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恩情難忘作文（精選17篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的恩情難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
恩情難忘作文 1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”是啊！是老師從我們走進(jìn)校園開始，傳授我們知識(shí)，教給我們做人的道理。使我們一天天成長，一天天茁壯。
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱冢焕蠋熓且桓灎T，照亮了別人，燃燒了自己；老師是默默無聞的樹根，給大樹輸送了營養(yǎng)……老師給予我們莫大的幫助，難道我們不應(yīng)該感謝老師的恩情嗎？
記得有一次，我代表全班去參加縣里的小學(xué)生口頭作文比賽。為了取得一個(gè)優(yōu)秀的成績，為此，老師特地讓我在星期天的`時(shí)候，到她家給我做“一對(duì)一”的輔導(dǎo)。
星期日的早晨，整個(gè)村子都彌漫著薄薄的霧靄。我來到了老師的家里，老師撫摸著我的額頭，親切地問：“孩子，吃飯了嗎？沒吃的話，老師給你做點(diǎn)兒！”“老師，不用了！不用了！我已經(jīng)吃過了。”老師向我微微一笑，便走到客廳，不顧疲倦地為我仔仔細(xì)細(xì)地輔導(dǎo)著：“口頭作文……”
從早晨至中午，從中午到下午，老師一直在為我輔導(dǎo)。那時(shí)候，老師已經(jīng)完全發(fā)不出聲音了，但是，老師還在努力地為我輔導(dǎo)、輔導(dǎo)、再輔導(dǎo)……
在回家的路上，我感動(dòng)極了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。雨，瀝瀝淅淅地下著，我的心情無比激動(dòng)……
老師，您的愛，太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，雨露般甘甜；您的愛，最偉大，最神圣，最無私！
這就是嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的老師。這種無私的愛，給了我溫暖與力量。
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)！”老師，感謝您啊！
恩情難忘作文 2
伏天的氣溫又熱又潮，也是到了雨季，是細(xì)菌滋生的季節(jié)，也是病毒瘋狂的季節(jié)，稍不注意就會(huì)引發(fā)各種感冒和其他疾病。我昨天早起，就感覺身體不適，心難受嘔吐，心想挺一挺就過去，可是一直到晚上也沒減輕，所以也不能去廣場健身了。趕緊給藥店打電話送來一些藥，吃完藥后，早早的躺下了 ！
正當(dāng)我熟睡的時(shí)候，一聲霹雷，一道閃電，劃破午夜的天空，把我從夢境中喚醒，外面是漆黑一片，是要下雨了，看這陣勢雨來的很兇猛，趕緊翻身下床，去關(guān)窗戶。就在我伸手的一瞬間，咔嚓一聲，一個(gè)閃電沖我射來，玻璃在顫抖，樓下轎車的報(bào)警器吱哇亂叫，嚇得我心驚肉跳，不敢直視。然后我慢慢的借著閃電的光線，正正的看著窗外，看見天空烏云滾滾，像脫韁的野馬在狂奔，像浩瀚的大海在咆哮，狂風(fēng)像巫婆一樣狠狠地?fù)u著，抽打著街邊的垂柳，好像要連根拔起似的，柳枝緊緊的拽著媽媽的衣襟，不然就會(huì)折斷腰身。長長的街道，高聳的樓群，在這個(gè)雨夜顯得有些陰森，有點(diǎn)可怕。
不一會(huì)，雷聲和閃電也許是累了，逐漸的安靜下來。豆大的雨點(diǎn)，啪，啪啪，打在窗戶上，雨點(diǎn)的力度就要把玻璃擊穿，緊接著就是瓢潑大雨，由遠(yuǎn)而近，雨水順著玻璃流淌，像瀑布。我也順勢關(guān)好窗戶，回到床上，沒有了睡意，也沒有開燈，半倚在床上，靜靜的聽著窗外的雨落······。
聽著聽著眼前又浮現(xiàn)出童年時(shí)那個(gè)難忘的雨夜，那是我6歲的時(shí)候，是陰歷七月二十三的晚上，也是下著大雨，我已經(jīng)睡著了，爸爸把我叫醒，讓我離開媽媽的被窩，到炕梢去和大姐睡，這時(shí)大姐也起來了，我看見媽媽渾身是泥水，坐在炕沿上，捧著隆起的肚子在呻吟，媽媽好像剛剛從外面回來，當(dāng)時(shí)的我只明白媽媽被雨淋的原因，還不清楚媽媽是要生弟弟或者妹妹，只有乖乖的去炕梢睡覺，后來發(fā)生的事，就記不清了。
后來我也逐漸長大了，才明白了這個(gè)雨夜發(fā)生的情況。在60年代到70年代，是中國人民生活最困難的時(shí)期，糧食不夠吃，吃上頓沒下頓，家家孩子還多，各個(gè)是嗷嗷待哺，我家也如此，在趕上七月份是青黃不接的時(shí)候，糧食也吃沒了，就靠小豆腐和菜團(tuán)子來度命。孩子都不太大，時(shí)間久了不愛吃呀，各個(gè)瘦的皮包骨，小臉蠟黃，媽媽是看著我們兄妹難受，所以這個(gè)雨夜，媽媽是趁著天黑路滑生產(chǎn)隊(duì)看青的也不能去看地，身懷六甲的媽媽冒著生命的.危險(xiǎn)，去山坡的玉米地偷青玉米，媽媽深一腳淺一腳的摸到玉米地，也顧不上頭頂上的電閃雷鳴，也顧不上玉米的好壞，更顧不上自己的安危，麻利的掰了半麻袋，用盡全身的力氣背著玉米往家走，媽媽也是因?yàn)楹ε拢由舷掠辏倩貋淼穆飞纤ち撕脦讉�(gè)跟頭，肚子開始隱隱作痛，媽媽也沒有丟下玉米，堅(jiān)持走到家。
就在那個(gè)雨夜，就在那個(gè)貧窮的茅草屋里，我偉大的媽媽，從玉米地回來后，分娩了我最小的妹妹。雖然家里多了一口人，生活更是難上加難，可是一家人只顧高興，忘記了饑餓，忘記了貧窮。媽媽蒼老的臉頰也露出沒有過的微笑，也忘記了那天夜晚與死神的抗?fàn)帲蒙鼡Q來了妹妹的今天。
窗外的雨還在下，漫長的黑夜等待著黎明的曙光，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在繼續(xù)，人生的旅途依然長滿荊棘，記憶里的故事獻(xiàn)給思緒，媽媽的恩情今生難忘！
恩情難忘作文 3
九月充滿收獲與喜悅的季節(jié)，在金秋九月我們還迎來了一個(gè)感恩式的節(jié)日——教師節(jié)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：那次，我的課堂作業(yè)本不見了，剛好那天有作業(yè)，我急得在教室門口踱來踱去，把書包翻了個(gè)底朝天也不見課堂作業(yè)本的影兒，剛好語文老師來上課，我鼓起勇氣，走向講臺(tái)，不大不小的聲音足以讓全班人聽見，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學(xué)們有的議論道：“故意的吧，作業(yè)本都會(huì)丟？”
我頓時(shí)尷尬極了，老師卻說：“我相信你，丟了就用我的。不過再丟了，那就沒辦法咯！”說完，笑著摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對(duì)外界的磨難和挑戰(zhàn)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：我給老師送作業(yè)的時(shí)候，輕輕地推開門，看見老師一臉疲倦，深深地嘆了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時(shí)之間不知道進(jìn)退，老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在，立刻像變了個(gè)人一樣，渾身都來勁了，笑瞇瞇地說：“呦，作業(yè)齊了嗎？有沒有人抄作業(yè)？”心中有種感動(dòng)的情愫在竄動(dòng)，“嗯，沒有人抄作業(yè)。”我一本正經(jīng)地回答。從此，我對(duì)老師更加地尊敬與佩服了。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：5年級(jí)時(shí)第一次當(dāng)主持人，我很緊張，練習(xí)的.的時(shí)候表現(xiàn)不錯(cuò)，可是一到真正開始時(shí)，又莫名地緊張了起來，明顯氣勢不夠，狀態(tài)太靦腆，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，我抬起頭時(shí)，剛好對(duì)上了指導(dǎo)員老師的目光，里面飽含著焦急和鼓勵(lì)，隨后我重新調(diào)整心態(tài)，富有激情的主持贏得了節(jié)目的圓滿結(jié)束！當(dāng)然，其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師。
通往成功與夢想的道路上，你們不知道為我們付出了多少鼓勵(lì)和汗水。你們無怨無悔地付出，只為托起一顆照亮中國大地的朝陽！你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在我們眼中都是前進(jìn)的動(dòng)力！你們無聲無息地流逝著花樣年華，換取了中華人民光榮的未來，中華人民璀璨的天地！
值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節(jié)，我深深地向你們致敬！
恩情難忘作文 4
在校園里，當(dāng)我看見老師的身影時(shí)，不禁浮想聯(lián)翩、思緒萬千。是您，在我最困難的時(shí)候幫助我解決難題；是您，在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候?qū)捜菸摇⒔逃遥皇悄挠白樱钌畹脑谖夷X海里烙下了印記。是您教導(dǎo)我，遇到困難不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)起來，要勇敢地去面對(duì)困難、去刻服困難、去戰(zhàn)勝困難。老師，您是我心中那淅淅瀝瀝的春雨，永遠(yuǎn)滋潤著我們，灌溉著我們，讓我們不斷成長。剎那間，我就要告別母校，在此，我想對(duì)您說：“老師，謝謝您，感謝您的教導(dǎo)之恩，您對(duì)我的恩情我永身難忘！”
我的老師，你們是無私的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路。在六年的小學(xué)生涯中，老師為我們做了許許多多的事，給了我們無限的關(guān)愛。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，媽媽告訴我：“小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)語文知識(shí)的基礎(chǔ)階段，尤其是拼音方面。因此，你一定要好好學(xué)習(xí)語文、學(xué)習(xí)拼音。”那時(shí)，我根本不懂得什么是語文，什么是數(shù)學(xué)，就胡亂地答應(yīng)了媽媽一句：“哦，我知道了。”就這樣，我成了一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。當(dāng)老師來上第一節(jié)語文課時(shí)，就教我們學(xué)拼音，可我從來沒有見過這么多奇怪的符號(hào)，就好奇地問：“老師，這是什么音符啊，我怎么從來沒有見到過呢？”這時(shí)，老師耐心地給我講解：“這是拼音，拼音是幫助你們識(shí)字的好工具，所有的字都是用拼音拼出來的，所以，你一定要好好學(xué)習(xí)拼音，只有這樣才能讓你學(xué)好語文！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)拼音。想把拼音全都背下來，可無論怎么記也背不下來。這時(shí)，我去請(qǐng)教老師，老師告訴我一個(gè)背拼音的.巧記法：首先把拼音編成兒歌或順口溜，然后巧記拼音字母的音或形、再練習(xí)拼讀與觀察課文插圖相結(jié)合，不斷訓(xùn)練口頭表達(dá)能力、充分利用朗讀兒歌與認(rèn)識(shí)漢字及鞏固拼音的整合，從而提高學(xué)習(xí)拼音及漢字的興趣和效率。聽完了老師的巧記法，我連忙去背記拼音，過了半個(gè)小時(shí)后，我再次來到老師的辦公室，用拼音編好的兒歌唱給老師聽，老師聽后頻頻點(diǎn)頭，連連夸贊我。從這以后，我就喜歡上了拼音。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓我做一道難題，我苦思冥想也做不出來。這時(shí)，老師語重心長的跟我說：“別灰心，數(shù)學(xué)其實(shí)很簡單，遇到難題請(qǐng)教老師或耐心的思考，這樣，你就會(huì)覺得世界上所有的難題總有一天會(huì)被你的耐心所“征服”。”我坐在位子上，認(rèn)認(rèn)真真的思考起來，不一會(huì)兒，便把這道難題解決了……是老師，教會(huì)我識(shí)字，是老師，教會(huì)我數(shù)學(xué)，是老師，教會(huì)我讀英語。總之，一句話：“是老師教會(huì)我一切。”老師，謝謝您！您的恩情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。
我的老師，你們是偉大的母親；我的老師，你們是辛勤的園丁。“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田……”當(dāng)這首優(yōu)美的旋律在我耳邊回響時(shí)，我不禁想到了老師對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)恩情。老師的恩情如嚴(yán)冬中的炭火，帶給我們溫暖；老師的恩情如霧海中的航標(biāo)燈，帶領(lǐng)我們走向成功的道路；老師的恩情如辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)有豐富知識(shí)的好學(xué)生；老師的恩情如一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。在我即將離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想忠心的對(duì)你們說一聲：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您！”
恩情難忘作文 5
人們常說，不養(yǎng)兒不知父母恩，這句話的確是有道理的。
一個(gè)男人如果沒有當(dāng)上父親，那么他便很難體會(huì)當(dāng)年父親對(duì)自己的那份深沉的愛;一個(gè)女人如果沒有成為母親，那么她也無法體驗(yàn)到作為母親的偉大付出以及對(duì)子女的.無限牽掛。
可是，真正等到昔日的男孩女孩長大成人，并且結(jié)婚成家，生兒育女之后，曾經(jīng)年富力強(qiáng)的父母早已邁入人生的暮年。有人說，能夠在年邁之時(shí)與兒女共享天倫之樂，這是人生的一種福氣。可是，有些為人子女卻不懂珍惜這種福氣。
他們把父母健在的狀況視為理所當(dāng)然，更有一些人，甚至將年邁的父母當(dāng)成一種不愿背負(fù)的負(fù)擔(dān)，這些人從來都不想著如何關(guān)心父母、理解父母、使父母擁有一個(gè)快樂的晚年，而是想著如何擺脫贍養(yǎng)父母的責(zé)任，如何從父母那里索取更多東西。父母的恩情比山還要重，比海還深。未曾為人父母之時(shí)，人們或許只將這句話當(dāng)成一句充滿夸張色彩的口號(hào)。
父母的愛其實(shí)根本無法用語言道盡。如果每一為為人子女者對(duì)待自己的父母能夠比得上父母對(duì)待子女的十分之一用心，那就很難得了。子女孝敬父母，就應(yīng)深入理解、體會(huì)父母在養(yǎng)育自己過程中所耗費(fèi)的大量精力和血汗以及他們表現(xiàn)出的最真誠、最偉大、最無私的奉獻(xiàn)精神，從而懷著回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的敬愛之心，去關(guān)心、照顧、侍奉父母，使他們感到舒心、愉快和滿足。
恩情難忘作文 6
在漫漫的人生路途中，我曾是一個(gè)年幼無知的孩子，如今，我長大了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人坐在窗邊，細(xì)細(xì)地思索著16個(gè)春夏秋冬的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得有人曾經(jīng)說過：“即使面對(duì)國王，我也不另眼相看，惟有對(duì)父母，才有深深的`敬意。”在每個(gè)人的成長歷程中，也許沒有朋友，沒有老師，但絕不會(huì)沒有父母。只有父母對(duì)兒女的愛才是世上最偉大、最無私的愛。
我的父母，是中國千萬父母中的一員。他們并沒有什么驚人的創(chuàng)舉，同所有的父母一樣，每日在川流不息的人群中，奔波往返于單位、家庭之間。在我的眼里，無論時(shí)光在他們的臉上刻下多少道皺紋，無論時(shí)光的畫筆在他們兩鬢染上多少根白發(fā)，這些無不記載著我蹣跚的成長歷程，無不飽含著他們的辛酸。
我自小體弱多病，父母沒少費(fèi)神，我常在夜里發(fā)高燒，于是父母常在夜里背起我去醫(yī)院，孩時(shí)的我只知道爸爸的脊背很寬闊，趴上去很舒服，只知道媽媽也時(shí)常腰酸腿疼，現(xiàn)在想起來心里陣陣酸楚，父母總是這樣無私地讓我沐浴在無需回報(bào)也無法回報(bào)的愛河中。
我漸漸長大了，脾氣暴躁了，時(shí)常對(duì)父母發(fā)脾氣，可父母總是那樣寬容我。一次考試，我考得很糟糕，當(dāng)我拿者試卷準(zhǔn)備挨訓(xùn)時(shí)，父母一句怨言也沒有，還替我擦干眼淚，那時(shí)我真感到內(nèi)疚和慚愧，淚水止不住地落了下來。
這16年來，令人難忘的事太多了，正如父母的愛那樣太多太深了。
恩情難忘作文 7
“光陰荏苒，日月歲月如流”，一眨眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，迅速初中畢業(yè)，童年生活也將一去不復(fù)返。
在六年的立才學(xué)習(xí)培訓(xùn)與發(fā)展中，我懂得了品味人生五味，他們分別是酸、甜、苦、辣、咸，這種味道便是六年小學(xué)生活的印證。酸的味道是碰到難點(diǎn)時(shí)，心里的一股挫折；甜的味道是考試獲得優(yōu)異成績時(shí)，教師的一聲夸獎(jiǎng)。苦的味道是有時(shí)候由于小小的誤解，同學(xué)們的不理解；辣的味道是上體育課的時(shí)，一不小心摔了一跤，仍然頑強(qiáng)地站立起來飛奔；咸的味道是與同學(xué)一起努力后，汗液參雜眼淚的打動(dòng)。這種味道缺一不可，假如少了一種味道得話，學(xué)校生活就少了一份顏色，也更是由于這種味道，讓校園內(nèi)越來越多種多樣。
始終忘不掉在體育節(jié)上，我代表班集體報(bào)名參加50米100米跑，當(dāng)發(fā)令槍一響，我邁出步伐，竭盡所能向終點(diǎn)站奔去，學(xué)生們不斷地幫我給油，喉嚨都喊啞了，我的腳底像裝了風(fēng)火輪，比任何時(shí)刻都是有能量，腦海中里只有一個(gè)想法：我要贏，要更快！最終我得到 了班級(jí)第三名，給自己，也為班集體體爭取了殊榮，老師和同學(xué)為我歡呼，宛如冬日里溫暖的太陽映照在我的心底。體育節(jié)讓沉默寡言的'我一瞬間找到信心，比賽場變成我的競技場，院校一直那么懂大家每一個(gè)孩子，讓每一朵花都漂亮綻開！
六年的歲月，產(chǎn)生的一點(diǎn)一滴，我還裝在心中，如同一個(gè)色彩繽紛的小箱子，始終不容易消退……
假如院校是大海，我是大海里的一滴水。立才院校，您一件事的養(yǎng)育恩，我始終不容易忘記……
恩情難忘作文 8
父母的恩情，有時(shí)像壯麗如歌的河山，宏大雄偉；有時(shí)又像淅淅瀝瀝的春雨，默默滋潤我內(nèi)心的新芽，不論何時(shí)，不論何地，父母的恩情，我們永遠(yuǎn)都回報(bào)不完。——題記
恩起始
我們從何處來？是父母創(chuàng)造了我們。當(dāng)你呱呱墜地的那一刻起，就注定了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
呀呀學(xué)語，踉踉蹌蹌地學(xué)走路，學(xué)會(huì)自己吃飯，穿衣，知道怎么寫自己的名字……生命中每一個(gè)人做出不平凡的事跡，都源自父母的教導(dǎo)，父母的恩情。
父母是偉大的，他們創(chuàng)造了生命；他們又是渺小的，因?yàn)樗麄兘K究會(huì)老去。父母的恩，我們永遠(yuǎn)都回報(bào)不完。
恩過程
我還記得，有一年夏天，天氣特別炎熱。買雪糕時(shí)，我不慎被一輛疾馳的電車撞倒。媽媽就在樓上，看到后沖下去，看到我滿臉鮮血。她差點(diǎn)哭暈過去，卻還是一邊安慰我，一邊打電話叫爸爸。我看見爸爸的臉上第一次有陰沉的黑。
在住院的.那幾天，爸爸媽媽寸步不離的看護(hù)我，一口一口的給我喂飯，他們請(qǐng)了假。幾天來，他們沒睡過安穩(wěn)覺。
我半夜醒了，看見媽媽坐在床邊的椅子上睡著了。我坐起身來，去端詳媽媽的那張憔悴的臉。什么時(shí)候。她臉上有了那么多皺紋？什么時(shí)候，她頭上有了那么多白絲？
我在那個(gè)晚上，失聲痛哭。
恩沒有結(jié)尾
父母無窮的愛，給了我們生活的勇氣，給了我們信心。
父母的恩情就像一杯暖茶，淡淡的，暖暖的，唇齒留香，透過幾分苦澀，透著幾分香甜。令人回味無窮，永生難忘。
恩情難忘作文 9
那份恩情，難忘父母，多么偉大的存在。從我們呱呱落地起、從我們開始在襁褓哇哇啼哭起、從我們開始喃喃自語起喊著爸爸媽媽起、從我們開始跌跌撞撞蹣跚學(xué)步起……他們就在我們身邊無時(shí)不刻地關(guān)心我們、愛護(hù)我們，看著我們健康成長。第一次上學(xué)、第一次獨(dú)立吃飯、第一次騎車……或許我們不曾注意到在這些第一次中，我們的父母都在我們身邊，給予我們無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷。
在我們從他們給予我們生命開始一直到現(xiàn)在，這漫長的成長道路中，父母為我們付出了多少心血傾注了多少愛。記得在上小學(xué)的時(shí)候，我的語文老師為我們班準(zhǔn)備了一次模擬考，想要測驗(yàn)一下我們?cè)谶@一學(xué)期中學(xué)了多少。為此，在模擬考的前一天我一直很用心的復(fù)習(xí)。到考試時(shí)，我用很快的速度將試卷寫完，檢查完一遍，發(fā)現(xiàn)沒有什么問題便交給老師了。我信心滿滿，以為可以考得很好，結(jié)果試卷發(fā)下來后，我卻大吃一驚，像是剛見到陽光的小草突然間枯萎。我將試卷帶回家給爸爸媽媽看后，媽媽也覺得十分奇怪，我有很多題是正確的，確被老師打了大大的紅叉叉。
媽媽不明白，便帶著我到學(xué)校找老師請(qǐng)教，卻挨了一頓“痛批”。老師告訴媽媽，我之所以沒有考得很理想并不是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了，而是我的字寫得不夠工整，改卷老師看得不是很清楚，所以便算我做錯(cuò)了，扣了分。媽媽聽完老師這一番話后，就每天監(jiān)督我練字帖。有好幾次我打算偷偷找同學(xué)或朋友幫我練幾面，可是都被媽媽死死盯著，于是，我打消了這種念頭。
有時(shí)在我覺得練得不難煩了，可是媽媽都會(huì)在我旁邊“嘮叨”。連續(xù)練了一個(gè)暑假，老師看了看我的暑假作業(yè)，竟稱贊說我的字寫得比以前好了很多，像是完全不同的兩個(gè)人練出的字。我聽后，覺得有點(diǎn)不可思議又覺得十分開心。我急急忙忙跑回家，翻箱倒柜找出厚厚一摞字帖，我一面一面地翻著看了一遍，自己也覺有了很大的提高。到現(xiàn)在再想想，那一切都是媽媽的功勞，如果不是她傾注所有的時(shí)間來幫助我、監(jiān)督我，我也不會(huì)取得成功。在我成長的過程中，也難免會(huì)生病，無論是大病還是小病，父母都在時(shí)時(shí)刻刻照顧著我。我想，在這個(gè)世界上，每個(gè)父母都是這樣，為子女操心一切，即使他們沒有時(shí)間，他們也會(huì)擠出那些寶貴的時(shí)間來照顧我們。
我們無法體會(huì)父母的辛勤，我們不會(huì)明白父母創(chuàng)業(yè)的'艱難、工作的壓力、生活的負(fù)擔(dān)……即使是那樣，我們至少可以照顧好自己、認(rèn)真學(xué)習(xí)，起碼這樣可以讓父母為我們少操點(diǎn)心。看著父母那漸漸變白的頭發(fā)、起了繭子的手、額頭上慢慢顯現(xiàn)出的皺紋，可見他們已經(jīng)老了。當(dāng)父母生病時(shí)，我們需要負(fù)起我們的責(zé)任，像父母照顧我們一樣照顧父母。要知道，哪怕是自己平時(shí)一句關(guān)心的話語，哪怕是自己送的一個(gè)小禮物，哪怕是自己給父母削個(gè)蘋果，都可以慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
父母，給予了我們生命，是教育我們?nèi)松牡谝粋�(gè)啟蒙老師，是呵護(hù)我們茁壯成長的辛勤園丁，是告誡我們堂堂正正做人的警鐘……父母的愛是天下最偉大的愛。我們每一次的成功離不開父母的鼓勵(lì)與支持；每一次的失敗，父母都給予我們安慰；每一次的失誤，父母都牢記在心中，為的是下一次的成功；每一次的喜悅，父母深深印在心里，保存著我們燦爛的笑容……父母對(duì)我們的那份恩情是永遠(yuǎn)難以忘懷的，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去回報(bào)父母、孝敬父母。細(xì)細(xì)品味父母的愛，那是我們精神的支柱。用心感受，將那份恩情永留在心中。
恩情難忘作文 10
金秋九月，又是感恩的季節(jié)，沉甸甸的麥穗不也是向大地鞠躬嗎？回首往事，我這一路上又怎能忘記王老師呢？
難忘老師，因?yàn)樗闹v課。老師講課，博學(xué)睿智中不乏幽默，旁征博引時(shí)略帶調(diào)侃，語不驚人死不休，尤其是朗誦，更博得我們由衷的喝彩。朗誦時(shí)，他面帶微笑，眉飛色舞，聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)也如一個(gè)酩酊大醉的人，臉漲得通紅，對(duì)月高歌，差點(diǎn)手舞足蹈。讀到激情處，他猛地抬起頭，振臂高呼，氣吞山河；讀到傷感處，音調(diào)低緩哀痛，如清瘦的月光娓娓瀉下，手也無力地垂下；讀到抒情處，他仿佛忘記了一切，面朝大海，春暖花開，在無拘無束地用心歌唱，手也如指揮家似得舞動(dòng)起來。每每此時(shí)，教室里沒了雜音，連最愛動(dòng)的搗蛋鬼也端正地坐得一絲不茍。我們往往沉醉其中，很久才回味過來。至今回想起來，耳邊還縈繞著不絕的余音。
難忘老師，因?yàn)樗呐u(píng)。一次，違紀(jì)的我去找他，他沉默地坐著，許久，才淡淡地說：“明天課上唱一首歌。”這是怎樣的一次檢討啊！我難堪地站在臺(tái)上，坑下頭，木訥地喃喃說著什么。一抬頭，目光正遇著老師的`目光。那目光犀利得像一把劍，仿佛嚴(yán)肅的批評(píng)；卻又帶股柔情，如慈母般輕撫著我，如太陽般鼓勵(lì)著我。一瞬間，我看到了凌晨時(shí)分，月亮都倦了，他的窗口還有光亮；早上天剛放亮，我們還無精打采，他已斗志昂揚(yáng)地站在了講臺(tái)上；考試緊壓我們的雙肩，他身先士卒，帶領(lǐng)我們?yōu)閵^戰(zhàn)，激勵(lì)我們以“滿城盡帶黃金甲”的激情去拼搏。我的眼睛微微有些濕潤。他此刻恬靜地笑著，沒有絲毫責(zé)備。那笑像淫雨霏霏后的陽光，照亮了我的心房，驅(qū)散了厚厚的陰霾。我仰起頭，自信地歌唱，為他歌唱。我相信這將是我一生銘記的檢查。
難忘老師，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)。韓愈說：“使者所以傳道，授業(yè)、解惑之。”中國古人心中，老師是堅(jiān)實(shí)的鋪路石，指路的明燈。西方人認(rèn)為：好的老師能夠和學(xué)生平等交流。這些他都做到了。有時(shí)，他更像哲人，總在孜孜不倦地講著理想、人生和社會(huì)。您像一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，但您仍意氣風(fēng)發(fā)，教會(huì)我們“男兒何不帶吳鉤”的壯志，教會(huì)我們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。我們不會(huì)讓您失望，您的身邊不正是在崛起一片郁郁蔥蔥的森林嗎？
難忘老師，因?yàn)樵谖覀兊某砷L歷程中，總伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬中的炭火，酷暑里的濃陰，湍流中的絆腳石,霧海中的航標(biāo)燈。王老師，感謝您！是您用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
恩情難忘作文 11
如果從幼兒園算起一直到大學(xué)畢業(yè)，我們的學(xué)生生涯長達(dá)近20年。這期間，我們接觸最多的人就是老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們對(duì)老師最好的禮贊。老師不僅要教書，還要育人。五年級(jí)教我的胡老師對(duì)我的恩情重如山，似海深。
胡老師對(duì)我抱有很大的`期望，可是我做到了嗎？沒有！我憑借自己有幾份小聰明，調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真聽講，自高自大，早讀不讀書，可說是毛病一大堆。
我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落后，落后也就考不上好初中。我“規(guī)規(guī)矩矩”沒幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之后，我的成績下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴(yán)重性，我要好好學(xué)習(xí)，改掉驕傲自滿的毛病。
我成績忽上忽下，后又因班長被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這里，我想說：“胡老師，謝謝您！”
您的恩情我真的不會(huì)忘記，在我調(diào)皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時(shí)，您沒有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開導(dǎo)我，真的非常感謝您。
胡老師，今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕不躁，不辜負(fù)您的期望。
恩情難忘作文 12
在我的成長中，有許多人給予我許多溫暖。在我們生活中最讓我們感謝的人理當(dāng)是父母，是他們給了我們生命如果沒有他們，也不會(huì)有我們的生命，他們從我們剛剛出生的時(shí)候，不管我們生病，他們總是不離不棄的照顧我們，連我們漸漸長大的過程中，有許許多多的人在一旁幫助我們，當(dāng)我們剛剛上學(xué)的時(shí)候，父母不在跟前，只有老師一直在跟前問我們冷不冷，老師一直都非常關(guān)心我們，記的上五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我和我們班上的幾位同學(xué)受到了社會(huì)的`幫助，別的班上只有四五個(gè)人，而我們的班級(jí)卻有十幾個(gè)人，我們幾個(gè)人都知道，這是我們老師跟校長說了好多次，才把我們幾個(gè)人報(bào)上去，因此我們幾個(gè)人非常想對(duì)馬老師說一聲謝謝！
在我們困難的時(shí)候，別人幫助我們，就像一雙溫暖的手一樣，把我們從凍里面救出來，所以我們要好好學(xué)習(xí)回報(bào)社會(huì)，為了我們的祖國，更加繁榮富強(qiáng)讓我們一起努力吧！恩情難忘！讓我們感謝所有幫助我們的人吧，我們長大以后也要幫助別人。
恩情難忘作文 13
父愛如山，母愛似海，生活中，我們總離不開父母的愛，在他們的愛中成長。
父母，育我長大。父母從我出生的那一刻起，就不停的在忙碌著，奔波著，供我吃供我穿，從來不說苦，不說累，不為別的，只為我能好好學(xué)習(xí)，將來過上好日子，一家人在一張桌上吃飯，父母總是給我好的，自己累著。
父母，教我學(xué)習(xí)，母親總是能夠鼓勵(lì)我，而父親，總是正好相反，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難了，媽媽會(huì)在旁邊指導(dǎo)，爸爸卻讓我安靜下來，努力思考，當(dāng)我學(xué)習(xí)上有所成績時(shí)，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，爸爸卻告誡我不許驕傲自滿，他們?cè)谑裁炊疾慌隆?/p>
父母，訓(xùn)我做人。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，父母告訴我要勇于承認(rèn)，敢于改正錯(cuò)誤。記得那一次，我在，大街上隨手扔垃圾，媽媽給我講了很多關(guān)于環(huán)境的.問題，爸爸也在旁邊跟我講，這是不對(duì)的，我明白了，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，從此再也不敢亂丟垃圾了。
天下的父母都一個(gè)樣，哪一個(gè)不是為了我們操碎了心？哺育著我們滋潤著我們，今天我們好好學(xué)習(xí)，明天我們要回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
恩情難忘作文 14
說到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的語文老師——金老師。
我的語文老師，他長著一張兇巴巴的臉，濃濃的眉毛下有一雙智慧的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才。當(dāng)然，還有一張能說會(huì)道的嘴。他有一個(gè)人人夸贊的`好品質(zhì)——樂于助人。
記得一次語文比賽，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了，半天都沒能寫出一個(gè)字來，下課后我想我成績一定非常差，心里十分不安。可是事后，語文老師竟然沒有罵我，并且仔仔細(xì)細(xì)講解給我聽。我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就一遍又一遍地詢問我，是否真的聽懂了。隨著這樣的次數(shù)越來越多，我寫作水平有了很大提高。
金老師每次批改后都會(huì)寫上一段話“加油，保持。”我每次都會(huì)非常高興。偶爾也會(huì)寫著“字差，重抄!”，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲抑溃@是老師在磨練我。如果一把寶劍不經(jīng)磨礪，那么它的鋒利又從何而來呢?
今后，人生路還很漫長，幫助我的人一定還很多，我會(huì)默默把恩情記住，在心田里栽下一片花海!
恩情難忘作文 15
俗話說：“知恩圖報(bào)”、“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”。有人曾說：“要記住別人對(duì)自己的恩，不要記住自己對(duì)別人的好！”
——題記
從我記事開始，除開對(duì)我最好的父母外后，第二便是我的哥哥了。我的哥哥熱愛留長發(fā)，以為頭發(fā)長便是帥，不過，哥哥在我眼里是一位美貌與智慧并重，英雄與俠義合一的哥哥。
記得那一次，在六年級(jí)快要期末考試時(shí)，那次老爸為了提前讓我感受到考前復(fù)習(xí)的重要性，便給我打印了模擬期末的考試試卷，試卷上的題目看得我是頭昏眼花，眼冒金星。就在這時(shí)，我的肩上忽然搭了一只手，于是，我把頭一扭，手已準(zhǔn)備成掌形，一掌一過去，不料被那人一手抓住害得我不得動(dòng)彈，我定睛想好好看一看是哪路“高手”，哪料到我居然看到的是一張熟悉的面孔和一個(gè)甜甜的微笑，我大叫一聲：“虔哥，你怎么來了，太讓我高興了。”虔哥他快要高考了，時(shí)間很緊，他卻在百忙之中來看看正在準(zhǔn)備小升初的我，真讓我喜出望外。正好，我可以問他，快高考了緊不緊張？怎樣迎接這樣大型的考試？虔哥一一為我作了解釋和回答，告訴我只要平時(shí)做好了，考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)就沒有什么緊張的了。看來，爸爸給我布置的考前演練題是有道理的`。但虔哥一來，我想輕松一下，想和虔哥到外邊溜達(dá)溜達(dá)，可老爸一點(diǎn)都不給面子，對(duì)我說：“沒做起，就不要玩。”剛才還高興的我立刻轉(zhuǎn)喜為悲了，哥哥對(duì)我說：“沒什么，只要集中精力，用心做做，一下子就做完了。”聽了虔哥的一番話后，我便沉下心來，果真一下子就做完了。
還是在我讀小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，六年級(jí)的同學(xué)恐嚇我，要我把我的溜溜球給他們玩，要不，就K我一頓。在一次和虔哥的無意談話里，我說起了這件事，虔哥聽了后，非常氣憤，當(dāng)時(shí)還只讀七年級(jí)的他就想好好揍他們一頓。后來，聽虔哥說，他把那些恐嚇我的人，一一找出來，問清緣由，告訴他們這樣做不行，這樣做叫做欺負(fù)小同學(xué)。那些六年級(jí)的同學(xué)看到身材高大的虔哥心里早就發(fā)毛了，還這么一說，怎敢下手？就這件事，我對(duì)我的虔哥佩服了好久。
虔哥，我最難忘的是你對(duì)我的恩情，是你讓我有了更好的學(xué)習(xí)方法了，也是你讓我知道遇到困難時(shí)要找到解決困難的辦法，告訴我不要一遇到困難就退縮。
恩情難忘作文 16
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂的、純真的、天真無邪的。如今，我就要升入六年級(jí)了。
在這五年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的人和事太多了：和藹的老師，熟悉的同學(xué)們，一起玩耍的美麗校園，一起學(xué)習(xí)的寬敞教室……但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬的語文老師王光興了。
王老師高高的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，她像慈母一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，教我們做人的.道理。王老師使我幼稚的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師像一棵參天大樹，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮雨。
王老師上課的時(shí)候總是精神百倍，講解精彩萬分，使我陶醉其中；在我犯錯(cuò)的時(shí)候，他批評(píng)我的聲音雖小，但分量卻很重，我知道這是在給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓它茁壯成長；在與我談心的時(shí)候，我從她的眼神里看出了對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)和幫助；每當(dāng)王老師表揚(yáng)我時(shí)，她的眼神里滿是自豪和鼓勵(lì)。
王老師的關(guān)愛永無止盡，她的愛像母親的手撫摸著我的頭，像溫暖的春風(fēng)吹過我的臉頰。王老師用愛謳歌生命、傳授知識(shí)、展示生命的真諦。
王老師，我是祖國的花朵，您是辛勤的園丁，您用心呵護(hù)著我成長；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力。是您讓我展開了想象的翅膀，飛向知識(shí)的王國，憧憬美好的未來。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了您的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。
恩情難忘作文 17
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有高山的豪邁，卻讓我們不敢忘記；有一份熱情，沒有大海的深沉，卻足以讓我們潸然淚下。那就是老師給予我們的深情。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰慕眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾分稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，用信任的微笑為我們分擔(dān)彷徨；是您，以溫暖的臂膀拂去我們的'憂傷。沒有您，我們無法堅(jiān)強(qiáng)，有了您，我們才會(huì)勇敢，才會(huì)心懷希望，挑戰(zhàn)前方。
多少次，在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷彷徨，多少次心灰意冷，多少輕言放棄。是您，是您用平靜又溫和的話語鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作。記得我以前的班主任老師，他是個(gè)很年輕的老師，思想也放得開，平時(shí)對(duì)我們同學(xué)就像朋友一樣，課下會(huì)和我們一起打鬧，每次考完試，他總是把每個(gè)同學(xué)單獨(dú)叫到辦公室里談話。每天早晨，他來的最早，到教室來監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)經(jīng)濟(jì)開放城市的繁榮，有多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大數(shù)老師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤的耕耘著。
廣大教師，用自己的崇高品質(zhì)去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦，嘔心瀝血，任勞任怨十幾年，默默奮斗在教師崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子站在自己肩上，去攀登新的文化科學(xué)識(shí)博的高峰。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀什么，但那盛開桃李滿園，就是對(duì)您付出的最高評(píng)價(jià)。
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