文具贊作文

文具贊作文（通用20篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的文具贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文具贊作文 篇1

　　我們的學習文具有很多如筆、筆擦、尺子……這些文具每天都和我們朝夕相處，時時刻刻陪伴著我們左右，像形影不離的好朋友似的。

　　我最好的朋友要說是——筆了。筆長得不高的身子，頭上戴著一頂小紅帽，看起來十分威風。每當我考試、做作業時，筆就立刻沖上前線，開始了它的工作，幫我的作業完成了。當我考試時，由于它的方便好用，讓我考試時間都節省了許多時間，它在為我默默奉獻著。可是，這日子一天一天的'過去了，他身上的花紋也漸漸淡了，它的樣子越來越憔悴了，筆芯里的墨汁也已經沒了。我就把筆往一邊扔去，它就像一位被人丟棄的小孩，無人問津 。

　　第二個“好朋友”——筆擦。它的身子小小的，帶著清涼的香氣。看上去像一位可愛的小姑娘似的。在我做數學作業，當我寫錯了字，筆擦就蹦蹦跳跳地走來，把我的錯字擦得一干二凈的。當我考試的時候，筆擦就幫我清除錯字，讓我的考卷煥然一新。可日子一久，筆擦的香氣漸漸沒了，筆擦漸漸黑了，筆擦身子越來越小，看著他那破敗不堪得樣子，我也把它淘汰了…..

　　還有尺子，本子他們也是我們學習上的好朋友，他們也是默默地為我們奉獻。

　　身邊看似平凡、不起眼的文具用品每天都是為我們的學習奉獻出自己的“愛心”是我們的學習上的良師益友，也不求回報，我為它們無私奉獻的精神而感動。我要感謝它們，贊美它們!大家都來夸夸我們的文具吧！

　　文具贊作文 篇2

　　啊，我贊美你，文具盒！

　　我贊美你的包容，你把那些文具統統保護在你的肚子里，就像鸕鶿一般，為了自己的孩子把小魚含在嘴里。每個文具都不會受到你的排擠，你好好的保護著每一個文具，有多少文具，你就保護多少，直到自己的肚子裝滿為止。你為了保護這些文具而挺著大肚子，卻在狹小的書包里和書本擠來擠去。而你卻處處讓著書本，在一個剛剛能容得下身的地方隨遇而安。我知道，你是因為你知道書本和文具是小主人不可缺少的伙伴，所以你一直盡自己的最大能力而讓書本和文具變得完好，讓主人最佳的使用它們，從而拿到最好的成績。所以，我贊美你。

　　我贊美你的吃苦耐勞，那些鋒利的筆尖和尖利的尺子，無情的扎著你。我知道你十分的痛苦，你卻一聲不吭地繼續執行主人交給自己的`任務，完成作為一個文具盒的使命。當不聽話的水筆，油筆和鋼筆炫耀它們肚子中的“墨水”有多么的多時，卻把你弄的身上沾滿了骯臟的，惡心的，黏糊糊的墨水的時候，你卻為了讓別的文具保持干凈并能夠幫助主人完成作業，從而用自己的身軀將墨水吸入自己的身體。當主人十分生氣，并將你扔在地上的時候，你只想著文具的安全，保護著文具的安全，但不顧惜自己的痛苦，一聲不吭，任勞任怨，從不離崗。

　　啊，我贊美你，贊美你的包容，贊美你的無私！

　　文具贊作文 篇3

　　在一個美麗的文具盒里，住著各種各樣的文具。有長長的鉛筆哥哥，有胖胖的橡皮擦妹妹，有可愛的卷筆刀弟弟......

　　有一天，長長的鉛筆哥哥提議：“我們來開一個贊賞會，自己夸自己，增強自信心，怎么樣？”“自己夸自己？怪不好意思的。不如大家互相夸一夸，這樣不僅可以增進朋友之間的.情誼，而且還能互相促進。”可愛的鉛筆刀弟弟提出自己的意見。“鉛筆刀弟弟說得對。”橡皮擦妹妹高興地拍著她那胖乎乎的小手叫道。

　　橡皮擦妹妹搶著發言：“我來夸一夸鉛筆哥哥，要是沒有他，我們的小主人就不可能寫出這么漂亮的字。”“過獎，過獎。”鉛筆哥哥害羞地說。

　　“橡皮擦妹妹功勞也特別大，如果沒有橡皮擦妹妹，當鉛筆哥哥寫錯了字，就改不了了，這還多虧了橡皮擦妹妹及時糾正了錯誤。鉛筆哥哥，你說對不對？”卷筆刀弟弟蹺著小嘴說道。橡皮擦妹妹紅著臉：“謝謝大家的夸獎啰！”

　　“對，對，橡皮擦妹妹的功勞是很大，不過，卷筆刀弟弟的功勞也不小呀，每當我的手變短時，鉛筆刀弟弟就像變魔術似的，一會兒功夫就把我的手變長了，我又能大顯身手了。”“不敢當，不敢當，”卷筆刀不好意思地說。

　　最后，鉛筆哥哥總結道：“我們的贊賞會開得很成功，大家都看到了別人的長處，今后大家一定要團結協作，好好地發揮自己的長處，使我們的小主人學習更上一層樓，好嗎？”

　　“好!”大家異口同聲地回答。

　　文具贊作文 篇4

　　星期天，張小雨在人民路上散步。他走著走著，看見一個文具店，張小雨一拍腦門，自言自語地說：“對了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個文具店里看看，說不定有什么李春燕喜歡的文具用品呢！”

　　張小雨剛走進那個文具店，一旁的售貨員阿姨說走過來，說：“歡迎光臨，小朋友你需要點什么？”張小雨問：“文具盒在哪里？”售貨員阿姨說：“文具盒在那里？”張小雨走過去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來看去，還是挑中了一個小汽車形狀的文具盒，張小雨又問：“這個文具盒要多少錢”？阿姨說：“這個文具要十五元三角。”張小雨掏出媽媽給他的'二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過錢就走了。他剛走兩步，就發現錢找錯了，于是張小雨連忙跑回去，對阿姨說：“阿姨，你多找了我一元錢”。說就把錢遞給了阿姨。

　　售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，說：“謝謝你小朋友。”張小雨說：“不用謝，這是我應該做的。”說完便高高興興地回家了。

　　文具贊作文 篇5

　　一天，小紅正在做作業，其中有道“連線”的數學題，這時小紅發現自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的'文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務著每一位顧客。

　　小紅看看著，又看看那。可是柜臺里的尺子樣式實在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說：“阿姨，請把這把折疊尺給我看看。”小紅拿著尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店里的所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時小紅說：“阿姨，我實在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請您給我選個好嗎？”阿姨說：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花。”小紅也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時候，阿姨對他說：“小朋友，歡迎再次光臨！”

　　回家的路上，小紅想著這位阿姨服務態度真好，為了顧客高興而來和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務著！

　　文具贊作文 篇6

　　再過幾天就要開學了，爸爸中午抽空帶我到文化市場買文具。我們先計劃了一下要買的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書、口算題卡。

　　書店里面人很多，很熱鬧，有的忙著在選書，有的哇啦哇啦在結賬，有的不聲不響在看書。大家各做各的事。我們首先要買書，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書堆，找找有沒有四年級下學期的。爸爸呢？他又轉悠了一下，發現了課課通的書堆，急忙找了起來。他要找語文、數學和英語。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標。最后我還是找不到口算題卡，讓營業員阿姨幫我找到了。

　　然后，我們的目標是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒找著。我們又向三樓進發。哇！一進門，我們父子倆可驚呆了！那邊的.文具盒太多了。轉悠了好幾個來回，爸爸才決定購買一個米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。

　　因為我們不僅有計劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時間就找到了我們要買的東西，節省了很多時間。

　　文具贊作文 篇7

　　叮鈴鈴，下課了，我剛把數學書塞到書包里，忽然一位同學飛快的從過道跑過，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買一個文具盒。

　　放學了，我立刻沖進超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買下來，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鉆筆刀，還有卡通的鉛筆。

　　售貨員阿姨和藹可親的說：“小朋友，需要點什么？”

　　我吞吞吐吐的`說：“我要一個文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪里。”

　　售貨員阿姨溫柔的說：“小朋友直走就到你需要的東西了。”

　　我說：“謝謝您，售貨員阿姨。”我來到了文具盒區，看見有許多漂亮文具盒，那么多文具盒，我眼睛都要看花了，然后我還是從它們當中挑選出一個我最喜歡的文具盒。

　　我拿著文具盒來到了收銀臺，我說：“阿姨，這個文具盒多少錢？”

　　阿姨親切的說：“這個文具盒8元錢。”

　　我拿出我的錢包數一數，咦，我只帶了5元，我說：“阿姨對不起，明天我會把錢還給你的。”

　　阿姨說：“沒關系，明天把錢補齊就可以啦。”

　　我捧著新買的文具盒高高興興地回家了。

　　文具贊作文 篇8

　　今天，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家里做作業。打開文具盒，發現鉛筆不見了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。

　　一進文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，你要買點什么？”

　　我說：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆。”

　　阿姨說：“我們這里的.鉛筆種類很多，自己去選吧。”

　　我左挑右選，最后選了兩支我最愛的綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”

　　阿姨說：“每支五元，兩支一共十元。”

　　我從衣袋里拿出錢來一數，發現少了一元。我心里很著急，忙說：“阿姨，對不起，我能不能回家拿一下錢？”

　　阿姨溫和地說：“可以呀！”

　　于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說：“小朋友，請拿好你的文具。”

　　我開心地說：“謝謝阿姨，再見！”

　　回家的路上，我心里想：我已經會自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他（她）們一定會表揚我的。

　　文具贊作文 篇9

　　星期天，媽媽帶著我和哥哥去新華書店買三年級要用的學習用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進新華書店，我就大聲喊到：“啊！書店里的人可真多呀！”媽媽說：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶著孩子們來買文具了，你們說是不是啊？”媽媽笑瞇瞇的問我們，可是沒有人回答。媽媽轉身一看，我和哥哥連個人影都不見了。她又朝前一看，原來，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說：“真沒辦法。”接著說“欣雨、辰辰，你們去選文具吧!”我和哥哥高興的`不得了，直奔著喜愛的文具跑去。

　　架子上一個紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側面有一個秘密小盒，輕輕按動開關，便會自動打開，還真神奇！我小心翼翼的打開鉛筆盒，發現里面還裝有一張課程表呢，真實用！我高興的把它抱在懷里，輕輕的說“就要你了!”之后，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會，哥哥也抱著他選的文具來到了收銀臺。媽媽付完錢，把文具裝進了袋子。看著裝滿袋子的新文具，我們開心極了！今天的收獲可真多啊！

　　文具贊作文 篇10

　　孩提時代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。

　　記得在我三四歲的時候，經常聽媽媽說這句諺語--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語便在我幼小的心靈里生根發芽啦，并使我萌生了奇思妙想。

　　暑假時，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門，在離門口大約５０步遠的地方挖了一個大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最愛吃的花生、蘋果、巧克力等都放了進去。又怕他們被太陽曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買文具了。

　　十幾天后，那里真的長出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛。我怕幼苗被曬死就經常澆水松土，很快的，幼苗就長大了，他只有一尺左右高的時候就開出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說那是花生，我非說是文具吃了我的'花生發出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開了。

　　秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強壯的苗上什么也沒接，我以為是在根部長著就把它挖出來，令我吃驚的是還是一無所獲。我好奇的拿去問媽媽，媽媽告訴我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個意思，她是專指農作物的。我心里難過極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？

　　你們說我小時候傻不傻？

　　文具贊作文 篇11

　　今天，天氣晴朗、陽光明媚，小明在家里做作業，可是作業本用完了，鋼筆也不出墨了，小明準備去商店買本子和鋼筆。

　　來到商店后，小明看見一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑著說：阿姨您好，請問文具在什么地方啊？

　　售貨員阿姨笑容滿面的說：走吧！小朋友，我帶你去。小明說：謝謝阿姨。

　　來到文具區，這里的文具琳瑯滿目，小明看了看說：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又說：我要黃色的。

　　售貨員阿姨說：好的，你還要什么嗎？

　　小明又說：我還要一本作業本，阿姨一共多少錢？

　　阿姨說：一支鋼筆五元，一本作業本十元，一共十五元。

　　小明說：好的。然后拿出一張二十元的給阿姨。

　　售貨員阿姨接過錢說：這是找你的`。小明拿著錢發現多了一元，他連忙說：阿姨，你多找了一元。

　　阿姨數了數錢說：你數學學的真好，真懂事，是個好孩子！

　　小明笑著說：謝謝阿姨夸獎，阿姨再見！

　　阿姨說：再見，小朋友！

　　一路上，小明想著阿姨的話可開心了。

　　文具贊作文 篇12

　　今天，陽光明媚。我和媽媽一起去了文具店。

　　到了文具店門口，我懷著無比激動的心情沖了進去。五顏六色，花樣繁多的文具展現在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說：“你好呀，想不想把我帶回家呀？”我這兒摸摸，那兒看看，個個愛不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢。

　　“媽媽，可以付錢了。”我對媽媽說。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想著我還從來沒有自己付錢買過東西呢。雖說有點忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺。

　　“阿姨，您好！請問這些東西多少錢？”我怯怯地問道。那位阿姨笑嘻嘻地接過我的'東西，說：“小朋友，一共26元。“我把準備好的現金交給了阿姨，她微笑地說：”謝謝你，小朋友。“接著，我就拿著這些”好伙伴們“去見媽媽了。

　　回家的路上，媽媽語重心長地說：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試。”我一直回想著第一次自主購物的過程，對于我來說邁出了人生第一步，值得紀念。

　　文具贊作文 篇13

　　一天早上，我們的早自修是數學，大家都認真地做著數學作業。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見了，怎么辦啊？”我聽了，想：她是我的`同學，又是我的同桌，我來借給她。于是，我拿起橡皮，對他說：“我借你吧！”俞燁超說：“這怎么好意思呢？我會向王詩雨借的。”我知道，王詩雨是她最好的朋友，不過，我也是她的朋友啊。我說：“沒關系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽了，臉上露出了微笑，說：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。

　　到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對我說：“你能不能再借我一支細鉛筆？”我毫不猶豫地說：“可以。”于是，她從我那兒拿走了一支鉛筆。

　　放學后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了。”我說：“不用謝，我這樣做是應該的，我們是好朋友呀！”

　　她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂的快樂。以后，當他人需要幫助的時候，我一定會再伸出我的雙手，為別人提供服務。

　　文具贊作文 篇14

　　一天，鵬鵬正在家里寫作業，一不小心，鵬鵬最珍愛的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧著吵著叫媽媽給他買新的，媽媽同意了，給他了20元錢。

　　鵬鵬拿著這20元來到了半百文具店，一進門各種各樣的文具讓鵬鵬看的眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的`文具全都買下了那該多好呀!"

　　鵬鵬來到買學生文具的地方，那里有位年輕的阿姨，正在整理貨架。

　　鵬鵬走上前去對售貨員阿姨說:"請問有沒有文具盒?"

　　"有啊。"售貨員阿姨回答"你要什么樣的?"

　　鵬鵬看了一會兒，說:"請問那個橘色的多少錢?"

　　阿姨笑了笑，邊把鵬鵬說的文具盒取下來，邊說:"這個呀，13元。"

　　鵬鵬考慮了一會兒，便說:"好吧，就要這個了。"

　　說著，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢給了售貨員阿姨，同時售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門的時候，售貨員阿姨說:"歡迎下次光臨。"

　　文具贊作文 篇15

　　大家好！我是一個快樂的刨筆刀，我是在小主人生日那天來到她身邊的，成了她必不可少的文具，小主人可喜歡我了！

　　我是一個小房子造型的刨筆刀，頭上戴著一頂粉紅色的帽子，全身雪白雪白的，身上有四扇透明的窗戶，還閃閃發光呢！透過窗戶可以看見一個小女孩和一只可愛的貓咪，她們正在笑瞇瞇的賞花呢！在我腦袋的左邊，有兩只耳朵和一個櫻桃小嘴；腦袋的右邊，有一只能靈活旋轉的小手。可別小看我的櫻桃小嘴，小主人把一枝禿禿的鉛筆插入我的嘴里，我的鋼牙齒立刻緊緊的將它咬住，我揮舞著我的小手，不停地轉著，不一會兒，剛剛還又禿又笨的筆尖就變細了，小主人就能用它寫字了。每當鉛筆屑裝滿的時候，只要拉開一面粉紅色的`小門，取出一個小盒子，倒出里面的鉛筆屑，就又能為小主人服務了。那時，我高興極了，因為我知道，小主人用我刨出了一枝枝尖尖的鉛筆，這樣，小主人就能寫出既好看又工整的字了。

　　小主人特別喜歡我，自從有了我，她的字越寫越漂亮。善解人意的小主人還經常幫我清潔身體，讓我每天都光彩照人，我愿意更好地為小主人服務。

　　這就是我，主人學習上不可缺少的工具-----快樂的刨筆刀。

　　文具贊作文 篇16

　　有一天，鉛筆和橡皮們在淘淘上幼兒園時開了一個小會。你聽，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個小主人對我一點也不好，把我的衣服都咬爛了……”

　　“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒找到呢！”橡皮在哭訴著。

　　鉛筆長老聽了鉛筆的`抱怨和橡皮的哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個愛護你們的新主人，我們兩位長老決定，今天中午出發，先去找刀醫生治病，然后回商店！”

　　“長老英明，長老英明……”大家開心極了。

　　中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊伍，在兩位長老的帶領下，出發了。

　　不久，鉛筆橡皮們就來到刀醫生的門診。刀醫生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。

　　到了第二天早上，淘淘沒有寫作業，老師知道了這件事，就對她說：“你是一個好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習慣，鉛筆橡皮們就會回來了！”

　　“好，老師，我一定改掉！”

　　老師給文具店的售貨員打了一個電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。

　　從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。

　　文具贊作文 篇17

　　今天，文具盒的小主人準備做作業，文具們都高興極了，因為終于可以幫助主人了。

　　主人開始做作業了，他拿起筆寫字，筆自豪地說：“我可以幫主人寫字畫畫，主人會經常用到我！”“呀！”這時主人突然大叫了一聲，“我不小心寫錯別字了，該怎么辦？”

　　橡皮挺身而出，說：“主人，我可以幫你把錯別字擦掉，你不用擔心！不管你寫錯了什么或畫錯了什么，我都可以幫上忙。”與此同時，主人煩躁地說：“我怎么畫橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊說：“主人我可以幫你把橫線畫直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用后，果然感覺好極了。尺子得意地說：“有我在，劃直線再也不用怕了。”

　　主人看見文具們一直各自夸耀自己的優點，決定做一份有意義的手抄報，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫了各種各樣的`圖案，主人畫錯圖案時，橡皮跳了出來幫了大忙，當主人想畫直線時，尺子也派上了用場。就這樣，因為文具之間的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報作品。文具們看著自己的勞動成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱贊對方，再也沒有自夸了！

　　這個故事告訴我們一個道理：一定不要自以為是，要懂得夸夸別人的優點，這樣別人才會和你做好朋友。

　　文具贊作文 篇18

　　每個同學都有自己心愛的文具，我也不例外。我最心愛的文具是那小巧玲瓏、結實耐用的文具盒。

　　這個文具盒是我八歲那年媽媽給我買的，呈橢圓形，有一個小水杯那么大，是用布做的，上面有一個仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長發垂在她細嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！

　　文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著臘筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。

　　我的文具們是一個和諧的大家庭。當我要寫字時，鋼筆爺爺走出來為我服務，當我寫錯時修正帶爸爸一個箭步沖了出來為我修改錯別字，當我要畫圖時，直尺奶奶便挺身而出……這個大家庭中的每一個成員都是我值得信賴的伙伴。

　　我非常喜歡這個文具盒，就連每天晚上睡覺我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學們一起打籃球，打完之后我一轉身，急得眼淚都掉下來了，因為我的文具盒不見了，我到處找就是找不到，最后我把書包也翻了個底朝天，終于找到了我的`文具盒，原來它躲到了書包最小的一層里面，真是調皮，害得我這么擔心！

　　我愛我的文具盒，因為它每天都默默無聞的陪伴著我。

　　文具贊作文 篇19

　　我有一個鉛筆盒，是我九歲生日的時候媽媽給我的，現在還留著。

　　文具盒外面畫著粉紅色的小方塊，小方塊上畫著一只貓，看起來栩栩如生，可愛極了。最讓我驚訝的是，它還用英語寫著“生日快樂”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開心地圍著她轉，心里充滿了喜悅。

　　我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來。我寫字的時候，鉛筆會跳出來幫我完成任務；當我寫錯別字時，橡皮擦會出來幫我糾正錯誤；當我想畫線的時候，尺子站起來讓我畫直線和曲線；當我想用紅筆的時候，紅筆會興奮地出來幫我。僅僅過了幾天，他們就成了我學習的“好幫手”。我每天上下學的時候都會仔細檢查，讓他們一直陪著我。

　　幾年過去了，這個我曾經朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買了新的.，我還是留著。每次看到這個鉛筆盒，我都會回想起生日那天媽媽送我這個鉛筆盒的場景。它包含著母親對我的愛，這將是我永久的甜蜜記憶。

　　這是我的鉛筆盒！它是世界上獨一無二的，我會永遠喜歡它！

　　文具贊作文 篇20

　　我有一個文具袋，是我剛上一年級時哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。

　　它是由藍色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個簡易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂融融。

　　它不僅外表好看，內涵也很豐富。瞧，翻開蓋子就看見一個小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時刻提醒我什么時候需要帶上什么課程的.書，千萬不要馬虎誤課。隨后拉開第一層拉鏈，就看見帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時準備學習。橡皮妹妹卻在那里做著美夢，當我寫錯字的時候 ，橡皮妹妹就會用它潔白的身體換來我干凈整潔的作業。它們相處的真像一家人。

　　還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當老師上課時說到重點和關鍵詞時，我的紅筆和黑筆就閃亮登場了，把它們全部做上不同的記號，方便我以后復習。

　　這個文具袋就像一個有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學習上的好幫手。

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