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作文:調皮大王
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的作文:調皮大王，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文:調皮大王1
我們班的調皮大王就數(shù)支金宇了，他可是調皮高手，一說起他的調皮事例，那說三天三夜也說不完，所以說他可真是名不虛傳。下面我就給大家說一說他的調皮事例。有一次，在支金宇教師吃飯時，看見他的仇人田晨怒氣沖沖從外面進來時，便對他說了一句話：“田道婆，你敢打本少爺嗎？本少爺今天有時間陪你玩，你來打我吧!”說完田晨放下手中的飯碗直奔黃一飛，看這情景我以為他是來打我，我就飛奔下樓，我擋著，田支金宇晨大罵一聲：“讓開，”我和支金宇趁她不注意又跑到教室的三組和四組之間的過道，田晨也進了教室她揪著我的`手，但我還是擋著黃一飛因為我知道水和火相碰不會得到什么好果子吃，田晨又大罵一聲：“讓開，”我馬上反抗說她你得了神經(jīng)病.精神病………不一會，田晨徹底生氣了，他臉上的白色已經(jīng)變成紅色了，就像火山爆發(fā)了一樣尖叫了一聲說：“站住，是男的就不要跑，”但我還是跑了，不一會，就上課了，整個中午田晨的臉色都沒變一直保持在紅色，直到下課，他趁我們不注意偷襲我們。終于這件事結束了結束，我們也被田晨整的差不多了。可以說以后的每個中午，支金宇都要惹田晨一次。支金宇真是我們班名副其實.獨一無二的調皮大王我們在學校吃飯的人每天中午都會看到一出好戲呢！！！
作文:調皮大王2
從前，有一個小男孩，他有著一雙大眼睛，一雙小耳朵，大大的嘴巴和一頭金發(fā)。但美中不足的是他非常非常調皮，經(jīng)常把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。所以大家都叫他“調皮大王”。
就在一個普普通通的.早晨，小男孩照例去欺負小動物，正玩得高興，突然，晴朗的天空中出現(xiàn)一道閃電，不偏不倚地打在小男孩的背上，調皮大王感到頭暈眼花，隨即昏了過去。
“哎，這是哪兒呀？”當他再次睜開眼時，感到周圍一片黑暗。忽然，他聽到了一陣喘氣的聲音，“啊！恐龍！”只見一條渾身是血，喘著粗氣的巨龍橫臥在他的眼前。“快救救我……”巨龍竟然說話了。調皮大王心想：完了，我肯定是在做夢，巨龍怎么可能突然出現(xiàn)呢？如果我救了它，它會不會把我吃掉？……最后，他還是決定救這條龍。
過了一會兒，巨龍又重新活動起來了。它高興地又蹦又跳。但在一旁的小男孩卻急了，他又渴又餓。突然巨龍說話了：“你肯定餓了吧，我?guī)闳コ院贸缘摹！毙∧泻⒙犃耍耄涸瓉韼椭诉@么快樂呀！我可不能再欺負別人了。
日復一日，小男孩和巨龍成為了好朋友。就在一個月黑風高的夜晚，大地突然劇烈地搖晃起來，他知道：分別的時候到了。“再見，巨龍！”說著，眼睛一黑，暈了過去……
作文:調皮大王3
要說到“調皮大王”這個稱號，那就非林昱霖莫屬了。或許你現(xiàn)在還丈二和尚摸不著頭腦，可等我介紹之后，你就知道是怎么回事了。
說到林昱霖啊，他無論到哪兒都玩得不亦樂乎，就像一個神游俠似的，任何時候都是他的美好時光，任何地方都是他的'游樂場，甚至課堂上。
記得一次上英語課，同學們正上得起勁，忽然從背后傳來一陣奇怪的“呼呼”聲，我不由得反過頭去。一看，嘿！只見林昱霖右手正拿著一根吸管，另一只手抓著一個藍色的小球，再把球放在吸管上。接著，他趁蘇老師不注意時，卯足勁兒吹了起來。
你瞧，他又開始吹了。只見他鼓著腮幫，躬著瘦小的身子，瞪著一雙大眼睛，左瞧瞧，右看看，再把吸管口往嘴里一塞，輕輕一吹，“呼——呼——”哈，球飛起來了，還不停地隨著吹出的氣流上下翻滾著呢！
忽然，蘇老師似乎覺察到了什么，猛地反過頭來，林昱霖也不賴，迅速反應過來，以迅雷不及掩耳之勢將東西收進了課桌，還做了個鬼臉……
發(fā)生在調皮大王林昱霖身上類似的事情還有很多，今天就不一一多講了。怎么樣，這個“光榮”稱號放在他身上是不是名副其實呢？
作文:調皮大王4
我們班有個人，他樣貌平平，卻擁有讓我們大笑的力量，他就是我們班的調皮大王任術。
他可是我們班的笑料啊，沒事的時候總愛編些笑話。這不，今天剛在社會課上學了黃帝和炎帝，他就隨即吟出了這樣的詩句；黃帝發(fā)明了三角褲，炎帝發(fā)明了開襠褲。若得大家哄堂大笑。還有一次，英語老師叫我們做走走的動作，可任術那個架勢像要大人似的`，大家笑得前俯后仰。
他說起話來幾籮筐也裝不下，只要眼睛還睜著，他就不停地說著。早辭白帝彩云間，俞波來到廁所間，小李飛刀一瞬間，馬上變成老太監(jiān)。上課時，他忙著做小動作，張老師一把把橡皮扔了。你玩什么我就扔什么！老師氣呼呼地說。他說：玩張老師扔張老師。教室里像投了一顆重型炸彈，立刻沸騰起來了。那天的口語交際課，是學會贊美別人，老師問：如果你放學回家，勞動了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜，你會對媽媽說什么呢？老師話音剛落，一直神游的任術就高高舉起手臂，半個身子都快提起了。瞧那架勢，真是準備一展風采了。誰料，他站起來說的卻是：媽媽，您去休息吧，這些菜我全包了。大家一聽，再也忍不住了，一個個笑得前俯后仰。而此喜劇大師卻是一臉茫然狀。
怎么樣，這個人夠棒吧。雖然他成績不理想，老愛出洋相，但我還是挺喜歡他的，我想老師和同學們肯定也一樣。因為沒有他，我們不就少了許多開懷大笑的機會了嗎？
作文:調皮大王5
在我五歲那年，媽媽給我添了個弟弟，從此，我們家就多了一個調皮大王。
我的弟弟叫路皓宇，今年三歲半，長得可愛著呢！一雙眼睛炯炯有神，透著一股機靈勁兒，胖乎乎的小臉一笑起來就會露出一對小酒窩。
說他調皮那是在大人面前，我們倆在一起的時候，他可聽我的話了，我讓他往東他不往西。可我最近發(fā)現(xiàn)他漸漸地也不聽我的話了。
雪白的墻上被他畫的東一塊、西一塊，像花臉貓一樣；玩具被他扔的`滿地都是，像游樂場一樣；書被他撕的像雪片一樣撒落一地……每次因為這些事情我總是教訓他，他每次都看起來很委屈的樣子躲到媽媽懷里，假裝在那哭。媽媽不理他，他會一直在那假哭。
有一次最搞笑，正當我教訓他的時候，情不自禁地伸手想點他的額頭，我指頭還沒挨著他，他就順勢一倒，側躺到地上，咧著嘴假哭，一邊哭還一邊說：“姐姐打我！”重點是他這一套動作是當著大人的面，以慢動作進行的，當時家里人都笑了起來。
媽媽說他這叫“碰瓷兒”，而且演技非常好，都趕上“影帝”的演技了。我也不禁跟著大笑起來。
雖然弟弟很調皮，但是他總能給大家?guī)硇β暎疫�是很喜歡我的弟弟的。
作文:調皮大王6
我的好朋友—儀翎，與我同歲，個頭卻比我矮上一大截，她留著一頭烏黑的長發(fā)，精致小巧的臉蛋上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。一張櫻桃小嘴，紅紅的，非常可愛。一笑，兩個深深的小酒窩就會露出來，很是迷人。你可千萬不要被她那美麗、文靜的外表給蒙蔽了。其實啊，她是一個活潑好動的女孩兒，甚至還能說成調皮搗蛋大王！
有一次她來我家玩，看見了客廳里的跑步機，然后很有禮貌地走過來問我：“我可以玩一會兒跑步機嗎？”“可以”我爽快地答應了。我話音剛落，她已經(jīng)插好插頭，準備開始玩了。只見她踏上跑步機，把速度調整到第三檔，隨著傳送帶的節(jié)奏跑起來了，沒過多久她就覺得不夠刺激了，便將速度調到最高檔，飛奔起來。玩到一半，她突然做出了驚人的舉動，她轉過身來，邊跑邊對我們說：“接下來請看我發(fā)明的`新玩法——倒著跑。”大人們的眼睛一起向她看去，齊聲叫到：“小心點！”可是儀翎不但不聽，還想玩得更刺激的。于是她把跑步機當成了滑滑梯。她一屁股坐到跑步機的最頂端，隨著傳送帶滑了下來，她被一下子摔倒了地上。她一骨碌坐起來，拍拍屁股說：“自動滑滑梯，包你滿意！”還學著廣告里的推銷員，豎起了大拇指。說完她又準備嘗試新玩法“單腳跑”。我耳邊不時傳來一陣陣叫喊聲：“小心，小心”。我心想：她真是個搗蛋大王啊！一個跑步機居然能玩出四種不一樣的花樣！真是讓我大開眼界啊！
這就是我那活潑好動，調皮搗蛋，經(jīng)常讓大人們抓狂的好朋友—儀翎。
作文:調皮大王7
“大家安靜,這道題應該是……”正當李老師投入地給我們講一道應用題的時候,就在這重要的環(huán)節(jié),一個粉筆頭“嗖”的`從李老師面前劃過,畫出一條完美的弧線。空氣好像凝固了幾秒之后,頓時炸開了鍋,同學們笑得鼻涕都快噴出來了。被我們稱為“女高音”的李老師這會也似乎控制不了喧鬧的場面。只見李老師用銳利的眼睛掃視一圈,就直沖著楊同學走去,扭著他的耳朵把他從座位上揪起來,對著他大喊:“你還敢扔老師?你什么意思啊你?李老師氣得眼睛噴火。只見楊同學此刻就像一只斗敗的公雞一般耷拉著腦袋,完全沒有了剛才的“勇猛”!整個教室簡直都要被我們的笑聲掀開了頂。
我們班的這個楊同學,是超級調皮蛋,時不時搞點惡作劇,給本來緊張的期末復習來點“調味劑”!原來,一個個小小的粉筆頭,也能產(chǎn)生這么大的危機!
作文:調皮大王8
“該出手時就出手，風風火火闖九州哇~我們班的陳浩然邊哼著歌，邊邁著正宗的四方步走進教室。
時間過得可真快呀，一轉眼第一節(jié)課下課了。同學們那繃緊了四十分鐘的弦，終于可以放松了。不知從哪兒傳出了一個聲音，接著就像瘟疫一樣傳遍了全班。嘈雜的聲音連在了一起，班里頓時亂成了一鍋粥。班委在一旁大聲的喊著：“安靜出教室。”可同學們卻無動于衷。這時陳浩然實在看不下去了。于是跑到了講桌前，清了清嗓門，大聲的喊著：“誰再不出教室，我就告老師，罰他抄課文。”嘿，別說這招還真管用。同學們都一溜煙的跑出了教室。因為呀，同學們都怕了那陳浩然有名的快嘴和那顛倒是非的能力。
中午同學們抬回飯了，陳浩然用他那5.0的眼睛掃描了一下全班。確定好了目標，然后“挨家挨戶”的搜集糧食。而我也沒能幸免。中午吃完飯了，可我覺得還是有一點餓，我偷偷的拿出了我的飯后甜點，正準備吃呢，陳浩然不知什么時候站在了我的桌前。我死死的護著我的`面包，陳浩然在一旁拽著我的面包，用哀求的目光，看著我說：“給一點吧，就二分之一。”我搖了搖頭，“要不四分之一。”我拼命的搖了搖頭。這時陳浩然突然撒開了手，滿臉不情愿的說道：“不給就算了，我不跟你這些小女子一般見識。”我本以為陳浩然已經(jīng)想過來了，不再和我搶面包了呢。可誰知就在我放松警惕的時候，一只手突然伸了過來，迅速的抽走了我的面包。然后當著我的面，狼吞虎咽的吃了起來。邊吃邊用狡黠的目光看著我。我握緊了拳頭，真想把陳浩然變成面包吞進肚里去。
這就是我們班有著調皮大王和搗蛋大王雙桂冠的陳浩然。
作文:調皮大王9
相信我們每個班的同學中，都少不了一種人吧！沒錯，那就是每個班級中皆不可少的調皮大王。他們都十分的調皮，而且成績都不這么好，特別的調皮，在同學和老師的眼中十分的厭惡。我們班也不例外，也有一位鼎鼎大名的調皮大王，但是我們班的調皮大王，卻十分的令人敬佩，因為他的膽子很大，臨危不亂，有著常人難以想象的勇氣，令人敬佩！
記得有一次，我們安靜地在教室里上著課，全神貫注地聽著老師講一些知識。這時候，一個突出的聲音打破了教室的寧靜，惹起了一陣慌亂：“啊，啊！那是什么啊！”原來是我們班的三好學生李曉建，他邊說手邊指著一個地方。大家都無心聽課，往他指的地方看去，竟然是一個蜘蛛，個子不算大，比一個手指甲蓋大一點，但是它竟然在到處游走。它引起了大家的慌亂，有人大叫：“啊！怎么是蜘蛛，我媽媽說蜘蛛是會咬人的，更可怕的是它們還有毒，被咬上一口可能會致命！”這句話更是使大家害怕不已，沒有一個人肯站出來制止這個場面，趕走那只令人厭煩的蜘蛛。這時候，我們班的`調皮大王站了起來，鎮(zhèn)定地說：“大家別怕，沒事的，這個蜘蛛是不會咬人的！拿個東西拍走就好了！”隨聲，他順手拿起桌子上的一個草稿本子，站了出來，把那個蜘蛛給趕走了，逃出了教室。看著他的舉動，大家都心安了，都不由自主地佩服他。
原來海水不可斗量人不可貌相，一些調皮大王也有他們的閃光點——勇氣。這點我們要向他們學習！
作文:調皮大王10
“汪汪！汪汪汪！……”一陣清脆響亮的小狗叫聲突然在安靜的教室里響起，仔細一聽這小狗叫聲原來是從教室里的書桌間的走道上傳出來的。
教室里頓時沸騰起來，同學們用驚奇的.目光四處搜尋小狗的蹤跡，正在黑板上寫字的華老師突然也轉過臉來，盯著教室里突然冒出來的這一只小狗，面帶微笑的注視著它的一舉一動……
這小狗的第一聲叫喚把我從閱讀中喚醒，抬頭一看，原來是班上的調皮大王學著小狗的樣子，撅著屁股，雙手著地趴著往前行走，嘴里模仿小狗，叼著一本書，邊叫喚邊來到我的書桌前抬頭望著我，示意我趕快把書收下。我被教室里哄堂大笑的同學們嚇得不知所措，接也不是，不接也不是，但趴在地上模仿小狗兒的調皮大王卻一點兒也不驚慌，“汪汪！汪汪汪！”的叫聲接連不斷。
我?guī)状蜗肷焓秩ソ幽潜緯急煌瑢W們吆三喝四的聲音所嚇阻，最終沒敢把書從小狗的嘴里接過來。
華老師看這位調皮大王鬧得實在有些過分，終于忍無可忍地走下講臺，一腳踹了過去，只見調皮大王一個狗吃了屎的樣子，趴在教室走道的地上，華老師二話沒說又回到講臺上去了，厲聲喝道：“紀律委員在嗎？把這只大鬧課堂的野狗請出課堂去！”
這時的調皮大王倒還知趣，沒等紀律委員走到他面前，就乖乖地朝教室門口走去，打開門，站在教室外的窗臺上看著老師上課，因為此時的他是沒法聽清楚老師講課的聲音。
同學們說他是調皮大王，真是一點兒不假，其實比這更精彩的段子比比皆是。怎么？你還想聽一段是嗎？對不起！現(xiàn)在我得上課去，等以后抽時間再給大家講好了，說好了，不見不散哦。
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