氣象與心情作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的氣象與心情作文，歡迎閱讀與收藏。
氣象與心情作文1
眾所周知，氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對人的心情的影響也非常明顯。有利的氣象條件，可使人們情緒高漲、愉快舒暢；而不利的氣象條件，則使人情緒低落、心胸憋悶、懶惰無力。可我認(rèn)為啊，氣象似乎與人的一些喜怒哀樂有感應(yīng)呢！比如情侶分手了，就會有閃電、霹靂、大雨這些征兆出現(xiàn)，來迎合這對年輕人傷心至極的心情。比如一個學(xué)習(xí)成績一向不怎么好的人居然走了狗屎運考上了大學(xué)，天空立即陽光普照、晴空萬里來映襯這位幸運兒的欣喜若狂的心情。對此，我也深有體會。
期末考試的那一天，我心情很緊張。那天刮著狂風(fēng)，下著小雨，和我陰郁的心情很一致。
來到教室，看見同學(xué)們和往常一樣在開心地玩斗橡皮。我的心漸漸放松起來。這時風(fēng)小了一點，雨似乎也小一點了。
考試中，當(dāng)遇到難題時，我絞盡腦汁，內(nèi)心十分糾結(jié)。外面擾人的雨滴滴答答地似乎大了點，聽了讓人覺得壓抑。
考完了，看見同學(xué)們也是愁眉苦臉的，互相長吁短嘆。我才明白他們也在為剛才的難題做不出而懊惱。我心里一陣竊喜，原來都是一樣的心情啊！為了緩和我和同學(xué)們的郁悶的心情，我高聲大叫：“馬上要放寒假啦！馬上要過年啦！”這時雨似乎不下了，有放晴的樣子！
回校分析試卷，第一課是語文課，公布成績了，我語文才九十二分。我的心涼了半截，就像窗外草上、樹上結(jié)的雪白的霜，看了讓人覺得心里拔涼拔涼的。第二課是數(shù)學(xué)課，我考了九十九分，全班第二名。我一看窗外，太陽出來了，霜化了，我的全身都感到暖洋洋的。
怎么樣？氣象條件及其變化的確會影響人的情緒。可當(dāng)人的心情變化時，看到的氣象會隨著心情改變而不同呢！
氣象與心情作文2
任何人都希望每天都有個適宜的天氣，任何人都希望時刻保持一個好心情——但這何其難啊！在這猶如一個氣象圈的社會中，時時刻刻會有令人煩惱的冷空氣襲來，誰能置身事外，始終保持一個好心情呢？
我們的心情，往往會受身邊的人影響，既然如此，為何不尋找一個好些的環(huán)境，與一些樂觀積極的人交友，這樣不就可以常常保持一個好心情了嗎？但現(xiàn)實沒有那么簡單——人們往往不能選擇自己生活的環(huán)境，正如無法改變一個地域的氣候一般——所以不能單單期望那些“暖濕氣流”帶給你好氣象、好心情。
這就需要你去適應(yīng)身邊的人，這的確是一件難事，尤其是進入一個新環(huán)境，人與人之間彼此不熟悉的時候。想必每個人都有這樣的經(jīng)歷：進入一個新學(xué)校，新班級，每位同學(xué)都是告別了老朋友，心懷著對未知的將來生活的畏懼。這個時候，縱使是再開朗樂觀的人，想必也無法傳遞他們的好心情吧！因為大家必須在試探中相互熟悉，班級里有好幾個星期都是死氣沉沉、陰云密布的。直到互相熟悉，我們中間的“暖濕氣流”才漸漸活躍起來，至此才形成一個充滿正能量的`集體，好心情與好氣象自然也來到了。
那么，如何才能在陌生的環(huán)境中保持好心情，成為傳遞快樂的“暖濕氣流”呢？我認(rèn)為打開心扉，拋開顧忌，去接納別人，會有助于“暖濕氣流”的形成。你不應(yīng)該畏懼被他人的負(fù)面情緒傳染，人與人之間的生疏與隔閡才是最可怕的。因為人類是社會動物，正如氣象圈內(nèi)的各種氣象會互相影響，社會中的人們的心情也會互相影響——如果去避免影響，是不對的。
最后一點，保持好心情的秘訣是給予他人好心情——所以，要做南極的冰川，那么別人只會疏遠(yuǎn)你，給予你寒風(fēng)；要成為“暖濕氣流”，那么別人也樂意于接近你——畢竟人們只有交換彼此的心情，才可以一起和諧地快樂生活下去罷！只要你給別人帶去快樂，別人才會將更多的快樂回贈。做一個樂觀積極的人吧！這樣好心情——好氣象都會屬于你。
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