寫她的作文
【第1篇】寫她的作文
很多人都說她很像我，一樣的身材、一樣的臉蛋、一樣的膚色，只是走近些，我略略比她高了一點兒。
對此，曾經我也有些不屑，她？
是的，她在班上人緣不怎么好，很少有人與她交往，不是因為她脾氣不好，是因為她學習差，好偷懶，還有點兒倦強，有時還很“自以為是”。
我也曾不怎么與她交往。我倒不嫌她學習差，只是覺得她不怎么合群，我和她在語言和性格上有點合不來。但在那次美術課上，我重新認識了她——
“哪位同學愿意上黑板抄寫這首古詩？”老師又要找“范兒”了，其實是找“例子”，同學們寫，她來點評。
一些平時被老師點過名的，寫得一手好字的同學陸續走上講臺。
我也上去了，因為平時班內出黑板報都有我，我又是負責文字的，所以寫起字來較得心應手。不一會兒，我就回到座位上，看其他同學寫字。
突然，一個身影走上講臺——是她？我暗自好笑，她來做什么，講臺那是“群英薈萃”的地方，她上去？她的字肯定會被老師當成“反面教材”。
果然不出所料，經與這么多“好字”一比，她的“方塊字”引得一陣哄堂大笑，老師看了一眼便挑起眉毛。于是，理所當然地，她的字成了“反面教材”。
下課，大家議論紛紛，我倒泰然自若：不關我事，井水不犯河水，何必跟著瞎起哄，浪費時間和精力，損人不利己，還是“事不關己，高高掛起”好了。
她坐在那里，兩眼無神，默不作聲。看得出，她受了委屈，縮著身子，呆呆地看著黑板，看著黑板上的字。
“哼——她也太自以為是了吧！”
“就是，‘某人’對自己還很自信的`嘛，不過有點兒過了！”幾個女生七嘴八舌，還故意提高分貝，仿佛巴不得讓全世界人都能聽到。
“她們也太過分了吧！”前面同學轉過頭來對我說，我點點頭，不作聲，心里頓時閃出一絲同情感。
突然，一件意想不到的事發生了——她猛地站起來，說：“夠了，你們憑什么指責我？因為你們學習好嗎？因為你們不上去就可以指責別人嗎？都是平等的！”說著，賭氣般沖出了教室。
“她是在說我們哎。”
“我們是有點兒過分了。”
“其實她還是挺好的。”
“對呀，可是我們挖苦了她。”
反省的聲音越來越多，多得可以寫一本“懺悔錄”，只不過，聲音小小的，像在自言自語。
心，開始平衡。
放學后，她和身邊的幾位同學有說有笑……
有時候，嘲諷面前最好的方法不只是忍耐或委屈求全，還有一種方法，叫做“反抗”。
她，又回來了。
【第2篇】寫她的作文
她是人海中一粒沙子，雖然渺小卻也散發著自己的性格魅力。想知道她是誰嗎?讓我來介紹介紹吧！
她是個辣妹子。正如四川的辣椒一樣，她會把你辣得夠嗆。她做事從不拖泥帶水，總是在規定時間內完成。她說話直接，從不打彎兒，可她有時說的話會辣得人眼淚直流。
她是個乖寶寶。在長輩，老師前，從來沒有不聽話的時候。老師說什么，她就做什么。在她家，獎狀貼了一面墻。
她是個犟脾氣。只要她決定做的事，就是十頭牛也拉不回來，只要她認為是對的，除非知道了錯誤原因，不然的話無論別人怎么勸，她都不聽。“只有自己親自經歷了才能牢牢記住。”她是這樣說的。
她是個努力者。無論學習還是生活，當別人認為她已經做得很好了，但她總是說，這還不算好，我還可以做得更好。
她是個不倒翁。在她的人生中，并不是陽光大道，而是充滿泥濘和荊棘的小路。她一次次地摔下去，又一次次地頑強地站起來。她永不絕望。
她是個獨行者。她遭過被背叛，從此心靈再沒有向任何人敞開過。在做任何事情，她總是習慣一個人。她其實還是期望有一群死黨的，可是她害怕再遭到背叛。所以她選擇與孤獨為伴。
她是個爛好人。同學一有困難，她總是第一個站起來。她從不計較回報，她認為，大家有緣在一個班，就應該互相幫助，這樣才能團結。
你想知道她是誰嗎？她就是我呀——李孟娟。
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