最后的四十五分鐘作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的最后的四十五分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
最后的四十五分鐘作文1
也許是平時(shí)練習(xí)做得太少了，每次考試時(shí)語文卷子總是做得很慢，不知多少次都是象劫刑場那樣在鈴聲響起前喊出刀下留人然后九死一生的逃出鬼門關(guān)。
但永遠(yuǎn)不要指望每次都可以打擦邊秋。
“離收卷還有四十五分鐘，作文沒寫的同學(xué)要抓緊開始寫了。”誠信考場的教室平時(shí)才幾丈見方，巡查的監(jiān)考老師沒出多大聲音就讓聲間到達(dá)了每個(gè)角落。呵，我還沒開始寫作文呢，不過和往常比也就慢了十分鐘。定了定神，掃了一遍題目，又讀了一遍。有了大概的思路了，緊了緊手里的筆，那手心里滲出了星星點(diǎn)點(diǎn)的汗。“頭大了，要是作文不寫得好些，這次要直接去喝孟婆湯了。”握緊左手的拳頭心中默念。“如果照平常看應(yīng)該寫得完吧？”仿佛下定了什么決心似的，整個(gè)人猛然一下沉，雙肘抵在桌子邊緣低下了頭開始血戰(zhàn)。這次的題目是圍繞“歸家”這兩個(gè)字的展開，對這兩個(gè)字或多或少還是有些感觸的。隨著那些文字一點(diǎn)點(diǎn)的鋪展開來，時(shí)間也在緩緩流逝。寫的速度變得慢了下來，似乎開始時(shí)涌入腦海的那些開始沉了下去。整個(gè)人好象在擠鈦合金外殼的牙膏一樣不安在扭動起來，沙漏中的細(xì)沙還在流著，只不過這邊已經(jīng)“難產(chǎn)”了。
“還有十分鐘收卷。”那并不熟悉的女聲再度響起，就象劊子手下令一樣。聲音不算大，撼倒現(xiàn)在的我絕對夠了。到現(xiàn)在為止才寫了一半多些。背脊上傳來明確的溫度上升的感覺，不顧一切地開始拼命寫，好象在經(jīng)歷生死時(shí)速一樣，手指來回的頻率象地震儀上的指針一樣從平緩到猛烈。
“請同學(xué)們檢查班級，姓名是否寫了。”終于劊子手舉起了刀。“這回有好戲看了。”心里響起一個(gè)似乎自嘲的聲音，手中的筆也放棄了抵抗頹然倒在試卷上。心里倒是坦然。確實(shí)是平時(shí)練的太少了，徹底的失敗了。只能任由劊子手的刀從頭上撫過，無力阻止，因?yàn)槲覕〗o了我自己。“最近太松懈了，就當(dāng)做一次教訓(xùn)吧。”這恐怕是唯一能對自己說的了。有預(yù)感，這次月考將是十分的失敗，也將成為一支鎮(zhèn)靜劑，真的需要好好冷靜一下了。
呵，這次是失敗了，雖然臉上是波瀾不驚，但耳里能聽到自己的腳步聲。默然地走出考場，卻是抬著頭死盯前方。
最后的四十五分鐘作文2
“還有四十五分鐘就要交卷了”，我心里默念著，手心里冒出了細(xì)微的汗。很快，我的手上都可以滴出水來了，我的心不由自主地加速了跳動的頻率……
馬上就要交卷，我的作文仍一個(gè)字沒動。都怪我太失算了，前面的基礎(chǔ)知識題就花了我90分鐘，當(dāng)我看到手表指針指向10：30時(shí)，我大叫不好，差點(diǎn)喊出來讓監(jiān)考老師聽到了。到那時(shí)，我就不用擔(dān)心作文寫不完了，因?yàn)槲铱隙ㄒ呀?jīng)被逐出了考場。
再看看作文題，這位為作文命題的智者，我真該謝謝他(她)，這個(gè)時(shí)候我就是再怎么靈動也想不出怎么寫“水的靈動”啊。換一個(gè)吧！乖乖！“山的沉穩(wěn)”。我都緊張成這樣了，他(她)還想讓我寫沉穩(wěn)。我的心又是一陣狂跳……
五分鐘后，我的心出奇的靜下來了。緊張，是沒有用的，那玩意不能讓我寫出一篇作文來。我得仔細(xì)地構(gòu)思一下，以山的沉穩(wěn)的心態(tài)。嗯！一個(gè)絕妙的念頭(至少我認(rèn)為是絕妙的)在我腦海中一縱即逝，我突然明白了什么叫“水的靈動”。
嘻嘻！我狡黠地一笑，繼續(xù)構(gòu)思起本人的“大作”來。無意中扭頭一看，天哪！就剩四十分鐘了，我眼淚都要流出來了，我可是苦讀了十一年啊！可不能讓一篇作文把我即將到手的正果給毀了。
我繼續(xù)靜下心構(gòu)思起來……
嗯……差不多了，還有半個(gè)小時(shí)，估計(jì)夠?qū)懀乐胁蛔愕氖牵脼槲业?“大作”起個(gè)名字。一個(gè)平凡無比但又非常實(shí)際的題目呈現(xiàn)腦中，我一激動就寫了上去。
我的心終于完全靜了下來。哈哈，看來我也是具有“山的沉穩(wěn)”這一個(gè)性的嘛！即使偶爾會山崩或滑坡，也掩蓋不了我沉穩(wěn)的本色。對了，我肯定還有“水的靈動”的優(yōu)點(diǎn)，很明顯嘛，只有“雙劍合璧”才能寫出如此“大作”來。
至于最后評卷時(shí)，評卷老師喜歡不喜歡，我倒不甚介意，因?yàn)楫吘刮野炎魑膶懗鰜砹恕＿@是我的成功，高分誰不想得，但那是要憑實(shí)力的。
其實(shí)，做許多事情都需要山一般沉穩(wěn)，這是起主要作用的；當(dāng)然，水一般的靈動也必不可少，因?yàn)樗鼘Q定你的成果重大與否。
點(diǎn)評：這篇佳作的第一個(gè)特點(diǎn)是構(gòu)思的機(jī)智。面對“話題”，該考生沒有搜腸刮肚地去聯(lián)想、去想象，而是馬上意識到自己此時(shí)此地所做的事就需要“沉穩(wěn)”和“靈動”，寫自己現(xiàn)在的作文心理活動過程就是切合題意的。這“一個(gè)絕妙的念頭”就是構(gòu)思的獨(dú)特之處。第二個(gè)特點(diǎn)是情感的真實(shí)。“還有四十五分鐘”、“就剩四十分鐘了”的緊張感、緊迫感，面對作文題的惶惑感，靜下心來后的沉穩(wěn)，計(jì)上心來后的喜悅，無不寫得神情畢現(xiàn)、惟妙惟肖。第三個(gè)特點(diǎn)是語言的幽默、老練。說的是心里無比緊張，用的卻是口語化的、似乎是嘻嘻哈哈的語言，幽默、得體、生動、流暢。其實(shí)，我們還可以從文章的構(gòu)思、語言表達(dá)以及超過800字以后的篇末點(diǎn)題，看出該考生作文時(shí)的鎮(zhèn)定和從容。
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