五年級我與書的故事作文（精選115篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級我與書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級我與書的故事作文 篇1
從前，不懂什么是書，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點子要害公主……”王后你個壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現(xiàn)在，懂得什么是書，只知道是一疊充滿魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對于書，我“一日不見，如隔三秋”，書對于我，益處多多。因此，我的生活與書有著縷縷密切。
以往參加一次活動，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰(zhàn)，但因為這個未知性，因為選擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無比生動。
是相信了信念？還是一時的勇氣？想過這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說明了一系列講話。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠方……也沒那么難嘛！不知不覺，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會順其自然，超乎你的想象，讓你的結(jié)局完美。
五年級我與書的故事作文 篇2
書是一縷陽光，照亮了我心中的黑暗；書是一捧清泉，滋潤了我心中的干旱；書是一簇火焰，溫暖了我心中的寒冷——題記。
每當我讀書時，不管周圍如何喧鬧，我總能置身世外，仿佛進入了一個無他的空間，一個書的世界。在書中，我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的孫悟空；我就是過五關(guān)斬六將、忠心耿耿的關(guān)云長；我就是智取生辰綱、神機妙算的吳用……。書，讓我身臨其境，體會到主人公內(nèi)心的情感：憤怒、悲傷、快樂。
一次，我又跑進圖書館，尋找上一次沒讀完的書，我一個書格一個書格地尋找，不放過任何一個乃至十分狹小的空間，“不會被別人借走了吧？”我忐忑不安地想著，“千萬要在啊，絕對不能被借走！”我在心中祈禱。過了一會兒，我終于找到了，啊！在這里！我小心翼翼地把它抽出，“老朋友，我們又見面了！”我喜不自勝如獲至寶。翻開上次看的那一頁，我貪婪地將目光聚焦在文字之中，如同一頭餓狼吞食著一塊肥美的鮮肉，又細細地在口中咀嚼，品味一番。我將優(yōu)美詞句，豐富知識，細膩情感“洗劫一空”裝進腦中。在圖書館要關(guān)門時以及工作人員不厭其煩地提醒下，我才依依不舍地合上書，離開了。
從書中，我們可以汲取許多豐富的知識，可以欣賞在現(xiàn)實中無法欣賞到的美景，可以聽到許多驚心動魄的故事。
讀書，讓我受益無窮！
五年級我與書的故事作文 篇3
書是智慧的源泉，書是哺育我們的精神食糧。一本好書就像一個家，這個家有快樂也有悲傷。我喜歡書，因為它就是陪伴我一生的好。
書就像一片海，帶來使人神清氣爽的風(fēng)，帶來使人心曠神怡的感覺。書就像一片茂盛的樹林，裝載著的氣息，描繪著自然界的美。書就像一位，給予祖國之花智慧，傳遞歷史的光輝。
書固然好，只是一本好書卻沒人欣賞，那可就浪費了！我還記得的時候，有一次我剛放學(xué)回家，都不在家。我一進屋就看到桌子上有一本書，我就想：一定要在爸媽沒回來之前寫完作業(yè)，看這本書。我快速地寫完作業(yè)了，就把那本書拿到我自己的房間去，我就開始像餓狼般地吞食著我的食物，我有滋有味地細嚼慢咽。爸媽回來了，我把書放在了自己的房間。一看他的書不見了，就問我有沒有看到，我把書從房間了拿了出來，交給爸爸。爸爸就問我：“書怎么會在你那兒？”我回答：“我剛回來的時候看到了這本書，就拿來看看。”“我的書放在那兒你能不能不碰啊！萬一弄丟了怎么辦？”“你又不是沒有書，干嗎看我的？”爸爸非常嚴肅地告訴我。我就說：“一本好書沒人看不就浪費了嗎？等你需要的時候我再還給你。”爸爸聽了我的話有所感悟，再也不管我看書了。我從此也會看書了。只要是好書，對生活，對學(xué)習(xí)有幫助的書我都看。
書真是好，一本好書就像一位老師，它可以給予你很多知識。我喜歡書，它是我的良師益友。
五年級我與書的故事作文 篇4
書是我們生活中必不可少的一部分，他們使我們從中得到了快樂，使我們在書的海洋中漫游。在生活中，書與我們同在，尤其是著名作家沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本動物小說了。(注意分段，一段式的作文在結(jié)構(gòu)上首先就很難有高分哦。其次，注意句子的停頓，正確使用標點符號。)
那一天我一個人在家做作業(yè)，做完作業(yè)，我閑來無事，隨手從書架上拿出一本書，就是這本有趣的《斑羚飛渡》了。我開始翻了幾頁，沒想到越看越感興趣，一會兒時間竟然已經(jīng)看了大半，我意猶未盡，不過作業(yè)又發(fā)過來了，我只好放下書本，開始寫作業(yè)了，由于我的心惦記著下面的情節(jié)，導(dǎo)致我作業(yè)寫的飛快，字也很潦草，訂正的時候，錯題非常多。訂正了好一會兒，訂正好了，又去做別的事情，如和別人打他籃球，上網(wǎng)課，雖然說這些事情使我十分的開心，但是我心里遲遲有一顆大石頭無法落下，但當我做完這些事情時，(這部分是要寫你惦記沒看完的書，但是贅述了你的表現(xiàn)，讀起來很像流水賬。)突然想到，我似乎還有一本書沒有看完，想到這兒，我匆匆走到書桌旁，拿起那一本書還沒有看完的書，又沉浸在書的海洋中，這時我那塊懸在心上的石頭似乎已經(jīng)放下了，直到看完這本書我才意識到:書在生活中，也是我們息息相關(guān)的好伙伴。
在生活中，書對我們來說，或許已經(jīng)是無法奪走的一部分了吧!你們覺得呢
五年級我與書的故事作文 篇5
“書，是人類進步的階梯。”每當我看到這句話，我就會情不自禁地想起我與書之間的事。
有人說，書很乏味，沒什么好看的。在三年級的我的確是這樣想的，不過，在四年級時，一本書讓我改變了看法，書成了我的朋友，開始了我與書的朋友之旅。
剛開始讀書，我只有趣味書，每天捧著一本趣味書，翻來覆去地看，愛不釋手。后來，我看見了一本鳴叫《城南舊事》的書，才翻幾頁，我就被迷住了。書中天真的林海音，愛哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我，就這樣，我進入了書的王國。
隨著知識的增長，我讀書的興趣有增無減。我在書中認識了許多人物，如：《駱駝祥子》里的小馬，《紅巖》里堅貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手，向我微笑，我在書中與他們交談、辯論，在書中成長，領(lǐng)悟人生的真諦，它像磁石一樣吸引著我！
讀了這么多書，好處當然也不少，它讓我積累了很多的妙詞佳句，讓我的作文妙語連珠。不僅如此，它還增強了我對文章的理解能力，更增加了我的知識，大大地豐富了我的知識面，開拓了我的視野，讓我受益匪淺。也正是因為這樣才讓我與書結(jié)成好友，與我如膠似漆。
書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉，更是生活的方向盤！朋友們，讓我們一起讀書，在書中去領(lǐng)悟人生的真諦吧！
五年級我與書的故事作文 篇6
書，是一抹金色的陽光，讓我感受世界的溫暖；書，是一支動人的曲子，為我奏出了最美的旋律。書究竟有何魅力？那就讓我這個愛讀書的人向你娓娓道來。
讀書可以擴大自己的知識面。對于喜歡閱讀的人來說，比如我，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響著我的眼界，牽動著我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王的更替。看《鋼鐵雄鷹》讓我時刻清楚的知道中國軍用飛機的強大，感受到中國的日趨變強。讀《革命英雄的故事》讓我學(xué)會了英勇頑強、舍己為人的精神。看唐詩宋詞，如置身于青石小徑上緩緩地行走，追著一個個才子佳人的凌波微步，共賞天邊的云卷云舒。腹有詩書則心胸玲瓏，見識廣闊。
讀書不僅可以開闊眼界，還可以讓我體驗人生百味。
在浩如煙海的書籍中，我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛的是《奇妙旅行》《金山王國》。這一系列的書里面的故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時，亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼；狐貍的狡猾讓我贊嘆；阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤；三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時，體驗到人生的五味雜陳。
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心中占著獨特的地位。
五年級我與書的故事作文 篇7
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話一直讓我銘記心中，讓我越來越喜歡讀書。
為了讀書，我曾經(jīng)做過很多傻事。那天下午，我在陽臺上看書，陽光直射到陽臺上，讓我看得更加入迷。那本書的名字叫《草房子》，我捧著它坐在椅子上專心地看著，看著看著，也不知道什么時候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒聽見，直到第二聲的時候，媽媽的聲音才把我從書的世界里拉了回來。
我拿著書漫不經(jīng)心地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯，走進自己的房間，關(guān)上門兒繼續(xù)走進了《草房子》。不知不覺，兩個小時過去了。媽媽走到我的房間勸我說：“該睡覺了，不要再看了，對眼睛不好。”我漫不經(jīng)心地回答了一句：“好，知道了，我馬上就睡。”然而，那故事太吸引我了，我把媽媽的話當成耳旁風(fēng)，繼續(xù)讀。
媽媽看見我的房間里燈還沒有滅，她就大聲喊道：“該睡覺啦，還在看書，都這么晚了！”媽媽說著就把我的燈給滅了，我只好上床睡覺，可是就是睡不著，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的燈滅了，我又打開燈看了起來。爸爸夜里上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)我還沒有睡，又對著我說了一大堆，我只好躺在自己的床上睡覺了，夢里我還見到了書里面的故事和人。
現(xiàn)在我看了很多的書，作文也變得越來越好，我也就越來越喜歡讀書了。
五年級我與書的故事作文 篇8
書是知識的寶庫，是力量的源泉，它就像一位良師益友，陪伴我度過了童年的美好時光。
當我呀呀學(xué)語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了小學(xué)，書就像一塊有磁力的磁鐵深深地吸引了我。書櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《三國演義》，其中我最喜歡的是《安徒生童話》，那生動有趣的人物形象深深地打動了我，讓我如癡如醉。
我還進入過《白雪公主》的故事中去呢！有一次，我看著《白雪公主》看著看著就睡著了，一睜開眼，咦！這是哪兒？我怎么在這？我走啊走，看見前面有一間小屋，我跑了過去，咦？里面不正是白雪公主嗎？真漂亮！突然，我看見邪惡的巫婆來了，她拿著一個有毒的蘋果，向小公主的屋子走去，怎么辦？小公主會不會死啊？我想得聲喊：“不要吃啊，那個蘋果有毒”。
正在這時，我被媽媽吵醒了，回到了現(xiàn)實世界，后來會怎么樣呢？白雪公主會怎么樣呢？我急忙找出書來看，看完后，我欣然地笑了。
我還有時和可憐的牧羊女瑪莎一起放羊，有時和美人魚一起在海底玩捉迷藏，還有時和灰姑娘打掃房間，我們玩得很開心。
在我眼中，書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進文學(xué)的宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙，書是人類進步的階梯，我和書永遠是好朋友。
五年級我與書的故事作文 篇9
書自古以來被人們稱為“人類進步的階梯”，“人類文明的長生果”……那么，我和書之間的故事又會怎么樣的呢？
這一天，又是讓我們輕松的雙休日，我和姐姐來到了圖書館。在一排排花花綠綠的書里，《斗羅大陸》這本書吸引了我。
我慢慢地蹲在書柜旁，看了許久，但免費看書，只能一個小時。一個小時的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容，心想：我只要買回去就可以慢慢地看，但我的口袋里只有14元，那本《斗羅大陸》要是17元，還差三元呢。我找到姐姐，跟姐姐說了，但沒有用，她自己也要買。我依依不舍地把書放回了書架，垂頭喪氣地回了家。
周末又來臨了，這次我?guī)ё沐X，準備去買那本《斗羅大陸》。來到書店，我急切地尋找，找了許久，都沒有找到。突然看到前面的桌子上放著一本《斗羅大陸》，我連忙跑去，在我快要拿到書的那一瞬間。有一個人走過來，拿走了那本《斗羅大陸》。
我只好空手回到家，只見桌子上擺了一本《斗羅大陸》。我問：“媽媽，這本《斗羅大陸》從哪里來的？”媽媽說：“你姐姐告訴我，你很喜歡看這本書，所以我就幫你買回來了。”我拿起書，高高興興地走進自己的房間。過了一會兒，媽媽叫我出來吃飯，連叫了好幾次，我才出去吃。飯菜早涼了。
書是我們的摯友，也是一位良師。
五年級我與書的故事作文 篇10
高尓基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它帶給你知識，帶給你營養(yǎng)，我也與書發(fā)生過有趣的事。
記得讀上三年級時的某一個晚上，我一早就策劃好，今晚要躲在被子里偷偷地看書。
晚上等洗完澡，該睡覺的時候，我先偷偷地拿一本書，放在枕頭底下，第一步成功了！媽媽過來叫我睡覺，我躺下來說：“把小臺燈開開，把大燈關(guān)了嘛！大燈開著刺眼，睡不著！”我故意作出一副痛苦的表情。因為這樣才能躲在被子里看，不被發(fā)現(xiàn)啊！
“呼呼呼呼，媽媽上當了！”我在心里狂笑！等媽媽走了以后，我趕緊把小臺燈塞到被子里，從枕頭底下拿出書來，把小臺燈擺好，小心翼翼的翻到?jīng)]看完的部分，接著看……當我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時，突然聽到走路的聲音，聲音越來越近，越來越近，情況不妙，如果沒媽媽知道我在看書，肯定要被罵的！果然，媽媽過來發(fā)現(xiàn)我在看書，問我說：“你在干什么？你以后想變成瞎子嗎？你以后要是再在被子里看書，我就不給你買書了，聽見沒有？”我用被子蒙住頭，嚇得不敢說話，我媽氣得都要吃人了，我趕緊點點頭！
過了一會兒，媽媽語重心長的對我說：“看書是好事，但這樣看是最傷眼睛的，以后要看，也要在光線明亮的地方看！”
哎！誰叫我自己倒霉呢？以后我再也不敢在被子里看書了。
五年級我與書的故事作文 篇11
“一日無書，百事荒蕪。”在我的生命中書是非常重要的。但一看起書來那發(fā)生的趣事可多了呢！
開學(xué)的前一個星期，區(qū)圖書館借書借了一本冰心散文，冰心是我最欣賞的一位作家借完書我急急忙忙地奔向小賣部旁的亭子邊上隨便找了個位子坐下了。別看我是個斯文的小姑娘，可當我一看起書來那“狐貍尾巴”就露出來了。剛開始我只是啃啃手指翹翹二郎腿，之后就更起勁了。一會兒站起來走來走去，一會把書放在椅子上自己坐在地上，一會又趴在椅子上腳不停地踢著旁邊的柱子。知道的說我認真，不知道的還以為我從精神醫(yī)院里的呢！
如果你僅認為我與書只有這點事那你就大錯特錯了，我還會感情交替哩！一下傷心一下快樂，傷心是因為作者的爺爺去了極樂世界，我好是眼前出現(xiàn)了這一幕好可憐啊！一下開心是因為作者交到了知心朋友彼此互相扶持相親相愛......
無論我看到哪兒，眼前就會出現(xiàn)這一畫面，但當看到一些看不懂的我會要求自己多幾遍，直到自己心領(lǐng)神會。當遇到自己不認識的疑難字詞我會做個小記號以防萬一，如果讀完了，我會將書中的內(nèi)容說一說。
“書猶藥也，善毒之可以醫(yī)愚。”是啊！正如劉向所說，好書是良藥，好好讀書可以醫(yī)治好愚蠢。我們要“好讀書，多讀書，讀好書”。
五年級我與書的故事作文 篇12
如果說人的一生是大樹，那么書就是濃密的枝葉，把人生裝點得更加絢爛。如果說人的一生是天空，那么書就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生機。書在人生中起著重要的角色，與生活有著密切的關(guān)系，好書甚至可以影響人的一生。
在我牙牙學(xué)語時，媽媽就常常陪我一塊兒看書，一字一句讀給我聽。聽著生動的故事，看著精美的圖畫，我漸漸地喜歡上了書。
再長大一些，我上了幼兒園，能自己看一些簡單的書籍了。媽媽仍和以前一樣，用書來熏陶我，用書來豐富我的生活，漸漸地，我有了一個好習(xí)慣——每晚睡覺前看一會兒書。不論春夏秋冬，不論多忙多累，天天如此。看有趣的書，我會開懷大笑；看悲慘的書，我會痛哭淋漓；看革命題材的書，我會肅然起敬；看科學(xué)幻想的書，我會天馬行空……徜徉經(jīng)典，我受益匪淺——
讀了《小紅帽》，我知道了，不能輕易相信別人的話，要機智面對壞人。讀了《最后一條龍》，我明白了，人們應(yīng)該保護動物，與動物成為朋友，這樣，再兇猛的動物也會和人友好相處。讀了《愛麗絲漫游奇境記》，我懂得了，外面的世界很精彩，說不定你會走進不一樣的生活。讀了《三頭井》，我認識到了，心靈的美比外表的美更加重要……
在不斷地讀書中，我增長了見識，也發(fā)現(xiàn)了其中隱藏的一些奧秘：書里的故事來源于生活，生活創(chuàng)造了書籍，書籍豐富了生活。
我與書，書與我，是永不分開的，我喜歡書，書伴隨著我成長。
五年級我與書的故事作文 篇13
我愛書，書可以讓人善良，讓人快樂，使人知足。
“叮叮叮叮——！叮叮叮叮——急促的鈴聲傳入我的耳朵，我的心急促地跳了起來。蹭，我像火箭發(fā)射一樣，向門沖去，
“嗨，小子！你要去救火嗎？”
“哼！救你個頭！”我說。
“嘿！真是我的書。”呀！燙金的字——查理九世印在了書面上，我輕撫著書，書里的字仿佛小溪在心里流過。我拿起來套上書套，忍不住翻看了兩頁，便津津有味地讀了起來。我想考考大家，假如你坐船旅行，周游世界，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會帶哪個？一盒撲克牌，一個百音盒，還是一支口琴……你一定難以選擇，如果是我，我就會帶一本書。一本書？你確定嗎？肯定會有人這樣問我。我會毫不猶豫地回答：“是——的——！”首先，我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事；然后，我會把這個故事讀一遍下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段；最后，我會把從書中學(xué)到的東西寫在本子上，并從中找到我忽略的東西。這真像和一個朋友說話！
我喜歡書，書就是我的伴侶。書不是呆板的，而是生動的，讓天下人們體驗書的樂趣和它的芬芳，賞悅書給予人們的聰明與才智！讓天下人在書海中遨游，吸收書的精華。體驗書的美麗吧，成為一個腹有詩書氣自華的人！
五年級我與書的故事作文 篇14
如果書是羊，那么我就是狼；如果書是雨水，那么我就是沙漠；如果書是一艘船，那么我就是這艘船上的一名小乘客。
“一日不讀書，無人看得出；一周不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬。”這句話說明了人是離不開書的。我，就是一個例子。遠游時，為了打發(fā)車上的無聊時光，我?guī)Я嗽S多書，在休息區(qū)時可以看，在睡覺前可以看，等車時也可以看。沉醉在文字的海洋中，我無暇喧鬧，無暇煩悶。
我認為，人一出生大腦里是沒有知識的，只有看書，如果長時間不看書，在這個信息更換迅速的時代，我將不知如何與人交談。
讀書是一種放松，有的時候，我心情莫名煩躁，看什么都不順眼，很想發(fā)泄一下。我就隨手拿起一本書，看著看著就入迷了，所有的煩惱都煙消云散。讀書是一種快樂，吃完飯看看書，我很快樂；寫完作業(yè)看會書，我很充實。
記得三年級的時候，在超市里看到一本我非常喜歡的書，可媽媽不給我買，我傷心極了，不由自主地哭了，于是，姑姑就幫我買了，我轉(zhuǎn)悲為喜，津津有味地讀了起來。一天，語文老師說：“想捐書的可以交給老師，再捐給貧困的小朋友。”我想了想，最后拿出了那本姑姑給我買的書，雖然不舍得，但想應(yīng)該讓他們看這本書。書讓我們把知識繼承，書讓我們把快樂分享。
我離不開書，就像嬰兒離不開媽媽一樣。
五年級我與書的故事作文 篇15
我是一個正宗的小書迷，愛書的程度可不一般。一遇到了書就像一個饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書就像一塊磁鐵吸引著我。只要我手里有書，我就會急忙打開書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。
我特別愛看書，書不僅好看，而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識和許多道理，不信，你瞧在下面這個成語故事告訴我們的一個道理。
這是個人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個農(nóng)夫正在耕作時，忽然看到一只野兔撞死在樹樁上，農(nóng)夫高興地撿起野兔回家美美地吃了一頓。從此農(nóng)夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹樁上等待跑來撞死的野兔。
一天天過去了，農(nóng)夫沒有見到跑來撞死的兔子，而他的田地也漸漸荒廢了。這個故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的，只有用自己的勤勞的雙手才能獲得。
我看了許多的書，我從中學(xué)到了很多寶貴的知識。我已經(jīng)從一個不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩，這應(yīng)該是“滿腹詩書橫氣”來的意思吧！我不知道為什么那么愛看書，可能是書中那豐富的知識吸引了我吧；可能是書中人物的悲歡離合吸引了我吧。
在我的心目中，書好比布娃娃，游戲機更有吸引辦，是的，我不能不看書，因為書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡；什么是美與丑；什么是正義與邪惡。一本本書像一扇扇知識的窗戶，正向我展示一個個新的美好天地！
五年級我與書的故事作文 篇16
書，是人們不可缺少的東西。當然，書也是我不可缺少的物品。
我喜歡書可以說喜歡到了極點。因為書中的情節(jié)時常讓我喜怒哀樂。主人公笑，我也笑；他哭，我也哭。有好幾次，為了能把一本書有趣的一段一口氣看完，有時，尿急了，也不忘把它帶到廁所里，鎖上門，在津津有味的看起來。只不過，這樣做是有報應(yīng)的。因為爸爸媽媽知道我在干什么，所以我經(jīng)常被罰站陽臺。但為了書本兒，我愿意。
我偷看書的秘招還不止這一個呢！星期六星期天，我經(jīng)常在網(wǎng)上下載好多免費的電子書，因為我有個學(xué)習(xí)機，所以我把電子書全都導(dǎo)入了學(xué)習(xí)機。成啦！這可有好戲看了！趁爸爸媽媽不注意和自己的休息時間，我經(jīng)常把電子書“啃”幾口。在寫作之時，因為學(xué)習(xí)機有朗讀功能，所以我讓學(xué)習(xí)機給我朗讀幾個故事，說不定還能開闊一下我的思路呢！在上床睡覺之前，我還抽出十分鐘，瞄上幾眼電子書，通常能看掉一小節(jié)。就這樣，持之以恒，一個暑假，我大約看完了30本書！
我這么喜歡書，那你們猜猜看，我的書多不多？當然！我的房間里都快成了書的“海洋”：書柜上，滿滿一摞；書桌上，又是一摞。床上不用說了，這里一本那里一本，不下于十本！
書，是人們不可缺少的；書，也是我生命中不可缺少的！
五年級我與書的故事作文 篇17
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我五歲時，媽媽就握著我的手一筆一劃地把這句話寫出來，貼在我的床頭。也正是這句話，培養(yǎng)了我讀書的興趣，讓我變成了名副其實的“小書蟲”。
我平時比較喜歡看歷史類和童話類的書。
一天晚上，我正興高采烈地看著《格林童話》，媽媽走過來，對我說：“九點了，別看了，快去睡覺。”哼，我就要看，你不讓我看，我自有辦法。我把書放進被窩里，趁媽媽看手機看得入迷時，我脫了鞋，踮著腳尖，像小貓一樣又快又靜地跑到書房的抽屜跟前，輕輕滴打開抽屜，拿出手電筒，又小心翼翼地回了房間，關(guān)上大燈，故意對媽媽說：“我睡覺啦！”又把門關(guān)上。我打開手電筒，鉆進被窩，打開手電筒看了起來。看了快有40分鐘了吧，我聽見媽媽的腳步聲開始靠近我的房間。不好，媽媽來了，我趕緊合上書，把書和手電筒全塞進了被窩，閉上眼睛假裝睡著。媽媽見我“睡著了”，便放心地走出去了。呀，好險！我有打開手電筒，這次，我完全走進了書里。又過了大約半小時，媽媽再次走進我的房間，這次我沒聽見，被逮了個正著。媽媽笑著說：“看書不是壞事，你想看就跟媽媽說，媽媽讓你看。”“太好了！”我一蹦三尺高。突然，媽媽把話一轉(zhuǎn)“但是，今天不能看了！”“什么？！”我大叫一聲。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的。
五年級我與書的故事作文 篇18
莎士比亞說過:''書籍是全世界的營養(yǎng)品。''這個比喻十分貼切，書籍可以帶給我們非常多的好處。
我從小就喜歡閱讀，學(xué)齡前的童話故事。到低年級的散文、科普書、歷史書，和現(xiàn)在的小說，我都愛不釋手，書籍一直伴我成長。
有一天，我放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最珍愛的小說，《狼王夢》。我昨天看到哪里了?第五章?不對不對，我急忙翻開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪的閱讀著。誰知，正當我看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一大跳，原來是媽媽進來了，‘‘你的作業(yè)寫完了嗎?''我說:''還.....沒有。’'媽媽叫我寫作業(yè)，我只好放下書，拿出作業(yè)。寫著寫著，我就會抬起頭看看方在書架上的那本書。心里癢癢的，越想寫快點就寫的越慢，好不容易寫完了，一看時間，哇!都已經(jīng)九點了。只好去洗澡睡覺了。
在床上，我翻來覆去都睡不著，我突然想到了一個好辦法。我攝手攝腳地打開門，看見媽媽的房間，燈已經(jīng)滅了。媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看了起來，書中的內(nèi)容像吸鐵石一樣吸引著我，我一看就忘了時間。
媽媽走了進來，說："快睡覺。"我只好睡覺，在夢里還在書中旅游了呢?
五年級我與書的故事作文 篇19
書，是我的朋友。正是因為有了它，我才能有豐富的知識。它在我孤單的時候，給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>
小時候，我常常有不少問題問爸爸媽媽，可他們總是笑著說：“等你長大了，你就能從書中找到答案了。”這時，我就想：要是我快點長大就好了。
時間過得很快，我慢慢地長大了。我也從書中找出我小時候沒有解開的問題。長大的我已經(jīng)和書成為好朋友了。媽媽見我這么喜歡讀書，于是就從書店買了一大堆書回來讓我看，這讓我高興壞了，我用很短的時間就把媽媽買回來的書看完了，接著看第二遍、第三遍、第四遍……
有一次，我過生日，爸爸送了一本書，這本書是《草房子》。第二天傍晚，我放學(xué)回來，作業(yè)只做了一點，便感到渾身疲倦，于是就把我過生日時爸爸送的《草房子》拿起來津津有味得看著，媽媽進來了。看見我在看書，便問：“作業(yè)做好了嗎？沒做好還看書？”被媽媽這么一說，我忙不迭地地拿起作業(yè)，眼睛偷偷瞄了眼媽媽，媽媽的臉已經(jīng)由晴轉(zhuǎn)陰，我深吸一口氣，生怕媽媽以后再也不給我買書，不讓我看書了。沒曾想媽媽只是嘆了口氣，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“你愛看書，媽媽很高興，但你應(yīng)該首先把作業(yè)做好，懂了嗎？”我重重的點點頭！
書是我們的朋友，我們要多讀書、多看書，也要學(xué)會在正確的時間去讀書，讓書成為我們真正的朋友。
五年級我與書的故事作文 篇20
每當翻閱起我書架上的《十萬個為什么》，我總會想起爺爺那慈祥的面龐和瞇成線的眼睛……
多少個日日夜夜，《十萬個為什么》，總把我?guī)У街R的海洋里自由自在的遨游。不管遇到什么問題，我總是去“問”它，而它每次孜孜不倦地給我解答。說到這，你也許會問，這本書是怎么來的呢？我就告訴你吧……
那一次，我們班上進行數(shù)學(xué)測試。自考試前一天我就告訴爺爺，如果我考了100分，他就得給我買本《十萬個為什么》。他爽快的答應(yīng)了，我也異常高興，結(jié)果我卻只考了88分。我?guī)е鴺O度失望回到了家，無精打采的把考卷遞給了爺爺，低著頭，心想：“唉！真倒霉！《十萬個為什么》泡湯了，還得挨一次批，真是倒霉透頂啊！”我忐忑不安的說：“對不起，爺爺，我沒打到您的要求。”我認為爺爺一定會大發(fā)雷霆，哪知這次他卻說：“文斌，別害怕，抬起頭來。”我慢慢抬起頭來，看見爺爺卻是慈祥的，他的眼里充滿鼓舞，嘴角微微翹起，說：“沒關(guān)系，這次的試題我看了，確實挺難的，不全怪你，至于那本書嘛！已經(jīng)放在你的書架上了。”“什么？爺爺？我考了這么點，你卻給我買了書”“你也不是有心之失，下次加油就是了！”“爺爺……”我一下子撲進爺爺懷里，眼淚情不自禁的落了下來……
如今，我的爺爺已經(jīng)逝世了。我今天再次捧起這本書來，仍想到爺爺那張熟悉的面孔。哎！你看，爺爺仿佛在我書上笑了，笑了……
五年級我與書的故事作文 篇21
進入了外太空，書籍帶我來到了一個時代——以前。
書把我?guī)У教諟Y明那兒。讓我欣賞到了陶淵明那還中的桃花源，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”讓我感受了桃花源的美好，桃花源人民的生活美好安康。
書把我?guī)У搅斯荒莾骸Ｗ屛抑懒恕吧賶巡慌Γ洗笸絺！钡暮x，讓我懂得了珍惜，珍惜寶貴的時間，不要等到自己長大了之后才去后悔和傷心。
書把我?guī)У搅恕霸娤伞倍Y拜那兒。讓我懂得了親情的珍貴，直到離開了家人才會去思念他。
書把我?guī)У搅嗣珴蓶|那兒。讓我感受到了人民解放軍與日本鬼子斗爭時的場面，正所謂“天若有情地亦老，人間正道時滄桑。”
書把我?guī)У搅硕鸥δ堑娜耍屛铱吹搅舜禾斓拇阂忖笕弧⒋号ㄩ_和雨紛紛的情景，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”這描寫了春天雨的情況。
書把我?guī)У搅颂K軾那兒。讓我懂了一個道理，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”告訴了我不管是怎樣的人或物都會有分離的一天，所以現(xiàn)在應(yīng)該要好好珍惜。
書還把我?guī)У搅斯疵鞯默F(xiàn)實生活“小時代”那還把我?guī)У搅擞嗳A的“活著”，還把我?guī)У搅巳鸟橊労透瓯跒┠莾骸?/p>
和書遨游太空和有趣和美妙。這一次遨游讓我懂得了很多。相信以后的我和書會遨游更好玩的外太空。
五年級我與書的故事作文 篇22
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。當我打開書，仿佛聽到智者娓娓的話語，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥歸巢的啾啾。從小喜歡讀書的我，早于書結(jié)下了不解之緣。
三歲時，當我呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步時，媽媽就買回了唐詩三百首，一首一首教我念：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花” “兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……每當家里來了客人的時候，我便奶聲奶氣地背起了詩，客人們聽后，都撫摸我的頭，豎起大拇指：“你真聰明，以后一定是個大詩人。”我聽了心里比吃了十罐蜜還甜。
到了快讀一年級的時候，姐姐送我了一冊書《笑貓日記》我拿到書后看了題目后奇怪地想難道世上竟然有貓會笑，還會寫日記。我懷著這份好奇心，拿出了第一本，開始看起來，我沒想到這本書竟然如此的好看一直到現(xiàn)在楊紅櫻阿姨還在出新書，我也經(jīng)常去書城看看有沒有新書出來，《笑貓日記》這本是帶給我了無限的歡樂，因為《笑貓日記》我開始喜歡看書，常常陶醉在書海里。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我愿做一株小草，吮吸知識的甘露；我愿做一支火箭，飛向知識的宇宙；我愿做一只小魚，在知識的海洋中遨游。讀書吧，朋友們。
五年級我與書的故事作文 篇23
書，是我成長道路上的引路人。書，是我在我遇到困難和崎嶇時幫助我的人，書就是我最好的朋友。
有一回，我考試沒考好，心里很煩，想放棄學(xué)習(xí)，又想起了書里的女孩，她和我一樣考試沒考好，但他努力學(xué)習(xí)，尋找問題，努力克服困難，最終取得了好成績。她那種努力克服困難的精神讓我久久難忘，我心想：故事中的女孩都能做得到，為什么我就做不到呢？終于，我再書的帶領(lǐng)下，踢開了這塊絆腳石，也取得了好成績。
還有一次，我正在畫電腦繪畫，就差小孩帽子上的顏色了，突然間跳出來一個提示框，我想都沒想就點了確定，沒想到我畫的畫一下子就關(guān)了，連保存都沒來得及，我這會兒真想大哭一場，又想起了語文書里的談遷，花了20多年，寫成了名史巨著《國榷》，轉(zhuǎn)眼間眼被小偷偷走，但他毫不氣餒，重新寫了一部。我被他的這種精身感動了，于是決定重畫一遍，重畫的比原來的好看多了。從此，我就跟書成了好朋友。
書，也讓我明白了許多道理，體會到了怎樣才能更好的運詞，句和段。能把人物寫得生龍活虎，俗話說：書里的文字是活的。我也這么認為。
煩的時候翻翻書，遇到困難的時侯翻翻書，書就是我的老師，書，是在我成功道路上給我打開一扇扇的門，讓我遇到困難時迎面而去，不退縮，不氣餒。在黑暗的道路上，是書為我點亮了一扇扇燈。書，就是我最好的朋友。
五年級我與書的故事作文 篇24
我的書，可能沒那么華麗，沒那么不尋常。但無非是我的導(dǎo)師。
我的書總是那么舊，卻給了我無窮的精神力量。如果說米飯是為了增加人的體力，那么書給的就是飽滿的精神力量。這股力量會讓我更懂事，讓我在某種意義上成長，開闊眼界。
我的書沒有漫畫書有趣，但它比漫畫書更讓我開心，更豐富我的思維。我記得那是在一個暑假，我愛上了網(wǎng)絡(luò)游戲。那時候我把書落下了，很久都沒打開過。因為玩網(wǎng)游時間長了，心里漸漸變得空虛，整天不知道在做什么。又一次，偶然的機會，我又翻開了我的書，然后我覺得我玩游戲是多么幼稚！書籍逐漸豐富了我的內(nèi)心，讓我不再迷茫。
我的書，永遠查不到。但這讓我比任何人都更看重它。那也是在教室里，我在看書。突然，一個同學(xué)撞上了我，書掉了又掉，那個同學(xué)踩到了。這次真的讓我很生氣。雖然他對我說了“對不起”，但他甚至沒有拿起我的書就走了。我讓他把我的書撿起來擦干凈。他只是聳聳肩撿起來，并沒有擦干凈。“切，這只是一本破書，你要我收拾干凈，生這破書的氣。”臨行前，他也說過這樣一句話。他不理解我和我的書，他單純的認為一本書就是一本書。
我的書是我最親密的伙伴；我的書不僅僅是一本簡單的書；我的書將永遠伴隨著我。
五年級我與書的故事作文 篇25
書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見，古人對數(shù)可謂情有獨鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為侶，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至為人，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)……
我也是一個愛讀書的人，我對好書，似乎有一種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間對話，但我覺得它是我最親密的朋友。
那些五彩繽紛的書不僅豐富了我的知識，還愉悅了我的心情！
有一次老師在班上選了九位同學(xué)(包括我)去參加縣作文競賽，并叮囑我們回家要多看書，多積累好詞佳句。當作文競賽那天，我的腦袋就像一個奇妙的倉庫不是裝著什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著文章的好詞佳句，等到寫作文時，我把能有好詞佳句都“搬”出來，寫在試卷上。這次作文競賽，讓我意想不到的就是，我居然獲得了縣第一名，心比吃了蜂蜜還要甜！
如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書就是高山之巔的泉水。
書，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。
書是打開知識大門的一把金鑰匙；也是人類進步的階梯；更是全人類的營養(yǎng)品！
五年級我與書的故事作文 篇26
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。
小時候,我就喜歡聽故事,每天晚上睡覺前都要媽媽講故事給我聽。讀書以后,媽媽就要求我自己看圖識字,三年級以后我就經(jīng)常去圖書館借書，去新華書店看書，買了好多童話故事：有《小貓釣魚》、《青蛙告狀》、《狐貍與老虎》┅┅，到四年級時我把《多拉Ａ夢》、《烏龍院》、《安徒生童話》看了好幾遍，進入五年級以后我開始看《三國演義》和《西游記》等歷史故事。
我一直把書當作好朋友，一進入到書籍里，我就不能自抑，就會靜下來，握著書就覺得進入了知識的海洋，覺得自己遨游在茫茫的書海中，在這里我能學(xué)到我不懂的知識，了解大千世界中隱藏的秘密。
看書時，我完全沉醉在故事的情節(jié)中，我會跟著書中的情節(jié)喜、怒、哀、樂。當故事歡快時，我會哈哈大笑；當故事悲哀時，我會無限同情；當故事情節(jié)憤怒時，我也會很惱火，有時還會沖桌椅發(fā)泄一下心中的不快。看起書來常常聽不見奶奶叫吃飯、叫洗澡。
我喜歡書，因為書給我們帶來了智慧，讓我變得聰明起來。如果世界上沒有書，人們就會愚昧、無知。
我深深地感到書是無聲的老師，書是最忠厚老實的朋友，書能解開我們心中的迷惑，給我們帶來知識，給我們戰(zhàn)勝各種困難的力量。我將繼續(xù)努力讀書，認真在書中吸取營養(yǎng)，充實自己！
五年級我與書的故事作文 篇27
你是我的一本書？母愛不是文字，但她比文字更深入人心。
母愛不是彩虹，但比她彩虹比跟引人注目；母愛不是陽光，但她卻比陽光更溫暖迷人；母愛，一本我似懂非懂的詩集。母愛，是一本書，引導(dǎo)著我一步步踏上成功。小時候母親的循循善誘至今音繞在我的耳畔，永遠無法抹去。母親總是教我認真的做好每一件事，不要半途而廢，是她牽領(lǐng)著我稚嫩的小手一步步往著成熟走去。母愛，是一本書，始終包容著我一點點成長。小時候，母親雙臂向著我敞開的剎那永遠刻在我的腦海中，在成長的旅途中，我不止一次的跌倒，是母親在我最需要永遠陪伴著我，是她包容著我一刻刻往著成熟邁進。母愛，是一本書，永遠激勵著我向著成功靠攏。小時候，母親在我心灰意冷的時候默默陪伴著我的樣子我永遠無法忘記。母親永遠不知疲倦的鼓勵我：不要輕易讓自己掉眼淚，你笑，全世界跟著笑。你哭，全世只有你一人在哭。是母親一次次激勵著我往著樂觀邁進。母愛，是一本書。永遠帶著我駛向遙遠的成功。小時候，母親總是陪著燈火斕珊時還掙扎題海的我一起，耐心的勸誡著我，只有汗水才能換來幸福。感謝你給我的光榮，我要對你深深的鞠躬，因為你的付出的精力我能懂。也許母愛就是查爾斯。卓別林口中的：“比上帝更偉大女人”；也許母愛就是史蒂維旺得筆下的：母親是那朵甜蜜之花。母愛，你是我的一本書，一本帶著我成長的書。
我會好好的珍藏，因為這是只屬于你和我之間的文字。
五年級我與書的故事作文 篇28
媽媽說，我與書是有緣分的。我也這么認為，因為我從小就喜歡書，書就像我的好朋友一樣，讓我難舍難分。
小時候，媽媽只要一讀書，我就會放下手中的玩具，安靜下來，讀書的聲音好像有魔力一樣，把我吸引過去。我會快步走到媽媽身邊，在媽媽的懷里，聽她給我讀書。每次我都聽好久，根本不讓她停下來。媽媽講累了要休息的時候，我都是淚眼汪汪想要繼續(xù)聽下去。因為我已經(jīng)完全聽入迷了，我喜歡書中美麗的圖畫和動人的故事，書為我打開了另一個世界，讓我認識了美麗善良的小美人魚，堅強可愛的拇指姑娘，孤苦伶仃的賣火柴的小女孩，勤勞勇敢的小紅帽……讓我學(xué)會了真善美。
現(xiàn)在我上學(xué)了，老師教會我認識了好多字，我就更喜歡讀書了。一有空我就往書堆里鉆，我喜歡打開書，聞書里散發(fā)出來的淡淡墨香，我喜歡小小的書架上擺滿書，擠擠挨挨，每一本都等著我去“檢閱”。我會為了《媽媽樹》里的小女孩傷心落淚，會跟著《笑貓日記》里的笑貓一起開心或憂傷，會跟隨《我的第一本環(huán)球旅行書》去環(huán)游世界……是書帶給我快樂和滿足，豐富了我的課外知識，它已經(jīng)變成我離不開的好朋友。
媽媽說，愛讀書的女孩子頭頂會有像光環(huán)一樣的皇冠在閃爍。我想擁有那頂皇冠，我要與書為伴，讓自己變得豐富與充實。
五年級我與書的故事作文 篇29
媽媽剛回到家，就對我說：“兒子，快來！看看我給你買了什么。”我一聽，就像一陣風(fēng)似的飛奔過去。我著急地問媽媽“東西呢？您把它藏哪兒了？”媽媽見我焦急的樣子，只好從她的包中把書拿了出來。
一看書名，我就眼冒金光，驚訝地叫到：“是《哈利·波特》啊！我早就想看了，謝謝媽媽！”話說完，我就如獲至寶般地把書捧進了書房。我聚精會神地看著，好像真地進入了書本中的魔幻世界，與哈利·波特一起在飛天掃帚上馳騁，一起騎著火弩箭在打魁地奇，和羅恩、赫敏一起對抗伏地魔……
到了晚上，看了一下午書的我仍沉浸在哈利·波特的世界里。媽媽說“別看了，趕緊吃晚飯了。”我噢了一下，繼續(xù)在書海中暢游。“快吃飯了，我都喊你多長時間了，你已經(jīng)看了一下午了。”一坐到飯桌旁，立刻就感覺到餓了。我這時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了三個多小時的書了，晚飯已經(jīng)都涼了。我不好意思地撓了撓頭，對媽媽說：“對不起，我剛才一直在看書，沒有聽見。”媽媽笑著對我說：“你再這樣看下去就要變成‘書呆子’了，你呀，真是個書癡！”
書是一座黃金屋，書是一塊美玉，書是一座豐富的礦藏。書是世界上最好的精神食糧，是人類進步的階梯。書是我的良師，書是我的益友，書陪伴著我一天天長大。
五年級我與書的故事作文 篇30
我看過無數(shù)的書，可以稱得上是個“血統(tǒng)”純正的“書蟲”。但在這些書中，最吸引我的是《福爾摩斯探案集》。
《福爾摩斯探案集》主要講述了夏洛克·福爾摩斯和他的朋友約翰·華生一起破案的經(jīng)歷。其中，共分為5個系列：《冒險史》、《回憶錄》、《歸來記》、《新探案》和《最后的致意》。這些案子大部分是華生的敘述，還有部分是從福爾摩斯或第三者的角度來說的。破案過程大多是九死一生，如《斑點帶子案》、《三個同姓人》、《魔鬼之足》等案，福爾摩斯和華生都與死神擦肩而過，險些進入了天堂。
在無數(shù)個案子中，我印象最深的是《藍寶石案》：一顆價值連城的藍寶石失蹤了，福爾摩斯經(jīng)過無數(shù)個日夜的思考推測，最終在鵝肚子里找到了它。而福爾摩斯卻把好不容易抓到的賊放走了，因為當天是圣誕節(jié)。
對于福爾摩斯，華生這樣評價他：“他簡直是一臺用于推理的完美無缺的機器。”而福爾摩斯卻這樣回答：“一個人推理得出的結(jié)論，常常令他(她)身邊的人贊嘆不已。那是因為這些人常漏掉一些重要的細節(jié)，而這些細節(jié)則是破案的關(guān)鍵所在。”
每個案子的最后，都會有福爾摩斯的名言警句，且都會給我們一些啟發(fā)，還能教給我們許多破案技巧。因此，我喜歡這套書。看了我的推薦文，你是否也喜歡上了《福爾摩斯探案集》呢?
五年級我與書的故事作文 篇31
今年我六級了，數(shù)學(xué)挺好的。于是，我去參加了奧數(shù)。
奧數(shù)題可難了，我想了一道題目居然想了半小時！這在我的做題歷史上可是史無前例的。當我戰(zhàn)勝一道題目的時候，我得心情十多么激動！就像打敗了一個怪物一樣。其實，奧數(shù)不但能提高我們的思維，也能鍛煉我們的耐心。我們在生活中遇到過像奧數(shù)提著養(yǎng)的困難，可由有多少人能像對待奧數(shù)提那樣不怕困難勇敢面對，勇敢前進，排除萬難呢？想想，破解難題時得機動心請，難道不會使人懷念嗎？
如果我們有戰(zhàn)勝困難的決心，卻沒有戰(zhàn)勝困難的耐心，那么，做什么都是徒勞。難道不是嗎？奧數(shù)，給了我們多少啟示，可我們有去認真地想過嗎？恐怕沒有吧。有的人認為奧數(shù)只能讓數(shù)學(xué)成績變得優(yōu)異而已，其實不然，奧數(shù)，就像一個成功的哲學(xué)家，告訴我們成功的秘訣，那就是決心和耐心，這兩樣缺一不可。決心，能讓我們在困難面前擁有自信；耐心，能讓我們面對失敗不氣餒，再接再厲。有人認為奧數(shù)很可怕，其實不是這樣的，奧數(shù)，能讓我們快樂，能使我們擁有成功的秘訣，仍讓我們變的成熟，能讓我們變得成熟。奧數(shù)，其實并不可怕，只要你深入它，了解他，你會發(fā)現(xiàn)其中會有許多樂趣，你一定會喜歡上他的，相信我！不會錯的。
我參加了奧數(shù)，我快樂！
五年級我與書的故事作文 篇32
重新拿起那本書，它已凈身灰塵，拍怕它，回眸昨天，往事還歷歷在目。
那天，我在家與父母爭吵，要他們給我買書，他們總不答應(yīng)，我一氣之下，便隨手拿起一本書，沖出家門，消失在一片黑暗中。我來到一個翠綠的小山崗，一只只螢火蟲像一個個美麗的小精靈，提著自己的小燈籠，散發(fā)淡淡熒光，雖然已是夜晚，但花兒的香氣還隨處可聞，我走到一棵柳樹下，拿起那本書，將它捧在手心里，打開書，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我為主人公的悲慘身世而感到傷心，為主人公的不幸遭遇而心生同情，為主人公在選擇傷痛中感到擔憂，為主人公最后美滿的結(jié)局而破涕為笑，他的各種悲歡離合都使我牽腸掛肚，我開得津津有味，也看得很快，大有“不求甚解”的味道，漸漸地，寧靜的天空中閃出一絲光線，下起了蒙蒙細雨，但我已經(jīng)司空見慣了，我便繼續(xù)在書海中遨游，感受書給我?guī)淼氖斋@。皎潔的月光灑下來，月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，蒙蒙細雨在剎那間，已化作傾盆大雨，狂風(fēng)也變得活力四射，吹得樹葉沙沙作響，我還是繼續(xù)卡著，但雪白的臉頰上已泛起一絲紅暈，漸漸的，越來越紅，我看得，我看得淚眼迷蒙，老天爺似乎也在贊同我，天空雷聲大作，我倒在了那片草地上。
醒來以后，我發(fā)現(xiàn)我躺在病床上，床頭柜上有一本書，我笑了，會心地笑了，拿起書，看了起來。我再次來到那個小山崗，樹不再綠了，花不再鮮艷了，一切都變了。唯一不變的只有那顆我月亮下的初心。
五年級我與書的故事作文 篇33
蘇聯(lián)作家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”還有我國古代詩人也曾說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”從中可見，書是人類生活中必不可少的。
我不求奢華的宮殿，不求大氣的公寓，不求豪華的樓房，我想要的不過是一座書，里有一盞枯燈，一杯清茶，重生縈繞，月色，隔著窗印在桌上，我借著燈光看書，書中描述的情景似乎展現(xiàn)在我面前，我為書中的樂而喜，悲而泣。在這個滿是書的屋子里，即使無人陪伴，看似寂寞，實則進行了一番比以往都有去的旅行。
從我閱讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到困難時，我們要想里面的主人公保爾柯察金一樣，要有鋼鐵般堅強的意志，只要堅強，分析困難，才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，一個人的人生不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到一些不可避免的挫折，如果我們遇到挫折就選擇放棄，半途而廢，那我們前面所做的工作將會前功盡棄，我們每天都對那些成功人士，高山仰上，那誰又曾知道他們背后的付出呢？他們在遇到挫折時像《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主人公。保爾柯察金一樣具有堅強不息的精神。
所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，我們要像保爾柯察金一樣，不怕困難，不選擇放棄，要做一個愛看書的好孩子。
五年級我與書的故事作文 篇34
“書是人類進步的階梯”。是啊，書是一種傳遞知識的方式，是把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，書籍在一定程度上推動了人類的進步。“開卷有益”、“讀書好處多”這是自古以來人們的共識。說起書，我可算是一個不折不扣的書蟲了！
我家書柜里的書總是整整齊齊“站”在那里。每次讀書，我總會把手洗得干干凈凈。之后我便會認真地開始看書，哪里發(fā)出聲音都聽不見，有時讀書如癡如醉，一讀就是半天。簡直像和一大群朋友在交談似的，感覺受到了極大地滿足。
記得有一次，我和媽媽去書店買書，回來時我邊走邊讀，這本書叫《魯濱遜漂流記》，里面的情節(jié)深深吸引了我。忽然，幾個雨點滴落在書上，幾個字模糊了，啊！下雨了，我第一反應(yīng)將書緊緊抱在懷里，揣著書不停地叫媽媽快一點。不一會兒，雨下大了，我把書包拿出來，小心翼翼地把書放了進去，邊拿邊跑，真希望快點到家啊！后來媽媽叫了一輛車，我以迅雷不及掩耳之勢沖上了車，把書拿出一看，“呼”完好無損！媽媽笑著說：“真是個書迷，這么寶貝你的書！”
讀書有時就是一種享受，世界上許許多多文學(xué)家對書可謂情有獨鐘。“讀美文如飲醇酒，越釀越純；文，愈久愈香。”讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦、悲、憂感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得越深，就越能悟出真理。
書的用途上千萬：保持記憶，表達靈感、傳播知識……讓我們盡情在書中沐浴在書中享受吧！
五年級我與書的故事作文 篇35
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”古人云：開卷有益。
我非常喜歡讀書，是一條名副其實的小書蟲。我有一個漂亮的書柜，里面裝滿了各種各樣五顏六色的書。我一有空就往書房里鉆，來到我的書柜前，拂去書面上的灰塵，把書柜打掃得干干凈凈，還把同樣類別的書排在一起，樂此不疲，每次看到排得整整齊齊的書，我就心情書暢。
我什么書都看，童話、小說、自然百科等等。我常常看到忘我的境界，當我看到悲慘的情節(jié)時，我會淚如雨下，當我看到高興的情節(jié)時，我會哈哈大笑……
書籍讓我享受到無窮的快樂，我只要手中一有書，就沒有了饑餓，沒有了悲傷，在心靈的花園里只留下了快樂。各種各樣的書帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游：《宇宙未解之迷》激起我探索宇宙的興趣，《三國演義》讓我了解了三國那段不尋常的歷史，《一百個感恩故事》讓我學(xué)會了感恩，《非洲歷險記》讓我明白了要像酷酷猴那樣機智勇敢地去面對任何事，《魯濱遜漂流記》讓我深深感受到了生命的可貴……
培根告訴我們：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”我覺得培根說得很有道理。書蘊含著無窮的力量，只有多讀書，才會增長本領(lǐng)，才能改變你的命運。
我喜歡書！
五年級我與書的故事作文 篇36
隨著年齡的增長，我愛看書的欲望越來越強烈了，書簡直成了我生活中的一部分。離開了書，就猶如花草離開了水和陽光一樣。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”因此，我也有了自己的一句：“我把自己洗腳的時間用在看書上。”每次洗腳的時候，父母都說我動作慢，其實他們并不知道其中的奧秘――我在看書。
記得有一次，我和往常一樣一邊洗腳，一邊看書，爸媽見我這么長時間沒出來，還以為我出什么事了，在門外一邊敲門，一邊喊我的名字，可我因為看書太入迷了，沒聽見，爸媽見形式不對頭，連忙破門而入，這時，我見爸媽進來了，說爸媽，你們這是干嗎呢，他們見我手里那著本書，便知道我一定在看書，無可奈何地搖了搖頭，便出去了。
不僅如此，我看書時，感情經(jīng)常是起起伏伏：當我看到悲慘的故事時，眼淚就會在眼眶里打轉(zhuǎn)；看到英雄人物的故事時，便會暗中佩服；看到快樂有趣的故事，我也會情不自禁地笑出來，不之情的人還會以為我是神精病。可見，我愛看書已達到了如癡如狂的程度了。
同學(xué)們，熱愛書吧――這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。
五年級我與書的故事作文 篇37
我很喜歡看書，因為人們都說“書中自有黃金屋”。就因為這句話，造成了我對書的一種狂熱的愛。對《哈利·波特》癡迷不已，在書店里看《神秘島》樂不思蜀，對借來的《福爾摩斯》回味無窮……這些都是我寫作的法寶呢！
鏡頭1：
寒假里的一個深夜，在臥室里閃著明亮的燈光。其他人都睡著了，在臺燈下只有一個人捧著一本《哈利·波特與鳳凰社》，吮吸著手指，津津有味地讀著。那個人就是我。我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了，看看鬧鐘：嗬！都臨晨1點半了。但我還是樂此不疲，繼續(xù)翻著書。在書中的文字像小蟲子似的爬進我的腦海里，它們在我的腦海里翻滾，蠕動，爬行。所有的文字好像成了電影，在我的腦子里放映，哈利的英勇表現(xiàn)一點一點地呈現(xiàn)在我眼前，漸漸地我閉上了眼睛，不知不覺地看見了哈利遇到伏地魔英勇搏斗的樣子。我睜開眼睛，臺燈大概把天空給照亮了吧。旁邊的鬧鐘嘀噠嘀噠走個不停，我看看鐘：什么？10點鐘了！我竟然睡著了自己都不知道！唉，又沒看完，今晚上再繼續(xù)看吧。
鏡頭2：
雙休日的晚上了，我正在桌子上做作業(yè)。“媽，我上個廁所，等會兒再做作業(yè)！”我突然說道。我得到了老媽的同意，就沖出屋子，跑到書架上，悄悄抽出一本《金銀島》，看了看門外，小心翼翼地關(guān)上了廁所的門，將其反鎖。“哈哈！雙休日作業(yè)這么多，我怎么做得完啊，這下有機會看書了。”我坐在馬桶
五年級我與書的故事作文 篇38
俗話說：蘿卜青菜，各有所愛。有的人會戀棋而“呆”,有的人愛酒而“顛”，有的人迷花而“癡”……而我則因書而“狂”。
記得我剛咿咿呀呀講話時，那信奉“萬般皆下品，唯有讀書高”的老叔公就給我講了很多精彩的故事，如《白雪公主》、《牧羊人》、《灰姑娘》……當時的我聽得如癡如醉，常天真地以為老叔公是神仙。
當我稍微懂事的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)家里每個人都喜歡書！爺爺喜歡看記載民情風(fēng)俗，歷史典故的地方志；識字不多的奶奶喜歡看那據(jù)說能測命運的相命書；爸爸更是一個大書蟲，他什么都看，什么《股票行情》，什么《理財指南》，什么《體育新壇》……說也說不盡，數(shù)也數(shù)不清。而媽媽呢？她教書，她喜歡看厚厚的教研書。她常說：“書是人類的營養(yǎng)品！”“書能改變我們的生活”……
假日的一天，我們?nèi)胰擞殖两诹藭暮Ｑ笾校呵疲瑺敔敶髦匣ㄧR湊近燈光研究他的地方志；奶奶對著書扳著手指頭算著什么；爸爸翹著二郎腿津津有味地品味著他的《股市指南》；媽媽看著一本厚厚的書，時而笑，時而皺眉，時而沉思……看著媽媽的癡迷相，我飛奔過去，一把搶過媽媽手中的書一看，里面都是密密麻麻的字，看得我眼花繚亂。我吵著要媽媽講給我聽，媽媽拗不過我，只好耐心地講給我聽。講著講著，媽媽覺得老這么講也不是辦法，決定教我識字。功夫不負有心人，我的勤奮勁加上認真使自己的識字量突飛猛進。
五年級我與書的故事作文 篇39
在班上，我是一個成績優(yōu)秀的孩子。但是我就是不喜歡死讀書。可生活中的種種情況，讓我不得不變成一個“書“女。
“強迫“類
暑假快結(jié)束了，我的作業(yè)還沒做完。其中就有十篇讀書報告。媽呀，這么多。眼看就要開學(xué)了，于是，我就開始拼命趕作業(yè)，沒幾天，那本暑假活動就做完了，抄書（老師規(guī)定，要把英語書都抄一遍）也難不倒我，但是我最怕最怕就是寫讀書報告，我讀書屬于看過就完了的類型，但是現(xiàn)在叫我把看過的那些寫成兩三百字的報告，這，這怎么寫嘛！但是不寫讀書報告就等于沒做完暑假作業(yè)，就不給注冊了。沒辦法，我只得把我的寶貴時間浪費在寫那些讀書報告上了，嗚嗚嗚嗚。
自愿類
這是我最喜歡的方式。自己看自己喜歡的書，多好啊！但是有些書看起來是有一點難了。比如說上次，我正在玩洋娃娃，（不好意思，都十一歲的人了，人“老“心不“老“嘛）我扯著扯著，那洋洼洼的衣服就破了，哎，也太不結(jié)實了，我叫媽媽幫我縫，媽媽正在“拖拉機“，哪有心情幫我縫。沒辦法，我只有自己上啦。怎么樣才能把衣服縫得又漂亮又結(jié)實呢？（我從來都沒接觸過縫紉，怎么辦呢？）無意間，找到了媽媽的一本關(guān)于編制方面的書，我就拿起來看了看，這不看不知道，一看嚇一跳。哇，這么多。看起來好難哦。但是我就是不服輸。有什么難的，我也會！于是，我拿起書在燈下鉆研起來。四十多種針法，每一種我都要親自實驗。都晚上。
五年級我與書的故事作文 篇40
人生路漫漫，在白駒過隙之間，書也悄然陪我度過了我少年里精彩時光，非常慶幸，我的少年時代里有著書的陪伴。
少年歲月，你陪我同李太白一起去感受心中的優(yōu)越。充滿儒雅之風(fēng)的李太白，是因壯途的坎坷小人的陷害，對家人的思念，才有了半就放喉的逗酒詩百篇，誰能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情。誰又能忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰不知他在山林間與月共飲，與影共舞，瀟灑不羈的正氣，雖然“多歧路，今安在”，但他引出了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志。
少年時代，史書一直陪伴著我，駱駝祥子讓我知道了，人想要致富，就要不斷的去努力，去追求。《少年特戰(zhàn)隊》這套書讓我知道正義總是可以戰(zhàn)勝黑暗，沈石溪寫的動物小說《雙面獵犬》，讓我知道了豺是多么的可惡，也知道了為什么狗被稱為人類最忠誠朋友，因為狗忠誠友善。對人類盡職盡責(zé)。
一旦開啟，讀書無邊，心慢慢的靜靜下來，開始進入書的世界。書是你帶著我讓我去領(lǐng)略中國5000年的文化歷史，是你讓青年的我平靜卻又不失熱血沸騰。是你把我?guī)胍粋�十分熱鬧，卻又不是平靜的世界之中。是你讓我在知識的海洋中遨游，去體會歷史，去體會人生，去體會這個美麗的世界。
書，我愛你，是你讓我在寂寞中體會的樂趣，是你讓我體會到了人生的樂趣。
五年級我與書的故事作文 篇41
我有許多書，大約用一百多本呢，有厚厚的《恐龍百科》《十萬個為什么》《圖說天下》《新語文》《和烏鴉做朋友》等等。
在這些書里，我最喜歡的一本書是《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的黑柳徹子，這本書是作者的親生經(jīng)歷，講述了她在一年級的時候因為淘氣，被學(xué)校開除后來到巴學(xué)園的事情。巴學(xué)園是作者也就是主人公小豆豆的新學(xué)校的名字，怎么樣一聽名字就不一般吧？
在巴學(xué)園里有許多的趣事和奇怪的事，先從教室說起吧，巴學(xué)園的教室不像我們的教室是用冰冷的磚頭砌成的，而是用廢舊的電車做的教室；他們的校園圍墻也不是用大大的鐵門隔著的，而是用樹圍起來的，這些樹還屬于巴學(xué)園的每一個孩子，每當下課后，他們就爬上自己的樹遠遠地眺望城外的優(yōu)美風(fēng)景。
學(xué)生們可以自選每天上課的內(nèi)容，第一堂課的課程是他們自己定的，同時也是他們最喜歡的，這樣，他們的學(xué)習(xí)就很快樂，開心。
最有意思的是他們的午餐---盒飯，每一次吃午飯時，校長都會讓同學(xué)們高呼“山的味道、海的味道”，知道是什么意思嗎？就是飯菜的品種是什么？有一次，小豆豆帶了魚松，這就是“海的味道”，因為魚松是海產(chǎn)品，所以有海的味道呀。
巴學(xué)園里最成功的、最吸引人的還不止這些，在這里，老師和同學(xué)都非常非常的平等，每個同學(xué)都有足夠的表現(xiàn)機會，每一個孩子都在自信中長大，真希望我會成為巴學(xué)園的學(xué)生。
五年級我與書的故事作文 篇42
打開書本，就像走進了智慧的殿堂；與書同行，就像遨游在智慧的海洋。與書同行，我收獲了很多······
“龍城三部曲”一直是我最愛看的小說。它講述的是一個大家庭的故事。他們的生活就像是表面平靜卻藏著驚濤駭浪的海洋，在潮起的洶涌之后，又潮落歸于平靜。西決是我最敬佩的人物，他善良，冷靜，隱忍，一直讓著甚至遷就著他人，從不主動追求什么。而東霓命運多舛卻刻薄山妒，可憐又可惡。
與“龍城三部曲”同行，我收獲了美德。
還有《小時代》，這本充滿了物質(zhì)的虛榮的書讓我感受到了巨大的差距。有的人像顧里那樣家庭富裕衣食無憂，也有人像南湘那樣家境貧寒生活困苦。每個人生下來都是不一樣的，你可以選擇憤世嫉俗成天抱怨生活不公平，你也可以坦然接受努力做好該做的事，讓自己的生活閃閃發(fā)光。
與《小時代》同行，我收獲了坦然。
以及經(jīng)典名著《瓦爾登湖》。作者梭羅放棄了塵世的繁華與喧囂，來到了瓦爾登湖畔，自己造了木屋開始隱居。他過著簡樸的、自給自足的生活，每天，他坐在湖畔，耳邊只有大自然的微響聲，四周是寧靜的。他思考著，卻悟出了許多人生哲理。
與《瓦爾登湖》同行，我收獲了寧靜致遠。
與書同行，我知道了我要做一個擁有美德的人，要坦然面對生活不斷努力，要讓心靈洗去喧囂歸于寧靜······
我與書同行，學(xué)到的，不止這些······
五年級我與書的故事作文 篇43
我們班上有許多人愛看書，但是最愛看書的就數(shù)我了。大家把書撕了，就像割我的肉。一天不讓我看書，我就會這里痛那里痛，就會翻來覆去睡不著覺。別說我自夸自大，等你們聽了我的介紹，你們一定會說我是個書狂的。
一個星期六的早上，做完作業(yè)以后，我就拿了一本書《八十天環(huán)游世界》坐在沙發(fā)上看了起來。書中的主人公和別人打的賭到底會不會贏，故事情節(jié)緊緊吸引了我，我看得入了迷。到了中午，媽媽做好了飯拿到我面前，急急忙忙地說：“媽媽有事出去一下，晚上才會回來，這十元你自己拿著去外面吃晚飯吧。”說完媽媽就走了。我頭也不抬地應(yīng)道：“哦哦。”繼續(xù)看了起來。到了晚上，媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我還坐在沙發(fā)上看書，擺在我面前的飯連動都沒動，懷疑我是不是“神經(jīng)短路”了，媽媽用手捅了我一下，我才驚醒過來，我說：“媽媽飯煮好了沒，我好餓。”媽媽笑了笑，用手指點了一下我的，頭心疼地說：“你這個書呆子，你中午和晚上都沒有吃飯啊？肚子餓了，你也看得下去？”媽媽急忙放下包，到廚房煮了一碗熱騰騰的面給我吃。我吃狼吞虎咽地吃起來，覺得今晚的面條特別好吃。
到了晚上十點，爸爸媽媽都睡著了，我又偷偷起床開燈，拿著那本書津津有味地看了起來，看到凌晨二點才睡覺。
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不看”毛澤東的這句名言寫出了我對書的愛。我喜歡看書，我為書而狂。
五年級我與書的故事作文 篇44
直到現(xiàn)在，我只要想起那本《綠野仙蹤》，仍會止不住地不舍、惋惜......
《綠野仙蹤》是我最喜愛的一本書，它語言優(yōu)美，細節(jié)描寫生動細膩，每當我作文碰到困難時，我總會去翻一翻它，經(jīng)常能夠靈光一閃，文思泉涌，我對它如視珍寶。一次，同學(xué)找我想借我那本《綠野仙蹤》看。當時，我猶豫不決，但是，一本好書要與朋友一起分享，于是我才下定了決心似的把書遞給了他。還叮囑他：“一定要愛惜它喲！”過了一陣子，我去問他：“書讀得怎么樣了？”他自然地說：“我還沒看完呢！”我相信了他，又等了一段時間。當我再去問他時，他的目光躲閃著我，好像不敢跟我對視，支支吾吾地說：“我……我還想再看一遍。”我已經(jīng)有點懷疑他了，但我還是選擇了等待。
終于，我再也忍不住了，第三次去找他。他低著頭，像犯了錯一樣，小聲的說：“丟了。”這句話猶如一記悶雷，“轟”地打在我頭頂，心中說不出的難受，一陣絞痛。一滴滴豆大的眼淚滑過我的臉龐，拍打著冰冷的地板，我委屈地對著他喊著：“這是我借給你的，這是我覺得一本好書應(yīng)該跟朋友分享才借給你的！你怎么可以把它弄丟？”我趴在桌子上,淚水決堤似的泛濫開來。淚水打濕了我的衣服，也注滿了我的心房，我的心沉甸甸的，無比失落……
每每我想起這件事，心底總會莫名的升起一股惆悵。原諒了同學(xué)，至于那一本《綠野仙蹤》，就讓它永久地成為過去，成為一段我最珍惜的回憶吧……
五年級我與書的故事作文 篇45
書，你是我的良師益友，學(xué)有所得。書，你是一杯耐尋的綠茶，也是一杯佳釀的酒。書，我的最好的朋友，也是我敬佩的一位好朋友。書，我感謝你帶給我的歡樂與智慧，勇氣。
我記得小時侯，我看見一本書，那本書名叫《冬冬的故事》我一看著本書的題目中的冬冬，我就想，冬冬是什么東西？它為什么叫冬冬呢？……這幾十個問題使我迷惑不解，我就情不自禁地拿起這本書來看。我看著看著入迷了，連上午還是下午都忘記了，媽媽叫了幾十遍“吃飯啦！”我都聽不見，那時我是一個膽小鬼，我一聽見或看見“鬼”字，我就害怕地躲起來，突然“砰”的一聲我撞在床頭的那塊板上，“哎喲喂，疼死我了，”那是我才清醒了，然后我看鐘，“噢，天啊！”我已經(jīng)坐在這里看書看了差不多三個鐘頭了。然后，我看到那里就在那兒做個標致，走出房間。我問媽媽：“有沒有留菜給我？”媽媽說：“有，飯菜都放在飯桌上。”我急匆匆地把飯吃完，又走進房間繼續(xù)看《冬冬的故事》看完，后來作家寫：“世界上根本就沒有鬼，只不過有些人閑沒事做，用世界上有鬼這句話嚇人家。我看了后再也不怕鬼了。
從此以后，我變得越來越勇敢。
書，你把我的知識增加了，書，我喜歡你。
我愛你——書！
我感謝你——書！
五年級我與書的故事作文 篇46
書，寄托著人類熱切的希望；書蘊含著人類豐富的感悟，在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情地沉醉，書給我?guī)砹藷o限的歡樂！
一本好的書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學(xué)會了堅強；從書中，我學(xué)會了忍讓；從書中，我學(xué)會了寬容。書，給我?guī)砹撕闷焚|(zhì)！在書中，我是一只如饑似渴的羔羊，吮吸著點點滴滴的知識，然后，我滿載著這些知識翱翔在世界的每個角落了，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我同伴，我把這些知識帶給每一位愛書的人，書，給我?guī)砹藷o限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透，潔白無瑕的雪花，沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的是源源不斷的高貴品質(zhì)。當我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實時，我就可以如同學(xué)花一樣紛紛揚揚的散落下來，為枝頭點綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花白的世界。
書，給我?guī)頍o限的純潔。在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無時不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，愛菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。這些，只有在書中，我才可以領(lǐng)略到書給我?guī)頍o限的空間。愛書的人永遠渴望書，無聲的書會告訴你有聲的世界，生活中的許多美麗你會錯過，但是書中的美麗永遠為你敞開，等待你的到來，那么，我們就好好去把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美麗。記住，為書著迷，會給你帶來無限的快樂。
五年級我與書的故事作文 篇47
花兒的伙伴是小草，鳥兒的伙伴是小樹，而我的伙伴就是你——書，是你把我?guī)У搅艘粋�美麗的童話世界，讓純真善良的灰姑娘和勇敢機智的哈利波特和我歡聚一堂；是你帶著我遨游于中國上下五千年的歷史，使我更加珍惜今天的幸福生活；在你的陪同下，我們一塊兒游覽了世界名川大河，增長了知識，開闊了眼界。
我心里常常有著各種各樣千奇百怪的問題，當我愁眉不展的時候你總會向我敞開心扉，毫無保留地為我解惑。
有一天，我和一個朋友在小區(qū)草地上玩，不一會兒，我們玩累了，就坐在石凳上休息。無意中，我發(fā)現(xiàn)了角落邊有一個巨大的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛正在網(wǎng)上爬來爬去，我非常好奇地想：為什么蜘蛛不會像別的小蟲子那樣被粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е蓡柸枊寢專瑡寢寘s讓我自己找答案。這時，我想起了爸爸昨天才給我買了一套《十萬個為什么》。于是，我飛快地跑回房間，迫不及待地翻起了《十萬個為什么》。原來：蜘蛛會視需要而吐出的黏和不黏的兩種絲線，它在網(wǎng)上活動時，會選擇在沒有黏性的縱絲上，避免被粘住。蜘蛛還能分泌出一種油性物質(zhì)并將它涂抹到身上尤其是腳上，正是這種油性物質(zhì)使它即使碰到了黏絲也不會被粘住。
書真是我的良師益友，在帶給我歡樂的同時也能解開我心中無盡的疑惑。我希望在自己以后的成長路上一直有書相伴。
五年級我與書的故事作文 篇48
對我來說，朋友就是一本書，一本本值得我去細細品味的書籍。在讀著朋友這本書的同時，也增進了我們的友誼。
我接觸的第一本“書”便是安琪。她這本“書”讀起來有些繞，但終究是個蠻好的人。她性格其實直爽，不過經(jīng)歷復(fù)雜一點罷了。她是“非典型”的白羊座，就具備白羊座的熱情、大方、活潑，又有著小心謹慎為人處事的作風(fēng)。她很多面，在不是真心朋友面前會留有余地，而我和她在一起時卻甚至?xí)行八翢o忌憚”：一起瘋、一起玩、一起嘮…… 總結(jié)一下，她可以用葛優(yōu)的那段經(jīng)典句改編一下：你壞，或者不壞，她就在那里，不遠不近；你騙，或者被騙，她就在那里，不理不睬。你若真心待她，她也誠意待你。
另一本“書”則是“小公主”李緣。她嬌慣長大，沒有太多自主能力，總要別人伸手幫忙，但她的心始終是真誠的。她會逗人開心，會自娛自樂，會滔滔不絕地向你說一大堆真心話，一切末了，手拉手，肩并肩，快樂悲傷同甘共苦。
除了這兩本“書”，陪伴我一路成長的還有很多“書”。我了解他們，他們也同樣了解我。在一路上，大家一起悲，一起歡，經(jīng)歷分離，最終又遇見。一路坎坷，我們永遠像執(zhí)著的圓規(guī)一樣，腳在走，心不變。大家一起，度過我們最美好的青春歲月。時間也許將淡化一切，但最美好的記憶永遠存留在我們彼此心間……
五年級我與書的故事作文 篇49
我有許許多多的書，其中最喜歡的就是去年八歲生日那天媽媽送我的生日禮物—— 一本裝幀精美的書《綠野仙蹤》。
這本書是一本漫畫書，分十八章。講述了名叫多蘿茜的小姑娘被一場龍卷風(fēng)刮到了芒琦金國。她離開了自己的家鄉(xiāng)，日夜思念親人，開始了一段尋家的夢幻之旅。旅途中他遇到了三個朋友：稻草人、鐵皮人、獅子。稻草人是一個沒有腦子的人，但他從不灰心。鐵皮人是一個沒有心的人，但他很堅強。獅子高大無比，可他卻沒有膽量。他們與多蘿茜一起，經(jīng)過許多磨難，終于找到了魔法師“澳芝”，圓滿完成“澳芝”交給的任務(wù)。“澳芝”實現(xiàn)了他們的愿望：稻草人得到了一個聰明的腦子，鐵皮人獲得了一顆善良的心，獅子獲得了膽量，多蘿棲終于回到了日思夜想的家鄉(xiāng)。
這本書中的閱讀提示、詞語解釋、成長勵志，給小讀者增加了許多知識。如：鸛鳥長什么樣子，吃什么東西；在成長勵志中使我懂得了每個人都有自己的缺點，不能因為缺點就討厭自己，放棄自己，而要認識自己，幫助自己，使自己盡快改正缺點。該書故事情節(jié)感人，把我?guī)肓送捠澜纾I(lǐng)略到了各地的風(fēng)土人情。
這本書教會了我：做人一定要自信、勇敢，要有目標，只要努力就一定能把愿望實現(xiàn)。請大家快來看這本書吧，它一定會給您帶來無限的樂趣！
五年級我與書的故事作文 篇50
高爾基曾經(jīng)說過；“書籍是人類進步的階梯”。多讀書，可以開闊你的視野，括寬你的知識面。我就非常喜歡讀書。今天，我就向大家介紹一本我最喜歡的書，《冒險小虎隊——太空陵墓》這本書主要寫了；傳說，密林深處有座太空林木，曾有外太空來客長眠與此，仲夏的夜晚，當一個園盤形的飛行物隨風(fēng)漂移著，降落在太空陵墓附近時，目擊者們驚呼；UFO是想取回外星人尸骨，還是有別的更重要的任務(wù)？
這本書是32開的，大約200頁，封面很讓人感到驚奇：封面是一位冒險小虎隊隊員驚奇的看到太空陵墓打開了。目錄中有25個小節(jié)，這本書包括：神秘的燈光信號、UFO降臨、不寧靜的森林……書的內(nèi)容主要寫了小虎隊發(fā)現(xiàn)傳說并探索事件真相的過程。其中，我最喜歡《奇異的墓碑》。這個小節(jié)主要寫了小虎隊的一位隊員成功的找到了太空陵墓，但害怕極了。他看到了墓碑上面的碑文，并用無線電收發(fā)機聯(lián)系其他的小虎隊隊員，告訴其他兩位小隊員，找到了太空陵墓的好消息，隊友商量后決定馬上趕到。我感受到小虎隊隊員們很勇敢，很有團結(jié)精神，我也要像他們一樣勇敢、機智，有團隊精神。
我非常喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺時都把它讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時也讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時也讀上一節(jié)，心煩意亂時也讀上一節(jié)。這本書成了我的良師益友，你們喜歡這本書嗎？如果喜歡可以去新華書店買一本。
五年級我與書的故事作文 篇51
時常撫摸一本書的扉頁，反復(fù)摩挲著，又恰如喃喃細語，神醉心迷。手指于書頁間穿梭、流連，在傾聽一個個與書相知相惜的故事。即便殘缺不全，即便暗淡褪色……
青燈下，手持黃卷，品著香茗，好不愜意！讀書，就是去感受月的朦朧，星的燦爛和花的嫣然。翻開扉頁，縷縷墨香如楊柳風(fēng)般清香怡人，仿佛品到了生命的含義。
我從小與書有不解之緣，書中的世界是博大的，而我在書前顯得那么渺小與無助，張開雙臂，迎接心靈的洗滌，心靈便浸潤了，如水般，純凈，正直……
月朗星稀，一個清高的身影在樓上獨酌。蘇東坡，讓我領(lǐng)會到了清；“上善若水”，老子讓我領(lǐng)悟到了善；“只是黃昏獨自愁，更著風(fēng)如雨。”陸游使我感受到了不被人理解的悲。倘若他們的靈魂會有所依附，我相信那是書。他們崇高的靈魂在泛黃的紙頁上流淌，這便是最好的結(jié)果。當書中所有的文字匯聚起來，匯成一幅圖畫時，我堅信：那是一泓清泉，一輪明月。
書，陶冶了我的情操，洗滌了我的心靈，拓寬了我的視野，充實了我的思想。我的心離不開書，我為書醉，我為書迷。
只要讀書，心靈就會迷醉在那動人的七彩光華之下。我們用潔凈的筆觸，在那青春的書籍上繪出一道絢麗，一道清澈。
夢無痕，夜不停，只是青春依舊……看遠方，金色的朝陽與美景在等我，我憑借著書的羽翼飛去……
五年級我與書的故事作文 篇52
大家好，我是一本普通的語文書，我的名字是 00。我的朋友 00這回可慘啦，他被一個叫張三的家伙折磨的要死。我和他可就不一樣了，哈，你看，我多幸運啊。
我的主人叫小麗，是個聰明伶俐，又十分勤奮的小女孩。一回到家，她就用準備好了的水紅色包裝紙把我包裝的漂漂亮亮的。接下來又用藍色的圓珠在封面筆寫下了她的名字，她寫的字可真好看，秀麗極了。開學(xué)的第一天，老師上《桂林山水》這一課，小麗認真的聽講，還不時輕輕的在我身上做著筆記和批注。鉛筆在我身上輕輕的挪動，我舒服極了。下課了，她小心的把我放進了她那干干凈凈的書包，不讓我的角翹起來，我平整的躺在書包里，不曉得有多愜意了。現(xiàn)在， 00應(yīng)該被張三糊里糊涂的塞進書包里了吧。晚上，她認真的在臺燈下寫著作業(yè)，在我的身上寫下課后思考題的答案。哦，她寫錯了一個字，我想提醒她，可自己又動不了，不用怕，小麗寫完了作業(yè)還檢查了一邊，看到了這個錯字，忙用橡皮把錯字擦掉了，重新寫下了正確的字。一天下來，我的身上多了許多小主人思考的成果，那一個個正確的答案和合理的感想留在了我的身上。她用她的筆，為我裝飾了一番，我這本書當?shù)母幸饬x了。小麗睡下了，她的媽媽輕輕的來到她的身邊，幫她蓋好了被子，她翻了翻我——語文書，欣慰的笑了。
我是書，一本幸運的書。
五年級我與書的故事作文 篇53
我有一個書的城堡。
城堡里住著各種各樣的書，有“童話書”、“游戲書”、“科學(xué)書”、“字典”等。童話書中有一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、要奇妙。游戲書中介紹了很多有趣的小游戲，讓我平時的生活更加多姿多彩。科學(xué)書教會了我許多科學(xué)知識，知道氣壓原理。字典先生讓我認識了許多不認識的字。
我愛我的書，書中五彩繽紛的故事數(shù)不勝數(shù)，有趣極了，它帶給我很多美好的回憶。
記得我上幼兒園大班的時候，我的老師讓我去給托班的弟弟妹妹們講故事，我就挑了最喜歡的《笨狼的故事》中“半小時爸爸”，故事講的是一只小笨狼替花背鴨看寶寶的故事，結(jié)果花背鴨的寶寶叫笨狼為爸爸，并和笨狼一起唱“我是一只來自北方的狼”，這時花背鴨回家了，鴨媽媽聽到鴨寶寶叫笨狼為爸爸，嚇了一跳。弟弟妹妹們聽完哈哈大笑，老師獎勵了我三粒桂圓。這是書帶給我的快樂，書的快樂還可以分享給別人呢！
有一次，媽媽生病了，媽媽躺在病床上很難受，我希望可以幫助媽媽減輕痛苦，于是我就學(xué)媽媽每天給我講故事的那樣給媽媽講了很多精彩的故事，如《三只小豬》、《不一樣的卡梅拉》。這時，媽媽微笑地看著我，眼睛里的淚珠閃閃發(fā)光，像一個個晶瑩透剔的珍珠，媽媽摸著我的頭夸獎我真懂事。沒過幾天，媽媽的病就好了，我很感謝書帶給媽媽健康和快樂。
書陪我度過許許多多的歡快時光！它是我一輩子的好伙伴，好朋友，我很感謝它，也很愛它！
五年級我與書的故事作文 篇54
在劉向的眼中，書就像是一味藥，能夠治愈人的心靈;在高爾基的眼中，書就像是階梯，能夠引領(lǐng)我們走向前方······而在我的眼中，書就是一個 伙伴。
打開記憶的長河，我已經(jīng)搜索不到我愛看書的原因。但我至今都還記得那本書——《根鳥》。
這本書不是家長幫我買的，而是靠我自己的努力換來的“戰(zhàn)利品（獎品）”。
當我拿到這本書時，我只是囫圇吞棗，并沒有細細地品讀。我翻開書，看了個大概的意思。不久之后，我就頭皮發(fā)麻了。“什么破書，都是字，一幅插畫也沒有！”一怒之下，我甚至有撕書的欲望。但是我又覺得太可惜了，最終，我的心還是軟了下來。
過了幾天之后，我喜歡看的《淘氣包馬小跳》啊，《雷夢拉八歲》啊，都被我看完了，我不得不拿出《根鳥》來看。真是“怪事年年有，今年特別多”。奇了，這次看我居然一點兒都不厭倦，而且還是津津有味。······時間一分一秒的過去了，我沉浸在書的海洋里無法自拔。我用了4天的時間讀完了《根鳥》。
從今以后，我家里堆著的書一年比一年多;從今以后，我對書的理解也越來越深刻：讀《淘氣包馬小跳》時，我被馬小跳的頑皮所逗笑;讀《俗世奇人》時，我被那些平民的高超技藝所震驚;讀《非常老師》時，我被濃濃的師生情所感動······
書就是栩栩如生的一個伙伴，在我開心時，我能夠和它一起分享我的喜悅;在我傷心時，我能夠和它一起分享我的悲傷。
五年級我與書的故事作文 篇55
我最喜歡的一本書是《西游記》，書中寫的是唐僧師徒四人在取經(jīng)路上遇到了很多困難險阻，最終取得了真經(jīng)的故事。我看完了這本書，思緒萬千，下面我就來講講我想了什么。
首先，我要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點。唐僧是個心地善良的人，在《三打白骨精》這一回中就充分體現(xiàn)了這一點。盡管他分辨不出人妖，但他看到孫悟空打死了變化成人形的白骨精后，急火攻心，念緊箍咒懲罰他，還要趕他回花果山??這全都是他那顆仁慈的心驅(qū)使他這么做的呀！由此可見他有多么善良。孫悟空心里總是裝著師傅，就算自己被趕回了花果山依然時刻牽掛著唐僧，生怕他被妖怪抓去。多么重視的徒弟呀！豬八戒原本是一個貪生怕死、迷戀酒色的家伙，但經(jīng)過取經(jīng)這幾十年的“改造”，逐漸克服并改正了自己的缺點，成為了一個正直的人。至于沙僧，他雖然比較愚鈍，但他和孫悟空一樣忠誠，愿意誓死保衛(wèi)唐僧。這四個人都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
這部書的情節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。有一天晚上，九點多了，媽媽叫我去睡覺，當時我正在看《西游記》，便請求她讓我看完這一回。她同意以后，
就先睡了。結(jié)果，我看完這一回又看了兩回。回過神來時，已經(jīng)十一點一刻了。 啊！《西游記》，你是我生活中一顆璀璨的金星！
五年級我與書的故事作文 篇56
書，是知識的海洋，是人類智慧的寶庫。正因為如此，我最大的愛好便是看書。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書，就像一塊塊強勁有力的磁鐵，我一翻開書，仔細閱讀，就會被牢牢吸引住。
有一次，因為作業(yè)太多，所以我做到10點才做完。昨日，我在圖書館借了一本書――《三十六計》。大后天就得還了，今日不看，就不能看完了。我懇求媽媽再看一會兒。可媽媽卻堅定地說：“不行！”“就一會兒嘛！”“你看看幾點了，還不快點上床睡覺！”唉！怎樣辦呢？對了，調(diào)虎離山。我纏住媽媽：“幫我去做豆?jié){！”“好！”耶！把媽媽支開了。
我趕緊翻開《三十六計》，津津有味地看起來。咚咚咚！啊！媽媽來了，我趕緊把書藏起來，裝作在梳理頭發(fā)。媽媽又出去了。我拿起沒看完的書又快速地看了起來。漸漸地，我的眼皮子越來越重。只好細心翼翼又不舍地合上書，上床睡覺。晚上，我夢見自我在書的海洋里遨游，伸手就能拿到一本……
由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀本事也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也提高了，在語文課上，教師常常拿我的作文當范文念給大家聽，聽了自我的作文，我心里樂滋滋的。
書是智慧的源泉，書是知識的寶庫。我愛看書，永遠為它而狂！
五年級我與書的故事作文 篇57
動畫片里，有一部名叫《我為歌狂》的嘉作，深受同學(xué)們的喜愛。在那里，我要鄭重地宣布：我為書狂！
書是我的好伙伴。玩電腦太貴，看電視太累，唯有讀書最實惠。前兩者雖然也能夠讓我們獲取知識，開闊視野，增長才干，可是它們都有必須的幅射，時間久了對少年兒童生長發(fā)育不利。所以，他們是不能與散發(fā)著淡淡墨香的書籍相比的。
書，能夠讓我們的作文里充滿美言佳句；書，能夠讓煩躁的心境平靜下來；書，能夠讓我們足不出戶就能了解到整個地球甚至地球之外的知識
書，一張張白紙黑字匯成的小精靈，實在太可愛了：白天，書在我的課桌上；晚上，書在我的手心里；夜里，書在我的甜夢中記得有一次，一本《魯濱孫漂流記》讓我入了迷。課間里、吃飯時、睡覺前我簡直像著了魔似的，竟然在書房里看了整整一夜。此刻，我的書都快把書柜擠爆啦！
古人說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀的多，知識面就廣，寫起作文來就會得心應(yīng)手。此刻我本人就在《襄樊晚報》、《楚天都市報》等報刊上發(fā)表十幾篇作文，教師鼓勵，家長高興，自我自信，連同學(xué)們也向我投來欽佩的目光，我的學(xué)習(xí)成績也越來越好。有了豐富的知識，不就有為國家作貢獻的資本嗎？
同學(xué)們，讓我們互動起來，做書的好友。讓我們?yōu)闀癜桑?/p>
五年級我與書的故事作文 篇58
莎翁有句名言：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”生活里沒有書，就好像沒有陽光；智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，生活里能夠粗茶淡飯，卻不能沒有書，書是和我一齊成長的親密伙伴。
小時候識字不多，只能看一些注音小故事。上一年級、二年級，我迷上了童話。在童話王國里，我認識了美麗善良的白雪公主她教會了我真誠、寬容；認識了可憐的賣火柴的小女孩，她教會了我同情弱者和應(yīng)對困難時的堅強；認識了機靈活潑的小紅帽；結(jié)識了智慧可愛的大拇指。這些小小的故事深深吸引著我，感動著我，它們陪我度過了一個金色的童年。
年齡再大些，我又開始接觸名著，開啟一條全新的“文學(xué)之路”，享受著讀書的歡樂，常常遨游書的海洋里而忘記周圍的一切。在神圣的書殿里，我來到三國，去感受那一場場勇氣和智慧的較量；我來到海底，去探索那神秘的“鸚鵡螺”號（《海底兩萬里》此書中的鸚鵡螺號）；我來到法國去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書無所不能！
雖進入緊張的復(fù)習(xí)階段，但我還是堅持讀書，它能使我簡便、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉，異常是《簡愛》教會了我如何去愛，如何去理解愛。
如果說人生是一只帆船，那么書就是風(fēng)。也許能夠逆風(fēng)而行，但沒有風(fēng)的吹動，它必須徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那書就是色彩。也許一幅畫僅有一種色彩，但沒有色彩的人生是單調(diào)、乏味的。
學(xué)海無涯，我為書狂。
五年級我與書的故事作文 篇59
隨著年齡的增長，我愛看書的欲望越來越強烈了，書簡直成了我生活中的一部分。離開了書，就猶如花草離開了水和陽光一樣。魯迅先生以往說過：“我把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”所以，我也有了自我的一句：“我把自我洗腳的時間用在看書上。”每次洗腳的時候，父母都說我動作慢，其實他們并不明白其中的奧秘――我在看書。
記得有一次，我和往常一樣一邊洗腳，一邊看書，爸媽見我這么長時間沒出來，還以為我出什么事了，在門外一邊敲門，一邊喊我的名字，可我因為看書太入迷了，沒聽見，爸媽見形式不對頭，連忙破門而入，這時，我見爸媽進來了，說爸媽，你們這是干嗎呢，他們見我手里那著本書，便明白我必須在看書，無可奈何地搖了搖頭，便出去了。
不僅僅如此，我看書時，感情經(jīng)常是起起伏伏：當我看到悲慘的故事時，眼淚就會在眼眶里打轉(zhuǎn)；看到英雄人物的故事時，便會暗中佩服；看到歡樂趣味的故事，我也會情不自禁地笑出來，不之情的人還會以為我是神精病。可見，我愛看書已到達了如癡如狂的程度了。
同學(xué)們，熱愛書吧――這是知識的泉源!僅有知識才是有用的，僅有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的完美果實的人。
五年級我與書的故事作文 篇60
書籍被人們譽為人類禮貌的“長生果”，這個比喻，我覺得十分親切。
從幼時起，我就與書結(jié)下了不解之緣。
上二年級那時，我對書十分著迷，簡直到了走火入魔的地步，手里只要有書，我就會端端正正地坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的一問一字，一字不落地讀著。看書時，我甚至?xí)洉r間，忘記事情。有一次，我在下課時拿出一本書，津津有味地讀著，時間一分一秒地過去，不知不覺中，居然已經(jīng)上課了，而我呢，竟然毫無知覺地坐在那里，津津有味地看著課外書，直到教師的粉筆頭丟過來時，我才如夢初醒。
上三年級時，我迷戀上了科普類的書。我下課看，走路看，上學(xué)看，那些《外星人未解之謎》，《果殼中的宇宙》，《世界未解之謎》，……之類的書引導(dǎo)著我在科學(xué)的天地里遨游、探索。
此刻我上五年級了，看的書越來越多，知識面也越來越廣闊了。剛開學(xué)那時，教師辦了一次辯論會，我的情緒分外激動，覺得自我得到了一個大顯身手的好機會：我平常從書中看到的道理、啟示，像酵母似的發(fā)揮了作用，對方的一次次發(fā)言，被我一次次出色的反駁回去。我的作文，也總是在班上朗誦，這全都是拜書所賜。書就像是一盞明燈，照亮著我前進的道路；書就像是一位知心朋友，跟你傾心交談；書就像是一位良師，指引你前進的道路。
總之，一句話，我為書狂！
五年級我與書的故事作文 篇61
在我家，我可是出了名的書癡，爸爸媽媽常說我愛書都到達癡狂的程度，不信？那你就看看我的故事吧！
記得二年級的時候，我異常愛看童話故事。有一天我放學(xué)回家，甩掉書包，正準備做作業(yè)，眼球突然被書架上的一本《一千零一夜》給吸引住了。我趕緊抽出它，津津有味地讀起來。書中那精彩的故事情節(jié)把我?guī)У揭粋�又一個趣味的童話世界。一頁、兩頁……我像一頭饑餓的羊闖進一片肥美的草地，貪婪地吃著。
大約一個小時過去了，我才猛然想起作業(yè)還沒動筆咧，只好意猶未盡地放下童話書，忙著去趕作業(yè)。我一改以往做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，不停地寫著，算式、文字如涌泉般從我的筆尖流淌出來。不出三五分鐘，全部作業(yè)便大功告成了。
我又捧起童話書，一頭扎了進去。當我正看在興頭時，突然一陣刺耳的電話鈴聲把我從書海里揪了出來，我極不情愿地放下書去接電話。一聽是媽媽打來的，來不及聽清楚媽媽都說了些什么，我忙說“明白了！”我趕緊掛斷電話，眼睛一刻也沒有離開書本。過了約二十分鐘，媽媽下班回來了，問我開水燒了沒有？“燒水？”我像丈二和尚摸不著頭腦。原先在電話里媽媽的話我一句也沒有存進大腦。我只好低著頭，裝出認罪受罰的樣貌，可視線仍舊在童話書的字里行間徜徉。媽媽簡直拿我沒轍！
我愛書，為書癡狂。
五年級我與書的故事作文 篇62
我，不用說，就是一個名副其實的書迷。不管怎樣樣，你都能夠看到我手總是拿著書。可謂是書不離手。
我走路看書，即使摔倒了也總是不離開手中。我上廁所也看書。就連上課，教師在上頭講得津津有味，而我在下頭看得“口水直流三千尺。”上課教師盯著我，但我還是毫無察覺，直到教師把我的書沒收了，我才回過神來。后悔不該上課看書，可是等到第二天還是一個樣外甥點燈籠―照舊。我可要告訴你們一件事，在我看書時，你們最好不要打斷我看書，不然我生起氣來，可不是鬧著玩的。你們打斷我看書，我連我自我都不敢肯定會發(fā)生什么事情。
記得為了看書的事，我還跟媽媽吵了一架。事情是這樣的。在星期六早上，我要去上廁所，正好看見沙發(fā)上放著一本我最愛的童話世界，我便不管三七二十一，拿起書就往廁所里沖。哪想，我卻著了迷似的在廁所里不出來。任媽媽在廁所門外大喊大叫，最終因為受不了媽媽的“獅吼功”，迫于無奈從廁所里出來。之后，媽媽就為了這件事和我吵了一架，之后我竟著了迷似的；在什么地方都能看到我的書出沒。
有書盡管拿來，我不介意，可是不健康的書我一律不看。對我這個書迷來說，有書就是一件特大的好事了。
如果這還不算書迷，那世上還有什么人是書迷呢？
五年級我與書的故事作文 篇63
人人都有心愛之物，我也不例外，我的心愛之物，它不像金子那樣貴重，不像玫瑰那樣美麗，也不像鳥兒那樣討人喜愛，更不像文具那樣用途多端。可它，既樸實無華，又蘊含著無限的知識，沒錯，它就是書！
古人云：書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，書不但是我獲取知識的工具，還是我的朋友，每當我心情低落的時候，我都會一頭扎進知識的海洋，去細細品味書這杯蘊含著人生道理的香茶，等我被茶的味道所吸引，煩惱也就忘得一干二凈了。
我是一個名副其實的“小書蟲”，常常一有時間就去看書，它帶給我知識，帶給我快樂，像《格列佛游記》《哈利。波特》等等，我都看過。
書不但是我的好朋友，還是我的好“老師”，書里面有無窮的知識，即使這個“老師”不會說話，我也受益匪淺。每當我考試考都得不好，灰心喪氣的時候，書的那幾個標題就像是它的眼睛，望著我，鼓勵著我：“沒關(guān)系，一次考試不代表什么，下次加油！”當我考好了沾沾自喜時，它又好像在說：“不要驕傲”。
書還讓我知道了許多詩詞，如《將進酒》《春江花月夜》《沁園春》……
書還讓我了解到古人的智慧是多么地厲害……
書帶給我的知識主要有幾方面：軍事、古文、歷史、童話……
我要感謝作家，沒有作家寫作品，就沒有我的好朋友、好“老師”！
最后我想跟大家說，愛護書籍吧，因為它是知識的源泉，是我們生活中必不可少的伙伴。
五年級我與書的故事作文 篇64
我喜歡書。不僅僅喜歡書里的妙趣橫生的故事，還喜歡書里那淡淡的油墨的芳香……
我什么書都看，童話、小說、自然百科等等。我常常看到忘我的境界。我喜歡長篇小說。因為它總是耐人尋味，讓我抱著一顆有著懸念的心繼續(xù)讀下去。主人公后來怎么樣了啊？是不是死了？……不知為何？這些問題總是可以激發(fā)我的興趣繼續(xù)讀下去。
我喜歡童話。尤其喜歡鄭淵潔和楊鵬的童話，常常見縫插針的看。有的書媽媽不愿意給我買，我就廢寢忘食的在“喜馬拉雅FM”里聽，再不然我就會利用我的好人緣去借上一兩本我愛看的書。
書籍讓我享受到無窮的快樂，我只要手中一有書，就沒有了饑餓，在心靈的花園里只留下了快樂。當我看到悲慘的情節(jié)時，我會淚如雨下，當我看到高興的情節(jié)時，我會哈哈大笑……各種各樣的書帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游：《宇宙未解之迷》激起我探索宇宙的興趣，《三國演義》讓我了解了三國那段不尋常的歷史，《一百個感恩故事》讓我學(xué)會了感恩，《非洲歷險記》讓我明白了要像酷酷猴那樣機智勇敢地去面對任何事，《魯濱遜漂流記》讓我深深感受到了生命的可貴……
我喜歡書，因為書給我們帶來了智慧。如果世界上沒有書，人們就會愚昧、無知。
啊！書，你是我無聲的老師，你能解開人們心中的迷惑，給我們帶來知識，我喜歡你。
五年級我與書的故事作文 篇65
有人說，閱讀可以讓你沉浸在書的世界，忘記一切煩惱和憂愁，有時甚至?xí)涀约荷硖幒蔚兀乙灿羞^因讀書而怠慢朋友的事情。
有一回，我的一個朋友小雨來我家玩，我很開心，便想從房間里找?guī)讉�小玩具給他。我一蹦一跳來到房間，找著找著，目光就被一本放在桌上的童話書吸引住了。我忽然想起來，這本書很好看，上次只看了一半，而且正看到精彩處！于是我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺中，我越看越入迷，如醉如癡，全然忘記了給朋友找玩具的事兒。
我埋首在書中，門外的朋友卻等得心急如焚，在客廳喊我：“你的玩具找好了嗎？你在干嘛呀！”我根本顧不上答應(yīng)他，只敷衍地說：“再等會兒！”幾分鐘過去了，朋友等得不耐煩了，來到我身邊催促我，我只好說：”要不你自己隨便找些積木玩玩吧，我再看會書，就陪你玩。”朋友便自己去找玩具了。
我終于看完了那本童話書，心滿意足地咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。我快步走出房間，卻發(fā)現(xiàn)沒有小朋友的蹤影。于是我問媽媽：“咦，媽媽，小雨去哪兒了？”媽媽放下手頭的活兒，對我說：“你看你，只顧看書，沒有好好招待小雨，他覺得百無聊賴，就回家了。”這時我一看表，才恍然大悟：原來我看了近2個小時啊！真是書中方“一日”，世上已“千年”啊！我趕緊拿起電話，像小雨道歉。
“書籍是人類進步的階梯”，我要沿著這條階梯一步步往上攀登，從中汲取更多的知識。
五年級我與書的故事作文 篇66
我是一個小書蟲，特別喜歡趣味類的書，尤其是《我們愛科學(xué)》。星期五放學(xué)，一到家就看到了我最喜歡的書《我們愛科學(xué)》，我趕緊放下書包，追不及待地打開書本，要一睹為快。
《我們愛科學(xué)》都是介紹人類新的發(fā)明和新的發(fā)現(xiàn)，里面圖片精彩，內(nèi)容豐富，尤其是對悍馬車，轟炸機和自行車的說明非常吸引人。“悍馬”最著名的接班人不是“另一匹馬”，而是“一顆星”一一北極星MRZR，這是一款全新輕型全地形戰(zhàn)術(shù)車輛，體型“嬌小”的北極星特別適合早狹窄的環(huán)境中作戰(zhàn)，這是車輛中的“戰(zhàn)斗機”，而空中的“戰(zhàn)斗機”一一轟炸機在所有的軍用飛機中破壞力最強，但是不同的國家的轟炸機體型不同，比如，俄羅斯的轟炸機“圖系列”外形非常優(yōu)美；而美國的轟炸機個頭大，翼展長，一般都會有4-8臺發(fā)動機。
前面說的是軍用科技發(fā)明，現(xiàn)在該說一下民用創(chuàng)新了。新西蘭一家探險主題公園推出軌道式自行車，人們在獨立駕駛艙中用雙腳驅(qū)動車子前進，最高時速可達90千米呢；你見過會飛的自行車嗎？這里就有！它參考了動力滑翔傘原理，憑借尾部的螺旋槳葉片和一頂降落傘能飛到1219米的高空里。還有更有趣的呢！農(nóng)夫自行車，相信很多人都沒見過吧！這輛車有111把粑子組成，可以一邊騎車一邊粑地，干農(nóng)活感覺像玩一樣，它成了農(nóng)夫的得力助手了……我一直看呀看呀，不僅作業(yè)沒寫，連吃晚飯也是媽媽把我拉倒餐桌邊的呢！
啊，有太多新奇的科技發(fā)明，這樣的書難道你不喜歡嗎？
五年級我與書的故事作文 篇67
書海浩瀚，知識無窮。古人曾曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。很多大作家更是與書有著親密的關(guān)系。
我雖然不是大作家、大名人，但我也是一條“小書蟲”。現(xiàn)在已經(jīng)有五年的書齡了。我的讀書生活猶如一幅流光溢彩的畫卷，有喜有憂，有苦有甜。
記得有一次，爸爸給我買了一本《西游記》，我一接過手，就立馬躲進書房，津津有味地看了起來。媽媽正要去上班，就叮囑我說：“我趕時間上班，你別只顧著看書，記得自己煮早餐吃！”“哦！”我應(yīng)了一聲，但卻沒挪一點兒位置，眼睛直勾勾地盯著書看呢！我完成融入到了書中去，我仿佛跟著孫悟空到處降妖除魔呢！
一晃兩個鐘頭過去了，突然，肚子傳來幾聲咕嚕的響聲，我才想起我還沒有吃早餐呢！站起身來，還真覺餓得饑腸轆轆。我捧著書走進廚房，心想：就煮我最喜歡的甜面吧，我把面條下鍋，拿起糖罐就往鍋里倒，可眼睛還瞄著書。面熟了，我端起碗吃了一口，“哇，怎么這么咸呀？”原來，我剛才錯把鹽當成糖全給倒進鍋里里，這下子咸得我拼命喝白開水。媽媽正好下班回來，看到我這狼狽不堪的樣子，哭笑不得地說：“看你，做事三心二意，現(xiàn)在終于嘗到‘咸頭’了吧！”呵呵，這用知識換來的“咸頭”還真是別有一番滋味呀！
如果說我的人生是一座高峰，那書就是高峰上的花草樹木，把我的人生裝飾得更加豐富多姿；如果說我的人生是寬闊的天空，那書就是燦爛的太陽，把我的人生照耀得更加璀璨奪目。我的一生永遠離不開書。
五年級我與書的故事作文 篇68
每當捧起書，聞著那淡淡的書香味，仔細地看著每一個字、每一個詞，我就會沉浸在茫茫書海中。
俗話說得好，“書中自有黃金屋”。書，能給我們帶來智慧；書，能教會我們怎樣做人；書，能改變我們的生活；書，能給我們帶來無限的歡樂。
小時候，我最討厭的事就是看書，因為需要自己一個字一個詞地讀，而且也不像游戲一樣好玩。但是，每次臨睡前，媽媽總是要給我讀半個小時左右的書，不管多晚，都要讀給我聽。我聽著一則又一則的故事，有點不耐煩了，就把耳朵捂上，只有這樣我才能安然入睡。但媽媽每次都告訴我，只有看書，才能有智慧，我當然知道。但是，就算是這樣，我也不想看書。可媽媽還是每天給我讀書，日復(fù)一日、年復(fù)一年，在媽媽的幫助下，我漸漸地開始接觸書籍。最后，我愛上了讀書！
三年級的時候，我無意中讀到《小王子》這本書，特別喜歡。我喜歡它的奇思妙想，喜歡它那幽默的語言，喜歡它那天馬行空般的故事情節(jié)……讀了這本書，我想對爸爸媽媽說：每一個人都有愿望，不管他的愿望有多么渺小，我們都應(yīng)該努力去幫助他們實現(xiàn)愿望。這本書對我的學(xué)習(xí)也有了很大幫助，我的作文寫得更生動有趣了，也更流暢了。就這樣，我愛上了寫作，我喜歡寫宇宙，喜歡寫地球的奧秘，喜歡寫外星人。
書真是我生活中的好朋友，我想，如果有一天，生活中沒有了書，那該多么無趣啊！
五年級我與書的故事作文 篇69
我喜愛的書，是上周蔣老師推薦的《狐貍的錢袋》。世上沒有幾本書能讓我哭上幾回，可唯獨這本書深深地打動了我的心。
第一次，也就是我第一次接觸這本書的時候。當時是蔣老師讀給我們聽得。一開始讀的時候，全班哄堂大笑。因為蔣老師大概說了一個結(jié)果：“阿旺爺爺（主人公）得了老年癡呆癥，他忘記了一切，忘記與他朝夕相處的伙伴——阿南……”大家鴉雀無聲了，甚至有幾個容易哭的女孩子眼里還含著淚花，連我這個不容易哭的“女漢子”還鼻子一算，小哭了一番。
第二次，也就是我聽別人講起的時候。當時是我的好朋友一直在我耳邊叨叨，叨叨叨叨著就不由得講到了《狐貍的錢袋》。她說：“韓子欣，你當時有沒有哭？”我說：“哭了。”她說：“嗯，我也哭了。太棒了，這樣我們就有共同話題了，讓我們一起回顧吧！”就這樣，你一言，我一語。我們把重要的都分析出來慢慢講。講著講著，我就不知不覺地哭了起來，這一次比前一次眼中，這一次是大哭。
第三次，也就是我親身去體會的時候。當時是跟好朋友借的書。沒想到啊，沒想到，這一次筆上兩次還要嚴重，眼淚就像斷了線的珠子，“嘩啦啦”地往下掉，扯都扯不住。這一次就成了狂哭。
我敢肯定，這本書我看一次就會哭一次！我極其喜愛這本書。
五年級我與書的故事作文 篇70
看了這個標題，你也許會問：老爸是怎么變成書呢？這書的內(nèi)容就是：
老爸書之“吞云吐霧”篇：
老爸特愛抽煙，一天不抽一袋不舒服。老媽實在受不了了，對我老爸下了“禁煙令”，并沒收了打火機。剛開始還好，屋里沒了煙味，但過了幾天，家里又彌漫著一股濃煙。于是，我把煙放在了床頭柜并讓媽媽把老爸的錢沒收，但幾星期后，家里又開始彌漫著一股濃煙。老媽質(zhì)問老爸，原來煙是老爸同事給的。老媽無可奈何，只能把“禁煙令”告一段落。現(xiàn)在我只要看見老爸拿出煙，我就馬上閃人。
老爸書之“書香滿房”篇：
我爸非常愛看書。我家書房里有一個書柜，那里面的書可以把你嚇死：那書有古代的，有教人寫書法的，有老爸寫的字，還有百科全書等等一大堆書。如果我有什么不知道的問題，就可以問老爸，老爸清楚得像一個目擊證人，可在十秒之內(nèi)說出答案，并且準確無誤。就這樣，我也成了一個小“書呆子”。
老爸書之“呼呼大睡”篇：
我爸非常愛睡覺。有一天，我到樓下買東西，我對老爸說：“爸爸，一會兒去幫我洗一洗碗好嗎？”老爸嘴上答應(yīng)著，但等我一走，馬上就睡下了。等我買完了回家后，才發(fā)現(xiàn)老爸正在呼呼大睡，叫了半天還是沒有用，我只好去洗碗。
這就是我的老爸。
五年級我與書的故事作文 篇71
我有許許多多的伙伴，有人的伙伴，玩具的伙伴，植物的伙伴…但我最喜歡的還是我那些書的伙伴。
書是我最好的伙伴，例如我媽媽新近給我買的《兵器知識》系列，它使我了解了空中的諾斯諾普2EC輕轟炸機、伊152戰(zhàn)斗機。陸地上美國的M—48、日本61式、蘇聯(lián)T—55坦克的結(jié)構(gòu)，炮手的座位。水上的051G型驅(qū)逐艦、051B、051C型驅(qū)逐艦的標準排水量、艦長、最高航速、雷達和武器等，真是令我百看不厭。
書是我最好的伙伴，例如我媽媽在圖書館給我借的曹文軒的作品，我特別看好他的《鳳鴿兒》《八哥》《青銅葵花》《月光下秘密》，這些故事都是我最愛中的最愛，因為這些故事又生動，又有趣，并且還富有一定的童趣，我們小朋友很喜歡。
書是我最好的伙伴，例如英國的J.K羅琳寫的《哈利波特》系列，這套書有時候讓人對哈利波特高強的法力贊嘆不已，有時候讓人為哈利波特捏了一把汗，有時候會讓人對鄧不利多的做法感到疑惑…這套科幻小說在當時每出一本就會掀起一股搶購熱潮，就更別說現(xiàn)在的我看到這些書的時候了。
我并不在乎這些書的名字好不好聽，插圖多不多，我只在乎內(nèi)容美不美。
我不在乎是哪位名人寫的，我不在乎這本書的名氣有多大，我只在乎這本書我喜不喜歡。
我不在乎這本書現(xiàn)在流不流行，我不在乎這本書銷售量大不大，我只在乎它是不是一本貨真價實的好書。
五年級我與書的故事作文 篇72
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書確實是人生活必不可少的朋友，他可以教給你無限的知識，也可以讓你懂得人生的道理。簡單來說，它就像一位無聲的萬能老師，伴隨你成長。
我是一個酷愛讀書的小男孩。每當看見書，我就會像一頭餓狼一樣立刻撲上去。因為，每當沒人和我玩時，我便拿起書來，認真地看。書把我?guī)У搅税籽┕鞯纳砼裕退齻円黄鹣硎茉谥R的海洋里。今天，我要給大家講一件我與書之間的趣事。
馬上就要期末考試了，這些天我們的作業(yè)很多，所以看書的時間也就變少了。但我硬是想辦法擠出時間來看。有一次，我上衛(wèi)生間時，一直在看書，媽媽見了就在外面喊到：趙梓涵，快出來，要不然以后要便秘了，有你吃苦的時候。可我總是是左耳朵進右耳朵出，還像模像樣地說：好，馬上，快了!時間長了，媽媽終于壓制不住心中的怒火了，像一頭母老虎似的沖進衛(wèi)生間里，以最快的速度弄好我的衛(wèi)生，然后拉起我就往門口走，用河?xùn)|獅吼般的聲音大聲叫道：以后再上衛(wèi)生間，你只有10分鐘的時間，超過就要挨打。我聽了認真地點點頭。可是我下次還是像原來一樣，媽媽對我也是哭笑不得，無可奈何。
功夫不負有心人。我的作文水平因為多看書，有了很大地提高，還經(jīng)常受到老師的表揚。小伙伴們，春天來了，一年之計在于春，讓我們一起愛上閱讀，和書本做好朋友吧!
五年級我與書的故事作文 篇73
我喜歡看地理、歷史、天文類的書，可媽媽也會給我買些文學(xué)類的書，并鼓勵我嘗試看各類書籍。但我往往提不起興趣，常常就讓它們呆在書柜的角落里。
有一天，我在書柜里抽出一本文學(xué)小說《細米》，看了幾頁后覺得很無聊，就在里面夾著一本漫畫書，看得津津有味。還要時不時地翻動一下《細米》，表示我看得很認真，以免露出馬腳。其實看書是有心情的，有時候我會不想看書，覺得有很多更好玩的事情，有時候卻非常想看書，尤其是遇到自己喜歡的書籍。
有一次，媽媽給我買了一本3厘米厚的《希利爾講世界地理》。我有些愛不釋手，連吃飯都非常神速，從上無九點半看到十二點也不感到一絲疲憊。有次吃完飯沒有洗手，直奔那本書。腦子里只想著，昨天看到那一頁了？看到了哪篇文章？到了書房，我迫不及待地開始翻書，1頁，2頁，3頁……終于翻到了。我像一匹惡狼，貪婪地讀著。讀著讀著才發(fā)現(xiàn)，我那雙油乎乎的手已經(jīng)把油印在了書上。我心疼得不得了，想用水擦，又怕把書弄濕。正當十萬分火急之時，也不知怎么回事，我用橡皮一擦，那油漬頓時消了，我又轉(zhuǎn)憂為喜。
原來不知不覺中，書籍已成為我一個不可或缺的伙伴。毛澤東說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”我們要發(fā)奮讀書，讓自己的頭腦增長更多的知識，去領(lǐng)略書的魅力。
五年級我與書的故事作文 篇74
我喜歡的東西太多了，拼圖、象棋、軍棋、電腦……但是，這些東西都不能加上“最”，因為最喜歡有只能有一個，而這個位置上也早已有了“人”——《冒險小王子》。
《冒險小王子》是我愛不釋手的寶貝圖書。剛一聽見冒險小王子這個名字，你肯定以為這是一個漫畫書，但它不是，而是一本故事又類似于小說的一本書，每看完一遍，我都會汗流滿面。這本書講述的是一個八個孩子在學(xué)校里發(fā)生的有趣的故事。給我印象最深的是書中的男主角包小龍，可憐的包小龍學(xué)習(xí)并沒有他的哥哥包小虎那樣優(yōu)秀，又喜歡研究一些古怪的事，大家都冷落他。他在外面受嘲笑，在家理受歧視。可是在無意之間，卻交上了七個好朋友紫星、萌萌、冰茶茶……從此過上了真正幸福的生活。
《冒險小王子》教會了我許多道理：朋友之間要互相信賴，不要為了自己的利益而輕益與朋友爭吵，就算友情之心分散再拼合上，但是，那上面卻留下了遮不住的傷痕；團隊之間要團結(jié)一心，互幫互助，不要因為要面子而做了錯事后卻不承認。
《冒險小王子》讓我改掉了不專心的壞毛病。讓我知道了不要用學(xué)習(xí)成績來判斷一個人的將來，學(xué)習(xí)差不一定是壞事，它也能給一以激勵，這一次考的不好，下次努力就好考好。
這本書真是我的“心肝寶貝”，我把它推薦給你，希望你也能從中有所收獲。
五年級我與書的故事作文 篇75
書已經(jīng)成為了我生活的一部分，成為我形影不離的朋友。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當我回憶起與書發(fā)生的故事，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，以前的讀書生活恰似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
周末，我剛寫完作業(yè)，就一溜煙地跑到房間里，拿起一本我最喜歡的書津津有味地看了起來。我看得如癡如醉，仿佛進入了書中，狐貍爸爸被打中尾巴，我為它擔心；狐貍爸爸一家人都在挨餓的時候，我為它著急；狐貍爸爸找到了食物的時候，我為它開心……忽然，媽媽叫我：“快去吃飯，別看書了，吃完飯再看。”我卻沉浸在書中，沒有放下書本。媽媽見我沒有反應(yīng)，便使出了她的獅吼功：“快去吃飯！”我一下子從書中“跳”了出來，回應(yīng)：“好，馬上就來！”媽媽這才離去。雖然我嘴上說著馬上就來，但我還是無動于衷，眼睛還是看著書。直到了晚上，我的肚子在“咕咕”地叫，好像在投訴：“怎么還不吃飯呀，我都要餓扁啦！”我這才發(fā)覺已經(jīng)待在房間里看書看了兩個多小時了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才放下我的“朋友”依依不舍地走岀房間吃飯。
一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的知識海洋；就像一盞照亮前方的明燈，就像一把開啟知識大門的鑰匙；更像是一位替你排憂解難的朋友。所以，我與書的故事永遠不會畫上句號。
五年級我與書的故事作文 篇76
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書籍，才能使我們增長知識；有了書籍，才能使我們開拓視野；有了書籍，才能使我們更上一層樓。成長的路上，我與書籍同行。
記得一次放學(xué)回家，我餓的很，肚子咕咕直叫。回到家中，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，就在我準備大吃一頓時，我一眼看到了茶幾上的《三國演義》。那是一本少兒簡裝版的《三國演義》，恰好是我早就想讀的書。我立刻放下已經(jīng)拿起的筷子，捧起書來，如饑似渴地讀著。
讀著讀著，我完全沉浸其中，忘記了餓，忘記了一切。我不禁被這本書吸引住了，心隨著書中的人物變化。看到劉備請諸葛亮出山時，我心里一陣興奮；看到趙云在曹營中殺了七進七出時，我對趙云的情感油然而生；看到關(guān)羽敗走麥城時，我的心里一陣發(fā)酸；看到劉備被陸遜火燒連營七百里時，我為劉備感到可惜；看到諸葛亮北伐中原，我不禁為他的忠誠感到欽佩；看到蜀漢最終沒有完成全國的統(tǒng)一時，我的內(nèi)心十分悲傷。我的心隨著小說中的故事情節(jié)而波瀾起伏。
不知不覺，我讀了一個多小時。飯菜早就涼了，媽媽也催了我無數(shù)遍，與饑餓相比，我更抗拒不了的是書的魅力。在傷心時，書籍能使我忘掉煩惱；在苦悶時，書籍能幫助我由苦轉(zhuǎn)樂；在無聊時，書籍可以像好朋友般陪伴我。
成長的路上，我與書籍同行。書籍是我的良師益友，書籍將陪伴我走過人生遙遠而漫長的歲月。
五年級我與書的故事作文 篇77
人們都有自己的愛好，而我呢？我也有，是電腦游戲嗎？不是。是書嗎？說的沒錯，是書，我的愛好的的確確是書，不過我所喜歡的可不是漫畫書哦！是一些兒童雜志啊，童話故事啊，古典文學(xué)和一些小說等等之類的東西。如果問我喜歡到什么程度的話，我會說：“我喜歡書喜歡到了瘋狂。”
記得有一次，爸爸媽媽出去了，只剩我一個人在家看書，這時肚子忽然餓了起來，我就去冰箱拿些東西去加熱來吃，在加熱時，我就又到回房間去看我的書，但是由于我看書太全神貫注了，所以東西好了都不知道，后來肚子咕嚕咕嚕的提醒才讓我知道東西早就好了，可是又涼了。
記得還有一次，我在看書時，爸爸媽媽突然回來拿東西時，見我還在看書就把我打了一頓，還說：“都已經(jīng)那么晚了還在看。”我就不看了，可他們一走我又看書，這時我媽媽爸爸又開門進來打我，原來他們早已知道我會再次看書，所以就準備再進來一次，可時他們哪知道我這次是不會聽他們得話，因為我看到了最好看得片斷，在我這樣不聽話的情況下，他們就無奈的把我的書給沒收了，他們這才放心的走了，可我并沒放棄，我就去他們的房間進行大尋找，終于我勝利了，我可以看書了。
怎么樣，我為了書是那樣的不怕折磨；我為了書是那樣飽嘗痛苦；我得到的書要千辛萬苦啊！我可真是為書而瘋狂啊！
五年級我與書的故事作文 篇78
“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書。“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。而我眼中的書就像一位知識淵博的老學(xué)者；就像一艘船帶我們遨游知識的海洋。
孔子說過：“學(xué)無止境。”所以我們總是拿課余時間看課外書。
這個學(xué)期，老師讓我們每人都買本書名叫《綠野仙蹤》，經(jīng)過老師的推薦我漸漸地喜歡看這本書了。這本書的故事內(nèi)容很充實、婉轉(zhuǎn)。這個故事主要講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把她刮到了一個陌生而神奇國度奧茲國。在那里，她陸續(xù)結(jié)識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的夢想，互相幫助、攜手協(xié)作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借著自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。
這本書出自萊曼·弗蘭克·鮑姆之手，他出生于1856年美國紐約州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心臟病卻堅持寫作，于是出來六十多部書籍，他讓我明白了只要有決心什么事情都能做好。同時也讓我明白了多閱讀書能提高寫作功底，也能加強修養(yǎng)，使其成長道路上充滿陽光與滋潤他們心靈的雨露。
書，就像一位老師給你傳授各種有益的東西。
五年級我與書的故事作文 篇79
書，為我打開了一扇窗。
小時候，媽媽給我買了一些書，每次都讓我當成玩具一樣一頁一頁的撕下來扔到地上。媽媽沒有訓(xùn)我，也沒有放棄讓我喜歡上讀書的計劃，她相信總有一天我會喜歡上讀書的。
從那以后，媽媽每天都給我講故事聽，日積月累，我漸漸的喜歡上了讀書。 以后我每天都讀書，一開始我一周讀一本，后來，我的讀書量越來越大，一周甚至讀上十來本。現(xiàn)在，我的書都有好幾書柜了呢。
我的成長離不開書，有時候我一讀書就是幾個小時，常常忘了吃飯。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我看書入了迷，光看書都看飽了。
現(xiàn)在書成了我形影不離的好朋友，到書店我都會交幾個書朋友。讀書要一遍一遍的讀，要細細的讀。對了，不要忘了做記錄和寫自己的心理感受喲！
書朋友真的給我?guī)砹撕芏嗟膸椭疫�可以寫智慧心語呢！不過，我和書朋友有個約定，就是看書時要先洗洗手，否則，就弄臟了它的衣服了。也不要在書的上面亂畫亂寫，書也會不高興哦。買了書就一定要讀，不要說這本書我讀過了，我就不讀了。其實這種想法是不對的，家長辛辛苦苦的掙錢給我們買了書，供我們學(xué)習(xí)，我們一定不要讓家長失望。
書，真的是一扇窗子，這扇窗子為我打開了通往文學(xué)的道路，我感謝它。
五年級我與書的故事作文 篇80
董其昌說：讀萬卷書，行萬里路，杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。書也是我的樂園，當我有困難時，書會告訴我如何解決。
書，是無所不知的朋友。它像那無邊無際的大海，里面有我不知道的知識。
書不但讓我吸取知識，還是我快樂的源泉。當我感到寂寞時，會打開一本書來讀，當我讀《賣火柴的小女孩》時，她的遭遇令我悲痛不已：天漸漸黑了下來，小女孩光著腳走在刺骨的雪地上，寒風(fēng)讓她瑟瑟發(fā)抖，她想哭，可又哭不出來。讀到這，我就會淚落如珠，恨不得立刻出現(xiàn)在她身邊，把她帶到我家，和我一起吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)，讓她感到家的溫暖！
書里還有讓人浮想聯(lián)翩的科幻故事，就比如《西游記》，其中唐僧的大徒弟孫悟空本領(lǐng)高強，一路斬妖除魔，立下了汗馬功勞！他會七十二變，一個筋斗云就十萬八千里！每當讀到孫悟空駕著筋斗云遨游四海時，我就忍不住想：如果我會筋斗云就好了，不一會兒我就會游遍祖國的千山萬水。
讀《綠山墻的安妮》時，我就被安妮堅強、樂觀和積極向上的精神吸引了：她的父母在她很小的時候就死了，后來被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)了，最終考上了大學(xué)，而為了照顧馬瑞拉放棄了上大學(xué)的機會，雖說馬瑞拉和她沒有親緣關(guān)系，但她還是選擇留下來照顧年老的馬瑞拉
每本書都是一個樂園，我們有這么多的樂園，為什么不在里面盡情地玩耍呢？
五年級我與書的故事作文 篇81
書，如同雨后的彩虹，讓人賞心悅目；似乎醇香的綠茶，沁人心脾；書，好像打開知識大門的金鑰匙，讓我沉浸于書香中。
靜靜的夜晚，月光籠罩的大地，家人們都睡了，我還沉浸在書香中。忽然，沒關(guān)緊的門發(fā)出了吱吱聲，還不停的有砰砰的輕響，我以為是風(fēng)在作怪，沒多在意，繼續(xù)埋頭讀書。
但，聲音不會凝固，碰碰的聲響愈來愈大，像一個人朝我慢慢的過來，當時我看到《荷塘月色》，出于緊張大聲朗讀起來，那字里行間都有著振奮人心的聲音，那人似乎停下腳步也靜靜的聽著。我想叫家人，但是嗓子眼兒像被塞住的是的只顧著讀書了。
過了好一會兒，才在有了動靜。我拿著書來回走動，讓心平復(fù)下來，吱吱聲又響起來了，我更加懷疑：一定是個小偷，在搬東西。心中打著算盤，嘴里不停的念著不害怕，卻耐不住的好奇心，準備去客廳探個究竟。
我心中在猶豫，但這時我已口干舌燥，讀不了多長時間了，就快馬揚鞭的走到門前，聆聽外面奇怪的聲音。但這會兒又沒動靜了，我開始擰動門，躡手躡腳走進客廳。出我的意料，客廳并沒有人當我想打開燈一探究竟時，燈自動開了，一個大蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。我似乎明白了一切，居然因為讀書忘記了今天生日，然而生日派對在秘密進行。伙伴們拿出了禮物，竟然是我夢中都想要的書，我又驚又喜，原來是送書的小偷啊。
多年來這幾本書還被珍藏著，難忘的小偷，難忘我和書的故事。
五年級我與書的故事作文 篇82
西漢文學(xué)家劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”由此可見，書又是人類寶貴的精神財富。書籍是知識的載體，讀書是獲取知識的一種途徑，無論是物質(zhì)匱乏的年代，還是在生活走向富裕的今天，讀書都顯得非常的重要。我特別喜歡讀書，從小就與書結(jié)下了不解之緣，書籍成了我最好的伙伴。
漫步在校園古詩苑，我感受到無數(shù)詩人那無限的情懷。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”那是李白的自信之聲；“但愿人長久，千里共嬋娟。”那是蘇軾的美好祝愿；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的以死明志，永遠閃耀著愛國主義的萬丈光芒；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”那是王維的友情送別……幾何歡喜，幾何悲，都是我從讀書中體會到的。
讀書，使我領(lǐng)略到中國四大名著的無限風(fēng)光。“藝高膽大，悟空勇斗魔。”一出《西游記》，為我?guī)砹硕嗌偻甑臍g樂。“多愁善感，黛玉悲葬花。”一出《紅樓夢》又使多少青少年為之悲嘆惋惜。那金戈鐵馬的《三國演義》，那義壯山河的《水滸傳》，又使多少人為之驚嘆啊！
我與書同行，書伴我成長，讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操，使我對生活有了更全面更深刻的認識，我將插上想象的翅膀，超越時光的間隔，感受大自然的無限美好，感悟人生的精彩。
五年級我與書的故事作文 篇83
人類最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說：“書，是人類的營養(yǎng)品。”于是有人把書比作冰糖葫蘆，酸甜可口，晶瑩剔透；有人把書比作饕餮美食，香甜怡人，回味無窮……
我愛讀書。自小我便與書結(jié)下了不解之緣，無論是什么書籍，對我都具有無窮的誘惑，使我總想先睹為快。在書店里，我一看書就是一下午；在校園里，總有我捧書閱讀的情景；在家里，翻幾頁書也成了我的慣例。可以說，書是我一生的伴侶，是我一生的老師，我最親近的.藝術(shù)，就是書了。
我愛讀書。無論是朝霞燦爛的清晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂、心痛，充滿了愉悅與寧靜。因為讀書，我常常忘記了吃飯，忘記了睡覺；因為讀書，我常常冷落了朋友和家人。
記得有一次，我在新華書店看書正看得興起，媽媽來叫我回家了，而我卻渾然不覺，媽媽先是拍了拍我的肩膀，可那根本沒用，我依然沉浸在書的世界中，媽媽踢了踢我的腿，又敲了敲我的腦瓜，才把我從書海中拔出來，抬頭看看天色，天已擦黑。我只好無奈的回到了家。
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書做墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，書是我一生的伴侶，是我一生的老師，也我最親近的藝術(shù)。請點亮你們心靈的那盞讀書之燈，愛上讀書，享受閱讀吧！讓縷縷書香伴你我同行，讓我們的人生因為讀書而精彩！
五年級我與書的故事作文 篇84
每個階段都有自己最喜歡的書。小時候，我喜歡帶拼音的綠野仙蹤。當我還是個孩子的時候，我喜歡愚蠢的狼的故事。小時候，我喜歡《魯濱遜漂流記》。
小時候，我津津有味地讀著《綠野仙蹤》。我定期閱讀這本書，并根據(jù)每天的閱讀量。我讀了一遍又一遍，每次讀它，我都有新的想法。在故事中，他們在一起，給了茅草人頭腦、鐵皮人心靈、獅子勇氣，多蘿西和他的寵物被拖回了他們的家鄉(xiāng)，兩個邪惡的女巫消失在那個世界。
我年輕的時候，讀過一些愚蠢的狼的故事。我經(jīng)常看著他們笑。我經(jīng)常擔心他們。我經(jīng)常……這本書講述了一個又一個關(guān)于一只愚蠢的狼出生的有趣的事情。但是都有聰明的兔子可以幫忙。但是因為愚蠢的狼想見他的父母，他去找他們。這個故事以給我們無限遐想的結(jié)尾結(jié)束。
《魯濱遜漂流記》是我現(xiàn)在最喜歡的書之一。他喜歡航行，開始航行，被海盜抓住，逃離海盜的魔爪，繼續(xù)航行，生活在孤島上，開始在孤島上建造別墅，種植食物，并在周五作為合作伙伴幫助船長奪回船只，返回家鄉(xiāng)，回到島上。的順序。每一個環(huán)節(jié)都有自己獨特的故事，我認為最奇妙的是他是如何生活在一個孤島上，建造別墅，種植谷物，挖掘洞穴和建造墻壁的。他用生動形象的方式寫了這些故事。最激動人心的部分是船長奪回了那艘船。以及海盜從島嶼的磨爪中捕獲和逃脫的地方。最激動人心的地方，終于重獲船上的歡樂。
我喜歡的書將永遠伴隨我走過剩下的路。我會盡力振作起來。
五年級我與書的故事作文 篇85
最近不知怎么的，我書架上那些琳瑯滿目、花花綠綠的書，一天天在減少。
我有許許多多的書，如：《查理九世》、《山羊不吃天堂草》《甜橙樹》等。難道長腿跑了？還是長翅膀飛了？
今天我一定要弄個水落石出！
哇，原來全跑到媽媽的大書架上了，我心中的氣憤，熊熊燃燒，真是“家賊”難防。剛要出去找“偷書賊”，與一邊低著頭看書，一邊進門的媽媽，撞了個滿懷。
媽媽手中拿著的書，正是我千辛萬苦從圖書館借來的，最喜歡的，偏偏只看了一半。我生氣地質(zhì)問：“媽，你干嘛亂拿人家的書？”媽媽悠悠地回答：“誰規(guī)定這書就只許你看啦，我也要看。要不咱們‘石頭剪刀布’，誰贏誰先看？”我毫不猶豫地迎戰(zhàn)。
“世紀大戰(zhàn)”一觸即發(fā)，媽媽對我了如指掌，好像能算出我要出什么似的，我輸?shù)脩K不忍睹。媽媽見我垂頭喪氣、無精打采，馬上轉(zhuǎn)睛笑著說：“要不，你幫忙我洗一次衣服，我就可以讓你先看一小時？”我頓時眼睛一亮，馬上神采奕奕。
為了能爭取早點看上這本書，我持續(xù)幾天，一大早起床洗衣。一周下來，我終于如愿以償，把這本書看完。我興奮地在地板上打圈圈，突然腦子轉(zhuǎn)開竅了，怎么這周衣服那么多，原來媽媽故意把衣服弄臟，讓我“勞逸結(jié)合”。
我瘋狂地愛上了洗衣服，不對，是看書。
五年級我與書的故事作文 篇86
每一個人都有自己的喜好，我對看書可謂是癡迷的無可救藥。今天我就和大家聊聊我的書控歷史。
四歲時我爺爺教我認字，從此我對書的喜愛便一發(fā)不可收拾。
剛開始我大部分看的都是插畫多的書，如繪本之類，遇到不認識的字，我會去請教媽媽，認識的字越來越多，書里的內(nèi)容越來越讓我欲罷不能。
正是因為我對書的喜愛，才能讓別人叫我書控，每次到書店，我都迫不及待的沖到書柜前，一頭扎進書的海洋中，而且一旦碰到內(nèi)容精彩的好書，我就會毫不猶豫的請老媽買下來，帶回家慢慢欣賞。
在家時，每天一睜開眼，我就會尋找昨晚未看完的書，繼續(xù)品讀，在空閑的時候，我更會拿起一本好書，一本心思的看起來，不會讓這美好的時光白白溜走。
一天不看書，我就會覺得渾身不自在，像少了什么？總好像有蟲子在身上爬似的。
我對看書達到了癡迷的程度，有一天，我正在看書，這時老媽喊我吃飯，我還是如癡如醉的在看書，直到老媽上來拉我我才驚覺，現(xiàn)在是吃飯時間了，心有不舍的放下書，下樓吃飯。在我的房間中有兩個大書架，上面的書有一大半已經(jīng)看過了，很多不止看過一遍。
我看的書種類很多，如科學(xué)、文學(xué)，歷史等，他們都是八竿子打不著的，可我還是能根據(jù)線索將它們聯(lián)系起來。
不過，我看書的習(xí)慣卻差勁得很，經(jīng)常趴著看書，現(xiàn)在落了一個近視的毛病，改也改不過來只好戴了副眼鏡。
這就是我的叔控歷史，怎么樣？你知道了嗎？你是一個什么控呢？快快來告訴我吧！
五年級我與書的故事作文 篇87
我，一個平凡的女孩；書，一個有錢人隨手摸來的東西，而窮人苦苦渴望的物品。我和書，兩個既有關(guān)系又沒關(guān)系的線，卻因為時間的斗轉(zhuǎn)星移，漸漸融在了一起，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�點，這個點就是我和書之間的故事！
記得最早看到書是在四歲時。那時侯，爸爸媽媽都要工作，很少有閑暇時間管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。發(fā)現(xiàn)大姐姐家的書櫥里總是放著許多厚厚的本子，就覺得十分奇怪：這些是什么啊？便跟著大姐姐追問她那是什么。根據(jù)大姐姐的回憶，我那時簡直像她的小尾巴，總與她形影不離。
后來，上了小學(xué)，每次發(fā)新書的時候就是我最開心的時候！看著那畫著五彩繽紛的圖畫的新書，總會讓我沉醉其中。在一二年級時，雖然沒有看多么深奧的書，但卻培養(yǎng)了我讀書的興趣，帶領(lǐng)我走進了一個幸福的童話世界。媽媽也是一個愛書之人。所以在三四年級時，總能在圖書館看到我和媽媽的身影。每次買了新書后，我會和媽媽一起品讀，看完后還會寫讀后感。即使不寫，也會各自發(fā)表自己的看法。
今年，我小學(xué)畢業(yè)了。由于暑假沒有作業(yè)，我看書的時間就更多了。在這么多書中，要說我最喜歡的興許就是那本婦孺皆知的《紅樓夢》了。《紅樓夢》里的人物描寫很棒，曹雪芹先生爐火純青的寫作手法使《紅樓夢》里的人物活靈活現(xiàn)，人物性格躍然紙上。我非常喜歡這本書！
我相信，我與書之間的關(guān)系將更加親密，我與書之間的故事也會越來越精彩！我+書=故事！
五年級我與書的故事作文 篇88
“啊！我的《童年》跑到哪里去了？”
我放學(xué)后，第N次發(fā)現(xiàn)高爾基的《童年》不見了，我假裝怒火沖天，其實本大人已知“兇手”了，八成就奶奶干的好事。
肯定有人會有疑問：“我的書怎么會和奶奶有關(guān)系？”我并不覺得奇怪！因為偶的奶奶文化不高，所以現(xiàn)在她要發(fā)奮學(xué)習(xí)！她看我的名著，凈挑我沒看過的，甚至還搶我正在看的書，這不免家里又要發(fā)生一起讀書大戰(zhàn)！
我放下書包，輕手輕腳地走到奶奶床前，東翻西找，“咦！這個奶奶，還真會藏書！竟然藏到了床底下。”我小心地拿起了書，輕輕吹去上面的浮塵，拍了拍書，“好書！我的好伙伴，可找到你了。”嗨！任務(wù)完成，我興奮地抬起了頭，像國王一樣拿著書，書則被我認為是神圣的寶杖，閃閃發(fā)光，我大搖大擺走到了客廳，一下子坐在沙發(fā)上，怕不急待地打開了書，一頁、兩頁、三頁，“饑餓”的我像撲在面包上一樣，緊張又興奮的地讀著。
“雯雯，幫奶奶下樓拿一下牛奶。”我急忙沖出門，“飛”到下面牛奶部，問老板要牛奶，老板說今天取過了，糟糕！中了奶奶的調(diào)虎離山之計。我氣喘吁吁回到家，見奶奶的房間門緊關(guān)，打不開，氣得我滿臉通紅，心煩氣躁。突然心生一計，連忙撥通家里的電話，于是，奶奶自然打開房門來接電話。
我又拿回我的書了，趕緊關(guān)門看書。
一周后……
“啊！我的書又不見了！”
看來讀書大戰(zhàn)還要繼續(xù)……
五年級我與書的故事作文 篇89
書是我們生活中必不可少的伴侶，它是打開知識大門的鑰匙，更是一位知心的朋友。小時候，我常常聽媽媽講故事，但是隨著我年齡的增長，便漸漸地不想聽了，我會隨手拿起一本童話書和小說，津津有味地看起來，一看就是三四個小時。在夜里我常常點著小夜燈看，有時甚至?xí)怂X，但媽媽卻不讓我在夜里看小說，說對視力不好。我便假裝睡著了，等媽媽走了再繼續(xù)提心吊膽地竊讀，這種竊讀的滋味，也能使我滿足。
小時候我比較喜歡看一些童話書之類的書，我覺得這些書比較有趣，但媽媽說也要看一些名著，這樣會提高寫作水平。當我捧起《窗后的少年》《城南舊事》后，我便看得如癡如醉，甚至在夢里還會回憶一下書里的場景，做夢時還會把故事繼續(xù)編下去。從那時起我便真正愛上了看書，我也會試著摘抄一些好詞好句，并且把它們記在心中。這小小的努力，也使我得到了報償，在寫作文時，我腦海里的好詞好句，就像酵母似的，發(fā)揮了作用，這使我寫作文更加輕松了。
但是愛看書也會帶來一些“麻煩”我每天差不多要看一小時書，就因為這樣，短短幾個月視力就加深了不少，媽媽知道后立刻減少了我看書的時間。我是一個多么愛看書的人啊，這簡直要了我的命，為了能更好地與它相處，我一定要保護好自己的眼睛。
多讀一本書，就像多了一位知心朋友，我想我一定會和書成為一輩子的好朋友。
五年級我與書的故事作文 篇90
每個人都有自己喜歡的一本書，我也不例外。在我家的書櫥上，有著一本我喜歡的書——《中國神話》。
《中國神話》是一本講述了中國大小神話的書。雖然里面只有十幾個小故事，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛(wèi)填海》里面有這樣一段話：“日復(fù)一日、年復(fù)一年，精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來回，一顆一顆地把小石子投入海中。”這段話寫的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話中，我知道了做什么事都要有恒心，時間長了就一定能成功，只要目標專一，水也能滴穿石頭，繩也能鋸斷木頭，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。
我喜歡這本書的原因不僅是因為它給予了我深刻的道理，更重要的是書中精妙絕倫的詞語。渺小、慌忙、兇光、閃爍僅僅是幾個詞，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影，在一望無際的海面上，顯得十分渺小……”除此以外，這本書還有好句、好段，更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過年》等都美文佳作，一定會讓你目不遐接的。下面就不多介紹了，有空的話，自己可以去品嘗這種美妙的味道，感受那奇美的境界。
《中國神話》，你有多少值得我學(xué)習(xí)的地方呀!你是一本神奇的書，也是一個難解的迷，擁有你，我便擁有了智慧、勤勞，擁有了正氣和善良。
感謝你，我形影不離的伙伴!感謝你，我朝夕相處的良師!
五年級我與書的故事作文 篇91
每個人都有自己喜歡的書，百看不厭的書。而我也有，但我家的書我本本愛不釋手。
近幾個星期，我家的書柜又增加了一位成員，那就是——《青蛙王子副班長》。這本書是伍美珍阿姨的作品。對于伍美珍阿姨，我可是她的超級粉絲哦！她的佳作我無意不看，無一不買。因為伍美珍阿姨的佳作實在太幽默了！比如，在《單翼天使不孤單》里，有一個人，別人叫他“六味地黃丸”。把我笑得要死！
也許你會想，多看文學(xué)之類的書會使你寫作有所進步。這句話說得不錯。但《100個智慧故事》這本市還幫我解決了一道挺難的數(shù)學(xué)題呢！也許你不會相信，但事實就是如此。
在這個星期五，我再做數(shù)學(xué)的《自主學(xué)習(xí)天地》。當做到動腦筋時，我被難倒了！為了解決這道難題，我整整花了5分鐘。
這道題的題目是這樣的，古時候有個老人，決定在臨死前把遺產(chǎn)給分了。大兒子分2分之一，二兒子分3分之一，三兒子分9分之一。老人優(yōu)7匹馬。如果，按照老人那樣分，就要把馬殺死。正在三兄弟左右為難時，一個過路的農(nóng)民下了嗎，幫三兄弟巧妙的分了馬。接著就問我們，你們知道農(nóng)民是怎樣分的馬嗎？
就是這道題困擾了我5分鐘。最后有了書的幫助，我終于從困境里走了出來。
書，對我們的幫助相當大。寫作文，需要書中的精華；解題，需要書中的智慧……
五年級我與書的故事作文 篇92
我有不少愛好，而讀書始終是我的最愛。
在我家的書柜里，挨挨擠擠地擺了許多書。其中有一本書，讓我了解了許多安全知識，它就是《兒童安全手冊》。當我細細地閱讀著這本《兒童安全手冊》時，它就像一位無聲的老師，教會我在生活中遇到突發(fā)事故時正確的應(yīng)對方法。《兒童安全手冊》通過一個個生動有趣的小故事，給我們講述了如何預(yù)防意外傷害的發(fā)生，以及在發(fā)生時應(yīng)該如何進行自我保護，是我在輕松閱讀的快樂中，學(xué)會了許多的安全知識，學(xué)會了堅強。記得在一個寒冷的傍晚，我走在放學(xué)回家的路上。天色漸漸的暗了了，眼看馬上到家的大門口了，突然，前面一個中年男子攔住我兇惡地問道：“小姑娘，你的家住在哪兒？”我心里一驚，看他那兇惡的樣子，我知道我遇上了壞人。正在我不知如何是好時，我突然想起了在《兒童安全手冊》中介紹過“當你遇見壞人時應(yīng)該怎么辦？”的安全小貼士——一定要保持冷靜。于是這個中年男子卻纏住我要帶他去，我不愿意，他竟抓住我往前拖。就在這千鈞一發(fā)的時刻，我腦中又閃過書中的防身術(shù)，一個轉(zhuǎn)身用腳狠狠地踩了他一下，趁他疼得彎腰的時候，我轉(zhuǎn)身飛快的跑回了家。當我安全都跑回家時，心中暗暗高興，真是感謝那本《兒童安全手冊》，從壞人的魔抓中逃了出來。
你們說，這么實用而有趣的書，我怎能不喜歡呢？
五年級我與書的故事作文 篇93
書，是全世界的營養(yǎng)品，書是離不開的朋友。
有人說："書是不開口的老師，時刻教你知識。"有人說："書是金山，是你財富的來源。"還有人說書是一個園丁，把你這棵小苗培養(yǎng)成參天大樹。我覺得這些比喻都很親切，都很恰當。我覺得書還是你的家，你的故鄉(xiāng)，你的一位好朋友。
書，無時無刻的在幫助我，它就像我的一位好友。當我一個人在家的時候，它會跳出來，默默的陪著我，幫我趕走孤獨，帶給我窩心的溫暖。有一天，爸爸媽媽都不在家，我自己一個人在家，寫完作業(yè)，就開始看書。我的書有很多，同桌系列，神話系列，童話系列，還有很多科學(xué)方面的。我看的是同桌系列，這套書內(nèi)容精彩，是寫小學(xué)生的，不一會我就看入迷了，看到一半就大笑起來。書不僅能讓你笑一笑，放松心情，拋卻煩惱，增長知識。當你一個人獨處時，害怕了，怎麼辦？書會像朋友一樣，陪伴你，安慰你，和你談心，給你講笑話，給你講校園趣事，意氣風(fēng)發(fā)的少男少女。遇到不會的問題時，書就是知識淵博的智慧樹，給我解答疑難雜癥，使我這棵小苗吸收養(yǎng)分，補充能量，長成參天大樹。
書，是我離不開的朋友，書是知識的海洋，花的世界，智慧的源泉，它帶領(lǐng)我在海洋中遨游，帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，慢慢的攀上科學(xué)的高峰。
五年級我與書的故事作文 篇94
我愛書，我的書架上擺滿了各種類型的書：有豐富多彩的漫畫書；有令人浮想聯(lián)翩的童話書；還有知識淵博的科普書……這些書是我的老師，也是我的知心朋友。
在幼兒園時，我就認識了啟蒙老師——書。大班時，媽媽給我買了《昆蟲記》。開始我對它置之不理，任由它放在書柜里積灰塵。但在一次隨手翻閱書籍時，我居然發(fā)現(xiàn)了這本書帶給我的樂趣。昆蟲們的許多“私生活”都在這本書里完完整整、活生生地展現(xiàn)了出來。雖然媽媽跟我“約法三章”，規(guī)定每天最多看兩章，我卻把這條“法令”當成耳邊風(fēng)，嘴上喊著“知道，知道，不會超過范圍的。”心里卻打著如意小算盤：“今天要看八章”。怎么樣，我是不是為書狂？
我曾經(jīng)聽過“聞一多醉書”的故事。聞一多結(jié)婚時，大家都來賀喜，卻找不到他。后來找到他時，他卻根本沒做好結(jié)婚的準備，手中捧著書在癡癡地看，令人哭笑不得。我沒像聞一多那樣醉書，但我有類似的經(jīng)歷。記得有一天，我本應(yīng)去上興趣班，但我正在津津有味地看著《西游記》，竟忘了去上興趣班。結(jié)果可想而知，我被“唐僧老媽”狠狠地嘮叨 一頓。哎，這都是看書入迷惹得禍啊！
我為書“狂”！書海茫茫無邊疆，我的小舟剛起航。我要飽覽群書，學(xué)更多的知識，翻開一頁頁流光溢彩的篇章。
五年級我與書的故事作文 篇95
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”
書，是我的朋友，我的老師。它常常在無形中幫助我，教導(dǎo)我，讓我改正自己的錯誤，接下來，就說說我和書的故事吧！
記得我讀幼兒園時，每天放學(xué)回家，都會看到姐姐津津有味地在看書。那時的我，還不認識幾個字，好奇的心里充滿了疑問。我問姐姐這是什么東西，叫什么名字。姐姐告訴我這是書，書名叫《三國演義》，我一聽這名字，挺感興趣。倔強的我強烈要求姐姐給我讀這本書。在姐姐給我讀書的過程中，我仔細地聽著，不放過任何一個字，并對故事中人物描述的充滿了想象，故事講的越靠后，我的心情越激動，對后面的故事也越感興趣，就是這樣，我和書這個良師益友打上了交道。每當感到無聊的時候，就想到了我的好朋友——書。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，當年那個不懂事的小孩已經(jīng)變成一個五年級的小學(xué)生了。在此期間，書這個朋友已經(jīng)使我了解到了許多知識，也讓我改掉了許多壞毛病，讓我成為了一個愛讀書，成績好的好學(xué)生。書，真是讓我受益匪淺呀！
書，可以讓人增長知識，可以讓人開闊視野，書是人必不可少的伙伴。一個人如果不喜歡讀書，對書沒了興趣，那他就等于失去了靈魂！所以，讓我們多讀書吧！
五年級我與書的故事作文 篇96
書，對于我來說就是生命中的一縷陽光，沙漠中的一汪清泉，大海中的一座燈塔。
在我小時候，也就是大約四五歲的年紀，當我翻開第一本圖書時，那一排排的漢子映入眼簾，雖然當時認識的字不多，可是還是覺得蝌蚪般的文字是如此的可愛。我不厭其煩的問著爸爸媽媽這個字字怎么讀，那個字是什么意思。那是一本句子優(yōu)美故事動人的圖畫書。從此我開始癡迷與書與文字之間。
上小學(xué)后，放學(xué)回家做完作業(yè)，我便拿起課外書籍津津有味地讀起來。天天看書，可是即使同一本書看了許多遍但是仍然覺得每次讀感覺都不一樣。我對書的喜愛絕不會像玻璃一樣脆弱，而是像那永生的火焰般永不停息。
記得有一次，當時沒注意我把書放在一個水盆旁邊的凳子上，結(jié)果半夜時不知道怎么回事書居然掉進了水里，還泡了一個晚上。早上我看到落水書，心里難受極了。那是我十分喜歡也經(jīng)常在翻閱的書啊。我還是沒有忍住淚水。媽媽一直哄著我，我都怪自己不小心仍然覺得自己犯了錯。第二天早上醒來，我發(fā)現(xiàn)床頭放著一本皺巴巴的書，是那本掉進水里又被曬干的書。原來媽媽知道我平時對書的喜愛，便趁我熟睡時在爐子旁翻烤，直到紙都干了。
從此以后，我更加懂得了珍惜每一本書，因為他們就是我的朋友。
五年級我與書的故事作文 篇97
在我上二年級的時候，又結(jié)識了一個新“朋友”，它的名字叫作書。每當我看見這個朋友的時候，就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，心中不禁涌起一股愉悅之情。
上一年級時，我是一個非常不愛讀書的男孩。見到書就恨不得撕掉它。有一次媽媽下班回來后，手里提著一包東西。我好奇的問到：“媽媽，你又給我?guī)Щ厥裁春贸缘膩砹耍俊眿寢屝Σ[瞇的回答：“就知道吃，我這是給你買的書！”“書，啊！我不要看書，不要不要!”
直到后來，我上二年級了。看到一個年齡和我一樣大的同學(xué)，我對書的看法完全變了。他說話時，總是帶著幾個我不知道的四字詞語。我奇怪地問：“你在哪里知道這么多地詞語啊？”“看書啊！”“書？”“對呀，書中有很多這樣的詞語。”我這才恍然大悟。我想：他能在看書時知道積累這么多詞語，我也能。于是，我奔回家，拿起媽媽給我買的書，全神貫注的頭也不抬的看了起來。媽媽叫我吃飯，我正在津津有味的看著一本書，沒有回答媽媽，過了一會兒,媽媽見我還不來吃飯，就來到我的房間一看，吃驚的問：“你還是我兒子嗎？”“是啊！怎么看到我讀書很奇怪嗎？”“這是怎么了，以前叫你讀書，比大海撈針都難，怎么這次這么自覺啊!”媽媽說完后，搖搖頭，轉(zhuǎn)身離去。
我和書的生活像幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳動的音符，但是永遠也不會畫上休止符·····
五年級我與書的故事作文 篇98
賀友直老先生是我好友賀子宸的小爺爺，他的連環(huán)畫也是享譽國內(nèi)。賀友直老先生是寧波北侖新碶西街人，從事連環(huán)畫創(chuàng)作50多年，曾獲得首屆“中國美術(shù)獎·終身成就獎”，享受國務(wù)院特殊津貼。
我與書的緣分源自賀老先生的連環(huán)畫。小時候的我識字不多，喜歡聽故事，但看書的興致卻不大。為了培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣，爸爸媽媽為此想盡了辦法。記得有一天爸爸的同事幫我淘來兩本封面發(fā)黃的小人書，當翻開書的那一刻，我被書中的圖畫深深地吸引了。
第一本小人書是《連升三級》。畫風(fēng)簡潔，人物描繪得栩栩如生，寥寥數(shù)筆卻勾勒出豐富的人物性格。故事講地主的兒子張好古目不識丁，卻借助魏忠賢的勢力中進士、當翰林。糊涂皇帝朱由檢給他官升三級。揭露了封建社會官場的昏暗，同時生動形象地告訴人們，封建統(tǒng)治階層多的是作威作福、圖謀私利的逢迎拍馬者。
第二本小人書是《小二黑結(jié)婚》。同樣的畫風(fēng)簡潔狂放，人物性格刻畫細致入微。將抗戰(zhàn)時期解放區(qū)一對青年男女為追求婚姻自由，沖破封建傳統(tǒng)和守舊家長的阻撓，最終結(jié)為夫妻的故事描繪得異常生動。
正是連環(huán)畫這種形式的作品，讓我在閱讀初期培養(yǎng)了讀書的興趣，正是賀老先生的繪畫影響了我對美術(shù)的最初感知。簡潔不失生動、狂放卻又細膩。感謝賀友直老先生在我求知之初為我打開了正確的大門。
五年級我與書的故事作文 篇99
“書是人類進步的階梯。” 高爾基曾這樣說過。 書可以使人變得聰慧，他演示著成長的歷程，寄托著長輩的期望。是的，從小時候開始我就很喜歡讀書。在書中，我和李白暢談詩歌，在書中，我和福格先生一起環(huán)游地球。
自從我認字之后，每天就捧著書，一個勁兒地讀，一頁，兩頁，每次我都像一只饑餓的綿羊，闖進一片肥美的草地，貪婪地吃著，哎呀，那個感受，可以稱的上是“神妙無比”了吧！
我太迷戀課外書了，一看就沒完沒了，坐下來看書，老牛拉不動，大象也拖不走，由于我太愛看課外書了，有時忘了吃飯，忘了睡覺，忘了寫作業(yè)，更忘了媽媽限制的讀書時間。媽媽，既高興又擔心，怕累壞了我的眼睛，不得不把我愛看的書藏起來。她有時把書藏在被子里，枕頭下，衣柜中，抽屜里，可每次都被我翻箱倒柜的找到。
我也藏書，這是跟媽媽學(xué)的，我不但會藏書，還會藏人。國慶節(jié)那天，媽媽給我買了十幾本新書，是沈石溪的動物系列。我可樂壞了。但轉(zhuǎn)念一想，不行，萬一媽媽把它們藏起來，我不就看不成了嗎，于是我便趁媽媽沒注意，迅速把我和《狼王》藏在陽臺門后，陷入了這有趣的動物世界，聽到媽媽到處找我的叫聲，我得意的偷偷直樂。
書！你是我人生中最美好的一頁，是我最忠誠的朋友，是我心中最好的老師！ 當我迷茫時，你是我前行的導(dǎo)航明燈；失敗時，你是我奮起的力量之源；得意忘形時，你是提醒我的當頭一棒。
書！我大吼：“我為你而狂”。
五年級我與書的故事作文 篇100
從小，書就是我的好朋友，盡管我讀的書算不上特別多，可是卻有不少書給我留下了揮之不去的印象。
小時候，《海的女兒》、《白雪公主和七個小矮人》、《賣火柴的小女孩》等童話給我的童年增添了不少的樂趣。
稍微長大一點之后，四大名著走進了我的世界，帶我領(lǐng)略了從未見過的神奇世界。
上初中之后，《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》等一些外國名著不斷開闊著我的視野，帶我游覽浩瀚無邊的神秘世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾柯察金以鋼鐵般的意志感染了我，讓我學(xué)會了如何堅定不移地向自己的目標前進，最終獲得成功。
《水滸傳》讓我認識了梁山的一百零八好漢，他們的事跡激勵了我，他們的精神鼓舞著我，盡管他們的的下場不盡人意但在我的心目中，他們是永遠的英雄！
還有那些童話，有的生動有趣，有的蘊含哲理。《賣火柴的小女孩》寫的是一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女 孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實生活形成了鮮明的對比。《皇帝的新裝》則寫了一位奢侈的國王每天只顧著穿衣服，不管其 他任何事，最后受騙，什么都沒穿就去游行的故事。
“書是人類進步的階梯。”“書是全人類的營養(yǎng)品。”我相信，書會是伴隨我一生的好朋友，我會一直與書同行！
五年級我與書的故事作文 篇101
今天，爸爸給我買了一本書，是我國四大名著之一羅貫中的著作——《三國演義》。我非常喜歡這本書，這本書里邊的故事可有“三顧茅廬、夏口之戰(zhàn)”等。
其中，三十六計可謂是特別厲害的！有“瞞天過海、趁火打劫、隔岸觀火、打草驚蛇、拋磚引玉、金蟬脫殼、美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計、借刀殺人、無中生有、借尸還魂、以逸待勞、調(diào)虎離山、順手牽羊、暗度陳倉，火燒赤壁”等。
這里我最喜歡的就是“火燒赤壁”了，公元208年，曹操率領(lǐng)八十萬大軍南下。把營地駐扎在長江中游的赤壁，企圖打敗劉備，再攻孫權(quán)。但是，曹操的士兵都是北方人，不會水戰(zhàn)，曹操便命士兵把船用鐵鏈連在一起，準備一舉消滅對岸的劉備。劉備的軍師諸葛亮和孫權(quán)的軍師周瑜不謀而合，都認為用火攻可以打敗曹操。但周瑜想此時正是冬天，刮得是西北風(fēng)，如果用火攻曹軍，不但燒不著曹軍反倒把自己燒了，為此周瑜愁病了。諸葛亮何等人也，他上知天文，下懂地理，經(jīng)他觀察三天后風(fēng)向一定會變。他去看望病中的周瑜，詭秘的告訴周瑜三天后定刮東南風(fēng). 周瑜不信，到了第三天，果然不出諸葛亮所料風(fēng)向變了.于是,諸葛亮的火攻之計得以順利實施，可憐曹操的八十萬大軍全都敗在了諸葛亮的火攻之中。
我喜歡《三國演義》，它真是一本好書啊！我更喜歡《三國演義》中的諸葛亮，我一定要做像諸葛亮一樣足智多謀的人。
五年級我與書的故事作文 篇102
在我眼中，書不僅僅是書，它是一個人，是我的良師益友。
有一年的夏天，我心安理得地把我的房間窗戶打開，蹭客廳的冷氣。我捧著一本書，便窩在沙發(fā)上，津津有味地讀了起來。
也不知過了多久，遠遠地傳來了一聲：“曦子啊，子尋給你做了冰鎮(zhèn)西瓜茶，來喝點吧。”我此時正沉浸在書本一波三折的情節(jié)中，聽到有人喊，便敷衍著應(yīng)了一聲，繼續(xù)看我的寶貝書。
剛看完《天地同春》，就聽我老媽那戲尖的嗓子變得洪亮起來：“那丫頭死哪里去了？”隨即音調(diào)又降了下去，“橙子，真不好意思，回頭我肯定說她一頓！”噢，我的天哪，我貌似半小時前答應(yīng)阿姨去喝西瓜茶的，哎，人生之悲哀不過如此，又免不了被老媽罵一頓了。
就在這時，門“吱呀”一聲被老媽推開了，與往常不同的是，臉上竟然掛著迷人的微笑：“你剛剛沒去啊？”老媽明知故問，我低著頭默認。“那你在干嘛？”“我在看書。”“我給你買書就是讓你不守信用的嗎？你這么愛看書不是壞事，但你既然答應(yīng)了人家，你就不能反悔，知道嗎？”
聽著老媽劈頭蓋臉的教訓(xùn)，我只能認命。唉，這書也太吸引人了，還好沒到廢寢忘食的地步，否則我這耳朵怕是要給老媽煮湯了。
書固然好，可也不能入書太深，忘了答應(yīng)人家的事。
五年級我與書的故事作文 篇103
有這樣一本書，為了它，我曾經(jīng)“廢寢忘食”過，我曾經(jīng)“如饑似渴”過，我曾經(jīng)“如癡如醉”過。這本書就是古今中外唯一一本白話歷史小說——《明朝那些事兒》。
一開始我讀這本書的時候像老鼠吃天書一樣，像蝸牛在地上慢慢爬行一樣。一點一點、逐字逐句地看。可看著看著，我的速度就猶如火箭飛上太空的速度，一目十行地看。那么，我的速度為啥會提升的那么快呢？下面就由我來為你揭曉這個謎團！
一翻開書，當年明月那幽默風(fēng)趣的筆風(fēng)和獨特的寫法就把我給逗笑了。我來給你看看啊！“姓名：朱元璋，別名（外號）：朱重八、朱國瑞，名族：漢，學(xué)歷：無文憑，秀才舉人進士通通通通的不是，后曾自學(xué)過，職業(yè)：皇帝，家庭出身：（至少三代）貧農(nóng)……”
這位明月叔叔的優(yōu)良筆風(fēng)一直保持到了最后。不過幽默歸幽默，有些在明朝史上比較杰出的偉人在他的筆下寫的很精彩，而且在介紹完每個偉人的一生后，他還加上了自己的評論（相當于贊揚啦！）比如：王守仁、張居正、夏言等等。當然，像那些奸詐小人，他也會給予評價，比如說：“像魏忠賢這樣的人，如果把他這種手法用在對明朝有利的方面，那也不至于到最后明朝會滅亡。”
好了，不說了，如果你看過我這篇文章后也想去翻翻《明朝那些事兒》，說不定也會像我那樣，睡覺的時候看、走在路上的時候看、上廁所的時候看、吃飯的時候看。
五年級我與書的故事作文 篇104
我有一本最喜歡的書，就是一本《笑貓日記》。這本書是我在三年級下學(xué)期時我媽媽推薦我看的。我都看了入迷了，最近我家現(xiàn)在還有十五本新書，比如說：《孩子們的秘密樂園》、《會唱歌的貓》、《尋找黑騎士》、《永遠的西瓜小丑》、《幸福的鴨子》、《從外星球來的孩子》、《櫻桃溝的春天》、《小貓們出生在秘密山洞》、《塔頂山的貓》……這些書一直陪伴著我成長。
我第一次看到這么好看的書是在書店里，那天我和媽媽在找一本適合我看的書。突然，我媽媽找到了一本適合我看的書——《笑貓日記》，剛看到這本書時我還沒什么感覺，可看了里面的內(nèi)容時我就心情舒暢，不那么感到煩惱了。回到家里，我認認真真地看著，看著看著就連飯也忘了吃。就這樣一直看著，三天就能看完一本《笑貓日記》。到學(xué)校里，我給我的同學(xué)看看《笑貓日記》，他也看的入了迷，只要我有多少《笑貓日記》，他就看多少。
同學(xué)們，老師推薦的書目我們也要認真地看這些書，比如說《中華上下五千年》、《叢林故事》、《神秘的頭盔》這些書呀！
讀一本好書，就如同和一個高尚的人談話呀！書是人類進步的階梯哦！讓好書陪伴我們成長，給我們快樂與夢想！
書可以給人智慧，武裝人類的大腦，多讀一些好書，就可以讓人類的大腦有智慧。我們可以讀世界名著、小說……書還可以讓我們有豐富的知識。
書可以陪伴我們走完一生的路程！
五年級我與書的故事作文 篇105
牙牙學(xué)語時，我和書交上了朋友。我有個自己的專屬空間，小小的藏書閣。閣樓上，整齊的書架擺滿了各種書籍。每次登上扶梯，他們都好像微笑地向我招手。蹣跚學(xué)步的我，就愛和他在一起，可那時，我常抓破他的臉，撕爛他的衣服。爸媽似乎偏愛他，經(jīng)常用責(zé)備的眼光看著我。慢慢地，我覺得他越來越有意思了。
他和爸爸在一起，爸爸會不時地緊鎖眉頭，陷入深思。當他挨近媽媽，不經(jīng)意得聽見媽媽的笑聲。他們的不同表情吸引了我，我也找尋起他的秘密。他告訴我許多有趣的故事，帶我到雄偉的萬里長城，陪我游歷壯觀的長江三峽，給我講三峽的美麗神話。我們一起去世界屋脊旅行，看利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見那銀色的世界。他和我一樣有著犟脾氣，我問這兒問那兒的勁頭不小，他就愛看我急，好像在嘲笑傻瓜一樣。我會下決心，一定征服每個問題。我謙虛地向他請教著，真情融化了冰雪，問題們?nèi)佳杆俳鉀Q了。
對他，我依賴。現(xiàn)在他又給了我另一個好伙伴—哈利R26;波特，我們一起學(xué)習(xí)，成長。他讓我學(xué)會勇敢，堅強，團結(jié)友愛；他教我對一切，要敢于探索；他說過，真摯的愛能破除所有邪惡的咒語。我就那樣癡癡地牽著他的手，任由他帶我遨游知識的海洋。我喜歡聽著他講的故事，進入夢鄉(xiāng)，我喜歡沐浴，他描繪的清晨第一縷曙光；我喜歡席地，靠著他的肩度過美好時光。“奕奕……”我每次都被喚了許久才意識到，吃飯時間到了。
“來了……”跳躍著下樓，他微笑著向我揮手。
五年級我與書的故事作文 篇106
提起書，大家并不陌生。因為書在我們的生活中添上了色彩，讓我們更加覺得生活是多姿多彩的。
書，是我們的朋友，每當我回憶小時候，首先會想到書這個好朋友。我高興時，是書與我分享快樂。我不高興時，書給了我動力，讓我變得更堅強。人們常說：朋友是財富。那么書更是給我們一生財富的朋友。
我曾看過一本名叫《書的樂趣》的書，里面主要介紹讀書不僅能讓你長知識，還能陶冶情操。里面說道：“一本書既是一個大世界，喜、怒、哀、樂、真、善、美、丑、惡聚于其中。”書原本就是一個既深奧又深博的世界，你不能只看它的外表，必需在書的內(nèi)容中慢慢滲透、消化。書海無涯，人生有限，我們讀好書，才能讓我們以后在社會上立足。在社會上，我們不得不演繹人生的角色，成功與否，難由個人主宰，我們也需要靠書來長對社會的認識。一句話，書，是我們最忠實，最有益的朋友。
書，又是我們不會說話的老師，每當我們遇到不懂的問題，我們可以先從書中尋找答案，既煅煉了我們的查閱能力，又能提高我們的獨立解答能力。書會回答問題，它又能像老師一樣，給你提出各中各樣的問題，讓你知道更多的經(jīng)驗。書的好處是說也說不完，道也道不盡的。
書，你在我的人生中已經(jīng)寫下重要的一頁，你陪我學(xué)習(xí)，陪我快樂。伴著我成長，伴著我飛翔。
五年級我與書的故事作文 篇107
書是我的好朋友，就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代的讀書生活，就禁不住勇氣愉悅之情。
在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我最早見過的書是童話書，父母給我買的《一千零一夜》。書中豐富多彩的故事讓我對書有了深刻的感想。如小美人魚的故事讓我黯然神傷，灰姑娘的故事讓我覺得不可思議。
開始，我看得津津有味，天長日久，就感到不過如此了。
有一年，在我生日的那天，父母給我買了四大名著。每一本書都十分精彩，其中我最喜歡的要數(shù)《紅樓夢》了。當中的人物描寫更是栩栩如生，如溫柔的寶哥哥，潑辣的鳳姐，多情的林妹妹，還有穩(wěn)重的寶姐姐。
有一天吃午飯時，我跟媽媽講到：“在《紅樓夢》這本書中有個王康鳳，她貪婪狠毒，對了，還有她十分……”還沒等我說完，媽媽就笑著一口飯噴了出來。
原來，由于我讀書時不認真，結(jié)果把康和熙這兩個字混淆了。至于把貪婪的婪字給讀成焚字，一半就是因為我那時不認識婪字，另一半就是因為我沒有認真。
這一次小小的錯誤，給了我很大的教訓(xùn)，但也給了我很大的啟發(fā)。在今后，不管是什么時候，不論是什么地方，我們都要認真、細致。
書對我來說，就像花不能缺少泥土、不能缺少陽光、不能缺少水分。我愛讀書，書哺育我成長，書是我生命中不可缺少的一部分。
五年級我與書的故事作文 篇108
書是進步的階梯，書是時代的生命，書是人生的向?qū)В瑫峭ㄏ虮税兜拇瑫侵赂坏男畔ⅰ?/p>
俗話說：“讀一本好書，做一個好人。”我們可以在忙碌的學(xué)業(yè)中，抽出一小段時間，靜靜地賞閱自己喜愛的作品，可以讓煩躁的心情稍微平復(fù)。我們還可以在無聊的課外時，拿著語言細膩、內(nèi)容豐富的文章，可以讓空蕩的心胸變得更加豐富。
我喜歡閱讀。只要一到休息日，我便會拉著媽媽一起去新華書店，找尋我喜愛的書籍。沉靜在書的海洋里是我最幸福的一件事。
今天是星期六，我一早就拉著媽媽陪我去了新華書店，我快速的瀏覽著書架的書名。一本《愛的教育》讓我停下了腳步，我小心翼翼的從書架上取下這本書，認真仔細的閱讀起來。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，也被公認為是一部人生成長中的“必讀書”。全文講述一個叫安利柯的男孩在一點一點的成長，他面對任何的問題時都能沉著冷靜，在生活中他活潑可愛的性格感染了他身邊的朋友們。卡隆非常勇敢，懂得保護他人;萊蒂負責(zé)任，懂得孝順父母，照顧他人;而奈利是一個瘦小、駝背的男孩，他勇往直前，決不放棄。這些人所發(fā)生的故事都抒發(fā)了人類最偉大的感情----愛。
這樣有趣的故事像磁石一樣吸引著我，而且這本書不僅內(nèi)容豐富，知識也很豐富。
讀書是一件快樂的事情，在我這一段“找尋我愛的書”里，我在書中找到了讀書的樂趣，也獲得了更多的知識。
五年級我與書的故事作文 篇109
今天是星期六，我在家里睡了懶覺后。我就想：今天是周末，媽媽要上班沒時間家里，而我不上學(xué)，也可以幫媽媽分擔一些家務(wù)呀!不然媽媽要上班還要家里，太累了!
于是，我便破迫不及待地踩在椅子上，把書柜整理好，我拿起一本叫。
我看到一處：當晚，廣場上了盛大的晚會。華燈齊放，焰火騰空，處處五彩繽紛，光彩耀眼。的人群提著燈籠，歡呼跳躍，放聲高，沉浸在無比的歡快之中。毛和，在城樓上，同群眾一道歡度這個非常的夜晚。我從這句話中知道了這是成立新中國第一個晚會，從此不再過著吃不飽穿不暖而且天天都在打仗的生活了，所以們無比高興無比快樂。我還從：為了不部隊的整個行動計劃，邱少云受烈火燒身的巨痛，像一塊巨石臥在那里，紋絲不動，直至。他以自己的生命換取了此次作戰(zhàn)的勝利。從這里我讀懂了在打仗中一定要有許多像邱少云一樣的英勇戰(zhàn)士才能把這而又困難的仗打贏。仗是贏了，但是了無數(shù)的，同志們你們做的是對的，你們用自己寶貴的生命換來了成立新中國的機會，我為你們而感到驕傲!
我們現(xiàn)在過著幸福的生活要什么有什么。我們現(xiàn)在的一切還不是那些勇敢的們寶貴的生命換來的。所以我要對那些致謝，說一聲："謝謝你們!"
我有好好珍惜現(xiàn)在的美好時光。我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，長大后成為祖國的有用之才。
五年級我與書的故事作文 篇110
我愛讀書。古人常說“讀書破萬卷，下筆如有神。”好的書籍能夠使我們進步，致我們成功，讓我們能夠有一個高尚的情操。
中國有四本文明世界的書，它們是世界文化的瑰寶。沒錯，它們就是我們中國的四大名著，它們分別是《水滸傳》，《三國演義》，《西游記》和《紅樓夢》。
我最喜歡看的就是其中的《紅樓夢》。這本書是四大名著之首，它是清代曹雪芹所寫的章回體長篇小說，又名《石頭記》。《紅樓夢》描寫的是賈、史、王、薛四大家族的興衰，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人凄美悲涼的愛情故事為主線，暗線則是通過描述金陵十二釵的悲慘命運痛斥封建禮教冷酷、殘忍、殺人的社會本質(zhì)。
《紅樓夢》中也不乏別具一格的故事，如《黛玉葬花》、《寶釵撲蝶》、《元春省親》、《湘云眠石》、《香菱學(xué)詩》、《晴雯病補雀金裘》、《王熙鳳弄權(quán)鐵檻寺》等一系列扣人心弦的故事。我最喜歡其中劉姥姥入大觀園的場景。劉姥姥是狗兒的岳母，狗兒姓王，當年他祖上也曾作過小官，因而認識王夫人之父，為貪圖王府的權(quán)勢就認了宗。其后，狗兒的祖父過逝了，家道中落，狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條，就搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末，王狗兒家無以為計，顧頭顧不得尾，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與賈府連過親，到賈府攀親，尋求救濟。看著劉姥姥一臉驚訝，我就不禁笑了。
閱讀一本好書，就像在和品德高尚的人談話，能有不少好處。希望大家都能愛上讀書。
五年級我與書的故事作文 篇111
最近我正在讀《上下五千年》，從盤古開天辟地，到盛大的開國大典，貫穿華廈文明上下五千年的歷史。
書中有許多的故事都深深地吸引著我：有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。書中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長河中留下了自己的足跡。
其中讓我印象最深刻的一位英雄人物——項羽！
少時的項羽非常聰明，少懷壯志，志向遠大，不甘為人下。秦二世元年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)振臂一呼，揭竿而起，項羽隨項梁在吳中舉兵響應(yīng)。二十四歲的項羽，被人民起義的急風(fēng)暴雨推上了歷史舞臺。項羽勇猛無敵、英勇善戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。同時項羽優(yōu)柔寡斷、驕傲自大、不善用人，鴻門宴不聽范增的話，放走劉邦，失去了一個消滅劉邦的天賜良機，后被劉邦打敗，突圍至烏江，遇見烏江亭長，亭長勸項羽回到江東以圖東山再起，但項羽以無顏見江東父老為由拒絕，并將自己坐下馬賜予亭長，自刎于烏江邊。
項羽的勇武古今無雙。李清照詞“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”贊揚項羽是個具有骨氣的熱血英雄！
我感慨項羽英勇無敵的同時，也感嘆他悲壯的結(jié)局！
悠悠歲月，上下五千年，在這五千年里還有許許多多可歌可泣的歷史人物等待我去尋找。
五年級我與書的故事作文 篇112
人們常說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”這句話說得太妙了！想知道讀書給我?guī)砹耸裁春锰巻幔磕蔷屠^續(xù)往下看吧！
在讀二年級的時候，我參加了一次社區(qū)作文大賽，我絞盡腦汁，非常投入地寫著，10分鐘、20分鐘、30分鐘。啊！我終于寫完了！望著這份自以為很滿意的作品，開心地笑了。可沒想到我的“優(yōu)秀”作品竟只得了個不起眼的鼓勵獎！我一聽到這消息，原本自信滿滿，一下子就像霜打了的茄子，蔫了，我十分不解，自己都這么努力了，為什么才得了個鼓勵獎？帶著心中的疑惑，我跑去問有著作文高手之稱的表姐。表姐看了我的作文后哈哈大笑。我問道：“姐姐，寫作文的秘籍是什么？”姐姐笑罷，指著我的這篇作文說：“多閱讀。”多閱讀？是只多看課外書嗎？星期六一大早，我便吵著要爸爸帶我去圖書館看書，剛進圖書館我便直奔文學(xué)區(qū)，一眨眼的功夫，我便沉浸在這書的海洋里了。
時間已經(jīng)過去了兩年，過去那個寫作菜鳥已經(jīng)變成了寫作達人！翻開我的作業(yè)本，每篇幾乎都是“優(yōu)”！有時候還會作為范文在班上朗讀。是什么讓我的作文水平提高？是書；是什么豐富了我的課外知識？是書，正如莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書吧！
五年級我與書的故事作文 篇113
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這是韓俞眼中的書。而在我眼中，書是一位老師，無時無刻地指導(dǎo)我們。
原來，我百般地討厭書，可因為一件事使我知道了書的樂趣和好處。
一次，我和一位好朋友吵架了，口口聲聲地說與她恩斷義絕，可心里卻想與他和好，可因為面子……和他斷關(guān)系后，我的心情很沮喪，一位好朋友就這樣消失了，一個敵人就這樣增多了，可有什么辦法呢？如果當時退一步不就海闊天空了嗎？現(xiàn)在我們這一對“好朋友”見了面就滿腹仇恨，誰也搭理誰。
回家時不敢告訴媽媽，直奔書房，嗚嗚地哭了起來。過了一會兒，媽媽進來看我在干嘛，我隨手拿起了一本書，開始假裝津津有味看著，媽媽滿意地離開。這時，我突然看見這本書的題目是——《友誼不斷》，于是我便真的看了起來。哦，原來要這樣做呀！與朋友和好有四個步驟：一 .說聲對不起，二。主動與她玩，三。寫封和好信，四。多幫助他人。我也按書上說的去做了起來，果然，那位好朋友原諒了我，還客氣地說那天是她不對。這還多虧了我的那本書，它成了頭等功臣，為了慰勞，我還專門叫爸爸買了一個書柜，現(xiàn)在我的書柜里的書多如牛毛了，我也肯定是受益匪淺了。
朋友們，看書吧！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，飽讀詩書的我終于體會到了。我眼中的書
……
五年級我與書的故事作文 篇114
英國的史美爾斯說過：“好書是生活中最寶貴的財富之一。我們要把讀書、讀好書當作生活中必不可少的一件事情。”在我的生活中，買書、借書、讀書已經(jīng)成了不可缺少的一部分了。我特別愛看書，一看書就入迷，是常有的事。
有一次，我興高采烈地借來一本《三國演義》，飯后，就迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。讀著讀著，我的心情也隨著曲折的情節(jié)而起伏跌宕：劉備三顧茅廬請諸葛亮，真是如虎添翼；亂世奸雄曹操謀得北方，唉，小人得志；周瑜火燒赤壁，真是大快人心；一代武圣關(guān)羽被奸人所害，就叫我痛心不已了。不知不覺中，夜色已深，皎潔的月光照在窗邊，星星們也忽明忽暗地眨著眼睛，好像與我共同分享著這精彩的《三國演義》。
一陣腳步聲傳來，打破了黑夜的寧靜，媽媽大步流星地過來，不管三七二十一，見書就奪……最痛苦的莫過于此了，唉，可我沒辦法……
這天夜里，在夢鄉(xiāng)中，我見到了羅貫中，我與他親熱地交談了許久……
從書中我知道了中華民族五千年燦爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著，我明白了什么是善，什么是惡……這一切都是書贈送給我的呀！是書讓我豐富了閱歷，他給了我啟示，給了我力量。使我增長了見識。我想：書是人類的良辰益友，我以后和書永不分離。
五年級我與書的故事作文 篇115
書是我的最愛，我最愛書。每次去海天書城，都是等到書店關(guān)門時我才依依不舍的離開了書店。常言道：看一本好書等于和一位智者交談。我始終認為讀書能夠讓人快樂，使人心胸開闊，幫助我們樹立遠大理想。著名畫家張大千說：作畫如欲脫俗氣，洗浮氣，除匠氣，第一是讀書，第二是多讀書，第三是有系統(tǒng)、有選擇地讀書。我想他說的就是這個道理吧？ 因為書，我從調(diào)皮的小孩變成懂事的孩子，只要我啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像都消失無蹤了。
吃飯時，只要有一本好書，我會馬上跑到知識海洋里面，連飯都不用吃了，媽媽經(jīng)常說我是書呆子，我就笑呵呵地用我看到的書里的話回答媽媽：飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。 因為書，我增長了許多知識，如：我知道了眼睛缺少維生素A就會近視，我的眼睛近視就是因為我挑食缺乏缺少維生素A造成的。我要早點看到這本書知道這個常識多好。從書中我還知道動物界有一條食物鏈，正因如此，動物才得以生存下去。
我從另一本書上還知道了長城已經(jīng)有一部分被別人為了自己的利益拆掉了，那里的管理員說：國家沒發(fā)錢，補不了，我想：要是照這樣下去，長城就要變成了一堆廢銅爛鐵，我心里真焦急呀！ 因為書，我的夢想離現(xiàn)實越來越近，我的夢想是當一名畫家，我家里有畫畫書，我畫畫時可以看一下畫畫書，從而畫得更像，變得栩栩如生。 書是我的伙伴，給我無窮樂趣，我真是太愛書了。
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