饅頭的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的饅頭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

饅頭的作文1

　　“從今天開(kāi)始，我們只能吃饅頭。誰(shuí)要是不聽(tīng)，嘿嘿！”大剛一邊捏著拳頭一邊說(shuō)。同學(xué)們只好照他的話去做，要不然會(huì)被揍。

　　有一次，小明說(shuō)：“我要吃餅！”

　　“哦，只要把饅頭拍得扁扁的就行了。”大剛說(shuō)。

　　“我要吃肉串！”

　　“用一支筷子插進(jìn)饅頭里就行了。”

　　“我要吃漢堡！”

　　“把饅頭掰成兩半，然后里面隨便加一塊東西就行了。”

　　“我要吃薯?xiàng)l！”

　　“把饅頭切成一條一條的就行了。”

　　“我要吃炸雞塊！”

　　“把饅頭放在鍋里炸就行了。”

　　“我要吃雞翅膀！”

　　“把饅頭做成雞翅膀的樣子就行了。”

　　“我要吃雞腿！”

　　“把饅頭做成雞腿的樣子就行了。”

　　“我要吃米飯！”

　　“把饅頭弄成碎碎的就行了。”

　　“我要吃面！”

　　“把饅頭切成一條一條的，然后拉長(zhǎng)就行了。”

　　“我要吃豬肉！”

　　“把饅頭做成豬的樣子，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地挖起來(lái)吃，就等于在吃豬肉。”

　　“我要吃烤肉！”

　　“把饅頭放在火上烤就行了。”

　　“我要吃魚！”

　　“把饅頭做成魚的樣子就行了。”

　　“那烤的呢？”

　　“那就放在火上烤唄！”

　　小明頓時(shí)啞口無(wú)言，只好乖乖地吃饅頭了。

　　“喂！剛才我只是開(kāi)了個(gè)玩笑，并不是真的。”同學(xué)們各個(gè)口吐白沫，昏死過(guò)去。

饅頭的作文2

　　今天，媽媽學(xué)會(huì)了做饅頭，我可也是一位小幫手。

　　做饅頭也有很多的學(xué)問(wèn)。第一步是發(fā)酵。媽媽根據(jù)單位同事阿姨的制作過(guò)程，取出了250克低筋粉、120克水、40克糖和3克泡打粉混合在一起，不停地搓擰，大約20分鐘。還真是奇怪。白白的粉，加上了這些東西之后，在媽媽巧手的作用下，這些分散的面粉變成了黃黃的一個(gè)面團(tuán)。你可別心急，它得發(fā)酵2、3個(gè)小時(shí)以后，才能包肉餡。

　　面團(tuán)在發(fā)酵的時(shí)候，媽媽可沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。剛剛在這個(gè)時(shí)間段，媽媽要把對(duì)蝦的殼剝干凈，還要挑出它中間的那根黑乎乎的肚腸。再把對(duì)蝦、肉和蔥放在一起，剁成香噴噴的肉餡。等到我們?nèi)ツ妹鎴F(tuán)來(lái)包的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)面團(tuán)已經(jīng)增大了原來(lái)的一半。我問(wèn)媽媽：“咦，這面團(tuán)怎么加大了那么多呀？”媽媽說(shuō)：“發(fā)酵的時(shí)候，面團(tuán)會(huì)變松，所以體積增大了。”原來(lái)是這么一回事情呀！

　　發(fā)酵好了，我們開(kāi)始動(dòng)手包了起來(lái)。媽媽先給我們示范，我也學(xué)著媽媽的樣子包了起來(lái)。媽媽的包子包得很漂亮，可我包得像是哈巴狗，難看極了。不過(guò)，當(dāng)我吃著自己包的饅頭時(shí)，別提有多鮮美了。

　　下次，媽媽再包饅頭的時(shí)候，我也要學(xué)習(xí)媽媽，像她包得那么漂亮。

饅頭的作文3

　　元旦放假，我去了河口姥姥家過(guò)了兩天。在那兒，我學(xué)會(huì)了做饅頭，我做了兩個(gè)很小很小的饅頭。

　　當(dāng)時(shí)，姥姥在揉面，我看見(jiàn)她放了很多面粉。我問(wèn)姥姥：為什么要放這么多的面粉呢？姥姥說(shuō)：因?yàn)榉诺拿娣鄱嗔耍�饅頭就硬，有嚼勁。我也對(duì)揉饅頭提起了興趣。我就纏著姥姥趕快給我一個(gè)面團(tuán)吧。不管我怎么要，姥姥都不給我，怕我弄臟了衣服。我想：也不能不讓我學(xué)著干活呀？于是我把想法告訴了姥姥。姥姥終于同意了，給了我一個(gè)很小的面團(tuán)。雖然這個(gè)面團(tuán)很小，但我還是要把它揉好。

　　姥姥揉了一會(huì)兒就累了，把姥爺叫了過(guò)來(lái)，讓我跟姥爺學(xué)。只見(jiàn)姥爺拿起兩個(gè)面團(tuán)，左手放在前面，另一只手放在側(cè)面，不停地把兩只手同時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，感覺(jué)很輕松、很熟練的樣子。我也學(xué)著姥爺把面團(tuán)掰成了兩半，使勁地揉著。可我怎么揉都感覺(jué)很費(fèi)勁，不一會(huì)兒，我的身上粘滿了面粉，就連臉上也跟著沾了光。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)小饅頭在我手中誕生了。看上去不是很像饅頭，但畢竟是我親手制作出來(lái)的作品呀！

　　做饅頭真好玩！這次雖然做的不好，但是我下次一定再接再厲！

饅頭的作文4

　　在春節(jié)放假期間，我和媽媽一起做饅頭。

　　首先，我們把面粉放在盆子里，用溫水把酵母化開(kāi)，再把化過(guò)酵母的水倒到面粉里，并且要邊倒邊攪拌、揉壓，和成面團(tuán)。然后把面盆放在暖氣上，讓面發(fā)酵得更好。一個(gè)下午過(guò)去了，我想：“面也該發(fā)好了吧。”我掀開(kāi)蓋子，只見(jiàn)面團(tuán)上已經(jīng)有許多小窟窿了，證明面發(fā)好了。

　　開(kāi)始動(dòng)手做了，我們把面揉成長(zhǎng)條形，用刀切成一節(jié)一節(jié)的。再把小面團(tuán)揉捏成半球狀，還在上面嵌上一個(gè)紅棗。就這樣我們做了一個(gè)又一個(gè)。我們做了一些只有面的，還做了幾個(gè)嵌著核桃仁的。最后還剩下些面，我想做個(gè)與眾不同的。“對(duì)啦，剛剛迎來(lái)了蛇年，就做個(gè)蛇吧。”想著，我就把剩下的面揉成了長(zhǎng)條，我把它繞在一顆紅棗周圍，讓它盤旋而上，還給它捏出了眼睛、嘴巴。

　　水燒開(kāi)了，我們開(kāi)始蒸了。媽媽把饅頭擺放在蒸鍋里后，我不停地透過(guò)透明的鍋蓋看小饅頭在鍋里慢慢鼓了起來(lái)，二十分鐘后一籠饅頭就出鍋了。看到那一個(gè)個(gè)饅頭就像是被吹足了氣的球兒一樣，圓滾滾的，我迫不及待地拿起一個(gè)饅頭，吹了吹熱氣就大口咬了一口。啊，沒(méi)想到還真燙，差點(diǎn)把我的舌頭燙壞。真是心急吃不了熱豆腐呀！

　　我吃著自己動(dòng)手做出來(lái)的香甜饅頭，心里非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果，而且是放心的，衛(wèi)生、健康的饅頭。

　　哈！我也成了小廚師了！

饅頭的作文5

　　一次，學(xué)校承擔(dān)了一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的民辦教師轉(zhuǎn)公辦的監(jiān)考工作。考試的前一天下午，學(xué)校的操場(chǎng)上就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許許多多的民辦教師，他們顯然是剛下長(zhǎng)途汽車，一個(gè)個(gè)灰頭土臉，疲憊不堪，身上穿著藍(lán)或灰的皺巴巴的衣服，手里提著過(guò)時(shí)的人造革黑包，挽著褲腿，腳上穿著家做的布鞋。他們一到學(xué)校，先跑到自來(lái)水管前“咕嘟、咕嘟”一陣猛灌，然后就到教學(xué)樓看自己的考場(chǎng)，看完后三個(gè)一群、五個(gè)一堆地坐在操場(chǎng)上，從兜里 取出干饅頭吃起來(lái)。

　　晚上，教工們?nèi)ゲ賵?chǎng)散步，發(fā)現(xiàn)他們就躺在地上睡覺(jué)，身上什么也不蓋。夏天倒不冷，只是蚊子太多，不知他們?nèi)绾文芩�得著。一個(gè)和大人散步的孩子突然大聲地問(wèn)父母：“他們?cè)趺床蝗プ÷灭^？”一時(shí)所有的人像被什么擊了一下都沒(méi)了聲音，只有睡在地上的人此起彼伏的呼嚕聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　第二天早上，這些人帶著滿身的塵土和一臉蚊蟲叮咬的紅疙瘩來(lái)到考場(chǎng)，坐在座位上睜著惺忪的雙眼連連打哈欠。查看準(zhǔn)考證的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人看起來(lái)都比填報(bào)的年齡至少大10歲。拿到卷子后，都埋頭寫了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大部分人的卷子很多還是空白，漸漸地，底下有了翻書說(shuō)話的聲音。這樣的問(wèn)題我是知道該怎么辦的，可現(xiàn)在卻迷茫起來(lái)了。

　　就在這時(shí)，教室外的操場(chǎng)上，傳來(lái)一陣汽車的鳴笛聲，透過(guò)窗子看見(jiàn)幾輛高級(jí)轎車正停在操場(chǎng)上，從車?yán)镆来巫呦铝藥讉�(gè)衣冠楚楚、精神飽滿的官員，說(shuō)笑著向教學(xué)樓走來(lái)。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)就陪著這些人到各個(gè)考場(chǎng)視察來(lái)了。到了我們考場(chǎng)，校長(zhǎng)低聲對(duì)我說(shuō)：“他們是地區(qū)和縣里的教育局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)等來(lái)察看考場(chǎng)情況。”我突然覺(jué)得這兩部分人是那樣的不協(xié)調(diào)，他們呆在一間教室里甚至顯得有些不倫不類。這部分人幾十年在貧困山區(qū)教書，為了省錢晚上睡在地上，那部分人卻坐著高級(jí)轎車來(lái)看他們，并且掌握著他們的命運(yùn)。他們?cè)趺磿?huì)來(lái)自同一個(gè)地方呢？

　　局長(zhǎng)們看完了，又一溜煙地坐著小車走了，而教師們還得為他們的轉(zhuǎn)正努力答題。一會(huì)兒，又有人做起了小動(dòng)作，我把臉扭向窗外。我想起了我的啟蒙老師，至今還在鄉(xiāng)下的小學(xué)校當(dāng)民辦教師，而他教出來(lái)的學(xué)生卻遍布全國(guó)。

　　考試結(jié)束，鈴聲響起了，他們一邊交卷子，一邊說(shuō)著感激的話。一個(gè)約60歲的老教師，頭發(fā)已謝頂，戴著高度近視眼鏡，湊到我跟前說(shuō)：“咱是教師，知道什么該做，什么不該做，可是沒(méi)辦法，年齡大了，腦子記不住東西了，眼看著就教不動(dòng)了，臨老還是個(gè)民辦教師。”他絮絮叨叨地說(shuō)著，從提兜里掏出兩個(gè)干饅頭給我，不管我怎樣推辭，他還是把饅頭放下就走。

　　那兩個(gè)饅頭在我家的窗臺(tái)上放了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有人動(dòng)，兒子說(shuō)他從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么黑的饅頭。他問(wèn)我：“怎么吃啊？”

饅頭的作文6

　　我是一袋白花花的面粉。哎呦，主人把我和發(fā)酵粉拌成一團(tuán)，再加上發(fā)酵水，我膨脹了！主人把我的外面鋪上了保鮮膜。主人又給我進(jìn)一步的加工，搟面杖再把我搟平，再把我捏成團(tuán)，“哎呦！”真熱呀，我在烤箱里膨脹。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”我成為了一個(gè)又白又胖又軟又好吃的饅頭。主人把我送進(jìn)了商店。就這樣我開(kāi)始了我的歷險(xiǎn)記。

　　我等呀等。“呼嚕呼嚕……”等我醒來(lái)時(shí)我就在一個(gè)老爺爺?shù)馁?gòu)物袋里。老爺爺走進(jìn)了家，吃著饅頭。我看見(jiàn)自己兄弟姐妹一個(gè)個(gè)進(jìn)入了肚子里。“啊！”大家都吃進(jìn)了肚子。千萬(wàn)別吃我呀！千萬(wàn)別吃我！老爺爺拿著我咬了一口，覺(jué)得肚子脹了，就把我丟進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶。我還跟臭垃圾打架。真臭呀！慢慢的我大有變化。我美麗的面貌，變成了小瘡還長(zhǎng)了綠毛，而且又硬又干，哎！這樣的遭遇還不如進(jìn)入人的身體呢！慢慢的升入了天堂。

　　我要對(duì)人們說(shuō)：“什么食物都很珍貴，你們?cè)趺催@樣浪費(fèi)。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！”可憐的饅頭你可真慘呀！下輩子你一定不會(huì)像這樣的下場(chǎng)。

饅頭的作文7

　　不知爸爸到底是怎么了，這一陣子忽然愛(ài)上了做面食。競(jìng)買了一大包凈重25千克的面粉，因此，全家人都懷疑爸爸有將來(lái)轉(zhuǎn)行開(kāi)包子店的嫌疑。當(dāng)然，我也因“禍”得“福”，可以忙里偷閑一陣子，隨著爸爸一起做面食……

　　今天是第一次做面食，嗯，就先做個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧——饅頭。

　　做饅頭第一步當(dāng)然就是和面嘍。我先將面粉和一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酵用的東西放入盆中，倒入水，再將其均勻攪拌，電視上說(shuō)千萬(wàn)不能太稀，否則發(fā)酵后就會(huì)成一灘糊水了，對(duì)此我也是格外的小心。

　　花了我九牛二虎之力，終于將面和好了。緊接著就是發(fā)酵了，發(fā)酵大概需要2-4個(gè)小時(shí)，算嘍，為了做出更美味的饅頭，我就只好寸步不離的守著發(fā)酵的'面啦!

　　面終于發(fā)好啦!現(xiàn)在，我期待已久的一步終于到了，那就是做出饅頭的型，別人做的饅頭都是規(guī)規(guī)矩矩的半圓，而我想做的卻是異形的，可是做了才一小會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，做異形才沒(méi)那么簡(jiǎn)單呢，于是我便放棄了做異形饅頭，看來(lái)古人的文化是很博大精神的，不可隨意篡改的。饅頭終于做成形了，開(kāi)始上鍋蒸了!

　　饅頭新鮮出爐，我已經(jīng)迫不及待地想要嘗一下了!便立即伸手拿了一個(gè)張口就吃了起來(lái)。

　　不知怎么的，吃著自己用辛苦做出來(lái)的饅頭，味道可真特別呀!

饅頭的作文8

　　每當(dāng)我看見(jiàn)饅頭，我就會(huì)想起我的童年趣事——洗饅頭。

　　記得那一天，我的媽媽“命令”我去買了個(gè)饅頭，媽媽給我一元錢。在去的路上，我非常高興，沒(méi)有想到有事情發(fā)生。到了地方，我把我那一塊錢給了那個(gè)賣 饅頭的人，但我沒(méi)接住，加上那個(gè)賣饅頭的人手一松，那個(gè)饅頭一下子掉到了地上。我拿上饅頭馬上回家，幸虧媽媽沒(méi)在家。我跑到廚房，思來(lái)想去，終于，我想出 了一個(gè)辦法，那個(gè)辦法就是洗饅頭。

　　我學(xué)著媽媽的樣子，拿出一盆水，再拿出一塊香皂，再把饅頭拿出來(lái)，我的準(zhǔn)備工作就做好了。

　　準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始洗饅頭了。

　　我把這個(gè)饅頭泡在水里，泡了10分鐘我開(kāi)始洗。開(kāi)始，我把香皂搓到手上，我把饅頭拿過(guò)來(lái)，輕輕地搓它，可是這樣沒(méi)有用，我就又使勁把它搓了一下，有 用是有用，饅頭可遭了殃，沒(méi)搓幾下，這個(gè)饅頭就壞了.這可怎么辦？我馬上蒸了一個(gè)面，把它做成饅頭型了，我一想：管他能不能吃呢，先蒙過(guò)去再說(shuō)。最后剩下 一個(gè)饅頭正好沒(méi)吃，我就把它扔到了地上，反正這個(gè)饅頭也吃不了了，這一關(guān)算蒙過(guò)去了。

　　童年發(fā)生的事，可真是有趣啊！

饅頭的作文9

　　今天奶奶說(shuō)要發(fā)面蒸饃吃，我非常想學(xué)蒸饅頭，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想跟你學(xué)蒸饅頭，您教教我行嗎？”奶奶說(shuō)：“好啊！”于是奶奶開(kāi)始給我演講和示范怎么做饅頭，我在一邊聚精會(huì)神地聽(tīng)著，一邊一絲不茍地做著。

　　奶奶說(shuō)，首先把適量的面粉放入盆中，再把適量的發(fā)酵粉弄碎，攪拌在面里，然后將40℃左右的溫水加到面里，把面和成團(tuán)，面就算和好了。然后，用蓋子把面蓋住，放到溫暖的地方，讓它自然發(fā)酵。

　　大概2個(gè)小時(shí)以后，面就發(fā)好了，用鼻子聞一聞面的酸度，放入適量的堿面，在面板上把堿面均勻地揉入面中，如果發(fā)面軟了，可以加入一些面粉，然后一直揉面，直到把面揉得有筋度、能做成饅頭面團(tuán)就可以了。

　　把揉好的面揉成長(zhǎng)條狀，根據(jù)情況，把面切成一個(gè)一個(gè)的饃狀，用籠布蓋上，放在面板上，讓它發(fā)上30分鐘左右，就可以放入鍋里去蒸了。

　　經(jīng)過(guò)30分鐘的大火蒸，饅頭熟了。奶奶打開(kāi)鍋一看，哇！滿鍋都是又白又胖的熱饅頭，看著就讓人有食欲，吃著自己參與蒸的饃，心里充滿了成就感。

　　以后我要好好地多練習(xí)，自己蒸饅頭，用自己的一點(diǎn)微薄之力，為家人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

饅頭的作文10

　　自然課上，老師告訴我們面制食品放久了會(huì)發(fā)霉，并讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——發(fā)霉的饅頭。

　　回到家，我從廚房里拿出兩塊饅頭，一塊放在內(nèi)陽(yáng)臺(tái)上，另一塊放在廁所里。寫好作業(yè)，我去看了一下它們，還是好好的。第二、第三天也沒(méi)有發(fā)霉。我想：已經(jīng)過(guò)了2天了，怎么還沒(méi)有發(fā)霉？我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)去問(wèn)姑姥爺。姑姥爺笑著對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在還不是時(shí)候呢！最近天氣比較冷，發(fā)霉總得有個(gè)四五天吧。”于是，我不那么著急了，并做了實(shí)驗(yàn)記錄。終于盼到了實(shí)驗(yàn)的第四天，我先去看了放在內(nèi)陽(yáng)臺(tái)上的饅頭，果然發(fā)霉了，上面還有幾個(gè)綠綠的小點(diǎn)點(diǎn)。再去看看廁所里的，也長(zhǎng)出了同樣的霉點(diǎn)。

　　雖然我已經(jīng)做了實(shí)驗(yàn)，但是仍搞不明白這些霉點(diǎn)是怎么來(lái)的。我上網(wǎng)查找了相關(guān)資料，原來(lái)這是微生物霉菌引起的。食物變質(zhì)都是由這種生物在一定長(zhǎng)的時(shí)間條件下引起的。我們要注意食品的保質(zhì)期。“哦，原來(lái)是這樣的呀！”

　　大千世界，無(wú)奇不有。我們要細(xì)心觀察身邊的每一件小事，隨時(shí)都有可能有實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)等著你去實(shí)踐探索一番喲！