是竹蜻蜓身體的一半，細節(jié)是，你必須把竹蜻蜓翅膀的重量等于竹蜻蜓身體的重量，如果重量差距太大，會飛不起來的，接著把他們給粘到一起，注意！一定要粘緊，還要粘在身體頂端的位置，這是最早以前的做法�，F(xiàn)在制作的材料換了，但樣子沒有變了，樂趣依然還在。
玩的時候，把竹蜻蜓的身體放在手心的中間，手指尖指向你臉前的方向，竹蜻蜓的翅膀朝上，另一面朝下，尾部露出一小截，然后手掌前后滑，滑的差不多20下左右，就用其中一只手用力滑出去，飛起來了！
記得有一次，我要幫我的伙伴也做一個竹蜻蜓，幫我的伙伴做好之后，就沒耐心做我自己的了，就偷工減料，沒把竹蜻蜓身體和翅膀粘緊，就和小伙伴們比賽了，比賽時，我的竹蜻蜓飛得很低，飛了一會兒，就為國而捐軀，粉身碎骨了，伙伴們都哈哈大笑，我呢，哭笑不得，那次比賽讓我明白了一個道理，就是無論做什么事都不能偷工減料，要腳踏實地的去做。
竹蜻蜓，你真是一個快樂的源泉��！我真喜歡你竹蜻蜓。
竹蜻蜓作文 篇16
竹蜻蜓轉個圈，垂直飛向高空，在陽光的勾勒下泛出一抹金色，旋轉出好看的光暈。
“女兒，回家了！”媽媽的聲音，溫柔，帶著一點鼻音。七歲的我手里緊緊握著淺綠色的竹蜻蜓，撲向媽媽的懷抱。
那個時候，我最喜歡的就是玩竹蜻蜓。喜歡看著它像一架淺綠色的小直升機，被陽光溫柔的鍍上金邊，被風輕輕的撫摸，亦喜歡看著它緩緩的降落，乖巧地躺入我的掌心。
每當我成功放飛一次竹蜻蜓，媽媽總會用她柔和的嗓音鼓勵我，贊揚我。我也會像竹蜻蜓那樣高高地跳一下，再躍進媽媽的懷抱。
那時我還小，沒有煩人的作業(yè)，沒有學習的壓力，只有每天和媽媽無憂無慮放飛竹蜻蜓，美好的日子快樂、單純。
竹蜻蜓被擱在書柜的最高層，淺綠色的，很安靜，很安靜。
“女兒，好好學習�！焙寐牭穆曇�，還是媽媽，只是摻雜了幾分疲憊。我剛揚起的笑容逐漸消散，緊閉著唇，默不作聲地捧起了書。十歲的'我，生活的重心已經變成了學習。只能天天對著書本和作業(yè)，嘆一口氣，然后握住筆，浸入到學習的世界。竹蜻蜓也已經好久沒有放飛，默默地躺在角落。我做完一道題，眼睛總會朝那抹淺綠看一眼，腦中浮現(xiàn)出的是那溫柔的陽光和柔和的微風，還有媽媽當初溫柔的笑臉。那時我已經升上三年級，雖然學習還算輕松，但依然壓得我十分忙碌，媽媽和我都無法繼續(xù)幾年前純粹的快樂。
竹蜻蜓已經被挪到了放舊物的箱子，薄薄地蒙上了一層灰，淺綠也已褪色。“你又在玩什么？快去學習！”媽媽的聲音已經略微沙啞，不復柔美。我眼睛顫了一下，不說話，倔強地抬頭，又在媽媽的眼神中敗下陣來，學習。十二歲了，學習對于我來說已經變成無時不在，有必須執(zhí)行的噩夢。作業(yè)，作業(yè)，考試，考試，補習，補習……無止境，無休止，還有媽媽天天催促我的聲音。好想念那抹淺綠，好想念那時的時光。為了學習，我和媽媽不知爆發(fā)了多少爭吵，原本和睦的母女關系漸漸變得僵硬，坐下來好好談談的機會也沒有了。媽媽看不慣我的懶惰，愛玩，和她認為的不務正業(yè)。我亦看不慣她處處嘮叨，不理解我。
竹蜻蜓被我輕輕的拿起，拂掉上面的浮灰，再次用力旋轉它，讓它飛起。淺綠色的邊緣泛白了，可依然飛得高，依然有金邊，有太陽，有微風。只是。沒有那笑著看我的媽媽。
朦朧間，我看見媽媽微笑著向我走來。那是我熟悉的溫柔的笑。我緊握著竹蜻蜓，媽媽，我們還回得去嗎……
竹蜻蜓作文 篇17
竹蜻蜓是一種很好的玩具，它可以在天空中自由地飛翔，深受兒童的喜愛。小時候我也玩過，覺得它十分自由，可以任意在天地之間翱翔。
那時，我撿了一個竹蜻蜓的翅膀，可由于沒有身體，就像廢塑料一般。我很喜歡竹蜻蜓，于是下定決心要找到一個合適它的身體。我去找了三種長棍，分別是:喝奶管，樹枝，筷子。我先用喝奶管試了一試，可雖然合適，但卻因為容易折斷，當不了竹蜻蜓的身體。我再用樹枝試了一下，可樹枝都是凹凸不平的，上面還有很多分支，想找一個合適的很難。最后我再用筷子試了，盡管下面粗上面細，但也是剛好合適，于是我就用這個百里挑一的筷子做了竹蜻蜓的身體。
做好了竹蜻蜓，我也開始玩了。我把竹蜻蜓夾在手中，用手使勁地搓來搓去，然后用力往天上一飛，竹蜻蜓就像直升機的.螺旋槳一樣在天上盤旋了。竹蜻蜓先往天上飛了一會兒，也許是想看到更多的景物，竹蜻蜓使勁地向前飛行，然后才落下來。雖然飛的時間只有那么一會兒，但我還是感覺很愉快。因為這樣飛很容易打到手，而且飛的時間也只有那么短，我就想怎樣才能不打手，并且飛得久呢？
我左思右想，還是百思不得其解。忽然，我悟出一個道理:既然正著飛不行，可不可以倒著飛呢？想到這里，我連忙用竹蜻蜓試一下，我把竹蜻蜓倒過來，使勁一飛，果然打不到手，并且竹蜻蜓在天空飛得很久，像輪子中間插了一根棍子。竹蜻蜓在天空翱翔了許久，一會在車上盤旋，一會在我周圍旋轉，最后才漸漸落了下來。
竹蜻蜓可真有趣呀！我從中明白:只要肯努力，萬事都不難！
竹蜻蜓作文 篇18
梁艷紅小時候，我玩過一種叫竹蜻蜓的玩具。那段時間，我和弟弟都迷上了這小玩意兒。
我玩的竹蜻蜓跟別人的可不同，不是買的，而是爺爺教我做的！先取來一段毛竹片，用尺子量好制作竹蜻蜓的長度和寬度，用筆在竹片上做好記號，沿著記號把多余的鋸掉。然后，在竹片上標出中心點，拿小刀削薄兩邊，削成螺旋槳的形狀。最后，在中心點鉆出一個小洞，將小竹棒插到小洞里，一只竹蜻蜓就誕生了！
竹蜻蜓在哪里都可以玩。它兩邊那一對薄薄長長的竹片，如同一對翅膀。只需要雙手合十，來回搓動，一放手，竹蜻蜓就會一邊旋轉一邊飛起來，真像一只振翅高飛的綠蜻蜓。如果想讓它飛得更高，可以走到二樓的窗邊，把竹蜻蜓往上一搓一揚，它就向空中飛去了，過一陣子才慢慢地降落到地面。
有一天下午，我瞧著外面風大，猜想竹蜻蜓在大風中會飛得更高。于是，我拿著竹蜻蜓，拉上弟弟下了樓，比一比竹蜻蜓在誰手中飛得更高。
“飛竹蜻蜓比賽正式開始！”我大喊著。
“這次我一定會贏的，讓你先開始吧�！币幌聵牵艿鼙泸湴恋夭嬷�，對我說道。我故作神秘：“你可不要后悔哦！”我小心地拿起竹蜻蜓，屏住呼吸，用力一搓，竹蜻蜓就猛地起飛了。弟弟噘了噘嘴，不甘示弱地撿起竹蜻蜓，邁開雙腳，弓著身子，猛地往上一跳，手往上一揚，竹蜻蜓便飛了起來。
幾輪下來，我和弟弟竟不相上下。“哼，最后一局！”弟弟再次拿起竹蜻蜓。這次，他聚精會神地搓著，用足了勁，一直來回不停地搓動，似乎要搓出火花來。在弟弟將要放手之際，突然，他手一滑，只聽“砰”的一聲響，竹蜻蜓重重地栽倒在地，一邊的.翅膀也折斷了。
空氣一下子凝固了�！鞍。耱唑眩 钡艿芊磻^來了，望著已經殘了的竹蜻蜓，眼圈紅了。我連忙拿來膠水，想把它粘好，可就是粘不住。“唉——”弟弟無奈地長嘆一聲，拿起竹蜻蜓，垂著頭，和我回了屋子。
我已經好久沒玩竹蜻蜓了，但兒時的竹蜻蜓一直在我的心里飛舞。
竹蜻蜓作文 篇19
我玩過的玩具有很多，其中最愛的是竹蜻蜓。
竹蜻蜓是一種簡單又好玩的玩具，它是由一根又粗又長的吸管和兩片葉子形的塑料組成的，吸管就像一根小棒，就當作是立軸吧。只要輕輕一搓，再輕輕一順勢向上一推，它就加速旋轉著，飛上天空了。
你瞧，它們像一把把五顏六色的小傘在空中飛舞，像一架架小直升飛機在空中飛翔，像一朵朵小花在尋找他們的家……
我和妹妹常一起比賽，看誰的'竹蜻蜓飛的高誰就贏，我們用手輕輕地左右搓動竹蜻蜓上的小棍子，搓動幾下，讓葉片轉起來后，迅速放手，它就一下子飛了上去。
第1局是我勝出，很快就開始了第2局，這次妹妹吸取了教訓，用力地搓小棍，迅速將手放開，她的竹蜻蜓飛得可高了，都快碰到天上的白云和小鳥了。這一次妹妹獲勝，不知不覺我們度過了一個愉快的下午，看著竹蜻蜓，我們心里充滿了快樂。
竹蜻蜓作文 篇20
竹蜻蜓是我小時候經常玩的玩具，尤其是上小學三年級時，書包里除了書本，一定還有竹蜻蜓。
竹蜻蜓分成兩類。一類，是只有兩片扇葉的；另一類是有三片扇葉的，在扇葉的外面還圍了一個圓圈，下面講三片扇葉的.這種。
竹蜻蜓又分為三個部分：發(fā)射桿、帽子和扇葉。發(fā)射桿的下面有個把手，上面是彎彎曲曲的竹蜻蜓發(fā)射的“航線”。帽子上大下小，與其說這是帽子，還不如說這是一頂頭重腳輕、黑白顛倒的怪帽。扇葉中間有個洞，三片扇葉均勻地分部在四周，再加上一個圓圈，總體看起來直徑有二三十厘米左右。
竹蜻蜓是怎么發(fā)射的呢？左手握住發(fā)射桿的把手部分，把手臂伸直，高高舉過頭頂，盡量舉高。右手拿住帽子，用力往上一拉，竹蜻蜓就飛起來了。假如有風的話，發(fā)射竹蜻蜓的方向以順風為佳。
記得小學三年級時，全校掀起了竹蜻蜒的熱浪。那時，十幾個有竹蜻蜓的學生在一樓“呼”得把竹蜻蜒飛起來，幾個竹蜻蜓像跑五十米的選手一樣，爭先恐后地魚貫而出。學校里比菜市場熱鬧，叫喊聲連綿起伏。竹蜻蜓有的落在地上，有的落在花壇里，還有的落在樹上。有一個飛得最高，那就是我的。竹蜻蜓飛到了三樓和四樓，同學們開始歡叫，并用手去抓竹蜻蜓。有一個同學還用雨傘去勾呢！
這就是我的童年游戲——竹蜻蜓。
竹蜻蜓作文 篇21
小時候，爺爺去他種的竹子林的時候，回來時，總會帶來一個小巧的竹蜻蜓。我呢？也老拿著竹蜻蜓在院子里跑來跑去。有一天，爺爺打算教我做竹蜻蜓了，我興奮的不得了。
首先，爺爺拿來了一根竹竿，把那外面的綠皮削掉，在上面畫上一對小翅膀，再用專門的刀，把它們刻下來，越薄越好，要注意的是，薄厚要均勻，要不然飛起來歪歪扭扭的.，掉在地上碎了，就前功盡棄嘍！最后要做的呢！就是那個又細又長的桿子了，這呢？就好弄了，只要它削得比較光滑，那兩只小翅膀能把它帶飛起來就可以了。爺爺說，這個是他自己創(chuàng)作的方法，世界上獨一無二哦！
接著，我和爺爺來到菜園中，采了許多五顏六色的小花，我接了一盆水，把小花放進水中浸泡了兩三分鐘后拿出來，把它們整齊的墊在薄布上，再把放著小花的那一面，朝著竹蜻蜓，包在那細長的竹竿上，然后用力的用石頭把整個包著竹竿的地方按幾下，最后，把薄布拿下來，看！那些五顏六色的小花就被印在了桿子，上好看極了！
我拿著做好的竹蜻蜓去玩兒，在手心里轉幾下，就放開，帶著顏色，帶著花香的竹蜻蜓就升上了天空，我想象著：竹蜻蜓身上的花香，引來了蜜蜂，引來了蝴蝶，蜜蜂、蝴蝶們繞著竹蜻蜓翩翩起舞，那是多么美好呀！蜻蜓在空中飛著，過了一會兒，它降落了下來，在空中擺著各種優(yōu)美的姿勢，仿佛是一個舞蹈家。
夕陽西下，竹蜻蜓跟著我來到了院子里，我把它藏在圍墻的那個溫暖而又不起眼的角落里，畢竟那是我小時候最喜歡的玩具，它帶著我的汗水，也帶著爺爺?shù)暮顾?/p>
竹蜻蜓作文 篇22
放學后，一群小朋友在路邊玩竹蜻蜓，他們有的歡呼雀躍地追逐著竹蜻蜓，有的興奮地跳起來，看誰能先捉住竹蜻蜓，有的則在一邊靜靜地看竹蜻蜓起飛，降落，他們玩得不亦樂乎。眼前這一幕，讓我想起自己也有這樣的小玩意兒竹蜻蜓。
他的全身是黃色的，猶如太陽的光芒，耀眼奪目。它有兩個部分組成：一是竹柄、二是翅膀。那兩片小巧，傾斜的翅膀就像直升飛機的螺旋槳。
你可能猜不到，那精美的小玩意兒是我親手做的呢！我先把竹片削成長15厘米，直徑約4至5毫米的小木棍，再用一片長18至20厘米，寬2厘米，厚0.3厘米的竹片，中間打一個直徑4至5毫米的小圓孔，用于安裝竹柄。然后在小孔兩邊對稱各削一個斜面，以起到竹蜻蜓隨空氣旋渦上升的作用。將竹柄插入小孔，固定好，再涂上顏色就做好了。雖然比大街上賣的竹蜻蜓要粗糙一些，但我覺得它是最美麗的！
玩時，雙手合在一起夾住竹柄，快速來回的`搓，竹棍帶動翅膀不停旋轉，扇動的風吹在臉上，暗藏著巨大的力量，再一用力搓，緊接著雙手一松，伴隨著呼呼的聲音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地轉著飛得好高，能超過大樹、房屋，伴隨著我的心也高飛著！當它沒力氣了，又緩緩落下，這是我總會準確地接住它。又用雙手搓動著，就這樣，一次又一次樂此不疲。
我每天寫完作業(yè)都會玩竹蜻蜓，我還會分享給其他小朋友，讓他們也玩竹蜻蜓，幸福歡樂在此刻蔓延著�，F(xiàn)在長大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它保存得很好，沒有一點壞掉的地方。還放在書架最高的一層�，F(xiàn)在只是偶爾拿出來看看、擦擦、搓搓，聽聽呼呼的聲音。
兒時的小玩意兒讓我們敞開了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回憶，更是我最心意的小玩意兒。
我也想像竹蜻蜓一樣張開雙翅勇敢的迎著風，就能飛到任何想去的地方！
竹蜻蜓作文 篇23
呼，呼聽，這是什么聲音，一飛而起，消失在空中。我探頭望出去，哦，原來是樓下小朋友在玩竹蜻蜓呀！只見有的小朋友歡呼雀躍，在叫著：哇，我的竹蜻蜓飛得最高。有的小朋友拿著竹蜻蜓一搓，一放就飛起來了。
我看見了便叫媽媽幫我做一個竹蜻蜓，只見媽媽拿來了一根細棍，一根雪糕棒，還有膠水和美工刀。首先找到雪糕棒的中點，然后用尖刀挖一個細棍能卡住的一個小洞，用小刀在雪糕棒的中點的兩邊，沿著不同方向削成45度的斜面，形成螺旋槳。然后給細棍涂上膠水，插進打好的小洞里，再用小刷子蘸取顏料，給削好的`雪糕棒上色，再涂上我喜歡的顏色和圖案，就大功告成了。
它雖然沒有商店里買的那么漂亮，那么精致，但那是在我的童年時光里我和媽媽一起做的，充滿著童年時光滿滿的回憶。
完成之后，我和媽媽一起下樓去小區(qū)空曠的地方玩竹蜻蜓。我手一搓，然后一放，就像一架飛機一樣，幫著我飛過高山，越過平地，跨過座座高樓。頓時我激動地拍著手，笑得嘴都合不攏了。我和同齡的小朋友比賽，結果總是我的竹蜻蜓馬力足，一個勁地向上升，不停的轉著。媽媽高興地說：我們的竹蜻蜓飛得真高呀！我們回去多做幾個吧。我歡呼雀躍地說：太棒了，這樣我就比他們的竹蜻蜓個數(shù)都多了。
現(xiàn)在讀高年級的我沒有時間玩了，也只是有時候拿出來搓搓轉轉，然后又把它放在書架的最頂端，因為那是我充滿童年回憶的見證。童年新奇的小玩意兒，喚起了我對童年的好奇心，因為有了好奇心，才會不斷探索，發(fā)現(xiàn)世界的美！
竹蜻蜓作文 篇24
我有一只竹蜻蜓，它有綠色的翅膀和紫色的身體，很漂亮！
不過，它到我身邊的時候，卻常跟我作對。比如，我想讓它向上飛，它偏要往下；我想讓它往左飛，它偏要向右。它還愛攻擊人。攻擊人后，還會假惺惺地說一聲哈哈，我只是親了你一口，這讓你想發(fā)火又發(fā)不出來，憋著，難受！我準備馴服它了，讓它好好聽我的話。
馴服竹蜻蜓也不是件易事。我逮住竹蜻蜓，想尋找它的弱點，沒想到它竟從我手上逃出來。待我再次抓到它時，自己卻腳下一滑，跌倒了。本想馴服它，卻被它反過來教訓了一頓，真惱火。
我不甘心，爬起來，現(xiàn)在我不想溫柔馴服它了，必須給它點顏色看看才行。我要讓它自己沖向地面，撞個頭破血流。我將竹蜻蜓頭朝下，使盡渾身力氣搓它，猛一放手，它便像脫韁野馬一樣向地面沖去�？墒�，眼看就要撞上地磚時，它卻打了個轉飛向天空，還順路打了一下我的鼻子，幸虧我眼尖避開了，不然的話，我的眼睛說不定會被它打瞎的。
頓時，我火冒三丈，打了它一巴掌。快速旋轉的竹蜻蜓被我打得昏頭轉向，像斷線風箏一樣飄向地面，落在我腳邊。我把踩住，它才害怕了，發(fā)出了我投降，我投降！的`求饒聲
不用酷刑時，這調皮的竹蜻蜓還真的不聽話，當我毫不留情時，它才變得乖巧了。現(xiàn)在，只要我的手用力搓，輕輕放，喊聲往上飛，它便像有北斗導航一樣乖乖飛向天空去；當我喊聲回來，它又能精準飛回到我手里。
馴服了的竹蜻蜓再也不敢調皮搗蛋了，還常常跟我一起玩，成了我最好的朋友。
竹蜻蜓作文 篇25
如果我有一個竹蜻蜓的話，我想我能干許多事情。
事情一
咦？我媽媽怎么不見了？我趕緊打了一個電話詢問媽媽：“喂？”媽媽疲憊的聲音從話筒里傳了出來，“你在干嘛？”“哦，我正在菜市場里買菜呢！”“再見！”“再見！”說完我們就掛了，是時候派出我的竹蜻蜓了！我對著智能的竹蜻蜓下達命令，把媽媽從菜市場里帶了回來，媽媽一回來，我立馬問道：“媽媽，累不累？您都買了些什么好吃的菜呢？”媽媽微笑看著我，舉起了手中的袋子：“當當當！有你喜歡吃的.雞翅，有青菜還有小黃魚。”我一蹦三尺高：“太棒了！媽媽，下次可以不用去菜市場買菜了，我這個竹蜻蜓，只要提前設置好，竹蜻蜓就能直接幫你挑選到菜市場里最新鮮的食材哦！”
事件二
“火箭要升空啦！火箭要發(fā)射了，即將進入倒計時！”我急忙跑到航空臺，“3、2、1！火箭發(fā)射！”咦？怎么發(fā)射失敗了？原來又出了問題，專家嘆氣道：“‘飛越號’始終無法成功啊！”我聽了立刻跑過去：“我的竹蜻蜓只要有足夠的電量為它供電，太空也能飛上去，要不我的竹蜻蜓借給你們！”科學家欣喜若狂的抱住我，大聲說：“哈哈哈，多年的航天夢終于要實現(xiàn)了！謝謝你。”
事件三
這不是手機里的游戲《第五人格》嗎？我成了求生者，我趕緊看看監(jiān)管者是誰。咦？這不是我們學校嗎？監(jiān)管者發(fā)消息了，竟然說只抓我？這是我們老師！我想起來了，今天我逃課了，被老師緊追不舍，我回頭看了一眼沒有老師，頓時心跳加快，原來老師就在我身邊！我立馬撒開了跑，跑到大門，大門是一條死路，后面老師很快就要追過來了，我急中生智，插上竹蜻蜓飛了過去。
哇！如果我有竹蜻蜓的話那就太好了！
竹蜻蜓作文 篇26
今年寒假，我在西塘古鎮(zhèn)游玩時，看到了一個竹子做的蜻蜓。他全身碧綠色，修長的身子兩側向前伸展著一對翅膀，它僅靠尖尖的頭部，就站在筆尖上。在微風中上下翻飛，像一只真的蜻蜓飛來飛去。我想要買，爸爸問我這是什么原理？我說：“這還不簡單，蜻蜓的重心都集中到頭部那一個點上了。就像我們在家做的不倒的鉛筆一樣。”爸爸笑了笑走了。
回到濟南不幾天，爸爸帶回來一根又粗又長的竹子。我立刻就明白了。今天我們要做那個蜻蜓。爸爸把竹子分成五個細長的竹片，修出細長的身體和尖尖的頭部。在身體兩側分別粘上兩個翅膀。最后用烙鐵將尖尖的頭部做成美麗的'弧線。
竹蜻蜓做好了，剩下的工作就交給我了。剛做好的竹蜻蜓是站不起來的。我用膠槍給翅膀配重。我仔細觀察它的重心，這里加點配重，那里加點配重，不一會兒，竹蜻蜓就在我的指尖上翩翩起舞。
現(xiàn)在這只“蜻蜓”就立在我的書桌上。
竹蜻蜓作文 篇27
竹蜻蜓，如蒲公英似旋轉飛起，又輕輕落下…….
那是一個涼風習習的秋天，落葉繽紛，漫天飛舞，如同五顏六色的小精靈一般在空中隨風翩翩起舞。在一棵楓樹的下面，坐著一位老爺爺，他抬頭望著天空，眼里充滿憂愁，這時我才注意到老人面前，擺著大大小小的竹制品，竹玫瑰，竹鳥，還有，竹蜻蜓……
這位老爺爺由于生活所迫，加上老伴身染重病，只得露宿街頭，靠賣一些竹制品來維持生活。“這個……多少錢？”我悄然來到老人攤前，輕輕拿起一個竹蜻蜓，問道。老人仿佛有點吃驚，但又馬上答復道：“2塊錢一個�！彼穆曇衾锍錆M了哀傷，我才看清他的樣子，每條皺紋中都似乎都在描述著這位老人的往事。過了一會兒，我才反應過來，于是將手伸進口袋，老人隨著我的'動作，眼里閃著光芒，那是興奮的光芒嗎？我掏出一張10元的鈔票，正準備遞給老人，突然，一個低沉的聲音傳來：“你在干什么？”我一回頭，啊，是媽媽！“媽媽……你…….你怎么會在這…….”媽媽向來不讓我買路邊的東西，今兒卻被她逮著了�！昂�，我為什么不能在這里？跟你過了多少次了，快跟我回家！”媽媽拉起我就走�！皨寢專 蔽覓昝搵寢尩氖�，媽媽說：“回家！““孩子，快跟媽媽回去吧�！崩先松硢〉牡穆曇粼谖叶呿懫�。“可….可是……”我一下語無倫次，不知該說什么好。“別可是不可是的了！走！”媽媽拽著我，頭也不回的走了。
聽說老人回鄉(xiāng)下了，我心里愧疚極了，百思不得其解：媽媽，為什么？我看著手中的竹蜻蜓，眼淚奪眶而出…….
竹蜻蜓作文 篇28
今天，老師給我們請來一個神秘的小嘉賓，你們知道是誰嗎？它就是竹蜻蜓，嘉賓已經揭曉了，看，竹蜻蜓排列得整整齊齊的，就像一個士兵在站崗。它們五顏六色的，好像在議論今天誰最漂亮呢！
老師給每個人發(fā)了一個竹蜻蜓，我的竹蜻蜓是黃色的，它的外面有一層包裝袋，那一層包裝袋就像它的保護膜，不讓它受到外界的侵害。竹蜻蜓有了這一層保護膜就生活的無憂無慮了。你瞧，它正在保護膜里睡大覺呢！
我用力一撕，只見"沙沙“的聲音，那聲音好像在對我說”小主人，快來把我放飛吧，我可是有魔法的哦！”竹蜻蜓一看，包裝袋被撕開了，便迫不及待的從里面跳了出來。它的`葉柄彎彎曲曲的好像被浸泡過的面條。它的葉片被包裹在一個圓圈里。“葉子”尖尖的且很寬，就像一把鋒利的刀片，忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一頂“小帽子”。多么像魔術師的帽子��！
我開始安裝起來，先把小帽子裝上葉片，再把葉片裝上去。竹蜻蜓已經安裝完畢了，我輕輕一推，卻發(fā)現(xiàn)怎么也飛不起來，看著別人已經把竹蜻蜓放飛，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，臉也脹得通紅通紅的，就像一個紅蘋果。我心里想：別人的竹蜻蜓都飛起來了，就我的還沒飛起來，這到底是怎么回事呢？我垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球一樣。在一旁的小怡同學看見我這副模樣，便走過來耐心的對我說：“你的安裝錯誤了！”說完便把所有的零件拆了下來，又重新裝了上去。哦，原來我的小帽子裝反了，我又信心滿滿的試了一次，這次果然成功了。只聽”嗖“的一聲，我的竹蜻蜓就飛了出去，但它就像一只無頭蒼蠅一般到處亂飛，一會飛到東，一會又飛到西。不一會兒，它就要降落了，我一個箭步沖上去，竹蜻蜓便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹宋业氖中睦�，我高興得手舞足蹈。
教室里變成了竹蜻蜓的海洋，我們沉浸在竹蜻蜓帶來的歡樂中……
竹蜻蜓作文 篇29
就在上個周末的星期六，我們舉行了一次親子活動。
那天早上，我們乘著汽車，在車子里一邊說話一邊笑，不知不覺我們就來到了植物園。
到了那里，隊長給了我們些散錢還有一些竹蜻蜓叫我們出售竹蜻蜓。我一聽，便想：“這不是正再考驗我們的銷售能力嗎？所以我一定要賣個好價錢，讓我以后的銷售能力變得更加強大�！毕胪�，我便踏起了銷售的.道路。忽然我看見一位“小客戶”我抓準時機，連忙跑上去問：“小朋友！要不要一個竹蜻蜓呀？”
小朋友見我態(tài)度還不錯，便說：“好�。『冒�！我就喜歡玩竹蜻蜓！”我看著手里的money想：“不會吧！我這才過了幾十秒，我竟然就成交了一名“小客戶�！蔽已笱蟮靡猓教庫乓�，可別人都說：“不要驕傲！”我聽了，連連忙抓緊賣竹蜻蜓了。三十分鐘過去了，我只成交了5名客戶。就在這時小鐘來了，我們一起同心協(xié)力賣竹蜻蜓。人多就是力量大，才過了一回兒，我們就賣了6個。
到了集隊的時候了，雖然這次賣竹蜻蜓的錢我們不是最多的，但是我知道這是我們自己考努力得來的。而且我從中名白了一個道理：“多一個人，就相當于多了一份力量�！�
竹蜻蜓作文 篇30
小時候，我們的玩具是竹蜻蜓，周圍我的小伙伴們都愛玩，雖然我喜歡的玩具有很多，但唯獨竹蜻蜓是我的最愛。
小時候，有一天晚上，我們幾個小朋友聚在一起，他們直接掏出了竹蜻蜓，我眼睜睜地看著他們把竹蜻蜓放在手中一搓，那竹蜻蜓便在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈，最后那竹蜻蜓又飛回了主人的手里，我羨慕得不得了。
我正看得入迷，突然爸爸說：“看什么呢？這么入迷？”“竹蜻蜓啊，你看他們�！卑职挚戳艘谎劬腿タ词謾C了。我覺得爸爸并不感興趣，沒看一會，爸爸又拉我，說：“走，回家！”
只見爸爸找出了一根毛筆，一把小刀，一瓶粘性很強的膠水和木板，只見爸爸把手筆鋸成三小段，并把留下的`那三截掏空，爸爸說：“你不是想玩竹蜻蜓嗎？快來一起做！”于是我就把爸爸弄好的那三截給用膠水小心翼翼地粘上了，差點粘到我的手！粘完就把它放進了小型烘干機里。然后就看到爸爸把木板鋸好了，我又要粘了。粘完了，那個也烘干好了，就把那三個粘在一起的木板粘在一起再把他們合體，放入烘干機。過了一會兒，這個很輕的竹蜻蜓就出爐了。
等待第二天晚上，我們又聚在一起，而這次，我也自豪地掏出了我的竹蜻蜓。他們笑著說：“這是你做的嗎？能飛起來嗎？哈哈！你還是去買一個吧！我們都是買的！”我生氣了，說：“切！那我們就比賽！”他們也答應了。
我這幾天一直在練技巧，想贏他們，我就和爸爸對戰(zhàn)找弱點。就這樣，竹蜻蜓闖進了我的生活。
比賽那天到了，我拿出竹蜻蜓一轉，他們也一轉，嘻嘻，我臉上露出了笑容。因為我自己做的竹蜻蜓結實，他們只能看著自己的竹蜻蜓一個、一個掉下來，而我的竹蜻蜓則飛回了我的手里。有人不服氣了，說他用三個對我一個，我毫不猶豫地說：“沒問題！”結果他的三個都被我強有力的葉片打飛了。
我就這樣成了幾個人中的“王”的稱號！其實結果并不出我所料，因為我自己做的竹蜻蜓是獨一無二的！
啊！竹蜻蜓��！每當看到別的小朋友在比賽，就想到了小時候的那個“王”。
竹蜻蜓作文 篇31
過年了，街上有很多很多的玩具攤，讓小孩子們流連忘返。這一天，媽媽也給我買來了三個竹蜻蜓，雖叫“竹蜻蜓”，可它們都是塑料做的，有紅色的螺旋漿，綠色的手柄，漂亮極了。
見到它們，我就愛不釋手，拉上哥哥，迫不及待地在空地上玩了起來，雙手合住竹蜻蜓的手柄，用力搓動雙手，竹蜻蜓就會往上飛去，可有一次我不小心搓反了，竹蜻蜓就往下掉，這是為什么呢？我急忙去請教爸爸，爸爸拿著竹蜻蜓，一邊讓我觀察，一邊說：“你看，竹蜻蜓的兩個螺旋漿不是平的裝在手柄上的，它們一邊高一點，一邊低一點，就像電風扇的頁子……”，“那為什么要這樣做呢才能飛上去呢？”還沒等爸爸說完，我又急著問，爸爸拍拍我的腦袋，接著說：“因為只有這樣做，竹蜻蜓旋轉時，空氣就能從螺旋漿高一點的一邊向低一點的一邊流動，產生一種向上的浮力，旋轉速度越快，產生的浮力就越大，當浮力大于竹蜻蜓本身的重量時，竹蜻蜓就會飛起來了，當竹蜻蜓越轉越慢時，浮力越來越小，它就掉下來了。如果轉反了，螺旋漿旋轉產生的不是向上的'浮力而變成了向下的推力，所以它就會一頭往下鉆了�！苯忉屚赀@些，爸爸還和我們一起比賽，看誰轉的竹蜻蜓飛得高，結果當然是爸爸贏了，因為他的力氣最大，轉動竹蜻蜓的速度最快，飛得也越高。
最后爸爸還告訴我們，人們就是利用竹蜻蜓的原理發(fā)明了直升飛機，為人類作出了巨大的貢獻�！鞍。 蔽液透绺缍及l(fā)出了感嘆，原來一個簡單的玩具中不蘊含著這么重要的科學原理啊。以后我們一定要注意觀察，在游戲尋找出更多的科學原理。
竹蜻蜓作文 篇32
今天，天氣晴朗，陽光和煦，我們三年級全體學生舉行了一次綜合實踐活動，主要項目是串跳長繩和放飛竹蜻蜓，其中最精彩不過的還要數(shù)放飛竹蜻蜓了。
下午寫字課時間一到，我們班就排隊到操場做準備活動，等其他班級到齊后，只聽老師大聲宣布：“開始！”選手們立刻把自己的竹蜻蜓拿了出來，把竹蜻蜓翅膀下面的小棒放在左手手心，再把右手手心放上用力一搓，然后用力往前一推，這樣竹蜻蜓就飛起來了。這次比賽主要是比誰的竹蜻蜓飛的時間更長，我們班的周燁是參賽選手之一，只見他鉚足勁兒用力將竹蜻蜓搓了出去，然后神情緊張地一直注視著竹蜻蜓飛上飛下，不管旁邊的叫喊聲有多熱鬧，同學們怎樣歡呼雀躍，他依然全神貫注，一點也不放松警惕。瞧，只見他握緊雙拳，嘴里嘀嘀咕咕，好像在默默祈禱：“堅持住，不要掉，堅持��！”我在旁邊看著，也緊張得手腳都要出汗了，恨不得插上翅膀幫那只竹蜻蜓再飛一會兒，再在空中多留一點兒時間。我盯著還在飛的竹蜻蜓，心里也在幫它鼓勁兒：“竹蜻蜓啊，你要撐住��！再堅持一會兒，一定要給我們班爭光��！”最后，當別的選手的`竹蜻蜓都快要落下時，我們班的竹蜻蜓還在空中艱難地盤旋著�！耙∥覀冓A了！”我們歡呼了起來。
這次實踐活動真有意思啊，它讓我們共同參與了一次緊張激烈的比賽，它更豐富了我們的學習生活，我愛綜合實踐活動！
竹蜻蜓作文 篇33
今天下午，爺爺要給我做一個竹蜻蜓。竹蜻蜓我見過，街上賣的都是塑料的，可是自己動手做那還是第一次。
吃完午飯后，我連忙給爺爺做起了小助手。爺爺先找來一段毛竹，爺爺讓我拿來了工具，有尺子、剪刀、鉛筆、小刀、還有一把柴刀。爺爺先用尺子量好竹蜻蜓的長度及寬度，用鉛筆畫下記號，再用柴刀沿著畫下的記號劈下來，我一看原來的竹桶變成了一個薄薄的長方形竹片。爺爺在竹片上量出中心點，我問爺爺為什么要量那個點，爺爺說那樣竹蜻蜓飛起來的時候就不會東倒西歪了。爺爺不停地用小刀削薄兩邊的竹片，我發(fā)現(xiàn)兩邊竹片的葉片不一樣，一片向左一片向右，都有斜斜的坡度。爺爺再用剪刀在竹片的中心點攆出了一個圓圓的小洞，接著爺爺用剩下的`竹片，用小刀不停地削，一根小棒就這樣完成了。爺爺把小棒用柴刀敲到剛才的中心點，一只竹蜻蜓就這樣誕生了。
爺爺真是心靈手巧，爺爺還告訴我竹蜻蜓也是他兒時的玩具，因為那時生活不富裕，兒時的玩具都是自己動手制作的。
我喜歡爺爺給我做的竹蜻蜓，因為它是那樣的特別、那樣的輕巧，我輕輕地一搓，竹蜻蜓就像飛機一樣向天空飛去。
竹蜻蜓作文 篇34
星期天，爸爸帶我去小區(qū)里看完牙醫(yī)后，準備回家。剛走到小區(qū)廣場附近，忽然，有一個圓圓的東西從我面前飄過，落在了離我不遠的草叢中。我走過去撿起來一看，發(fā)現(xiàn)是一個奇怪的東西，它有著兩片葉子，中間插著一跟小竹棍。
這時，從那邊跑過一個小朋友說：“那是我的。”我一看原來是我幼兒園的同學高留。他的姐姐也來了，她的手上也拿著一個會飛的東西，我覺得很奇怪，問：“這是什么東西？”高留說：“這個是竹蜻蜓�！蔽腋职终f：“我也要玩�！卑职终f：“我小時候也經常玩。”“這哪里有買到？”我問。高留說：“那邊小店�！蔽�?guī)е职诛w快地跑到小店，買了兩個竹蜻蜓。
來到廣場上，爸爸說：“我來教你�！卑职纸涛矣檬州p輕的左右搓動竹蜻蜓上的小棍子，搓動幾下讓葉片轉起來后，使勁往上一搓一放，它就一下子飛了上去，飛得好高��！我也試了好幾次才學會。這時，高留走過來說：“我們比一下誰的竹蜻蜓飛得更高�！蔽艺f：“好的�！比缓笪揖透吡舯荣�。一時我的.高，一時他的高，我們玩得非常高興。這時廣場上玩竹蜻蜓的人越來越多。我抬頭看去，好漂亮��！飛在空中的竹蜻蜓，有紅的，有綠的，有黃的……像一把把五顏六色的小傘在空中飛舞，又像一架架小直升飛機在空中飛翔，又像一只只外星飛碟在空中飄動，還像……實在太美了！
不知不覺，到了吃午飯的時間了，爸爸說：“我們回去吧，下次再來玩�！蔽腋吡粽f：“我們下次再來比賽吧�！被厝サ穆飞衔覇柊职郑骸盀槭裁粗耱唑褧w呢？”爸爸說：“你看見我們家的電風扇了嗎？它轉的時候，會有風吹出來，竹蜻蜓的兩片葉子就和風葉一樣，它轉動的時候，會吹出氣流，由于它比較輕，所以能夠飛起來�！迸叮瓉碇耱唑咽沁@樣才會飛的。
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