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原來(lái)是這樣作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的原來(lái)是這樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)是這樣作文 篇1
今天老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。
回到家，我拿來(lái)兩個(gè)瓶子，一根蠟燭和一張濕紙。先將蠟燭點(diǎn)燃放入瓶子中，又將濕紙蓋上去，最后將另一個(gè)瓶子對(duì)齊倒扣在那個(gè)瓶子上。只見(jiàn)蠟燭緩緩熄滅，紙被燒糊了，兩個(gè)瓶子里烏煙瘴氣，我以為兩瓶子被吸入了，可沒(méi)想到，輕輕一撥就開了，原來(lái)是蠟燭滅時(shí)，氣從瓶里跑了。
爺爺來(lái)幫忙，改動(dòng)了紙。把紙放在瓶口的外圈，把外圈包住，仍是蠟燭熄滅，瓶子里烏煙瘴氣，上面的瓶子卻“糊”了一塊，可兩個(gè)瓶子仍是沒(méi)吸緊，原來(lái)氣又跑了。怎樣才能讓氣堵住呢？
我想讓我的手來(lái)助力，就在扣上瓶子時(shí)，把上面的瓶子往下按，只聽那“嗞——”的一聲，氣又跑了。我對(duì)換了一個(gè)方法，將紙平均放在該放的`地方，再蓋瓶子，這次吸住了，終于成功了！
這是為什么呢？媽媽說(shuō)：“拔火罐的原理也是這樣，氧氣是助燃燒的，等獲將瓶?jī)?nèi)的空氣吸收完后，就沒(méi)有了空氣就吸住了，如果露了氣，空氣就又進(jìn)去所以吸不住！”原來(lái)是這樣啊！
原來(lái)是這樣作文 篇2
“原來(lái)是這樣！對(duì)不起，是我誤會(huì)你了！”“沒(méi)關(guān)系，你是我的朋友。”那一次，同學(xué)的一句話，即使我后悔，又使我更加珍惜我們的友情。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我開開心心地來(lái)到學(xué)校上學(xué)。我打開文具盒，竟發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的一支筆居然丟了。我頓時(shí)焦急起來(lái)，連忙把我的兩個(gè)包翻了一個(gè)底兒朝天，接著又查遍了周圍的地上及樓梯上——連那支筆的影子也沒(méi)有。我急的都快哭了。這時(shí)，我最好的朋友問(wèn)我：“怎么了，看你著急的樣子！”我說(shuō)：“我最喜歡的一支筆丟了！”
這時(shí)，我的目光無(wú)意間看到他的`桌子上，我竟然看到了一支和我的一模一樣的筆！頓時(shí)，我怒火中燒，對(duì)他大聲說(shuō)：“原來(lái)是你偷了我的筆，還好意思問(wèn)我呢，我們兩個(gè)再也不是一對(duì)好朋友了！”他連忙解釋說(shuō)：“不是的，那支筆是我中午去文具店買的呀！”“我不會(huì)再相信你了！”說(shuō)完，我再?zèng)]有理他。
晚上，我郁悶地看著電視，忽然媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這支筆是你的嗎？昨天急，直接把你的筆帶去公司了。”我看到那支筆，驚訝起來(lái)——是我丟的筆。
突然，我下意識(shí)地給我的朋友打電話，微弱地對(duì)他說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”
原來(lái)是這樣作文 篇3
那年夏天，我去沙灘看海，向?qū)е^，領(lǐng)著我們?nèi)タ春｝旊x巢奔向大海的景象。天空湛藍(lán)一片，許多大鳥在天空上盤旋，似乎在等待著什么。我們不去理這些虎視眈眈的鳥，只管趕路。
我們一路前行，發(fā)現(xiàn)一只小海龜，慢慢地向前走，天上的大鳥似乎看到了什么，急沖沖地飛了下來(lái)。小海龜縮成一團(tuán)，一步又一步地往洞里爬，我不顧一切，抓住海龜就往海里放，看到海龜游向深處時(shí)我得意極了。可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那洞里，便爬出了一只又一只的海龜，就這樣成千上萬(wàn)只小海龜涌了出來(lái)，徑直向海里爬去。我呆住了，就在這時(shí)，許許多多的大鳥從天上直沖下來(lái)，叼起了一只又一只的`小海龜。向?qū)Я⒖贪衙弊右幻摚テ鹪S多海龜往帽子里放，然后送進(jìn)大海里，我們學(xué)著一起做，但是天上成群的大鳥開心地叫著，似乎在歡慶勝利……
直到最后，我才知道：那只小海龜是它們的“偵察龜”，它安全走了，其它海龜就被誤導(dǎo)了，也跟著一起走，這就是悲劇的原因。
噢，原來(lái)是這樣，我們?nèi)祟悜?yīng)該順應(yīng)自然之道而不是人為破壞自然，我懂了！
原來(lái)是這樣作文 篇4
今天，我和媽媽一塊兒去逛街。我們?cè)诼愤^(guò)一家藥店時(shí)，我看見(jiàn)了一塊上面寫著“有冬蟲夏草出售”的牌子。我奇怪地問(wèn)：“媽，冬蟲夏草是什么東西呀？”媽媽答道：“冬蟲夏草是一種冬天會(huì)變成蟲子，夏天會(huì)變成草的藥材。”“為什么冬蟲夏草會(huì)變成蟲子和草呢？”我又問(wèn)。媽媽不耐煩了：“你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”唉，看來(lái)只能回家在電腦上查查了。
一回到家，我就以百米沖刺的的速度沖向電腦。一打開電腦，連接上寬帶，我便立刻開始查了起來(lái)。結(jié)果是這樣的： 冬蟲夏草是一種學(xué)術(shù)名為麥角菌科冬蟲夏草菌的`藥材。在高原地去，有一種名叫蟲草菌的真菌，它的子囊孢子成熟后，隨風(fēng)飄揚(yáng)，灑落土中。高原地區(qū)又有一種名叫蝙蝠蛾的昆蟲，它的幼蟲在土壤中蟄居過(guò)冬。蟲草菌的包子遇到蝙蝠蛾的幼蟲，便鉆入體中，萌發(fā)成菌絲體，吸收幼蟲體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)，把它的“五臟六腑”消耗得一干二凈，菌絲體也就充滿整個(gè)蟲體。表面看來(lái)，蝙蝠幼蟲仍然是一條蟲的樣子，實(shí)際上只是一個(gè)僵死尸體的空殼。到了夏季，冰凍的表層土壤消融，土壤溫度升高，菌絲體穿通蟲殼，破土而出，長(zhǎng)成一條真菌的子座，看起來(lái)有些像草。實(shí)際是死蟲活草啊。
“噢，原來(lái)是這樣。”我恍然大悟。
原來(lái)是這樣作文 篇5
有些你不懂的地方，只要聽見(jiàn)一個(gè)老師的提醒，也是可能恍然大悟了。還真的，今天早上打一份在之前考試的試卷。里面有一題，就是要我們通過(guò)學(xué)習(xí)了，愛(ài)蓮說(shuō)你對(duì)近朱者赤近墨者黑，有什么認(rèn)識(shí)。我完全找不到這個(gè)考點(diǎn)是什么，就直接亂打了一通，我以為是美劇賞析，還有里面的一些色彩詞可以找得出來(lái)，而且還是有對(duì)偶那種，所以我真的有一點(diǎn)，迷茫啊。
結(jié)果有個(gè)老師是這樣叫我們?nèi)戇@道題的，首先要擺出那個(gè)論點(diǎn)，就是你那個(gè)觀點(diǎn)。就是這樣子的，我認(rèn)為近朱者未必赤，近墨者未必黑。但是你不能直接說(shuō)那個(gè)觀點(diǎn)，是直接說(shuō)是我認(rèn)為不是這樣的這種。這種那就是不行的'了，因?yàn)檫@樣是指代的，是什么指代不清，語(yǔ)文老師可以直接把你扣分的，所以這樣子是不行的。
接下來(lái)我們就要去說(shuō)一個(gè)例子來(lái)弄出這個(gè)論證。就是在愛(ài)蓮說(shuō)里面蓮花之出淤泥而不染濯清漣而不妖，所以就可以體現(xiàn)那種不與世俗同流合污的品質(zhì)。
最后結(jié)尾就直接說(shuō)，所以我認(rèn)為是這個(gè)論點(diǎn)。但是這個(gè)論點(diǎn)你要說(shuō)出來(lái)，不能直接說(shuō)論點(diǎn)。
原來(lái)是這樣作文 篇6
在以前，人們都用信來(lái)傳遞自己的話。要等好幾天才能把信送到自己想要傳達(dá)的人手中。有的離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，需要好幾天呢。
隨著科技的.發(fā)展，我們現(xiàn)在想要說(shuō)的話都用電子產(chǎn)品來(lái)傳遞了。比如電話，手機(jī)和語(yǔ)音視頻，這些都可以來(lái)傳遞自己想要說(shuō)的話。為什么要這樣努力的改變呢？于是我請(qǐng)媽媽幫我查資料。
1844年歐洲人發(fā)明了電報(bào)，它的傳送速度很快，在緊急時(shí)刻就可以用電報(bào)傳送信息。
1876年貝爾發(fā)明電話，它通過(guò)電話線可以讓距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人通話。
1973年，美國(guó)人又發(fā)明了移動(dòng)電話，也就是手機(jī)的前身，不需要電話線就能通話，太方便了！
經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，現(xiàn)在的智能手機(jī)不僅可以通話，還可以語(yǔ)音、視頻。比如爸爸經(jīng)常在北京出差，我們每天就通過(guò)智能手機(jī)視頻聊天，幾秒鐘就可以接通，特別方便。
爺爺奶奶在老家，他們用的是老年手機(jī)，我只要撥動(dòng)電話號(hào)碼，就可以和他們聊天了！
經(jīng)過(guò)查找資料了解，我知道了通信發(fā)展的過(guò)程和好處，原來(lái)是這樣的呀！
原來(lái)是這樣作文 篇7
昨天上作文課，老師給我們講了兩個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。老師讓我們回家做一做這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，找到實(shí)驗(yàn)中包含的奧秘。
我先做其中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：打水實(shí)驗(yàn)。我們家有兩個(gè)高度約有五厘米、直徑六厘米的仿真小水桶，在其中一只水桶的橫桿上系上一根繩子，我把洗面池放滿水，開始打水，可是這個(gè)水桶很輕松就能把水打上來(lái)。
媽媽又給我找了一個(gè)約四厘米高、直徑三厘米的塑料蓋子，又找到一根線，再把線穿在針上，然后在塑料蓋子的兩邊戳兩個(gè)小洞，再把線穿進(jìn)去，這樣一個(gè)小水桶就做好了。然后又試著打水，當(dāng)給小桶一個(gè)向旁邊的力時(shí)，洗手池里面的水還是很容易就能打到水。
我想這也太沒(méi)有挑戰(zhàn)了。于是拿來(lái)一個(gè)約十厘米長(zhǎng)杯子，我在杯子里裝滿水，再把剛剛做好的`小水桶放上去，可是小水桶怎么也沉不下去，打不上來(lái)水。我把桶拿在手里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)桶很輕，容易浮在水面上，于是就想著加重桶的重量試一試，我拿來(lái)三枚硬幣，把硬幣放進(jìn)小水桶里，雖然小水桶沉下去了一點(diǎn)兒，但還是沒(méi)有完全沉下去，于是我把小水桶提高再突然往水杯里一放，“撲通”一聲小水桶陷進(jìn)水杯里的水里面去了，水打上來(lái)了！
原來(lái)是這樣的！經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)水桶越重，水越容易打上來(lái)。
原來(lái)是這樣作文 篇8
“冰糖雪梨，冰糖雪梨，百年老店的冰糖雪梨，快來(lái)嘗嘗咯！”
今天下課后，爸爸說(shuō)先不急著回家，要帶我在老城里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們沒(méi)走多久，就聽見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)這段吆喝聲。
于是，我們就朝哪個(gè)方向走去。我們?cè)谀抢镔I了兩杯冰糖雪梨后，繼續(xù)往前走，竟看見(jiàn)了一座古建筑，門頭的牌匾上寫著“城隍廟”三個(gè)大字。看完門口石碑上的介紹，爸爸說(shuō)：“原來(lái)是這樣的，在我的印象里，城隍廟只是一個(gè)模糊的地名。沒(méi)想到還真有這樣一座寺廟，我們進(jìn)去參觀一下吧。”
通過(guò)閱讀廟里的介紹，我們了解到，原來(lái)“城”指城墻，“隍”指城壕（干涸的護(hù)城河），這些都是古時(shí)候用來(lái)保護(hù)百姓的重要工具。
城隍廟是用來(lái)祭祀城隍神的.廟宇。城隍，有的地方又稱城隍爺，是中國(guó)古代宗教文化中普遍崇祀的重要神祇之一，大多由有功于地方民眾的名臣英雄充當(dāng)，是中國(guó)民間和道教信奉守護(hù)城池的神。
古時(shí)每年城隍爺都會(huì)在正月?lián)窦昭渤牵宰o(hù)佑國(guó)泰民安，風(fēng)調(diào)雨順，人民幸福安康。
每經(jīng)過(guò)一處，爸爸都會(huì)認(rèn)真給我講解，我不停地回應(yīng)著：“原來(lái)是這樣的，原來(lái)是這樣的……”最后，他還提出了一個(gè)有意思的問(wèn)題：什么是我們現(xiàn)代中國(guó)人的“城隍”呢？我已經(jīng)有了些答案，那你們覺(jué)得又會(huì)是什么呢？
原來(lái)是這樣作文 篇9
先拿出一張A4紙，折成個(gè)小盒子，再去拿一根蠟燭點(diǎn)燃，倒一些自來(lái)水在剛剛折好的小盒子里，快速地端起紙盒，放在點(diǎn)燃的蠟燭上面燒。咦？為什么火沒(méi)有把紙盒子燒著，為什么水沒(méi)有把紙盒子濕透？過(guò)了一會(huì)兒，我用手試了試，水居然變熱了，而且越來(lái)越燙，又過(guò)了一會(huì)兒，紙盒里的水竟然沸騰了，還真是奇怪呢！于是好奇的我把火吹滅了，上網(wǎng)查了查。哦，原因是因?yàn)樗畯囊簯B(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，這個(gè)過(guò)程需要吸熱，紙鍋燒水，便是利用這個(gè)特點(diǎn)。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的`沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙的著火點(diǎn)是183攝氏度，燒水的時(shí)候，水不斷從紙鍋上吸熱量，即使燒開后，水的溫度也保持沸點(diǎn)不變，從而使紙的溫度不致超過(guò)183攝氏度。所以水沸騰時(shí)紙盒不會(huì)燒著的。
紙盒可以燒水是一種物理現(xiàn)象，紙的里面裝著水，所以紙和水之間會(huì)產(chǎn)生熱傳遞，而水的最高沸點(diǎn)才100攝氏度，但這個(gè)溫度卻沒(méi)有達(dá)到紙的燃點(diǎn)，也就是說(shuō)無(wú)論怎么燒紙也就能達(dá)到100攝氏度，所以紙盒上可以燒水。
原來(lái)是這樣的！我明白了！
原來(lái)是這樣作文 篇10
你知道用水桶怎樣打水嗎？你知道紙能燒水嗎？接下來(lái)我們來(lái)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：小桶打水。我們先來(lái)制作一個(gè)迷你水桶，首先找到一個(gè)礦泉水瓶蓋。其次拿一根回形針，把它掰直。再用老虎鉗把回形針在瓶蓋上戳兩個(gè)小洞。再次將回形針掰彎，把兩端穿進(jìn)小洞。最后找一根粗棉線，把它拴在回形針中間，一個(gè)小水桶就做好了。找一個(gè)水盆，把它裝滿水。現(xiàn)在要開始“打水”了。一開始我怎么都打不上來(lái)，我試了不知道多少次，終于打上來(lái)了，我是斜著把水桶沉下去的。我心中有了一個(gè)大膽的想法：如果將水桶快速下落，能不能打上水呢？我就試了一次，發(fā)現(xiàn)真的可以！這是為什么呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)粗棉線濕了，原來(lái)粗棉線濕了可以增加重量，這樣“打水”就變?nèi)菀琢恕?/p>
我還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫紙燒水。我先拿一個(gè)小蠟燭，再用紙折一個(gè)小紙盒，把里面盛滿水。第一次是薄紙加冷水，失敗了。第二次改進(jìn)了一下，是厚紙加更少量的水，但是紙沒(méi)燒著，只是盒子的.底部被蠟燭熏的黑黑的。為什么紙沒(méi)燒著呢？因?yàn)樗?00℃就沸騰了，水沸騰之后，就不會(huì)有溫度了。但紙的燃點(diǎn)在130℃—255.5℃之間，達(dá)不到紙燃燒的溫度。
所有科學(xué)理論都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明的。原來(lái)是這樣的！
原來(lái)是這樣作文 篇11
“ 嘩——”雨還在下個(gè)不停，路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出啪啪的聲音，我還時(shí)不時(shí)地踮起腳尖，向遠(yuǎn)處望去，正希望能看見(jiàn)一把傘，傘下站著我的.媽媽。但我始終也沒(méi)有等到，透過(guò)雨簾看到許多家長(zhǎng)，一手打著傘，一手摟著孩子。在校門口走動(dòng)，這些溫馨的母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)校”漸漸的沉默了下來(lái)。
我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去,，雨水就毫不留情的撲面而來(lái)，大災(zāi)省上真是“冰涼徹骨”，我不禁打了一個(gè)寒顫，下意識(shí)的把腳縮了回來(lái)。這是一把紅傘“飄”過(guò)來(lái)一只溫暖的大手抓住了我冰涼的銷售，回頭一看——語(yǔ)文老師。我的行李涌出了一種感動(dòng)。好一會(huì)兒，我在“嗯”了一聲“我送你回家吧！”不容我回答，老師已經(jīng)將我摟入懷中。我靠在老師生變，如同依偎在母親懷中。
漸漸的，老是把三項(xiàng)我這邊傾斜。再看看老師:左肩已被淋濕，褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺(jué)，在老師的陪同下，我終于到加了。我想請(qǐng)老師上去休息一會(huì)兒，老師卻微微一笑，消失在雨簾里。
原來(lái)是這樣作文 篇12
樹葉隨風(fēng)飄落在地上，大地媽媽張開雙臂，熱烈歡迎樹葉的到來(lái)。
秋天來(lái)了，大豆，高粱和玉米彎下了腰，呈現(xiàn)出一片金黃色。好像在歡迎秋天呢！
果園里飄出果子的甜香，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，一眼望去，滿是紅色。把它輕輕摘下，咬一口，蘋果的香氣在喉嚨彌漫開來(lái)。紫瑩瑩的葡萄也很好吃，玫瑰香葡萄雖小，但它特別甜，聞一聞還真有玫瑰的香氣。果園里肯定少不了黃澄澄的`鴨梨，果園里的水果香氣它肯定數(shù)一數(shù)二。他表面一兩處還有一些斑點(diǎn)，好似雀斑一樣。總之，只要走進(jìn)秋天的果園，肯定會(huì)深深的陶醉在里面。
秋天的天氣變化無(wú)常，剛剛還是晴朗的天，馬上就下起毛毛雨。秋天有時(shí)要穿毛絨衣服，有時(shí)還可以穿短裙呢。
田野里開滿菊花，放眼望去全書橙黃色。
樹葉有大有小，有些樹葉是深棕色的，帶著一點(diǎn)綠。有些葉子是嫩綠的，不過(guò)是極少數(shù)。楓葉是火紅的，像一把把火一樣。還有一些是金黃色的，不管是什么樣的樹葉，都會(huì)往下落，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。好像在彈奏一曲美妙的音樂(lè)，風(fēng)兒聽了很高興，和樹葉一起合作。
秋天是彩色的，秋天充滿歡樂(lè)，我愛(ài)秋天！
原來(lái)是這樣作文 篇13
秋天是一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)我永遠(yuǎn)也不想醒來(lái)的夢(mèng)。
秋天是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。你瞧，伴隨著秋風(fēng)的口哨，“嗚——嗚——”楓葉變成火紅了，滿樹的楓葉一簇堆在另一上面，像熊熊燃燒的火焰。蘋果紅彤彤的，像小孩子跑了一圈臉蛋紅撲撲的。石榴肚子大大的，像里面裝了許多顆紅寶石，紅寶石紅得發(fā)紫。
秋天是一個(gè)甜滋滋的夢(mèng)。你看，她把蜂蜜粘到樹上，呀！樹葉變成金色的了！像搖錢樹。秋風(fēng)吹來(lái)，“金子”滿天飛舞告訴動(dòng)物們冬天快來(lái)了。水稻也被粘上蜂蜜，它那金燦燦的“蜜”正告訴農(nóng)民豐收的季節(jié)來(lái)了。一陣風(fēng)拂過(guò)，稻谷漾起了金色的`“波浪”，農(nóng)民們笑得合不攏嘴。梨子被樹葉染上了，梨子變成黃燈籠了！在月光下，顯得更加光亮。
秋天還是一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。伴隨著秋風(fēng)，孩子們?cè)谔镆吧戏棚L(fēng)箏，在公園里野餐，這時(shí)鈥風(fēng)可忍不住了，小孩子拿著冰激凌正要吃，可一看只有一灘水了。葉子滿天旋轉(zhuǎn)飛到地上，孩子們?cè)谌~子上一腳一腳地走著，“咔嚓，咔嚓”音樂(lè)響起了，孩子們跳起了歡快的舞蹈。大雁成了“人”字形，飛向了遠(yuǎn)方，秋天騎著大雁去了：“我們明年秋天再見(jiàn)”。
秋天是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，一個(gè)甜蜜的夢(mèng)和快樂(lè)的夢(mèng)。是一個(gè)讓我們陶醉得不想醒來(lái)的夢(mèng)。
原來(lái)是這樣作文 篇14
或許你也和我一樣——時(shí)常體會(huì)不到媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，爸爸對(duì)我們嚴(yán)厲的愛(ài)，長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，朋友對(duì)我們的友愛(ài)……看了電影《柳月彎彎》之后，我才知道：愛(ài)，原來(lái)是這樣偉大！
一位堅(jiān)強(qiáng)的母親肩負(fù)著整個(gè)家的.重?fù)?dān)，她不得不去工地上背那沉甸甸的石頭，供兩個(gè)女兒念書。可是天有不測(cè)風(fēng)云，飽經(jīng)風(fēng)霜的母親被病魔奪去了行動(dòng)自由，癱瘓?jiān)诩遥僖矡o(wú)力支撐下去。姐姐為了讓妹妹完成學(xué)業(yè)，自己擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。
母親辛酸的抉擇，姐姐柳月的無(wú)私付出，妹妹彎彎的無(wú)限愧疚……感人的一幕一幕不時(shí)地閃過(guò)我的眼簾，激蕩于我的心間，烙印在我的腦海之中，不知什么時(shí)候我已潸然淚下。你感受到了嗎？那份簡(jiǎn)單的愛(ài)卻體現(xiàn)著非凡的偉大！如果你細(xì)細(xì)品味，定然會(huì)被其深深地震撼，內(nèi)心久久不能平息！
生活中不是沒(méi)有愛(ài)的存在，而是我們都缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。當(dāng)媽媽送上一句溫馨的話語(yǔ)時(shí)，我們卻抱怨她太嘮叨；當(dāng)爸爸奉上嚴(yán)厲的教導(dǎo)時(shí)，我們卻心生抵觸情緒；當(dāng)長(zhǎng)輩送上熱心的問(wèn)候時(shí)，我們卻報(bào)以冷漠，當(dāng)朋友獻(xiàn)上美好的祝福時(shí)，我們卻懷疑他的真誠(chéng)……
因?yàn)橛袗?ài)的存在，世界才變得如此美麗！
你，是否也感受到了愛(ài)的偉大了呢？
原來(lái)是這樣作文 篇15
今天晚上，炒土豆絲的任務(wù)就落在了我頭上!媽媽當(dāng)導(dǎo)師，我是學(xué)徒，我認(rèn)真地按照導(dǎo)師的指點(diǎn)一步一步地去做!
首先，拿著一個(gè)土豆，用水清洗干凈;
其次，用削皮刀把土豆皮削掉，有的東西削不掉的，我就用小刀，認(rèn)認(rèn)真真的把那些剩余的皮刮干凈;
然后，拿出“削土豆神奇”，媽媽教我如何使用后，一個(gè)胖乎乎的土豆瞬間變成了一盤土豆絲;用水再次清洗削好的土豆絲，媽媽告訴我:“土豆里面有一層淀粉，一定要把它洗洗掉，否則，炒的時(shí)候，就會(huì)粘鍋，炒糊了，而且炒的`也不好吃。”
最后，把蔥切成蔥花，在鍋底到油，等待油熱(冒煙時(shí))，把蔥花放進(jìn)去，再放土豆絲，翻炒過(guò)后，放入鹽，調(diào)料，攪拌均勻，再炒一會(huì)兒。
快出爐的時(shí)候，放上雞精和味精，攪拌一下，把火關(guān)了，香噴噴的土豆絲就出爐啦!
吃著自己親手做的土豆絲，味道果真不一樣：不僅嘗到了菜的香味，更品嘗到了自己動(dòng)手的快樂(lè)!我深刻體會(huì)到了爸爸媽媽做飯不容易。我以后不再挑食，要粒粒皆辛苦!
原來(lái)是這樣作文 篇16
現(xiàn)在才明白，是不是太傻呀?!
自習(xí)課，最后一節(jié)課。緊張的氣氛蕩然無(wú)存，各行各業(yè)應(yīng)有盡有：聊天的，傳紙條的，看課外書的，畫畫的，睡覺(jué)的，寫作業(yè)的我淡定的瞟了一眼表16：03(也許是和我們班的那群瘋子混久了，才會(huì)不去理留意六一自習(xí)圖的)習(xí)慣性的從課桌里翻出語(yǔ)文書，打開第二課匆匆。我蠻喜歡朱自清的這篇文章，但總覺(jué)得印在語(yǔ)文書上顯得有些蒼白。(各位熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好人們，雅菲除了作文有一丟丟天賦外，剩下都不是學(xué)習(xí)的料。對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在是喜歡不上來(lái)啊!)如題目般匆匆地讀了一遍，手機(jī)械的動(dòng)了起來(lái)：“強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)光飛逝的'不舍，無(wú)奈，惋惜”“運(yùn)用擬人的手法突出”“用生活中的瑣事提醒我們”
寫著寫著我不禁失笑：我竟也隨著生活而機(jī)械起來(lái)!每一天注定是不同的，但白晝和黑夜注定要替換。出生的嬰兒注定是不同的，可嬰兒注定要相系出生。就連我們每一天所做的大事也是注定要順著時(shí)間的流去做的。一日復(fù)一日，輪回復(fù)輪回，在這蒼白的輪回中我們都會(huì)體驗(yàn)新的東西。雖說(shuō)如此，我還是不希望永生。在無(wú)限的生命這一日一日的算積累，在有限的生命中，這一日一日才算生活。也正是這有限的生命教會(huì)我們拼搏!
原來(lái)是這樣作文 篇17
當(dāng)我知道這件事的真相時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有后悔藥了。
那時(shí)我五歲，酷愛(ài)學(xué)習(xí)舞蹈，可在距離第二節(jié)課還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別學(xué)了，寶貝，舞蹈有什么好的啊？我們?nèi)W(xué)口才吧！”
我疑惑地問(wèn)：“你在說(shuō)什么？媽媽。以前是你說(shuō)舞蹈鍛煉人的柔韌性，你現(xiàn)在又說(shuō)不學(xué)了？你怎么可以這樣呢？”
媽媽搖搖頭：“不行！不能學(xué)！我們?nèi)W(xué)口才！”
“我不去！我不去！我不去！媽媽，求你了！”我的眼淚掉了下來(lái)，甚至祈求媽媽，她還是沒(méi)有答應(yīng)。
時(shí)間過(guò)得飛快啊。轉(zhuǎn)眼間我學(xué)口才已經(jīng)一年了。我取得了非常好的成績(jī)：比如說(shuō)我在學(xué)校的《我心目中的老師》朗誦中獲得了一等獎(jiǎng)，在學(xué)校主持畢業(yè)典禮和一二九紀(jì)念活動(dòng)。一提起這些我就很自豪。這都要感謝我的媽媽。但是，她不讓學(xué)習(xí)舞蹈的恨只減少了一百萬(wàn)分之一。我還是一樣的不理睬媽媽，甚至視而不見(jiàn)。但媽媽還是一如既往地關(guān)心我，盡管我不理她。
直到那一天，我才明白媽媽的'苦心。媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，還在生我的氣啊？媽媽不讓你學(xué)舞蹈是有原因的，媽媽是關(guān)心你，因?yàn)榭诓疟任璧钢匾。氊悾阋煤脤W(xué)習(xí)口才，將來(lái)對(duì)你有好處！”這時(shí)我才恍然大悟，媽媽不讓我學(xué)舞蹈竟是為了我好，我還不理解媽媽，我哭得稀里嘩啦：“對(duì)不起，媽媽……”
當(dāng)我知道這件事的真相時(shí)，后悔藥已經(jīng)沒(méi)了。我也覺(jué)得對(duì)不起媽媽，深感愧疚。
原來(lái)是這樣作文 篇18
“第二站到了，請(qǐng)要下車的乘客盡快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽到這聲音，開始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時(shí)，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機(jī)馬上對(duì)乘客們說(shuō)：“誰(shuí)有座位，給老人讓個(gè)座！”
乘客們看了一下身旁的人，都沒(méi)有想要讓座的意思，沒(méi)人想吃這個(gè)虧。乘客們用眼睛掃了掃，終于把目光停留在一個(gè)坐在愛(ài)心專座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫，腿上穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，看起來(lái)神輕氣爽，也不像殘疾人。
車開了，老人只好扶著一旁的鐵桿，一個(gè)急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點(diǎn)摔倒。一名帶著寶寶的婦女坐在愛(ài)心座位上，對(duì)著她前面的一個(gè)年輕人熱心地提醒他說(shuō)：“那個(gè)老人看起來(lái)已經(jīng)是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒(méi)聽見(jiàn)一樣，眼睛看著窗外，一臉茫然。
這時(shí)，一位看上去有三四十歲的.中年婦女看不慣了，一邊用手指著年輕人，一邊開始破口大罵：“你這個(gè)人有沒(méi)有道德，一個(gè)老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在愛(ài)心專座上，現(xiàn)在年輕人都不會(huì)尊老愛(ài)幼了！”一邊的乘客附和說(shuō)：“是呀，是呀！”
這時(shí)，年輕人到站了，他站了起來(lái)，原來(lái)，他沒(méi)有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……
原來(lái)是這樣作文 篇19
平時(shí)，媽媽都是六點(diǎn)才回家，而昨天，到了六點(diǎn)她還沒(méi)回來(lái)。我很奇怪，于是問(wèn)爸爸：“老爸，這么晚了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？”爸爸似乎也一頭霧水，說(shuō)：“我也不知道。”
我很好奇，心想：媽媽去哪兒了呢？加班？不可能，加班她會(huì)跟我們講的，去奶奶家？也不對(duì)，奶奶晚上出去的。那會(huì)去哪兒呢？難道回去小姨家？小姨說(shuō)過(guò)今天晚上帶我們出去吃夜宵呢？我心里琢磨著這個(gè)問(wèn)題。突然，爸爸說(shuō)：“動(dòng)作快點(diǎn)，不然學(xué)英語(yǔ)就要遲到了！”我這才回過(guò)神來(lái)。
路上，我又問(wèn)爸爸：“你真的`不知道？”老爸不厭煩了，生氣地說(shuō)道：“不知就不知！”學(xué)完英語(yǔ)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“小姨帶我們?nèi)コ砸瓜囋陂T口，真準(zhǔn)時(shí)。”于是就帶我找到了小姨的車。車上，小姨對(duì)我說(shuō)：“先去找你媽。”我的好奇心本來(lái)已經(jīng)消失了，經(jīng)她這么一說(shuō)，好奇心又涌了上來(lái)。我問(wèn)小姨：“我媽在哪？”“去了就知道。”
過(guò)了十來(lái)分鐘，便看見(jiàn)媽媽在路邊等。她上了車，就對(duì)小姨說(shuō)：“今天我本來(lái)贏了，后來(lái)經(jīng)工友這么一吵，反而輸了。”“噢，原來(lái)如此”，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你是不是出去打牌了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你怎么知道？”我回答：“你剛才不是說(shuō)了嗎。”
我終于知道媽媽沒(méi)回來(lái)的原因，原來(lái)是去打牌了，而且，我還察覺(jué)出來(lái)了，爸爸起先還說(shuō)不知道，只不過(guò)不想說(shuō)而已，媽媽出去玩哪有不跟他“報(bào)告”的。
原來(lái)是這樣作文 篇20
老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無(wú)聲。可還沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們就議論開了：到底誰(shuí)那么大膽，敢在老師桌子里放紙條，他們不要命了。
看老師發(fā)那么大的.火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時(shí)平易近人的鞠老師今天簡(jiǎn)直變了模樣，這么兇。不就是一張紙條嗎，有什么大不了的，而且老師的普通話說(shuō)得本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)告訴老師讓他多練習(xí)練習(xí)，也是關(guān)心老師的表現(xiàn)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，哪個(gè)同學(xué)敢在這種情況下主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)是自己寫的。
終于，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問(wèn)：“是你寫的嗎？”
“不是。”那位同學(xué)輕聲說(shuō)。
“不是你上來(lái)干什么。”
“我認(rèn)為大家等會(huì)兒反正都要站,我不如先站起來(lái)。”那位同學(xué)又說(shuō)。
“還有誰(shuí)和他有同感，都站起來(lái)。”老師說(shuō)。
我心里矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學(xué)也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話說(shuō)：六月的天，小孩的臉說(shuō)變就變。可老師已經(jīng)老大不小了，還變得這么快。
真不知道老師葫蘆里賣得什么藥。
老師笑著說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發(fā)奇想，來(lái)了靈感，給你們布置的作文。”
“哦，原來(lái)是這樣。”同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，笑了。
原來(lái)是這樣作文 篇21
生活中總會(huì)有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會(huì)因此大打出手。其實(shí)，如果你在事情發(fā)生后好好想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會(huì)。
“啊？這是怎么回事？”剛準(zhǔn)備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過(guò)萬(wàn)幸，可不是什么兇殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來(lái)的東西傷著人們，真是虛驚一場(chǎng)！
但當(dāng)我們走向車子時(shí)卻再次被鎮(zhèn)住了。車子上被放了四塊木坂，罩住了車子，仿佛為車子穿上了木制盔甲。可這怎么回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。
就在這時(shí)，“元兇”從大樓里走了出來(lái)，我當(dāng)機(jī)立斷，認(rèn)定就是他們放的.，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，并催促我趕快上車。要不是我時(shí)間緊，你們可別想走！
路上，我不禁又開始抱怨起來(lái)：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣啊！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個(gè)地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的說(shuō)法，我這才豁然開朗。
等到我回來(lái)時(shí)，原先我們停車的地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來(lái)，也有著不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問(wèn)題了呢！
幸虧我當(dāng)時(shí)被爸爸?jǐn)r住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”了嘛。這就是生活，當(dāng)你仔細(xì)想想時(shí)，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。
原來(lái)是這樣作文 篇22
我正在書桌前看書，忽然，聽見(jiàn)客廳里有聲音。我急忙跑過(guò)去一看，是四個(gè)樣式有別、顏色不同的垃圾箱，它們見(jiàn)了我，立即招手，示意我過(guò)去。
我剛過(guò)去，綠色垃圾桶先發(fā)話了：“你好，我叫廚廚，穿著綠色衣服，我‘吃’的是廚余垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等。”
穿著藍(lán)色衣服的垃圾桶不甘示弱，接著說(shuō)：“我叫可可，‘吃’的.是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的食物。”
紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了，說(shuō)著：“我叫嗨嗨，‘吃’的是有害垃圾，廢舊藥品、溫度計(jì)、電子產(chǎn)品這些對(duì)人類有害的東西，都是我熱衷的美味。”
最后，輪到黃色垃圾桶發(fā)話了，它說(shuō)：“我叫其其，‘吃’的是其它垃圾，它們不能回收使用，像香煙頭、餐巾紙、建筑垃圾……”“為什么要分類扔垃圾呢？”我好奇地問(wèn)。“如果不分類，地球就會(huì)變得亂糟糟的，會(huì)引來(lái)各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動(dòng)物，影響人們的生活，還會(huì)引起全球變暖……”其其說(shuō)。“不分類放垃圾，就會(huì)有有害物質(zhì)侵入生物身體，導(dǎo)致生物毀滅。”嗨嗨說(shuō)。
可可說(shuō)：“如果分類了，就有大量的資源重復(fù)利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護(hù)了環(huán)境資源。”
“一些垃圾可以作為化肥材料，使農(nóng)作物更好地生長(zhǎng)發(fā)育，”廚廚說(shuō)，“但是如果不好好使用，就會(huì)使生物、地球受到垃圾的第二次傷害。”
垃圾分類，從我做起。
原來(lái)是這樣作文 篇23
今天回家做完作業(yè)，我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片，準(zhǔn)備做個(gè)小制作。
先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個(gè)圓片剪下，然后，這把兩個(gè)圓片背靠背的粘起來(lái)，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個(gè)圓片夾住，最后用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手里說(shuō)：“真好玩!我以后還要做其它的。”一邊說(shuō)一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩只手心中間，兩手來(lái)回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我不禁大叫起來(lái)：“青蛙吃蟲了!”而且轉(zhuǎn)得越快越明顯，背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉(zhuǎn)一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來(lái)看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的`活，慢慢地走過(guò)來(lái)。我仰著頭驚奇地問(wèn)媽媽：“這是為什么呀？”媽媽笑咪咪地說(shuō)：“這是因?yàn)槿说难劬τ幸曈X(jué)暫留現(xiàn)象，電影、電視上的人會(huì)走動(dòng)，汽車會(huì)開……都是根據(jù)人的這種視覺(jué)暫留現(xiàn)象做成的。”媽媽邊說(shuō)邊用手指了指書架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“快去看看吧!那上面人體一章里，視覺(jué)器官這一節(jié)里寫得非常詳細(xì)。”
聽了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來(lái)。讀完這一節(jié)，我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，“啊!”原來(lái)是這樣。
原來(lái)是這樣作文 篇24
這天，我們學(xué)校舉行了聯(lián)盟運(yùn)動(dòng)會(huì)。可這緊要關(guān)頭，學(xué)校廚房居然停電了，而且誰(shuí)也不知道，停電是一個(gè)屁引發(fā)的，那還是蒼蠅的屁。
昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來(lái)肚子就急急脹脹的，但它也沒(méi)多想就出門了，結(jié)果向一只正在采蜜的蜜蜂放了一個(gè)屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對(duì)花粉過(guò)敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動(dòng)身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過(guò)來(lái)了。蚯蚓使勁扭動(dòng)逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見(jiàn)有一墻洞，于是鉆了進(jìn)去。里面黑得“伸尾不見(jiàn)條紋”，大概躲了一個(gè)世紀(jì)那么久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。于是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點(diǎn)頭，觀察麻雀還在不在。可是，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來(lái)，就被逮了個(gè)正著。
大快朵頤的麻雀心滿意足，飛上學(xué)校變電器上的老窩。沒(méi)曾想，大意失荊州，飛過(guò)無(wú)數(shù)次的`路線，今天因?yàn)榈靡馔危痫w不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。
運(yùn)動(dòng)員們還在操場(chǎng)上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們并不知道學(xué)校斷電了，也不知道廚房因“無(wú)電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。
下次，當(dāng)你看見(jiàn)一只蒼蠅要對(duì)蜜蜂放屁時(shí)，請(qǐng)你跟它說(shuō)：“請(qǐng)不要這么做，整個(gè)學(xué)校的人都會(huì)感謝你的！”
原來(lái)是這樣作文 篇25
我們生活中有許多時(shí)候把“這樣子”看成“那樣子”，事情或事物的真相，往往不是我們看的表象。其實(shí)我也有不少這樣的經(jīng)歷，其中有一件事情讓我記憶深刻。
在我上一年級(jí)上學(xué)期的第一天，我認(rèn)識(shí)了我們班的全部同學(xué)，其中一個(gè)叫瞿宇杰的男同學(xué)，他長(zhǎng)得非常帥氣，一雙水汪汪的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)奶聲奶氣的.，真的是人見(jiàn)人愛(ài)。一開始，我心里想：哼，樣子帥有什么了不起的，學(xué)習(xí)好才是真正的了不起，與我比過(guò)學(xué)習(xí)，再說(shuō)。我便開始默默地開始關(guān)注他。
開始的時(shí)候，我內(nèi)心對(duì)他非常地不屑一顧，漸漸地我還是信服這位同學(xué)。原來(lái)，宇杰同學(xué)不但長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)還相當(dāng)優(yōu)秀。語(yǔ)文與英語(yǔ)，我們都旗鼓相當(dāng)，但是他的數(shù)學(xué)卻極為驚人。記得，一回的數(shù)學(xué)課，老師提問(wèn)：“154+32，相加等于多少？”“186！”只見(jiàn)宇杰以0.5秒的速度快速回答，而且答對(duì)了，老師給他投去了極其贊許的目光。而我則是三秒才反應(yīng)答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想：看了，我不能小看這位外表帥氣的同學(xué)。他不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)還是相當(dāng)?shù)陌舭舻摹Ｎ野阉?dāng)作我學(xué)習(xí)的同伴，來(lái)個(gè)你追我趕。
后來(lái)，宇杰成了我最要好的朋友，在學(xué)習(xí)上成了我真正的“對(duì)手”。
有些事情與事物總是這樣的，到了一定時(shí)候才看得更清楚，了解得更真實(shí)。我們不要隨便把別人說(shuō)的或自己想當(dāng)然的，便認(rèn)為就是這樣的。因?yàn)橥搅撕髞?lái)，才明白原來(lái)是這樣的。
原來(lái)是這樣作文 篇26
在一個(gè)火辣辣的夏天，我做完作業(yè)后。有點(diǎn)迫不及待的拿了一元錢準(zhǔn)備去買一個(gè)甜筒解解熱。
在到達(dá)目的地后我才發(fā)現(xiàn)此處已是人山人海，圍的是里三層外三層。我借助自己小巧玲瓏的身體竄在了人群的前面，使勁平生的力氣把胳膊伸的高高的，希望能早點(diǎn)吃到我那可愛(ài)的甜筒。在我的期盼下錢終于被店主拿了去，心里自然無(wú)比興奮。可卻等了又等卻一直沒(méi)拿到偶想要的東東，反而被太陽(yáng)曬成人肉干了，也許是因?yàn)槿颂嗔税桑∥疫@樣安慰著自己。又過(guò)了一會(huì)，那位店主突然對(duì)我吼了一聲；不買就別湊到跟前，真是礙事。‘‘我買了，我不是剛給你錢了。‘‘我為自己辯解著。什么？你什么時(shí)候給我錢了。現(xiàn)在的小孩怎么都這么沒(méi)教養(yǎng)呀！到一邊去，別影響我做生意。‘‘老板惡狠狠的說(shuō)。這時(shí)一個(gè)聲音出現(xiàn)了；阿姨，剛才是我沒(méi)給錢，拿了這位姐姐的甜筒。‘‘說(shuō)話的`好象是一個(gè)七八歲的小男孩。噢，是這樣啊！可別冤枉了這位小朋友。‘‘周圍的人紛紛說(shuō)到。此時(shí)道歉，議論的話我一句也沒(méi)聽清。趕緊跑出去質(zhì)問(wèn)起那位小男孩。他卻只對(duì)我說(shuō)了一句話：我相信你確實(shí)給了錢，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？‘‘
哦！原來(lái)是這樣，其實(shí)那位小男孩也付了錢，他只是為了幫助我洗脫罪名而又一次付了錢。我這才發(fā)現(xiàn)，他胸前的紅領(lǐng)巾是那樣紅，如血般圣潔。
原來(lái)是這樣作文 篇27
這個(gè)周六發(fā)生了一件事。這件事讓我長(zhǎng)知識(shí)了。
早上，我睜開惺忪的睡眼，揉一揉，往掛鐘上一看，時(shí)針已經(jīng)到了數(shù)字六的地方，而分針不甘落后，就快要追上時(shí)針了，馬上就六點(diǎn)了！我一下子坐了起來(lái)，趕緊穿上衣服晨讀。
漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)晨讀時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在掛鐘上的分針與時(shí)針相比起來(lái)，分針已遙遙領(lǐng)先，六點(diǎn)三十二了。我剛剛再次躺到床上不到一分鐘。一個(gè)人推門而入，原來(lái)是媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“晨讀完了？餓不餓？去買點(diǎn)早餐吧。”哎呀，媽媽又開始嘮叨了，她拿出十元錢。“不餓。”我話音剛落，那不爭(zhēng)氣的.肚子便咕咕地叫了起來(lái)。我極不情愿地抓起了那張剛躺在桌子上的十元錢，走出了家門。
過(guò)了幾分鐘，我手里提著一杯豆?jié){，一個(gè)包子，回來(lái)了。顯然精神了許多，我把早飯往桌子上一放，拿起那包子就要咬上一口，剛到嘴邊，媽媽的慧眼，看出了包子不對(duì)勁，仔細(xì)一看。“果然如此”媽媽只說(shuō)了一句話。就把包子放回塑料袋里，遞給我，說(shuō)：“去吧這個(gè)包子換一換。”我剛想說(shuō)不想去了，媽媽就又“補(bǔ)一刀”：“快去吧，快去快回。”我也沒(méi)什么可說(shuō)的了，只好去了。
我回來(lái)之后，問(wèn)媽媽：“那個(gè)包子怎么了？您非要讓我去換？”媽媽解釋說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)包子是鍋蓋上的水，滴了下來(lái)，變成蒸汽水滴在了包子上，包子就縮水了，變成非常硬的面，并且變黑了，吃到嘴里不好吃，對(duì)身體還有害。”
“哦！我懂了，原來(lái)是這樣真是長(zhǎng)知識(shí)了。”我說(shuō)。以后一定要注意這種“邪惡的包子”。
原來(lái)是這樣作文 篇28
“爸，媽，我回來(lái)啦！”
咦，怎么回事？平時(shí)這樣叫，爸媽總會(huì)笑盈盈的跑出來(lái)幫我提東西，可今天怎么……
“爸爸，媽媽，我回來(lái)啦。”爸爸看了我一眼，什么也沒(méi)有說(shuō)。媽只“嗯”了一聲。真氣人，我一個(gè)星期才回來(lái)一次，就這樣對(duì)我。我極不高興地進(jìn)了自己的房間。
突然聽到隔壁汪媽媽的.聲音，“真是小氣死了，一點(diǎn)雞肉都舍不得端過(guò)去……”
我連忙跑出來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)鐘叔叔氣得臉紅脖子粗的說(shuō)道：“我明明端過(guò)去了！”“你端過(guò)去了，家里怎么還有兩碗雞肉呢？”“你問(wèn)我，我……我問(wèn)誰(shuí)？”鐘叔叔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“人家平時(shí)有點(diǎn)好吃的，總少不了你家孩子的份。今天人家青青要回家了，你卻連一點(diǎn)雞肉都舍不得。”汪媽繼續(xù)嘮叨著。
爸媽聽見(jiàn)了吵鬧聲也趕忙跑出來(lái)，問(wèn)是怎么一回事。汪媽把鐘叔不舍得雞肉的事說(shuō)了。
爸爸媽媽聽后先是一愣，然后相視笑了起來(lái)。
汪媽媽和鐘叔被我爸媽這一笑，弄得丈二和尚，摸不清頭腦，我也被他們給弄糊涂了。
原來(lái)爸和鐘叔今天早上都去買了一只雞。中午媽把雞炒好了，讓老爸端了一碗給汪媽。當(dāng)時(shí)，他家沒(méi)有人，就悄悄放那里了。汪媽不知道我們家也買了雞，叫鐘叔也端了一碗過(guò)來(lái)。巧的是，當(dāng)時(shí)我家也沒(méi)有人。我媽看到屋里還是兩碗雞肉，以為爸爸沒(méi)有端過(guò)去；汪媽也看到兩碗雞肉，便罵鐘叔沒(méi)有端過(guò)來(lái)。結(jié)果是陰差陽(yáng)錯(cuò)，兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。
待兩家丈夫把情況說(shuō)清楚，兩家老婆都禁不住笑了。
原來(lái)是這樣作文 篇29
打了人家無(wú)辜孩子一記耳光，末了就一句“噢，原來(lái)是這樣啊！”公平嗎？
那天，我在鐘祥大禮堂門口玩，看見(jiàn)一個(gè)八九歲的女孩，手里拿著根棒棒糖，在她旁邊有一個(gè)一兩歲的小男孩，哭個(gè)不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在這時(shí)候，一個(gè)中年婦女，跑過(guò)來(lái)，不問(wèn)青紅皂白打了女孩一巴掌。小女孩眼里頓時(shí)淚水滾動(dòng)。“你有臉沒(méi)臉？搶一個(gè)小弟弟的東西吃，小心吃死你。”這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)婦女，是小女孩的媽媽。只見(jiàn)她走到小女孩面前，把她抱了起來(lái)，可小女孩倔強(qiáng)地下來(lái)了。兩位媽媽頓時(shí)吵起來(lái)了。大伙都來(lái)圍觀。一位年過(guò)花甲的老爺爺說(shuō)：“大家靜一靜。聽我說(shuō)，這件事我是目擊證人。（這句話把大家逗笑了）事情是這樣的`：那個(gè)小男孩站在那里哭，是因?yàn)樗奶堑舻降厣狭恕＿@時(shí)那個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，揀了起來(lái)，跑開一會(huì)兒回來(lái)時(shí)，她手里拿了一個(gè)一模一樣的棒棒糖，遞給那個(gè)男孩，男孩理也不理，還是繼續(xù)哭著。”那男孩的媽媽似乎還想說(shuō)什么。那老爺爺又說(shuō)：“我一個(gè)老頭子，難道為這么一件小事騙你不成？”
“噢，原來(lái)是這樣。”那個(gè)女人說(shuō)完頭也不回的牽著小男孩走了。小女孩的媽媽似乎還想追他們，但被小女孩拉住了。
“噢，原來(lái)是這樣。”人們嘲諷地學(xué)著那女人的口氣，“簡(jiǎn)直缺德！”
原來(lái)是這樣作文 篇30
玲玲的父母前段時(shí)間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。
早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開了鏡子。
她來(lái)到學(xué)校后，見(jiàn)同學(xué)們有的在看書，有的'在做作業(yè)，有的在談話。沒(méi)有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來(lái)到座位上，不高興的嘟著小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然后拿出小說(shuō)裝腔作勢(shì)地讀著。
“玲玲，這是你的帽子啊！好漂亮啊！在哪兒買的呀？”玲玲快飄起來(lái)了，驕傲地說(shuō)：“這是我爸爸去北京時(shí)給我買回來(lái)的。”玲玲頓了頓，接著說(shuō)：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說(shuō)完向雯雯神秘的一笑，又扭過(guò)頭去看小說(shuō)。
雯雯扭頭去對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，瞧見(jiàn)玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買回來(lái)給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂(lè)滋滋的。
一傳十，十傳百，到了下午，全校同學(xué)幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，并且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學(xué)們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來(lái)到了學(xué)校。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗泻土崃嵋粯拥拿弊佣泽@時(shí)，霏霏笑著說(shuō)：“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧，帽子里用拼音寫著wu miao mao chang。”同學(xué)們都笑了。
“噢，原來(lái)是這樣！沒(méi)想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣到北了京。”玲玲也笑了。
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