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遲來(lái)的試卷作文

時(shí)間:2021-05-18 13:03:43 推薦作文 我要投稿

遲來(lái)的試卷作文

  我們班的語(yǔ)文科代表王子賢是一位非常負(fù)責(zé)的女孩兒,每次收完作業(yè),都會(huì)另附一張紙條:寫明同學(xué)們交作業(yè)的情況。記得那個(gè)周末有一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè):家長(zhǎng)看第二單元卷子,簽意見。周一批改作業(yè)時(shí),在科代表所附的紙條上,我看到了一名男生——任帥的此項(xiàng)作業(yè)未交。

遲來(lái)的試卷作文

  我沒有立刻找任帥,而是默默地等待,等待任帥自己解決這個(gè)問題,至少是主動(dòng)向老師說(shuō)明事情原由。——六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該知道為自己的事兒負(fù)責(zé)了!

  時(shí)光悄無(wú)聲息地流逝著,已是下午第一節(jié)下課了,我仍然沒有等到期望的身影。真有點(diǎn)兒不像話:小小男子漢怎能對(duì)自己的事兒如此不負(fù)責(zé)?不能再等了,我可不愿意放學(xué)后再把任帥留下來(lái)。

  課間,我悄悄把任帥叫到身邊,輕聲但卻嚴(yán)厲地問事情的原由。小伙子好象這才猛然意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不好意思的抿抿嘴,連忙解釋說(shuō):“昨天晚上,媽媽因?yàn)閯e的事很生氣。我怕把試卷給媽媽后,火上澆油,讓她更生氣……”任帥說(shuō)話時(shí),我一直注視著他:觀察他的表情,傾聽他的語(yǔ)調(diào)。聯(lián)系他平常的.表現(xiàn),我知道任帥沒有說(shuō)謊。沒容他詳細(xì)解釋,我已大致清楚了事情的來(lái)龍去脈。心里頓時(shí)憑添幾分溫暖:多么孝順的孩子呀!但依然嚴(yán)肅——因?yàn)樗_實(shí)有做錯(cuò)的地方。

  “任帥知道為媽媽著想,是個(gè)男子漢!老師相信男子漢的話!但關(guān)于卷子沒交的問題,你沒有主動(dòng)找老師,而是讓老師一直等到快放學(xué)時(shí)找到了你!不知道對(duì)自己的事負(fù)責(zé),這絕非男子漢所為!”

  任帥又不好意思地抿了抿嘴,兩只手使勁兒揉搓著,愧疚地說(shuō)道:“老師,我今晚一定讓媽媽簽意見!”盡管聲音不大,但卻突顯出男子漢的堅(jiān)定。

  “好的!把這件事記到記事本上吧!”我微笑著提醒到。

  下班回家的路上,我一直在反思自己對(duì)任帥說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣是不是太重了?畢竟,孩子是為媽媽著想,多懂事呀!我怎么能用如此嚴(yán)厲的語(yǔ)氣……

  星期二早上到班后,一看到任帥,我就輕輕地把他叫到身邊:“老師昨天晚上仔細(xì)想了想,覺得你是一個(gè)懂事的孩子,知道關(guān)心媽媽了!媽媽肯定會(huì)因有這樣的兒子而感到幸福!老師也因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生而感到驕傲!”雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話,但說(shuō)出來(lái)之后,我的心里舒服多了;否則總覺得虧欠任帥點(diǎn)兒什么。

  任帥聽完后,一溜煙跑回座位,迅速把卷子交了上來(lái)。我下意識(shí)的先看家長(zhǎng)的意見反饋:

  本次考試雖說(shuō)不太理想,但作文成績(jī)較以前有進(jìn)步!粗心、浮躁的老毛病還要繼續(xù)克服,但是我覺得任帥在情商上有很大提高。今天他跟我說(shuō)了,昨天看到我心情不好,所以沒讓我看試卷,避免火上澆油,對(duì)雙方都不利。能夠洞察別人的心了,換位思考。我覺得很欣慰!謝謝老師的教育,做為現(xiàn)階段的男孩子,這很難得!

  我更要謝謝您啊,尊敬的家長(zhǎng)!我們對(duì)這件事的處理上,達(dá)到了真正的家校和諧!——面對(duì)問題,是為了解決問題,使“絆腳石”變成“墊腳石”;面對(duì)問題,換位思考,盡量站在孩子的角度上去想一想!

  回想這件事,我真的很慶幸:為自己慶幸,為任帥的媽媽慶幸!試想:假如,我星期一固執(zhí)地堅(jiān)持:沒有按時(shí)交作業(yè),就是彌天大罪,再猛批一通,寫檢查、叫家長(zhǎng)……假如,星期一晚上,任帥的媽媽不分青紅皂白地狂批一頓,諸如“為什么才考了90分?”“為什么不按時(shí)讓我簽意見?”……后果將會(huì)如何呢?幸虧只是“假如”!

  進(jìn)而,想到很多家長(zhǎng)在給孩子簽意見時(shí),多是怒不可遏、恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣,類似于“太馬虎”、“太粗心”等字眼頻頻出現(xiàn)。家長(zhǎng)的心思固然是好的,但“鋼”是煉出來(lái)的,不是“恨”出來(lái)的。我覺得應(yīng)該“正視”問題,放平心態(tài):分析原因,找出解決問題的辦法!如果大發(fā)脾氣,一味的批評(píng), 把孩子當(dāng)成出氣筒,那與我們的初衷就背道而馳了!因?yàn)槲覀兊墓餐康氖恰购⒆映砷L(zhǎng)得更好!

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