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凝聚的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的凝聚的作文，歡迎閱讀與收藏。
凝聚的作文1
人世間有許多事都是日積月累的，每個(gè)成功的事例，它的背后都凝聚著多少的心血。
事業(yè)上，當(dāng)你看見別人的公司變成了龍頭企業(yè)時(shí)，肯定會(huì)有些心存嫉妒，抱怨自己的運(yùn)氣不好，可是你是否知道，你只看到了一家公司的輝煌，卻不曾知道這家公司成功的背后曾有多少的磨練？也許這家公司也曾面臨倒閉的風(fēng)險(xiǎn)，最后，在幾度磨難之后，飛出了一只浴火重生的鳳凰。
感情上，在你形單影只之時(shí)，當(dāng)你看到別人與戀人在一起卿卿我我的時(shí)刻，你的心中是否生出一種羨慕？可你知到嗎？也許別人這段甜蜜的愛情，是走過了無數(shù)的坎坷之后才誕生的，也許他們?cè)?jīng)痛苦過。
學(xué)業(yè)上，當(dāng)你名落孫山，卻看見別人金榜題名時(shí)，你的心中也許會(huì)多出一種嫉妒，你肯定也想擁有別人那樣好的成績。當(dāng)你看到他們臉上那自豪的笑容時(shí)，你是否知道，他們之所以能取得這樣的好成績，是因?yàn)樗麄兏冻隽嗽S多的努力？
我覺得，大海的寬廣是因?yàn)橛袩o數(shù)的小水滴凝聚而成的；星空的璀璨是因?yàn)橛袩o數(shù)小星星的光芒凝聚而成的；生活中的精彩是因?yàn)楦冻隽吮葎e人多的努力而來的。所以，當(dāng)你看見別人取得成就時(shí)，千萬不要去嫉妒別人，要把握自己的生活航線，用知識(shí)的凝聚，用經(jīng)驗(yàn)的凝聚去創(chuàng)造自己的未來。
凝聚的作文2
20xx年9月29日，一群樣子憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。
“溫哥華街可是人類與我們和諧相處的地方哩！”鴨媽媽對(duì)身后的6只小鴨子說：“在這里，我們不用擔(dān)心人類會(huì)傷害我們”。小鴨子們放松了警惕，有的跳著踏踏舞，有的在媽媽身邊追蝴蝶，有的“嘎——嘎——”地叫著，似乎要讓全世界都知道它們的嗓門大。
正當(dāng)鴨媽媽準(zhǔn)備帶領(lǐng)小鴨們回家時(shí)，它們的身后傳出了“撲通，撲通”的聲音，鴨媽媽心頭一緊：是不是出什么事了？它扭頭一看，只見6只兒女少了3只，一旁廢棄的井里傳來了一聲聲呼救聲。
風(fēng)忽然好想停了，葉子一動(dòng)不動(dòng)，好想在望著這位媽媽。鴨媽媽定了定神，向在井中的小鴨子“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，相信媽媽！”隨后，它焦急地望了望四周，又望了望井中的孩子。
忽然，在車水馬龍的大街上，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)人群中有一個(gè)身影，在幫助一個(gè)男孩找媽媽。鴨媽媽眼前一亮，飛奔向另外一個(gè)穿同樣衣服的人，“嘎！嘎！嘎！”鴨媽媽邊向警察跑邊叫著。“怎么了”一個(gè)溫柔的女警察對(duì)鴨媽媽說，順便摘下了她的帽子。“嘎——”鴨媽媽繼續(xù)大叫。女警察一頭霧水，雖然聽不懂，但女警察也似乎察覺到了鴨媽媽的焦慮，汗珠從她那清秀的臉上流淌下來，鴨媽媽見警察還沒有聽懂，于是換了種方式表達(dá)，他撲騰著翅膀，然后用翅膀指了指井的方向，嘴里還是“嘎！嘎！”地叫著，女警察還是撓撓腦袋，攤了攤手。鴨媽媽見了，干脆用自己又黃又扁的大嘴扯著她的褲腿，把她往井邊拉。
女警察朝井里看了看，只見幾只小鴨時(shí)而叫，時(shí)而靜，虛弱極了，她試圖用手抓它們，可是根本夠不著。用繩子套，也套不上。鴨媽媽在警察邊上轉(zhuǎn)圈，著急地?fù)潋v著，但誰也沒發(fā)現(xiàn)它眼角的淚水。這時(shí)，女警借到了一把梯子，放進(jìn)去后自己也爬了進(jìn)去，一只一只救出了小鴨，盡管這時(shí)她的衣服已經(jīng)弄臟了，但她臉上還是露出了微笑。鴨媽媽仆仆翅膀，輕啄了下女警，表示感謝。
當(dāng)鴨媽媽帶領(lǐng)6只小鴨再次過馬路時(shí)，司機(jī)們都不約而同地停了車，促使他們停車的，或是這其樂融融的畫面，亦或是街頭凝聚著的偉大的母愛。
凝聚的作文3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚成真摯的愛。
——題記
雨像斷了線的珠子，淅淅瀝瀝地下著，我本想騎車去學(xué)校，可媽媽卻說：“你看今天的天兒多好，多適合走路！不許騎車去啊！”我無可奈何，值得不行去上學(xué)了。剛走到樓門口，一把黑雨傘出現(xiàn)在視線里。定睛一看，是奶奶。奶奶走過來，說：“下這么大的雨，你騎車去啊，那我就不陪你了。路上小心啊！”她的眉頭微皺，但仿佛也蘊(yùn)含著些許笑意。眼神中也充滿了擔(dān)憂。我平淡地回了一句：“不，我走著去。”她的眉毛挑了起來，說：“走著？！不行不行！趕快上樓叫你爸開車送你去！雨下這么大！”我沒吭聲，便隨她一起上了樓。她打開了家門，說：“孩子她媽？今天雨下的大，讓他爸送他去吧！”我明知這是不可能的，但還是癡癡地等著媽媽的答復(fù)。媽媽說：“好不容易下場(chǎng)雨，就讓他走著吧！鍛煉鍛煉。”奶奶著急了：“外面雨特大！容易感冒！”經(jīng)過幾次的“勸說無果”之后，媽媽的語氣強(qiáng)硬了起來：“讓他走著去！”奶奶沒有再做聲，長長地嘆了一口氣，向我投來了無奈的目光。我也沒辦法，只得向她揮揮手，示意她回去。
我獨(dú)自走在小徑上，附近一個(gè)人也沒有，雨仍下著，很大。
我慢慢地走，突然聽到一陣急促的腳步聲，轉(zhuǎn)身一看，是奶奶。她小跑著過來，黑色的傘一搖一晃，我也迎了上去。“我陪你一塊去吧！這雨真大。”她關(guān)切地說。隔著雨簾，我看到她的身上有些許濕痕。顯然是被雨淋到了。我著急了，說：“雨下那么大，你還下來干是什么？快回去！看你衣服都濕了。”她說：“就是因?yàn)橛晗碌拇笪也艁碚覍殞毜模灰獙殞毧吓W(xué)習(xí)，奶奶干什么都愿意。”一滴淚從臉頰滑過，我連忙轉(zhuǎn)過身去，沒讓她看見。便急忙用手抹了去。我轉(zhuǎn)過身來，深吸了一口氣，說：“好吧！”我實(shí)在拗不過她，就隨了她的心意。我拉起她的手，一起向?qū)W校走去。
不知不覺中，雨停了。陽光透過烏云照在大地上，很美。
我牽著她的手，慢慢地，走到了學(xué)校。她的臉上一直洋溢著快樂的笑容，連皺紋也好像聚在了一起，很美，很自然。她溫暖的笑容，正如雨后的第一縷陽光灑在大地上一樣，也灑在了我的心里。我的心早已充滿了歡喜與感動(dòng)，我真想告訴她我也是同樣的愛她，就像她愛我一樣。我也想讓她知道她給我的愛總有一天會(huì)得到回報(bào)，我更想讓這溫馨的瞬間化為永恒！
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，凝聚成了愛。
而點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，便凝聚成生活。
凝聚的作文4
春節(jié)又回到了家鄉(xiāng)，變化了是村莊不在有兒時(shí)的滄桑，沒有了小草房，沒有了老柳樹，沒有了滿是灰塵的泥土小路。不變的只有母親那慈善的面容，還有充滿愛的目光。
走進(jìn)家鄉(xiāng)耳邊總是響起一聲呼叫，孩子，回家吃飯了！這是在我們小時(shí)候常常在村莊響起的呼聲，那時(shí)的我們沒有高考的意識(shí)，整天放學(xué)后就是近乎瘋狂的玩耍，常常是不黑不回家，當(dāng)勞累了一天的母親作好不豐富但總是可口的飯菜后，第一聲呼叫就送給了孩子，把遠(yuǎn)處了孩子牽回溫暖的家。
現(xiàn)在的人常說大愛無邊，母親的愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚的一顆寶石，我們從出生到養(yǎng)育，從成長到成家立業(yè)，無時(shí)也沒有缺少母親關(guān)切的目光，可能她們沒有什么文化，也不懂得什么叫競(jìng)爭(zhēng)，什么叫奉獻(xiàn)，但她們卻本能地把全部的愛送給了孩子，當(dāng)天寒時(shí)，她會(huì)把家里的最好的一片綿花給孩子作一件厚實(shí)的綿衣，自己卻單薄地抵御著刺骨的寒風(fēng)，忙碌于勞作的工地;當(dāng)家中缺糧時(shí)，她會(huì)把最干的飯盛給孩子，看著孩子吃飽，自己卻匆匆裹腹。我永遠(yuǎn)記得那時(shí)母親的目光，是那么堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)，那么溫暖和慈祥，那時(shí)的我不知道什么叫愛，只是享受母親呵護(hù)下的幸福和快樂。
再次回到家鄉(xiāng)，我也是一個(gè)父親，兒時(shí)的回憶讓我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)母親是一本兒女永遠(yuǎn)讀不懂的書，是一首愛的頌歌。當(dāng)看到花白頭發(fā)的老母親時(shí)，我們的目光和她一樣嗎？我們的愛是對(duì)等嗎？一個(gè)母親可以獨(dú)立撫養(yǎng)幾個(gè)孩子成家立業(yè)，可以為了孩子舍棄自己的幸福，但現(xiàn)在幾個(gè)孩子能撫養(yǎng)一個(gè)母親而讓她幸福嗎？社會(huì)上林林樅樅的現(xiàn)象很多，在氣憤的同時(shí)反思自己，我們?yōu)楦改缸髁松叮娴男腋Ａ藛幔?/p>
為了自己不遺憾，把母親給予我們的愛歸還給她吧，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，母親會(huì)永遠(yuǎn)滿足，不讓母親總有期待的目光，不讓母親坐在網(wǎng)前無耐的煎熬，不讓母親孤獨(dú)地守候，多聽聽她的訴說，多聽聽她的嘮叨，在我們已經(jīng)步入新的社會(huì)層面時(shí)，再回到母親的世界，與她共渡她的生活。
愿天下母親不在流淚，愿所有母親舒心快樂，愿最愛我們的人溫暖常在！
凝聚的作文5
大海，由于每一滴水的凝結(jié)而構(gòu)成：一首歌，由于每ー個(gè)音符的凝結(jié)而譜寫：一個(gè)人，當(dāng)然是由于情誼、親情、戀愛的凝結(jié)人生オ會(huì)出色，オ會(huì)在心海漣漪起浪花！
情誼，就是一場(chǎng)海上大冒險(xiǎn)，有時(shí)分“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，但最終也會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海”。情誼，更像物理現(xiàn)象的反響——假若，兩邊產(chǎn)生了矛盾，而兩邊必需存在的物品偏食“信任與體諒”。假如都不去信任，不去毗連，不講一聲“對(duì)不起”，那麼，就這兩邊的友誼必將恪守物理規(guī)律——情誼像誰，汽化時(shí)，一旦蒸發(fā)，就會(huì)隨風(fēng)而去。可是，最終，氺蒸氣而凝結(jié)時(shí)，也會(huì)釀成了氺。便成了伴侶。隨著時(shí)間的推磨，一點(diǎn)一滴的交情，氺會(huì)釀成固體——冰。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”伴侶間，就這樣釀成氺蒸氣？可最終將會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海”釀成了冰，成了結(jié)實(shí)的情誼！
親情，似乎是一場(chǎng)片子，一直會(huì)有結(jié)局的時(shí)分。一直會(huì)落葉歸根，歸塵土一切。做不了什麼的本人們，唯有愛護(hù)保重。只要愛護(hù)保重所凝結(jié)，オ會(huì)有親情的安撫。當(dāng)早晨喊伱吃飯的母親，固然是簡簡樸單的早餐。卻帶著一種講不出的暖和，津潤于心。當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，父親會(huì)嚴(yán)肅的品評(píng)，以至拿起藤條而抽打。最痛的不是痛在于皮膚，而是打伱阿誰人的心。親情，如同這生活中最常見的現(xiàn)象。請(qǐng)記住，碰到大雨，無論多大，家中是給伱暖和：請(qǐng)愛護(hù)保重，無論有了家還是沒了家，當(dāng)親情所凝結(jié)時(shí)，就是伱的家了！
戀愛，如同一輪圓月，月下的人，就是月下麗人了！ヒタ的傳講，那是多麼堅(jiān)貞的戀愛啊！嫦娥奔月，那更是執(zhí)著的愛。傳講，也有良多良多。講不出的愛，就是戀愛了吧？最美的不是下雨天，而是跟伱一同躲雨的屋檐。這就是戀愛的小部門了吧？拋卻很美，能讓本身愛的人去愛他人，這或許是戀愛中大無畏的表示吧？談?wù)劦闹v：本人還小，戀愛，長大了再講吧！只要漸漸領(lǐng)會(huì)，本人置信，本人會(huì)懂嘚！
由于凝結(jié)，所以オ是人。
以凝聚為話題的優(yōu)秀作文【3】
最近，我在新聞里看到：潮南、潮陽等地區(qū)出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，很多人都伸出援手，許多慈善機(jī)構(gòu)也呼吁大家捐款獻(xiàn)愛心。今天，我就去參加了慈善機(jī)構(gòu)在海濱花園門口舉行的“愛有我們”義演活動(dòng)。
來到海濱花園門口，那兒已經(jīng)人山人海，把大舞臺(tái)堵得水泄不通。我好不容易才擠到了舞臺(tái)前，看到一位阿姨在唱《感恩之心》。她帶著甜甜的微笑，真誠和安慰的眼光望著遠(yuǎn)方。我相信，在災(zāi)區(qū)的鄉(xiāng)親們一定也能看得見！忽然，雨下了起來，在災(zāi)區(qū)的鄉(xiāng)親們又得受到更大的苦了。我一邊想，一邊鉆進(jìn)一個(gè)帳篷里，里邊放滿了社會(huì)各界送給災(zāi)區(qū)的食品。我飛快地跑出帳篷，把我10元的零花錢，投進(jìn)了捐款箱里。后來，許多路過這里的人們也紛紛來獻(xiàn)愛心，幫助災(zāi)區(qū)的人民。
無情的雨下個(gè)不停，但我們的愛心列車永不停歇。
凝聚的作文6
愛，一種很特殊的東西，一股使人感到溫暖的力量，愛無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊，愛凝聚的力量是無法阻擋的，也是無法割斷的。
在汶川大地震中，發(fā)生了多少可歌可泣的事啊！大地?zé)o情人有情，中華兒女用他們的行動(dòng)來驗(yàn)證了這句話，在解救過程中，汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生的一幕，深深地感動(dòng)了人們，學(xué)校29歲的張米亞老師雙腿跪在地上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，孩子活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸開，才把孩子救了出來。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，喜歡唱歌的張米亞老師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子送去了一份生的希望，拳拳師情全都在這里表現(xiàn)出來了，愛凝聚的力量能使老師奮不顧身地去保護(hù)我們，難道老師不怕死嗎？不，老師也怕死，只不過因?yàn)槔蠋煇畚覀儯?dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：“我一定要保護(hù)好我的學(xué)生。”這就是愛的表現(xiàn)。
其實(shí)，不光是在汶川大地震中才能把愛真實(shí)地表達(dá)出來,其實(shí)在生活中也有許多充滿愛的事跡。我只記得，那年我到大姑家去時(shí)有一件事我記憶猶新。
那年夏天，我放暑假后，便到姑姑家去玩，等我快到姑姑家時(shí)，我忽然看見一個(gè)不滿4歲的小女孩獨(dú)自一個(gè)人站在一堵墻前面，那墻已經(jīng)破舊不堪了，快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一個(gè)人站在那里時(shí)，突然，那堵墻倒下來了，這一切竟來得那么快，我不敢睜開眼，但馬上我想到我不能這樣弱懦，我應(yīng)該去叫人幫忙救出小姑娘才對(duì)。馬上，我把眼睛睜開，剛想開口叫人，卻被眼前的一幕驚呆了。小姑娘并沒有被壓在墻下，而是站在旁邊不停地哭，大概是嚇壞了，站在她旁邊的還有另外一個(gè)人，一個(gè)三十出頭的中年男子，他在一旁不停地安慰她，一邊不停地說以后一個(gè)人可不能呆在危險(xiǎn)的地方懂嗎？事后，我問小女孩：“那人是你爸爸嗎?”小女孩搖了搖頭，“那是你叔叔？” 小女孩仍搖了搖頭， “那到底是你的什么人呀？”“誰都不是，我不認(rèn)識(shí)他。”我驚呆了。一個(gè)和小女孩素不相識(shí)的人都能挺身而出，救了小女孩，真是太不可思議了。愛的力量在生活中隨處可見，不是嗎？
愛的力量，微妙、神奇。愛可以鑄就傳奇，可以成就人生，可以創(chuàng)造奇跡。愛能溫暖人心，愛可以喚醒真誠，愛凝聚的力量能成就偉大輝煌的祖國，可以鑄就新一代中華兒女的傳奇。
點(diǎn)評(píng)：愛很神奇、微妙。小作者把讀書的體會(huì)與身邊的事例相結(jié)合，來詮釋“愛”，字里行間，流露出小作者對(duì)愛的理解。
凝聚的作文7
點(diǎn)點(diǎn)露珠足以匯聚成江河，根根小草足以簇?fù)沓刹菰w顆星辰足以形成漫天星空，而你我凝聚在一次，便有無以倫比的力量。
從小便聽說，“兄弟齊心，其力斷金”。凝聚、團(tuán)結(jié)，是一個(gè)神秘而奇妙的力量。
在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，當(dāng)一群人們的心同時(shí)向著一個(gè)方向時(shí)，總會(huì)得到出乎意料的好結(jié)果。
偌大的操場(chǎng)上，是正躍躍欲試的同學(xué)們，正在進(jìn)行的是拔河比賽，隨著哨聲響起，“嗶——”比賽正式拉開帷幕。“加油——加油——”原本寂靜的操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。
很榮幸地，我是賽場(chǎng)上的一員，比賽剛剛開始，卻仿佛已經(jīng)進(jìn)入白熱化。只感覺一股巨大的.力量將我們往前拉，兩邊的隊(duì)員們你不讓我，我不讓你，都使上了吃奶的勁兒，大有獲勝的氣勢(shì)。“一二拉——一二拉——”耳畔是老師焦急的吶喊，眼前是一張張面紅耳赤，緊咬牙關(guān)的臉，附在繩上的一雙雙手，傳遞著巨大的力量，不論是你還是我，都仿佛要將繩子捏碎，一步，兩步，三步......帶著對(duì)手慢慢地向自己的陣營靠近。一顆，兩顆，三顆......五十四顆心凝聚在一起。當(dāng)五十四顆心緊緊相擁的那一刻，勝利終于悄悄地降臨，人本微小，可將所有力量、所有信念凝聚時(shí)，就顯得那樣強(qiáng)大。我們的班級(jí)在年段“文弱書生”的雅號(hào)出了名，但依靠著那名為神秘力量得以贏得比賽。
凝聚是一個(gè)極其抽象的東西，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大雁成群地遷徙終找到歸處，螞蟻雖小卻能筑起自己的家，還有條條小河流向大海，向日葵開出漫山遍野的花，得到同學(xué)熱切鼓勁的選手總會(huì)贏，這便是凝聚。小小的力量并不強(qiáng)大，但當(dāng)它一點(diǎn)一滴地凝聚起來時(shí)，仿佛擁有萬丈光芒，這樣的光芒，足以點(diǎn)綴山野，足以走向成功，足以創(chuàng)造幸福，足以溫暖世界。
凝聚的力量像太陽，點(diǎn)亮世界。
凝聚的作文8
當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，你的智慧和力量都會(huì)顯得不足。只有凝聚大家的力量，才有希望去逾越困難，抵達(dá)成功的彼岸。
那是一個(gè)盛夏。太陽光播灑在大地上，使人心情焦急、騷動(dòng)。我們組的研究性學(xué)習(xí)光榮地入選了優(yōu)秀作品，準(zhǔn)備做海報(bào)展出。
身為組長的我自然是欣喜若狂，興沖沖地領(lǐng)著大家去領(lǐng)材料。剛一開始，我們內(nèi)部就起了爭(zhēng)執(zhí)：我覺得挑橙色的好看，而另一名覺得黃色的好看。我按捺下了怒火，終于選擇了讓步。但是心里還是不免抱怨了幾句：“不就是你美術(shù)比我好點(diǎn)嗎，有什么了不起的？”
在繪制標(biāo)題時(shí)，矛盾有進(jìn)一步加劇了。我們組的標(biāo)題有七個(gè)字，已經(jīng)有三個(gè)字設(shè)計(jì)好了。那位同學(xué)便自告奮勇地接著往下寫。在他寫完第一個(gè)字后，我開始提醒他了：“你這個(gè)字怎么與之前反差那么大啊？還不趕快修改一下。”然而，他卻用不容置疑的口氣一口回絕：“你懂什么啊？在書法中，這樣才算漂亮呢！”我耐著性子說：“看人家以前設(shè)計(jì)的多大方。你這樣子有點(diǎn)小氣了，把它改一下吧。”而他卻依舊堅(jiān)定，還聲稱要把前幾個(gè)字一起改了。
終于，我忍無可忍了。我憤怒地用力拍了一下桌子，“嚯”地起身了。“你覺得你這樣好看嗎？我告訴你，你這樣子寫很難看。你覺得你很了不起嗎？可是前期工作還不基本上是我獨(dú)自一人辛辛苦苦地做出來的。我不想因?yàn)槟愫α宋覀內(nèi)M。我不顧周圍人異樣的目光，氣憤地向他咆哮著。目光直射在他身上，恨不得把他一口吃了。而他也毫不示弱，憤怒地把筆用力到拍在桌子上，然后就坐到一邊了。
桌上的東西因?yàn)檎鹗幎兊没靵y不堪。我?guī)ьI(lǐng)著其余的同學(xué)們繼續(xù)往下做。不久就碰到一個(gè)問題，我們幾個(gè)怎么也無法克服。我失望地坐了下來，倒了一杯水喝，一邊想解決辦法。就在此時(shí)，我突然想到了兩個(gè)字：凝聚。這兩個(gè)字如同流星一般在我腦海里閃過，卻給我指引了光明的道路：把所有人的智慧凝聚起來。像《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的庫圖佐夫把俄國人凝聚起來，打敗拿破侖一樣，把大家的智慧凝聚起來，打敗拿破侖一樣，把大家的智慧凝聚起來，共同渡過難關(guān)。
于是我走向那位同學(xué)，誠懇地說：“對(duì)不起，剛剛是我態(tài)度不好。“他也回應(yīng)道：”或許你是對(duì)的。“我們就又開始重新合作，終于取得了優(yōu)秀的成果。
在領(lǐng)到校級(jí)獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心中充滿著感悟：凝聚真是克服困難的良方。
凝聚力量，才能跨越難關(guān)；凝聚友情，才能眾志成城；凝聚愛心，才能人人幸福。的確，學(xué)會(huì)凝聚是多么重要啊！個(gè)人的力量是單薄的，但是當(dāng)許多個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，那會(huì)是一股多么強(qiáng)大的力量。
同學(xué)們，在你們獨(dú)自面對(duì)困難，難于越過時(shí)，請(qǐng)不要忘記，要把大家凝聚在一起。
凝聚的作文9
當(dāng)你駕駛著萬噸巨輪航行在無垠的大海時(shí)，你可知道是四方娟娟的小溪匯流成澎湃的江河，形成了廣闊蔚藍(lán)的海洋，這凝聚了多少歡樂的水珠。
當(dāng)你駕馭著千里駿馬，奔馳在廣袤的原野時(shí)，你可知道是棵棵小草的茁壯，形成了一望無際的草原，這凝聚了多少堅(jiān)忍不拔的綠葉。
當(dāng)你手捧榮譽(yù)沉浸在成功的喜悅時(shí)，你可知道，在你的背后是老師多少個(gè)沙啞的音符和佝僂的背景，是一盞不知何時(shí)熄滅的燈，是一只不知打了多少鉤鉤圈圈的手，這凝聚了老師對(duì)梓梓學(xué)子無數(shù)的日日夜夜，凝聚了無數(shù)滴辛勞揮灑的汗水。
當(dāng)你的褲腿越來越短，肩膀越來越寬，能手碰籃框時(shí)，你可知道，人生最美麗、最圣潔的母親，已伴有一絲絲的銀發(fā)，一條條逐日漸深的皺紋，這凝聚了一個(gè)母親多少的足跡，多少炙熱的愛。作文
當(dāng)你看到清澈的河流慢慢受到侵蝕時(shí)，當(dāng)你見到油油的綠色慘遭踐踏時(shí)，你可知道，我們要凝聚成一種無畏的力量。
當(dāng)你安祥地坐在教室里聽課時(shí)，當(dāng)你舒坦地躺在臥榻入睡時(shí)，你可知道，我們要凝聚成一種回報(bào)。作文
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。凝聚是什么？是一種團(tuán)結(jié)，是一種力量，更是一種精神！
凝聚的作文10
雨啊，淅淅瀝瀝的下，滋潤萬物，你圖什么？陽光啊，普照大地，帶來溫暖，你圖什么？小草啊，襯托鮮花，裝點(diǎn)自然，你圖什么？老師啊，辛勤教學(xué)，白了秀發(fā)，您又圖什么？
與您朝夕相處，卻不能體會(huì)你的良苦用心，成績不好被您教導(dǎo)幾句，卻被我們記為“罵”，無心犯錯(cuò)被您拍拍腦袋，被我們記為“打”。你的幾句好意，卻被我們記為“惡言”。……老師，你是為了什么？
幾次夜深人靜，無意間經(jīng)過你的窗前，燈光還閃爍著，地上投著人影，抑制不住好奇的心情，仔細(xì)一瞧，原來是您拖著疲憊的身軀，認(rèn)真地批趕作業(yè)，一本、兩本、……桌上左角的本子少了，右角的又多了，一疊一疊，我看不見您那慈祥的臉龐了，幾絲銀發(fā)在燈光下隱隱作亮，耀眼著，觸動(dòng)著我的心。
可曾記得那堂語文課，您眉飛色舞地講著課，我們都仗著您的溫柔，開著差，走著神，您提出問題，卻無人回答您，您的怒火最終爆發(fā)，身子弱的您便倒下了，我們都不知所措。
幾天過后，您又來給我們上課了，您依然那么認(rèn)真，盡量使課堂精彩。隨后不知從誰口中得知，您因?yàn)槟羌掳押⒆恿鞯袅耍覀兌颊痼@了，都心酸、愧疚了，因?yàn)槲覀儯鷨适Я艘淮巫瞿赣H的機(jī)會(huì)。我們多想每個(gè)人都向你道歉，可看到您對(duì)我們微笑，話到嘴邊又說不出口了。
點(diǎn)點(diǎn)往事，凝聚著您的愛，您圖什么？您只圖把畢生的知識(shí)都傳授與我們，您只圖我們能做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
干凈的教室凝聚著您對(duì)學(xué)生純潔的愛，學(xué)生一播播的離開，您的愛卻從未減少，一直凝聚在教室里，凝聚在學(xué)生的心間。
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