師愛作文范文（通用31篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的師愛作文范文，希望對大家有所幫助。
師愛作文 1
啊！我心中最美的老師，您沒有明星漂亮的臉蛋，沒有模特標準的身材，沒有貴婦雍容華貴的穿著……但您卻有一種精神叫奉獻，一種大愛叫無私。
啊！老師，您講的課是那樣豐富多彩、生動有趣，每一個章節都仿佛在我面前打開一扇扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的.世界。您上課時，整個課堂洋溢著活躍的氣氛，同學們個個精神飽滿！您還時不時來幾句笑話，讓我們在笑聲中愉快地學習；當我們答錯題目的時候，您不但沒生氣，反而不厭其煩地跟我們講解；您布置的作業量是少而精，大大減輕了我們學習的負擔。
啊！老師，您不僅在課堂上流下辛勤的汗水；下課后，您一樣耐心地輔導學習有困難的同學；您還經常陪我們玩玩游戲，讓我們深深地感受到了老師的關愛……
聽！老師，您的聲音又沙啞了。您是那么地敬業，那么地無私，像一支燃燒的紅蠟燭，既點燃了自己，照亮了我們；又燃燒了自己，把全部的精力傾注在我們的身上。啊！老師，希望您每次上課時可以小聲點講課，早點兒恢復您那甜美的聲音；我們會認真聽講的，雖然我們有時還是那么不懂事，讓您著急、讓您生氣，但我們保證一定會改掉我們的壞習慣，不再讓您操心……
啊！悅耳的鈴聲終會響起，妖艷的鮮花也會受到時間的限制，但只有您對學生的愛是那么無私，永遠綻放！
啊！我最敬愛的林老師啊！您不僅是人類靈魂的工程師，您更是我心中最美麗的天使！
師愛作文 2
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我感謝老師，因為是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。
師愛體現在課堂上的點點滴滴。剛入學時，性格內向的我不愛說話。沒過幾天，班主任就發現了我內向的性格，她開始關注我。
每天上課，我的手就只會放在桌上舉不起來，眼巴巴地看著別人回答問題，班主任就刻意叫我起來回答問題，當我回答對時，老師讓同學們給我一陣鼓勵的掌聲，如果回答錯了，也不會諷刺我，而是說:“沒關系，失敗乃成功之母，這次答錯，下次還有機會。”頓時，我的'心里溫暖了起來，自信心也充實了許多。在后來的課堂上，我總是積極舉手回答問題，性格也開朗了許多。
像春蠶般默默地吐出知識的絲，吐盡了，生命也就到了盡頭；像蠟燭那樣燃燒自己，在無私的奉獻；照亮了別人的前程，自己卻化為了一堆燃盡了灰塵；在黑暗流下了辛勤的淚水，這，就是師愛！
師愛，不光表現在課堂上，也表現在生活中的件件小事上。
天空中，傾盆大雨下個不停，從山坡上流下來的雨水在街道上匯集成一條寬又急促的河。在學校的我沒有雨具，只能和同學擠在一把小小的傘中，半邊衣服早已浸濕了。老師看見了以后，拿著雨傘從屋子里沖出來，大聲的喊道：“雨下這么大，先到屋子里避一避，等雨小一點再走。”進了屋，老師沒有關心自己，而是詢問父母能否來接，電話是多少。天空的雨下的稍微小一點時，老師告訴我們：“快點回家，現在雨小了，一會就回不去了。”我們剛要走出門，老師問了我們一句：“你們帶傘了嗎？”“兩手空空，沒有任何可以遮雨的東西”老師毫不猶豫地把自己的傘給了我們。“那你怎么回去？”我問道。“沒事，你們先走，我得一會兒才能走。”老師輕描淡寫的一句話，讓我感受到濃濃的師愛。老師如落紅，化作春泥也盡心呵護著每一朵花兒，是那樣的溫暖，那樣的幸福。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師，您的名字刻在我們心靈上，您的愛將伴我一路成長，有了您的愛，我的生活會五彩繽紛！
師愛作文 3
時間就好像沙漏里的沙子，在我們不知不覺間流逝。在這６年的小學生活里，給我留下了美好的回憶。
樹木感謝雨露的滋潤，在它的保護下茁壯的成長，成為一片茂密的森林；就好像一位位實力無比的戰士，在時時刻刻的守護著國家的安危；鮮花感謝陽光的照耀，在它的照耀下，綻放出迷人的花瓣，那香氣撲鼻的氣味隨風而飄，撒發出令人陶醉不已，流連忘返；人們感謝世界，讓我們在這五彩繽紛的世界生存，讓我們更加的生氣蓬勃；我感謝老師對我的關心與照顧讓我健康的成長……
感謝你，我敬愛的老師們。你們就好像我的`母親，時時刻刻的陪伴著我們，關心我們，警惕著我們，讓我們在你的呵護下健康，快樂的成長，謝謝你，我最愛的老師們，你們將永遠永遠的留老師感謝你一直培養著我的特長，讓我的繪畫，體育，舞蹈水平能更一步。讓我明白了這樣的一個道理：只要你付出了努力，那必定會有收獲。還記得你曾經對我們說過的幾句話。人生就好像手中的一杯咖啡，有苦有甜；人不經歷苦的滋味，怎能嘗到甜的滋味呢？人生的道路難免會有跌跌撞撞，只要你從跌倒處勇敢地站起來，心中信念永不改變，繼續向前走，遇到困難永不退縮，我相信，你會攀上最高峰頂，成功離你不遠。加油吧!孩子們。
讓我最難忘的是在五年級下冊，我生水痘了，不能上學，在家休息了一個星期。讓我意想不到的事情發生了，我在家休息了一個星期，何老師就打了幾次電話來。她那輕輕地問候聲，一直甜到了我的心里，我就好像喝了一杯甘露一樣，津津有味。我的病好了后，我興高采烈的回校上學。可是，同學們看到了我，就好像看到病魔一樣，都離我遠遠的，我頭上如同有著一朵朵黑云跟隨著我，讓我頓時感到自己的世界很冷漠，很黑暗。我一直向前走著，就一直聽到同學們的指指點點，我再也無法忍受了，自己悄悄的跑到了陽臺的角落里哭了起來，外面正下著傾盆大雨，我感覺一絲絲的微涼的風撲面而來，我感到很無助很冷。就在這時，一位慈祥的老師向我走了過來，蹲了下來，親切的問：“怎么了，嫦嫦？是不是他們欺負你了？還是你受了委屈？”我把這件事情告訴了老師。老師說：“好孩子，不要哭了，也不要害怕，老師也是你的朋友啊！”你是老師最愛的記得哦！永遠都是哦！這時，我微微地笑了笑，感覺心里充滿了溫暖，不再感到無助很冷了。同時，老師也告訴了我：“做人要堅強，不能這么的軟弱，這對你的人生很重要，堅強就是勝利嘛！”聽了老師的話后，我要改變自己，讓自己變成一個堅強的人。加油！嫦嫦，我相信你會做到的。
我最敬愛的何老師，謝謝你為我做出了付出，更謝謝你教會了我這么多，雖然我已經畢業了，但我會永遠記得你，把你埋在內心的最深處，你說的話，我將會牢牢記住。再見了，我的老師，我會回來看你的。
師愛作文 4
在小學生活里，曾發生過哪些讓你難忘的事？你可以和同學一起暢談自己的成長故事，還可以共同尋找班級的“成長足跡”。在回憶的基礎上，用各種形式，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。
有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活。但我想說，老師，沒有您的教誨，就沒有我的.進步和成長！
老師，您可曾記得我剛來這班時，對這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生地。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了，于是向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“凌宇，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手。回答完畢，您舒心一笑，當場表揚了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數次細微的關愛讓我深深地愛上了您的課！
老師，您還記得我曾是赫赫有名的調皮大王吧！我一次又一次地惡作劇，當時一定把您氣壞了。但您沒有一回厲聲斥責我，反而常常忍著怒氣，心平氣和地曉之以理動之以情和我交談……正是您鍥而不舍的教誨，使我漸漸意識到了自己的錯誤，體會到了您的良苦用心。于是，我痛改前非，遵守學校的規章制度，認真學習。期末，我居然被評上了優秀少先隊員！
老師，雖然您擔任我的班主任僅兩年，但我深深感受到您的愛是多么的神奇：您無聲的語言，給了我巨大的能量；您諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導，使我日益優秀；您激情的鼓勵，讓我勇敢地確立了奮斗的目標……
老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心讓我的人生正確地啟航；感謝您對我的精心栽培！
師愛作文 5
今天，是周一我們放假，你是想問為什么周一放假嗎？那是因為國際節日教師節。在今天成千上萬個教師都在家里休息，老師的'節日，老師就要做主。
我們的蓋老師，她中等個子，有一點點微胖，她開心的時候臉上像開了花；她傷心時候臉上像下了雨；她溫柔的時候像三春暉；她嚴勵時像貓頭鷹，總之我們很愛她。
我想如果給老師一個禮物，那我就寫一首詩歌送給您。老師節日快樂
老師節日快樂，老師節日快樂！
我愛您！
讓我們一起同行，您像一縷陽光。
我似一棵小草，您撫摸著我。
您是一位園丁，我似一堆雜草，您修剪著我。
您是一名工人，我似無數磚塊，您創造著我。
當您老了，我陪伴您，那時我成了原來的你。
現在我想到這里，我想讓時間回去。
老師謝謝您。
老師，我愛您
師愛作文 6
人間處處有愛，在學校里，師愛是最真誠、最純潔、最崇高的。我們的啟蒙教師——李老師就從事這個光榮的事業。
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。李老師無愧接受學生對她的'愛戴與尊重。這是因為她把全部的愛都給了學生，她的心血浸透在講臺前尚未擦干凈的粉筆字上；她的心血化做作文本上的紅線線、紅圈圈；她用心血在書寫一個大大的“愛”字。是她教會我們如何做人，如何學習。
李老師上課嚴厲得很，但她下課后又和風細雨地與我們歡樂嬉戲，與上課時簡直判若兩人。她還經常利用業余時間幫助差生補習功課。她是真心希望我們有很大的出息，我們不能讓老師失望，我們更不忍心看到一顆異常失落的心啊！
李老師，這位哺育祖國花朵的辛勤園丁，她對我們的那種愛，那種母親般的關懷，使我終身難忘。
師愛作文 7
明天是什么日子？感恩的日子、特殊的日子——9月10日教師節。
感恩老師，是因為老師將我們從一棵棵稚嫩的小樹苗澆灌成為一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，這其中付出了老師多少辛苦的汗水。當我們空白的心靈長出美麗的鮮花，擁有豐富的`知識，當我們積極發言，答對了老師所有的提問，用理想的成績回報老師，這令人驕傲的榮譽，傾注了老師多少心血。
在我心里，我最感激的是我的班主任——蓋琳老師。有一天，老師讓我去參加省級精典誦讀這個活動，還說我是代表班級去的，一定要加油。于是，我開始準備起來，反反復復，認認真真地準備背稿，因為主任要檢查，所以我不能有任何松懈，任何馬虎，最后我被入選了，獲得成功。
教師節到了，我要給老師做一張賀卡，蓋老師節日快樂：I LOVE YOU！老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，經過園丁的栽培，綻放出美麗的花朵。在這里，我要向您道一聲：“謝謝您，蓋老師辛苦了”！
師愛作文 8
在漫長人生旅途中學習生活是一段極其重要的道路，因為她決定了一個人的命運。而在這道路上最重要的一個人，就是我的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛是無私的是偉大的。
老師每天帶著動人的微笑，邁著自信的.步伐，總能給我們帶來媽媽般的溫暖，那動人的微笑讓我們走進了一個快樂而又有知識的海洋。
記得在我上四年級的時候，有一次我生病發燒在家養了兩天后來到學校，蓋老師慈祥的看著我問洋洋好點兒了嗎？還難受嗎？我微笑的點點頭說:“”老師我好多了，謝謝老師。老師把愛分享給每一個人，那心就會越來越快樂。
每當想下課時老師總是與我們一起玩耍，唱呀，跳呀，一起拍照，留下美好的那一刻，讓我們快樂的在學校成長。
老師在我失敗時給予我鼓勵，在我成功時給我支持，那和藹的微笑和那知識的海洋令我印象深刻。
老師我愛您!
師愛作文 9
我的老師姓胡，不過我們都不叫胡老師，而叫“胡老帥”胡老師也不說我們，就任由我們鬧。
記得有一次，我的嘴巴因為不適應冬天的氣候，變得又紅又腫。而我是住校生，又沒有電話卡，所以我只好忍著，不吭聲。上課了，我嘴巴痛，一直不敢舉手，胡老帥發現了我的'異常，趁著同學們在讀書的時候，胡老帥問我：“周思雨，怎么了，怎么上課不舉手呢？是不是哪里不舒服？‘’我說：“我的嘴巴痛。‘’胡老師說：“下課到我辦公室來。”
下課了，我懷著忐忑不安的心情走進了胡老帥的辦公室，胡老帥塞給我一支唇膏，對我說：‘’給你。”我說：“謝謝你，胡老帥。”
我覺得這雖然是一件小事，但我覺得這件事對我來說是很重要的，因為我至少我還知道我在學校里可以不傷心了，因為我有愛我的胡老帥！
師愛作文 10
在5．12汶川大地震中，有一些人民教師，為了自己的學生，失去了自己珍貴的生命，不愧是祖國的園丁．就拿那位吳老師來說吧！
汶川大地震發生后的12秒里，在一所中學的學校里所有的師生都不顧一切地跑下樓道，來到操場上．當老師們清點人數時，卻發現少了兩名學生．正在這時，在3樓道上傳來了“救命‘的叫聲．原來，發現少的那兩名學生還在3樓的樓道上．吳老師聽見后，奮不顧身地沖上了3樓的樓道．
吳老師沖上3樓的樓道后，發現了那兩名學生．正在這時樓道快要倒了，吳老師飛快的`沖了過去摟著這兩名學生，保護住了她們的身軀．而自己卻失去了她珍貴的生命．“3樓‘這就是他生命的最高點，這也是他的靈魂快要飛向天堂的起點．
啊！這就是師生之間的愛，這是一種堅不可摧的愛．就讓大家一起來為這一位優秀的人民教師，祖國的園丁祝福吧！祝福他一路走好．
師愛作文 11
深夜的窗口數你的燈最高，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流，這就是您一名光榮的人民教師。
蓋老師，是我們班的班主任，在學習上她對我們嚴格要求，在生活上對我們無微不至的.關懷，她是我們大家都非常喜愛的老師。
記得有一次，我在做題，突然有一道題我怎么也想不起來了，急得我抓耳撓腮，心想:“要是去問蓋老師，她會不會說這道題我已經講過了，你怎么還不會?”可是我必須得把這道題弄懂啊呀，于是我懷著提心吊膽的心情來找蓋老師，蓋老師微笑著對我說：“不會不要緊，來，老師再給你講一遍。”看著蓋老師對我那么和藹，我緊張的心情終于放松下來，蓋老師不厭其煩地給我講解，直到我弄會為止。
多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過，您把知識留下來，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛的老師！一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，會讓你甜蜜永久。
師愛作文 12
在5.12汶川大地震中，有一些人民教師，為了自己的學生，失去了自己珍貴的生命，不愧是祖國的園丁。就拿那位吳老師來說吧！
汶川大地震發生后的12秒里，在一所中學的學校里所有的師生都不顧一切地跑下樓道，來到操場上。當老師們清點人數時，卻發現少了兩名學生。正在這時，在3樓道上傳來了“救命‘的叫聲。原來，發現少的那兩名學生還在3樓的樓道上。吳老師聽見后，奮不顧身地沖上了3樓的'樓道。
吳老師沖上3樓的樓道后，發現了那兩名學生。正在這時樓道快要倒了，吳老師飛快的沖了過去摟著這兩名學生，保護住了她們的身軀。而自己卻失去了她珍貴的生命。“3樓‘這就是他生命的最高點，這也是他的靈魂快要飛向天堂的起點。
啊！這就是師生之間的愛，這是一種堅不可摧的愛。就讓大家一起來為這一位優秀的人民教師，祖國的園丁祝福吧！祝福他一路走好。
師愛作文 13
在那和雅美麗的校園里，在那窗明幾凈的教室里，在那團結進取的同學中，有位美麗的老師，她就是人見人愛、花見花開、大名鼎鼎的蓋老師。
我曾經多少次在夢里走進教室，在座位上，認真聽著蓋老師優美的聲音回蕩在教室里；我曾經多少次在夢里向您請教功課，仔細聽您的諄諄教導。我在夢中學習，白天已經很累的老師又在夢里為我上課，只為她的學生不再為難困惑……
為了幫助我們大家進步，您不辭辛苦的'給我們講課，明明已經下班，卻還在為我們操勞，明明已經挨累，卻還要備受折磨。我們得到一個榮譽，您就百分高興；我們喪失信心，您還努力安慰我們。
您，老師，園丁，培養出我們新一代的花朵，用手中的剪刀修掉了我們的毛病，使我們健康快樂！
二十小學桃李多，不及老師教我情。在教師節來臨之際，我祝所有老師節日快樂！
師愛作文 14
小學文章有一種愛叫母愛，圣潔慈祥；有一種愛叫父愛，深沉寬厚；有一種愛叫友愛，真摯溫馨；然而，你可知道，世上還有一種愛，她無私，沁人心脾，那就是師愛。如果讓我選擇一種花來形容老師，我定然選擇桂花。——清新、淡雅，一如春風般輕柔。
如果讓我用一個季節來描繪師愛，那我必定選擇春天，師愛如春風般溫柔，喚醒了我求知的欲望，染綠了我稚嫩的心田。感謝師愛，是她一直陪伴著我快樂成長。直到長成參天大樹。有一種愛叫母愛，圣潔慈祥；有一種愛叫父愛，深沉寬厚；有一種愛叫友愛，真摯溫馨；然而，你可知道，世上還有一種愛，她無私，沁人心脾，那就是師愛。
如果讓我選擇一種花來形容老師，我定然選擇桂花——清新、淡雅，一如春風般輕柔。
如果讓我用一個季節來描繪師愛，那我必定選擇春天，師愛如春風般溫柔，喚醒了我求知的欲望，染綠了我稚嫩的.心田。感謝師愛，是她一直陪伴著我快樂成長。直到長成參天大樹。
師愛作文 15
鮮花感謝雨露，因為那雨露可以滋潤它成長起來；蒼鷹感謝長空，因為長空可以讓蒼鷹自由地飛翔；夜船感謝燈塔，因為那燈塔可以給夜船指路。我要感謝的是我的老師——蓋老師，是您把我們從三年級一直辛辛苦苦地教育到五年級。
在剛剛和您接觸的時候，我不太了解您，所以那個階段我沒怎么聽課。結果，三年級落了課程，并且學習成績直線下降，讓您生了很多氣。四五年級的時候在課堂上說話、小動作等讓您從百分百溫柔降到百分之九十的`溫柔，我頓時感覺我非常地……非常地對不起您，讓您生了這么多氣。
這學期先祝您教師節快樂，身體健康，天天開心！我必須要斬斷好說話的毛病的根源，讓您恢復到以前剛接觸您時的教學心態。
最后，我還要感謝您，感謝您將知識傳遞給我們，感謝您送給我們樂趣，這學期我要改變自我，請您監督！
師愛作文 16
眾所周知，沒有愛，就沒有教育。可以說，愛是教育的靈魂。如何才能做到呢？就從日常的要求說去。如要對每一位學生平等相待，要以極大的熱情和信心去鼓勵學生，尤其是后進學生，要發揚學生的長處，循循善誘，要愛護、關心每一位學生，對他們的思想、學習、生活用品、交際等方面要真心真誠地去了解，幫助他們化解煩惱；要尊重學生人格和差異，尊重學生的合理訴求和正當權益。不歧視，不嘲笑，不挖苦，不諷刺。關心學習、生活有困難的學生，廉潔從教，文明執教，不體罰或變相體罰學生，不以罰站、告狀等方式責罰學生。心中有愛，這是教師人格的`至高點。教師要用健康的泉水澆灌學生的心田。正如陶行知先生所說，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有播撒愛心，才能收獲幸福。教師的一言一行、一舉一動都牽動著學生的目光。教育的奧秘并不深奧，其實很樸實——熱愛學生。愿我們的老師，教海泛舟愛作帆，潤物無聲結碩果
師愛作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對我們老師的生動寫照。老師就像辛勤的園丁一樣，把我們培育成高聳入云的參天大樹。
我喜歡宋老師，因為有一件事我終生難忘，還有宋老師在很多方面都幫助了我。宋老師講課很認真，比如宋老師講到重點時就會說“重點在這里”，我們的視線就盯著、認真聽著重點。有時候，讓我們記在本上或書上。上課的'時候，宋老師就和顏悅色、細心地講，寫作文時，要是字沒寫規范就死掉。
有一次，我和同學們玩的不亦樂乎，突然有兩個同學在追逐打鬧撞到了我。我的腿被磕到桌子上，我一看流血了，那位同學很害怕，問我沒事吧，我沒有回答，我心里很害怕，流這么多血沒事吧？我們趕緊去找宋老師，宋老師把我帶到二樓醫務室，包扎了一下。醫生說“血流的狠了一些，按一會就不流了”，過了一會血不流了，但還是有點疼，我心里終于松了口氣，宋老師帶著愛護和關心的眼神望著我，親切的說：“要是不疼了，我就去上班了"，宋老師走了后，我很感動，我的眼淚在眼里打轉，幸虧沒流下來，通過這一次，宋老師更加關心和愛護我們。我覺得師愛是無私的，謝謝老師對我的關愛。
師愛作文 18
人們常說：母愛是偉大的父愛是崇高的，可是我常常覺得師愛和母愛一樣偉大。老師的愛也是偉大的，你若不信，聽我說說我和我班許老師之間發生了一件，令我感動的事吧。
記得有一次，我在老師家里寫作業，寫的`作文是關于景物的，所以，我們去了白塔公園，把它公園很多的人，老師為了不讓我們走丟，所以我們在前。老師，在后走到了一個小小的亭子的時候，老師說:“大家就在這里寫吧！”老師邊圍著我們邊說：“寫景是一個非常大的空間，可以寫各個地方……”我們開始寫了，老師坐在座位上，等老師改完我們的作文時，我看見老師站不起來了，我問：老師你怎么了，老師說：“沒事，我平常坐的時間長了，就起不來了。”我們走的時候，看見老師的背刮傷了，回家后我感動的快哭了。
第二次，我坐老師的自行車回家，老師一左一右，很快就出汗了，很像雨水流淌下來，過馬路了，老師下了車，就讓我坐在車上，怕我走不動就推過了馬路。
日月如梭，雖然這些事已過去了很久，但他依然在我的腦海里揮之不去難以忘懷。
師愛作文 19
開學了，又看到那熟悉的身影，心里升起一股溫暖的感覺。哦，又看到您了，親愛的老師。
老師姓王，從一年級就開始教我們。那時候我們剛入學，什么也不懂，對老師也覺得很害怕。記得有一次，上課了，老師讓我們寫字，我一打開鉛筆盒，發現自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上，看著別的同學都在寫字，心里很不安。這時候老師注意到了我，輕輕地走到我的身邊，問：“沒帶鉛筆？”我點點頭。老師沒有批評我，而是從別的同學那里借了一只鉛筆，遞給我，并且說：“以后記得帶全東西。”我心里漸漸平靜下來，心想一定要聽老師的`話。
王老師平時很親切，非常關心我們。記得有一次我肚子疼，別的同學告訴了老師。老師給我倒了熱水，讓我喝了，還給我揉肚子。媽媽來接我的時候，非常感謝老師，但是老師說：“不用謝，每一個做老師的都會這樣做的。”
雖然老師平時很親切，可是在學習上對我們要求很嚴格。作業如果不仔細，她就會要求我們重做；誰的作業沒完成，下課時她也會盯著你，直到你完成為止。
王老師很平凡，很普通，但是平凡的王老師就像一杯清茶，讓人心里暖暖的。
師愛作文 20
饑餓，在我們這個時代、這座城市中已經完全消失了，人們沒有機會去體會其滋味。可是在作者小時候的那個歲月里，幾乎是每天都可以遇到的，饑餓就像影子一樣每天都伴隨在他的身邊，因為他每天都沒有早飯吃。
作者用饑餓的雙眼看那一碗普通的粉絲，就像太陽的光芒透過云層，周身感到的.是溫暖和力量。而這一切是如何得來的，又是誰給予的呢？那是他的老師——龐桂珍。老師像母親一樣，師愛像母愛一樣，能給予人溫飽，給予人溫暖……
還是二年級的一個下午，臨近放學時，天空烏云密布，不一會兒，雷電交加，大雨磅礴。望著同學們一個個被父母接走，消失在雨中，看看漸漸空空的教室，我翹首等著爸媽。諾大的教室就我一人，我感到害怕。
這時，陳老師走過來。“劉寅，你怎么還不回家，已經很晚了。”“我沒傘，爸媽一定又是下班晚了。”“那我送你回家吧！”。于是我跟著老師走在雨中，一陣風刮過，老師把我向她身邊擁了擁，有點像我媽媽一樣，每次下雨媽媽都有這個動作。過了一會兒，爸爸匆匆過來了，他謝了老師，帶我回家了。
其實師愛是相似的，陳老師給我的關心不正說明這一點嗎？師愛是無私的，師愛是偉大的。我贊美師愛！
師愛作文 21
老師，人們都說您培育著祖國的棟梁，我要說，您才是祖國的棟梁，是您支撐著我們一代人的脊梁，老師，您是希望和幸福的播種者!
老師，您的愛是金色的，如陽光普照大地，用雨露滋潤我們，用那您那辛勤的成果來哺育我們。
老師，您的愛是紅色的，一顆愛心無私奉獻，豐富的知識和做人的道理，被您一點點融入我們的心靈。
老師，您的愛是藍色的，似涓涓細流滋潤我們的心田，沒有驚天動地的壯舉，沒有鮮花和掌聲，只有日復一日、年復一年地默默守護著三尺講臺，送走一批批學生，留下自己疲憊的身影。
老師，您的愛是綠色的，用最燦爛的笑容鼓勵我們，用最感人的語言激勵我們，給我我們無窮的力量，讓我們取得最優秀的成績。
老師，您的愛是橘色的，用您那活力的、健康的，自信、高雅的氣質讓我們學會得體的`言談舉止。
老師，您的愛是白色的，您用純潔的心告訴我們什么是善與惡，什么是美與丑，告訴什么事情我們應該做，什么事情我們不能做。
老師，您的愛是紫色的，用您一顆平等的心關愛著我們沒一個人。
老師，您的愛是七色的，我們在七彩的師愛中健康快樂地茁壯成長。
師愛作文 22
現在我們班上只有寥寥無幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因為這位從體育學校來的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無味的`武術操。今天我才發現丁老師是用心良苦呀！
在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領我們把學過并會做的武術操做一遍，可以說是在復習。不同的是：今天不是他帶領，而是一位武術操做得很好的女同學來代做，他喊口號。在丁老師提示是哪一節是，特別要雙臂伸直時，臉上都會出現很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是后來他做動作時都會有很痛苦的樣子；我有點狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節的過程中，眉毛都沒有舒展過！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來上班，若如此我們現在肯定在聽語數外其中一位老師的夸夸其談了。可是，有些同學卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學們心中會恨丁老師，但又有幾位同學能知道，這個行為也叫愛！是一種從痛苦表達的師愛！想到這兒，我更加努力做好每一個動作。
愛有許多表達：幫助、關心、痛苦、原諒？
師愛作文 23
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鐵鏟，在書籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”每當我讀到這首小詩，我都會想起——王老師，她不正是這首詩的化身嗎？
王老師的眼睛是嚴厲的。記得上學期我們在語文天地里面的《電話的`發明》時，王老師想找一個同學來解釋‘新奇’這個詞語時。我根本沒有聽到老師的提問，在座位上呆呆的想：硫酸是什么？亞歷山大貝爾是誰？突然老師說“肖思懿‘新奇’是什么意思？”我慌忙站起來，臉漲得通紅，“嗯…嗯…”眼睛不敢看老師。老師后面叫了好幾個同學，他們都答不上了。下課后，老師語重心腸的批評了我。
王老師的眼睛是溫柔的。一次我生病了，王老師不知道，等婆婆給王老師打電話時，王老師才知道，她用溫柔的眼睛像媽媽一樣關愛地看著我說：“一定要多加衣服，注意保暖！”我點了點頭，飛奔下樓去吃藥。過了一會兒，王老師還專門到門衛室來看我，微笑地對我說“肖思懿，下次要保護好身體，不要老生病影響學習。”
老師是辛勤的園丁，老師是人生的指路燈。老師啊，你就像我們的媽媽一樣愛我，喜歡我，關心我的成長。
師愛作文 24
師恩如海，老師的愛，有時在三尺講臺給我們精彩講課的身影里，有時在我做作業的書桌邊，有時在我們取早餐的雨傘中……
師愛是慈祥的，又是細膩的.。一天早上，我背著書包回到教室，準備和小圣去廚房拿班里的早餐，可是，外面下著雨，雨下得很大，我倆都犯了愁，因為抬著餐點就沒法打雨傘了，這樣的話我們的身子就會被打濕。就在這時，老師回來了，看見我倆在發愁，知道了原因，就說：“來，老師和你們一起取早餐。”說完，我們各自拿了一把傘，向廚房走去。
到了廚房，我和小圣抬著餐點，老師雙手各舉著雨傘，為我倆遮雨，雨打在傘上啪啪直響。我轉頭看看老師，雨傘全部都遮在我和小圣的頭上，老師全身幾乎都濕了。我心頭一熱，對老師說：“老師，你別只顧遮我們，你的身子都濕了！”老師笑了笑說：“沒關系，你倆沒濕就行！”很快，我們三人回到教室，我和小圣的身子都沒濕，而老師卻差不多成了落湯雞。
啊！老師，您如慈母般關愛我們，對我們疼愛有加。老師，謝謝您！
師愛作文 25
老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像舍己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養出千千萬萬個人才。
老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書桌旁，批改著作業，準備著明天的課程……您一直忙到深夜，才進入夢鄉。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭發也越來越多了，眼旁的魚尾紋變的更重了，可您卻沒有任何怨言，依然無比的關心我們。
老師，您對我們的關心，比山還高，比海更深，對我們的愛，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽底下最光輝的.職業。
老師，如果沒有您，我們怎么會懂得那么多的知識？如果沒有您，我們怎么會知道做人的道理？如果沒有您，國家哪里會有那么多的棟梁之材？很簡單，不會。
啊！師愛是多么的偉大，多么的崇高啊！您盡心盡力的培育我們，毫無怨悔的將知識傳授于我們，我們從心底永遠的感謝您！
師愛作文 26
老師，您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了同學們。您是我們開啟智慧的大門鑰匙，教會了我們許多知識。
還記得有一次，您讓我們在課上寫作文。您把作文紙發了下來，我在心里想：“怎么又寫作文，一看見作文我就頭疼！”我腦子里就像亂麻似的一團糟。
您看見了走了過來，對我說：“你寫的很好，只是作文有一點生硬，沒有情感，老師幫你修改一下吧。”隨后您拿起圓珠筆，彎下腰耐心詳細的給我批改。
您一句一句的幫我修改，改完以后，我讀了一遍，哇！還真是“點石成金”您還告訴我寫作文要認真仔細，不要著急，要從生活中寫出自己的.真實情感。從此以后，我的作文寫得越來越好。
還有一次，有一位同學在操場跑步的時候，不小心把腿磕破了，滲出血了。同學們把她扶回了教室。老師，您看到了，趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒，最后用紗布給她包好。放學的時候，您又騎車把她送回了家。
老師，您是大海，我們是一只只小船，我們在您的懷抱里蕩漾起航。我愛您老師。
師愛作文 27
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔……我感恩我的老師，因為老師打開了智慧的大門，在成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
方老師十分關心我們，平時常對我們噓寒問暖，遇到事情也是想方設法地去幫助我們。
在上學期一次大課間活動中，我被繩子絆了一跤，下巴正巧磕在臺階上，立刻鮮血直流，下巴上發麻。我無力地躺在地上，方老師看到了，立刻跑過來，蹲下身子抱著我，一個勁地問我怎么了。看到她焦急的神情，我對方老師微笑了一下說：“不要緊。”在等媽媽來的'時候，方老師一直用紙巾小心翼翼地處理著滲出來的血，不停說道：“不要怕，我們馬上送你去醫院。”聽著老師關切的話語，我仿佛感覺傷口不疼痛了。過了一會兒，老師和媽媽急匆匆地送我去醫院，由于跑得快，老師的額上滲出了汗珠。經過及時醫治，我的傷口很快就好了。直到現在，方老師還時不時會問我的下巴上痛不痛………
方老師不光在生活上關心我們，在學習上也對我們嚴格要求！她經常說“嚴是愛，松是害”，所以我們班上的成績總是名列前茅。
老師是太陽，學生就像小草，她用溫暖的陽光照耀著我們，讓我們快樂地成長！
師愛作文 28
在一個很平常的日子里，我們的張老師分給每個小朋友一塊糖。糖的名字叫巧克力棉花糖。巧克力糖外觀的顏色非常漂亮，是我最喜歡的橘黃色，糖紙正中寫著大大的四個字——“棉花風暴”，糖紙四周有許多小花和一圈圈咖啡色的巧克力圖案，遠看好像一朵盛開的白棉花。
看著這誘人的外包裝，我迫不及待地剝開包裝紙。哦，像棉花似的柔柔的，軟軟的糖終于露臉了！我小心翼翼地低下頭湊近了這個被我捧在手心的“小可愛”， 哇！好香啊！一股濃濃的巧克力味鉆進了鼻子，我再也忍不住了，咬了一口，酸酸甜甜的`，味道好極了！同學們呢，每個人的臉上都寫滿了笑意。有的雙手搓著糖一臉的舍不得，有的欣喜地像品嘗什么山珍海味似地慢慢地吃著，有的像豬八戒吃人參果根本沒嘗出滋味，現在只能眼巴巴看著別人吃……呵呵，那樣子真好笑。
當同學們吃完糖，心情一下子變得緊張起來。紛紛議論起來：哎！張老師分糖給我們吃是出于什么原因呢？難道她四年級不教我們了？也有的說是不是吃了糖又讓我們寫一篇作文吧！可我不這么認為，我品嘗到的是老師給予我們的一份深深的愛！
師愛作文 29
有人說，老師的愛像一把鑰匙，能幫我開啟心靈之門；有人說，老師的愛像一盞明燈，能幫我照亮希望之路；還有人說，老師的愛就像熊熊的大火，能把我的生命點燃。而我要說，老師的愛什么都不像！
老師的愛，是一種用青春做鋪墊只問奉獻不求索取的愛。是用生命詮釋著宇宙的'玄妙，是用溝通縮短心與心的路程，是用青絲換作白發，是用耕耘收獲桃李芬芳。
老師的愛，是一種大愛無言的愛。愛得那么的干脆和不假思索，譚千秋走了，留下一份沒有血緣的愛，用它染綠了大地群山；留下一份沒有修飾的愛，不屈的脊梁下是人性的光輝，
老師的愛，是一種大德無疆的愛。，愛得那么的震撼和悲壯，方明飛走了，但地震來時的呼喊至今還回蕩在孩子們的耳邊，“快跑！快跑!”時間沖淡了災難帶來的創傷，卻模糊不了方老師危樓中奮力一推的臂膀。
老師的愛，是泥濘中那只扶持的手，是岔道口那個鮮艷的箭頭，是受挫折時那句暖心的話，是迷惑時那句肯定的回答，是干渴時那杯清涼的水，是倦怠時的那聲驚蟄的春雷，老師的愛是……
老師的愛是—無疆的愛！
師愛作文 30
有人說，母愛如水，甘甜、敦厚、溫柔；還有人說，父愛如山，堅毅、崇高、偉大；我要說，師愛如歌，美妙、沉穩、悠長。
在上課的時候，師愛是一首歡快的知識交響樂。我們隨著它在書的海洋里四處遨游，擷取一朵朵美麗的浪花、揀取一個個彩色的貝殼。偶爾幾句詼諧幽默的'“歌詞”，會讓我們心情更加愉快，更加享受每節課的樂趣。
在我們考試不太理想的時候，師愛就是一首鼓舞士氣的戰歌。在嘹亮的歌聲中，我們擦干眼淚，忘卻煩惱，鼓足勇氣，堅定而勇敢地去挑戰下一個困難與挫折。
在課間休息的時候，師愛就是一首美妙的快樂協奏曲。老師就像我們的朋友，我們的伙伴，和我們一起聊天，和我們一起歡笑。
在我們做錯事的時候，師愛就是一首委婉的是非變奏曲。循循善誘、諄諄教導，我們靜靜地聆聽著，逐漸認識到自己的不足與失誤。在我們真誠地承認錯誤時，老師那緊鎖的眉頭終于慢慢舒展開來。
在我們的文章得以發表的時候，師愛就是一首廣為傳唱的贊歌。她比我們還要高興，那蕩漾在眉梢的難以掩飾的喜悅，讓我們帶著更多的自信，勇敢地去追尋我們的“小作家”之夢。
在我們成長的路上，如歌的師愛會一直伴隨著我們，在我的們心里永遠、永遠地唱下去！
師愛作文 31
我的老師長得很精神！明亮的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，細長的眉毛，梳著披肩長發，在我心中她是最美的'。每天她都傳授給我們源源不斷的知識，教會了我們做人的道理。是您哺育了我們，我們才會有今天的成功。
我們每天都看著老師在黑板上寫下滿滿的字，每天為我們批改作業和練習，再一本本交到我們手中并囑咐我們按時修改，日復一日，嘔心瀝血，真的太辛苦了。馬上要到教師節了，同學們自發的買鮮花送給您，您一個也沒收，您說了只要我們認真學習，認真聽課就是送給您最好的禮物。
記得每次期中、期末考試前夕，您都會說：“同學們要考試了，你們一定要努力學習，好好沖刺一把，考出好成績，考的好有進步的有獎勵！”每天調動著我們的積極性，到底獎勵是什么呢？老師就不告訴。終于這次我考的不錯，有進步了，您送給我一本嶄新的書，那本書好像施了魔法，給了我無窮的力量，被我翻了無數遍的書至今還保留，那里有著我和您之間的真情。
我的老師沒有華麗的外表，只有默默無聞的愛，師愛無痕，又有誰能忘記呢？
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