換一種眼光作文

換一種眼光作文（通用35篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的換一種眼光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　換一種眼光作文 篇1

　　美，來自外表還是源于內(nèi)心?

　　關(guān)于這個(gè)問題，我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因?yàn)槟樕祥L了痘痘，鼻子上又長了黑頭，再加上眼睛下面的那兩個(gè)眼袋，著實(shí)把原先那個(gè)皮膚白凈的形象給毀了。人們見到她，都避而遠(yuǎn)之，認(rèn)為她長得太丑了，污染了他們的眼睛。更有甚者還當(dāng)面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒，似乎都有人在用異樣的眼光看著她，她感到十分的自卑。“世界之大，竟無我的立身之處?”她覺得自己的存在就是一種多余。

　　面對(duì)自己的好朋友遭遇這種困境，我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然。“內(nèi)心的美才是真正的美。”我想大部分人都知道這個(gè)道理，可為什么還有這么多的人歧視長得丑的人呢?難道外表美在天平上稱出來的質(zhì)量或多或少都真的要大于內(nèi)心美嗎?

　　在這方面，我覺得人們就得換一種眼光來看問題了。世界之大，每個(gè)人都有各自的一張臉，或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平，就連多胞胎都長著不一樣的臉。這么多的臉，經(jīng)過比較，肯定會(huì)有美丑之分。但一個(gè)人最重要的不是外表，而是內(nèi)心，那種由內(nèi)而外散發(fā)出的.氣質(zhì)、香味，它才是一個(gè)人美與丑的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，當(dāng)我們看到一個(gè)陌生人的時(shí)候，我們不應(yīng)該就其外表來判斷他這個(gè)人的美或丑，而是從他的行為、動(dòng)作、言談舉止去觀察、去發(fā)現(xiàn)，不能光被外面所迷惑而應(yīng)該深入地去挖掘出內(nèi)在的美德，再美的也不過是一種裝飾，就算你裝飾得再美、再豪華，內(nèi)心的空虛也會(huì)使你的這種裝飾黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏著的是一顆火熱的、散發(fā)著光芒的心，那么這種美將會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，沖出去，洗涮掉外表的殘缺，取而代之的是一種永恒美。

　　換一種眼光看丑陋其實(shí)你也會(huì)覺得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗，其實(shí)你也會(huì)覺得美可能是一種丑陋、陰險(xiǎn)。

　　換一種眼光看問題，你就會(huì)得到更多的信息，從多方面了解物質(zhì)本身，真正認(rèn)識(shí)美與丑。

　　換一種眼光作文 篇2

　　當(dāng)看到0時(shí)，0只是一個(gè)空白，堆積再多還是0，但換個(gè)角度0就是一切的開始。當(dāng)我們換個(gè)角度，萬物會(huì)很美。

　　有一個(gè)故事告訴我們，換個(gè)角度會(huì)很美。

　　帕瓦羅蒂，有一次來到法國參加一個(gè)演唱會(huì)。這個(gè)演唱會(huì)對(duì)名不見經(jīng)傳的他很重要。晚上，帕瓦羅蒂就在歌劇院附近的一個(gè)小旅館住了下來。由于旅途勞累，帕瓦羅蒂便提早睡了。

　　沒過多久，他就被隔壁房間傳來嬰兒啼哭聲吵醒了，而且，那孩子好像和他作對(duì)似的，竟一直啼哭不止。無奈之下，帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當(dāng)作歌聲來欣賞了，漸漸地竟佩服起那孩子來，因?yàn)橄氲阶约撼�歌到一個(gè)小時(shí)，嗓子就沙啞了，而這孩子的聲音卻依然洪亮。

　　如此一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來。他細(xì)心地傾聽起來，很快就有了不同尋常的發(fā)現(xiàn)孩子的哭聲哭到快破的臨界點(diǎn)時(shí)，會(huì)把聲音拉回來，這聲音就不會(huì)破裂，這孩子用丹田發(fā)音而不是用喉嚨。

　　帕瓦羅蒂也開始學(xué)著用丹田發(fā)音，試著唱到最高點(diǎn)，保持第一聲那樣洪亮。在第二天的演唱會(huì)上，他以飽滿洪亮的聲音征服了所有的.觀眾。

　　人生活在形形色色的人和事物中，如果帕瓦羅蒂，用一種消極或是厭惡的態(tài)度來對(duì)待嬰兒，也許寧靜的夜晚中會(huì)增添一份憤怒，少了幾分恬靜與隨和。然而，他換了種眼光，得到了意想不到的收獲。

　　因此，當(dāng)你用一種眼光看問題感到煩惱時(shí)，或者行不通時(shí)，請(qǐng)換一種眼光，或許這“另一種眼光”就是你的一種轉(zhuǎn)機(jī)！

　　擦擦你的雙眼，換一種眼光會(huì)找到一種全新的境界！

　　換一種眼光作文 篇3

　　“上帝關(guān)上一扇門時(shí)，往往會(huì)打開另一扇門”。當(dāng)你遇到前所未有的絕境而毫無辦法時(shí)，當(dāng)你遇到難題冥思苦想?yún)s又無絲毫頭緒時(shí)，當(dāng)你所有希望全部破滅時(shí)，朋友，我們何不跳出原有的思維，換一種眼光去看待它們。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這樣也是一道風(fēng)景。

　　炎炎夏日，壓榨幾近枯黃的草兒，正如桌子上的一道數(shù)學(xué)題，壓榨著我的腦汗一般，毫不留情。我坐在書桌前，空洞而又憎恨的目光直射桌上的數(shù)學(xué)題，仿佛要把它燒焦似的。“天哪！開開天眼吧？為什么世界有這么難的題啊？我可不是什么高斯，阿基米德呀。”當(dāng)然，這些埋怨的話來自內(nèi)心的，不然要是真說出來，肯定免不了一頓劈頭蓋臉的大罵，一想到老爸猙獰的面孔又出來了：“沒做出來不準(zhǔn)吃飯……”。我便嚇得直冒冷汗，為了叫得正歡的.肚子，只得繼續(xù)輸送腦葉“求一天生產(chǎn)牛奶多少瓶？暈，這你問我干啥，問牛奶廠廠長啊！”沒好氣的發(fā)了一句牢騷，突然一道靈光閃過腦海。“既然直接設(shè)牛奶為x求不出來……嗯？我何不間接設(shè)包裝出牛奶的機(jī)器為x呢？對(duì)啊，就這么算。”恍然大悟的我連忙閃電出手握筆計(jì)算，果然功夫不負(fù)有心人，不出3分鐘，鮮明的層層解題步驟躍然紙上。“噢耶！肚子有救嘍！”話音剛落，我已如離弦箭一般飛竄向餐桌……

　　如此一件簡單的小事，不也體現(xiàn)了換一種眼光、換一種思維的意義嗎？只有我們善于觀察，積極思考，所有困難都將被你以不同平常的方法解決。

　　換一種眼光作文 篇4

　　幼兒園的寶寶就像是花園里的花朵，各有各的特色。

　　秦一帆，一個(gè)長了一雙小瞇瞇眼的寶寶。他個(gè)子高嗓門大，能跑能跳能搗亂，讓我們老師很頭疼：老師講課的時(shí)候偷偷翻出自己的小玩具玩，吃加點(diǎn)的時(shí)候在教室里跑，中午休息的時(shí)候，睜著小眼睛不睡覺，戶外活動(dòng)的時(shí)候跑步速度總讓我們的心提到了嗓子眼，還時(shí)不時(shí)碰碰別的小朋友，種種現(xiàn)象讓我們防不勝防。

　　時(shí)間一天天過去，經(jīng)過一段時(shí)間的.觀察，我發(fā)現(xiàn)帆帆的確具有上述“特點(diǎn)”，但是他也是一個(gè)很熱情、很聰明的孩子。

　　我想可能是他表達(dá)的方式過于偏激，所以經(jīng)常帶他一起聊天、玩耍，希望他在自由、平緩的狀態(tài)下表現(xiàn)自己。帆帆的好一天天展露出來：早上來到幼兒園大聲問老師阿姨好，幫助老師搬小椅子，照顧剛來的小弟弟，不經(jīng)意時(shí)為老師端來一杯水…….

　　帆帆的聰明是我們有目共睹的，一次我給孩子們講英語課，學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)物單詞，有故事，有圖片，孩子們興趣挺高的，到最后提問的時(shí)候，我每一個(gè)問題帆帆都可以快速的回答上來，我的心震驚了，不僅僅是因?yàn)樗麜?huì)了。孩子喜歡學(xué)習(xí)，并且真心的投入了，所以效果特別棒。

　　我在反思：是否是因?yàn)槲覀兙�心�?zhǔn)備的課所以孩子們投入的特別多，是不是細(xì)細(xì)觀察每一個(gè)孩子都會(huì)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，是不是我們?cè)贉厝嵋稽c(diǎn)，而不是直接的批評(píng)，這樣孩子更容易覺察自己的缺點(diǎn)。

　　換一種眼光作文 篇5

　　讓我們換一種眼光看世界時(shí)，我們就會(huì)有不同的收獲。

　　——題記

　　在一天課上，老師讓同學(xué)們討論，青蛙是應(yīng)該坐井觀天，還是應(yīng)該來到外面的世界。小明說：“當(dāng)然是外面的世界。外面的世界這么美，這么好玩兒。不出來玩可就太可惜了。”小紅說：“青蛙應(yīng)該來到外面的世界。它可以開闊我們的視野。老是窩在一口小井里是不好的。”可小剛不這么認(rèn)為。他說：“青蛙應(yīng)該呆在井里……”他話還沒說完，就引來同學(xué)們的一片嗤聲和老師的反對(duì)。“文章都說了青蛙不應(yīng)該坐井觀天，大家也都這么認(rèn)為，就你一個(gè)人是個(gè)例外。你說你這不是唱反調(diào)是什么？”老師的怒斥惹得小剛委屈極了。一股莫名的油然而生的委屈伴著小剛度過了這節(jié)課。下課后，老師讓同學(xué)們續(xù)寫《坐井觀天的青蛙》，同學(xué)們都提筆而寫，唯有一個(gè)人例外，那就是小剛。小剛十分矛盾，他不知道是應(yīng)該聽大家的意見還是自己的意見。他一咬牙，寫道：青蛙來到了外面的世界，感覺口渴，想要喝水。他來到一條小溪邊，正準(zhǔn)備喝水，一只老青蛙阻止了他。“別喝，這水有毒。”“爺爺，您怎么知道的呀？”小青蛙十分疑惑。“你跟我來吧。”他們來到了溪上游。小青蛙看見一根奇怪的油膩膩的不知名的管道伸到了小溪里，旁邊的'小草病怏怏的，活像林黛玉。“孩子，這可不是個(gè)好東西，你可千萬不要在它伸入了的地方喝水呀。我可親眼見過喝了這水的動(dòng)物的癥狀啊！有的病變，四五只腳的、兩條尾巴的可都有呢。最嚴(yán)重的便是失去生命了。”“天吶！”小青蛙驚呆了。他從前一直向往外面的世界，外面的世界鳥語花香，姹紫嫣紅，是個(gè)人間天堂。可是，這剛才所發(fā)生的事情與他的想象不符。他不相信外面的世界是他所看到的這般。“爺爺，您能帶我看看城市嗎？鳥兒姐姐告訴過我，城城市特別好，有高樓大廈，四通八達(dá)的大路，還有許多好吃的好玩兒的。”“唉……好吧，我?guī)�你去看看。”他們來到了城市。為了避免被人類發(fā)現(xiàn)，他們特意走了小路。青蛙看見了大大的工廠。工廠有幾個(gè)又大又高的煙囪。煙囪里會(huì)冒出許多濃煙。凡是濃煙所到的地方，都變黑了！“天吶，為什么會(huì)是這樣的？難道鳥兒姐姐把我騙了嗎？“孩子，并沒有。你肯定很疑惑，為什么會(huì)這樣。當(dāng)年我來到城市時(shí)，也同你一樣奇怪。老一輩的青蛙告訴我，這黑煙很臟，會(huì)污染大氣。”“怪不得為什么天會(huì)變黑呀！還是我的那口小水井好啊。”“人人都說外面的世界好，可是它卻這么臟，危機(jī)四伏。稍不留神，你就會(huì)被殘酷的人類捕殺。”“謝謝您，爺爺。”小青蛙一路飛奔，來到了屬于自己的那口小水井。雖然外面的世界有花有草，但是我卻認(rèn)為我這口小井是最好的。因?yàn)樗�是干凈的，寧靜的，沒有危機(jī)的。

　　文章再次發(fā)下來后，多了一行紅字：對(duì)不起，老師才是青蛙。

　　上課，老師讀了小剛的作文并且當(dāng)眾向小剛道歉。老師說：“我們要學(xué)習(xí)小剛，不能只看到片面的東西。當(dāng)我們換一種眼光時(shí)，就會(huì)有不同的收獲。”

　　當(dāng)我們換一種眼光，用一種不同的眼光看世界時(shí)，我們也就會(huì)有不同的收獲。

　　換一種眼光作文 篇6

　　漫步在田間小道上，看到的并不是那么溫和秀麗，而是各種不堪，我不由得皺起了眉頭，如果是你，你會(huì)如何，如果你用一種丑的眼光去看，換來的可能也是丑，如果你用不同的眼光去賞，或許就是另一種風(fēng)光了。

　　看到一朵鮮花旁邊有一堆牛糞，你可能第一感覺就是臭，也許你并沒有聞到，但是你的心缺位這花感到不值，真是一朵鮮花插到牛糞上了。

　　然而，“子非魚焉知魚之樂”花可不像你想的那樣，牛糞是不堪入眼，可是換一種眼光去賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)牛糞為花提供了養(yǎng)料，也許這朵花正在暗喜呢，當(dāng)這朵花開放時(shí)，你看到的可能是美麗、絢爛、高雅，聞到的是花獨(dú)有的清香，可是你卻沒有看到那堆牛糞的各種不堪，聞到的永遠(yuǎn)也是臭，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解，當(dāng)一些另類的景色在你的'眼中是不堪，可是在別人眼中也許就是另一種美了。

　　不要以自己的眼光來判斷事物的好或壞，那樣你就只能自欺欺人了，和不妨換一種眼光去看，去思考他的獨(dú)特，以美的眼光賞，你看的永遠(yuǎn)是那綻放的美。

　　換一種眼光作文 篇7

　　記得有位哲學(xué)家曾說過：“人生有兩大悲劇，一是躊躇滿志，一是消極絕望。”這是兩種不同的精神狀態(tài)，也是兩種不同的思維。

　　人生，是一個(gè)多角度思維的舞臺(tái)，不同的思維帶給我們不同的.世界觀。“只見大，不見小”或者是“只見小，不見大”都只會(huì)束縛我們的思維，束縛我們的想象力。假如我們能換一種眼光，換一個(gè)角度，你就可能有許多新的發(fā)現(xiàn)。

　　有一則故事，講的是一個(gè)年邁的母親，她有兩個(gè)兒子，一個(gè)兒子是賣雨傘的，另一個(gè)兒子是賣遮陽傘的。每次當(dāng)兩個(gè)兒子出去賣傘時(shí)，她總是很憂郁：今天陽光明媚，一個(gè)兒子的雨傘是賣不出去了；今天陰雨綿綿，她又擔(dān)心另一個(gè)兒子的遮陽傘賣不出去了。她成天憂慮地?fù)?dān)心她的兒子們。突然有一天，有一個(gè)人為她指點(diǎn)迷津，告訴她，如果今天是晴天，你其中的一個(gè)兒子就會(huì)賣掉遮陽傘；相反，如果今天是雨天，另一個(gè)兒子就會(huì)賣掉雨傘。這位年邁的母親聽了他發(fā)話，頓時(shí)心胸開闊了許多，心情也一下子變得開朗起來。

　　這故事告訴我們：換一種眼光看問題，你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的天地。

　　蘋果落地，想必大家都見過，但又有多少人去思索過：蘋果為什么會(huì)落地呢？而牛頓卻以另外一種眼光去看待這個(gè)普通而又平凡的問題

　　換一種眼光作文 篇8

　　親愛的孩子們，提起狐貍，我們往往會(huì)用自私、多疑、狡猾等詞來形容它，特別是當(dāng)我們學(xué)了《酸的和甜的》這個(gè)古老的寓言故事之后，狐貍狡猾的面孔在我們的心中更是根深蒂固。但是，當(dāng)你讀了大作家曲一日的《嘎狐貍艾克系列》之后，你會(huì)對(duì)昔日討厭的小狐貍刮目相看。

　　先聽老師給你們讀小狐貍艾克的《好狐貍宣言》：我是只聰明的狐貍，而且是那種絕頂聰明的狐貍。不過，聰明“人”也會(huì)辦傻事。我最近就辦了一件最傻的事，一件最臭的事，一件不值得驕傲的事，一件尷尬的事，一件不愉快的事，一件讓我臉紅的事，還有一件損人不利己的事……你們看吧，還有一件說不出口來的事呢!但是能見到你真高興，今天你把我?guī)У郊遥�做你的朋友，我好開心哦！

　　怎么樣?小艾克挺幽默吧,精彩的還在后面呢。豎起耳朵，再聽小狐貍給你們說的悄悄話-----《艾克警告》：A、讀書前，把你的小手洗干凈，我可是一只愛干凈的狐貍。B、讀我的故事只能白天看，晚上絕不能看，不然，你會(huì)笑的睡不著覺的。C、在故事中，我做了許多不對(duì)的事，你可別學(xué)，我可是早改了。D、你保證做到了嗎？看吧！看吧！看吧！

　　故事還沒開始，一只會(huì)說話、有思想、有智慧、有才氣、有本事、愛面子的`小狐貍就向我們走來了，艾克還說，不管他走道哪里，哪里就會(huì)有滑稽有趣的故事發(fā)生。你們?nèi)绻�看了這些故事特高興，那就是他最開心的事了。想認(rèn)識(shí)一下這只可愛的小狐貍嗎，那就抓緊時(shí)間自己閱讀《噶狐貍艾克系列》，和小艾克進(jìn)行面對(duì)面的交流吧！

　　看著孩子們明眸飛轉(zhuǎn)、特別欣喜，我心中暗喜，一套妙趣橫生的書連同那只有趣的小狐貍馬上要跑到孩子們的身邊了。

　　換一種眼光作文 篇9

　　生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蟻群食物源斷絕時(shí)，常常是那些平時(shí)看上去無所事事的懶螞蟻挺身而出，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)找到新的食物源。

　　為何懶螞蟻會(huì)有如此超凡的才能？原因在于它們雖然平時(shí)很少做出體力上的付出，但把大部分時(shí)間花在了對(duì)組織薄弱環(huán)節(jié)的觀察和新食物源的研究上。對(duì)待這種有趣的“懶螞蟻效應(yīng)”，人類還能簡單地用“勤”與“懶”加以評(píng)論嗎？

　　“懶”螞蟻其實(shí)不懶。它們靠的是自己一副勤奮思考的大腦和一雙善于觀察的眼睛，這種腦力勞動(dòng)的勤奮對(duì)于只知道搬運(yùn)食物的體力勤快的螞蟻來說，顯得更加難能可貴，更值得人們肯定和稱贊！

　　動(dòng)物世界的生存需要“懶螞蟻”，人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步同樣需要這樣的“懶螞蟻”。有人曾經(jīng)戲謔地說：“世界是懶人創(chuàng)造的。”此話咋聽雖有些偏激，但如果換個(gè)角度思考，又覺得包含著耐人尋味的哲理。是的，縱觀人類社會(huì)的每一步發(fā)展，“懶人”在其中起到了巨大的推動(dòng)作用，他們渴望省力、方便、快捷，才會(huì)想方設(shè)法制造先進(jìn)的器械代替低效的人工：大機(jī)器生產(chǎn)代替了體力勞動(dòng)，激光照排印刷代替了手工抄寫，電話、電報(bào)代替了千里投遞，汽車、火車、飛機(jī)的高速行駛代替了雙足步行……“懶”促使人們不滿足于已有的生產(chǎn)生活狀況，“懶”激發(fā)了人們改變社會(huì)的熱情，“懶”逼迫著人們千方百計(jì)提高生產(chǎn)效率，讓人類逐漸擺脫繁重的體力勞動(dòng)。

　　物質(zhì)生產(chǎn)的高速發(fā)展使得社會(huì)分工越來越精細(xì)化，社會(huì)需要四肢勤快的體力勞動(dòng)者，也需要東張西望、不滿現(xiàn)狀的腦力勞動(dòng)者。他們常常能夠想別人之未想，見別人之未見，運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。諸葛孔明既無關(guān)云長之勇，也無張翼德之猛，手無縛雞之力，從未披掛上陣，羽扇綸巾，談笑自若，看似逍遙自在，實(shí)則胸懷無限韜略，腹有萬卷兵書，指揮若定，料敵如神，排兵布陣，百戰(zhàn)不殆。諸葛亮雖不能動(dòng)刀動(dòng)槍，卻善于用心動(dòng)腦，他對(duì)劉備的作用是十個(gè)、百個(gè)關(guān)、張都無法替代的。

　　二十世紀(jì)的科學(xué)巨匠愛因斯坦生活自理能力很差，常常蓬頭垢面，衣冠不整，是常人心目中典型的“懶”人，但正是這樣的“懶”人，在不到三十歲的年齡就創(chuàng)立了舉世聞名的“相對(duì)論”，躋身于二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家的行列。愛因斯坦生活上的“懶”恰恰成就了他科學(xué)上的`“勤”，如果人們求全責(zé)備，要求愛因斯坦成為常人眼中的“完人”，那么人類就會(huì)失去一位杰出的科學(xué)家。因此，我們不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和固定不變的思維來衡量和評(píng)價(jià)身邊的每個(gè)人，也許你眼中的“懶”人將來就可能是諸葛亮，可能是愛因斯坦。

　　社會(huì)的巨大進(jìn)步，離不開“懶”人們辛勤思考，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。然而，每當(dāng)新生事物出現(xiàn)的時(shí)候常常都會(huì)受到傳統(tǒng)保守勢(shì)力的譏笑和打擊。1814年，英國“懶”人史蒂芬遜創(chuàng)造設(shè)計(jì)了世界上第一輛蒸汽機(jī)。當(dāng)它與馬車賽跑時(shí)，由于新生的火車沒有裝彈簧，把路基都震壞了，走得很慢，馬車驕傲地跑到了前面，因此，史蒂芬遜受到了當(dāng)時(shí)人們的嘲笑和謾罵。然而許多年后，馬車仍按原來的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，而火車卻在飛速前進(jìn)。它所創(chuàng)造的巨大的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益是任何一輛勤快的馬車所無法比擬的，因此，我們應(yīng)該感謝史蒂芬遜似的“懶”人們，沒有他們，人類的今天甚至還可能坐在馬車上一路顛簸著向前踱步。

　　有趣的“懶螞蟻效應(yīng)”揭示了換一種眼光看問題的道理，如果今天的人們還死抱著傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不放，不懂得換一種眼光的重要性，那就更加迂腐可笑了！

　　換一種眼光作文 篇10

　　生活真是可愛啊！每當(dāng)看到這萬千造化，都能感受到命運(yùn)與自然的鬼斧神工。就像一條小溪流，乍看也許只是一條小溪，但對(duì)口渴的旅人來說，這會(huì)是救他一命的生命之源。就像風(fēng)雨中的落紅，也許已化為塵土，但卻讓新的奇跡成為可能。生活的千姿百態(tài)，也需要千般的眼光發(fā)掘。

　　“你連基礎(chǔ)題都還沒作熟練，就在這里做考點(diǎn)？”物理老師看著小張，表情既惱又有一絲笑意。而小張呢，腦袋一低著，不知道在想什么。這已經(jīng)不是他第一次成為我們的笑柄了。

　　我對(duì)他的第一映象很差，頭發(fā)亂糟糟的，眼鏡后面那雙小眼睛總在轉(zhuǎn)個(gè)不停，說話也不討人喜歡，開口閉口總要帶點(diǎn)臟字。

　　記得第一次和他一起出去，還是開學(xué)的第二個(gè)星期六。學(xué)了一個(gè)星期難得有兩個(gè)小時(shí)假，我正理著書包準(zhǔn)備回家好好放松放松，他卻突然跑到我面前，湊近了說：“嘿，我們一起去給老師買點(diǎn)教師節(jié)禮物吧？”說完還不忘拿拳頭錘一下我的背——這是他的招牌動(dòng)作。也許是初來高中還不熟悉，我沒思考那么多，就答應(yīng)了他。

　　可是沒過一會(huì)兒，我就后悔了，出了校門就是跟著他到處瞎逛，一會(huì)兒說要去藝海，一會(huì)又說要去中美，轉(zhuǎn)了一個(gè)多小時(shí)不僅沒選到什么好的禮物，為了墊他買考點(diǎn)還坑了我五十大洋。哎，我也真是無語。

　　自此以后，每次遇到他，我都想避而遠(yuǎn)之。

　　不過世界果然不是那么簡單的啊，我又要為之前的后悔而后悔了。

　　兩天前，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)周測。卷子發(fā)下來時(shí)，我還沾沾自喜地跟同桌炫耀我的“130”，因?yàn)榭荚嚨脑囶}里有幾題沒有講過，考到這樣還算比較好呢。可是接著，就有一個(gè)令人意外的聲音傳來，“小張考了145分，全班第一！”我張大了嘴巴，想叫卻叫不出來，這太令人難以置信了。想想那個(gè)平時(shí)總被老師責(zé)備，又喜歡自己亂做題，常常被我們嘲笑的家伙，要把他和班級(jí)第一聯(lián)系起來簡直是天方夜譚。

　　而事實(shí)就是如此，當(dāng)我收到他還我的.五十塊錢和對(duì)這些天沒還的道歉之后，我開始用另一眼光看待他了。

　　我開始發(fā)現(xiàn)，他會(huì)在我們休息的時(shí)候認(rèn)真地記單詞；我開始發(fā)現(xiàn)，他會(huì)虛心向別人請(qǐng)教，盡管常常遭受白眼；我開始發(fā)現(xiàn)，他會(huì)向別人伸出援手，雖然他人可能并不在意。

　　也許，他的進(jìn)步只是他努力的結(jié)果，并不能代表更多，可他告訴了我：決不能輕易地評(píng)判一個(gè)人。

　　又是熟悉的感覺，“嗯？”我回頭一看，小張站在我背后，帶著燦爛的笑——不得不承認(rèn)在他臉上這微笑真古怪，手還握成拳頭沒松開，“走吧，再帶你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”“好啊，我馬上就來！”

　　換一種眼光，讓我發(fā)現(xiàn)了更美的生活。

　　換一種眼光作文 篇11

　　如果，你一直用一種眼光來看世界，那么世界有時(shí)并不美好，但是如果你換一種眼光，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾今，那些不美好的東西是有多美，有多豐富。

　　楊是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，頭發(fā)亂糟糟的，性子急，記性差。但是換一種眼光，你就能發(fā)現(xiàn)他也有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　認(rèn)真嚴(yán)肅的性格

　　我剛剛和楊認(rèn)識(shí)不久時(shí)，就體會(huì)到了他風(fēng)風(fēng)火火的一面。記得一次考試，楊著急的問我有沒有橡皮，我一邊說有一邊慢慢地從文具盒里拿出橡皮。可是，楊太著急了，一把從我的手中搶來橡皮，用力地擦著他的卷子，用完后，他把橡皮扔在了我的桌上，一句感謝的話都沒有說，就去寫他的卷子了。

　　雖然楊是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，但是不難看出他對(duì)考試的認(rèn)真嚴(yán)肅。

　　樂于助人的品德

　　三年級(jí)時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)漸漸地開始變難。所以我慢慢的有一些跟不上了。一次考試下來，我拿到試卷，一看試卷上鮮紅的數(shù)字，讓我臉紅的不行。楊可能是注意到了。下課后，他來問我成績，我結(jié)結(jié)巴巴的說出分?jǐn)?shù)時(shí)，心里忐忑不安的想楊會(huì)不會(huì)笑話我。可是楊沒有笑，而是一臉認(rèn)真的看著我，說到：“你有那些題不懂，我給你講。”“不……不用了，”我的`臉更紅了。“給我說嘛，我們是朋友。”楊說。我給他說了我不會(huì)的題，他就認(rèn)真地為我講題，一直把我講懂了為止。

　　從這一刻開始我就知道楊是一個(gè)樂于助人的人。

　　善良美好的心靈

　　那一天放學(xué)后，我和他同路，就一起回家。在路上，一位老爺爺正在賣藝，他的腳邊只有一個(gè)生銹的鐵碗和幾張零碎的錢。楊見了，忙從自己的書包中拿出了他所有的零花錢，全部放在了老爺爺?shù)耐胫小＠蠣敔斂吹搅耍瑢?duì)楊說：“謝謝你，小朋友。”“不用，不用……”楊的臉紅了。我的臉也紅了，我也急忙從書包里拿出錢放在老爺爺?shù)耐胫校瑮罡吲d的笑了。

　　楊的性子急，做事風(fēng)風(fēng)火火，但是只要換一種眼光去看，就能發(fā)現(xiàn)他認(rèn)真嚴(yán)肅，樂于助人，善良美好。他的品德、心靈如同一顆星星，一直在我心中閃爍。

　　換一種眼光作文 篇12

　　大多數(shù)人總是只看事物表面的，不會(huì)深究，不會(huì)換位。可是，我遇到的那個(gè)人不一樣。

　　約莫一年前，我在去鄉(xiāng)下的路上，看見了一棵凋零的銀杏樹。我走上前，摸了摸它那枯黃的銀杏葉：“唉，真是可惜了，這么好的一棵樹，原來應(yīng)該很美吧！”

　　這時(shí)，他走了出來。他叫小林，是個(gè)鄉(xiāng)下人，能經(jīng)常看見這種枯萎的樹。他走上前來，看了看那棵樹，對(duì)我說了句：“你不懂樹！”

　　我頓時(shí)炸了毛，對(duì)著他就說：“你懂什么，樹到秋、冬季，是會(huì)死的。來年就算再生，也不是原來的那一棵樹了。人要且行且珍惜，你才不懂呢！”小林聽后，只是譏笑一聲便走了。我不服，連忙上前跟著他，一直在他耳邊喋喋不休。

　　不知是他忍不了了，還是到家了，他終于停了下來。

　　或許是真被我叨煩了吧，他把我?guī)У搅艘豢眉磳⑺劳龅拇髽淝埃�輕輕撫摸著它，對(duì)我說：“樹的每一次死亡，都意味著浴火重生。或許，你這次在此處見到一棵快要死的樹，下一次它不僅在另一個(gè)地方重生了，而且會(huì)跟原來一模一樣。”語罷，他轉(zhuǎn)身走進(jìn)了那個(gè)滿是樹的鄉(xiāng)下小院，獨(dú)留我一人。

　　我望著那棵大樹沉思了很久。是這個(gè)理，看來，這真的如爺爺曾經(jīng)告訴我的`那句話一樣：“物之奇也，人無所想。”

　　后來，我每遇見一棵快要死亡的樹，都會(huì)拍下照片留作紀(jì)念。居然有好幾次都證實(shí)了小林說的話。

　　我?guī)е�激�?dòng)與欣喜回鄉(xiāng)下找他。他只是看著我笑了笑，一語不發(fā)，仿佛在對(duì)我說：“看吧，我說的沒錯(cuò)。”

　　自此之后，對(duì)于任何事，我再也沒有妄下斷語了，而是試著深究，試著換位，試著用我未曾用過的另一種眼光去看待每一個(gè)事物。

　　“天下之大，無奇不有。”有時(shí)，事物是真的需要我們換一種獨(dú)特的眼光去看待，就像我曾經(jīng)聽完小林話后，想到的那句爺爺對(duì)我說的話：物之奇也，人無所想……

　　換一種眼光作文 篇13

　　換一扇窗戶，換一種眼光，換一種風(fēng)景。

　　——題記

　　周末，我喜歡一個(gè)人呆在我的屋子里，關(guān)上門，拉上窗簾，一整天就在我的臥室中度過。我仿佛一只井底之蛙，整個(gè)臥室就是我的世界、我的安樂窩。我常常打開左邊的窗戶，看到的是一座無人的舊樓，而右邊的窗戶我一直緊閉著。

　　“砰！”母親打開門，開心地說到：“幺女，快點(diǎn)，在家都要呆出病來了，走了。”母親拉著我的手。我被迫放下筆，離開了我那溫暖的'小窩。

　　剛出小區(qū)就看見那些工廠，那些吐著黑煙、令人厭惡的工廠。天空也是灰色的，遠(yuǎn)處還有幾聲烏鴉的叫聲。我毅然決定帶上帽子，不再看這風(fēng)景，而是打開手機(jī)做一個(gè)”低頭族”。

　　“幺女，你快看那兒！”“哦…。好好好……”母親這樣說，我只漫不經(jīng)心地回答。

　　看見一個(gè)秋千，我饒有興趣地坐上去，卻仍低低著頭，玩著手機(jī)。忽然，吹起一陣風(fēng)，風(fēng)中帶著新翻泥土的氣息，夾著青草香，一只蝴蝶落在我的手機(jī)上，好似一朵潔白的花。

　　我抬起頭，那熾烈的陽光讓我睜不開眼睛。只得用手遮住，慢慢適應(yīng)。而那只蝴蝶飛了起來，在陽光下顯出不同尋常五彩的光。

　　天空是湛藍(lán)的，湖面像一面鏡子，水天一色。幾只飛鳥從天空劃過，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，賣弄起清脆的喉嚨。

　　“小東，快來追我呀，哈哈哈！”“等等我……”

　　那些聲音如同天籟之音，我回頭，看到了那些孩子，那些無憂無慮快樂的孩子。他們像一群快樂的小生靈，眼中閃爍著光。而在那湖邊的沙地上，一株紅玫瑰正在那里綻放，成為這個(gè)舞臺(tái)里的主角。

　　我心中有一種不言而喻的感覺，仿佛井底之蛙見到了遼闊的大海，看到了新的世界，我覺得我灰暗的生活又變得五彩斑斕了。

　　母親說，我的眼里又有了光澤。

　　回到家，我拉上左邊的簾子，心中激動(dòng)地拉開右邊的簾子。完全是不同的景象，我看到了孩子們?cè)谀遣輩仓袣g笑著，笑聲在空中回蕩，久久不消失………

　　換一種眼光，換一種態(tài)度，你便能看到不一樣的光景。

　　換一種眼光作文 篇14

　　一個(gè)6歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕緊喊道：“切錯(cuò)了！切錯(cuò)了！”話音剛落，蘋果已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好一個(gè)漂亮的五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。

　　請(qǐng)以“換一種眼光”為話題，寫一篇文章。

　　換一種眼光

　　曾抱怨綿綿不絕，淅淅瀝瀝的春雨，卻忘記了窗外萌生的.小草，含苞的桃花，忘記了“歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜深深”；曾咒罵熱浪滾滾，高溫難耐的夏炎，卻忘記了曾經(jīng)泡過的花茶，打過的水漂，忘記了“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”；曾感傷斑駁蕭索，滿地凄涼的秋景，卻忘記了窗前靜立的菊影，隨風(fēng)起伏的禾浪，忘記了“睡起秋風(fēng)無覓處，滿地梧葉月明中”；曾嘆息莽莽蒼蒼，晶瑩閃爍的冬雪，卻忘記了堆過的雪人，寫下的詩行，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。

　　生活中必定會(huì)有太多的不如意， 學(xué)會(huì)換一種眼光，生活才會(huì)多彩；學(xué)習(xí)中會(huì)有很多的難點(diǎn)和不懂，學(xué)會(huì)換一種眼光，學(xué)習(xí)才會(huì)更有干勁。

　　小時(shí)侯，每天都會(huì)趴在窗臺(tái)看太陽落山，總是很沮喪，哥哥說：“太陽的落山是為了更好迎接明天太陽的升起。”；于是，就覺得，生命的開始只是為了更好迎接生命的結(jié)束，哥哥說：“你錯(cuò)了，生命是無休止的，生命的開始是為了迎接每一天的朝陽，讓生命和生活更多彩，而生命結(jié)束后，仍可以把自己奉獻(xiàn)給國家。”所以，知道了換一種眼光去看待生活，才能換一種心情去面對(duì)生活。把困難當(dāng)成挫折，把病痛當(dāng)成療養(yǎng)……這樣，生命才有了真正屬于它的意義，而不是每天等待日出日落，讓時(shí)間從痛苦與埋怨中溜走……

　　忘記了換一種眼光。在花開花落，云起云飛時(shí)，在一聲聲悠長的嘆息聲中，錯(cuò)過了許多斑斕豐潤的時(shí)光。與其憂郁地癡癡守望，不如換一種眼光。黑夜既然給了我們黑色的眼睛，為什么不用它去尋找光明和夢(mèng)想？于是，學(xué)會(huì)了笑看云卷云舒的心情；學(xué)會(huì)了把微笑留給歲月珍藏。也許有一天，我也能大聲宣布：天空雖然不曾留下我的痕跡，但我已展翅飛翔。

　　換一種眼光作文 篇15

　　成長的路上，會(huì)遇見喜悅，會(huì)遇見難過，會(huì)遇見無聊，也會(huì)遇見憤怒。正是在這樣的環(huán)境中，才讓我懂得如何換一種眼光，促使我換一種方式去看待這個(gè)世界上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　初識(shí)·彈琴的困難

　　在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，看著電視上大鋼琴家郎朗在舞臺(tái)上精美絕倫的演出，我十分地羨慕和敬佩，在多次打破家人讓我學(xué)吉他的念頭后，我毅然決然地踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路。但我最開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，并不是一帆風(fēng)順的，我在練習(xí)第一首曲子的時(shí)候，覺得它真的太難了。

　　所以，我多次給媽媽說，讓她退掉鋼琴課，可媽媽每次都對(duì)我說，你不是想變成郎朗那樣的大鋼琴家嗎?像你這樣才練了一首曲子就想放棄，又怎么可以成功呢?換一種眼光，往往能向成功邁進(jìn)一大步。

　　苦練·堅(jiān)持的力量

　　在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，我每天都會(huì)練習(xí)一個(gè)多小時(shí)的鋼琴，除玩耍以外，彈琴就是我最喜歡的娛樂方式了。隨著我鋼琴彈奏水平的逐步提高，媽媽對(duì)我的要求也越來越嚴(yán)格。不僅要彈奏，而且還要求唱譜，媽媽就連我晚上洗腳的'時(shí)間也不會(huì)放過，沒有辦法，我只好老老實(shí)實(shí)照著做，邊洗腳邊唱譜。

　　2022年我參加了我在鋼琴生涯中的第一個(gè)比賽——中韓青少年音樂大賽，榮獲中國賽區(qū)初賽二等獎(jiǎng)。賽后，我經(jīng)常沒事時(shí)就拿起相機(jī)，看看比賽時(shí)的視頻，這時(shí)，我能感到自信心從我心里油然而生。換一種眼光，往往能感受到堅(jiān)持的力量。

　　琴畢·成功的滋味

　　小學(xué)時(shí)光一眨眼就過去了，我的彈琴生涯也暫告一段落，在那幾年里我練習(xí)過很多的鋼琴曲，也獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。我最喜歡的一首——C大調(diào)小奏鳴曲，我用它去參加了2017年四川省青少年鋼琴的重大比賽——“學(xué)會(huì)杯”。也不枉費(fèi)我的苦練之心，最后我沖進(jìn)了四川省的總決賽，并在總決賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。

　　雖然在彈琴的路上有許許多多“危險(xiǎn)的障礙”，但我最終都將它們一一跨過，取得了成功。今后的人生道路中會(huì)有更多障礙，但我要換一種眼光，將它們一一邁過。

　　換一種眼光作文 篇16

　　換一種眼光，生活才會(huì)多彩；換一種眼光，人生才更有干勁。

　　傍晚，瞥一眼窗外，滿眼依舊是冬天的凄涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹，雜亂無章的枯草，感受著一陣陣呼叫的寒風(fēng)，心中感到毫無生機(jī)，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經(jīng)意間忘卻了堆過的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，而只銘記著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。于是整個(gè)人都感到萬分沮喪。

　　我試圖找到一點(diǎn)點(diǎn)美感，但始終覺得眼前之景充滿著悲觀、絕望，毫無生機(jī)可言。就在這時(shí)，我注意到了那一輪即將下沉的`落日，通紅滾圓卻毫無威力。但看著它，我卻突然體會(huì)到了美。以前，我總認(rèn)為太陽落山是最能讓人喪失希望的，但此時(shí)我試著改變這種看法，突然想到，太陽的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開始是為了迎接一天的朝陽，讓生活充滿精彩，而不是每天等待日出日落，讓時(shí)間從埋怨中溜走。

　　我突然明白過來：生活中有太多的不如意，有太多個(gè)冬天，帶著埋怨的眼光，最終只會(huì)在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進(jìn)的開始，生活便充滿希望，布滿陽光與花海。既然冬天已經(jīng)到了，那么春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沒有冬的煎熬，哪來春的生機(jī)呢？就如同秋天的一片落葉，懷著凄涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無價(jià)值；懷著希望的眼光看它，它便是風(fēng)中飛舞的金蝶，在深秋舞出來年的希望。

　　與其在花開花落、云起云飛時(shí)，在聲聲長嘆與埋怨中錯(cuò)過斑斕豐潤的時(shí)光，憂郁地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢(mèng)想，把微笑留給時(shí)間珍藏，然后展翅飛翔。

　　再回頭，凝視著窗外，我發(fā)現(xiàn)，原本凄涼的冬景，似乎有了春的新綠——因?yàn)閾Q了一種眼光去欣賞。剎那間，對(duì)于未來，我似乎又多了一份闖勁。

　　換一種眼光作文 篇17

　　人世中有許多事物，從一個(gè)角度看世界未免太單一了，毫無那橫看成嶺側(cè)成峰的奇妙與美好，你不妨試試換一種眼光。

　　比如看枯枝。那枯枝丑陋無比亳無特點(diǎn)、黑漆漆的、臟兮兮的，不能再普通了。父親彎下腰撿起來拿一瓶水把它沖干凈，又拿了一根皮筋了捆上去。父親什么也沒說，只知道是個(gè)彈弓，他彈了幾下果然好用。后來自己隨便拔了根好枝做卻沒有枯枝好，我才明白每一樣?xùn)|西都不一樣，換一種角度，別的東西不一定比得過它。那枯枝也太沒用處了，我將那彈弓扔在桌上，過了些天，奶奶為我洗的'衣服怎多了一份濃厚的香氣，原來那枯木叫香樟，香氣大，放在衣柜里可以驅(qū)蟲，還有木香哩，奶奶用手點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說道：自己用彈弓打到別人還怨它，我看它的用處比你大喲！我嘟了嘟嘴，聞著這淳厚的香陷入了沉思：這枯木即使這么平凡，甚至卑微，但它的靈魂毫不再散發(fā)香氣了嗎？換一種眼光，它真的要比我要偉大得多！這枯木也太平凡了，不如楠木光鮮。我拿著它準(zhǔn)備削一個(gè)造型，只見爺爺來了，我正要溜走卻被叫住，想必要罵我哩，看這滿地黑渣，唉，完了。誰知爺爺卻說：這木頭挺好。我應(yīng)了一句：呀，是，街上就有，這木頭挺好，削著順手。誰知爺爺哈哈一笑說：做鉛筆好呀，輕、軟。我覺得這個(gè)用來刻章也行，用處廣而且不貴。要我說楠木也不及它啊

　　換一種角度真是如此，楠木少而珍貴，香樟多而普通，它們是相反的，可木質(zhì)卻都是木。要說楠木只是光鮮，倒不如說香樟用處廣。

　　換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好；換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心靈如此純凈；換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界如此美麗多姿，換一種眼光吧！

　　換一種眼光作文 篇18

　　曾有一位老師做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)；他拿著一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問他的學(xué)生：“你們看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)！”這時(shí)，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？”

　　學(xué)生們接下來的反應(yīng)就不得而知了。作為一個(gè)旁觀者，我對(duì)此時(shí)師生雙方的心理作了一番很有意思的揣摩：老師應(yīng)該很意外，他沒想到學(xué)生們的答案完全如此一致。而學(xué)生可能更覺得意外，難道白紙也可以算是答案嗎？

　　看來，這是看待問題的眼光不同所致。所謂眼光，就是一種思維主體特有的角度以及他作出判斷的方式。我想學(xué)生們極默契地表現(xiàn)出他們的單一眼光不是一件樂觀可喜的事情。正如我們身處的這個(gè)豐富多彩的世界，我們看待問題的眼光應(yīng)該是豐富多變的。而且當(dāng)一種眼光行不通時(shí)，我們應(yīng)該作出調(diào)整，也就是我想說的“換一種眼光”。從某種意義上講，“山重水復(fù)疑無路”與“柳暗花明又一村”的區(qū)別可能就在于眼光的不同。

　　很多年以前，人們?cè)谶M(jìn)行簡單的加減乘除運(yùn)算時(shí)，都是老老實(shí)實(shí)遵照傳統(tǒng)的從最低位算起的法則。有一個(gè)小男孩突發(fā)奇想：為什么不試一試從最高位算起呢？就是這個(gè)念頭驅(qū)使他不斷探索，后來形成了一套獨(dú)辟蹊徑的速算法。這個(gè)小男孩就是后來我國著名的速算家史豐收。

　　香港影星成龍剛出道時(shí)并不被人看好，原因是他其貌不揚(yáng)，而當(dāng)時(shí)流行的是英俊瀟灑的“大俠”。可導(dǎo)演袁和平偏偏看中成龍古怪靈精的特點(diǎn)，專門為他設(shè)計(jì)了平民化，生活化兼搞笑的`路線，并拍了《醉拳》等一系列在當(dāng)時(shí)看來逆潮流的影片，結(jié)果一炮打響，成龍由此在影壇嶄露頭角。今天，已成功進(jìn)軍好萊塢并成為世界華人驕傲的成龍想必最想感謝的還是當(dāng)年“挖掘”他的袁和平吧。

　　類似事例還有很多，我只是想借此說明“換一種眼光”的作用。尤其我們這一代處于信息爆炸的時(shí)代，眼光單一，思維僵化的人必然會(huì)被競爭激烈的社會(huì)所淘汰。

　　朋友，當(dāng)你遇事用常規(guī)眼光行不通時(shí)，別忘了換一種眼光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來遺漏了許多精彩。

　　換一種眼光作文 篇19

　　當(dāng)你看一個(gè)人時(shí)，如果你帶著有色的眼鏡，那么你看到的人就是你有色眼鏡中看到的那樣。

　　其實(shí)，我們對(duì)待每一個(gè)人都要有一顆平常心，我們不要去因?yàn)橐恍┹浾摱�改變自己�?/p>

　　記得以前網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)有老人摔倒碰瓷這樣的事，所以導(dǎo)致很多人不敢去扶，害怕被敲詐，包括我，但是有一天我改變了這種眼光。

　　那一天，鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼的吹著，外面的地上有些已經(jīng)結(jié)了冰，所以很滑，要走的非常非常慢，就當(dāng)這是我在放學(xué)回家的路上，在我的前面，有一位年邁的老爺爺摔了下來，在冰上，我看他掙扎了好一會(huì)兒就是起不來，我往前走了幾步，可聽到心里有個(gè)聲音對(duì)我說，扶什么扶，萬一賴上你怎么辦，你就當(dāng)做沒看見，快點(diǎn)回家吧。

　　又想起媽媽給我看的新聞，我后退了幾步，可是當(dāng)我下定決心，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老爺爺?shù)纳胍髀曈袀鞯搅宋业亩�朵，我的心一顫，到底扶不扶呢�?/p>

　　雪越來越大了，天氣也越來越冷了，行人穿街過巷，就是沒有人扶起老爺爺，我知道如果我扶起他的話，他回我百分之五十的機(jī)會(huì)賴上我，可是我還是于心不忍，我走向他的面前，彎下腰，伸出雙手，扶著他的胳膊，準(zhǔn)備扶他起來，老爺爺似乎也明白了我的用意，便起身了。

　　我把老爺爺扶起來后，我低下了頭，爺爺說謝謝你，這大雪天的沒要不是你的話，我就怕要被凍死了。我抬起頭對(duì)爺爺說，爺爺，其實(shí)我猶豫了到底扶不扶呢，我其實(shí)很害怕像網(wǎng)上那樣，您到時(shí)候說是我把您推倒的`，那我跳進(jìn)黃河也洗不清咯。爺爺笑了說，其實(shí)啊，人就是這樣，總會(huì)害怕，但是你不是還是把我扶起來了嘛，這就說明其實(shí)這世上還是有像你一樣的好人的。我不好意思的撓了撓頭，說爺爺，其實(shí)我也就是換了種眼光，沒有用有色眼鏡看您，我相信好人總會(huì)有好報(bào)的。

　　這天也不早了，爺爺我送您回家吧，爺爺說，好啊。

　　就這樣我把爺爺送回了家，我為這件事感到自豪，并沒有全像網(wǎng)上說的那樣，他們摔倒只是碰瓷或者是訛錢，我覺得我當(dāng)時(shí)的選擇是正確的。

　　在面對(duì)一些輿論時(shí)，或許我們真的應(yīng)該換一種眼光看世界，你也許會(huì)有新的收獲！

　　我慶幸，我的選擇是對(duì)的。

　　換一種眼光作文 篇20

　　在這次暑假以前，我對(duì)那些人跡罕至的地方一直很反感。可經(jīng)過那次野營，我就喜歡上了那些地方。

　　暑假，爸爸帶我們?nèi)�家去野營，我們當(dāng)然是很高興的。可一聽到爸爸選的地方時(shí)，我就提不起興趣了——他選的是一座山，而且是一座人煙稀少的'山。我本是不想去的，可拗不過爸爸，還是跟著一起去了。

　　還沒到目的地，我就不行了，因?yàn)樯缴系穆诽�長，我根本爬不上去。這時(shí)，爸爸跟我說，你換種眼光看這條路，它會(huì)變得很有趣哦。

　　我半信半疑，開始上山，沒想到，爸爸說的是真的。看！路邊那散發(fā)著濃濃果香的覆盆子和野櫻桃，再看，那提神醒腦的薄荷……就是這些東西，讓我喜歡上了這條路。

　　我拿來籃子，摘了些覆盆子和野櫻桃，準(zhǔn)備上山之后吃。可路上，我還是偷吃了一點(diǎn)，覆盆子十分地甜，野櫻桃紅得發(fā)黑，一口吃下去就感覺是吃了一口蜂蜜一樣。

　　后來終于到了山頂，我們將帳篷搭好就出去撿柴火，準(zhǔn)備生火做飯了。爸爸叫我去打點(diǎn)水來，我點(diǎn)了頭，飛快地跑到小溪邊打水。當(dāng)看到小溪時(shí)，我又被這眼前的美景震驚了：魚兒在水里吐著泡泡，螃蟹在石頭下玩起了捉迷藏……打完水后，我還捉了點(diǎn)魚和螃蟹，準(zhǔn)備加餐。

　　回到營地，天已經(jīng)黑了。我十分討厭天黑，但我想起了爸爸說的“換一種眼光”，我就看了一眼天空——月亮很圓，星星很亮。又看向眼前：螢火蟲在空中飛舞。我還聽到了動(dòng)物們的交響樂……沒想到，換一種眼光看世界是這么美啊！

　　從此以后，每當(dāng)我遇到了困難，就會(huì)換一種眼光去看待這個(gè)難題。

　　換一種眼光作文 篇21

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　——題記

　　王守仁摒棄苦思冥想，投身于山林，悟的人生真諦，建立王學(xué)；塞爾瑪摒棄抱怨，樂觀生活，研究學(xué)習(xí)，寫下了《快樂的城堡》；鄧小平摒棄“浮夸風(fēng)”，從實(shí)際出發(fā)，帶領(lǐng)中國人民走上改革開放之路。

　　也許，有時(shí)候換一種眼光看事物，你將發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。

　　一個(gè)很經(jīng)典的故事很好地闡述了這個(gè)事實(shí)。從前有一頭驢子不小心掉進(jìn)了一口井里，它哀憐地叫喊求救，期待主人把它救出來。當(dāng)他的主人把鄉(xiāng)親們都叫來時(shí)，他們決定埋了這口井，而驢子卻一無所知。當(dāng)?shù)谝荤P土打在它的背上時(shí)，它驚慌了，但隨后，它鎮(zhèn)靜了下來，當(dāng)人門將土灑在他身上時(shí)，他便縱身一躍，便免得被掩埋。隨著井中泥土的不斷增多，驢子也就快逃出來了。聰明的驢子并沒有在危機(jī)來臨時(shí)坐以待斃，而是換了一種眼光，使得自己得以存活。

　　有一位學(xué)生學(xué)素描，但是他的手很愛出汗，而碳筆素描又需要用手涂抹，很容易把紙弄臟。于是乎老師讓他不要學(xué)了。而他卻并沒有放棄，他盡量避免用手涂抹，而直接用手指在畫面上壓。正因?yàn)槿绱耍�他所畫出的畫就比別人畫的具有更豐富的色階。

　　甲乙丙丁戊五個(gè)人，個(gè)個(gè)貪心吝嗇，生怕別人多占一分，自己損失一毫。一日，五人要分一鍋粥，每個(gè)人都想分得最多，但為了公平，五人為此爭吵起來，最后來了一位長者，對(duì)他們說：”你們何必爭吵，你們中間的`一個(gè)人分粥，但該人要最后拿粥，這不久把問題解決了嗎？”

　　正如材料中的太太，她只是抱怨對(duì)面的太太衣服沒有洗干凈，而不愿意換一種眼光，看看自己的玻璃上是否有污點(diǎn)。所以，對(duì)于一件事物，如果我們無法從這個(gè)方面看出結(jié)果，那就嘗試著換一種眼光，從另一個(gè)方面去看，畢竟“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”那么可能就會(huì)有意想不到的收獲。

　　我們不能延長生命的長度，但是我們可以擴(kuò)展它的寬度；我們不能控制風(fēng)向，但是我們可以改變帆向；我們不能改變天氣，但是我們可以左右我們的心情；我們不能主宰這個(gè)世界，但是我們可以讓自己適應(yīng)這個(gè)世界；我們不能……

　　換一種眼光去看，去聽，去感受，世界將會(huì)變得更精彩。

　　換一種眼光作文 篇22

　　坐在窗戶旁邊的我，每天眼睛總不由自主地往窗外看，看到的只不過一片狼籍罷了。不過，有時(shí)看來，窗外的環(huán)境忽然變得那么美。其實(shí)，生活中的事物，換一種眼光看，別有一番風(fēng)味。

　　記得當(dāng)分配到這個(gè)“爛”位子時(shí)，心里很煩，朝窗外一看，一片荒涼皆入眼：草木蕭條、垃圾成山、蒼蠅滿天飛，只有一個(gè)拾荒者在那里“吸取精華”。心中更加煩悶，要這個(gè)破窗子干什么？一次次失望之后，便對(duì)它產(chǎn)生了極度厭惡。后來，有一次，那是一個(gè)晴朗的上午，通過窗戶望過去，萬里無云，天空白里透著藍(lán)，草木堅(jiān)強(qiáng)地生長在岸上，正微笑著向我招手，岸上小屋的門口，有兩個(gè)可笑的小孩在那里玩游戲。哇，真美！我不禁贊嘆道。這個(gè)窗外的`世界原來可以這么美，只是由于自己“心術(shù)不正”而放過觀賞它反而討厭它。生活就這樣，你換一種眼光去看它，它也會(huì)展現(xiàn)它的另一面在你眼前。關(guān)鍵在于你有沒有一顆積極進(jìn)取的心去換一種眼光去看它。換一種眼光看生活，生活更美妙。

　　曾幾何時(shí)，我很討厭媽媽，討厭媽媽老到學(xué)校里來給我“丟人現(xiàn)眼”。于是，我告誡媽媽：以后沒有事，你不要到學(xué)校來。這以后，生活總算“安定”下來了，我心里也有一種很安全的感覺，我再也沒有媽媽給我?guī)�來煩惱了。直到有一天，舅舅和舅媽來看表哥（表哥也在我的學(xué)校）。他們談得那么融洽，有說有笑，一幅似乎我似乎從沒體驗(yàn)過的幸福、和諧和自然的畫面。我心里好難過，眼睛也不覺地變得濕潤起來。顯然，他們一家三口沒有看見不遠(yuǎn)處的我。我也開始巴不得媽媽來看我。打那次起，我開始好想媽媽。我真是“世界第一號(hào)大笨蛋”，曾經(jīng)傷害過世界上最慈愛的媽媽。

　　換一種眼光，成功是失敗之母；換一種眼光，化干戈為玉帛；換一種眼光，一道超難數(shù)學(xué)題迎刃而解；換一種眼光，堅(jiān)難的任務(wù)變成美妙的樂趣……

　　換一種眼光作文 篇23

　　趴在課桌上寫作業(yè)的我，此時(shí)情緒格外煩躁，一題奧數(shù)竟然把我難住了。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，窗外的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在嘲笑我：“活該，活該！”我火冒三丈，拿起手中的筆朝它扔去，小鳥機(jī)敏地躲開了，然后飛進(jìn)來把我桌上弄得一團(tuán)糟。我真是被它氣壞了，嘴里一邊不停的喊“小壞蛋”，一邊拿起書本揮來揮去，折騰了半天，連一根鳥毛都沒碰到，失望至極，只好繼續(xù)做題。

　　三十分鐘后，我終于把奧數(shù)題做出來了，情緒和剛才截然不一樣，超興奮，心里美滋滋的，整理好書本，準(zhǔn)備去公園散步。

　　我很快來到了公園，那茂密的樹枝，嫩綠的'小草，五彩的花兒，讓我放松下來。公園的長椅上，正準(zhǔn)備歇歇腳的我突然聽到了美妙的歌聲，我便向四周張望，我很驚訝居然看到那熟悉的身影，“那不是打擾我寫作業(yè)的‘小壞蛋’嗎？”我很詫異“小壞蛋”似乎也看到了我，朝我飛來，飛到我肩上，又跳到我的手上，我輕輕的撫摸著它的頭，沒想到一只毫不起眼的小鳥是那么的可愛，我任由它細(xì)啄我······

　　任何事物如果用另一種眼光去發(fā)現(xiàn)，探索，也許會(huì)看到另一種美，你的人生也會(huì)變得更加精彩。

　　換一種眼光作文 篇24

　　走山路的夜晚是漆黑的，伸手不見五指。遇上螢火蟲的夜晚該是幸運(yùn)，即使沒有路燈那樣明亮，但心中依舊滿足，不在害怕而孤單。

　　人們總是抱怨沒有人發(fā)現(xiàn)他們的才能。其實(shí)，世間缺少的并不是千里馬，而是一位伯樂。我們欣賞完一部電影后，如果覺得主演很適合劇中的角色，就會(huì)不禁贊嘆：“導(dǎo)演好有眼光。“具有獨(dú)道，善于發(fā)現(xiàn)的眼光并非每個(gè)人都有。

　　縱觀歷史長河，多少文人雅士曾發(fā)出無奈感慨。也許陶淵明并不是不想當(dāng)大官，當(dāng)官的目的也并不是為了權(quán)力與金錢。只是想要施展才華報(bào)答國家。辭官故里，回到了“采菊東籬下，悠然見南山。”的田園生活。“廉頗老矣，尚能飯否？”他傷感竟未曾遇到一位能為他引薦的知音。與陶潛淪為同路人的李白雖曾受到過唐玄宗的賞識(shí)。只可惜一代天子不愛江山，只愛美人。正直的李白無法與腐朽的`朝廷同流合污。一生也只能坎坎坷坷的度過。

　　有識(shí)之士沒能受到重用，是一種遺憾。沒能重用有識(shí)之士，更是一種損失。

　　藝術(shù)家的眼光是獨(dú)特的，印象中梵高的向日葵像是一團(tuán)火在燃燒。不同于常人的想法，不同于常人對(duì)向日葵的詮釋。我們能夠感受到梵高對(duì)藝術(shù)的熱情。熱情中被現(xiàn)實(shí)所吞噬。貧困的梵高有生之年卻未被賞識(shí)。直到死后，他的藝術(shù)想象力才感染了有眼光的人。如今，我們又再次為它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值而驚嘆。藝術(shù)家的精神領(lǐng)域，常人無法到達(dá)。然而這群人又最難被發(fā)掘。也許他們只是生活在寧靜小巷一角，或是整天背著破吉他的流浪者。

　　我們身處于大自然中，側(cè)耳傾聽，不僅有風(fēng)吹過的響動(dòng)，還有萬物盛開的聲音。融入大自然最重要的是擁有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼睛，打開心靈的窗口，用不一樣的眼光與它交流。

　　換一種眼光作文 篇25

　　誡劉禪吾兒：

　　嗚呼！為父之大去之期不遠(yuǎn)矣！人言：鳥之將死，其鳴也哀，人之將死，其言也善。汝將擔(dān)神器之重，居域中之大，為成都之主，吾只以片言相告，切記目光之放遠(yuǎn)。

　　自董卓造逆以來，天下豪杰并起，荊州劉表，冀州袁紹，鄴士袁術(shù)，巴蜀劉焉，南鄭張魯……而今者止存魏蜀吳三國，何也？草寇皆非識(shí)時(shí)務(wù)者，余者皆目光短淺。其中尤以呂布為甚。呂布者，虎狼之輩也，驍勇善戰(zhàn)，于百萬軍中取上將首級(jí)如探囊取物，而身殞白門樓，為操所禽，其鼠目之寸光，可見一斑。身為丁原賬下，受李肅之饋金珠，并之以赤免之馬，心生變故，而殺丁原，于董卓帳下，又以貂禪之故反目成仇，而殺董卓。結(jié)袁紹而斬其婚使，空余赤免千里馬，徒有方天戟一枝。于白

　　門樓上，吾諫操曰：“公不見董卓丁原之事呼？”目光短淺之人必將敗北。

　　汝之相父孔明者，有興復(fù)漢室之志，目光長遠(yuǎn)，于草廬之中淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，經(jīng)綸天地，有吞吐天地之志，自比管樂。隆中一對(duì)，未出茅廬，已知天下三分。北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，吾占人和，身率益州之眾以出秦川，先取荊州后取西川，霸業(yè)圖王在天府，掃清六合，席卷八荒，萬姓傾心，四方仰德，吾得以圖謀霸業(yè)，蓋相父之目光長遠(yuǎn)也。

　　吾創(chuàng)業(yè)未半而將中道崩殂，此危急存亡之秋也，吾因鄙陋短淺，幾汝叔云長為吳孫權(quán)所害，吾痛不欲生，不顧相父，子龍之力勸，興兵伐吳，致吳蜀關(guān)系破裂，唇亡則齒寒，又不知兵法，書生陸遜火燒連營，吾慘敗不堪，只走之白帝城。吾悔不當(dāng)初，不聽丞相之言，益目光短淺，以兄弟之親、已之私事，而富國家大事。汝切記吾言。

　　荀子云：吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。堯舜禹湯，文武周公，子涯子房，莫不有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志，其人閑之輩，汝切不安樂，吾云：生于眼光長遠(yuǎn)而死于眼光短淺。古語遂有“夜郎自大”“坐井觀天”之說。

　　今遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，只有片言相告，莫以善小而不為，莫以惡小而為之，切記，切記臨書涕零，不知所云。

　　父皇玄德

　　換一種眼光作文 篇26

　　成功需要什么？你也許會(huì)回答：毅力、汗水、知識(shí)。倘若問成功的前提呢？前人積累嗎？不是。人際關(guān)系嗎？不是。勇氣？果敢？都不是。成功最需要的是眼光。

　　有眼光，有助于成就事業(yè)。

　　劉邦是一個(gè)有眼光的人。也許他沒有過人的謀略，沒有運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍事頭腦，沒有統(tǒng)率百萬大軍殺敵建功的才能，但是，他憑著“大丈夫當(dāng)如此”的眼光，任韓信，用蕭何，拒酒色，愛人民，終于成為一代明君，贏得后人敬佩與仰慕。

　　韓信是一個(gè)有眼光的人。在勢(shì)單力弱時(shí)，他甘受胯下之辱；在領(lǐng)導(dǎo)著一群烏合之眾作戰(zhàn)時(shí)，他決意用“背水一戰(zhàn)”以求勝；在項(xiàng)羽不任用他的時(shí)候，他果敢地投奔劉邦。倘若他不是擁有遠(yuǎn)大的志向與敏銳的眼光，他便永遠(yuǎn)是個(gè)默默無聞的百姓。

　　這樣的例子還有很多：武則天有眼光，胸懷大志，歷經(jīng)滄桑，終成女皇；蘇軾有眼光，歷盡艱難，直面磨難，名留青史；林肯有眼光，廢除奴隸制，阻止國家分裂，贏得后人敬仰。可見，古今中外，只有擁有眼光，才能成就一番豐功偉績。

　　沒有眼光，將自取滅亡。

　　商紂王是一個(gè)沒有眼光的人。他每天沉溺于酒池肉林，尋歡作樂，不務(wù)正事，對(duì)朝政不聞不問，而且他為人殘暴，百姓敢怒而不敢言。這樣一個(gè)只顧眼前舒適，鼠目寸光的君主，最終只能自取滅亡，受到后人的唾罵。

　　項(xiàng)羽是一個(gè)沒有眼光的人。縱使他“力拔山兮氣蓋世”，也有“彼可取而代之”的豪言壯志，但是他剛愎自用，置樊噲的計(jì)謀而不用，而又生性殘暴，固執(zhí)己見，以致臨死前還仰天嘆道：“此天之亡我！”不亦悲哉！

　　這樣的例子也多不勝數(shù)：秦始皇沒有眼光，大興土木，建阿房宮，焚書坑儒，終究落得“楚人一炬，可憐焦土”的.下場；唐玄宗沒有眼光，與楊貴妃游玩取樂，沉溺酒色，以致落了個(gè)身死國滅的下場；前蘇聯(lián)赫魯曉夫沒有眼光，只抱著戰(zhàn)時(shí)的舊模式不放，未能挽救國家的命運(yùn)。由此可見，沒有敏銳眼光的人，終究經(jīng)不住風(fēng)雨的吹打，而遺憾終生。

　　縱覽歷史滄桑，閱讀蕓蕓眾生。我們從中可以淘出一個(gè)真理：成功最需要的是眼光。朋友，要想成功嗎？那就以眼光為槳，揚(yáng)起風(fēng)帆啟程吧！

　　換一種眼光作文 篇27

　　今天我早早地來到了學(xué)校，一來到教室就碰到田老師，心情就開始郁悶了。什么情況？唉，又叫我去背書了。

　　我只想說一句，我生下來就對(duì)語文不敏感，田老師你動(dòng)不動(dòng)就叫我背書，還讓不讓人活呀，我都快成“亞歷山大大帝”了。

　　幸好我昨晚背了一陣，終于背了幾首詩，于是我稍微有點(diǎn)底氣來到了田老師的辦公室。今天運(yùn)氣真好！我居然背誦過關(guān)了。

　　我是數(shù)學(xué)小組長，趕緊回到班上收數(shù)學(xué)作業(yè)，收齊后正準(zhǔn)備交給數(shù)學(xué)科代表余珊，范晨突然一把搶走了數(shù)學(xué)作業(yè)。我說范晨你是不是想搞事情，連數(shù)學(xué)作業(yè)你都要搶，你是吃飽了撐著了嗎？

　　我有點(diǎn)冒火地對(duì)范晨說：“快把數(shù)學(xué)作業(yè)還給我！”想想今天早上一來就被抓去背書，現(xiàn)在又遇上范晨搗亂，心情糟糕透了，我這暴脾氣！

　　人常說，一日之計(jì)在于晨。我還是忍一忍吧，細(xì)聲細(xì)語地對(duì)范晨說：“快把數(shù)學(xué)作業(yè)還給我，不要再玩了，一點(diǎn)都不好玩。”想不到范晨今天膽兒特肥，粗聲粗氣地說：“我憑什么還給你，你是誰啊？”呵呵，我是誰，你這不是明知故問？我是這組的數(shù)學(xué)組長，你說我是誰。

　　“哇哦數(shù)學(xué)組長好man哦！你猜猜我是誰？”“哦，你不就是那個(gè)范晨嗎？幸會(huì)幸會(huì)。”然后我大笑一聲，眼里有幾分不屑。

　　范晨更來勁兒，“呵呵，如今的'范晨可今非昔比喲，我是譚總（數(shù)學(xué)譚老師）新任命的堂堂數(shù)學(xué)副課代表。”我當(dāng)然不信，“范晨你咋不上天，和太陽肩并肩，如果你都是數(shù)學(xué)科代表的話。”

　　范晨倒冷靜了：“注意措辭，我不是數(shù)學(xué)科代表，我是數(shù)學(xué)副課代表。”

　　我還是不敢相信，范晨都能當(dāng)數(shù)學(xué)副課代表，那我豈不是可以當(dāng)數(shù)學(xué)老師了？范晨補(bǔ)一句“不信自己去問問譚總。”

　　我要好好想想：看來還是我看低范晨了，我是什么眼光？譚總是什么眼光？差別咋就那么大呢？

　　換一種眼光作文 篇28

　　金子真的走到哪里都會(huì)發(fā)光？這句話是錯(cuò)誤的，關(guān)健還看會(huì)不會(huì)遇到伯樂。

　　為什么有些人讀了一輩子書，還是生活沒有任何起色，也沒有看出為自己帶來多少財(cái)富，這里有兩點(diǎn)原因：一是自己讀錯(cuò)書，二是自己選錯(cuò)人。這兩點(diǎn)非常重要，三國時(shí)期重要的謀士田豐，沮授有學(xué)問不呢？有，是個(gè)人才，但是他跟錯(cuò)了老板，他每次提出有益的建議，袁紹就是不聽，但袁紹打了敗仗回來，再無力回天之力，就把他們殺了，所以一個(gè)人讀對(duì)書很重要，選對(duì)人也很重要。讀對(duì)書講究智商不要相信書里的一切，選對(duì)人看情商，看你能不能懂一個(gè)人。你懂多少人，你就能用多少人，就能凝聚多少人，這點(diǎn)非常重要

　　為什么中國高考飽受詬病，就是因?yàn)樗�不能很好的讓人發(fā)揮所長，很通俗一點(diǎn)就是不懂人性，為此有一大堆的書呆子，人性里面有黑暗的一面（人的動(dòng)物性），有光彩的一面（人的`智慧性），以黑制黑，這叫權(quán)謀之計(jì)，比如武則天那樣人，使人看出自己的價(jià)值，使各路人才變成和自己一個(gè)立場的人，為我所用，這就是領(lǐng)袖智慧。

　　換一種眼光作文 篇29

　　列車緩緩?fù)Ａ讼聛恚�一重重的青山、一汪汪的白水不知什么時(shí)候已被高聳的大樓、喧囂的馬路取代。大家排著隊(duì)下了火車，誰也沒看我一眼。

　　我不知所措的站在火車旁，第一次來到城里，這種感覺好像我第一次騎著驢到四里外的村里看皮影，真是新奇。我看見一個(gè)全身綠軍裝的小伙子站在我面前，他的手不斷地搓動(dòng)著衣角，好像心里有十五只吊桶打水似的七上八下。他的臉灰灰的'，像極了俺爹爹年輕時(shí)的模樣。傻傻的笑臉，傻傻的頭發(fā)，還有傻傻的眼光。這不是我嗎？城里的玻璃咋這么透明呢？第一次來城里打工，有點(diǎn)摸不著邊。

　　一個(gè)背影映入我的眼。半佝僂的背像極了俺爹在地里插秧的樣子，很是親切。“大爺，俺想去打工，你知道哪里有工打不，最好發(fā)的錢多，臟累不打緊。”老人轉(zhuǎn)過身來，半倚著掃把，“小年青，山里來的吧？”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。“要打工啊，你得先打聽打聽哪里有工地。像我這掃地的活吧是不累，但錢不多。工地里的錢要稍微多點(diǎn)。”我看著大爺，從上到下，只覺得他的眼睛最亮。那眼光像極了剛才玻璃中的我的眼光，有一種為賺錢養(yǎng)家而不怕苦的堅(jiān)毅。雖然他的眼光沒什么神采，更有些落寞。“別愣著，傻小子。我告訴你，城里不比鄉(xiāng)下，這里東西可貴了。你可別被黑心肝的人給騙了。我可見過不少目光呆滯、被宰羊的打工兄弟呢！算了，看你什么也不懂，我在附近的橋下有個(gè)蓬，你先跟我擠擠，找到工作再住工棚吧！”他的眼睛里溢出的都是慈祥，眼光中都是關(guān)切。

　　暫時(shí)離開他，打聽哪里有打工的地。我第一次看到城里的汽車，我在人潮中擠了上去。真是汽車?yán)镆灿写笄�世界啊！身旁就是個(gè)漂亮姑娘，身上香香的。那小伙子的頭發(fā)咋還是黃的呢？這后面怎么還有幾個(gè)白頭發(fā)的老人站著呢？突然車子一個(gè)前傾，我不小心撞到了漂亮姑娘身上，她猛地推開我，嘴里啐啐念著“真煩，臟死了。”同時(shí)還射來厭惡的目光，迎上她的眼睛，水靈靈的眼后卻是巨大的厭惡和鄙夷，冷冷的，澆滅了我剛才的熱情。車廂后那帥小伙叫了起來：“年齡這么大還不抓好扶手，你想踩死我呀！”她的眼光中都是不耐煩。

　　晚上，我把白天的經(jīng)歷講給大爺聽。他靜靜地聽著，好久都不回應(yīng)我。我看到他的眼里有什么東西閃了一下，眼光里盡是了解和失落。“聽著，孩子，這就是城市和大山的距離，也是人心的距離啊！”我似乎懂了。

　　城里的大哥大姐，能給我們打工者一些柔和的眼光嗎？列車的呼嘯聲淹沒了答案。

　　換一種眼光作文 篇30

　　一天上午，黑格爾與父親一同去林間漫步。在一個(gè)彎道處停了下來，在短暫的沉默后，父親問黑格爾：除小鳥歌聲之外，還能聽到什么聲音？”黑格爾回答：“還能聽到馬車的聲音。”“對(duì)，但是這是一輛空馬車。”黑格爾疑惑。父親答：“馬車越空，噪聲就越大。”

　　當(dāng)別人口若懸河時(shí)，請(qǐng)不要盲目地跟從他，崇拜他。請(qǐng)靜下心來好好地觀察他。如果他滔滔不絕，粗魯?shù)卮驍鄤e人的談話，自以為是，目空一切，貶低別人的人。那么請(qǐng)收起你的目光、離開他，因?yàn)轳R車越空，噪聲也就越大。

　　眼界寬窄。

　　魯迅說：“所感覺的范圍頗為狹窄，不免咀嚼身邊的小小悲歡，而且就看這小小悲歡為全世界。

　　有時(shí)當(dāng)我們遇到挫折或不如意的事時(shí)，心中難免會(huì)有失落，失意之感。如果這時(shí)不能把眼界打開，而把這小小的悲歡看成自己生命的全部，那么你就會(huì)錯(cuò)過你現(xiàn)有人生中的獨(dú)特風(fēng)景，那么你就會(huì)得不償失。所以我們要打開我們的眼界，拓寬我們的見識(shí)，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的失落，不如意就會(huì)在拓寬中慢慢釋懷。因?yàn)橐�知道你的生命一如他人，每個(gè)人的生命都會(huì)下雨。

　　眼光混雜。

　　重慶的一位老太太撿到一個(gè)錢包，后與老伴一起交到派出所。當(dāng)失主匆匆趕來一面道謝一面查看里面的物品時(shí)，忽然面目猙獰地對(duì)兩位老人說：“我要告你們，我包里原先有7800元，可現(xiàn)在卻只有2000元，說，是不是你們拿的`！”還沉浸在做好事喜悅中的老人，頓時(shí)被嚇得不知所措。

　　是不是因?yàn)楝F(xiàn)處的社會(huì)太復(fù)雜，什么所謂的人心險(xiǎn)惡，才造成了失主用有色的眼光，來看待老人的善舉。還是因?yàn)槲覀冏陨淼恼J(rèn)識(shí)太淺、眼界太窄，才造成我們現(xiàn)有眼光的混雜。這一切，無從知曉。只知道老人卻因?yàn)檫@善良的舉動(dòng)，引來了一身的麻煩。

　　我們通過眼睛看到的世界，看似一切都這么明朗，這么清楚。但事實(shí)上我們每個(gè)人身邊都纏繞了無數(shù)根隱形的線，而這些線牽涉到了他和他和他。而就是這些隱形的線綁住了我們，束縛了我們，渾濁了我們的眼睛，讓我們看不清這個(gè)看似明朗，清楚的社會(huì)。但是我相信只要加深我們的認(rèn)識(shí)，拓寬我們的眼界，過濾我們混沌的目光，用冷眼看待這個(gè)人生，那么我們一定能為人生的幸福度加分，從而再上一個(gè)深度。

　　換一種眼光作文 篇31

　　早上，眼睛突然腫起來，右眼睛像燈泡一樣，鼓鼓的。就這樣子還怎么出門啊。可早上還要去消防夏令營呢。我在鏡子前左照照右照照，鼓了好大好大的信心才走出家門。

　　走在路上，我低著頭生怕人家看見我那腫的似燈泡的眼睛。花兒記者見了我低下頭，想看看我的臉，好做一期報(bào)紙，報(bào)告給大家我的丑樣。風(fēng)兒娃娃吹開我的劉海，想讓大家瞧瞧我那腫的似燈泡的眼睛。我可受不了，把頭低的更低了，而自己眼里只看得見腳在不停地走路，不停地走路。我拼命地跑著去學(xué)校，路上也不知撞了多少次人。

　　走到了學(xué)校，大家好像都在看我，都在議論著我，都在一起笑哈哈的，都在用異樣的眼光看著我。我想那一定是這該死的.眼睛惹的禍。我捂住了自己的眼睛，才向自己班走去。這次我不敢又和朋友們一起玩了。這剛開學(xué)，按慣例，我應(yīng)該是和朋友們?cè)谝黄饢|聊聊西聊聊的，可這次我沒有......

　　經(jīng)過萬般等待，終于熬過了今天的軍訓(xùn)。我低著頭跑回了家。

　　回到家，我和媽媽說了同學(xué)們?cè)趺磦�(gè)異樣的眼光。媽媽笑了笑說：“其實(shí)他們沒有在笑你呢，你做你的，他們做他們的。他們哪有閑心看你的眼睛啊。其實(shí)啊，這異樣的眼光是由你自己造成的。覺得別人是用異樣的眼光看你，其實(shí)是自己用異樣的眼光看自己。覺得別人看著不順眼，是因?yàn)樽约嚎床豁樠圩约骸！眿寢屨f得真好，我一定會(huì)將這句話記在心里，不管風(fēng)怎么吹，也吹不掉這句話。

　　換一種眼光作文 篇32

　　我們平時(shí)讀博評(píng)博，經(jīng)常可以看到博友們對(duì)所評(píng)文章精彩之處的贊美、對(duì)作者真誠的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的意見建議，但有時(shí)也會(huì)看到一些諸如“寫得是什么玩意兒”、“寫得真差勁”、“錯(cuò)別字連篇，真丟人”等等尖酸刻薄的話語，前者讓人心情愉悅，而后者則冷語傷人。話語之人之所以有兩種截然相反的聲音，關(guān)鍵就在于是否用欣賞的目光待人。

　　我們常說：“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊康嗡�里都藏著一個(gè)太陽”，這些名言諺語都有著一個(gè)相同的寓意，那就是每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”和可取之處，值得他人所學(xué)習(xí)，只有運(yùn)用欣賞的眼光去看待，才能夠發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)長。

　　劉向《后漢書》有這樣一句話：“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣。與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”我覺得很適用于用欣賞的眼光待人。我們?nèi)绻�始終以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他人長處，那我們眼里將都是他人的優(yōu)點(diǎn)，也就像置身于一個(gè)芬芳四溢的蘭芷之室，久而不聞其香，自然也會(huì)與之化矣。如果整天用挑剔的眼光糾人之短，也恰恰如入鮑魚之肆，同樣被化之。

　　培根曾說：“欣賞者心中有朝霞、露珠、常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心域、四海枯竭、叢山荒蕪。”可見，用欣賞的眼光待人，對(duì)己而言，不僅是個(gè)人素質(zhì)涵養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一個(gè)人健康成長，走向成功的睿智之道，用欣賞的眼光待人，就是在發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人所長，不斷完善和提高自已，為自己鋪就一條成功之路。

　　“金無足赤，人無完人”，“尺有所短，寸有所長”，也是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話，意思是說每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，而我們?nèi)祟惾诵灾凶钌钋械男睦韯?dòng)機(jī)，是渴望被人賞識(shí)，渴望得到肯定，得到了他人的贊美和欣賞，當(dāng)這種渴望得到實(shí)現(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也能讓人猶如享受沐浴、陽光和春風(fēng)，許多潛能和真善美的情感便會(huì)奇跡般的激發(fā)出來，就會(huì)產(chǎn)生奮進(jìn)之力，向上之志。

　　列夫·托爾斯泰之所以成為享譽(yù)世界的藝術(shù)家和思想家，是得到了作家屠格涅夫的欣賞和稱贊，點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值。戴爾·卡耐基之所以從出了名的`壞孩子成長為創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功之路的美國欣賞教育大師，是被繼母的“他應(yīng)該是全鎮(zhèn)最聰明最快樂的孩子”賞識(shí)話所打動(dòng)，激發(fā)了刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　我還曾讀過一則故事，講的是臺(tái)灣著名作家林清玄年青時(shí)曾報(bào)到過一個(gè)作案千起、手法細(xì)膩的小偷，由于他文章最后寫下“像心理如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧”的率真率性的話語，后來使得這個(gè)小偷猛然深省，把才智用在了正道上，最后成為臺(tái)灣幾家羊肉爐的老板。所以，用欣賞的眼光待人，對(duì)他人而言，不僅是一種尊重和理解，更是給予的一種肯定和鼓勵(lì)，用欣賞的眼光待人，就是欣賞他的個(gè)性、特長、言行、優(yōu)點(diǎn)和成就，并發(fā)自內(nèi)心地褒揚(yáng)和稱贊，使他們?cè)谫澝缆曋姓J(rèn)清自己，建立自信，鼓足勇氣，奮發(fā)向上。

　　換一種眼光作文 篇33

　　由于每個(gè)人的成長環(huán)境、教育程度、思維和行為方式不同，人和人之間存在著個(gè)體差異，這也就影響著一個(gè)人的觀察問題的視角。只有我們調(diào)整好角度去發(fā)現(xiàn)，別人的優(yōu)長和美好就會(huì)出現(xiàn)在我們的眼里。

　　有這樣一個(gè)溫馨感人的故事，講的是一個(gè)非常暖和的中午，一個(gè)女孩隨爸爸在公園散步時(shí)，看見一個(gè)老太太緊裹著厚厚的羊絨大衣，脖子還圍著毛皮圍巾，女孩認(rèn)為這個(gè)老太太十分滑稽，但爸爸卻注意到的不是其穿著，而是她注視和欣賞丁香花的生動(dòng)神情，在指出女兒缺少欣賞別人的本領(lǐng)，與人交往少了一份真誠和友善的同時(shí)，由衷的贊美了老太太一番，老太太很是激動(dòng)，并贈(zèng)給女兒了一盒甜餅。父女對(duì)老人贊美令老人激動(dòng)，一句簡單的夸獎(jiǎng)，制造了父女和老人間和諧的氛圍。細(xì)細(xì)回味，如果沒有父親欣賞的眼光，而是女孩挑剔尋找缺點(diǎn)的眼光，也就不會(huì)有這溫馨和諧的一幕。

　　社會(huì)心理學(xué)家告訴我們：“善于理智欣賞別人的人，他總會(huì)得到更多人的欣賞和幫助，創(chuàng)造一個(gè)更適合個(gè)性發(fā)展的寬松、和諧又充滿人情味的人際環(huán)境。”可見，用欣賞的眼光待人，對(duì)群體而言，既是一種溫馨友善的溝通，更是一種和諧關(guān)系的營造，即便是面對(duì)特點(diǎn)鮮明的個(gè)體，只要用一顆真誠的心去感應(yīng)別人、用敏銳的眼去發(fā)現(xiàn)別人，別人進(jìn)步時(shí)真心實(shí)意地喝彩，自然會(huì)在欣賞中愉悅彼此心靈，融洽人際關(guān)系。

　　要做到用欣賞的'眼光待人其實(shí)也并非難事，關(guān)鍵是要心有善念，口出善言，力行善舉。

　　拿我們平時(shí)的讀博評(píng)博來說，首先我們要懷著一顆相互學(xué)習(xí)，相互提高，取長補(bǔ)短感激之心，多看別人的長處和亮點(diǎn)，在努力發(fā)現(xiàn)中去學(xué)習(xí)和借鑒，少以挑剔之心看缺點(diǎn)，即使是面對(duì)不足，也要對(duì)比自己是否有也有這樣的不足，加以改正。

　　在點(diǎn)評(píng)時(shí)我們本著多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)的態(tài)度，鼓勵(lì)和激勵(lì)他人，從文章立意構(gòu)思、謀篇布局、內(nèi)容寓意，到表現(xiàn)手法、技巧運(yùn)用、文字語言，甚至是最基礎(chǔ)的遣詞造句都可以找出優(yōu)點(diǎn)來，如果實(shí)在太少，那起碼他能堅(jiān)持寫也是優(yōu)長，這都可以肯定和鼓勵(lì)，表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，但是你的欣賞和贊美一定要發(fā)自內(nèi)心的，具體到位的，既不要曲意逢迎，也不要過度夸大，否則會(huì)讓人感到有溜須拍馬之嫌、諷刺挖苦之意。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了其中的不足，你完全可以用小紙條的方式對(duì)其給予提醒，而不是當(dāng)眾批評(píng)和指責(zé)，這就是善言善行。

　　只要我們心有善念，處處用欣賞的眼光待人，多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽，多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)，我們不僅能夠不斷地提升和完善了自己，而且還能收獲到珍貴的友情，擁有良好的人際關(guān)系，能夠營造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。

　　換一種眼光作文 篇34

　　有些時(shí)候，我們每個(gè)人都表現(xiàn)的無比堅(jiān)強(qiáng)，不管生活過得怎么樣落魄，過得怎么樣不堪，我們都有信心，有毅力去堅(jiān)持活下去。那個(gè)時(shí)候的我們，就像是一個(gè)不管怎么樣都不懼前方的勇者，和一個(gè)打不倒的強(qiáng)者。但是有些時(shí)候，我們又是非常的脆弱，哪怕是別人的一句話，一個(gè)眼神，都能夠深深地刺痛我們的心靈。

　　我呢，就是我所說的強(qiáng)者，當(dāng)然我也有脆弱的一面，那就是和我說的一樣，會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而讓自己傷心失落一整天，有時(shí)候，好幾天我都悶悶不樂的。

　　或許是因?yàn)槲冶旧砭突加幸环N嚴(yán)重的疾病——精神分裂癥，所以我對(duì)于外界的表現(xiàn)來講，不免是受不了什么刺激的，興許是我想多了，興許是真的，我對(duì)任何事情，總是會(huì)忍不住鉆牛角尖。這，無疑是讓我自己的情緒，以及生活，都造成了很大的影響。

　　直到有一天，我在書上看見了這樣的一篇內(nèi)容，主要講述了主人公從自卑到自信的經(jīng)歷。這個(gè)人，是一個(gè)身體殘疾的男人，那些街坊鄰居，每個(gè)人都看不起他。有時(shí)候，他想到結(jié)束自己的生命，但是最后，沖動(dòng)還是被理智壓下來了。有一天，街上來了一個(gè)人，自稱自己有繪畫才能，這個(gè)時(shí)候大家都盯著他的一條腿看，并沒有對(duì)他說的繪畫感興趣。但是當(dāng)他畫出第一幅畫的時(shí)候，大家反倒夸贊他的精神可嘉雖然殘疾，卻身殘志堅(jiān)。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)自卑的殘疾人剛好在場。他突然間明白了，原來只有努力和才能，才能夠改變別人的眼光。

　　從那以后，這個(gè)自卑的'人就每天都在學(xué)習(xí)一個(gè)技能——刺繡。一開始刺的不好，但是他沒有氣餒，一直都沒有。堅(jiān)持了三年以后，他的刺繡作品終于能夠拿得出手了。那年，他以很高的價(jià)格，出售了自己最得意的作品。從那以后，他成為了鎮(zhèn)上的名人，大家夸他的精神很可貴，也欽佩他的堅(jiān)持和毅力。

　　看了這個(gè)故事以后，我幡然醒悟，原來俗話說的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。這個(gè)世界上，失去了任何東西都不可惜，最可惜的，莫過于失去了最寶貴的毅力和自信。

　　從那以后，我又重新找回了自信，我告訴自己，一定要通過自己對(duì)于寫作的努力，讓自己脫胎換骨，讓自己有一天能夠出類拔萃。我不再在乎他人的眼光了，畢竟病、苦，都是暫時(shí)的。只要能夠支撐住了，只要能夠堅(jiān)持到最后，我相信，別人的蔑視會(huì)消失，他人的看法，也同樣會(huì)變成激勵(lì)的眼光。

　　換一種眼光作文 篇35

　　封底這個(gè)請(qǐng)財(cái)神的小芳可是李春波歌中的那位村里的姑娘？我看很像，從她樸素的衣著，從她善良的模樣，從她背在身后的竹編簍，從她偎在胸前的粗又長的辮子……

　　多瞅了兩眼，我不禁又產(chǎn)生出一股敬佩之情——小芳，有眼光！

　　如今，盡管不少農(nóng)民“靠天吃飯”的時(shí)代已去久遠(yuǎn)了，但仍有許多人只會(huì)簡單重復(fù)耕種、灌溉、施肥、收獲這田間勞作四步曲，而不懂得育選良種，改造上質(zhì)，秸稈還田，種植其它經(jīng)濟(jì)作物等等科學(xué)的種田方法，不能合理充分地利用上天賜予自己的“聚寶盆”……凡此種種，使農(nóng)民長期處于溫飽線上，卻不能發(fā)財(cái)、致富。究其根底，是因?yàn)檗r(nóng)民沒有掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的緣故。

　　與此相比，小芳則走在了前面。

　　她手捧“農(nóng)業(yè)技術(shù)”書架上的一本書，細(xì)細(xì)讀著，神情是那樣的專注！身后背簍里也放有已選好的厚厚的.一打農(nóng)業(yè)科技書。可見，小芳是要把“農(nóng)業(yè)科技知識(shí)”當(dāng)作“財(cái)神”請(qǐng)回家的。這個(gè)“財(cái)神”請(qǐng)得對(duì)，請(qǐng)得好！培根曾說過：知識(shí)就是力量。有了知識(shí)，再加上農(nóng)村人特有的干勁，發(fā)財(cái)致富又有何難呢？

　　小芳，真有眼光！

　　我相信，小芳憑“知識(shí)”這尊有求必應(yīng)的“財(cái)神”，一定能如愿以償?shù)模ɑ蛟S她已嘗到甜頭，手指上的兩枚戒指分明在閃亮）。

　　我也愿，所有農(nóng)村的姑娘都成為新時(shí)代愛勞動(dòng)愛科學(xué)的“小芳”！

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