分擔憂愁作文

分擔憂愁作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的分擔憂愁作文，歡迎閱讀與收藏。

分擔憂愁作文1

　　最近，又是文理雙通的月考，而且還要考什么章，真煩惱，我真想回到小學的時候啊！

　　突然想到：好久沒有回母校了，回返母校 回想小學。突然又有一個念頭：今天，我和盧倩（以前小學的同學啦）一起去看看母校，也是去散散心。我來到了母校大門口，發現了許多張貼著紅色的喜報，寫著的可都是各個學校都有，我也湊過去看看。看著看著，我想起了小學生涯：我是在采荷實驗教育集團結束了我的小學生涯。我在班級里可以說是個實打實的尖子生。每過一學期，我們就會換座位。我們的老師脾氣也挺暴燥的.，因為看著一些同學上課不聽，心里就有火，所以干脆按成績排座位。我是尖子，所以一向來坐在最前面。老師在一二三年級的時候還會叫同學回答問題，等到了高年級，老師只顧講，而不管我們有沒有在思考。

　　每次老師說一個問題，我總是第一個舉手。也不知道為什么，我好像知道老師要提什么問題一樣，每次預習的時候總是會遇到。我各個學科都很好，特別是文科，我的成績總是名列前茅。我們老師總是在說：“學習的關鍵在于要不要學，你認真還是不認真，就意味著你的將來。”我很感謝我的小學班主任。那個拿著教鞭的兇班主任。我也說過了，我們老師脾氣不好，很容易生氣。我剛被分到班的時候，就聽高年級同學說，這個老師很兇。一年級的時候，我們班很不聽話。人家班可以坐得很好，我們卻在玩。才一年級，老師就拿出了他的教鞭。我們才一年級，當然很怕。一看他有教鞭，只好乖乖的了。我慢慢長大了，到五六年級才知道，學習越來越緊張了。六年級下冊，老師們一直在議論紛紛。我知道他們在說關于保送生的事情。我很幸運，被推薦去考杭外。因為我的媽媽是大學英語老師，所以在考試前，我復習的很透徹。果然，我考上了。其實，我并不想考杭外，倒想上建蘭啊，采荷實驗啊這些的。可是一想，媽媽是英語老師，我還是上杭外比較好！^_^“卡凡，卡凡！你是卡凡嗎？”我聽見一陣叫聲，才從回想中還過神來。我看見，我的小學班主任走了過來。“卡凡，你的學習還好嗎？你今天怎么有空來這里啊？”“我只是想回來看看母校而以。呵呵，最近學習還可以，也不算太難。您現在還好嗎，教幾年級啦？”“三年級二班，和你們一樣，挺皮的！”

分擔憂愁作文2

　　不知不覺中，已過二年，不知她在哪兒。但她的那句話卻一直回響在我的耳畔——“你放心，有我在你身邊，你的憂愁就有人分擔了，你也就快樂了！”

　　那是一個昏暗的日子，我的成績一落千丈，受到父母批評后，心理上的痛苦更是逐漸增大，哭叫著的我一賭氣跑到外婆屋后的田野上，任冷風吹過臉龐，只有淚水靜靜地流淌。突然，背后傳來一陣甜美的聲音：“你怎么了？”我回頭一看，一個小女孩，我不知道她是誰，印象中最深的是她的酒窩，小小的，深深的，像水面上的漣漪，甜甜的。“告訴我吧！你會好過一點”她露出兩個酒窩，甜甜的一笑，沮喪的我像找到一根救命稻草，也不問她是誰，就抱住她，大哭起來，她沒有說話，只是把手像安撫一只貓般撫摸我的后背，說：“哭出來，會好一點！”

　　后來，我也不知道，只是臨走時她的'衣服一大塊都濕了，她卻對我露出兩個酒窩。我和她就在那時候相識了！

　　以后，總會見著她，也總見到她的兩個小酒窩。說也奇怪，事后我只要遇到不開心的事，就會去找她，也就是抱著她或是抽泣或是倒苦水，每一次她都會輕輕地摸著我的后背，說：“說出來吧！會好過一點！”沒有見到她就不耐煩。只是有一次我突然對她說：“真不好意思啊，每一次見著你，就對你倒苦水。”她就生氣的說我沒把她當作朋友，然后就走了。

　　再一次見到她的時候，我連一句對不起還沒說就被她搶著說了段話：“那天你應該不會介意的！對吧？我或許過分一點，但是你要記住，憂愁一個人扛著會生病的，對一個人說出來會好過一點。我十分愿意做分擔你憂愁的那個人，我也希望你能夠把憂愁對我說出來！或許日子不會久了！你以后交任何朋友首先都得看她會不會分擔你的憂愁！分擔憂愁的朋友才是好朋友！你也別把什么事情一個人扛著！好了，再見了！”

　　沒等我反映過來，她就走了，只留下那兩個淺淺的酒窩和一段源自肺腑的話。這正是我一生都不會忘記的話。

　　憂愁一個人扛著是會生病的！謝謝，小女孩，很可惜，直到現在，我都不知道她叫什么名字，只有夢里默默思念與無限感激。

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