科學無處不在作文（精選20篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的科學無處不在作文，歡迎閱讀與收藏。
科學無處不在作文 篇1
“氣球放這，捆上橡皮筋，對，好了！大功告成了！”我在自言自語什么呢？原來啊，是我要做“天氣預報瓶”。我在書上看見了這個小制作，簡單，又可以知道當天的氣溫變化，為何不試一試呢？于是我便準備好材料，開始制作！
我拿出了一瓶玻璃瓶裝的牛奶，還有氣球剪刀、橡皮筋、膠帶、紙板、彩筆和吸管，放在桌上。攤開書，我開始照書上制作了。
我先把牛奶喝掉，洗干凈瓶子，撕去包裝，再把瓶蓋擰下，放在一邊。 然后我把氣球橫著剪下一半，又費了九牛二虎之力把氣球的上半部分套在瓶子口，拉扯四周使氣球中間不凹下去，再把橡皮筋扎緊。被氣球封住的瓶子就像一個密閉的空氣倉，書上說，這是氣象儀器的主要部分——密閉的空氣儲藏室。現在，我再把吸管用膠帶貼在氣球中間。
快完成了，我用彩筆在紙板上畫了三條線：和吸管平行的線旁寫下不變，在吸管上方的線旁寫下升溫，在吸管下方的線旁寫下降溫。最后將紙板豎直放在瓶子后側。
終于完工了！
為了試驗是不是真能起作用，我先離開一會兒，待會過來看看是否有變化。我走時，吸管指向“不變”。
今天的天真冷啊，我趕緊帶上了手套。10分鐘過去了，我回到房間，發現吸管真的指向了“降溫”！看來這“天氣預報瓶”真有用啊！但我百思不得其解：為什么會這樣?我在書中找到答案后，恍然大悟。
雖然空氣來無影去無蹤，但它也是有重量的。物體表面所承受的空氣重量，就是——大氣壓。氣壓與天氣狀況有著緊密的聯系。氣象學家總結出了一條規律——地面上高氣壓的地區往往是晴天，低氣壓的地區往往是陰雨天。所以在明媚的艷陽天外，外界氣壓大于瓶子的氣壓，瓶口的氣球橡膠模會受到壓迫，向下凹，進而帶動吸管向上傾斜，指向“升溫”。而到了陰雨天，外界氣壓小于瓶子內的氣壓，瓶口的橡膠模向上凸起，吸管就會指向“降溫”了。
我看完，終于明白了其中的道理。這個科學小制作不僅讓我可以準確知道天氣，還讓我懂得了科學小知識。
原來科學不只是高科技，還有那些小發明、小創意。其實我們身邊處處都是科學，小到一張紙，大到宇宙飛船。
這就是科學，這就是身邊的科學。科學無處不在。
科學無處不在作文 篇2
科學，這個名詞大家肯定都聽說過。對于我們的生活來說，科學更是無處不在。今天，我就給大家講個自己身邊的科學故事吧！
那一天，我正在外面玩完回家后，拿了個冰糕，邊吃邊找樂子。突然，我看到了塊奇怪的玻璃，拿起來把它對著冰糕上的綠豆看了看，結果把我嚇了一大跳。那綠豆仿佛大成了一個球！我趕緊扔飛了玻璃，怕它里面有“鬼”。可是等了好長時間，“鬼”也沒鉆出來。我又拿起了玻璃，對著很多物體看了看，發現物體影像都擴大了好多倍。我又看到了一副眼鏡，拿起來，想試試和這個玻璃片的效果是不是一樣。結果我把它對著一個大皮球看了看，讓我嚇了一大跳。那皮球的影像簡直像綠豆一樣小！在此時，我又想到了平常照鏡子時并沒有把物體的影像擴大或縮小呀！我趕緊跑去鏡子前看了看，果然沒有任何把我的影像擴大或縮小的痕跡。咦，這三個情況怎么會有這么大不相同的呢？我們平常照的鏡子為什么出來的影像沒有擴大或縮小呢？眼鏡為什么會使物體的影像縮小？那個小玻璃片又為什么會使物體的影像變大呢？無數個疑問在我心中涌起，我立刻上網搜了一下資料。
原來，能縮小物體的鏡子叫凹透鏡，對光線起發散作用。能擴大物體的鏡子叫做凸透鏡，對光線其匯聚作用。而我們平常照鏡子用的鏡子叫平面鏡，和物體的原本的大小基本一致。我們的眼睛其實就是一個凸透鏡。平面鏡、凸透鏡和凹透鏡所成的是三種虛像，都是正立的；而凹透鏡和凸透鏡所成的實像，無一例外都是倒立的。當然，凹透鏡和凸透鏡也可以成虛像，而他們所成的兩種虛像，同樣是正立的狀態。凹透鏡、凸透鏡的結構也是不同的。凸透鏡是由兩面磨成球面的透明鏡體組成。凸透鏡是有兩面都是磨成凹球面的透明鏡體組成的。沒想到，他們這么神奇呀！小小的身體，背后蘊含著大道理呢！
知道了這個信息，我覺得，鏡子雖然各不相同，但是本質還是一樣的。后來，我還嘗試了把凸透鏡和凹透鏡放在了一起，感覺好像直接將遠處的東西拉近了呢！原來呀，這是基本的望遠鏡，也是伽利略望遠鏡的基本體呢！我在無意中造了個望遠鏡出來！
科學如此神奇，我們的生活便更是神奇。現在，我們的學校已經有了“創客”這個關于科學的空間。你是不是也想來呢？
科學無處不在作文 篇3
星期天，媽媽要親自下廚做一道菜，做菜時需要已打碎的蛋黃漿。于是，我就去替媽媽拿雞蛋。
我看著媽媽拿著雞蛋往桌子上一磕，雞蛋殼就碎了，心里疑惑不解：為什么非要拿雞蛋去磕一下桌子呢？用手一捏不就行了嘛，這樣還省事呢！
為了證明我的想法是對的，我問了媽媽，我覺得我的媽媽什么都懂。但是我的認可卻遭來媽媽的反駁，她說雞蛋用手是捏不碎的。對此，我不以為然。
這不，我拿了個雞蛋，本以為輕輕一捏就能把它給捏碎。但是，后來我才不得不承認媽媽是對的。我費了九牛二虎之力還是沒能成功，雞蛋依然紋絲不“碎”。
事后，我帶著這個疑問翻閱了百科全書，最終得到了在我看來是個難題的答案。原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的力量分散到了雞蛋的各個部位，不足以把它捏碎。人們還利用這個原理制造了拱形的橋，因為拱橋是形狀王國中最穩固的。盡管這樣的橋看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上碾過，經歷風吹雨打，它依然巍然不動。例如趙州橋，它挺立了幾千年，俯身凝望滾滾河水流向遠方，將多少人馬護送過對岸。人們還建造了拱門，設計了汽車、飛機和安全帽盔等。所以拱形給人們帶來的好處越來越多。
一個雞蛋捏不碎，但你試過一手捏兩個雞蛋嗎？你肯定認為一個雞蛋都捏不碎，兩個就更不用說了吧。其實啊，不費多大的勁就能將它們捏碎。這又是為什么呢？其實當我們一手捏兩個雞蛋時，手的力量集中到了兩個雞蛋的接觸點。因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是捏兩個雞蛋了，就是一手捏兩個核桃，也能將他們捏碎，這是同樣的原理。
原來自然界有這么多的知識點，真是科學無處不在呀！如果你想了解更多科學知識的話，那就去認真觀察。為了明天不致后悔，那就讓我們快快來撿寶石吧！
科學無處不在作文 篇4
今天，陽光明媚，每一個人的心中都充滿了歡樂的氣氛。在下午的第二節課無疑是我們最開心的時刻，因為在這個時候，我們學校會迎來科技館的哥哥姐姐，叔叔阿姨來給我們表演科學小品。走，看看去。
表演開始了。一位姐姐扮演起了“蜻蜓人”，一下子就吊起了許多小朋友的胃口，因為我們都是很喜歡童話的。蜻蜓人一上來就開始吹泡泡，她無奈地說：“我們都很喜歡玩吹泡泡，可是，小小的泡泡裝不下我大大的夢想。”這時，她突然想起了一個主意，像靈光乍現一般：“啊，我想起來了。加上一些肝油就可以讓泡泡更大些了！”果然，正如蜻蜓人所說，泡泡在陽光下顯得更加大，更加五彩繽紛了……
在這次的節目中，我們還學到了許多知識，如著名的“馬德堡半球”是用來做有關“大氣壓強”的實驗的：把這兩個半球合在一起，做成一個球體。任憑你怎樣用力拔也拔不開，這是不是讓你感到疑惑了呢？原來，是里面的空氣被抽成真空的了，而外面的空氣往里面用力地擠，形成了一種壓力——大氣壓強，當你把球上的小口子打開后，外面調皮的空氣寶寶跑了進去，大氣壓強就悄無聲息地消失了，球就可以打開了。
其實科學就在我們的身邊，科學無處不在，讓我們一起去發現身邊的科學，挖掘未來的寶藏！
科學無處不在作文 篇5
科學就是發達的科技；就是人類技術的結晶；就是人們每天的必用品；就是生活中的點點滴滴。比如電腦、電燈、電視、汽車，甚至是我們做飯時所用的電飯煲、電磁爐、微波爐等，沒有一項不是智慧的結晶。
在我們農村，就在我爸爸小的時候，耕地時用的還是人拉犁，好的就是用畜力勞動。現在我們有了拖拉機，犁地時再也不用那么辛苦了。
在古代的時候，人類記事時，用的還是如結繩記事一類的方法，后來發明了文房四寶：筆、墨、紙、硯，人們就用筆往紙上寫字。那時候如果要和親朋好友聯系還要在紙上寫，然后經過驛站十幾日甚至幾十日的傳送，才能把信件傳到對方的手里。現代的人們又發明了手機，不但可以打電話聯系，而且還能將要說的話編輯為短信，瞬間就可傳遞給對方。如今，在我們的工作和生活中，都離不開電腦。要是想給遠方的親人寫信，就可以在電腦上采用電子郵件的方式來傳遞，幾秒鐘對方就可收到。原來人們做飯時，使用的還是灶臺，用柴禾來作燃料。現在科學家有研發出更好的灶具，如微波爐、電磁爐、液化氣灶等。只需提前，把要做的食物放進去，然后設定好功能及時間，做好后還會自動保溫。
以上這些實例，都可以證明：現代社會，科學無處不在。我堅信，我國的'科學事業，一定能居世界之首！
科學無處不在作文 篇6
在日常生活中，你只要稍微留意就會發現許多很有趣味的科學。如果你不相信的話，那就請看：
哎呀，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常常會碰到。那該怎么辦呢？
別急，你只要拿著雞蛋的一頭，放在桌子上一旋，如果它能直著身子，在桌子上滴溜溜的轉上幾圈，那它就是熟雞蛋，否則就肯定是生的。你把全部的雞蛋一個一個地旋轉一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃都和蛋殼形成了一個整體，因此它就能旋轉了；而那些生雞蛋呢，內部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結，那它肯定不能旋轉。你看這里面不就有趣味的科學？
又比如，大家都喜歡讀書，可是書在放久了以后，紙張就會發黃，這又是為什么呢？難道這里面也有科學嗎？
對的，里面科學。原來這些紙張大多是用樹木和草的纖維制成的。這寫纖維中，除了含有白色的纖維以外，還有木素、色素等東西。工人叔叔在造紙的時候，想盡辦法去掉一些木素、色素。可總還有一些剩下了，結果，時間一久，太陽一曬，紙就變黃、變脆了。你看看，在這平凡的小事中，也有點科學呢！
再看看，在日常生活中，我們還經常用到干電池，可是每當干電池用完時，你就會發現它們的外殼都濕了，有時還會流出粘稠的液體，即使用紙擦過后，仍舊是粘的，這是怎么回事呢？
原來，電池的外殼是個用鋅板壓成的圓筒，它里面裝著含有大量氯原子的糊狀液體，氯原子和鋅板上的液體一般是不會流出來的，可是，由于我們對電池的使用，電池內部的化學反應不斷進行，每產生兩個電子，便會消耗鋅皮中的一個鋅原子，鋅不斷地損壞，所以當干電池快用完鋅皮也不能阻止里面的液體滲出的程度，干電池就變濕了。你看，這不也是科學嗎？
哎呀，背著一個大書包，肩膀真酸。有什么辦法使肩膀不疼呢？當然有，這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力是一定的，如果加大受力面積，就可以減小壓強，壓強減小了，肩頭自然就不酸了。你看，這件事不是很平凡、很平凡嗎？但它里面也有科學。
科學，其實是無處不在的。只要你用心去發現它，就不難找到。
科學無處不在作文 篇7
在這個漫長的暑假里，我看完了《我們愛科學》類里的一本書。這本書內容豐富多彩，有形狀各異的植物，兇猛殘忍的動物，奇形怪狀的微生物等，除此之外還有很多科學知識。書中的情節生動有趣，非常引人入勝，讓人感覺就像遨游在科學的海洋里。
書里的知識還真多呀。看，這兒就有一個植物治病的秘密，里面說：藥用植物之所以能治病，能降服病魔，秘密就在于植物體內含有一些治病的活性物質，它們包括生物堿類、黃酮類、酚類、萜類、甙類、揮發油、有機酸、各種維生素等。這些化學物質主要存在與植物的根、莖、葉、果實和種子里，有的甚至遍及植物全身。植物可謂人類的天然大藥房。
看，這就是植物治病的秘密了，看了是不是覺得豁然開朗了呢。書里呀，還有一些科學小實驗。有一次，我從目錄里看到一個標題“大米跳舞”。出于好奇我便跟著后面做了起來，先準備需要的材料：透明的杯子、水、醋、小蘇打、墨水、滴管、大米和小勺子。我先把杯里裝一些水和醋，再慢慢地加入一勺子小蘇打，因為剛放入會出現許多泡沫，等泡沫沒了之后再加入一勺，再等泡沫沒了之后加入一點墨水。最后到了有趣的部分：放入大米，大米一開始會沉下去，過一會兒又會浮上來，看上去就像大米在跳舞。
讀完這本書，讓我懂得了許多的科學知識，收益非淺啊。同時也讓我的暑假生活變得豐富多彩。
科學無處不在作文 篇8
科學無處不在，即使是一只小小的手表里也蘊含著很多科學：齒輪的磨合，時間的計算……那么，科學有什么妙用嗎？那太多了，像滑翔機利用了空氣動力學、過山車利用力學、輪船利用流線型等等數不勝數。
利用科學還可以做許多有意思的東西，如風力車，電動紙飛機這些小玩具。學校針對這些來設計了許多比賽，比賽組成了科技節。
先講風力車。風力車是由一個車身、兩節1.5伏電池、一個馬達、一個電池盒、
一個風扇組成的。當電流驅動馬達時，馬達帶動風扇，利用反作用力讓小車前進。如果要調節小車行駛的角度，可以通過前輪來完成。
再說電動紙飛機。電動紙飛機是由一架紙飛機、一個電容、3節1.5伏電池、電池盒、螺旋槳、小馬達組成的。先將電容、螺旋槳和小馬達固定在紙飛機上，再把電池盒和電容連接起來充電，20秒左右后即可以將飛機擲出去了。加了螺旋槳的紙飛機可以飛90秒，但是方向不可控制。
科學，就是無處不在，希望大家能在科技節里收獲更多新的知識，能多留心身邊的科學，加油！
科學無處不在作文 篇9
同學們，每當你聽到“神奇”一詞會想到什么？阿拉丁神燈？飛毯？還是魔笛？喔，請別以為神奇的東西只有神話才有，其實看似無聊的科學也很神奇。
大家喜歡喝可樂嗎？我最喜歡在夏天喝可樂了，當冰涼的可樂碰到口腔的那一次剎那真是再舒服不過，可是你注意過“可樂里的吸管不會下沉”這一現象嗎？今天，我就做了一個這樣的實驗。
我先拿來一杯可樂，一杯涼白開水，然后在每杯上面都插上一根吸管，接著，神奇的事情發生了——涼白開水里的吸管一下子沉了下去，觸到了杯底，而可樂里的吸管則是漂浮了起來。我心里感到很奇怪，想：這可樂到底是有什么魔力呢，竟然可以讓吸管浮起來，一定是巧合，讓我再試一試！接著我便又倒了一杯可樂，并把旁邊的白開水也換成了果汁，結果竟然和前面一樣。我不禁大叫：“這是什么情況呀！怎么這么詭異呀！”一旁做作業的姐姐聞聲趕來，聽了我的實驗過程不禁哈哈大笑道：“別傻了！那是有一定科學原理的。可樂的密度就像一張大網，當吸管碰到這張大網時，就會彈回來，這就跟你玩蹦蹦床是一樣的道理！上了初中你就懂啦！”姐姐邊說邊笑。我這才恍然大悟。
雖然姐姐的話讓我有些不服氣，但是能解開這個謎，我還是很高興。可樂里的吸管能浮起來，原來是因為神奇的密度呀！看來在探索科學奧秘的時候，我們還真要多請教別人，多做實驗，細心觀察呀！科學，無處不在！
科學無處不在作文 篇10
吃早餐的時候，看著躺在我面前碗里的雞蛋，我突然想起一個有趣的科學實驗——鹽立雞蛋。雞蛋真的可以站立起來嗎？我決定自己動手，一探究竟。
我輕輕地把雞蛋放到桌面上，雞蛋滾了兩圈之后，靜靜地躺在桌面上，我拿來一袋食用鹽，倒出一些灑在桌面上，然后我充滿好奇地把雞蛋放在鹽上，只聽“咚”的一聲，雞蛋摔倒了。怎樣才能讓雞蛋站起來呢？我試著把散落在桌面上的鹽聚成一小撮，我輕輕地把雞蛋放在鹽堆中間，這一次我小心翼翼地把手松開，成功了！雞蛋紋斯不動地立在桌面上！我欣喜若狂，最后也是最關鍵的一步到了，我輕輕的把多余的鹽吹掉，這時我真怕把雞蛋吹倒了，但奇跡出現了，我的雞蛋還是紋絲不動的屹立在鹽堆之上。
雞蛋為什么可以立起來呢？我疑惑地翻開書本，終于找到了鹽立雞蛋的原理，原來物體的重心，一旦和支撐點在同一條直線，物體就會保持平衡，再加上鹽粒本來粗糙的表面也會產生摩擦力，雞蛋就站得更穩了。
沒想到，就連最平常的鹽和雞蛋都能給我們帶來科學知識，科學真是無處不在。
科學無處不在作文 篇11
今天，我來到了班，老師說今天我們要玩一個關于實驗的游戲。老師又問我們一個問題：”你們相信報紙會帶電嗎？報紙也有魔力的。”我們有的相信，有的不相信。我半信半疑，左思右想，還是不相信報紙會帶電，難道老師是在騙我們嗎？老師可能把我們當成小孩一樣了吧！
實驗開始了，這個實驗分為3個步驟：1展開報紙，把報紙平鋪在墻上。2用鉛筆的側面迅速在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來，掀起報紙的一角，然后松手，被掀起來的角就會被墻壁吸回去。3把報紙慢慢地揭下來，注意聽靜電的聲音。需要準備的材料有：一張紙和一支鉛筆。
老師開始做實驗了，同學們聚精會神地看著老師，老師把一張紙按在墻上用鉛筆不停地摩擦，過了一會兒，老師把鉛筆拿下來，我驚訝地看著墻上的紙，它竟然和墻緊緊地抱在了一起，我們想知道這是為什么呢？老師又給我們講了這個實驗的原理，當鉛筆與報紙摩擦時，會產生靜電，因而使報紙被吸到了墻上。
今天的實驗真神奇呀！我回到家也要做這個實驗，這個實驗讓我從中取得了許多知識。以后我也要多做這種小實驗，說不定長大也能成為一名偉大的科學家呢！
科學無處不在作文 篇12
實驗是開啟成功大門的鑰匙，今天作文老師就帶領我們去打開大門。
上課了，老師走進教室說，今天我們要做一個試驗，老師拿出了試驗工具——一杯清水、一雙筷子、一小袋鹽、一個生雞蛋和一個透明的玻璃杯，有的同學不知道老師要干什么，老師說：今天的試驗的題目是讓雞蛋浮在水中。”
試驗開始了，有的同學伸長脖子，像長頸鹿似的，老師把清水倒進玻璃杯里，只見清水像“瀑布”一樣流到杯子里，然后老師小心翼翼把雞蛋放了下去，雞蛋像跳水運動員一樣，杯子里的水一下子就滿了上來，雞蛋像孩子在搖籃里睡著了一樣，一動不動。
老師用勺子舀了三勺鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋仍懶洋洋地睡覺，同學說：“老師，加鹽！加鹽，再加鹽！”老師又放了很多勺鹽，雞蛋浮到了水中間，我們高興的歡呼起來，每等歡呼一下，雞蛋又沉下去了，我們失望極了。
老師又繼續把鹽放在杯子里，我們都目不轉睛地盯著杯子，雞蛋又浮到了水中央，老師加了很多鹽，然后用筷子輕輕地攪拌了一下，水變成了乳白色，突然，奇跡發生了，雞蛋像一個小球一樣躍出水面。同學們說：“我們終于成功了。”
朋友們，我們的生活里有非常多的科學道理，真是一舉兩得啊！
科學無處不在作文 篇13
同學們，每當你聽到“神奇”一詞會想到什么？阿拉丁神燈？飛毯？還是魔笛？喔，請別以為神奇的東西只有神話才有，其實看似無聊的科學也很神奇。
大家喜歡喝可樂嗎？我最喜歡在夏天喝可樂了，當冰涼的可樂碰到口腔的那一次剎那真是再舒服不過，可是你注意過“可樂里的吸管不會下沉”這一現象嗎？今天，我就做了一個這樣的實驗。
我先拿來一杯可樂，一杯涼白開水，然后在每杯上面都插上一根吸管，接著，神奇的事情發生了——涼白開水里的吸管一下子沉了下去，觸到了杯底，而可樂里的吸管則是漂浮了起來。我心里感到很奇怪，想：這可樂到底是有什么魔力呢，竟然可以讓吸管浮起來，一定是巧合，讓我再試一試！接著我便又倒了一杯可樂，并把旁邊的白開水也換成了果汁，結果竟然和前面一樣。我不禁大叫：“這是什么情況呀！怎么這么詭異呀！”一旁做作業的姐姐聞聲趕來，聽了我的實驗過程不禁哈哈大笑道：“別傻了！那是有一定科學原理的。可樂的密度就像一張大網，當吸管碰到這張大網時，就會彈回來，這就跟你玩蹦蹦床是一樣的道理！上了初中你就懂啦！”姐姐邊說邊笑。我這才恍然大悟。
雖然姐姐的話讓我有些不服氣，但是能解開這個謎，我還是很高興。可樂里的吸管能浮起來，原來是因為神奇的密度呀！看來在探索科學奧秘的時候，我們還真要多請教別人，多做實驗，細心觀察呀！科學，無處不在！
科學無處不在作文 篇14
今天我們上了一節有趣的寫作課，馬老師給我們做了一個有趣的實驗，那就是在裝滿水的杯子里放入回形針，為了增加懸念，杯內的水會溢出。我猜37枚，還有 的同學猜50枚。
開始實驗了，馬老師為了讓我們看清楚，先一枚一枚的放。我看著這一枚一枚的回形針落了，下來，在杯中沉到了杯底，仿佛像一個個的花朵落了下來，在水中先跳了一會兒舞，再慢慢的，不緊不慢的落到了杯底。它們在水底躺著，很鎮靜地躺著。不一會兒，大家都覺得這樣太慢了，馬老師就一串串的放，放了幾串還的沒滿出來，我們又一條條的放，可還是沒滿出來。杯中的回形針積少成多，這時我們忍不住大叫起來，馬老師告訴我們，別出聲太響，不然會把水給“震”出來。到了后來，我們連氣都不敢出，生怕實驗失敗。我們一直等到回形針放完，水還沒滿出來。原本安靜的教室已經變成了人聲鼎沸的菜市場了。老師又把5串別針放了進去，水依舊沒有滿出來，不過水面已經鼓得和果凍似的。我們驚奇地叫著，馬老師一堆一堆的往杯里放別針，結果水飽脹似的快要出來了，水還沒滿出來，有些同學已經迫不及待地叫著：“夠了，快滿出來了！”看來我的推測能力不大強嘛！
最后，馬老師說出了原理，原來水中有著許多小氣體，當我們放入回形針時，這些氣體依然緊靠著，讓水產生張力，從而讓水高出而不溢出。
原來如此，看來科學真是無處不在。這真是一節有趣的作文課，既讓我學到了新的知識，又讓我打開眼界。
科學無處不在作文 篇15
科學是人類進步的源泉；科學是發明與創造；科學是……生活中處處有科學，只要我們留心觀察，就會發現生活中的科學。
前天早上，我特別想吃雞蛋，媽媽不同意，因為早餐已經準備好了，再煮個雞蛋，一會兒就剩下了，我再三請求，可我媽媽還是不同意，但是我還是很想吃。
我趁媽媽去買菜的時候，偷偷煮了一個雞蛋，煮了十幾分鐘左右，我覺得差不多了，就把雞蛋撈出來，因為有些燙，所以我就把雞蛋放入冷水中，不一會兒已經不再熱乎乎的，而是冰涼涼的，我只好開始剝皮。哎呀！那層膜粘雞蛋上了，剝的時候特別麻煩。原來是：雞蛋皮是根據雞蛋內含有二氧化碳來決定的。新鮮雞蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH較低凝殼上不易剝。我就去問奶奶有沒有什么好辦法？奶奶說：“好辦好辦！”接著我和奶奶就一起剝皮。
如果我們將雞蛋比作一個線轱轆，將那層膜比做線，像從線轱轆上拉線一樣，這樣就方便多了。但雞蛋皮太硬了，不能像線一樣輕松的拉怎么辦呢？奶奶告訴我，把雞蛋放桌上滾一滾不就行了嗎？我拿起雞蛋在桌上滾了滾，雞蛋皮碎了，之后再剝皮，很輕松就把皮剝掉了。奶奶告訴我了一個道理：經驗多了，自然就知道了。然后我咬了一口雞蛋。
我邊吃邊想：生活中的科學無處不在，只要留心觀察，就能發現其中的奧妙。
科學無處不在作文 篇16
生活中處處都有科學，它們總是無聲無息的存在于我們不經意間，只要你一雙明亮的眼睛。
我吃完飯后，閑的無聊，于是便去公園里散步，我發現那棵大樹下有一只黑溜溜的螞蟻，螞蟻一直繞著一個死去蜻蜓轉來轉去，應該是在想方設法把蜻蜓搬回蟻穴吧，可它那一副弱不禁風的樣子，怎么可能搬得動呢？真是不自量力！
過一會，它停下了腳步，觸須微微翹起，不停的上下抖動著，另一只螞蟻爬了過來，緊接著一大群螞蟻都過來了，原來剛剛它是在傳遞信號啊，真是太神奇了！小小的腦袋竟還懂得找支援。這群螞蟻齊心協力，把蜻蜓搬了起來，它們一點一點挪動著，像在喊口號似的。
我想捉弄一下它們，便隨手撿來一根棍子，在蟻群中滑動，它們受到驚嚇，紛紛潰散開來，我心想：這些螞蟻也太膽小了吧。但過了一陣，它們又紛紛圍攏過來，抬起蜻蜓繼續爬，終于將蜻蜓抬到了洞中。
我十分敬佩螞蟻這種團結的精神，但令我疑惑的是它們是如何找到自己的洞穴。我帶著疑問，查找了相關資料，原來螞蟻腹部可以分泌出一種物質，叫追蹤素，螞蟻通常在出洞尋找食物時，一般是很有秩序的排出一縱隊，前面的螞蟻分泌出這種帶象征氣味的追蹤素，邊走邊散發在路上，后面螞蟻就能跟在后面，以免迷路。
這次散步真是意外的收獲呢，科學原來也是這么神奇！其實世界一直都很美！
科學無處不在作文 篇17
科學無處不在，其實就連乒乓球也隱藏著科學知識，不信的同學就一起來瞧一瞧吧！
今天，卓老師來上課的時候，她神秘地邊說邊把手伸進了她的皮包里：“同學們，今天卓老師給你們變個魔術！”大家都不知道卓老師的葫蘆里賣的是什么藥，所以大部分人的目光都投向了卓老師的皮包，誰知她卻從皮包里取出了一個凹凸不平的乒乓球，親切地對我們說：“誰能把這個乒乓球變回原來的樣子？”話音剛落，大家議論紛紛、七嘴八舌。
“老師，可以往球里面充氣”一個同學說。
“老師充氣的話就還要弄一個洞，那玩意氣反倒漏出來了該怎么辦？”另一個同學問。
“老師可以用乒乓球拍的柄來擠壓乒乓球凹進去的地方”我迫不及待地說。
“那樣很費勁呀！萬一擠爆了呢？……”
經過一翻爭論最終我們選擇了泡水的方法。說干就干，只見卓老師端來了一盆冷水和一盆熱水。卓老師先把乒乓球放進來冷水里，可是乒乓球好像睡著了似的一動不動。接著卓老師又把球放進了熱水，乒乓球好像被燙到了似的，秒速膨脹起來，“啊！”同學們驚奇地叫了起來。
“知道這是為什么嗎？就讓我們揭開這神秘的面紗吧！”卓老師面帶微笑地說“因為乒乓球的空氣里有小小的分離子，它們遇到熱氣就會迅速分解開，越分越多，乒乓球就膨脹起來。”
哇！原來一個小小的乒乓球也有知識呀！其實科學知識就在我們身邊，同學們要多觀察哦！
科學無處不在作文 篇18
科學，大家對這個詞很熟悉吧。在我們生活中，我們是離不開科學的。科學能使我們的生活更美好，能使人類的文明向前邁進一大步。
如果沒有科學，就沒有了電燈。晚上，就只能點蠟燭來照明。否則，我們就只能在黑暗中度過夜晚。說起蠟燭，我們應該想起什么？對，是火，我們現在有了打火機、火柴，點火方便了，假如沒有打火機、火柴呢？我們就不能點火了。火柴，也是要用科學來創造的，如果我們不知道摩擦力這點科學知識，也就發明不了火柴。說起電燈，我們應該想起誰？對，是愛迪生。電燈就是他發明出來的，正是他多次的科學實驗，才發明了電燈，才給我們在夜晚中帶來了光明。
如果沒有科學，就沒有電。在寒冷的冬天，當你很冷時，想要打開空調取暖時卻沒有電，只能多穿些衣服像個大狗熊一樣漫長在等待春天的到來。在炎熱的夏天，當你很熱時想吹電風扇卻沒有電，只能拿個蒲扇用力地扇，像個烤鴨一樣漫長地等待秋天的到來。同學們，你們說科學對我們重不重要。
如果沒有科學，我們就不能發明三輪車、自行車、轎車、輪船、火車、飛機。如果我們要去首都北京呢？坐轎車大約要十幾個小時，乘輪船也要十幾個小時，坐火車大約要十二個小時，乘飛機更快了，大約兩個小時就到了。但如果是步行呢？那要走到猴年馬月啊！
科學，在我們生活中是不可缺少的。希望我們現在認真學習，能為科學事業上獻一份力量。讓我們的生活越來越好！
科學無處不在作文 篇19
“Yes，冰塊真的浮在半空中唉！成功啦！我又驚又喜地叫道。
就在去年寒假，我在家里十分悠然自得，于是便翻開了幾年前買的考級書——《讓孩子著迷的77×2的經典科學游戲》，剛翻開，一個個鮮明的科學游戲就如一道道美味的佳肴般映入我的眼簾，令我“垂涎三尺”。
剛翻頁，我的眼球被“一道可口的菜”所吸引——太空漫步。“太空漫步”，一聽名字就特別有趣，它的結構就是先將水倒入玻璃杯中，隨后再倒入食用油，最后放入冰塊，那冰塊就會浮在杯腰中，我看了也是半信半疑，可國家領袖毛澤東說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準！”心動不如行動，說干就干。
于是我便收集起了材料。首先，我從廚柜里拿出了個玻璃杯。其次，再從灶臺上倒出了一點兒食用油。然后再倒出半杯水，最后就是冰塊了，可這哪兒有冰啊！突然，我靈光一閃，想起了后院里有個大水缸，里面肯定結冰了，于是我便揭下來了一小塊，磨成正方體——收集完畢。
開工了，我拿出杯子，倒入先前準備好的水和食用油，分別倒進去。奇跡發生了，油和水竟像冤家似的有著不共戴天之仇，自動隔離開來，接下來，最關鍵的一步到了，我用先前準備好的冰懸在杯的上方，只聽“撲通”一聲，冰塊像個跳水員入了水，我屏息凝視，期待著奇跡般的結果。
只見，呈現在我眼前的確實是：那冰塊妥妥地浮在杯腰中。這怎么回事？
我迅速上網查找了一下原因。哦！原來是因為密度和質量的不同，因此重的物體在杯底，而輕的則在上面，而冰塊比水輕，比油重，自然就在中間啦！
科學就在我們身邊，科學知識更是奇妙無窮，讓我們一起勇于探索，敢于實踐，去發現，去創造生活中更多的奧秘！
科學無處不在作文 篇20
我來！我來！是誰在大聲嚷嚷呢？想知道，就隨我去看看吧！
今天，我們來到自然作文的課堂，金老師開門見山，說：下面我們做一個實驗，叫做話還沒說完，有的同學便擺出了耶的手勢，有的說：讓我來做，讓我來！還有的同學興奮地跳了起來。金老師剛說完，就去準備材料了。
當老師再次回到我們面前時，手中多了一個礦泉水瓶、透明的玻璃杯和一個裝滿水的杯子。這時金老師大聲宣布：實驗開始！
只見金老師將熱水倒進瓶子時，手燙了一下，便急忙把手縮了回去。同學開始議論紛紛。有同學說：用濕毛巾把杯子包住再倒。于是金老師用同學們的辦法，果然成功地把水倒進了瓶子里。接著老師把瓶蓋扭緊，霎時，瓶子里布滿了水蒸氣，遠遠望去，就像蓋上了一層銀紗。金老師又把水倒進另一個空杯子里，然后讓我們邊觀察邊聽瓶子里的聲音。
我屏住呼吸，仔細觀察，突然看見瓶子底部漸漸凹了進去。老師拿著瓶子讓我們聽聲音。來到陳欣晨旁邊時，只聽咯噔一聲響，陳欣晨一聲尖叫，把大家都嚇了一大跳。我閉上了雙眼，心想：瓶子爆炸了嗎？當我睜開眼睛時，發現陳欣晨眉毛變成了倒八字，眼睛瞪得大大的，嘴巴變成了O形，整個人傾倒在同桌身上。我再看看瓶子，啊！已經凹進去了一大半！真是太不可思議了。
這到底是怎么癟的呀！這瓶子有魔力嗎？這一連串的問題讓大家百思不得其解。這時金老師語重心長地說：這是因為熱水把空氣加熱，里面的氣壓就會變低，外面的氣壓大于瓶內的空氣壓力，所以瓶子就被壓癟了。聽了這些，我們才恍然大悟。
經過了這次實驗，我明白了科學無處不在，只要你認真觀察，就一定會有收獲！
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