我愛我班作文（精選55篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我愛我班作文，希望對大家有所幫助。
我愛我班作文 篇1
走進時代中學七年級組。你站在走廊中聽一聽，最吵的那個班級肯定是我們班。雖說我們班被稱為“全年級最亂的班級”，不過你可不要只看我們的缺點哦，我們也是有優點的。
腳剛踏進教室，你會看到窗臺上有著好幾盆花，在最后面，有一個小小的書架，里面排滿了書，而你卻不能直接看到書，因為書的.外面穿了一層衣服，那就是一盆小小的吊蘭，經過我們園丁曹婕的細心呵護，它終于長大啦。向墻上望去，你會看到幾副十分夸張的畫，其中有陳月，溫秦亮，沈浩洋，馮天，陸炳杰等同學的杰作。而在靠門的這一邊墻上，有著一個巨大的書法《春江花月夜》，是裴老師以前的學生黃毅銘寫的。
這幾天，我的右邊墻上出現了每個小組的組員介紹。朱思杰同學的最為搞笑，他寫他所崇拜的偶像是羅大佑，但他連這個人是誰他都不知道。哈哈哈……
如果你在晚自習的時候拿把椅子，坐在走廊里，你會發現我們班沒有任何聲音，當然前提是有老師的情況下，等老師一走。哇，開始像老鼠一樣吱吱亂叫了。一會兒誰要去問科代表作業；一會誰要去后面拿東西。
但雖說我們很煩，不夠乖。但我們畢竟是一個集體，我們都是將會呆在一起度過4年時光的好同學。或許等我們畢業了，我們依然會記得當時那個全校最好的班級，先鋒二班！
我愛我班作文 篇2
我想大家一定看過“家有兒女”這部搞笑劇，我認為很多人應該都非常羨慕這個關系非常融洽的五口之家，我家雖然不是五口之家，而是三口之家，但家庭氛圍卻是相當融洽。
有一次，爸媽不在家，我不小心把媽媽最喜愛的花瓶打碎了，心想，完了，闖大禍了，這次一定“死”得很慘。我站在地上急得直轉圈，怎么辦呢？得想個辦法先混過去，想了半天，突然想起商店里好像有一個樣式一樣的花瓶，就是質量不如媽媽那個好，先不管了，混過去再說，拿了過年的壓歲錢便跑了去，買完花瓶迅速的回來。到了家，開了門，看見爸媽已經回來了，我甚是害怕，有幾滴豆大的汗珠落了下來。媽媽見了后，問我，拿花瓶干什么去了？我說我想再種上別的花，到外面去找土去了，可惜沒有好土，也就回來了。
媽媽走了過來，拿走了花瓶，放回了原位，便走去廚房，我心想總算渡過一關，突然媽媽又走回去，重新拿起花瓶，仔細檢查起來，看來一定是發現了這個不是那個花瓶了，媽媽看后帶著狐疑的目光看著我問，兒子，說，那個花瓶呢？我被這一嚇，竟然全都招了，爸爸這時出來替我解圍，說：“馬上就到十五周年紀念日了，再送你一個比這個更好的，”媽媽也笑了，又回去做飯了，爸爸拍著我的頭對我說，下次注意了，我可不幫你說話了。我也一口就答應了。這就是我和諧的家庭，犯了錯有人幫我解圍，也時時刻刻關心我，我愛我的家。
關心我的人可不僅僅是我的父母，老師同學對我也是關愛有加。我身子骨比較弱，力氣單薄，是班級中的重點保護對象，別人要是欺負我，老師不干，同學更不干，總是會找那欺負我的人，老師總是用非常嚴厲的語氣批評那人，而我的.同學則會在老師不知道的情況下，稍微去給那人點教訓。我的班級也在這種非常融洽的氣氛中學習的，所以同學之間的友誼也非常的深，假如有一天，大家不得不分開，我想那場面一定非常“壯觀”我就是在這種氣氛中成長的，是老師和同學給了我這樣好的學習環境，我愛我的老師，我愛我的同學。
這個世界上最關心我的，最了解我的，莫過于我的父母、老師和同學。所以，我愛我的家，我愛我的班級。
我愛我班作文 篇3
我，是班級里的一員，我就像大海里的一滴小水滴，也似大草原上的一棵小草。我的同學們也是。但是，一望無際的大海與廣闊無垠的大草原，都需要這些小水滴和小草的團結。小水滴和小草都十分愛它的'集體，就像我一樣。
我們之所以愛祖國，是因為祖國是慈祥的母親；我們之所愛家鄉，是因為家鄉是甜美的搖籃；我們之所以愛家庭，是因為家庭是溫暖的港灣；我們之所以愛自己，是因為自己是克服困難的勇士。可我們為什么要愛集體呢？
我們都融入在班級里。班級獲得了榮譽，我們都會感到喜悅，班級受了恥辱，我們則很難過，因為，我們愛自己的班級。
就說那次拔河比賽吧，初賽時，我們戰勝了二班同學，大家那個高興勁啊，個個像裝了彈簧似的，一蹦三尺高。老師雖然沒有我們那么瘋狂，但合不攏的嘴證明了她的開心。決賽了，我們要面對的是人高馬大的三班選手，他們可是勁敵啊！比賽一開始，麻繩就一個勁兒地往敵方那邊跑，我們盡了最大的努力，使勁往后倒，但是，麻繩還是不聽話，終于，三班把麻繩馴服了。聽到消息，我們那些把喉嚨都快喊啞了的拉拉隊員，此刻都像泄了氣的皮球，沒聲兒了。有一個同學哭了，看著她通紅的雙手，我想：她不只是因為手疼而哭吧。
那次溢滿苦澀與甜蜜的拔河比賽，給了我很深刻的記憶。現在我知道該怎樣回答以上的問題了：我們之所以愛集體，是因為集體像是我們的要好朋友，我們彼此之間親密無間，我們一起挨批評，一起傷心地哭，我們一起受表揚，一起開心地笑。我的努力是為了集體的榮耀。
我愛我的班級，我的集體，那是一種忠誠的愛，一種有福同享，有難同當的愛。為了集體的光榮，我努力著，盡我自己最大的努力，我的同學們，也是……
我愛我班作文 篇4
我們來到了一個嶄新的世界，我們曾經素不相識，但命運把我們緊緊相連，我們相聚在這里，彼此漸漸加深理解……
雛鷹展翅，多么鮮明的字眼！這就是我們班，努力拼搏、茁壯成長的班集體！五十五個孩子，五十五顆積極向上的心；每一位同學，都是我們這個大家庭里不可缺少的一份子。我們在老師的辛勤培育下，將開創屬于自己的一片藍天，做凌空飛翔的雄鷹，飛向美好的明天！
多少榮譽，多少汗水，只有付出才會有進步。那“李四光中隊”的'獎狀，是我們付出多少汗水換來的？一張張榮譽證書，又是同學們付出多少心血贏得的？誰也說不清。評比欄上，那么多亮晶晶的大蘋果，都是我們用認真的態度、良好的紀律、辛勤的汗水一個個換來的！
記得四五年級的一次運動會上，我們班沒能拿到年級組的第一名。同學們都非常難過，但沒有人互相埋怨，但我知道，每個人的心底都凝聚著一種斗志，它激勵著我們繼續努力、頑強拼搏。果然，在下屆的運動會上，我們拿到了大滿貫——各項團體比賽第一名及年級組第一名。當得知這個消息時，同學們一起歡呼，臉上都露出了燦爛的笑容，或許，這就是熱愛班集體的表現吧！
哭過，笑過，歡呼過；成功過，失敗過，一起奮斗過！我們深愛著這個班集體，她帶給了我們數不清的美好記憶，她就像一個溫馨的家！
我愛我班，因為我是其中的一員，我們將在這里，鍛煉出堅硬的翅膀，開創自己的一片天空，夢想，將在這里啟航！
我愛我班作文 篇5
學校，是我的第二個家。在這個大家庭中，我們像一朵朵蘸放的花朵，而老師就像辛勤的園丁，我愛我的學校、我愛我班、我愛我的老師、我愛我的同學！
在我的心目中，我們五b班是一個團結、緊張、嚴肅、活潑的好集體，我作為集體中的一員，從一b班開始到了現在的五b班，在這將近四年半的學習生活中，使我從一個似懂非懂的小孩子，變成了一個懂事的少先隊員，在這個大家庭中，我深深地感受到了老師給予的溫暖和同學們給予的幫助，我們班的老師個個都是為人師表的`好老師，他們耐心地教導我們做人的道理，無私地傳授給我們知識，從一年級手把手地教我們寫字，直到現在自己已能掌握基本的寫作方法，從一加一等于二，直到現在已學會了解簡單的方程......每當那一個同學學習上遇到了困難，老師和同學們個個都會主動地幫助解決，顯得是那么的團結友愛。
每當上課時，老師在講臺上講課，同學們個個又是那么的嚴肅，認真的聽講。每當老師提問時，同學們個個都會爭先恐后地舉起手來踴躍地發言，顯得又是那么的活潑。每當作業時遇到了什么難題，同學們的臉上都會顯得那么的緊張，大家開動腦筋，認真思索，直到解決難題。每當下課鈴響了，同學們又像離弦的箭，開心地在操場上互相追逐，三五成群地玩耍，有的打羽毛球、有的打籃球、有的打乒乓球......凝視著教室里一張張懸掛在墻上的獎狀，我為我們班而感到無比的自豪和光榮，我愛我的學校、我愛我班、我愛我的老師、我愛我的同學！
我愛我班作文 篇6
如果說三口之家是一個小家的話，那么我們七三班就是一個大家。
我愛我班……
我愛我班，愛它五十四個性格鮮明的同學，我們來自各地，有緣聚在三班，我們就應該珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學使班級風氣良好，而偶爾的一些調皮的小插曲又使學風快樂。
我愛我班，愛它融洽的師生關系，老師呵護著我們的成長，而每一位同學都尊敬著老師。雖然第一次月考的成績不理想，但我們七三班的每一份子都會努力為班級爭取榮譽！
我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下仔細復習，每一位同學都有一顆力求上進的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績，我們可能不是年級中最優秀的`班，但卻一定是最認真，最團結的班！
我愛我班，愛它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學都以真誠待人，就連最調皮的學生，也不例外，不會說有什么“不講義氣”的說法，也不會有“敵對”的心理，更不會說某個班干部管得嚴格就不聽招呼的說法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們是一個集體，我們五十四個同學緊緊團結，因為我們我們是一個集體，我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會化為一盤散沙！
我愛我班，愛它的嚴謹，我愛我班，愛它的和諧，我愛我班愛它的……我愛我班愛它的……，總之千言萬語匯成一句話，我愛我班！
我愛我班作文 篇7
我愛我班，因為她給我帶來了美好的回憶，伴我成長，她就像一個溫暖的大家庭。
每天早上，鳥兒飛上藍天，我們奔向教室，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，那空間流淌著我們瑯瑯的讀書聲，流淌著我們追逐打鬧的歡笑聲，流淌著我們獲得成功時的喜悅聲，流淌著我們面對失敗時的'嘆息聲……
大自然讓天氣變幻莫測，常常會有狂風暴雨讓人驚恐不已，這時大家便會爭先恐后的跑回教室，溫暖的教室就像媽媽一樣親切地召喚：“孩子們，外面冷，容易感冒，快回來！”
天黑了，我們看不清課本上的字，是她帶給我們光明，溫馨的燈光照耀著我們，仿佛黑暗從未來臨，讓我們繼續在這片藍天上飛翔。
我們班是一個溫暖的大家庭，可愛的同學們就是我的兄弟姐妹，親愛的老師們就是我們的爸爸媽媽。在班上，我們不會一直為一件事情斤斤計較，即便是當時鬧得很不愉快，但過一會我們便會像沒事一樣，依然還是好兄弟，好姐妹。我們一起共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。
我們班的同學都有著遠大的理想和目標，都希望自己能成為對社會、對國家有貢獻的人才，我們在學海中遨游，我們在老師的帶領下奮發圖強。
等到有一天，同學們學業有成，我們一定會回來看一看我們可愛、可親、可敬的母校，看一看我們的大家庭！
我愛我班作文 篇8
班級是什么？而什么又是班級呢？我們常說我們愛我們的班級，可又有誰去反復思考這些問題呢？
在我們這個由43個人組成的班級里，同學們又何嘗去和諧共處、互幫互助呢？一些同學他們沒有思考這個問題，導致破壞了班級的學習氛圍，使得同學們燥熱起來。
愛我我班，我們常把這句話掛在嘴邊，但同時我們也應該從自身的班級出發，去考慮一些實際性的問題。比如說為班級去打掃衛生，去管理自己身邊的人。幫他不是一句話，而是從自己身上心里發出的“吶喊”。在自己班級的我們也曾經彷徨過。但你的`同學卻在你身邊安慰你，輕輕的說沒事。而也正是因為有這么一群同學，我們才能快樂的度過在學校里的每一天。
在我看來，班級就是一個有良好的學習氛圍，同學們互相互幫助，共同成長，分享成功的喜悅的地方。在同學們和老師的心里留下一步步印記。也讓那些喜悅永遠回蕩在我們的心里。從初期的無所事事到現在各自能找到各自的事情做，這難道不就是我們班級的魔力嗎？班級是我們的家，自然而然班主任就是我們的家人。
我們擁有一個好爸爸——楊爸爸。起初覺得他很壞，對我們嚴格要求，我們也是對他恨之入骨。而慢慢的，我們也體會到了他的溫暖。“刀子嘴豆腐心”不就是說的這個人嗎？每天晚上的強制鬼片，也讓我們有了親切感，也就失去了對他的恐懼。
不錯，這就是我們的班級，一個充滿活力的班級——神舟十一。
我愛我班作文 篇9
我在實驗小學五年級六班上學，我們班是一個互幫互助、團結友愛的大家庭。
我愛我班，因為這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家；我愛我班——老師、同學和我。
在這個家庭里，我有許多很好的伙伴——機靈活潑、愛回答問題而且樂于助人的劉森；處處以身作則，優秀至極的班長—王澤陽；讓我改掉壞習慣的班長新星劉一狄，還有張老師這樣的良師益友。
令我銘記在心的是班長新星——劉一狄對我的關心和指引，讓我改掉了錯誤。那件事讓我久久不能忘懷：在一天下午放學時，老師看著我們走出校園的大門后，就回去了。我看張老師走了，便和同學交頭接耳地說起話來，劉一狄那時還不是班長，她柔聲細語地對我說：“好好走，別說話了。”
我一副愛理不理的`樣子，左耳進右耳出，她再一次嚴厲地說：“再說話，減你10分！”
我破天荒地說出三個字：“要你管？！”她沒再反駁。
我當時沒把這事看在眼里，放在心里，到了第二天，老師讓我去辦公室，來到辦公室，老師讓我看了劉一狄的日記，日記中傾訴了她的委屈。
沒想到我區區幾句話竟給劉一狄同學留下很大的傷害，我后悔極了，決心痛改前非，管住自己的嘴。放了學，路隊散了，我攔住劉一狄，對她說：“對不起”，她看到我那傻傻的樣子，開懷大笑起來。看到她笑，我也莫名其妙地笑起來。
同學們各懷身手，老師們各有千秋，我們是一個集體，是一個溫馨的大家庭，我愛我班。
我愛我班作文 篇10
我愛我班，因為這個班集體有和藹可親、盡心盡力培育我們的老師和勤學好問的同學們。
記得我剛轉學那天，同學們一下課就圍著我追問個不停。由于我內向，不敢和同學交往，總是一個人低頭不語，怕丟面子。很是孤單。終于有一天，下課時班長王晨陽來到我面前，見我悶悶不樂的樣子，問：“怎么，不開心嗎？我們一起去玩吧！”以后王晨陽總找我玩，并把我介紹給其他同學，漸漸的我和同學們就熟悉起來，我也變得活潑開朗了，常與同學們一起嬉戲。好不快活。
我們班是一個愛書成風、勤學好問的班級。每天清晨，都會從教室里傳來朗朗的讀書聲。這是同學們自覺讀書呢。在上下學的路上，你常常會看到一些孩子在車上還津津有味的讀書呢。不用問，這一定是我的同學，難怪媽媽給我們班起了個“書呆子班”的綽號呢！每當同學們有了疑問，都會跑去問老師，如果老師不在，就去請教不說話的老師一一書本，不搞懂決不罷休。
老師們和藹可親。記得我剛轉來時，膽子小，上課不敢舉手，即使老師提問我，我也是結結巴巴不敢回答。后來褚老師就經常提問我，現在我不僅問答自如，而且還能自己主動舉手，還當上了班干部，各科的'成績也越來越出色，這里面都浸透著褚老師的心血。數學老師講課繪聲繪色，受到了大家的喜愛。
我們班就是這樣一個同學們優秀，老師出色的大家庭。我為自己生活在這個集體而驕傲。我相信未來的三（一）班，一定是最棒的。
我愛我班作文 篇11
我愛我班，因為它給我們帶來了數不清的美好回憶，我愛我班，是它，陪我學習，伴我成長，我愛我班因為它整潔明亮，它就像一個溫暖的家。班級，一個溫馨的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。
我們這個大家庭偶爾會發生一些小矛盾，比如，我碰你一下，你不跟我斤斤計較，你踩我一腳，我也像沒事一樣，我們依然是好朋友。你看見地上有一張廢紙，就應當把它拾起來，扔進垃圾桶里。如果這件舉手之勞的事都不愿意做的話，那還算的上愛班級嗎？
雖然有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班級要團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們班有時候會失利，可最終的勝利仍然屬于我們。因為心往一處想，勁往一處使。
每個人都在努力地建設著班集體，白天，我們在教室里進行練習、進行作業，在緊張而快樂的學習環境，我們每個人都能感受到那份和諧的氣氛環繞著教室。看我們明亮的教室、看我們的黑板報、看我們獲得各項比賽的獎狀，它代表著我們班的`好成績和集體的榮譽，是一種寶貴的財富。熱愛班級首先要認真學習、關心集體、熱愛同學，其中最重要的就是熱愛老師、關心老師，因為我們的每滴進步都是老師賦予的，在老師的帶領下，我們發奮努力，一定能乘風破浪，勇往直前！
我愛我班作文 篇12
我愛我班，因為它給我帶來了數不清的美好記憶。是它陪我學習，伴我成長，它就像一個溫暖的家。
每天早上，每當我步入校門，笑容可掬的班主任齊老師早已經在校內等候。見到了我，就會隨口說兩句：“佳銳，你今天早到了，吃了早飯沒有，是誰送你來的呀，等等”。不光對我如此，對其他同學也是一樣，她不是我們的媽媽，卻勝似媽媽。
走進我們的教室，干凈、整潔。墻壁上的名人名言，激勵我們要好好學習。班級公約，要我們時刻注意自己的言行。個人風采展示，記錄著我班學生的精彩瞬間。光榮榜，記錄著我們成長過程中的點點滴滴……教室如同藍天，我們好似鳥兒，我們自由地翱翔在這個空間，我們愛他。
我們二年級一班是一個和諧的家庭，齊老師就像我們的媽媽，同學們都是我的兄弟姐妹。在班里，有時我碰你一下，你不跟我計較。你踩我一腳，我也像沒事一樣，我們依舊是好朋友。假如某位同學有哪里不舒服，大家都會去關心幾句。大家在這里共同度過快樂時光，品嘗班集體中的喜怒哀樂，我們愛他。
我生活在這個溫暖的大家庭里，在同學的相伴中成長，在老師的呵護下進步。本學期我向家長遞交了滿意的答卷，這是老師含辛茹苦的'碩果，是我的榮耀，是家長的榮耀，也是我們班級的榮耀。
親愛的老師，親愛的同學們，我要加倍努力，刻苦學習，再次為我們班級增添光彩，我愛老師，我愛班級。
我愛我班作文 篇13
這個班，與眾不同。這個班是由30顆熱血沸騰的心外加兩只小烏龜和許許多多的植物組成的。其中，有29顆童心與一顆永遠不老的心。
我們朝氣蓬勃，活力無限，敢于冒險，勇于面對，我們是時代先鋒。
平時，裴老師為了我們已經操了很多心了，別的老師都是早上準時到的'，而裴老師卻提前很多，有時候我們剛到食堂，點心已經放好了。走進教室，拖把已經靠在門邊上，左右各一把，里面還空無一人，只有擺放整齊的桌椅，干凈的黑板，還有沒干的地板，走進教室一看，植物都剛“喝飽水”，葉片上還有小水珠，雜志架也被整理過了，很整齊，一切，都是那么熟悉。
是誰，在我們沒到食堂前提前幫我們放好點心？是誰，在我們進教室提前幫我們擦好黑板？是誰，幫我們把桌椅擺放整齊？是誰，把地板拖得干干凈凈？是誰，讓植物健康成長？是誰，把雜志架整理好了？是您，裴老師，就連草稿紙您也常為我們備好。
其實，這一切我們都知道，我們都有一顆感恩的心，卻不知道如何表達，總是惹您生氣，讓您操心。我們也很想拿小紅旗，但事與愿違，一次次扣分，讓您失望。其實，我們并不差，只是不團結，很散亂，有好幾次，我想要組織大家練習長繩，準備比賽，可是人總是找不齊，一會兒有人要上廁所，一會兒有人肚子痛要去醫務室……
我相信，我們可以；我相信，我們可以得第一；我相信，我們一定可以做到最好！
我愛我班作文 篇14
“愛”是一個多么充滿溫情的字眼啊！有爸爸媽媽的愛，有社會朋友的愛……我現在生活在一個充滿愛的大家庭里，我愛我的505班大家庭。
我的班級里的同學和老師都很熱情，互相幫助。記得在四年級的時候，小智同學在踢足球時被球砸傷，導致小腿骨折了，整天只能坐在輪椅上，老師跟同學們說：“以后由我來照顧他。”同學們聽了，爭先恐后地說：“不行，我來！”“我來！”……老師看我們都很樂意地伸出熱情的雙手來幫助這位同學，只好決定：小智同學以后由我們每個人輪流著來照顧，我們都不約而同地爽快答應了。
我們所有人都無微不至地照顧著小智同學，扶他去上廁所，帶他散步，幫他做內務……一直細心地照顧到他康復為止。
我的班級也特別團結，57個同學團結一致，擰成了一股繩的力量。記得在去年學校組織的`年級組籃球賽，我們所有人都參加了，賽場上，所有人都全力以赴，熱情地揮灑著汗水，不停地找準投籃的機會，不放棄任何一個投籃的機會……最終，在全班同學快樂的歡呼聲中，我們取得了勝利，我們團結的力量為班級取得了榮譽，也為老師爭光了。
其實，我的大家庭里，最值得一提的是我們可敬可親的老師們，每天起早貪黑的像自己的媽媽一樣無微不至地照顧著我們每一位同學，辛勤地帶著我們在知識海洋里遨游……
這就是充滿愛的大家庭，大家團結友愛，一起進步，我愛我的大家庭！
我愛我班作文 篇15
六（4）班是一個其樂融融的大家庭，當有快樂的事情時，全班都不亦樂乎；當有悲哀的事情時，全班都無比悲傷。這是多么團結的一個班級啊！可是，最近發生的幾件事情，卻給我們班原本的面貌大打折扣。
那是在星期一下午的第三節課，是平時吵吵鬧鬧的數學課，當老師在講一道題時，溫鋆楚和馮曦斗起了嘴，于是全班都開始起哄，而陳鵬鴻和小胖起哄的最大聲，再自習時，馮曦先去陳鵬鴻那里狠狠地打了陳鵬鴻幾下，又拿顏料去潑小胖，小胖憤怒的鉗住了馮曦那顏料的那只手，馮曦微微的翹起嘴角，冷笑了一聲，轉身走了。
陳鵬鴻和小胖便商量怎么去報復馮曦，星期五的中午，陳鵬鴻拿來了一把瑞士軍刀，在教室和小胖會和，等到人都沒了，他們拿出刀，往馮曦的書包上劃了長長的一道痕跡。
班會課上，老師讓他們反思自己的.過錯，小胖的態度很端正，并承認是自己一時沖動造成的，當著全班的面向馮曦道歉，馮曦也原諒了他們。這一事件還未平息，當天的數學課，又有人發生了沖突。
劉仕鴻拿筆往黃俊權的褲子上畫東西，黃俊權就哭了，就告了老師，老師說了他們幾句，劉仕鴻又哭了。牟老師就讓他們去班主任辦公室，謝任峰陪著劉仕鴻去，突然，謝任峰回來大喊：“不好了！劉仕鴻要跳樓！”老師急忙跑了出去，不然，清林小學就會上頭條了！后來，經過老師的調解，兩人和好如初。
以后啊，希望不要再有那么多的事件發生了，平平安安的，就好了！
我愛我班！
我愛我班作文 篇16
人生因為有了學校而精彩；學校因為有了班級而溫馨，班級因為有了師生而充滿歡笑。我們來自五湖四海，我們曾素不相識。因為相同的夢想，我們來到了時代中學，又因為緣分，我們聚集在了七（2）班。
在七（2）班，我們共同度過了一年三個月零八天。在這里我們一起哭，一起笑，一起接受知識的洗禮，一起提高品德品質，我們一起被贊揚，一起被批評。回顧以前，發現時光飛逝，也許我們已經長大成熟了，但也許我們還如從前那般幼稚與可愛。
記得今年的運動會，運動員們努力拼搏的身影還是歷歷在目。看臺上，同學們扯著嗓子給自己班的運動員歡呼吶喊。這一聲聲“加油”，簡單卻飽含深情，給運動員們帶來了無限的動力。這就是我班，充滿了濃濃的愛。
記得去年評比溫馨教室時同學們十分積極，有財出財，有力出力，都希望讓我們的“家”更加的.舒適整潔。檢查員來時，大家都爭著想介紹我們班的風采。這就是我班，充滿了團結的力量。今年也更是是如此。
每次考試前，大家都會自動找好“小老師”，互幫互助，互相比拼，共同進步。我們都希望能為班級爭光，我們有強烈的集體榮譽感。這就是我班，擁有一顆追求上進和完美的心。
我愛我班，因為這兒是我的第二個家，我愛我家，所以我愛我班。
我愛我班作文 篇17
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我知道著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了初一（二）班。
我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不同的老師教學方法也不同，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，總是微笑面對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不知道全班人在干什么，不過我可以保證我這一塊的人決決對對的'認真人聽講。
說完鄭老師，就說數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細，最重要的是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。不過鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就是作業少，還有上課上的很生動。
剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“今天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”是的，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我一定會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！
我愛我班！
我愛我班作文 篇18
“哇!好漂亮啊!”每個看到我們班級的人都忍不住稱贊道。我們的教室又寬敞又明亮，讓我更有學習的欲望。
只見一盆盆美麗的植物整齊地擺在桌上，有紫羅蘭、綠蘿、蘆薈等等，讓我感到陣陣涼爽和快活。這些植物不僅美化了班級，還讓我們的呼吸更加順暢，真所謂一舉兩得啊!
除了植物以外，我最關注的當然是文化墻啦!因為那還有我的一份功勞呢!報名的那兩天，我下午都自愿地冒雨來到學校，布置我們班的文化墻。墻上還有許多我的作品呢：一首詩、三張照片、三幅畫等等，可把我給樂壞了。文化墻上的“生活德育潤澤童年，生態課堂煥發活力”幾個字，既簡短，又精煉，包含了許多道理，真是“話里有話”。
我們的教室改變了很多，黑板變得可以移動了，教室多了許多可以放東西的柜子，課桌變成了單人的，桌子下面多了一個用來放書包的架子，就連窗戶也比原來大了兩倍。新教室真好啊!
一家三口是一個小家庭，全班人是一個大家庭。我們全班同學都是孩子，而老師就是我們在學校時的家長，時時刻刻照顧我們，傳授給我們更多的知識。同學們之間難免會發生一些小摩擦，但這不會影響同學們的.友誼，只會讓大家的感情越來越深。
我愛我的學校，我愛我的班級，希望能在這美好的地方變得更有學問。
我愛我班作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，然而我也步入了初一（二）班。
我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不一樣的老師教學方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要就是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，然而總就是微笑應對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但就是我能夠保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講。
說完鄭老師，就說數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課就是截然不一樣的，王老師上課就是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的就是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的.課也其本不說話。但就是鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就就是作業少，還有上課上的很生動。
剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”然而就是的，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！
我愛我班！
我愛我班作文 篇20
我愛我的班級，老師給了我豐富的知識，同學們給了我真摯的友誼，使我體會到班級的快樂、溫暖。
由于我就是剛轉到這個學校的插班生，也沒幾個認識的朋友，又由于我不大喜歡主動和別人交往，所以，幾乎沒有什么朋友，總就是自我獨來獨往。有時候，感覺這樣很孤獨，有時候就想自我一個人躲在角落里悲哀。同學們好像注意到了我不開心，便在我身邊噓寒問暖。此時的我，情緒仿佛從谷底一下子升至高空，有說不出的感動，使我在這個學校體會到了溫暖。我也相信，我能很好地與大家在這個班群眾里和睦相處。
記得上星期天下午剛來的時候，肚子突然很痛，開始我沒在意，然而但就是到了上晚自習的時候，腹里一陣陣的.絞痛，我痛的幾乎要哭出來了，班長王佳萌感覺到了我的異樣，轉過身來問我怎樣了，我把肚子痛的事給她說了一遍，她關心地說：“要不我帶你去醫務室看病吧？”我無助地點了點頭，她陪我到醫務室看了看，然后打了針，又吃了藥，感覺就好多了，我很感激，眼里泛起了水霧，這就是感動的淚，我忍著，沒讓它掉下來。
在這個班級里，關心無處不在，雖然短短幾個星期的相處，但在這個班群眾里，我感受到了分外的關心、快樂，我很喜歡此刻的班級，更愛班級里的每位同學、老師！
我愛我班作文 篇21
我們班所有人都很愛自己的班級，我就是其中的一個。我們愛班級不只是體現在口頭上，說大家都會說，但是會說還要會做的卻廖廖無幾，真正行動的人才是真愛班級。
我的愛班級體現在我每天早上和中午這兩個時間段，每次只要一到這個時候，我都會出現在我們的包干區上拿著拖把拖我的承包地，當所有人一起努力干活時，我在努力，當有些人想偷懶時，我還在努力。
有時天氣極為炎熱，如今天，我拖到一大半的時候，滿身都是汗，像著了火一樣熱，我一想到如果我不干，就會讓班級扣分，于是我加足了勁使全身最大的力去完成我的`活。
我一共有四個地方，也是四項任務：任務1木頭地，任務2木頭地邊的瓷磚，任務3大樹下的瓷磚地，這三項都是用拖把拖的，所以用的力很大，任務4是撿操場那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任務。下課后，我也經常會不由自主地走到我的包干區去查看一下衛生情況。
有一天，蔣老師正好經過我打掃的地方，看見了正在認真干活的我，表揚我拖的地閃閃發光，從來都沒有見過這么干凈的地。聽了這話，我心里像灌了蜜一樣甜。其實我知道老師這么說是為了鼓勵我，我還有很多欠缺的地方，我以后一定會更加努力的。我愛我班，我不能給班級抹黑。
我愛我班作文 篇22
教我們怎樣做人，怎樣成為對社會有用的人，怎樣成為受人尊重的人。這個人是誰？就是您—我們的班主任孫老師。
您的八字眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，經常梳著馬尾辮，看上去很年輕，而且口才很好，您給我們上課時，為了讓我們聽得清楚，總用很大的聲音講課；怕我們注意力不集中，您就不停的講話，還總是站著講課。您講解的《和時間賽跑》那么感人，讓我小小的心靈多么震撼，我有點哀傷，但學到更多的是“時間的寶貴”。
您總是對我們笑瞇瞇的，像我們的朋友。有一次，上課我回答錯了問題，您笑著對我說：“沒事的，坐下吧，聽聽別人怎么說的。”我緊張的心情不見了，那道題的答案我至今熟記在心，老師對我們是多么愛護呀！可若我們犯了錯誤，您會嚴厲的訓斥我們，好可怕呀……那次，劉春江的寫字冊丟了，他把別人寫字冊名字改成了自己的，交了上去，您看了一眼說：“這是李欣垚的，不是你的！”并嚴厲的.教訓了他，讓我們認識到做錯事情不可恥，可恥的是撒謊。
您的確太辛苦了，那次您病了，早飯一口也沒吃，可是您依然帶病給我們上課。您說話有氣無力，好像要隨時要暈倒，可是您堅持把課講完。下課了，我抱著作業，來到您的辦公室，看到的是兩座“高高的小山”，那是我們的家庭作業。此時我的心里酸酸的，我真想對您說：“您回去休息休息吧！”
這就是我們敬愛的班主任：一個深深的愛著她的學生，既溫柔、可愛又嚴格要求我們的良師益友。
我愛我班作文 篇23
我們班各式各樣的人都有，正是有了這些人的存在，我們班的生活才不會枯燥而是五彩斑斕。
暴力女
自古英雄出少年，女生也不例外，我們班的宋佳一人稱暴力女。
有一次，一個男生不小心把暴力女碰了一下，只見暴力女的臉就像暴風雨前的天氣。她把那個男生踢了一腳，就狠狠地說：“你是誰呀？別煩我，小心我的如來神掌啊！”那個男生還是不服氣，緊緊的跟著暴力女，結果，她把男生狠狠揍了一頓，這時男生才拔腿就跑。
舞之王
舞蹈是美麗的，可以陶冶情操，我們班就有一個舞蹈王，她就是我。我在班級里學習雖然是中等，但是我在學校可是名不虛傳的舞蹈王。有一次，老師在班級里說：“各位同學，學校要開展一次慶祝六一的比賽，如果你們要參加的.話就到我這里報名，不過賈穎莎必須參加比賽。”怎么樣？我可是老師欽點的對象了。后來給班級里又增添了一張獎狀，大家都稱我為跳舞王。
調皮鬼
有些人調皮是可愛的，但有些人調皮是讓人惱火的。
有一次，他在上課的時候，向老師請示去上廁所，并說：“我先去上廁所，再去買吃的，最后出去玩。”結果老師讓他罰站了一節課，你說這人是不是也很讓人惱火？
總之，我認為我的班級是充滿快樂、充滿微笑、充滿智慧的，我喜歡這樣的一個班集體。
我愛我班作文 篇24
金秋九月，我來到了大姚一中，開始了我的初中生活，我所在的班級是七年級832班，這是一個由49個同學組成的班級體，這個班級團結向上，積極樂觀。
付麗萍，女，年齡不詳，相貌端莊，深得民心。她就是我們班的班主任，任教二十多年，可以說是位經驗豐富的老師了，但她上課總有一個特點——離題。每節語文課，總有那么十幾分鐘，她說的內容是以課堂無關的，這導致了我們上課經常開小差，但不知道為什么，即使是這樣，我們的語文成績都比別的班要好。
老師還很愛“多管閑事”，每節不管上什么課，她都要在課間時來教室里守著，弄得我們下課想說幾句話，打鬧一下都不敢。但這足可以體現班主任對我們的負責。
我的班級不僅有獨特的老師，還有一些性格鮮明的.同學。
龔夢淇，男，13歲，一個很高皮膚成小麥色的boy，他就是我的同桌。看他的外表，你的第一感覺一定覺得他性格正直，陽剛，但其實相反，他的內心是很脆弱的，記得一次，老師叫他重做作業，搞得他一節課眼圈紅紅的，在自己的位子上默默哭泣，這完全與他的外表不相符合。但一到晚讀的時候，他就會變得特別啰嗦，就像被唐僧附體了一樣，用組長的職權把我們監督起來，那時候整個組的人都會被他煩得生無可戀，可只要你活著堅持到下課，你就會感覺世界是那么美好。
趙彥崧，男，13歲，腦瓜圓圓，胖乎乎的，顯得十分機靈，現為老班通緝之首，通緝原因：話太多。“活寶、話嘮”等稱號非他莫屬，每個星期二的晚上文娛一刻鐘是他的主場，但過了星期二晚上，他就是語文老師最煩的學生。晚自習時，趙彥崧總喜歡禍害班級成員，帶頭講話，時不時傻乎乎發笑，所以語文老師都公認他的口才，非人哉！
這就是我的班級中的奇葩幾朵，其余40多位，不再一一舉例。
我愛我班作文 篇25
六（4）班是一個其樂融融的大家庭，當有快樂的事情時，全班都不亦樂乎；當有悲哀的事情時，全班都無比悲傷。這是多么團結的一個班級啊！可是，最近發生的幾件事情，卻給我們班原本的面貌大打折扣。
那是在星期一下午的第三節課，是平時吵吵鬧鬧的數學課，當老師在講一道題時，溫鋆楚和馮曦斗起了嘴，于是全班都開始起哄，而陳鵬鴻和小胖起哄的最大聲，再自習時，馮曦先去陳鵬鴻那里狠狠地打了陳鵬鴻幾下，又拿顏料去潑小胖，小胖憤怒的鉗住了馮曦那顏料的那只手，馮曦微微的翹起嘴角，冷笑了一聲，轉身走了。
陳鵬鴻和小胖便商量怎么去報復馮曦，星期五的中午，陳鵬鴻拿來了一把瑞士軍刀，在教室和小胖會和，等到人都沒了，他們拿出刀，往馮曦的書包上劃了長長的一道痕跡。
班會課上，老師讓他們反思自己的過錯，小胖的態度很端正，并承認是自己一時沖動造成的.，當著全班的面向馮曦道歉，馮曦也原諒了他們。這一事件還未平息，當天的數學課，又有人發生了沖突。
劉仕鴻拿筆往黃俊權的褲子上畫東西，黃俊權就哭了，就告了老師，老師說了他們幾句，劉仕鴻又哭了。牟老師就讓他們去班主任辦公室，謝任峰陪著劉仕鴻去，突然，謝任峰回來大喊：“不好了！劉仕鴻要跳樓！”老師急忙跑了出去，不然，清林小學就會上頭條了！后來，經過老師的調解，兩人和好如初。
以后啊，希望不要再有那么多的事件發生了，平平安安的，就好了！
我愛我班！
我愛我班作文 篇26
人生因為有了學校而精彩；學校因為有了班級而溫馨，班級因為有了師生而充滿歡笑。我們來自五湖四海，我們曾素不相識。因為相同的夢想，我們來到了時代中學，又因為緣分，我們聚集在了七（2）班。
在七（2）班，我們共同度過了一年三個月零八天。在這里我們一起哭，一起笑，一起接受知識的洗禮，一起提高品德品質，我們一起被贊揚，一起被批評。回顧以前，發現時光飛逝，也許我們已經長大成熟了，但也許我們還如從前那般幼稚與可愛。
記得今年的運動會，運動員們努力拼搏的身影還是歷歷在目。看臺上，同學們扯著嗓子給自己班的運動員歡呼吶喊。這一聲聲“加油”，簡單卻飽含深情，給運動員們帶來了無限的動力。這就是我班，充滿了濃濃的愛。
記得去年評比溫馨教室時同學們十分積極，有財出財，有力出力，都希望讓我們的“家”更加的'舒適整潔。檢查員來時，大家都爭著想介紹我們班的風采。這就是我班，充滿了團結的力量。今年也更是是如此。
每次考試前，大家都會自動找好“小老師”，互幫互助，互相比拼，共同進步。我們都希望能為班級爭光，我們有強烈的集體榮譽感。這就是我班，擁有一顆追求上進和完美的心。
我愛我班，因為這兒是我的第二個家，我愛我家，所以我愛我班。
我愛我班作文 篇27
快樂一班是我家，快樂健康靠大家。快樂一班是一個多姿多彩而溫暖和諧的大家庭，豐富多彩而幽默的事情縈繞著我，讓我永生難忘。
老師親切像媽媽，溫柔關心大家。老師盡職盡責，每天迎著初升的太陽上課，伴著蒼茫的暮色回家。那次，全校舉行歌詠比賽，同學們使勁而又邁力地唱著。唱的聲嘶力竭，唱的驚天動地，唱的震耳欲聾。老師微笑而親切地掃視著大家，拿出相機記錄下這美好的情景，快樂在那一刻定格。
漸漸地，夜深了，皎潔的月光撒滿大地，星星眨著眼睛。而老師卻依然在一旁默默地等候著我們。當比賽結束后，操場上已經只剩下我們，老師看著同學們歸心似箭的興奮表情，不禁也露出了甜蜜的笑容……
同桌關懷像手足，溫暖貼心而舒適。我的同桌是小A，她的性格很開朗，熱情大方的她總是微笑地關懷著我，幫助我。那次，美術老師大步流星地走進教室，讓大家拿出圖畫本與剪刀。我突然發現我的剪刀竟落在了家里，而這節美術課如果沒有剪刀的同學，就得抄書。我急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。而小A似乎看出了我的'心思，將剪刀的刀心朝向自己，刀柄朝向我，微笑著說：“同桌，我們來合用剪刀。”蘋果教育網這么微小的舉動，卻讓我感動無比，我激動地說了聲“謝謝”。那節美術課，我用到了剪刀，也溫暖了心靈，這將是我最寶貴的記憶……
同學熱情像陽光，激情熱烈似朝陽。同學們都將家中的花草搬到學校來，搬放在一班的窗臺上，虎皮蘭、吊蘭、水仙花、鳳尾竹……教室里頓時變得春意盎然，生機勃勃。同學們又帶來了圖書，給班里增添了幾分讀書氣氛，班里也頓時充滿了書香氣息。
我愛我家，我愛老師的溫柔關心，我愛同桌的溫暖貼心，我也愛同學們的熱情激烈。愿這些記憶伴隨著我，每每回想起，都感到美好甜蜜……
我愛我班作文 篇28
在每個人的一生中，都會有令自己難忘的班級，而我也不例外，它就是——油田一小獨一無二的五年級二班。
我愛我班，因為它就像一個大家庭，同學們就是我的兄弟姐妹，老師們則是我的爸爸媽媽。在這個家里，每一個人都和睦相處，但有時候會發生小矛盾，不過，最后都“化干戈為玉帛”了。
我愛我班，因為它就像一輪火紅的太陽，那千萬縷光芒不就像我和我的同學們嗎？而那輪巨大的火球不就像我們那敬愛的老師嗎？沒有她，我們這些光芒也就不復存在。
我愛我班，因為我們班獨一無二，我們班每年都舉行活動：元旦聯歡會、采摘節、賽事會、猜燈謎、六一聯歡會……所以，我們班是一個幸運的班級，因為這些活動都是我們親愛的李老師舉行的，然而，別的班就沒有像我們這樣幸運了。
我們班是一個團結的大家庭，就像一片天空，我們和老師共添色彩，使天空變得更加神奇。
就在去年的運動會上，我們班的運動健兒們在操場上大顯身手，一連拿了好幾個一等獎，這，不就是我們五年級二班的榮譽嗎？
我們班是一個非常全面的'班，就在前年的跳大繩比賽中，我們班取得了全校第一好名次，籃球比賽中也取得了一等獎，還有做廣播體操，走方隊也不例外。
五·二班，一個團結友愛的班級；五·二班，一個讓我自豪的班級！一個這樣的班級，怎能不讓我喜歡呢？
如果你也想來，那就聯系我們的班主任李老師吧！
我愛我班作文 篇29
我就是古城小學六年級二班的學生，我愛著我們的班群眾，愛著我們班的每一位老師和同學。
當清晨的第一縷陽光悄悄撒落校園，我們班的同學們正用響亮而有朝氣的聲音朗讀著優美的課文。“勤奮好學，創新進取”成為我們班我們每一為同學的學習格言。
我們的班級就是個充滿著愛和關懷、充滿著歡樂和幸福的大家庭，那里的一切時刻感動著我，溫暖著我。在這個溫暖的家庭里，老師公平公正的對待每一位同學，給予大家同樣的關心指導、同樣的鼓舞和期望，就好像就是我們每位同學的父親母親；在這個溫暖的家庭里，同學們奮發向上、互助互愛，就像就是親親的姐妹弟兄，我們一起度過了完美的學習時光。轉眼間，小學的學習生活就要結束了，六年的學習生涯，使我從一個不懂事的小孩變成了一個獨立思考，積極進取的班干部，從一個貪玩的小女孩逐步成為一個明白學習重要性的三好學生，這些方面的'進步與老師孜孜不倦的教侮和同學們的幫忙就是分不開的。我感謝他們，發自內心的感謝。
時光的流失，我和同學們建立了深厚的感情，可再過幾個月，我就要離開可親可敬的老師、離開朝夕相處、一起學習、一起進步的同學們了，真就是有點舍不得啊！
我愛我的班級，我愛我的溫暖的大家庭！
我愛我班作文 篇30
我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。
我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自我的鉛筆借給他。今日中午要練字，徐秋林發現字的顏色越來越淡，最終，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。
我愛我的`班級，是因為我們班是優秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。
我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，教師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。
我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那么多人給我過生日。同學們還不忘說上一句：祝你生日歡樂。還有同學送我生日禮物。
我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。
我愛我班作文 篇31
我驚奇福布斯的財富之最;我崇敬奧運會的體育之最;我欣賞奧斯卡獎的影片之最……但你是否知道，最令我心儀的卻是我們的班級之最。
你瞧，這就是我班的學習之最——胡璐妤，她可是一個名不虛傳的'正宗書癡。一下課，她就捧出那本厚厚的書又讀了起來。瞧，她似乎著了魔似的，一個女同學跑過來邀請她去跳皮筋，可她沒有聽見，那女生又連叫了幾遍，胡璐妤還像聾了似的，還陶醉在書的海洋里。無奈，那女生走了，胡璐妤捧著書，一會兒微笑出聲，一會兒又潸然淚下，直到上課，她才放下書本，揉揉眼睛，似乎全然不知剛才發生了什么。她做作業和看書也是一樣認真、專注，也幾乎到了忘我的境界。她不僅愛看書，考試成績也很好，不說平時測驗，語數英聯賽，她穩拿第一，如果她考了三等獎，那太陽就得從西邊出來了。
除了這個學習之最，你再看看我們班的體育之最——夏正勇吧。你看他雖然沒有籃球明星那么高，起碼也有一米六了，他走過門時，手稍微往上一舉就可以摸到門框，在班里的男生群中一站，他就像雞群中的鶴。他的體育可以跟體育老師比賽，不管什么都可以，無論長跑短跑、跳高跳遠，還是擲壘球，他樣樣出色，即使不一定拿全校第一，可前三名卻不在話下，只要是他參加的項目，就肯定有名次。這個運動會才為我們班立下汗馬功勞，墻上貼的運動方面的獎狀中幾乎都有他的一份榮耀。
再來瞧瞧我班的熱心之最——張欣吧。她小小的個子，總是帶著甜甜的微笑。她雖然沒有胡璐妤的智慧，也沒有夏正勇的體能，卻有著一顆幫助別人的心。一個同學的橡皮丟了，在那兒著急，張欣見了后便立刻趴在了地上，開始巡視地面，看了好久，終于發現了那塊橡皮，然后撿了起來，交給了他，那個同學連說謝謝，張欣卻若無其事地拍拍褲子上的灰說：“沒關系，下次再找我。”然后笑著走了。她不僅幫助同學，還熱愛班級，班上打掃衛生，她總是搶著干，記得校運動會上，張欣為了給運動員加油而喊破了嗓子。當運動員成功時，她比運動員還高興;失敗了比運動員還難過，這就是我們班的“熱心之最”。
我們班除了這三個，還有“搞笑之最”、“搗蛋之最”……我們班到處都是拔尖的人才。我愛我班，這些班級之最，給我班增添了不少色彩，你說呢?
我愛我班作文 篇32
我們各人當然有各自的家，每個人的家都是溫暖的。但還有比家更溫暖的地方嗎？如果有的話，我相信大家會想起班集體。
我們班有七十人，大家一心為班集著想。大家團結得好像是一個人，一心想著要把班集體建設好。在這個班集體里少了不時時刻刻都關心關愛我們的人———老師。除了老師，同學們之間互相關愛。每當我考試失敗時，老師與同學們都來安慰我，鼓勵我，聽著一句句的.安慰話，我心里甜透了。雖然我很傷心，但一句句的安慰話命我開心起來了。
經過我們的努力，我們班獲得了許多優異的成績，例如運動會、廣播體操比賽、口算競賽等。我班還獲得了優秀班集體的稱號。
說了學習再說衛生。在衛生工作方面我一向認真，現在是班里的衛生組長了，負責打掃樓梯的工作。每次輪到我值日時，我到校的時間比平時早很多。雖然累，但我很喜歡這份工作。我感覺給班集體做貢獻也是一種享受。
我們每一個同學都很熱愛集體，集體也給我們帶來了很多快樂。我相信在班主任老師的帶領下，我們的班集體會更加有凝聚力，更優秀！
我愛我班作文 篇33
有一個班級，它時而溫和，時而叛逆，時而又驚喜連連。
我們班總是那么與眾不同，總是在最該緊張的時候表現出不該有的淡定。就拿考試來說，考試之前別的班級都非常緊張，這是來自家長和老師的壓力，對于所有同學來說，考試是一件令人敬畏的事情，這決定著同學們的命運。大家的.心情會因考試而緊張。我們班在考試之前會比較特別，大家會互相開玩笑說一些考完試會做的事情，營造一種輕松的氣氛，使大家沉重的心慢慢靜下來了。
但在這些淡定的背后，卻是平時的你追我趕，奮力拼搏，開考前的淡定，只為大家有一個輕松的氛圍。不過，看，上課時到他們認真聽講，積極回答問題，對所有考試重點總是詳細。上課時的眼神中充滿著對知識的渴望與對好成績的期望。下課后的他們也會廢寢忘食的備考復習，或許在他們的夢中也會有浮現老師們上課的聲音。在開考前幾分鐘又會拿著復習資料反復誦讀，不等到最后一刻不會輕言放棄，最后我們班的成績果然沒有讓我們失望，我相信獨特的她，一定會一鳴驚人。
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，而我們班就這樣一群人，因為有他們，使原本枯燥的學習變得有趣起來。比如總是很憂郁地小明，體育課上不要命的小方，幽默風趣的小杜，智商與顏值并存的小王，身體強壯的大姐大小周同學。這一年來，因為有他們，我的校園生活充滿歡聲笑語。
我的班級像一座花園，培育了33朵花，我的班級像一輛火車，載著我們駛向成功的終點。我的班級上像一艘巨輪，乘坐了33名船員，開往神秘的知識海洋。
愿我們攜手并行走向美好的明天。
我愛我班作文 篇34
班級是一個大集體，我們每個人都應該盡力去愛護她，去保護她；班級是我們的母親，每個人都是她的孩子。我來給大家說說我的班級吧。
那一次，我們學校舉辦運動會，我們班的運動員早早就到跑道上跑一跑。他們說這樣可以早些調節好自己的呼吸，到比賽時也可以加大跑步的速度，可以更好的.為班級爭光。運動會開始了，槍聲一響，我班的運動員便使出全身的力氣跑了起來。看，謝能巧50米跑步得了第二名。立即，我班的小通訊員就把這個好成績寫好送給廣播站，讓他們宣傳。你知道我班的宣傳稿件有多少嗎？150多條呢。雖然最后我們班沒有取得好成績，但我們都在心中許下了愿望：以后一定要爭第一。
這不，六一兒童節到了，我們努力了十幾天，終于把節目排好了。每個人都希望比賽時我們是第一。那一天，上臺表演時，我們的心中都懸著一塊石頭，就怕有人出差錯。直到節目表演結束，我們心中的石頭才落下來，第一應該沒問題。星期一升國旗時，報到我們班是第一時，我們都開心的跳了起來，我們的愿望終于實現了。
愛班，一個小小的動作可以看出來;愛班，一個小小的愿望可以體現出來。愛班，就是這樣努力。我愛我班！
我愛我班作文 篇35
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的快樂。我第一天踏入校門時，心里就猜想著：我班什么樣啊？我會不會不喜歡她啊。懷著不安的心情我進入教室，一眼看到了明亮的窗戶，干凈的桌椅，老師溫暖的笑臉和活潑可愛的同學時，我一下了就愛上了她。
我們班就像一個溫暖的大家庭，老師就是我的媽媽，記得去年冬天的`一個早晨，我感冒了匆匆吃完藥去上學，不知道嘴巴周圍沾了很多藥汁，當我抱著作業本到老師辦公室時，任老師看見了我臉上的藥汁，馬上找來紙巾輕輕地為我擦去。我感到溫暖極了。
同學們都是我的兄弟姐妹。有一次我的作文紙沒了，默寫時吳迪馬上把她的作文紙給了我一張。課間時，大家一起玩耍，你不小心撞了我一下，我不計較，我不小心撞了你一下，你也像沒事一樣，大家依然是好朋友。
我們班是一個團結、向上的班級。我們在這里學習，在這里成長，我們要在老師的帶領下發奮努力，決不給班級抹黑！
我愛老師，我愛同學，我愛我班！
我愛我班作文 篇36
記得來淮中報到的前一個晚上，我和老爸散步時老爸就猜我會到7班。我曾大惑不解，我在小學里“1、2、3、4、5”個班都待過的，那到初中該是6班才對，怎么會到7班？
誰知，第二天來到開明中學，就見我的名字后赫然印著一個“7”字，我真的到了7班！
7班，一個簡單而又復雜的詞。寫起來也不過十幾筆，但卻飽含著62顆心的貼近，124只手的相握。
還記得我騎車摔倒的那個下午，嚴心潔扶著我走出了車棚，張老師關心地噓寒問暖，讓那個陰雨的天氣里，充滿了陽光。
還記得期中考試前組長唐飛在每個人的`耳邊那激動人心的一句：“加油！”，至今仍封存在我的記憶里，每當我松懈、偷懶，那聲“加油”便在我的耳邊回響，在我的心里回蕩，使我充滿了堅強的斗志。
還記得BT組分別時，那寫了滿滿一本的真心實意。許曉威深情地寫道：“再見了，BT組的同志們，我愛你們，我愛你們！”唐飛那感慨的話語：“老天太不公了，竟硬生生地將我們分開！”賈儒那句：“八人雖BT，但是一條心。”……
每當回想起這一切，我總是心潮澎湃，也不由地想起了我曾走進7班的那個夏天。這是我人生歷史上最美的夏天，我是7班的一員，我愛我班！
我愛我班作文 篇37
我愛我班是因為我班曾經多次獲得集體班和先進班級。所以我們都愛我們的班。
有一次，我班的一個同學在玩的時候不小心弄傷了頭部，許多同學看見了都爭先恐后地來扶他到醫務室。
我班的'同學都很尊敬老師，每逢見到老師都很禮貌地叫一聲：“老師好！”在教師節那天，我們班集體還送了一朵鮮艷的花朵給老師。當在我們班的地上有垃圾，當某一個同學見到有垃圾也就會爭先恐后的去把垃圾撿回來。當見到課室的哪個角落弄臟了，同學們也會爭著那起布，把墻壁擦得干干凈凈。
我們班是一個團結向上的班。每當學校布置任務下來時，我們都會全力以赴的去完成。有一次，在隊列操比賽中，我們冒著火辣辣的太陽去訓練，冒著風雨去訓練，但同學們從沒放棄，因為我們要為班爭光的。
我們班是一個團結、樂于幫助、愛清潔的班，我熱愛我們的班。
我愛我班作文 篇38
升入初四，帶來一陣陣壓力與動力。即將應對人生的一大的已達人生岔路口——中考。在這個團結和睦，拼搏向上的學習范圍中，找到一絲絲前進的方向。
在這個和諧美妙的大家庭里，我們有著自己的理想和拼搏的方向，有著多年經驗的老師們祝我們一臂之力來迎接中考。同學們更是互相取長補短，來發揮個人對學習的`優勢，雖然，我們一起競爭與合作，但是，我們都是為了一個目標——中考。
近日，班級被老師和同學們裝扮得煥然一新。一篇篇勵志向上的句子在我們身邊，特別是黑板右方的“放飛夢想”一欄，上面貼著一顆大樹，老師讓同學們紛紛寫出個人理想，然后用各種顏色的紙粘在上面。看著同學們滿懷熱情的樣子，老胡思對我們百般呵護格式深入人心。
再看看墻壁上名人名言，感受他們的經歷和生活，遠望他們的成功與汗水。再看我們的緊張學習氛圍，更是符合我們的生活啊！
仔細觀察，細細品味，那份執著與追求一直不斷的提醒著我們：正值青春，需拼搏，要向上。“總是堅持，即使學習上有些困難與挫敗，也要把大困難戶啊結成一個個小目標，一步步地走，腳踏實地，穩扎穩打。”這是老師對我們諄諄教導，同學的善意更是感動人心。在心情不好的時候，一份份安慰與幫助，在有難題的時候，同學間互相幫助，一起鉆研出來的成果，共同享受那份成就感。老師與同學們格式激勵我們奮勇向前。
黑板左邊上的信息欄，更是合理的規劃了我們的作息時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們懂得了應珍惜這寶貴的時間。每節課的安排，一天的作息時間都合理的規劃并貼在黑板的左邊。
縱觀全班，整潔的教室規劃的井井有條，勵志的語言讓青春更加多彩，和諧的家庭讓我們感到溫暖。
九一，我們的驕傲！
我愛我班作文 篇39
我愛我的班級！
我的班級就像一個大家庭，在這個大家庭里，有許多的同學，他們有高的，有矮的，有胖的，有瘦的，有油田的，有本地的。大家都是為了學習知識而來到學校。
我們班的環境優美，為什么這么說呢？因為我們班的窗臺上擺放著許多奇異的花草，比如：鮮嫩翠綠的竹子，使人有一種春天來了的感覺；顏色火紅的辣椒，使人有一種辣勁十足的感覺；美麗無比的海棠，使人有一種輕柔的感覺……這些花朵給我們的教室不僅增添了美麗，還為我們新鮮、清新的'氧氣。
我們班不僅環境優美，而且每一個地方都很好。但是我最喜歡的還是教室里的黑板，我們從小學一年級到五年級一共經歷過了許多個春秋，老師講課都離不開黑板，老師在黑板上給我們傳授知識，黑板是我們學習的好幫手。
我們班不僅每個地方都好，而且我們班還很團結。運動會要到了，我們班的同學都積極踴躍地報名參加，把自己的強項全都選上，不漏一項。因此，在體育課上，同學們都加緊練習，跳繩的練跳繩、跑步的練跑步、跳大繩的練跳大繩、拔河的在課下與同學掰手腕。我們都有一個共同愿望，那就是：要為班級爭光！
我愛我的班級！
我愛我班作文 篇40
我們因有緣相聚在這美麗的六中，我們由陌生到相識到相知，在這個粉刷成粉嫩粉嫩的校園里，老師同學一起和諧相處著，我們一起玩耍，一起學習，那師生情，那友誼，讓學生與老師隔閡少了，情感多了。
在這個充滿笑聲的校園里，學校讓我們學習最炫最酷的“流行健康操”。每個班級共同努力，互相幫助，在空閑時間內一起練習。雖然很多時候我們會因為練操而錯過了吃飯時間，但我們聽不到抱怨聲，因為在這個班集體中我們都是一家人。從練習到比賽，當得知一直以來的努力沒白費，我們每個人從心里笑出來了。在這個充滿創造力的校園里，學校經常讓我們發揮想象力，讓我們踏上舞臺。我們的自編操，我們的文藝晚會，我們的科技節，學校讓我們發揮各自的`創造力，讓我們多動手，做出那些一直潛藏在腦海里的事。
在這個充滿鼓勵的校園里，我們曾為即將高考的高三師兄師姐“喊樓”加油。在那個璀璨的星空下，我們唱起“那些年”、“海闊天空”、“朋友”，我們向著師兄師姐喊加油。當那一聲“我愛你，六中！”從師兄師姐口中喊出時，它傳遍了整個六中，翻越了幾座山嶺。那一晚多少人掉淚，多少人不舍。我們知道，我們都是六中人，我們是個大家庭的，我們相互鼓勵，共同進步。
在這個充滿活力的校園里，學校為我們設置了很多籃球場、網球場、羽毛球場、足球場。每當上體育課時，我們有足球班、籃球班、羽毛球班、排球班、健身操班等各種運動班。因具有各種特色的運動班，我們的體育課變得活潑有趣。在這里，有標準的動作，有充滿英姿的投籃、殺球，有優美的舞姿。每一個運動班都由幾個班的學生組成。開始時我們互不相識，逐漸地我們一起交流，教導技巧，我們的相互幫助讓我們共同進步。因為我們都是六中人，是一個大家庭。
在這個學校，對我們每一位學生的終身發展負責的平安、健康、綠色、書香、數字、人文校園里，學校讓我們的學習生涯多姿多彩，為我們提供各自的舞臺，使我們逐漸地發光發亮。
今天當我們活躍在各種活動中時，身為六中人的我們也不應忘了學習，我們要認真學好每一項，不要辜負學校對我們的愛。今天六中以我為榮，明天我為六中添光彩。
我愛我校，我愛六中，我愛我們的家。
我愛我班作文 篇41
班級，是學海中劈波斬浪的漿；班級是生活中互相扶持的拐杖。——題記
小學生活即將過去，但是我舍不得撫育了六年了我的母校，更舍不得生活了六年的班級，提起我班的一件件往事至今還歷歷在目。
我們這個班是個十分團結的大家庭。記得三年級的`一次大掃除，我們班要清除操場上的雜草。各組都分配了任務，我們這組一會兒就拔完了，于是，我們去幫助別人。后來我發現了張彪和黃曉在拔那些又粗又大的雜草，可他們用盡了九牛二虎之力，那些雜草仍是紋絲不動，好像向他們。這時，我們這組的大力士——王立山走過來說：“來，讓我們一起組織一個“互助組”去幫助別人。”于是王立山就邀請我們一起去拔那些雜草，“一，二，三，”拔出來了。拔完后我們氣喘吁吁地坐在地上，大家都笑了。就這樣這些傲氣的雜草都被“互助組”的人連根拔完了。拔草時，雖然老師先分了組，但是干起來，卻不分你我，干得特別快樂。
我們班是一個很有愛心的大家庭，無論是哪一個同學遇到困難，我們都會向他伸出援助之手。哪個同學下雨天沒帶扇，那肯定會有同學會滿腔熱情地送他回家，哪個同學沒有筆，馬上就會有同學把自己的筆給他。王飛每天都會遲到，后來班長得知他離學校太遠了，而且買不起單車。同學們知道后就開展一個捐錢行動，大家都把自己的零花錢捐來，黃古把自己的單車也送給他，并說：“你以后每天騎它來學校就不會再遲到了。”“那你呢？”王飛說。“我沒關系，家離學校那么近，加快點速度就行了！”黃古說。
這樣的班級我怎么會不喜歡呢？我愛我班。
我愛我班作文 篇42
我愛我班，因為她給我帶來了美好的回憶，伴我成長，她就像一個溫暖的大家庭。
每天早上，鳥兒飛上藍天，我們奔向教室，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，那空間流淌著我們瑯瑯的讀書聲，流淌著我們追逐打鬧的歡笑聲，流淌著我們獲得成功時的喜悅聲，流淌著我們面對失敗時的嘆息聲……
大自然讓天氣變幻莫測，常常會有狂風暴雨讓人驚恐不已，這時大家便會爭先恐后的跑回教室，溫暖的教室就像媽媽一樣親切地召喚：“孩子們，外面冷，容易感冒，快回來！”
天黑了，我們看不清課本上的字，是她帶給我們光明，溫馨的燈光照耀著我們，仿佛黑暗從未來臨，讓我們繼續在這片藍天上飛翔。
我們班是一個溫暖的大家庭，可愛的同學們就是我的兄弟姐妹，親愛的老師們就是我們的`爸爸媽媽。在班上，我們不會一直為一件事情斤斤計較，即便是當時鬧得很不愉快，但過一會我們便會像沒事一樣，依然還是好兄弟，好姐妹。我們一起共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。
我們班的同學都有著遠大的理想和目標，都希望自己能成為對社會、對國家有貢獻的人才，我們在學海中遨游，我們在老師的帶領下奮發圖強。
等到有一天，同學們學業有成，我們一定會回來看一看我們可愛、可親、可敬的母校，看一看我們的大家庭！
我愛我班作文 篇43
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的完美回憶。就是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每一天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就就是我們的藍天，就是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，那里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，就是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。
我們班就是一個大家庭。同學們都就是我的兄弟姐妹，老師就就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還就是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的`風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而就是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力-----我愛同學，我愛我班！
我愛我班作文 篇44
光陰似箭、歲月如梭，轉眼間我在七小已經兩個月了，初為班主任的我，可以說是經驗一片空白，連當老師都要從零學起，別說帶領一個班了，我無數次在心中問我自己：“我能行嗎？”經驗都是一點一滴積累起來的，我為什么要懷疑自己，我相信我能行的，我能干好這份充滿挑戰的工作。
“老師，你快去看吧，咱們班兩個同學又打起來了，”“老師，他罵我。”真是一波未平一波又起，天天被他們吵得頭昏腦脹的，一開始真有點應付不過來，簡直恨透了這群天天愛惹是生非的小家伙們，真想逃離這個是非之地。
“李老師，您身體恢復的怎么樣？孩子回家說李老師天天很辛苦，都累病了！問他說李老師是什么病，嚴重不，小孩子也說不清楚，只用手指著脖子嚷：‘李老師脖子這里病了！’”聽著家長打來的電話，心里一陣欣慰，因為外出聽課的緣故這兩天沒有上課，再加上前兩天感冒嚴重，聲音嘶啞的厲害，孩子們就誤認為我病倒了。唉，小家伙們，就是老師病了也舍不得放開你們一天啊！聽課結束后，正常回學校上課，就在我剛踏入教室的一剎那，孩子們的`歡呼聲讓我感動不已。原來他們早已和我的生活緊緊聯系在一起，密不可分。
我靜下心來想想，我自己問題也挺多，我們可以共同進步，他們的調皮活躍了課堂的氣氛，他們的安靜成就了良好的班風，這個班、這群小家伙已經成為我生命的一部分，我思想的一部分，我喜怒哀樂的一部分，我還對他們苛求什么呢，我相信我的努力會換來豐碩的秋實！
我愛我班作文 篇45
正是因為我們不是別的班，我們是八班。
怎么可以看到八班砸到我們手上，怎么可以讓八班由好變壞。
遲暮的老人，在生與死的邊緣徘徊，而我們，卻也在好與壞之間徘徊。
這開學一個月以來，扣分、違紀的同學，漸漸多了起來。
尤其是跑步，我們班是第一個跑步的，卻跑得最糟糕，別說螞蟻，就連蝸牛也被我們踩的滅絕了。大家都好像沒吃飽飯似的，悠哉悠哉的走了一圈又一圈，惹得黃老師不生氣也不行。黃老師是那么相信我們，我們卻和合起伙來欺騙她。
黃老師，對不起。
我們不可以再接著墮落下去了，大家應該擰成一團，齊心協力的把8班變得更好，更行。
努力起來，我們，絕對不會比任何一個班差。
沒有最好的班，只有更好的班集體，集體要和諧，班級才能更加好。
所有不可能的事情，也正是在等著我們轉變為可能的.事。
班上的同學，雖說沒認識多久。可在十幾億的中國人中，能認識，也是一種殊榮。同在一個班，怎么忍心眼睜睜的看著這個班朝著差班前進。既然已經聚集在這個班了，是愿意走出去別人看見你說是八班的一臉羨慕的神情，還是愿意一臉唾棄。只要我們愿意，我們一定可以。
班干部的力量僅僅是大海中那一朵小小的浪花，需要我們大家一起團結努力，才可能成為汪洋大海。班規是自己制定的，卻又不遵守，老是違背，難道自己就不覺得自己自相矛盾么。既然制定了，就應該執行，老是空頭支票，那還不如不說的好。建設一個好的班集體，不是光喊喊口號便可以了，是要全班共同努力，才可以。
我們班的同學，怎么說呢，不大自覺吧。雖然很想努力好好的學，可老是走神，這點，我自己也是一樣的，意志力太薄弱。但是，我們可以試著集中注意力，一次要走神，下次再試試，持之以恒，總有一天，這個壞毛病，會被我們通通打敗。
每個人都要約束好自己，在學校，我們代表著八班。在外面，我們代表著實驗。每一個小細節，也許都代表著以后的成功與否。只有從小好好做起，才可能長大有前途......
真的不想，黃老師再失望了。
大家，都加油。我們，是8班。
我們，一定可以。
相信我，相信自己，只要我們愿意，我們一定可以做到最好。
進步是今天的目標，明天的成功。
八班，加油吧。我們，一起努力。黃老師，我們再也不讓您失望了。請您一定不要放棄八班，放棄我們。
我愛我班作文 篇46
邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的`第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。
進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認識認識我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫張榮添，希望你以后能夠和我成為朋友。”兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現在我們的學委。
如果讓我和老子學上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。轉眼間，與同學們相處了一個月了，同學之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。
我的班集體真可愛呀。
我要說：“我愛我的新班集體。”
我愛我班作文 篇47
班級是一個大花園，我們就是里面的小花；班級是知識的海洋，我們就是小魚在里面遨游；班級是一個大家庭，我們就是里面快樂的小朋友。
在班級里，我們的生活快快樂樂，雖然有時會鬧別扭，但是很快就會和好。班級里有溫暖，有我們甜美的記憶。
有一次在上體育課，解散后，同學們都在玩不同的游戲，做著不同的運動。我和有些女同學在玩三個字，我們非常開心。忽然，有一位同學跌倒了，手和膝蓋磕流血了，她哭了起來。我們大家都奔向她：有的扶她，有的安慰她，還有的問她有沒有事。頓時，一股暖流流入我的心底。
有一次，我的同桌家著火了，她學習很好，我們都很關心她。在聽說她家著火的'一瞬間，我們震驚了！有些和她要好的朋友，都抽泣了起來，班里頓時一片死寂……最后，她來上學時，我們才松了一口氣。
班級是我的第二個家，他溫暖，他幸福，他快樂。我們就是家族里的一員，生活快快樂樂，和和睦睦，幸幸福福。
我愛我班，我愛我的第二個家！
我愛我班作文 篇48
我是五（2）班的一名學生，在學校，我依然最愛我的班級。
在我們班，我擔任班長。但是別以為我擔任班長，就會遭到別人憎恨。因為，有時我雖然會看到一些同學在追逐打鬧，我也只會睜一只眼，閉一只眼，只是提醒他們，從不打小報告，所以我的同學挺支持我的。
我們班就是一個江湖。在我們小“族”，就有許多“江湖名稱”。如朱雨婷，她雖說自己叫“肖楚楚”，但我并不這樣認為，我就和她開玩笑：一你是義村的，二你姓“豬”，就叫“義村母豬”吧！她氣勢洶洶撲了過來：“高宇翔，你不想活了是吧？”說著便抄起“九陰白骨爪”窮追不舍，在我身上留下了道道傷痕，我卻只能忍氣吞聲。而陳沛云，我給她取名為“沛橋麻餅”，想讓她為家鄉的地方特產做做廣告宣傳吧。她卻使出了看家的本領——在課桌上埋下頭“哭”。而我早有破解之招，我早就知道她在裝哭。我就以靜制動，我在一旁默不作聲，沒過多久，她終于忍不住了，把頭抬起，笑容滿面，她還算好，不把她逼急了，她是不會發“強攻”之招。
別看我班的'學生這樣調皮，但上起課來，課堂上的氣氛便會“由陰轉晴”，一雙雙高舉的小手，如同一朵朵鮮花競相開放。
我們班就是一個江湖，一個有趣而充滿活力的江湖。
我愛我班作文 篇49
我愛我的班級，因為我有一個團結友愛的班集體，我有兩位辛苦勞動的老師，我還有很多小朋友和我一起玩耍。
我的班主任是王蕊老師，她在我們表現好時很溫柔，在我們做錯事情時卻很嚴厲。我的數學老師是陳靜老師，她每天會給我們發小笑臉，五個笑臉就可以換一個獎狀，每次換獎狀的時候，我都開心極了。可是最后才發現，得一個小笑臉可真不容易啊!
我有很多好朋友。孫敏軒、薛凱夫、白浩正、周涵彧……很多人都是我的`好朋友。
孫敏軒和我從幼兒園小班就是一個班，同學七年整，從幼兒園開始就成為好朋友，我們還創造了全校大作戰的游戲，還找了八個秘密通道呢。
薛凱夫、周涵彧和我都是鳴威足球隊的主力，也是三個隊長，我是鳴威U9組的隊長，薛凱夫是U9賽前賽隊的隊長，周涵彧是班隊的隊長，他們也都是我的好朋友。
我愛我班作文 篇50
只要你走進初二（2）班，映入眼簾的總是同學們用功苦讀的身影，響在耳畔的就是同學們朗朗的讀書聲--------要問我們為什么如此乖巧，因為我們慶幸遇上了一群可愛又可敬的老師！
美麗又善變
她就是我們的地理老師，剛剛走出大學校園，還帶有學生的稚氣，就來到了我們身邊，美麗，她當之無愧，特別是她笑起來的樣子，燦爛動人；善變，也非她莫屬，永遠不知道她微笑的背后是什么。一節課上，她時而溫柔，時而嚴厲，就像春天的天氣一樣--變換不定。時間長了，我們也就熟悉了，老師的性格挺好得。別看她平時發火很厲害，心腸可是很軟的哦！即使她生氣了，我們只要撒撒嬌，她也會笑的，笑容特美！
幽默又風趣
他，幽默風趣。他的課上，總是少不了同學們的陣陣笑聲，四十五分鐘一眨眼就過去了，不分男女絕大部分都是他的“粉絲”。你猜到了嗎？他就是我們的語文老師。語文老師的教學風格獨特，在初二年級中可享有盛望哦！提起他，誰人不知，誰人不曉！他所教的班級常常是同學們向往的班級，也是語文考試成績第一第二經常被“光顧”的班級。語文老師人到中年了，可誘惑力為什么還如此之強？告訴你一個小秘密：他的學問博大精深，語言幽默生動、上課不拘小節-----不信，你來聽聽！
熱情又嚴格
他，有著像火一樣的熱情，把每一堂課都上的那么充實，就像每一道菜讓我們吃得有滋有味一樣。可是他嚴格起來的時候，卻也是挺嚇人的哦！你猜到了嗎？他就是我們又敬又愛的“老班”——物理老師。他也是一位新來的.大學畢業生，渾身每一個細胞都充滿了青春的活力。他上課總是激情四溢，高興起來眉飛色舞，有時還會情不自禁的做出夸張的手勢。我們以為他是性情中人，好對付！可老班也有嚴格的一面哦！作業里的簡單題目，你一旦錯了超過三次，那就只好忍受一頓“竹筍炒肉絲”了。可我們心里一點不怨他，真怪！
這就是我們班的可愛又可敬的老師。
我愛我班！
我愛我班作文 篇51
我的班級，就像一片森林。老師是粗壯的樹干，支撐起同學們那輕飄飄的葉子。我的班級，雖不完美，但絕對真實的班級。
“丁零零，丁零零”，午自習開始了。為什么我們班如此安靜？嘿，全靠我們的“火車頭”——班主任。她可是個有想法的人，為什么這么說呢？因為她認為：觀察大自然不是靠眼睛，因為這樣會讓你的聽覺降低一半的能力。我們得閉上眼睛，通過傾聽去想象。她是一位學識淵博的語文老師，她帶我們遨游知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，尋找智慧的珍珠……“嘩啦”一聲，玻璃碎了。“是誰？”老師威嚴的.聲音在耳邊響起。“胖胖！”有人迫不及待地說。老師的“小眼睛”真是人不可貌相，海水不可斗量。他在平常默默無聞，可一到關鍵時刻，他就把當時的情況報告給老師。
這個“小眼睛”是誰呀？他當然是我們的生活委員——小顧。他長著一對普普通通的眼睛，只是命運不公，他的一只眼睛總要“生病”。但這并不影響他的觀察能力。他眼睛一瞥，就能發現哪些是吵鬧的同學，哪些是認真學習的同學，讓他們及時改正或繼續保持。他對自己的“工作”也十分負責，他在別人打掃時進行管理與檢查，讓班級保持整潔干凈。
最淘氣的同學往往是老師最頭疼的了。在別班，他們“一顆老鼠屎會壞了班級的一鍋粥”，在我們班這些同學卻是“七彩樹上的開心果”。他口中講著最有趣的話語，手中做著最有趣的動作，卻裝著一顆純潔的心。他就是——胖胖。胖胖不僅長得肉嘟嘟的，做事也可可愛愛的。有時老師那少一本作業本，便問：“胖胖，你交了嗎？”他自信地回答：“交了！”剛說完，他的同桌“唰”地抽出一本作業本，說：“交了？那這是什么？”胖胖先是猛地一驚，又“咻”地站起來，大聲喊：“我沒交！”聽了胖胖這有趣的回答，逗得大家哈哈大笑。
我的班集體就像一個和睦的大家庭，因為每個人都在奉獻著自己，關愛著對方。這里永遠有用愛編織的風景，我愛我的班集體。
我愛我班作文 篇52
俗話說：經典永流傳。不錯的，我們初二一班的班級文化就是如此。從初一開學至今，“鷹的個人，雁的團體”就是我們班的座右銘。“鷹的個人”激勵著我們要像鷹一樣獨立，自強，因為一個人只有頑強拼搏，才能譜寫出自己的華美篇章。而“雁的團體”則指引著我們要像大雁一樣團結互助，齊心協力，不讓任何一個人掉隊。
"一年之計在于春，一日之計在于晨"，我們班每天早上都會有振奮人心的晨讀。當你踏著清晨的陽光走進教學樓，穿過三樓的走廊時，一定會被我們班傳出的`朗朗讀書聲所吸引：同學們神采奕奕，澄澈明亮的雙眼透出一種對知識的渴望。而這之中的英語早讀則更具特色——站立式自由朗讀，這個方法是模仿被稱之為“高考工廠”的衡水中學。它大大提高了我們的早讀效率，也讓我們在早讀之中尋得一份徜徉其中的愜意與享受。
我們班值得稱道的地方可不僅于此，課堂上的我們更是讓人大開眼界。我們的課堂采用小組合作的學習管理模式，這極大地激發了同學們的競爭意識，同時也提高了我們團結協作的能力。七個小組，組外競爭，組內合作，量化考核，獎罰分明。43雙眼睛目不轉睛地看著老師、黑板，活潑有序積極地參與到課堂學習中，既提高了當堂學習消化知識的容量，也確保了班級全員不掉隊。
我們是一個人，我們有一條心，我們的目標沒有最好只有更好。在剛剛舉行完的校藝術節大合唱比賽中，就驗證了這一點。賽前準備時間極為緊張，同學們由于太看重這次的展示機會，以至于在選歌環節遲遲拿不定主意，焦急的神情浮現在大家臉上。到底要唱哪一首？歌曲準備不充分怎么辦？唱得不如別的班好怎么辦？似乎所有的問題都集于一點撲面而來。終于在班主任張老師的一錘定音下，我們才明確方向。"你們能唱好嗎？""能！"同學們萬眾一心的回答讓我震撼。
當天下午，我們一鼓作氣，在操場上一遍一遍地練習，一直排練到六點多才結束，連校長都被我們吸引了過來。俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在最終比賽中，我們班以行云流水般的表演取得了最佳演唱獎，這是全班同學和張老師的努力結果！這是雁的團體的最好體現！
我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍靛紫，我們是在陽光下折射的班級——初二一班。四十三張發自內心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節里盛開出燦爛與光華。四十三聲來自心靈的呼喊，充滿活力，廣闊的天空中可與雷聲媲美。我們不是最好，但我們力求更好！
我愛我班作文 篇53
我們不止被一個老師說過是“特殊的孩子”，不止有一個老師說“在我們班上課很累”。我們也很努力呀！只是成效不大。
每個同學（五五班的）都知道我們也明白，比其他班差，會被嘲笑，會被認為是“差生如云”的班級。班級得到榮譽，我們也會笑，班級丟掉榮譽，我們會心甘情愿受罰。五班不差，這里的孩子很堅強！
五五班的孩子不聽講，不好好寫作業，不認真，不努力。我們懂得這會怎樣。五五班的孩子不乖，但是，他們有著不服輸，堅毅善良的性格！
我們也會心疼老師，也會關心同學，也會相互幫助，相互扶持。五五班的孩子，100分不會永遠是夢想！總有一天，那張打滿紅勾的試卷會落在我們——五五班孩子的手中！
五五班，別灰心，我們班有體育好的男生，有學習好的女生，還有關心我們的班主任。我們是強大的.集體，是不可摧毀的結界！
我們五五班，不再是小孩，不再是不懂事的頑皮孩子。我們不會永遠看見那張不及格的試卷，不會在各個綜合評分中丟很多分，五五班，摔倒沒關系，我們，再站起來！
我們是五五班，我們就是我們，我們的孩子都有孩子味兒，不是死板的書呆子，也不是玩物喪志的人。五五班，我們摔倒太多，也摔壞太多，我們還能站起來，你扶我，我扶你，我們五五班不僅能站起來，還能跨過障礙，向前走，不，我們要向前跑！
五五班，我們一起來向老師證明，我們不是笨蛋！相信不久我們就能站起來！五五班，我們不是逃兵，不是懦夫！五五班，我們要讓100分變成現實！
五五班，我們大家一起努力，我們一定行！！
我愛我班作文 篇54
學校，是我的第二個家。在這個大家庭中，我們像一朵朵蘸放的花朵，而老師就像辛勤的園丁，我愛我的學校、我愛我班、我愛我的老師、我愛我的同學！
在我的心目中，我們五b班是一個團結、緊張、嚴肅、活潑的好集體，我作為集體中的'一員，從一b班開始到了現在的五b班，在這將近四年半的學習生活中，使我從一個似懂非懂的小孩子，變成了一個懂事的少先隊員，在這個大家庭中，我深深地感受到了老師給予的溫暖和同學們給予的幫助，我們班的老師個個都是為人師表的好老師，他們耐心地教導我們做人的道理，無私地傳授給我們知識，從一年級手把手地教我們寫字，直到現在自己已能掌握基本的寫作方法，從一加一等于二，直到現在已學會了解簡單的方程......
每當那一個同學學習上遇到了困難，老師和同學們個個都會主動地幫助解決，顯得是那么的團結友愛。每當上課時，老師在講臺上講課，同學們個個又是那么的嚴肅，認真的聽講。每當老師提問時，同學們個個都會爭先恐后地舉起手來踴躍地發言，顯得又是那么的活潑。每當作業時遇到了什么難題，同學們的臉上都會顯得那么的緊張，大家開動腦筋，認真思索，直到解決難題。每當下課鈴響了，同學們又像離弦的箭，開心地在操場上互相追逐，三五成群地玩耍，有的打羽毛球、有的打籃球、有的打乒乓球......
凝視著教室里一張張懸掛在墻上的獎狀，我為我們班而感到無比的自豪和光榮，我愛我的學校、我愛我班、我愛我的老師、我愛我的同學！
我愛我班作文 篇55
我們的小小議事庭是對一些同學的行為有爭議而展開的班級大辯論。辯論什么呢?當然是關于事情的對與錯，錯在哪里啦!
辯論開始后，同學們可以自由地提問，針對事情向有關的同學發表自己的看法。由當事人給予解答。
這樣，可以讓行為有偏差的同學知道自己的錯誤。也可以讓同學們減少犯錯誤的次數，知道做人的道理!
還有我們班的值周班長競選，那更是精彩無比呀!我可以告訴你，如果你能當上一個星期的值周班長，那是十分不容易的。雖然只當一個星期，但卻讓你感到無比的自豪。
每個星期一的下午第一節課，是同學們盼望的時刻。因為在這個時候，同學們可以自由發揮自己的口才，通過上臺演講，來爭取這個星期的值周班長。這一刻，同學們紛紛舉手發言，課室里響起了激動又感人的'話語。同學們都上來發言，組成了一股爭選的熱情。誰都不想落后。
這樣不但可以鍛煉自己的膽量，也可以鍛煉自己的口才。值周班長的競選讓我們每個人都擁有做班長的機會。
還有，我們班擁有自己的刊物—小太陽報。
為什么叫“小太陽報”呢?因為。我們每個同學都像剛出來的小太陽一樣。充滿朝氣!所以我們給自己的報刊叫“小太陽報”。我們以小組為單位，大家討論版面設計。
通過辦報可以鍛煉我們的繪畫、寫作。也可以鍛煉我們團結的精神，從而增大友誼!
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