讓難變易作文
同學們在同一個老師的指導之下，理應都能學得很好。但為什么有的.同學總是“叫苦連天”呢？我覺得這其中一個原因是他們沒有掌握學好數學的技巧——理解和靈活運用。
我認為這學期最難懂和最難做的知識莫過于分數應用題。為什么這么說呢？其實，我的想法和別人不一樣。這些分數應用題并不難，只是稍微復雜一點，有的同學便錯誤百出。知道怎么求很重要，靈活運用更是必不可少。
就說說這道題吧！某汽車廠去年計劃生產汽車12600輛，結果上半年完成全年計劃的5/9，下半年完成全年計劃的3/5。去年超產汽車多少輛？有的同學覺得很棘手，不知從何下手，有的人更是看都不用看，直接用乘法，最終都是全盤皆輸！可我卻不一樣，我要先弄懂題意，當然不會放過每一個字，“超產”便是問題所在。一言驚醒夢中人！我可以先用12600輛汽車乘上下半年求出實際的產量，再減去計劃產量，不就算出超產的數量了嗎？
看來，這些題對于數學行家們來說是小菜一碟，可是對于我來說，一定要理解！
靈活運用比做多少題都重要！只要我掌握讓難變易的最家門道，學好數學不再是夢！
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